高二語文課前3分鐘演講（精選18篇）
高二語文課前3分鐘演講 篇1
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)吹吹，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞，吹動(dòng)柳絲為她搖曳，吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面，輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。
看，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來;她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來------和煦的春風(fēng)是春的使者�？�，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。
春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”那纖細(xì)的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”吹綠了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng)，將笑魘如花的美盡情綻放。
春風(fēng)拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其開懷。春風(fēng)的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急。”春雨霏霏，在春風(fēng)的邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。于是，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。顫動(dòng)的七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的妙語，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂曲。
春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結(jié)果。
春風(fēng)飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。但那春風(fēng)拂面的感覺依然很是清晰，依然令人陶醉。
高二語文課前3分鐘演講 篇2
茫茫荒野，一望無際。當(dāng)猿人走出森林，踏上征程時(shí)，他的心中是否茫然無措?前路漫漫，且不說有猛虎磨牙吮血，且不說有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風(fēng)冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長空，帶來了生的希望。對，就是它，火!
火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒，人類得以生存;用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發(fā)展壯大。不然，怎會有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長，萬物之精華!”怎會有如此文明繁榮的地球?火，是人類的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水，冷冷冰冰，沒有朝氣，終日消沉，因?yàn)樗鼪]有火的存在。
是什么讓司馬遷忍辱負(fù)重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》?是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。
是什么讓一個(gè)礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存?是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來，將人的本能挖掘出來，歷經(jīng)數(shù)十天折磨，依然意志堅(jiān)定，不放棄，不退縮。
是什么讓鐘南山面對“非典”肆虐的攻擊依然沉著?是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”?是希望，是堅(jiān)信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中不斷前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。
希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。
希望的力量在于即使失敗挫折當(dāng)前，也能激勵(lì)你不斷向前。
希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價(jià)值。
那么，請點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中得到永恒!
高二語文課前3分鐘演講 篇3
我來到這江南，輕輕走過古鎮(zhèn)外那條殤水河，岸邊飄落紛飛謎眼的蘆葦，是那風(fēng)中的煙雨聲。那青花石板的小巷靜靜的矗立在這煙雨中，朦朧中，望不到盡頭。悠長的巷子里你那寂寞的臉卻清晰透明。正是這江南最美的風(fēng)景。
習(xí)慣站在這小巷的石板上看你那布滿沉靜的雙眼，仿佛那多綻放的小黃花在靜靜等待將你摘取。我的目光是晴空的潮汐，沿著季節(jié)悄悄遠(yuǎn)去。幽香的黃花在凋謝，情感的風(fēng)箏在靈魂深處已迷失自己。
踩著一塊塊孤寂又苦澀的石板向小巷深處尋去，你的歌聲如那丁香，幽香饒過沉睡的巷子，只在我的夢境中索回，我被震撼了。
小巷的幽靜處，我把潮濕的情思撒進(jìn)，回敬我以落葉，你在低頭尋覓。我拾起一張溫柔未盡的芙蓉葉，你捧著它，像奉行一個(gè)愛的諾言，我也看出了你的莊嚴(yán)和不信任，你婆娑的倩影，讓我渴盼成久，而那美麗而痛苦的誘惑，已被淚水莽撞的沖擊，流照著往事的魅影。
撥一段弦音，我在狼煙四起的諸侯國里揚(yáng)起長鞭，馬蹄沖破那斜陽中的余音。我用浪人的眼光審視著燭光里你的殘狀。彷徨在憂郁之岸再次望夜，你云般的許諾輕若落英。
只戀你化身的碟，在這小巷中飄飛，我將用生澀的音節(jié)，譜寫你回歸的蜃景。寂寞伴隨著丁香蔥郁的成長，那只蝴蝶卻已不知去向。
驚醒——是湛藍(lán)的夜色，以為你的足音還未飄遠(yuǎn)。
還有誰，聽我錯(cuò)落有致的跫音，雨落聲輕，小巷朦朧。還有誰，了解我詩行中落寞的情懷。我固守著我的等待，如岸旁守望的礁石。
在江南，在這小巷的盡頭，讓理智的風(fēng)沙湮沒回憶的腳步，歲月在我掌心的紋路里奔走。漂流多年后的夜里，是否還會遺忘，你歌聲的呢喃曾牽引著我真摯的依戀。
在江南，在這籬笆外的古道邊，讓秋風(fēng)吹起那沉睡已久的黃花，滄桑散滿記憶的古道上，遙問化碟：你是否見過我那漂浮不定的伊人。
高二語文課前3分鐘演講 篇4
一路走來，我們跨過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。這求學(xué)的路漫長而崎嶇，而今，十二載馬拉松的征程，我們進(jìn)行的是最后百米的沖刺。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累;100天，可以突飛猛進(jìn);100天，可以創(chuàng)造奇跡;100天，可以鑄就輝煌!
但是不要忘了拿破侖的那句話：“最困難之日，就是我們離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十�！钡拇_，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝于成。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這100天的拼搏將決定同學(xué)們的未來，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這100天就是你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候，此時(shí)不搏何時(shí)搏?是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨!
為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!
為高考而戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，鑄就無悔的青春!
為高考而戰(zhàn)，我們有堅(jiān)持不懈的意志，也有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，更有笑對挫折的豪情!
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。
走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
在日后的100天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的詩篇。
在這最后的沖刺階段，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
“定局論”必須拋棄，“編筐窩簍，全在收口”，只有笑到最后，生命才會光輝燦爛!“悲觀論”沒有必要，弱者只能贏得同情，不會贏得尊重。煩躁于事無補(bǔ)，扎實(shí)的足跡才能譜成華美的樂章。輕言放棄者，是今天的失敗者，也必將是明天的懦夫。
過去的日子，我們擁有了那么多的歡喜與榮耀，普通的高中，普通的班級并沒有阻遏你們創(chuàng)造神奇的步伐，我有理由堅(jiān)信：在高考中，在未來的日子里，你們必將帶給老師、帶給親人、帶給母校更多的驚喜，更多的驕傲!
100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。100天的時(shí)間內(nèi)，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成長、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，多為別人著想，多些換位思考，共同營造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。
請記�。号Q定實(shí)力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!無論你現(xiàn)在成績?nèi)绾�，努力就能成功，�?jiān)持確保勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
照一照鏡子吧!你會發(fā)現(xiàn)青春昂揚(yáng)!把一把脈搏吧!你會感覺激情澎湃!
我們攜手前行，我們信心百倍!
前方，鮮花似海，掌聲如潮。前方，祥云高照，海闊天空!
