高二語(yǔ)文課前演講稿（通用17篇）
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇1
春風(fēng)日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂(lè)事。
物以類(lèi)聚，人以群分，沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼，視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼，視之為感情的累贅;冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼;真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己?何人堪稱(chēng)知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開(kāi)肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話(huà)。當(dāng)然，沒(méi)必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時(shí)也正被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門(mén)第之見(jiàn)，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理!”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”;一個(gè)“義”字，濃縮出“同舟共濟(jì)”。這些錚錚的詞語(yǔ)中，無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō)：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開(kāi)的花朵，便會(huì)頃刻萎謝。”原則是友誼的標(biāo)尺，微系的紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)的，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會(huì)香消玉殞?zhuān)词剐迯?fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當(dāng)?shù)膶ひ�、�?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的。對(duì)于其最佳得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。
友誼地久天長(zhǎng)。
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇2
話(huà)說(shuō)寶玉近日從蔣玉菡處得了一個(gè)鏤空的精致玉墜，甚是喜歡。這天史湘云來(lái)怡紅院玩耍，寶玉便要去取玉墜與湘云去看，可是寶玉怎么也找不到那個(gè)玉墜……
寶玉命襲人、晴雯等丫頭們仔仔細(xì)細(xì)地將房?jī)?nèi)查找了一遍，可還是不見(jiàn)玉墜的蹤影。湘云笑寶玉騙她，寶玉急了，又命丫頭們找了一遍，可仍舊沒(méi)有找到那個(gè)玉墜。晴雯細(xì)想了一回，她記得寶玉把玉墜放在梳妝臺(tái)上的，可此時(shí)梳妝臺(tái)上的確沒(méi)有玉墜。寶玉便問(wèn)今日可曾有嬤嬤進(jìn)房來(lái)，秋紋道寶玉的乳母來(lái)過(guò)。寶玉平日里最討厭他這個(gè)乳母。他這個(gè)乳母仗著自己奶過(guò)寶玉便眼往天上瞧，根本不顧寶玉房里丫頭們的感受，來(lái)到寶玉房?jī)?nèi)，見(jiàn)到什么喜歡就拿什么，那日還將寶玉特意留給襲人的奶茶吃了。寶玉恨這個(gè)乳母，早就想趕她走，可多次被襲人勸住。
寶玉聽(tīng)說(shuō)他的乳母來(lái)過(guò)，便認(rèn)定是他的乳母拿了玉墜，急命小廝們?nèi)ツ盟：芸欤瑢氂竦娜槟竵?lái)了，哭著賭咒她沒(méi)有拿玉墜。寶玉不信，還要搜她的房子。那乳母擔(dān)心平素里拿的東西會(huì)被發(fā)現(xiàn)，死活不肯讓寶玉搜她的房子，硬是要到賈母處評(píng)理。寶玉便要隨她去，卻被襲人勸下。襲人說(shuō)小小的玉墜不值得驚動(dòng)賈母，又命小丫頭們?cè)偃フ乙槐椤?/p>
這邊寶玉的乳母哭著鬧著要尋死，小丫頭們攔住了。寶玉命小丫頭們散去，隨他乳母去死。因?yàn)閷氂裾J(rèn)為他的乳母太可惡了，比起他房?jī)?nèi)的丫頭們真是天壤之別。寶玉尋思：“女人怎么一經(jīng)嫁了人，沾了男人的氣息就變得如此濁臭……”
正當(dāng)寶玉尋思時(shí)，四兒跑來(lái)說(shuō)那玉墜找到了。原來(lái)那玉墜夾在了梳妝鏡后邊的縫里。寶玉的乳母見(jiàn)玉墜找到了，便愈發(fā)地要去賈母處鬧。寶玉見(jiàn)錯(cuò)怪了她，也一時(shí)感到羞澀，便上去賠不是。襲人又給了乳母一串錢(qián)，讓她打點(diǎn)酒，壓壓驚，這才打發(fā)走了乳母。
湘云這時(shí)在一旁笑個(gè)不停，說(shuō)寶玉太武斷了，不喜歡他的乳母就懷疑她是個(gè)賊，定要告訴老祖宗，治治寶玉。寶玉忙勸她不可這樣，又甜言蜜語(yǔ)了一番，湘云才答應(yīng)不去告狀，還笑道：“誰(shuí)偷了寶玉的玉墜，原來(lái)是那鏡后的縫賊。”眾人都笑得不得了，不在話(huà)下。
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇3
薄守信一年前娶了個(gè)如花似玉的媳婦，今年媳婦就給他生了個(gè)大胖小子，小倆口子高興得整天樂(lè)哈哈的�？捎幸粯影褍蓚�(gè)人難住了，這不孩子都做過(guò)滿(mǎn)月了，除了小名叫寶寶，還沒(méi)個(gè)大名，戶(hù)口都還沒(méi)法上呢。
這一天，薄守信下班剛回家，正想看一看自己的寶貝兒子，不料媳婦李玉梅就生氣了：“看什么看，你知道不，孩子又快打預(yù)防針了，可孩子還沒(méi)個(gè)名字，領(lǐng)不到防疫本，你還準(zhǔn)備死皮賴(lài)臉地去求人家呀。”
媳婦這一數(shù)說(shuō)，馬上提醒了薄守信，對(duì)呀，這可是個(gè)大事，是目前重中之重的大事：“可我想了多少都沒(méi)選出一個(gè)既好聽(tīng)又吉利又能預(yù)示孩子美好將來(lái)的名字，要不還是你給起一個(gè)吧。”
“你又不是不知道，為了孩子的名字，可以說(shuō)我是費(fèi)盡心機(jī)，絞盡腦汁，可就是想不出一個(gè)理想的名字來(lái)，我是沒(méi)轍了，就看你啦。”媳婦不生氣了，一臉無(wú)奈的樣子。
“看我，我不是起過(guò)幾個(gè)嗎，可你都說(shuō)不行，你就說(shuō)薄興這個(gè)名字吧，興，興旺發(fā)達(dá)之意，可你卻說(shuō)，別人會(huì)叫作不幸，不能用;我說(shuō)叫薄有禮，你反對(duì)得更厲害，你說(shuō)人家都在講文明禮貌，薄有禮，不就是沒(méi)有禮嗎?你說(shuō)我還能起出什么名字來(lái)?”這一回該著薄守信生氣了，他一口氣說(shuō)完就把臉扭過(guò)一邊去了。
“好啦，你也不用生氣，要我說(shuō)呀，這事既不怪你，也不怪我，都怪你家那些列祖列宗，姓什么不好，偏偏姓個(gè)薄。不管多好的文字，一旦與它搭配起來(lái)，就都變成反義詞，薄，薄能薄個(gè)什么呀?就像你，薄守信，別人還以為你不守信，是個(gè)騙子呢。我倒是想過(guò)一個(gè)名字——薄好，可你說(shuō)這多土哇，而且像是壞的意思，叫人家聽(tīng)了，哭著也能笑了，不知道的人，還以為咱倆都是文盲呢。”
