海洋演講稿（精選5篇）
海洋演講稿 篇1
閱讀是很美好的，就像自己在一個很幸福的地方;但是，在不喜歡閱讀的人眼中，就像只有一張空白紙一樣。
小紅帽這個故事告訴我們：不要隨便靠近陌生人，也告訴我們要聽媽媽的話;小木偶這個故事告訴我們，做人不可以撒謊，撒謊會讓人討厭你。
喜歡閱讀的人，他的眼中就會很美好、很幸福，也會讓他打開自己的心靈、看見世界的好壞。
放羊的孩子這個故事，主要是告訴我們：如果自己撒了太多次謊，別人就不會再相信你了;白雪公主這個故事，是要告訴我們：不可以隨隨便便就吃陌生人的東西。
我們大家只要多閱讀，就可以學到很多知識，書籍是全世界的營養(yǎng)品，但是我們把它讀進腦海，誰也搶不走!你有了知識，就不常被欺騙，而知識是很重要的東西，所以大家都要讀書。而且如果你對你自己沒有期望，讀了書，就會讓你對你自己有希望了。
書中帶領我們進入了想像世界，不是單獨的一個人，而是很多奇景，讓我們大開眼界，而且還讓我們學到做人的道理，成為一個善良又聰明的人。
海洋演講稿 篇2
同學們:
"書籍是人類的好朋友""書是人類進步的階梯"這兩句格言我們大家已經(jīng)耳熟能詳了,說起你喜歡的書目,每位同學也都能一口說出好多.的確,在我們的學習與生活中,好書一直在伴著我們成長.今年的十一月份,是我們上海路小學的"和好書交朋友,遨游知識大海洋"讀書活動月,上個周,有幾個班的老師和同學們已經(jīng)在享受這頓豐富的文化大餐了.今天,學校利用國旗下講話的時機,再次向全校師生發(fā)出倡議:積極參加讀書活動,做一個想讀書,愛讀書,會讀書的好學生,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣.
同學們,上海路小學堪稱書香校園,多年來,校園里一直洋溢著,濃濃的文化氣息,在本次讀書活動月里,學校還將組織豐富多采的讀書活動,在這向同學們做一介紹:
1, 舉辦讀書交流會:
(1)讀書月里每位學生至少要讀1本書,并精讀其中5篇文章.
(2)班要舉辦"讀書博覽會",以"名人名言","書海拾貝","我最喜歡的___","好書推薦"等小板塊,向同學們介紹看過的新書,好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛自己看圍.
2, 出讀書小報:
(1)每班在黑板報中建立"好書推薦"和"讀書心得"欄目
(2)每班學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料,格言和讀書的心得體會等,出版一期讀書小小報,及時張貼在黑板報相應版塊.
(3) 學校組織一次讀書小小報評比活動.
3, 建立少年小書庫:
(1) 讀書月活動中,各班召開題為"我是這樣建立小書庫的"班隊會,大家集思廣益,談論如何買書,存書,讀書.
(2) 在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角.
4, 建立好書交換站:
(1) 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書,讀好書,校圖書室每天下午托管時間和活動課時間定期向各班開放.
(2) 同學與同學之間,班級與班級之間可建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"的活動.
(3) 讀書月期間每位學生向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角.
5, 參與讀書實踐活動:
讀書月活動中,班級將積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會,演講比賽,調(diào)查報告,書簽制作,小小報,讀書征文比賽,報刊剪緝,廢紙蔞中撿出一本書等.
6, 建立讀書成長冊:
4-6學生建立一本"讀書成長冊",將讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會以及制定的讀書規(guī)劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來.學校于11月底組織全校師生參觀,評比"讀書成長冊".
老師們,同學們,愿我們都能在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知!
海洋演講稿 篇3
我們的校園可美了。今天我就來介紹介紹我們的校園。
走進校園，就看見貼在教學樓中間的橫幅上寫著："心懷夢想，志存高遠，共筑心島最美夢�！澳菐讉�字讓大家知道了，心中要懷有夢想，志存高遠，新學期樹立新的目標。正前方是四層樓的教學樓，那是我們學習的地方。走進校門，兩旁擺著美麗的花兒，紅的，紫的，黃的，藍的，連成了兩條色彩繽紛的絲帶，點綴著我們的校園。
穿過教學樓就到了操場。放眼望去，在筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗高高的飄揚著。在國旗后面是一個小小的花園。小花園里春天一片翠綠，夏天綠樹成蔭，秋天一片金黃，冬天下雪時一片銀色。
繞過操場，走過塑膠跑道就到了籃球場。那里有兩個美麗的花壇�；▔暗幕@球架筆直筆直，像兩個戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的籃球場。從花園里把頭探進校園里的樹，像是在說：”今天，你運動了嗎?“樹的下面是矮矮的灌木，雖然矮小，但也綠意濃濃。
在籃球場的左上角是一個小花園。小花園上方的涼亭給校園增添了幾分雅趣。
我愛我們的校園，她是知識的海洋!