高二語文課前3分鐘演講 篇5
冬天總算過去了，但天氣仍然很寒冷。刮了幾夜北風(fēng)，早晨打開門，竟落了滿院子的落葉。望著光禿禿地樹枝在風(fēng)中使勁搖擺，樹上沒有鳥兒的啁啾，仿佛給人一種深秋的感覺。
不過，春雨還是來了。
悄悄地，朦朦地，趁著夜色走來，走進(jìn)禁錮一冬的池塘，走進(jìn)嗷嗷待哺的花園菜畦，走進(jìn)三月的窗扉，悄無聲息地落在春草上，小心地繞過樹枝，撫摸著小女孩紅紅的臉蛋。生怕驚醒熟睡的萬物似的，沙沙……，屋檐上，原野里，如煙如霧。到處都能嗅到濕潤的泥土氣息。
最早從沉睡中醒來的，大概是春草吧，嫩綠的小精靈顫抖著從土里鉆出頭來，伸個(gè)懶腰，每一陣風(fēng)過，就跟同伴打個(gè)招呼，沐浴在早春柔和的陽光里。然而每年這個(gè)時(shí)候，太陽發(fā)出的光亮都非常微弱，無精打采地穿過白紗一樣的云層，不能給人一點(diǎn)溫暖。難怪聽不到蛙聲，也許青蛙還在溫暖的土里睡覺，要等再暖和一些才肯出來吧。
我曾試著去遠(yuǎn)足，到野外去尋找春天的足跡。斜陽下綿綿的群山，石間嫩綠的野草似乎都在發(fā)抖。一陣寒風(fēng)襲來，我全身一陣顫栗。而后我側(cè)耳傾聽生命的跡象，唯一的聲音是從光禿禿的樹梢上傳來的，就像牙齒格格的打戰(zhàn)聲。初看上去，大自然沒有賦予早春這一天任何東西。一切都光禿禿，灰蒙蒙，沒有生氣。于是我不得不嘆息：春天還沒有到來。
在家里，我注意到了窗臺上的那株白蘭花，是去年秋季遠(yuǎn)方朋友贈(zèng)送的。我把它栽種在一個(gè)漂亮的花盒里，擺放在窗臺上，精心地給它澆水，讓它每天都吸收陽光，但是它卻從未開過�，F(xiàn)在竟然也長出了花蕾，小小的，鼓鼓的，十分可愛。由于整天忙于整理書柜里的書，我并沒有太在意。
那天晚上，我讀了一晚的書，茶也喝得特別多，躺在床上翻來覆去睡不著。夜，出奇地靜，聽不到屋外草間的蟲鳴，只能隱隱約約的聽到墻上時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒的秒針擺動(dòng)聲，時(shí)光在這里無聲地流走。風(fēng)輕輕地叩擊著門窗，一片月光流進(jìn)窗臺，照在書桌和床上，一切都顯得那樣的幽靜。我便開始胡思亂想起來，思考那些關(guān)于人生哲理、處世之道的東西，而人生有時(shí)也像這夜晚一樣安靜，可這也并不是什么壞事。
忽然間，我好像聽到了什么聲音，非常微弱，幾乎不能稱之為聲音，我側(cè)耳仔細(xì)聽，可什么也沒聽到，過了一會兒又聽到了。這種聲音就像把一張紙揉成紙團(tuán)，由于受壓力，松開手后，它開始像外舒展而發(fā)出的清脆、細(xì)微之聲。我感到迷惑，是什么東西?接著我又嗅到了一絲淡淡地芳香。啊，我明白了：是蘭花。
我一躍而起�？觳阶叩酱扒�，呀，一朵，兩朵，三朵……，四朵小花蕾正在綻放，那花瓣慢慢地、輕輕地向外展開，就像嬰兒打開緊握的小手。同時(shí)也散放著陣陣清香，開出潔白的花朵，花瓣上還帶有幾滴細(xì)小的水珠，如同碧天里的星星。花兒嬌羞地低著頭，顯得嫵媚動(dòng)人。窗外是滿天的星斗，晚風(fēng)輕輕拂過，皎潔的月光幽幽地瀉在窗臺上，照耀著花朵和葉子，花朵好似被牛奶洗過一樣，更加的潔白。在星空之下，月光之中，窗臺之上，盛開的白蘭花以及白蘭花月下的影子，構(gòu)成了今夜最迷人的景致。這是我第一次觀賞花開，也第一次感受到了花朵最美麗的時(shí)候便是花開之時(shí)，我凝視著嬌美的白蘭花，輕聞它的清香，欣賞它嬌柔純潔的美麗，一種憂傷之美。
啊，多么美好的夜晚!
這美麗的花開使我相信春回大地是必然的。它提醒人們開始欣賞春天的美。每陣春雨，每棵春草，每次花開的聲音，都是對生命的一種肯定，對寒冷的一種抵御，也是對春天的一種承諾。
初開的白蘭花好像在告訴我：振作起來，春天已經(jīng)來臨。
高二語文課前3分鐘演講 篇6
這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。
記得小時(shí)候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴(yán)苛與冷酷。
那時(shí)我覺得，你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，一定不是個(gè)會仰望星空的人。
但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”;也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨(dú)與天地精神往來”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦。“盡天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。
我終于明白，你并非不會仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無力的口號的其余諸子，你寧愿腳踏實(shí)地地踐行自己的理想，讓“兼愛”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機(jī)變”，拯救宋國一方百姓;你又四處奔波，“非攻”“非樂”“非命”“非儒”，為的就是切實(shí)地為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實(shí)地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅(jiān)實(shí)、有力。
原來，你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空;原來，你的雙腳從未離開過大地!
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點(diǎn)燃永不熄滅的火焰!
人類需要仰望星空，因?yàn)闆]有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時(shí)候，也不能忘了腳踏實(shí)地，為他人為社會切實(shí)地做點(diǎn)什么。畢竟，星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地，只有我們腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印折射出星空的絢麗。
墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動(dòng)力。
高二語文課前3分鐘演講 篇7
在這雖然只有四天的軍訓(xùn)里，我們從中學(xué)到了許多，并且改變了許多。
軍訓(xùn)能增強(qiáng)愛國主義精神，能培養(yǎng)許多優(yōu)良品質(zhì)。我們的紀(jì)教官他是修理中國現(xiàn)役最先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)”殲10”的空軍中尉，除了有軍人的風(fēng)度，還有的是文化的氣息，自然他能教給我們的也就更多了。
懲罰是無用功
四天軍訓(xùn)，嚴(yán)寒與酷暑交織，我們這些90后孩子的弱點(diǎn)不斷暴露出來：站軍姿忍不住撓癢;齊步走時(shí)排面左搖右擺，如蛇般舞動(dòng);口號喊得有氣無力;沒有自信……但，教官他并沒有罵過我們，懲罰過我們，甚至沒有責(zé)備我們。他說：“四天的時(shí)間很短，如果要靠罵靠罰，那么你們根本不會有質(zhì)的改變。懲罰是無用功，你們更應(yīng)該從自己心里反思自己，得出教訓(xùn)，再試著去改變自己，這才是進(jìn)步。”的確，如教官所說，只有注重反思才能進(jìn)步，只是懲罰的話就是無用功了。我們必須在學(xué)習(xí)與生活中，改變觀念，注重反思。
