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海洋演講稿

發(fā)布時間:2022-09-02

海洋演講稿(精選5篇)

海洋演講稿 篇1

  閱讀是很美好的,就像自己在一個很幸福的地方;但是,在不喜歡閱讀的人眼中,就像只有一張空白紙一樣。

  小紅帽這個故事告訴我們:不要隨便靠近陌生人,也告訴我們要聽媽媽的話;小木偶這個故事告訴我們,做人不可以撒謊,撒謊會讓人討厭你。

  喜歡閱讀的人,他的眼中就會很美好、很幸福,也會讓他打開自己的心靈、看見世界的好壞。

  放羊的孩子這個故事,主要是告訴我們:如果自己撒了太多次謊,別人就不會再相信你了;白雪公主這個故事,是要告訴我們:不可以隨隨便便就吃陌生人的東西。

  我們大家只要多閱讀,就可以學(xué)到很多知識,書籍是全世界的營養(yǎng)品,但是我們把它讀進腦海,誰也搶不走!你有了知識,就不常被欺騙,而知識是很重要的東西,所以大家都要讀書。而且如果你對你自己沒有期望,讀了書,就會讓你對你自己有希望了。

  書中帶領(lǐng)我們進入了想像世界,不是單獨的一個人,而是很多奇景,讓我們大開眼界,而且還讓我們學(xué)到做人的道理,成為一個善良又聰明的人。

海洋演講稿 篇2

  同學(xué)們:

  "書籍是人類的好朋友""書是人類進步的階梯"這兩句格言我們大家已經(jīng)耳熟能詳了,說起你喜歡的書目,每位同學(xué)也都能一口說出好多.的確,在我們的學(xué)習(xí)與生活中,好書一直在伴著我們成長.今年的十一月份,是我們上海路小學(xué)的"和好書交朋友,遨游知識大海洋"讀書活動月,上個周,有幾個班的老師和同學(xué)們已經(jīng)在享受這頓豐富的文化大餐了.今天,學(xué)校利用國旗下講話的時機,再次向全校師生發(fā)出倡議:積極參加讀書活動,做一個想讀書,愛讀書,會讀書的好學(xué)生,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣.

  同學(xué)們,上海路小學(xué)堪稱書香校園,多年來,校園里一直洋溢著,濃濃的文化氣息,在本次讀書活動月里,學(xué)校還將組織豐富多采的讀書活動,在這向同學(xué)們做一介紹:

  1, 舉辦讀書交流會:

  (1)讀書月里每位學(xué)生至少要讀1本書,并精讀其中5篇文章.

  (2)班要舉辦"讀書博覽會",以"名人名言","書海拾貝","我最喜歡的___","好書推薦"等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書,好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛自己看圍.

  2, 出讀書小報:

  (1)每班在黑板報中建立"好書推薦"和"讀書心得"欄目

  (2)每班學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料,格言和讀書的心得體會等,出版一期讀書小小報,及時張貼在黑板報相應(yīng)版塊.

  (3) 學(xué)校組織一次讀書小小報評比活動.

  3, 建立少年小書庫:

  (1) 讀書月活動中,各班召開題為"我是這樣建立小書庫的"班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書,存書,讀書.

  (2) 在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角.

  4, 建立好書交換站:

  (1) 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書,讀好書,校圖書室每天下午托管時間和活動課時間定期向各班開放.

  (2) 同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"的活動.

  (3) 讀書月期間每位學(xué)生向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角.

  5, 參與讀書實踐活動:

  讀書月活動中,班級將積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會,演講比賽,調(diào)查報告,書簽制作,小小報,讀書征文比賽,報刊剪緝,廢紙蔞中撿出一本書等.

  6, 建立讀書成長冊:

  4-6學(xué)生建立一本"讀書成長冊",將讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會以及制定的讀書規(guī)劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來.學(xué)校于11月底組織全校師生參觀,評比"讀書成長冊".

  老師們,同學(xué)們,愿我們都能在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知!

海洋演講稿 篇3

  我們的校園可美了。今天我就來介紹介紹我們的校園。

  走進校園,就看見貼在教學(xué)樓中間的橫幅上寫著:"心懷夢想,志存高遠,共筑心島最美夢!澳菐讉字讓大家知道了,心中要懷有夢想,志存高遠,新學(xué)期樹立新的目標(biāo)。正前方是四層樓的教學(xué)樓,那是我們學(xué)習(xí)的地方。走進校門,兩旁擺著美麗的花兒,紅的,紫的,黃的,藍的,連成了兩條色彩繽紛的絲帶,點綴著我們的校園。

  穿過教學(xué)樓就到了操場。放眼望去,在筆直的旗桿上,鮮紅的五星紅旗高高的飄揚著。在國旗后面是一個小小的花園。小花園里春天一片翠綠,夏天綠樹成蔭,秋天一片金黃,冬天下雪時一片銀色。

  繞過操場,走過塑膠跑道就到了籃球場。那里有兩個美麗的花壇;▔暗幕@球架筆直筆直,像兩個戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的籃球場。從花園里把頭探進校園里的樹,像是在說:”今天,你運動了嗎?“樹的下面是矮矮的灌木,雖然矮小,但也綠意濃濃。

  在籃球場的左上角是一個小花園。小花園上方的涼亭給校園增添了幾分雅趣。

  我愛我們的校園,她是知識的海洋!