一聽(tīng)媳婦說(shuō)得在理，薄守信轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)笑了：“那好吧，我現(xiàn)在就在網(wǎng)上給孩子查個(gè)好名字去，我就不信了。”說(shuō)著薄守信就打開(kāi)了電腦。查了半天，結(jié)果還是沒(méi)一個(gè)名字是理想的。
正在這時(shí)，孩子突然哭了，媳婦趕緊哄起孩子來(lái)：“寶寶，不哭，不哭。”
對(duì)呀，哭，酷，同音也，就叫薄酷。媳婦哄孩子的話(huà)提醒了薄守信，于是他對(duì)媳婦說(shuō)：“玉梅，就叫薄酷吧，酷，帥氣的意思——”
“你拉倒吧，那不還是不帥的意思嗎?”得了，媳婦又是一張否決票。
沒(méi)辦法，薄守信只好查起別的字來(lái)。正查著，突然電話(huà)響了，薄守信接起一聽(tīng)，又是母親打來(lái)的。母親近來(lái)經(jīng)常打電話(huà)來(lái)嘮叨些雞毛蒜皮的事兒，母親還沒(méi)說(shuō)什么，他就說(shuō)了句“我有事呢”就把電話(huà)掛了。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，電話(huà)又響了，薄守信接起還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，母親在電話(huà)里就罵道：“你這個(gè)不孝的東西，你爸住院了。”他啊的一聲趕緊放下電話(huà)，電腦也沒(méi)關(guān)，就跑出門(mén)外去了。哪知他趕到醫(yī)院時(shí)，還是晚了一步，父親因腦出血去世了。
埋葬父親那天，薄守信爬在父親欞前，一口一個(gè)不孝的兒子地哭喊著。埋葬了父親，他們把母親請(qǐng)到家里來(lái)，免得老人家受不了打擊和突如其來(lái)的孤獨(dú)。
一天吃飯時(shí)，薄守信又提起孩子名字一事來(lái)，母親聽(tīng)他們說(shuō)了一番后，輕聲說(shuō)道：“名字名字，不就是個(gè)記號(hào)嗎?像你們這樣成天摳字眼，那天下人名字多了，有多少人的名字能經(jīng)得起推敲的?你們給咱寶寶簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單起個(gè)名字得了，費(fèi)那勁干嘛?名字叫啥不重要，活人處世孝為先。”
母親這一說(shuō)，倆人都想通了，也開(kāi)竅了，很快他們就給孩子報(bào)上戶(hù)口了，至于孩子的名字叫個(gè)啥，外人暫時(shí)還不知道。
這一天，他們領(lǐng)著孩子來(lái)醫(yī)院打防疫針，護(hù)士看著防疫本對(duì)不懂事的寶寶說(shuō)：“薄孝，該你了。”
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇4
小時(shí)候，老師告訴我們，處處留心皆學(xué)問(wèn)，讓我們留心身邊的每一件事，然后寫(xiě)下自己的感受。那時(shí)候不懂這句話(huà)的含義，只是把它當(dāng)做一種寫(xiě)作的要求。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越體會(huì)到這句話(huà)的重要意義。生活中學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的東西。
在家中，我們要學(xué)會(huì)留心。初三學(xué)生的壓力大，家長(zhǎng)們也心急，于是為自己的孩子買(mǎi)了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨、反感，在抱怨中擠走娛樂(lè)的時(shí)間，在反感中壓縮睡眠的時(shí)間。通常在深夜，家長(zhǎng)們會(huì)叫我們?nèi)ニX(jué)，煩躁的我們總是不耐煩地趕走他們，還在心里暗罵：真虛偽!買(mǎi)這么多資料，還好意思叫我們睡覺(jué)!這時(shí)，只要我們留心一下父母通紅的眼珠和疲倦的聲音，就會(huì)感受到父母也是矛盾的：他們既想要我們多做題，又想我們有個(gè)好休息。他們比我們更辛苦!學(xué)會(huì)留心，就會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)們的良苦用心。
在學(xué)校，我們要學(xué)會(huì)留心。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜，上課聽(tīng)得稀里糊涂，作業(yè)錯(cuò)了一大片。課堂上，老師的批評(píng)更加頻繁，更加嚴(yán)厲。每逢這時(shí)候，肚子里裝的滿(mǎn)是委屈。其實(shí)，你留心觀察一下老師那恨鐵不成鋼的眼神，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師也是不容易的。為了我們?nèi)〉靡粋�(gè)好成績(jī)，他們犧牲了寶貴的休息時(shí)間，為了我們刻印資料，不知疲倦地講解。每當(dāng)我們?nèi)〉眯┰S進(jìn)步時(shí)，他們的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。學(xué)會(huì)留心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的無(wú)私精神!
在社會(huì)，我們更需要留心。學(xué)會(huì)留心，你會(huì)注意到公共汽車(chē)上讓座的人越來(lái)越多，自己身邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，你就再也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷;學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)趴在橋頭向路人乞討的老人眼神中充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)了無(wú)奈，甚至是絕望，你就再也不會(huì)嗤之以鼻;學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)還有很多貧困地區(qū)的兒童衣食不足，上學(xué)更成為一種困難，你就再也不會(huì)抱怨自己的家庭出身不好，自己的父母不是高官、大款……
請(qǐng)學(xué)會(huì)留心吧!在家中、在學(xué)校、在社會(huì)，我們都要學(xué)會(huì)留心。學(xué)會(huì)留心，我們才能體會(huì)到家長(zhǎng)、老師的良苦用心;學(xué)會(huì)留心，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的甜蜜、幸福;學(xué)會(huì)留心，我們才能意識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)還需要我們的奮斗和努力才能建設(shè)得更加美好!
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇5
以歌樂(lè)之柔婉轉(zhuǎn)繞人心襟，以宋詞之憂(yōu)愁伴風(fēng)飄零，以羽裳之輕盈翩然落下，以洞蕭之曲催淚磅礴。以蝴蝶不飛滄海舞出輕舟蝶舞飛揚(yáng)，以大千之世界繪出生命之色彩。
偉人蘇武舞出生命之火紅，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
悠悠歲月，歷盡多少冷暖;滾滾浪花，淘盡多少英雄，但偉人之風(fēng)永存。朔風(fēng)凌冽，他與冷月作伴。南顧中原，將“生是大漢人，死是大汗臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾拋置于不顧。地窖冰冷，他講滿(mǎn)口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念，銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱!