再堅(jiān)持一會兒
在這四天里，每次訓(xùn)練都是以站軍姿開始的，然而這最基礎(chǔ)的動(dòng)作對于我們卻是最難的，我們必須一動(dòng)不動(dòng)，身子挺直，穩(wěn)重自然，這時(shí)候我們才真正體會到那些軍人身不由己的痛苦。
站軍姿時(shí)，教官他一直在旁邊激勵(lì)我們：“也許你們此刻身上正癢著，也許你們有打哈欠的沖動(dòng)，或是其他什么。但，無論如何，你們都不要?jiǎng)�，也許再堅(jiān)持一會兒，也許就不會癢了，也許就不打哈欠了，在生活中也是，我們每多堅(jiān)持一會兒，希望就大很多了。”
其實(shí)，在難關(guān)面前多掙扎一會兒無疑是明智的選擇，聽了教官的這番話，誰不為之鼓舞?我們必然會時(shí)刻提醒著自己——再堅(jiān)持一會兒。
再苦也不喊累
在軍訓(xùn)之余，紀(jì)教官給我們談起了軍營生活，說起了剛?cè)胛闀r(shí)的辛酸：第一天跑八個(gè)1500米，第二天跑六個(gè)3000米，第三天跑四個(gè)6000米，第四天跑二個(gè)8000米，我們一邊驚嘆，一邊問：“怎么可能堅(jiān)持得住吶?”教官立刻擺出長者的面孔，淡然一笑，道：“人的潛能是無窮大的，習(xí)慣了辛苦，習(xí)慣了超越自我，再大的痛苦也過得去。所以，你們也要一樣，再苦也不喊累，因?yàn)榭嗍窍鄬Φ�，你們要能�?xí)慣時(shí)就不會是苦，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步嘛!”圍坐在旁的我們都不約而同笑了，好似明白了什么，又好似覺得慚愧。
四天，顯然會是如白駒過隙般匆匆，但沒想到會收獲這么多，一個(gè)普通的中國軍人，穿著國防綠的最可愛的人，四天一起共風(fēng)雨，但終究還是會像過客般匆匆而過。
臨別之際，紀(jì)教官特地給我題了四個(gè)字——獻(xiàn)身國防，我知道這不是我想不想，而是我能不能的問題，但我還會盡力去考上教官所指的那所比清華北大還難考的大學(xué)，不管能不能。
終是要說再見，在那條些許落葉飄然而飛的校道，他揮一揮衣袖，留下了那個(gè)軍人特有的淳樸微笑。
高二語文課前3分鐘演講 篇8
時(shí)常羨慕：
有人手捧鏡子，細(xì)致端詳自己小小臉蛋，接著便用手摸幾下，感觸滑潤，然后露出潔白的牙齒，微微一笑。
大概是“天妒我英俊”，臉上長滿了密密麻麻的青春痘，心里沒上厚厚的塵埃，仿佛要窒息心靈。話說一塊紅布添上了五顆五角星而鑲嵌上了神圣;樓房貼上了瓷磚便附上了一份美麗;人類穿上了服裝從此踏上了文明之路。但是，臉長滿了青春痘之后，如同戴上了丑陋的面具，那份英俊被掩埋于丑陋深淵，萬劫不復(fù)，永不超生。
心靈一向純潔的我起初對這小小青春痘并不太在意。但在美麗貴族里丑陋很快得以展示。我們班的男生英俊瀟灑，女生美若天仙。天天面對一張張滑滑的、嫩嫩的臉，竟感到自己如此卑微。他們的臉白若鏡子，致使你看他們時(shí)，便毫無忌諱的映出你“芝麻開花”的臉，令你不敢多瞅他們一眼。在我眼中，他們就象天鵝，而我是一只丑小鴨。但愿自己有一天也象童話里的丑小鴨一樣變成美麗的天鵝。純潔之心開始動(dòng)搖，首次這么強(qiáng)烈憤慨上天的不公。
嘿!終于有一天噩夢開始了，有人對你坦白：“你的臉太多青春痘了”是的，有時(shí)我也覺得自己是個(gè)非典患者。
這句話如同惡魔索繞著我，令我無法擺脫。沒有照鏡子習(xí)慣的我，對鏡子更是蒙上一層恐懼與陰影。一時(shí)，鏡子成了痛苦和卑賤的聯(lián)想，增加了恐懼的砝碼。所以我不敢看到鏡子里面的我，只想保留兒時(shí)天真容貌的美好印象，也很少用手去輕撫臉部，凹凸不平，只會嚇到自己。看著別人一張張絕世嫩臉，羨慕不已。
之后，漫步校園，我再也沒有昔日的昂首挺胸。我總把頭壓得很底很底，俯視著鞋子走路。也許這樣就接收不到“鏡子”反射我臉部的丑陋之光，心里慰然多了。天天如此，以至于有一天去食堂不小心頭碰到一棵大榕樹伸張出來的枝椏，被旁人一陣哈笑，最后一樣出丑。唉!
經(jīng)過與思想斗爭一番之后，我稍微把頭抬起，嘗試欣賞每天都不同的太陽。那時(shí)一直害怕碰到熟悉面孔。因此走路常留意四周，一遇到西施就閃。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)：原來象我這樣的“花花貓”還真不少咧!心里自然舒服多了。學(xué)校之小，碰面還是時(shí)常有的。有一次竟遇到了我們班的頭號美女，舉起想大招呼的手又放下了，腦中閃出“退堂鼓”的口號。我認(rèn)為丑小鴨與天鵝交朋友簡直是異想天開�？扇思抑鲃�(dòng)跟你打招呼了，本應(yīng)慶幸的我卻露出委屈的笑容便匆匆走過，心跳加速，久久不能平靜。
真搞不懂老天為何如此折磨和戲弄我，給我開這么大的玩笑，事先也不與我商量，我定能找出千千萬萬條理由來拒絕他。直到有一天我終于看到了一絲曙光——同學(xué)給我介紹了一種治痘的藥，才六塊。我一時(shí)興奮極了，下午便買了一支。顧主還建議我多吃清涼的東西：如苦瓜�？�!我的救星來了，它全身綠綠的，不正象征著希望嗎?晚上我便迫不及待的搽上了藥膏，心里充滿期待。那晚竟睡得香香的、沉沉的。早上起來第一件事便是照鏡子，鏡子一時(shí)又成了吉祥物。但當(dāng)我看到鏡子那一刻，我愕然了，有如世界末日之感。剎時(shí)間空氣好象凝固了，四處靜悄悄的、茫然然的。接著我又想了想：“即使是靈丹妙藥也不會這么快吧”?接下來的幾天，我每晚都繼續(xù)搽藥且藥量增多。為了迎接變成天鵝的那一刻，我付出了比丑小鴨多十倍的辛酸與執(zhí)著。每早又拿著鏡子端詳一下，看看究竟少了幾粒青春痘，然后又是一陣沮喪，希望之火一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。顧主的建議也早已烙入我的腦海。于是我天天吃苦瓜、日日喝涼茶、一天是N多次廁所。本以為噩夢接近尾聲，但是新的惡浪又漲起，一波未平一波又起。如今我得躺在醫(yī)院，原因是搽藥過量產(chǎn)生副作用。
此刻我只能呻吟：
秋天、落葉、樹枯、草黃
原來，鏡子照得出人的面卻照不到人們的心。
高二語文課前3分鐘演講 篇9
木匠師傅總會對徒弟說一就話：“莫太急，留一道縫隙。”用木料制作木制器具如木地板就不可做的太過完滿，留一道縫隙給它，防止在時(shí)間的洗禮下木地板中間突起。生活亦是如此，為人處事皆不可太過絕對，要懂得：水至滿然溢，水至少則空。
留一道縫隙給自己。保爾柯察金曾說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨;也不因碌碌無為而羞愧。”能夠如此，人生似無悔。但是對于二十一世紀(jì)有志向，有抱負(fù)的年輕人來說人生目標(biāo)遠(yuǎn)比此為大。處在人生分岔路口的我們亦是如此，雖滿腔熱血但也有我們難以克服，難以逾越的障礙。比如客觀事實(shí)說明了男生學(xué)習(xí)理科比女生容易，他們有女生缺乏的邏輯和思辨能力。當(dāng)然了，這并不是說女生就比男生差，也不是說女生本就不應(yīng)該努力;我要說的是女生們在追求自己的目標(biāo)的同時(shí)不應(yīng)強(qiáng)行跨越男女之間的本就存在的鴻溝(男女的頭腦本就不一樣，不必執(zhí)著于在成績上一定要趕上男生)。努力拼搏，實(shí)行超越是必要的但需要時(shí)留到縫隙給自己，讓心靜下來，休息再繼續(xù)前行吧!