海洋演講稿 篇4

  我喜歡在書的海洋里遨游,每次都能發(fā)現(xiàn)許多晶瑩剔透的鉆石——知識,書本總是慷慨的提供給我們無窮無盡的知識,這是它給我們的恩賜,目睹著精神財富的不斷積累,我心里十分開心。

  我經(jīng)常仰望星空,看群星璀璨,有時我就會把它們看成一個個和藹可親的面孔。望向月亮,又仿佛能看到那勁挺的桂花樹。

  書的海洋無邊無際,倘若很長時間不讀書,那么腦子里的知識就會逐漸枯竭。書的功能十分神奇,古人說過,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x參天大樹,體會到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無所畏懼。

  靜下心來,細品一本好書,它能讓我們變得沉靜,不驕不躁,無論何時,書總會和我們風(fēng)雨同作文舟。望著把種樹當(dāng)作他生命歸宿的瘦小的老頭兒,用自己的行動把自己的形象變得如臂如股。

  通過書,我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學(xué)佳作,都或多或少的揭露了人性的丑陋。書,就如一個鐵鍬,打開了我們心靈的另一扇窗戶。我們從中能學(xué)到什么?是盡知人間溫暖不容易,更加發(fā)奮圖強。此時,聽厭了的蟈蟈叫也會顯得格外親切。

  從書中,我們能了解國家大事,讓我們從書中吸收精神食糧,很多移民基地之類的事物三番五次在科幻小說中上演。從中,我們又悟出了不加節(jié)制,不顧后果地破壞大自然,我們將無法生存……

  在書的海洋中遨游,只有目標(biāo),沒有終點。路在我們腳下,書,在我們心中。

海洋演講稿 篇5

  暑假的一天,我與好朋友陸超參觀了上?萍拣^。在那里,我仿佛走進了知識的海洋,在里面盡情遨游。

  科技館里的每一件東西都深深地吸引著我。即便是一個小小的圖章!這是怎么回事?在科技館里如果暫時要離開展廳去午餐,一位阿姨會在你手背上敲一個圖章。那是一個銀白色透明的小圖案,不一會兒就消失了。當(dāng)時我還在想,如果一會兒阿姨看不清圖案,不放我進來怎么辦?午餐后,到入口時一位叔叔拿著一個紅外線儀器,照在我的手背上,圖案立刻變成了紅色。上面清晰地顯示:上?萍拣^。多么奇妙啊!

  最吸引我的是一樓的展廳,里面有“地殼探迷”、“智慧之光”、“兒童科技園”和“設(shè)計師搖籃”。我走進“智慧之光”展廳,首先映入眼簾的是“靜電制造機”,在它的周圍分布著各種五花八門、稀奇有趣的機器。我的好奇心非常強烈,東摸摸,西看看,差點和陸超走散了。我走向一個上面寫著是“魔屋”的小屋,我才不信什么魔呢!便大搖大擺地走了進去,哈!這下可好,都怪我沒看說明。原來,這個小屋是斜的,我得像偵探跟蹤嫌疑犯似的,貼著墻走;還要學(xué)螃蟹,橫著側(cè)走。從“魔屋”里出來,我連路都不會走了。我又走向另一處地方,牌子上寫著“魚洗”:只要有節(jié)奏地搓著兩個“魚耳”,你就會看見水珠飛濺的景象!昂孟裢猛娴!”想著,我就擠進人群,上前去試。我先把手打濕,然后輕撫在“魚耳”上,心里默數(shù):一,二!一,二!……,接著我看見了飛濺地水珠,它們隨著我的節(jié)奏調(diào)皮地跳起了舞,一會兒濺到我的手上,一會兒又濺到了旁邊小妹妹的臉上!斑@是因為振動的原理!”后面的一位大哥哥微笑著對我說……。

  走出科技館,我感到又增加了不少知識。原來以為自己懂的不少,現(xiàn)在才明白,自己知道的東西是微不足道!還有很多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí),科學(xué)的明天等著我們?nèi)?chuàng)造!

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