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔至云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他雕刻出大漢最深切的眷顧。他是歷史的星空中最耀眼的晨星，那一抹鮮艷的紅指引著我們勇往直前而又不迷失。
詩(shī)人陶淵明繪出萬(wàn)物之綠，詩(shī)歌的記載上描繪出世外桃源的悠然自得。
“采菊東臨下，悠然見(jiàn)南山”，細(xì)細(xì)流水，念古至今，那如世外桃源般的地方，飄飄然著一個(gè)身影，那悠然自得的樣子讓人感覺(jué)怡然靜心，那萬(wàn)山之綠竟比不上那一抹白色的身影，那種“種豆南山下，草盛豆苗稀”的感想不是世人能比的。“山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥(niǎo)兩三聲，霽霞散曉月幽冥，疏木掛殘星”大概也就是這般怡然自得的情景吧。
夕陽(yáng)的余暉，把他的心照得如同明鏡，那抹綠色的身影，似在孤獨(dú)訴說(shuō)著什么。暗夜星辰映照在他的頭頂，大自然之間又多了一抹綠。
詩(shī)者蘇東坡寫(xiě)下世間之白色，淡泊的萬(wàn)千世界上涂寫(xiě)出了世俗的沉浮無(wú)奈。
“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻”。蘇東坡的一生極為坎坷，仕途的偃怚，愛(ài)情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)，放棄文學(xué)，怎能躋身文壇?最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜有感：“人生到處知何似，恰似飛鴻雪踏泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”
一夜北風(fēng)緊，沉默的白色調(diào)嚴(yán)厲的接管著人世。淺黃深碧落盡，風(fēng)雨敲窗，驚破尚余綠意的秋夢(mèng)，菊殘?jiān)谒淇�，以變灰白�?/p>
筆鋒劃過(guò)紙頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的人世間有著溫度的心靈。緩緩走來(lái)，我們無(wú)法片葉不沾衣，那就擷下人生中最美的色彩，繪就生之底色。
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇6
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)雨露。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。老師，我們最親切的稱(chēng)呼。老師，我們最最值得尊敬的人!回憶五年來(lái)的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起;又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……在課堂上，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛(ài);在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心! 您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也決不給一杯水。適時(shí)適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲峰巔;您給了我一把生活的尺，讓我們天天自己去丈量。
您是我心中的日月，沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)習(xí)名列前茅的我，我記得三年前一個(gè)溫柔的手把我托向了天空，自由飛翔，每當(dāng)我受傷時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一位天使。
六二班，曾經(jīng)有個(gè)自卑狂人—張然。她不愿意與人接觸，只會(huì)呆呆的在窗前看最悲傷的事情，在她的窗前一些悲傷的事情的序幕一段段演繹著，她的學(xué)習(xí)從不被人重視，這個(gè)班本有76人，可同學(xué)經(jīng)常說(shuō)成有75人，她知道這不怪同學(xué)，是自己渺小罷了，自此上帝派一位漂亮的天使，來(lái)拯救她，這個(gè)天使改造并且重創(chuàng)了她的命運(yùn)：“你應(yīng)該在這個(gè)窗前改變世界觀，世態(tài)并不炎涼，你要試圖在那扇窗子前看看。”是啊，哪里有一大片鮮艷的玫瑰，還有每一天都樂(lè)觀的跟隨太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的向日葵。一天又一天，這個(gè)女孩兒的命運(yùn)從此轉(zhuǎn)變了，她說(shuō)，她要和向日葵一樣，每天跟隨太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，向上，向上，再向上……
日復(fù)一日，年復(fù)一年。這個(gè)女孩兒長(zhǎng)大了，她是我，老師，這個(gè)故事，您還記不記得?是您帶我寫(xiě)下了青春無(wú)悔。
您是火種，點(diǎn)燃了我得心靈之火;您是石階，承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)的向上攀登的腳步�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血?哪一朵上沒(méi)有您的笑影?
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好：
我是六班四號(hào)張旭，我今天演講的題目是：微笑著，贊美他人，面對(duì)世界。
十一假期的一天，我在宿舍上網(wǎng)，偶然發(fā)現(xiàn)了一部名為《蓋章》的小短片，短片的內(nèi)容大致是這樣的：紐曼，一個(gè)在停車(chē)場(chǎng)里為車(chē)主免費(fèi)蓋章的員工，以他的微笑和贊美影響了周?chē)娜撕蜕鐣?huì)，后來(lái)甚至改變了世界。因?yàn)榉N種原因，他改行成為了一名人像攝影師，憑借他出色的交流溝通能力拍攝到了人們最美麗的笑容。而愛(ài)情，也在這些過(guò)程中悄然到來(lái)，紐曼最終通過(guò)自己不斷的微笑與贊美感動(dòng)了曾經(jīng)對(duì)他冷若冰霜的女?dāng)z影師維多利亞，故事也因此有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局。這部短片的表現(xiàn)方式或許夸張了些，但在我看來(lái)，它仍然能說(shuō)明很多問(wèn)題，并值得我們拿出十五分鐘的時(shí)間去靜靜地欣賞完。
我用了這么多語(yǔ)言去介紹這部短片，不僅僅是因?yàn)槲乙矡釔?ài)攝影，希望用自己的微笑與贊美去影響拍攝對(duì)象，拍出更真實(shí)且直擊人心的畫(huà)面，也同樣希望能像紐曼一樣，在未來(lái)遇到一個(gè)熱愛(ài)攝影并向往自由的女孩，而且我認(rèn)為，對(duì)于一名傳媒學(xué)院的學(xué)生來(lái)講，微笑與親和力是必備的，也是至關(guān)重要的素養(yǎng)。微笑著面對(duì)身邊的每個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人人與人之間的相處并沒(méi)有那么難。
你有多久沒(méi)有微笑了?你又有多久沒(méi)有真誠(chéng)地贊美別人并讓對(duì)方開(kāi)心而笑了?若果說(shuō)微笑是世界上最美的表情，那么贊美則是最美的語(yǔ)言了。
微笑著，贊美他人，面對(duì)世界吧。即使他影響不了什么，沒(méi)關(guān)系，我們自己相信并堅(jiān)持就行了。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇8
坐在舒服的沙發(fā)上吹著風(fēng)扇，手中捧著一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全唐詩(shī)》或《全宋詞》，全身心地放松，在詩(shī)詞海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會(huì)的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩(shī)人矛盾復(fù)雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心漸漸平息下來(lái)，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，看見(jiàn)詩(shī)人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。
唐詩(shī)宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬(wàn)余首唐詩(shī)中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是抒發(fā)憂(yōu)愁的詩(shī)，在多數(shù)宋詞中也是這般。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂(yōu)愁;“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。”是夫妻之間的深情憂(yōu)愁;“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”是對(duì)國(guó)家前景的擔(dān)憂(yōu)。千愁萬(wàn)怨凝結(jié)其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷(xiāo)魂”，思緒為之所牽。仕途被無(wú)情地否認(rèn)，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無(wú)法忍受的。但詩(shī)人詞人們卻頑強(qiáng)地支持下來(lái)，直到陰霾盡散，光明復(fù)返。這是詩(shī)人，詞人堅(jiān)毅的精神。