留道縫隙給朋友。古代的戰(zhàn)爭中，不到最后一刻戰(zhàn)敗而稱敗，若在失敗的前一刻舉白旗向敵人低頭而降則被看作是破壞軍風(fēng)，軍律之作。向朋友低頭就不是一種令人羞恥的行為，這是珍惜友情，珍惜朋友的表現(xiàn)。每個(gè)人的人生道路中，朋友可謂是一種必需品，也許在生活中我們越發(fā)感覺到朋友的缺點(diǎn)，此時(shí)便需要縫隙來調(diào)劑。人非完人，孰能無過?寬容朋友的缺點(diǎn)，悅納自己的缺點(diǎn)，留到縫隙給朋友讓相處之樂多一點(diǎn)。
留道縫隙給家人。對于老爸老媽的感情我可沒話說。可是從小學(xué)到高中我同學(xué)父母離異的可真不少，雖然我沒有親身經(jīng)歷，但俗話說“當(dāng)局者迷旁觀者清”嘛!。在此，我僅發(fā)表個(gè)人看法如下：家庭生活以誠信為本，如果我們都做到了那么就順其自然吧!父母有他們的生活方式，當(dāng)他們的關(guān)系不如從前一般親密，我們要做的不是死纏爛打，胡攪蠻纏，更多的應(yīng)是心靈的交流。相信吧，父母離婚是經(jīng)過深思熟慮做出的決定，我們不應(yīng)干涉太多。讓父母有自己選擇的空間，不要應(yīng)為在意孩子的感受而羈絆他們邁向幸福的腳步。曾有一個(gè)調(diào)查表明高考之后的父母離婚率大大增加。試想：“作為子女的我們?yōu)槭裁匆寥憧囵B(yǎng)育我們的父母在重壓之下繼續(xù)他們的人生?”為了孩子家長可以承受一切，只是為了孩子的感受。留到縫隙給家長，他們不該承受這生命之重!
給生活留一道縫隙，給未知的生活留一些變化的余地，你就能進(jìn)退自如，如同留過縫隙的木地板，無論外界發(fā)生什么變化，用縫隙去調(diào)節(jié)，這樣生活的地板會更加平整，美滿!
高二語文課前3分鐘演講 篇10
歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦了飄泊，夕陽不舍地掛在墻頭，昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首，往事隨楓葉落下，片片點(diǎn)點(diǎn)聚成了美好的夢——中學(xué)時(shí)那滴滴的回憶啊!
“嘻嘻——”熙熙攘攘的空氣中又?jǐn)D滿了邱曉麗的笑聲，當(dāng)剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，走進(jìn)那陌生的教室，她就分配為我的同桌。或許是我個(gè)人那時(shí)太死愛面子及害羞的緣故吧!每天都默不作聲地坐著，不敢和邱小麗說話，她反倒不然，總是在嘰嘰喳喳地和附近的人聊個(gè)不停，最令人感到奇怪的是，她很愛笑，即使是無聊到爆的話題，她也要嘻嘻哈哈地笑不停，一次偶然，我就與她算是結(jié)識上了。
風(fēng)沒有方向地吹來，雨把淚灑向了大海，灰色的天覆蓋了整個(gè)城鎮(zhèn)。“糟啦!糟啦!沒帶傘，老爸和老媽那么忙，我怎么回家!”我如熱窩上的螞蟻，在教室門口徘徊著。一個(gè)個(gè)擦身而過的身影，留下陣陣淡淡的孤寂，多少次，寒風(fēng)肆無忌憚地刮向我的面容，我的呼吸變得急促，空氣中只有那雨泣聲與我淅瀝的呼吸聲。
時(shí)間爭分奪秒地逝去，雨還是哇啦啦地下著，深邃的腦海中閃過一個(gè)念頭：算了，直接跑步?jīng)_回家吧!“好吧，死就死”正我立下決心要在雨中奔馳時(shí)，另一個(gè)念頭又從腦海中蹦了出來：不哦!我感冒了咋辦?前幾天才發(fā)燒了，還是再等等吧，或許雨會小呢?一翻思想斗爭過去了，我最后還是抱著僥幸的心理，又開始了漫長的等待。
看著蒼穹那”千軍萬馬“絡(luò)繹不絕地降臨，我彤彤的雙眸逐漸變得疲憊，黑暗漸漸將我吞噬，我有點(diǎn)絕望地蹲在了門口，無奈地往課室里掃視了一下，空溜溜的沒有他人，心中感到有種空虛的寂寞。“咿!黃成銘，你怎么還沒回家啊?”我驚訝地跳了起來，看見邱曉麗在我面前。“額，因?yàn)?hellip;…”吞吞吐吐地吐出了幾個(gè)字。她又向我周圍打量了一下，如夢初醒，又嘻嘻哈哈地笑了：“你該不會是沒雨傘回不了家吧!”“額——你又為什么沒回家啊?”我愣了一下，突然轉(zhuǎn)移了話題。“我啊!我是住宿的啊!還用回家。呵呵”頓時(shí)如一盆冷水當(dāng)著頭淋了下來，我跟著也傻瓜般地笑了。“對了，你為什么總是不怎么說話啊?”“這個(gè)嘛!因?yàn)槲遥?rdquo;“哦!你害羞，是不是!”她的嘴巴又彎了個(gè)腰，快樂的笑聲彌漫在陰深的空氣中。“當(dāng)，當(dāng)然不是啦!對了我還沒說你上課時(shí)經(jīng)常呱呱叫，吵死了。”我知道要露餡了，急忙轉(zhuǎn)移話題。“哇!很吵嗎?我怎么不覺得!”就這樣與她的一絲一語，度過了枯燥的時(shí)間。
學(xué)校門前的玉蘭樹上的花蕾悄然無息地開放了，散發(fā)沁人心扉的香氣，直往我鼻孔里鉆。天空漸漸恢復(fù)了它的艷麗，雨的淚干了，只剩學(xué)校排水口那滴滴噠噠的落水聲。我見雨停了，匆匆地走了，一邊走，一邊回頭說：“我回家了，再見!”“恩!明天再見!”絲絲甘甜涌上心頭，一路上，仿佛都有花香的氣息。
至此，我逐漸和邱曉麗熟悉起來了，友誼的花蕾在我們之間開的欲加艷麗。不論上課下課，那嘻嘻哈哈的笑聲總是回蕩在我耳邊，使我感到世界就因?yàn)橛羞@笑聲而充滿了希望。
學(xué)習(xí)上，邱曉麗是我的“基友”，生活上，她是我的老師，她使我明白了：其實(shí)生活很簡單，經(jīng)常微笑，就能掩蓋一切的哀與愁，綻放自己人生的精彩。
時(shí)光的年輪不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，三年的初中生活一晃而過，我要離開那久違的校園，久違的人。那玉蘭花開滿青春的四季，在這個(gè)云淡風(fēng)輕的校園里，承載著我們太多的回憶，像青春的歲月還停在我的腦海。當(dāng)玉蘭花的香氣再度揚(yáng)起時(shí)，那青春的音符就會在心靈躍動(dòng)，那夢幻般的母校就會回蕩在腦海之中。
高二語文課前3分鐘演講 篇11
楚塞三湘接，荊門九派通。
江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。
——王維《漢江臨眺》
也許你沒聽說過襄樊，但你一定聽說過襄陽。就是當(dāng)年諸葛亮隱居，劉備三顧茅廬的地方。我們這里原叫襄陽，現(xiàn)在改名為襄樊，并劃出一塊為襄陽區(qū)。但我要介紹的是湖北大市——襄樊!