海洋演講稿 篇4
我喜歡在書的海洋里遨游，每次都能發(fā)現(xiàn)許多晶瑩剔透的鉆石——知識，書本總是慷慨的提供給我們無窮無盡的知識，這是它給我們的恩賜，目睹著精神財富的不斷積累，我心里十分開心。
我經(jīng)常仰望星空，看群星璀璨，有時我就會把它們看成一個個和藹可親的面孔。望向月亮，又仿佛能看到那勁挺的桂花樹。
書的海洋無邊無際，倘若很長時間不讀書，那么腦子里的知識就會逐漸枯竭。書的功能十分神奇，古人說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀參天大樹，體會到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無所畏懼。
靜下心來，細品一本好書，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無論何時，書總會和我們風雨同作文舟。望著把種樹當作他生命歸宿的瘦小的老頭兒，用自己的行動把自己的形象變得如臂如股。
通過書，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。書，就如一個鐵鍬，打開了我們心靈的另一扇窗戶。我們從中能學到什么?是盡知人間溫暖不容易，更加發(fā)奮圖強。此時，聽厭了的蟈蟈叫也會顯得格外親切。
從書中，我們能了解國家大事，讓我們從書中吸收精神食糧，很多移民基地之類的事物三番五次在科幻小說中上演。從中，我們又悟出了不加節(jié)制，不顧后果地破壞大自然，我們將無法生存……
在書的海洋中遨游，只有目標，沒有終點。路在我們腳下，書，在我們心中。
海洋演講稿 篇5
暑假的一天，我與好朋友陸超參觀了上�？萍拣^。在那里，我仿佛走進了知識的海洋，在里面盡情遨游。
科技館里的每一件東西都深深地吸引著我。即便是一個小小的圖章!這是怎么回事?在科技館里如果暫時要離開展廳去午餐，一位阿姨會在你手背上敲一個圖章。那是一個銀白色透明的小圖案，不一會兒就消失了。當時我還在想，如果一會兒阿姨看不清圖案，不放我進來怎么辦?午餐后，到入口時一位叔叔拿著一個紅外線儀器，照在我的手背上，圖案立刻變成了紅色。上面清晰地顯示：上海科技館。多么奇妙啊!
最吸引我的是一樓的展廳，里面有“地殼探迷”、“智慧之光”、“兒童科技園”和“設計師搖籃”。我走進“智慧之光”展廳，首先映入眼簾的是“靜電制造機”，在它的周圍分布著各種五花八門、稀奇有趣的機器。我的好奇心非常強烈，東摸摸，西看看，差點和陸超走散了。我走向一個上面寫著是“魔屋”的小屋，我才不信什么魔呢!便大搖大擺地走了進去，哈!這下可好，都怪我沒看說明。原來，這個小屋是斜的，我得像偵探跟蹤嫌疑犯似的，貼著墻走;還要學螃蟹，橫著側(cè)走。從“魔屋”里出來，我連路都不會走了。我又走向另一處地方，牌子上寫著“魚洗”：只要有節(jié)奏地搓著兩個“魚耳”，你就會看見水珠飛濺的景象�！昂孟裢猛娴�!”想著，我就擠進人群，上前去試。我先把手打濕，然后輕撫在“魚耳”上，心里默數(shù)：一，二!一，二!……，接著我看見了飛濺地水珠，它們隨著我的節(jié)奏調(diào)皮地跳起了舞，一會兒濺到我的手上，一會兒又濺到了旁邊小妹妹的臉上�！斑@是因為振動的原理!”后面的一位大哥哥微笑著對我說……。
走出科技館，我感到又增加了不少知識。原來以為自己懂的不少，現(xiàn)在才明白，自己知道的東西是微不足道!還有很多的知識等著我們?nèi)W習，科學的明天等著我們?nèi)?chuàng)造!