但是，浪漫主義在唐詩(shī)宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現(xiàn)實(shí)主義形成了詩(shī)詞中的“絕代雙驕”。人們?cè)谒罨馃岬纳鐣?huì)中茍延殘喘，自然而然地生成了對(duì)美好生活向往的理想和追求。大凡詩(shī)人寄情山水自然，悠然自得，過(guò)著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”。詩(shī)人們把滿(mǎn)腔柔情與贊頌都賦予了山水，同時(shí)也把自己的失意與憂(yōu)愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過(guò)后仍然是個(gè)男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無(wú)愧于心。其實(shí)，浪漫背后深藏的是無(wú)盡的憂(yōu)愁，傷恨，苦惱。
浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚(yáng)而悅耳動(dòng)聽(tīng)，若聽(tīng)其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情舒暢，思緒紛揚(yáng)。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒(méi)有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛(ài)撫與溫柔。
在漫長(zhǎng)的詩(shī)海中，最能警醒世人的莫過(guò)于詠史詩(shī)。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩(shī)人以史實(shí)告訴我們，必須摒棄舊念，開(kāi)創(chuàng)新文學(xué)，不拘泥于古老文獻(xiàn)的束縛。結(jié)果，一個(gè)輝煌的時(shí)代被開(kāi)創(chuàng)，獨(dú)具一格的唐詩(shī)出現(xiàn)。這是創(chuàng)新的力量，社會(huì)是慢慢走向進(jìn)步的，新陳代謝是不可避免的。從最初《詩(shī)經(jīng)》的四字句開(kāi)創(chuàng)為五言，七言，乃至后來(lái)宋詞的無(wú)規(guī)律，也成了進(jìn)步之最。所以詠史詩(shī)的作用不僅在于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，還在于警醒世人。
在遭遇挫折時(shí)，我們往往會(huì)想：天無(wú)絕人之路。若有同病相憐者，則會(huì)嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長(zhǎng)詩(shī)，帶序的《琵琶行》則是最好的例子。“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。”在琵琶女帶淚哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫(xiě)下千古名篇之一的《琵琶行》�？梢�(jiàn)，詩(shī)詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。
我喜歡唐詩(shī)宋詞，并非只是它語(yǔ)言?xún)?yōu)美，辭藻華麗，更重要的是每每讀一首詩(shī)詞，便似與作者一會(huì)面。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”，大概我只是到“吟”的境界吧!“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”，一盞清酒，一醉方休，同消萬(wàn)古愁!但我又怕“舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”，大概只有懵懂不醒，才能忘記現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷與憂(yōu)愁吧
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇10
啊!大自然，你有雄偉的雪山，壯麗的山河，奔流不息的江水，挺拔的楊樹(shù)，嫵媚的小花……
啊!大自然，你有慈母般的胸懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上筑巢，你為它們創(chuàng)造了舒適的環(huán)境。你聽(tīng)，小溪在你的脊梁上“嘩啦啦”地歌唱，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳來(lái)跳去，用它清脆的聲音叫醒了沉睡的動(dòng)物們，聽(tīng)，在森林里，在樹(shù)葉上，昆蟲(chóng)在開(kāi)熱鬧的音樂(lè)會(huì)。你看，清晨小鹿在小溪上喝水，蝴蝶在花叢上翩翩起舞，午后的池塘，小青蛙在荷葉下乘涼，夜晚星星眨著眼睛對(duì)我們微笑，狗熊在山洞里酣睡……春天你漫步在林間，春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)枝上吐出了綠綠的、嫩嫩的、尖尖的小芽。夏天你描繪出一幅幅美麗的油畫(huà)，你用綠墨渲染了樹(shù)，用五顏六色的畫(huà)筆畫(huà)出了姹紫嫣紅的小花。秋天你編織出厚厚的紅色的地毯，讓樹(shù)木掛上了垂涎欲滴的果實(shí)，你瞧，小麥黃了，看不到邊的綠色莊稼地，有了好些黃燦燦的小塊，那是麥地，遠(yuǎn)處一片楓樹(shù)，紅得是那么好看，簡(jiǎn)直像一片燃燒的火。冬天你披上雪白的長(zhǎng)袍，整個(gè)森林仿佛變成粉妝玉砌的世界。
啊!大自然，你有嚴(yán)父般博大的胸懷。你有怪石突兀的高山，波濤洶涌的大海，還有從懸崖絕壁的石縫中生長(zhǎng)出來(lái)的山松……記得有一次，我來(lái)到你的山腳下，準(zhǔn)備爬山。我慢慢的向高處攀巖，我的呼吸也慢慢急促了起來(lái)。我的雙腿仿佛像灌鉛一樣，抬也抬不起來(lái)了，這時(shí)的我也大汗淋漓，我倚在樹(shù)邊休息，望著高處的山頂，我猶豫了，我想放棄了。是大自然你，對(duì)我說(shuō)：“我喜歡勇于攀登，勇于奮斗的人，因?yàn)檫@樣的人才能成為勇者。”于是，我心里默念著“堅(jiān)持就是勝利”的口號(hào)，一步步登上了頂峰。
啊!大自然，你還擁有著頑童般的活潑。你向小溪發(fā)下了挑戰(zhàn)書(shū)，小溪流淌著撥動(dòng)了琴弦，留下“嘩嘩”的流水聲，大自然你，卻讓風(fēng)雨雷電一齊出動(dòng)，奏出了一首雄渾的交響樂(lè)。小溪黯然失色。你調(diào)皮的要求小鳥(niǎo)跟你比賽，清晨小鳥(niǎo)用它清脆的歌聲，打破了寂靜。而夜晚，你賦予許多動(dòng)物歌唱的能力，蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，荷葉下小青蛙在“呱呱”地歌唱，在樹(shù)葉下，蟋蟀在拉小提琴……
啊!大自然，我歌頌?zāi)�，我�?ài)你那慈母般的胸懷，愛(ài)你那調(diào)皮的活潑，更愛(ài)你那嚴(yán)父般的博大。因?yàn)槟愀嬖V做人要勇于超越自己的，不要做知難而退的;你讓我明白人要有堅(jiān)韌的意志和屬于自己的那份勇敢。
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇11
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于某些事物總能看出一些不同，悟出一些新意來(lái)。
小時(shí)候，看著地上濺起的朵朵雨花，我總是愣愣地出神。我看著雨花朵朵綻開(kāi)，又倏然隱沒(méi)在水洼中，聽(tīng)著屋里的“嘀嗒”的鐘聲和屋外“嘀嗒”的雨聲，然后呼一口氣，在玻璃窗上呵出一張“圖畫(huà)紙”，再在上面畫(huà)雨花。那時(shí)的雨花只給我?guī)?lái)孤獨(dú)和寂寞。因?yàn)槲业昧?ldquo;水痘”。那時(shí)我才五歲，爸爸媽媽要去上班，只好把我一人鎖在家里。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，會(huì)思考了，我總是有意地去看雨花，甚至有時(shí)會(huì)在雨天一個(gè)人跑到公園里，立在湖邊，凝視水面，欣賞、體會(huì)這一情景。
晶瑩、細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來(lái)自天際，在那廣闊無(wú)垠的天宇中好像有無(wú)數(shù)個(gè)蠶繭。地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡，斂之不完。雨絲是純潔的，因?yàn)樘煊钪袥](méi)有邪惡，沒(méi)有污點(diǎn)，雨絲帶著清爽、素雅和迷蒙來(lái)到人間。
雨絲無(wú)聲地落在水面上，碎然濺開(kāi)，有趣地形成一簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。雨花一掃秋菊之妖冶，牡丹之艷麗，只在水面上燦然一現(xiàn)，仿佛不勝害羞似的，隨即又在水面上漾起一個(gè)個(gè)小小的“酒窩”。
這不是很迷人的景致嗎?當(dāng)你看到那玲瓏小巧，清新俏麗的雨花時(shí)，你是否也會(huì)和我一樣伸出手，去抽一縷神妙的絲，去摘一朵神妙的花呢?你是否會(huì)和我一樣，被深深地�；螅钌畹靥兆�?雨花給人的感覺(jué)是美好的，然而你卻不能留住它，也無(wú)法捕捉它!