襄樊憑山之峻，據(jù)江之險(xiǎn)，沒有帝王之都的沉重，但借得一江春水，贏得十里風(fēng)光，外攬山水之繡，內(nèi)得人文之勝，擁有著濃郁的歷史文化底蘊(yùn)。
然而，我今天不想討論這座古城悠遠(yuǎn)的歷史，我只想從另一個(gè)角度，來展現(xiàn)古城的魅力!
十四多年的襄樊生活，造就了我——一個(gè)地道的襄樊人。我熱愛這里，因?yàn)檫@里養(yǎng)育了我。
小吃
作為一個(gè)讒貓的我，自然熱衷于襄樊的小吃。俗話說：一方山水，一方小吃嘛!去武漢要吃熱干面，去新疆要嘗烤全羊，去西藏要喝酥油搽，來襄樊嘛，就要隨我嘍!
一個(gè)地方的小吃，體現(xiàn)了一個(gè)地方的風(fēng)土人情。不過最重要的是——要吃的正宗!
以我多年的經(jīng)驗(yàn)，吃小吃不可以到餐館。為啥?恩，少了點(diǎn)什么。走到街口，聽到小販的吆喝聲：“豆腐面嘍一兩六毛，二兩一塊了啊!熱騰騰的面啊，現(xiàn)買現(xiàn)做，現(xiàn)做現(xiàn)吃啊!”再聽聽這邊的小販也在吆喝：“雜碎，雜碎湯泡饃，剛出爐的饃呀!噴香的湯啊!”這正宗襄樊話了吆喝聲中，你感覺到了吧。餐館缺啥?缺氣氛!聽到這，你還走的動(dòng)路么?那就隨我一起嘗嘗吧!
找一張小方桌坐下，襄樊話喊一聲：“老板，一兩豆腐面，一晚雜碎湯!”“好嘞!”短短兩分鐘，一碗面，一碗湯，一盤饃就都擺在你面前了!趕緊聞聞，那個(gè)香哦，讒的你真是“口水流下三千尺”啊!快用筷子挑起一口面，“吸溜”，面下肚了!啥味兒?辣!啥感覺?過癮!那還等什么啊，不一會，一碗面就“呼啦呼啦”地下肚了。等你放下筷子擦著嘴，還覺得意猶未盡。不過沒關(guān)系啊，還有雜碎湯呢!
先把盤里的饃掰成一塊一塊的，放入湯中，端起碗，“呼——”先吹一下，再大口喝上一口，那香味兒，直到湯通過腸子到了肚里還在口中回蕩。此時(shí)剛泡的饃也差不多了。小心夾起一塊，咬上一口。恩!面上是軟的，里面微軟卻很有嚼勁兒，絕對是上口的佳品!此時(shí)此刻，你可能已經(jīng)飄飄欲仙了。哦，別心急，情趣自在其中!
地?cái)?/p>
來到襄樊，細(xì)心的你應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，襄樊的“地?cái)偽幕?rdquo;也是獨(dú)霸一方的。走在街上，時(shí)不時(shí)會聽見有吆喝：“這里有文化用品、服裝鞋襪、各類書籍、精美飾品全部一元起價(jià)!”湊過去瞧瞧，都還挺漂亮，精美的包裝袋，為它們增添了幾份亮麗。心情好時(shí)，湊到人堆里，在小攤上挑選幾樣心儀的東西，相信它們便宜的價(jià)格也會令你稱心如意。還有許多攤主是很懂得“廢物利用”的，把自家的舊書，在攤上一擺，不出多久，就會引來一大群人，蹲在一起看書、討論。這也許也是小城一道亮麗的風(fēng)景線。
小巷
襄樊地雖不大，但有著錯(cuò)綜復(fù)雜的小巷，從南往北從西到東，密密麻麻交織在一起，繪成了一幅美麗的圖畫。更重要的是，小巷里的團(tuán)結(jié)、互助;小巷里的和諧;小巷里的深情……
你看，走路不穩(wěn)的老太太不小心摔倒了，好心的年輕小伙將她扶起，熱心的紅領(lǐng)巾幫老奶奶撿地上的東西。
可愛的小男孩買東西沒帶錢，阿姨送他，他不要，急忙跑回家拿了錢氣喘噓噓地跑來給錢。一元錢的紙幣在小手里攥出了汗……
寒冬，成群結(jié)隊(duì)的小學(xué)生，拿著工具，在街上鏟雪……
也許這些事并不起眼，但小巷里的人卻一一細(xì)心做著，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
來襄樊吧，也許我的描述未能使你心動(dòng)，但請你一定相信我一次：來襄樊，這里的小吃、地?cái)�、小巷一定會將你留�?