雨不停地下，雨花不斷地綻開(kāi)，消失。有人說(shuō)難得曇花一現(xiàn)，人們非常珍視曇花，是因?yàn)樗_(kāi)花時(shí)間短，還是因?yàn)樗钠G麗?而雨花默默地來(lái)，匆匆地去，從不被人注意，它不會(huì)使人們有看到落葉凋花時(shí)的黯然神傷，因?yàn)樗粫?huì)凋謝。它被大地吸收，匯成地下甘泉滋潤(rùn)秧苗和植物;它被江湖吞并，匯成一支雄壯的隊(duì)伍。
雨花層出不窮，卻瞬間即逝;它無(wú)聲無(wú)息卻又像在默默地訴說(shuō)著什么;它為人間奉獻(xiàn)了自我，給人們留下美好的遐想……
我深深地喜歡這素色的花朵。
閉上眼睛，我似乎也輕飄飄置身于天宇中，我也加人了那絲的行列，落到水面上碎然濺開(kāi)，變成一朵小雨花了……
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇12
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)周莊吧，可能你們沒(méi)去過(guò)周莊，今天我就給你們介紹一下中國(guó)第一水鄉(xiāng)——周莊。
周莊有著悠遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，淳樸的民風(fēng)，古老的建筑，波瀾的河水和充滿(mǎn)傳奇色彩的人物，構(gòu)成了一幅“小橋、流水、人家”的優(yōu)美圖畫(huà)，中外游客絡(luò)繹不絕前來(lái)觀賞這如詩(shī)如畫(huà)的美景。像我就是被這美景所吸引的南京客人，早就聽(tīng)說(shuō)周莊古色古香，今天一見(jiàn)還真是名副其實(shí)啊!我們一下車(chē)，就有一陣陣撲鼻而來(lái)的香甜，導(dǎo)游說(shuō)周莊人的口味偏甜，還真是不假。街道兩旁是萬(wàn)三系列食品，有萬(wàn)三蹄、萬(wàn)三糕等，令人唾涎欲滴，特別是我這個(gè)小饞蟲(chóng)，拉著媽媽買(mǎi)了好多呢!
周莊是典型的江南水鄉(xiāng)，有人把它比作“中國(guó)的威尼斯”，它的河道交叉形成“井”字型，將周莊分割成很多條街道，各種各樣的小橋如彩虹般跨在“井”字型的河道上，河里有許多小船游來(lái)游去，為周莊增添了風(fēng)采。在這些橋中給我印象最深的是雙橋，兩座橋的橋面一橫一豎，橋洞一方一圓，樣子很像古時(shí)候人們使用的鑰匙，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)它為“鑰匙橋”。這座橋是怎么出名的呢?據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)在美國(guó)留學(xué)的畫(huà)家陳逸飛畫(huà)了一幅畫(huà)《故鄉(xiāng)的回憶》，畫(huà)上就是美麗的雙橋，人們被這夢(mèng)幻的景色迷住了，從此，周莊出名了，雙橋也出名了。站在小橋上往前看，有小橋、流水、船只、房屋等，這里成為人們寫(xiě)生、攝影、拍照的好地方。
橋向北，就是張廳了，它是明朝時(shí)建成的，白墻灰瓦的明代建筑使人仿佛回到了那個(gè)年代，張廳具有“轎從前門(mén)進(jìn)，船從家中過(guò)”的水鄉(xiāng)建筑特色。他也驗(yàn)證了一句俗語(yǔ)：有錢(qián)人家門(mén)檻高!人們?cè)诖蟠笮⌒〉姆块g和走廊里參觀時(shí)首先要注意的就是不被那高高的木頭門(mén)檻給跘到。再向北不遠(yuǎn)，我們來(lái)到了鼎鼎有名的沈萬(wàn)三的家，也就是沈廳。它是江南民居之最，沈萬(wàn)三是個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的人物，號(hào)稱(chēng)江南“第一大富豪”，民間傳說(shuō)沈萬(wàn)三有一只“聚寶盆”，金銀財(cái)寶取之不盡，用之不竭。沈廳的建筑氣宇宏偉，雕梁畫(huà)棟，很有氣派。而他那只聚寶盆，我也見(jiàn)識(shí)到了，我還和他拍了張照片留念呢!
在街道上，人山人海，也有很多有特色的東西，有媽媽小時(shí)候吃的棒棒糖，有邊吃邊玩的麥芽糖，有醇香的江南名茶……還有米上刻字、蘆葦畫(huà)、刺繡等等，都是你感受到濃濃的江南詩(shī)情。我們一行人還在那波瀾的小河上泛舟游玩，欣賞著那隨風(fēng)飄動(dòng)的垂楊柳，和漁家們的小木舟……心中無(wú)比激動(dòng)。
這就是我眼中的周莊，一個(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，江南淳樸民風(fēng)的古城小鎮(zhèn)……
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇13
大家好，我是張晨起，很高興能第二次站在這里給大家做演講。
今天我給大家?guī)?lái)的成語(yǔ)是：涸轍之鮒。
監(jiān)河侯說(shuō)：“可以啊，但要等年終租稅收上來(lái)后，那時(shí)我可以借你300斤。”
莊周很氣憤，便說(shuō)：“昨天在路上我碰見(jiàn)了一條鰒魚(yú)，求我給它一瓢水活命，我答應(yīng)它說(shuō)我可以道南方去把西江的水引來(lái)救它。
鰒魚(yú)生氣地說(shuō)：”我離開(kāi)相依為命的水已經(jīng)快要死掉了，現(xiàn)在只要一瓢水就可以救活我，而你卻要去千里之外引西江的水，等你回來(lái)以后，干脆到魚(yú)鋪去找我好了。“這個(gè)成語(yǔ)出自《莊子·外物》莊周葐然作色曰：”周昨來(lái)，有中道而呼者，周顧視車(chē)撤中，有鰒魚(yú)焉。周問(wèn)至曰：“諾。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子可乎?”鰒魚(yú)葐然作色曰：“吾失我常，與我無(wú)所處，吾得斗升之水然，活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆!”
說(shuō)到這，我想起了兩句諺語(yǔ)：“遠(yuǎn)水不解近渴”“遠(yuǎn)親不如近鄰”。在別人最困難的時(shí)候，樂(lè)于伸出援助之手，才會(huì)讓人感到真誠(chéng)的善意。
其實(shí)在我們就身邊，也有很多急待別人去援助的人。
上海市紅領(lǐng)巾理事會(huì)舉行“上海紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員關(guān)心身邊有困難的小伙伴，送一份快樂(lè)，給一份幫助，教一項(xiàng)本領(lǐng)。
在去年5。12汶川大地震中，來(lái)自四面八方的物資，人力，齊心協(xié)力，眾志成城，幫助災(zāi)區(qū)度過(guò)了難過(guò)。而在震后，又幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園。
在社會(huì)生活中，我們能幫別人一把就幫一把，人與人之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。對(duì)困境中的人，我們要深處溫暖的收，要盡力去幫助使之度過(guò)難關(guān)!
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇14
木石前盟，我尋你在落寞的深秋，為你燃起的千年香燭，只為這一次擦肩的緣。古老的來(lái)時(shí)路，殘秋存封了明媚的青春，萬(wàn)年不止的思念里，誰(shuí)的韶華之夢(mèng)，未逢君心未傷時(shí)?深陷的俗世，一滴胭脂淚浸透了憂(yōu)傷的墨筆，白晝之間盡情飛舞的傷感，曾經(jīng)的愛(ài)戀于萬(wàn)千山水間緣起緣滅。佛前苦求的千年，穿越成筆尖的美麗荒蕪，那千年之人，錦城笙歌，依然為你不老的紅顏，不見(jiàn)在了闌珊之處。
翩躚的季節(jié)寫(xiě)就了灰飛煙滅，凋謝的情愫，再也找不回昨天的燦爛，驀然回首，彼岸沉浮的燈火，籠罩著人世的煙塵滾滾，三千繁華盡頭，一方逝水自逐紅塵。幾轉(zhuǎn)紅塵，我已是滿(mǎn)臉憔悴，一身疲憊，不知遺忘的約定，還有多少時(shí)間，可以等待那遙遙無(wú)期的諾言?為你媚生的秋水，迷離了回望的目光，千回百轉(zhuǎn)的風(fēng)花雪月，唯獨(dú)沒(méi)有關(guān)于你的情節(jié)。或許，是你把我刻意在靈魂中隱藏，只留下幾許纏綿的往事，成為昨日的惆悵，今日的憂(yōu)傷。
曾天真的以為，有一種等待會(huì)為自己停留，直到年華殆盡，直到時(shí)光消磨，才知道，此生等待是如此的蒼白。一世風(fēng)花嫣然，我細(xì)數(shù)著，前世到今生的距離，你也在情聚情散中徘徊。愛(ài)到極致也痛到極致，親手寫(xiě)意的美麗，只不過(guò)是一場(chǎng)刻骨的煎熬。思念的羽翼，流連在燭火搖拽的百年，歸屬的命輪，曾經(jīng)笑容，我已等到滄海桑田。
也許，一些銘記，一些美好，一輩子都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。一闋古韻，千里之外，定格到那年那斷的時(shí)光，不敢道別的故事，追尋不回的記憶斷章慢慢老去，誰(shuí)又能真正的感知那夢(mèng)的芳香?如果不是曾經(jīng)激情滿(mǎn)懷，怎會(huì)有這傷感無(wú)限?依稀身影，已隨落花去遠(yuǎn)，或許，忘了花開(kāi)，便不會(huì)記得有花落，也再不會(huì)記得你。當(dāng)，繁華落幕后，也會(huì)把這段搖拽的風(fēng)情一并帶走，飄散的憶念，只留下一個(gè)漂泊的幽幽魂魄，流離在無(wú)解的紅塵。
莞爾一笑的豆蔻，一碗湯，帶走了我，也訣別了你。人生編織著美麗的夢(mèng)，美麗的夢(mèng)也流下了美麗的憂(yōu)傷，被喚醒的柔情，太多的束縛，無(wú)法掙脫世俗的無(wú)奈。一處世外桃源，一場(chǎng)此時(shí)秋雨，把生命的所有眷戀，翹首在季節(jié)末端，一個(gè)世紀(jì)的心跳，幾生幾世想著的好，念著的笑，轉(zhuǎn)身，已是天涯。
落花、流水，生命中總要經(jīng)歷許多過(guò)客，昨日種種眷念，找不回心靈深處隱藏的夢(mèng)，癡情漫過(guò)所有冰封的記憶，輕描淡寫(xiě)的風(fēng)花雪月，誰(shuí)還在意那份永恒?聚聚散散中，很多事情，回不去也來(lái)不及。年端終點(diǎn)，荒誕的悲壯，只影天涯，紅塵兩相忘。情因緣起，也因緣滅，深刻緬懷的千年等待，也許就是今生的最后一次回眸。
走在最深的紅塵，追隨著你許我的前世傾情，心自天涯，歸路何處?煙雨遮掩的一江春水，癡癡的等待，渡不來(lái)悠悠的情愫。祭奠的唐詩(shī)宋詞，悄悄的飄進(jìn)千年的軒窗，暗送著似嬌如羞的幽香，一張素紙，即畫(huà)不完綠水山嵐，也描不清苦修的一世經(jīng)綸。我手握相思之豆，守候著虛無(wú)的幸福，這淚落未曾休的情，也許，今生只是為見(jiàn)一次你秋思入夜的身影。
我知道，輪回之初，你就已不再屬于我的世界，許是前世的情太深，才會(huì)有這我不曾祈求的遇見(jiàn)。一路西行的滄海煙云，焚香裊裊的經(jīng)殿，裙擺劃過(guò)緣解的袈裟，超度的念輕觸了指尖的溫暖，若，那些冉冉升騰的疼痛，能化解人世的炎涼，那么，再一次輪回，是不是就可以六根清凈，不涉是非紅塵?