當(dāng)然，襄樊的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些……
高二語文課前3分鐘演講 篇12
挫折是人生的伴侶，困境是現(xiàn)實(shí)存在的，這本是生活常理�？墒菍τ谖覀冮啔v還不夠多的中學(xué)生來說，對此體驗(yàn)和領(lǐng)悟的還不太深刻。但歷史的教科書中，我們可以聽到先哲和偉人們的一個(gè)共同的聲音：“人生之路無坦途，走出困境天地寬。”
當(dāng)失敗與困境緊緊相逼，精神與物質(zhì)的打擊接踵而來，將要面臨的似乎是一個(gè)走投無路的絕境。然而，相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便會映照出不同的結(jié)局。
楚漢之爭的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍圍困于垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項(xiàng)羽喟嘆：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也!”于是絕望地拔劍自刎于激浪滔滔的烏江之畔。這是一個(gè)英雄末路的故事。為后人留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的遺憾。如果項(xiàng)羽渡過烏江，卷土重來，完全有可能奪回江山�？伤麉s被“無顏見江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。
中國有句話叫“天無絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應(yīng)該說，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產(chǎn)生于一個(gè)人精神上的絕望，產(chǎn)生于一個(gè)人主觀世界的自我否定與封閉。其實(shí)，任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境，在一定的條件下都會發(fā)生轉(zhuǎn)變。正如邱吉爾所說：“被克服的困難就是勝利的契機(jī)。”
春秋戰(zhàn)國時(shí)期勾踐在淪為階下囚時(shí)，“身為臣，妻為妾”以保存自己，臥薪嘗膽以積蓄力量，終于在20xx年后一舉消滅吳國。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來以后曾先后被40多個(gè)出版商退稿，但他對自己的作品充滿了信心，費(fèi)盡周折自費(fèi)印刷了這部詩集，最終使世界文學(xué)寶庫因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實(shí)告訴我們，無論面臨怎樣的人生困境，惟有那些意志堅(jiān)強(qiáng)、胸懷寬廣、頑強(qiáng)拼搏的強(qiáng)者才能夠在等待時(shí)機(jī)的過程中創(chuàng)造出新的成功，領(lǐng)略到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
那么面對困境應(yīng)該怎樣做呢?羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調(diào)整糾正自己的生活，克服自己的成見，擴(kuò)大自己的思想胸懷，那么活著有什么意義呢?”羅曼·羅蘭這句話不正是對“人類最大的困難是戰(zhàn)勝自己”的最好詮釋嗎?因此，面對困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、希望不滅，跨越一個(gè)個(gè)人生的坎坷，渡過一條條生活的激流，那么勝利的彼岸就會展現(xiàn)在眼前，成功的花朵就會向你開放。
總之，困境是人生旅途中不可避免的社會現(xiàn)象，它受到諸多因素制約，但關(guān)鍵還是要靠個(gè)人主觀努力，適應(yīng)社會，改造環(huán)境，才能走出困境。在某種意義上說，困境與挫折也是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)。讓我們正視困境，戰(zhàn)勝困境，走出困境吧!
高二語文課前3分鐘演講 篇13
童年時(shí)的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。
語文老師說，秋天是一年中美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那般羞澀。
秋風(fēng)飄過的地方，樹葉會發(fā)出“沙沙”的響聲，很好聽，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒來得及仔細(xì)欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎?可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，
那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎?想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有“可持續(xù)發(fā)展”的思想，太不可思議了�；蛟S是神秘的大自然賜予的吧。
春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡;夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受;冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴“天然藥草”恐怕就形成了吧。
秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫�？粗麄兊纳碛�，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛;秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我惶幎疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不飛，葉不會舞;沒有雨，風(fēng)不會濕潤，葉不會害羞;沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。
大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗�？磥恚笞匀皇遣粫珢壅l的。
我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。
高二語文課前3分鐘演講 篇14
開頭，結(jié)局，連你自己也分不清楚，只是憋在心里，慌了自己罷了。 有些話，注定要說給一種人，無關(guān)友情，無關(guān)愛情，無關(guān)親情，卻包含了所有，即一切的一切。有些人讀懂了一段故事，腳步沉重了幾許，駐足成了景中畫意。
故事里的主角，不定性。 你承認(rèn)自己是個(gè)愛闖禍的丫頭，橫沖的牛脾氣，很容易與同學(xué)有了糾紛。 你永遠(yuǎn)忘不了那天，滿地都是散落的紙巾，她就坐在那張靠椅上，毛毯覆身，她手中的茶杯，還有冒騰著熱氣，天氣也并不是很冷，可你的眼前還是一片模糊。你一直低著頭，眼淚不爭氣的往下滴，濺濕了你的鞋，你已經(jīng)無暇顧及這些了。她不時(shí)地抬起頭看你，你多想看下她眼中的情緒，是失望，是怒氣，還是無力。你從來不敢正視她，不管你做錯(cuò)了，還是沒有，那隔著鏡片后的眼就像鷹一樣銳利，你只是害怕，一如既往的害怕。她站起身，將紙巾遞給你，希望你能好好的和她說一句，連你自己也不知道是怎么回事，只要一開口，眼淚便會隨之而下，每一個(gè)字調(diào)都是哭腔。你強(qiáng)忍著，用手一遍一遍的擦拭著，可你終究還是惹怒她了，她甩手就走了，在她眼中，哭泣終歸是懦弱的，她說：“我給你一點(diǎn)時(shí)間自己平靜下來。”擺擺手便將你置于一邊了。 你就這樣呆滯著，你以為她會好好的罵你一頓，這樣也許會釋然了，但在那尷尬的氣氛中，所有的一切都好像不存在了一般，不知是他們冷落了你，還是你忘卻了他們。 當(dāng)她再次站在你面前是，你已冷靜了幾許。她和你說的不是別人的錯(cuò)，也不是你的錯(cuò)，只不過提了兩個(gè)字——責(zé)任。她第一次這樣以一種朋友的身份和你交流，不過是談?wù)勑牧T了，她說了自己的身世，還有那被她稱為責(zé)任的東西，她是個(gè)很優(yōu)秀的人，即便在優(yōu)秀，連一句夸獎(jiǎng)都沒有，她說你必須得堅(jiān)強(qiáng)，她也害怕你以后會因此吃虧。你那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，你以前對她的了解不過是膚淺的。 我們以為很重很重的東西，也許只像千千個(gè)泡沫，當(dāng)消散的時(shí)候，我們才知道它本來是輕的，我們卻已經(jīng)為它掉過許多負(fù)責(zé)的眼淚。 第一次看見她哭的撕心裂肺，又和你有關(guān)。 你愛翻嘴皮子，和那個(gè)男生爭執(zhí)不休，以至于后來都大打出手了。 這次你什么話也沒說，只是習(xí)慣將頭埋得深深的。 她說：“這并不是你的錯(cuò)。” 她的每一字每一句都對你有所袒護(hù)，到底是誰太憋屈，也許大家都有錯(cuò)。誰也不想承認(rèn)罷了。 你爸媽來了，你將外套都穿上，因?yàn)橐惶於紱]進(jìn)水的原因，你的頭一直暈暈的，喉嚨一直冒煙，一句話也沒說，只能呆在場外看一場鬧劇罷了。 大晚上的，同學(xué)們都在晚自習(xí)，你拖著沉重的步子，和父母下了樓。她也尾隨其后，不料，一大幫人起了糾紛。你坐在車后，將頭倚在車座上，依稀還能聽見后面的爭吵。還有她哭泣的聲音。你多想回頭看看她，你甚至能想象她那瘦弱的肩膀在忍不住顫抖的模樣。 醫(yī)院回來后，同學(xué)們都就寢了，可爭吵還在持續(xù)，她的聲音已有些沙啞了，她并沒有錯(cuò)，有誰又能理解，每個(gè)人都像是只暴怒的獅子，最后只有兩敗俱傷。
你在她面前，連話也很少了，到頭來，好像遺失了些什么。不是那段時(shí)光，不是那段經(jīng)歷，只是當(dāng)時(shí)那個(gè)羽翼未豐但依然執(zhí)迷不悔的自己。有時(shí)候你多么想一個(gè)人好好靜下，因?yàn)槟悴幌霃乃季w里醒過來以后發(fā)現(xiàn)身邊一片荒蕪。她為責(zé)任而努力，為責(zé)任而哭泣。但她卻說她并不后悔，因?yàn)橛心銈�，生活才會有樂趣�?她教會了你們那么多，感謝那曾經(jīng)的她。感謝您。 老師，我懂了，責(zé)任，就是做一顆大樹，保護(hù)小草，風(fēng)雨無阻，對嗎? 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那曾今懷念的你——巫海燕老師，謝謝您。
高二語文課前3分鐘演講 篇15
自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。只有自己相信自己，他人才會相信你。自信無論在人際交往、事業(yè)、學(xué)習(xí)、工作上都非常重要，它常常與人們相依相伴。
請以“與自信一起飛翔”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外文體不限，不少于800字。
與自信一起飛翔
人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋?/p>
蒼鷹搏擊長空，玫瑰陡然開放。自信是山，堅(jiān)定你的信念;自信是水，靈動(dòng)你的理想。抱著自己的夢想，與自信一起飛翔。
我曾被《命若琴弦》的故事情節(jié)感動(dòng)著，我曾被《我與地壇》感染著，我曾被《活著想著》思考著。史鐵生，一位堅(jiān)毅的作家，一位充滿自信的文壇大家。病魔考驗(yàn)著他，放療摧擊著他，輪椅陪伴著他。就是這樣一個(gè)日薄西山、氣息奄奄、人命危淺、朝不慮夕的人，戰(zhàn)勝了常人難以想象也無法做到的困難。是自信堅(jiān)定了他的理想，是自信成就了他的人生，是自信，輝煌了他生命中最燦爛的一程!