空廖的遠(yuǎn)古路程，心遁入空門(mén)，魂已隨你而去。零落的記憶，在宿命的三生石上記錄著有緣無(wú)份的遺憾，當(dāng)那相思化骨時(shí)，我指尖接近的舊日沉湎，只愿，此生不為菩提超度，只隨那縷清香，在亦真亦幻中讓美麗的夢(mèng)不滅。不管今生一別，來(lái)世，我們又將情歸何處?若再逢彼岸花開(kāi)，我便化作葉的等待，用疼痛的思念，在心中建一座空冢，從此，把你埋葬于此，不在讓我的情再失所流離。
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇15
陽(yáng)光下有我們奔跑的影子，那是我們逝去的青春。
——題記
我站在都市光怪陸離的霓虹燈下悵然若失，看著時(shí)光與時(shí)光的斷裂處暗潮涌動(dòng)的黑色人群。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己竟然會(huì)這么快成長(zhǎng)，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)這么快站在青春最旺盛的路口，同時(shí)站在心旅歷程變遷的門(mén)口等待破繭般撕裂的痛。
早年前，我還看著黑色的天空和斑斕的煙火熱淚盈眶;而今，我站在來(lái)來(lái)往往的人流中走的格外倉(cāng)皇，匆忙中無(wú)神地抬頭看看孤飛的雁，只是我忘記了那是悲傷還是歡樂(lè)?
我在空曠而又寂寞的原野上穿行，我在悄悄成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)成了一副成熟而略帶干練的模樣，舉首回眸間有著落寂的笑容。我的心有潮水涌過(guò)，時(shí)光不再倒退，沙漏的聲音空曠而遼遠(yuǎn)，給足了無(wú)窮無(wú)盡的沉思。我喜歡在陽(yáng)光下緬懷著過(guò)往的青春，陽(yáng)光近乎奢侈，清涼的風(fēng)從我冗雜而又單調(diào)的記憶中疾馳而去，就如同我紛繁而單薄的青春在精美的MV中留下拉長(zhǎng)而又模糊的光影。
我匆忙地走，從未停下腳步，也不敢停下腳步，就這樣走過(guò)了我的童年，少年，不知道是我走的太快，還是這些年的時(shí)光太倉(cāng)促，硬生生地扯痛了我青春年少的回憶。那些年心智未開(kāi)，那些年固執(zhí)叛逆。
打馬而過(guò)，我聽(tīng)到了馬蹄穿花而過(guò)深深淺淺的聲音。電光閃過(guò)，驚雷逼著雨點(diǎn)一滴一滴地飄落下來(lái)，打濕了我的青春，打濕了我喜憂(yōu)參半的回憶，連同我青澀的臉龐。
年華太有深意，一時(shí)半刻，我無(wú)法捉摸。一會(huì)兒電閃雷鳴驚心動(dòng)魄煩悶得讓我不得安靈，不多工夫又陽(yáng)光普照鳥(niǎo)語(yǔ)花香安詳?shù)么呶页ㄩ_(kāi)心扉。天空喜歡變臉，我看到了自己曾經(jīng)沒(méi)日沒(méi)夜地沉浸在內(nèi)心深處近乎破裂的吶喊聲里清澈見(jiàn)底的憂(yōu)傷。想起那些時(shí)日，內(nèi)心就惶惶然般紛亂復(fù)雜、萬(wàn)分惆悵。
我想起了我曾經(jīng)的滄海桑田四季春秋，我想起了我曾經(jīng)年輕得無(wú)法無(wú)天的青春歲月，那些棱角分明的記憶還在我的腦海中翻滾。
如今，韶華已逝，流年不再。我心愛(ài)的童年，我心愛(ài)的歲月一去不返。從前那個(gè)倔強(qiáng)任性、怕喧鬧又怕孤單的孩子被我干凈利落地留在了一去不返的時(shí)光之中，再也聽(tīng)不到哭泣的聲音，再也看不到柔弱而牽強(qiáng)的臉龐，可我的心卻沒(méi)來(lái)由地不停地顫抖，不知道是對(duì)未來(lái)的恐慌還是對(duì)歲月的不舍?
云上有風(fēng)的影子翻飛，我的心也跟著倉(cāng)皇逃竄，那是我遺失的美好時(shí)光。我格外喜歡回憶，我一直有個(gè)想法，不知道在我的內(nèi)心埋藏了多久：我一直在想一切的紛擾也許要沉淀一段時(shí)間之后再回過(guò)頭去看，那樣一切才可以看的更加清晰。只是以前的我太無(wú)知視野太小未曾明白這個(gè)道理，所以才那么固執(zhí)、才犯那么多錯(cuò)留下那么多的懷念。
我已經(jīng)不再是個(gè)孩子，盛世之春莽莽撞撞地招搖而過(guò)，繁花落盡，青春暗度陳倉(cāng)，以一種愈發(fā)成熟的姿態(tài)過(guò)度著我任性的時(shí)光。
陽(yáng)光暖洋洋地灑在我盛滿(mǎn)歲月的玻璃杯上，漾出一層淡淡的光暈。以前我以為我可以了無(wú)牽掛的走，總覺(jué)得沒(méi)有什么能夠扯痛我的回憶和義無(wú)反顧的勇氣，不成想我在孤單的日子里聽(tīng)到了生命轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音和成長(zhǎng)時(shí)骨骼波動(dòng)的音響;我曾空前絕后地懷疑起我的明天，想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著最透明的陽(yáng)光，我也情不自禁地在世界殘缺的角落里黯然神傷。
站在來(lái)去匆匆的人流里，身在車(chē)水馬龍的大都市，青春年少，我依舊孤單。走在蜂影蝶戲的鄉(xiāng)間小道上，四周彌漫著孩子們嬉逐打鬧而飛揚(yáng)的青春，我忽然間覺(jué)得自己真的只是一個(gè)落單的過(guò)客，那些曾經(jīng)與我糾纏不清的青春年少已經(jīng)跑開(kāi)老遠(yuǎn)、老遠(yuǎn)。我的美好時(shí)光，已經(jīng)淹沒(méi)在歲月無(wú)聲的塵埃之中，我還未曾來(lái)得及疼痛，一切就如同夢(mèng)境一般安靜地離開(kāi)不吵不鬧，只剩下瘋長(zhǎng)的水草伴著寂寞無(wú)聲無(wú)息地埋葬了我這些年來(lái)深切的懷念。
在午后的陽(yáng)光下，我迷迷糊糊地看到了我多年前稚嫩的影子，我后悔過(guò)我無(wú)所事事就那樣呼嘯而過(guò)的春秋，我不由得俯下身來(lái)，想看看地面上我成長(zhǎng)的痕跡;陽(yáng)光卻不爭(zhēng)氣，把我的影子也吞噬在深不見(jiàn)底的孤單之中，連同我不知不覺(jué)一路走來(lái)的歲月。
我擔(dān)心時(shí)光變老剝奪我最大的自由，我看到時(shí)光在人們的臉上劃上很淺很淺的傷痕，我不自覺(jué)地摸了摸我的臉龐，仿佛內(nèi)心深處傳來(lái)隱隱作痛刺剌剌的感覺(jué)。其實(shí)，時(shí)光不變，我在迅速地成長(zhǎng)，同時(shí)也以一種不可知近乎瘋狂的速度變老。我害怕我的青春衰老的太快，我還想多花些時(shí)間慢慢回味，可是流年已逝，沙漏的聲音一個(gè)勁地試圖顛倒我的聽(tīng)覺(jué)。
暗黃色的燈光給了我些許溫暖的安慰，我呆呆地看著梧桐樹(shù)下星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色燈光，在心里默念：“別了，我的青春年少”。我沒(méi)有太多言語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)久地沉默，如同我走遠(yuǎn)的青春年少再也聽(tīng)不到一丁點(diǎn)兒回音。