與自信一起飛翔，你一定會學(xué)會飛翔。
他從小的夢想是當(dāng)電影明星，他最崇拜的偶像是李連杰。7歲時(shí)，他向父親說了自己的夢想，換來的卻是無情的耳光。靠著自己的執(zhí)著，他去了少林寺學(xué)了武功。幾歲后蹲北影等劇組伯樂。先是傻根，后是許三多，他的名字叫王寶強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將絕不會滿足在地上爬行!是自信，引領(lǐng)王寶強(qiáng)一路走到今天。不拋棄、不放棄，放飛夢想，與自信一起飛翔。
“問蒼茫大地，誰主沉浮?”毛澤東道出了少年時(shí)的自信;“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是李白的自信;“為中華崛起而讀書”是周恩來躊躇的自信。“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和夜就花陰，已是十年蹤跡十年心。”生活總是未知，人們總在改變。既然選擇了前后，就不要畏懼前后的風(fēng)雨兼程;既然選擇了地平線，就要安靜地一直走下去，一直走下去……與自信一起飛翔，風(fēng)雨兼程，堅(jiān)持到底。
一個(gè)多夢的季節(jié)，一種燃燒的激情，一股沖天的悸動(dòng)。高三，像是一條固定的線慢慢滑向不著邊際的一點(diǎn)。這是一場堅(jiān)決的攻堅(jiān)戰(zhàn)，沒有硝煙彌漫，只有題山題海。我們似乎迷失了方向……不要迷茫，相信能!
站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，與自信一起飛翔，你準(zhǔn)備好了嗎?
與自信一起飛翔
馬丁路德金，像一只飛箭，落在了林肯的坐像前，我有一個(gè)夢想，是對生活的自信開啟了1963年自由平等的春天;泰戈?duì)枺闶腔\養(yǎng)在詩集里的一只飛鳥，天空沒有留下任何痕跡但我已飛過，是對生命的自信，成就了你生如夏花般燦爛的生命。展翅高飛的雄鷹告訴我們：與自信一起飛翔，你會飛到更高更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，因?yàn)樽孕啪褪且坏懒聋惖娘L(fēng)景線。
風(fēng)景這邊獨(dú)好。自信如一股清流，汩汩而出，水光旖旎。那是王維于青青竹林間一聲聲古琴的高雅;那是嵇康于山野草廬間一下下打鐵的鏗然;那是陶翁于東籬下悠然采菊的閑適;那是陸羽靜靜泡上一杯香茶的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我：自信就是一道風(fēng)景線，無論生活中有多少誘惑或不解，只要自己相信自己讓自信和自己一起飛翔，總會飛出一片澄澈的天空。
風(fēng)景自信獨(dú)好。自信如一股傲流，奔涌而出，水波瀲滟。那是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放;那是懷素酒后芭蕉展才氣的傲潔;那是項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”的桀驁不馴;那是李敖無畏而鋒利的目光，讓手中的筆瘦成一把利劍直插勢力的“胸膛”。他們用行動(dòng)告訴我：自信就是一道風(fēng)景線，對自己的自信就是對生活的熱愛，對自己的自信就要敢于闊步前行，與自信一起飛翔。
風(fēng)景自信獨(dú)好。女子如水，至情至性，至清至純。有一種自信叫巾幗不讓須眉。這自信是木蘭替父從軍的果敢;這自信是楊貴妃月下醉酒的風(fēng)情萬種;這自信是西施浣紗的楚楚動(dòng)人;這自信是卓文君愿得一心人，白頭不相離的追求。是卓文君對愛情的自信才使她成就了當(dāng)壚賣酒救夫的千古佳話，也不枉司馬相如“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”的堅(jiān)持。她們用靈魂洗滌著生活的塵埃，她們用靈魂告訴我：自信是一道亮麗的風(fēng)景線，有自信，有追求，有靈魂。
自信是一道亮麗的風(fēng)景線，擁有自信，與自信一起飛翔，何惜衣帶寬，勝勇志更堅(jiān)。彈指一揮間，是英雄，自信闊步向前沖�？缮锨迦A攬?jiān)拢缮媳贝笳�。世上無難事，只怕無自信。擁有自信，生命精彩，風(fēng)景亮麗。
高二語文課前3分鐘演講 篇16
三月是溫馨的，它是希望的生長;三月是激昂的，它是生命萌發(fā)前的搏擊;三月是自豪的，它見證了一個(gè)平凡卻又不平凡的普通解放軍、一個(gè)無時(shí)無刻為人民共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒
記得雷鋒的日記里寫過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生命的崗位。
他，并沒有高大的身軀，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他用最平凡的行動(dòng)，做出了不平凡的事情。他把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，這種精神將永遠(yuǎn)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴精神財(cái)富。
在21世紀(jì)的今天，作為世界的未來的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：許多不屑的聲音說這都什么年代了還談雷鋒精神?我愕然，漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報(bào)”背著沉重書包的少年將座位讓出，竟沒有換來一句“謝謝”;抓小偷的英雄被告誣陷，當(dāng)事人連作證都不愿意出來;身患絕癥的叢飛連住院都成困難，收他資助的年輕人竟不愿來探望，還埋怨丟了面子親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。但是，當(dāng)我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時(shí)，他出現(xiàn)在世界的各個(gè)角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存”，作為一個(gè)中國人，我們更應(yīng)該把雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)等等，以自己的弘揚(yáng)雷鋒精神。做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個(gè)人的心扉;做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌;用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨;以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分……
高二語文課前3分鐘演講 篇17
人生就像一條奔騰的河流，你我就是這條生命之河中所泛起的一點(diǎn)點(diǎn)泡沬。也許在這段流程中，泡沬會閃閃發(fā)亮;而在另一段流程中卻又黯然失色，然后在不可知的終點(diǎn)上消失。在人生的長河中，我們曾經(jīng)感到彷徨無助，或曾經(jīng)在時(shí)代的巨流中回旋翻騰。但只要我們確立了正確的航標(biāo)，就可以奔向浩瀚的海洋。而積極人生就會令生命的泡沬發(fā)出亮麗的水彩。
例如：被譽(yù)為天才橫溢的體操皇后——桑蘭。在人生最璀燦，事業(yè)最輝煌之際，因比賽中的一次意外，導(dǎo)致胸部以下失去知覺。當(dāng)她受傷被抬上擔(dān)架時(shí)，還想繼續(xù)比賽。在接近五小時(shí)的手術(shù)中，她忍受著最大的痛苦，密切地配合著醫(yī)生的救治。當(dāng)她知道目已傷勢嚴(yán)重，有可能永遠(yuǎn)站不起來時(shí)，并沒有半點(diǎn)埋怨，依然以微笑面對這厄運(yùn)的殘酷挑戰(zhàn)，憑著自己的信念和毅力，勇敢地戰(zhàn)勝了傷殘，坐著輪椅上大學(xué)。希望用知識來改變命運(yùn)，更好地為社會服務(wù)。
在剛結(jié)束的“美伊戰(zhàn)爭”中，無辜的伊拉克人民為避戰(zhàn)火躲進(jìn)溝渠中;大部分平民痛失至親，無家可歸;有的甚至被炸得四肢不全，全身癱瘓。盡管如此，但他們毫不輕易放棄生命，反而掙扎著，逆境求存�？梢姡笊侨祟惖囊豁�(xiàng)本能。
“我并沒有與死神搏斗，因?yàn)槲以缫堰z忘了它。盡管我不知道自己的生命何時(shí)結(jié)束，但我會盡自己最大的能力延續(xù)別人的生命。”說這話的是一位患有腎病的前線醫(yī)務(wù)人員。當(dāng)她知道自己患病后，沒有沮喪，如常地工作，并投入抗擊sars第一線，還與病人一同交流感受。在這次“抗炎”行動(dòng)中，各國已有近百位醫(yī)務(wù)人員在照顧病人期間不幸受感染，甚至殉職。他們犧牲了自己的天淪之樂，甚至最寶貴的生命。他們的所作所為絕不是為了每個(gè)月的薪酬，個(gè)人的得失;而是一份對社會的責(zé)任，一種使命。他們所期待的并不是別人的認(rèn)同和報(bào)答;只希望病人能領(lǐng)悟到生命的真諦。相比起那些只為失業(yè)，失戀，或別人三言兩語，或受一時(shí)不幸的小挫折而放棄生命的“自私大笨蛋”，他們的生命顯得更為尊貴，更有意義和價(jià)值!
家庭，健康，名利……所有被譽(yù)為生命中最重要的生命目標(biāo)，都源自于生命;這一切都是生命所賦予的“贈(zèng)品”。你我能有幸地出生于這個(gè)毫無戰(zhàn)爭且繁華的社會之中，已是上帝賜于我們的最好的禮物，;更應(yīng)好好珍惜，善用。在生命之河的流程中，得失成敗是在所難免的，倘若只顧執(zhí)著，鉆入死胡同中出不來，漠視周圍，放棄生命;這未免太笨，太可惜了!俗語有云：“留得青山在，不怕無柴燒!”同樣地，只要人活著，所有難題必定有解決的方法。
“人生如戲”這句話，只是那些虛度歲月，怠忽職守者的藉口;真正懂“戲”的人不多，懂得人生的人更少。積極活著，拋棄頹廢的生活態(tài)度;在飛躍前進(jìn)的大時(shí)代，展現(xiàn)自己的生命價(jià)值，使代表自己的泡沬閃爍耀眼，才能令生命之河增添滋潤，奔流得更順暢。你認(rèn)同嗎?
高二語文課前3分鐘演講 篇18
鑄就輝煌明天在日常生活中，我們常常會遇到許多的格言、警句。其中有一種格言、警句讓我們感到極力親切，它似乎應(yīng)該屬于我們自己，因?yàn)樗馨盐覀兊男木o緊拴在一起。校訓(xùn)就是這類的格言、警句之一。校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校精神力量的載體，是一種文化的延續(xù)。
在東南沿海的一顆璀璨的明珠上有一座美麗的“花園”，那就是僑聲，在這座“花園”的大門刻著四個(gè)金光閃閃的大字：勤誠禮愛，那便是僑聲的校訓(xùn)。“業(yè)精于勤，荒廢于嬉”。我們是21世紀(jì)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我們必須“勤”有疑問、難題，要勤鉆苦思，勤學(xué)好問，學(xué)而不厭以后必將成為國之棟梁，一個(gè)人最禁忌的是懶散，懶散會讓人頹廢。俗話說：“勤能補(bǔ)拙。”其實(shí)世上并沒有笨蛋與聰明之分，只有勤與懶之別，因?yàn)槲艺J(rèn)為勤奮可以彌補(bǔ)“笨拙”，只要你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，比別人多吃一點(diǎn)苦，那么你就能用汗水澆開成功之花。
“誠實(shí)是為人之本。”的確，立身處地，誠是最根本的基礎(chǔ)。“言之必行，恪守遵行。”答應(yīng)別人要做到，切莫輕諾寡信，在學(xué)業(yè)上，也要有高尚的心靈，不謊不謗，考試不作弊，作業(yè)不抄襲。要精益求精，實(shí)事求是，不羨慕虛有的榮譽(yù)，靠自己的雙手去開拓自己的成功之路。“海濱鄒魯，禮儀之邦“作為一個(gè)中國的21世紀(jì)接班人，這種精神值得我們?nèi)ダ^承、發(fā)揚(yáng)。待客接物要有禮，對待同學(xué)要謙讓，見老師要問好，儀容儀表要端莊，要守法遵紀(jì)，精神高尚，禮貌用語，貫徹日常，文明學(xué)校，坦蕩心胸。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”愛是奉獻(xiàn)，愛是首要。愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛社會。愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜光陰，不要辜負(fù)了大好年華。助人為樂，扶貧濟(jì)困，常懷愛心，自尊自愛，自立自強(qiáng)，讓我們插上愛的翅膀，翱翔于理想的天空。這就是僑聲的校訓(xùn)，它蘊(yùn)涵著素質(zhì)教育對學(xué)生的要求，包含著僑聲所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，構(gòu)筑了一道人文精神靚麗的風(fēng)景線。它是一種囑托，一種期望，一種學(xué)風(fēng)，一種態(tài)度，一種人生的境界。在公元21世紀(jì)，僑聲飛奔在翻滾的浪尖上，展現(xiàn)出它傲然的風(fēng)采：僑聲被評為二級達(dá)標(biāo)學(xué)校，成為“省綠色學(xué)校”，也在各種比賽中奪魁……僑聲為中國培養(yǎng)了不少人才，為祖國美好的明天不懈努力著。校訓(xùn)以它獨(dú)特的魅力引導(dǎo)著校園文化的形成，影響著這里工作和生活的每一個(gè)人。校訓(xùn)培養(yǎng)我們高尚的情操，使我們努力拼搏，把美好的靈魂塑造，校訓(xùn)讓我們跨過千峰萬壑，向著光輝奔跑……僑聲啊，我可愛的校園，嶄新的大門如雄鷹振翅高飛。讓我們在一起，用勤誠禮愛的誓言鑄造就僑聲更加燦爛輝煌的明天!