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇16
我要你重獲原來(lái)的生活，認(rèn)定了這一輩子的承諾。———《承諾》
這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災(zāi)歌曲。每每聽(tīng)到這首歌，我總不免心潮澎湃，頃刻之間我就感覺(jué)自己成了汶川人。
5·12汶川地震過(guò)去一年多了，但它留下的太多太多的東西讓我們不能忘卻，也不會(huì)忘記：有舍己救人的英雄，有與死亡之神對(duì)峙幾十小時(shí)甚至百余小時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇者，更有全國(guó)人民源源不斷的救助物資和愛(ài)心。就如前面歌詞所提：讓災(zāi)區(qū)人民盡快過(guò)上原來(lái)的生活。
我的博客和QQ空間上有一張照片，它也是全國(guó)人民非常熟悉的：一個(gè)男子將因地震而亡的妻子綁在身上，騎摩托車(chē)將亡妻送回家。這張由CNN記者拍攝的照片，借著媒體和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地。照片中的好男人———吳家芳的事跡廣為傳頌，一時(shí)間有很多人將其奉為偶像，甚至有許多女性“爭(zhēng)嫁好兒郎”。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車(chē)永久收藏。
然而“狐貍尾巴終于露出來(lái)了”(某網(wǎng)友語(yǔ))。在離5·12還沒(méi)一周年之際，就傳出了吳家芳再婚的消息，一時(shí)網(wǎng)絡(luò)嘩然。指責(zé)聲此起彼伏，眾網(wǎng)友憤怒交加，大有被吳家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吳家芳不再是好男兒，而只是個(gè)虛偽的小人。然而，我卻要大聲說(shuō)“不”，他依然是個(gè)好男兒。
據(jù)說(shuō)地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民的自殺率非常高。分析認(rèn)為，這是因?yàn)楹芏酁?zāi)民還未從親人逝去和財(cái)產(chǎn)損失中恢復(fù)過(guò)來(lái)。因此，災(zāi)區(qū)的重建和災(zāi)民的心理治療成為兩項(xiàng)重要的任務(wù)。就如《承諾》所唱那樣：重獲原來(lái)的生活。而讓災(zāi)區(qū)人民重獲原來(lái)的生活不僅僅是政府的任務(wù)，更是全體炎黃子孫應(yīng)盡的義務(wù)。
一年多了，我們?nèi)栽陉P(guān)心災(zāi)區(qū)建設(shè)，仍在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民。我們無(wú)非是希望災(zāi)區(qū)人民早日從悲痛中走過(guò)來(lái)，然而我們做到了嗎?前面指責(zé)吳家芳的網(wǎng)友，他們做到了嗎?
沒(méi)錯(cuò)。吳家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要?jiǎng)e人關(guān)心，也需要?jiǎng)e人幫助，也需要重獲原來(lái)的生活，早日從陰影中走出來(lái)。他結(jié)婚是為了得到家人的關(guān)愛(ài)，為了盡量從喪妻的悲傷中解脫出來(lái)。我們又憑什么因此指責(zé)他呢?每個(gè)因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來(lái)最好的方法，就是重新得到家的溫暖。因此，吳家芳結(jié)婚，我們更應(yīng)該祝福他，為他高興，而不是指責(zé)。
吳家芳不是圣人，也不會(huì)像傳說(shuō)中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星，他還要生活。溫告訴災(zāi)區(qū)人民：要好好活著。前面所提的網(wǎng)友的指責(zé)，豈不是讓吳家芳承受比喪妻更大的心理壓力和創(chuàng)傷?
“我要你重獲原來(lái)的生活!”不僅僅是唱唱而已，更是每個(gè)炎黃子孫用心的承諾。
高二語(yǔ)文課前演講稿 篇17
幾日以來(lái)我一直在想“中國(guó)夢(mèng)”，想什么是中國(guó)夢(mèng)?如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?這兩個(gè)問(wèn)題困擾著我，直到一次乘公交車(chē)時(shí)，才使我豁然開(kāi)朗。
若將今日的中國(guó)比作一輛公共汽車(chē)，那么，公共汽車(chē)的出發(fā)點(diǎn)就是中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始，公共汽車(chē)的終點(diǎn)自然就是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
既然是開(kāi)車(chē)上路，開(kāi)的又是以人為本、服務(wù)于百姓的車(chē)，那就更要遵守交通規(guī)則，以往的中國(guó)，就是因?yàn)榧惫�，一味求快，�?dǎo)致車(chē)超了速，闖了紅燈，才有了“大躍進(jìn)”、“農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)”這幾張“罰單”。教訓(xùn)就是，急功近利是要付出代價(jià)的。有了教訓(xùn)就有了改正的動(dòng)力，如今的中國(guó)正以科學(xué)合理的速度行駛，在穩(wěn)步前行中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的偉大的夢(mèng)想，這其中有奧運(yùn)夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)。這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是終點(diǎn)卻是起點(diǎn)，是中國(guó)夢(mèng)的起點(diǎn)。
公共汽車(chē)的行駛速度全由司機(jī)控制，這“司機(jī)”是誰(shuí)呢?他不是一個(gè)人或幾個(gè)人，而是中國(guó)共產(chǎn)黨，坐在車(chē)中，我感受到了司機(jī)所控制的車(chē)速恰到好處，汽車(chē)不會(huì)行駛過(guò)快而使坐在里面的人感到顛簸，也不會(huì)過(guò)慢而使人困乏。但是，光司機(jī)一個(gè)人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達(dá)終點(diǎn)就必須共同努力，其中，乘客個(gè)人的道德素質(zhì)水平還不盡相同，有的人有道德，有素質(zhì)，能安分守己，但是有的人卻在車(chē)內(nèi)吸煙吐痰，扔果皮紙屑，可以說(shuō)把車(chē)內(nèi)搞得烏煙瘴氣，不過(guò)還好我們有一個(gè)耐心的司機(jī)，司機(jī)會(huì)在車(chē)內(nèi)播放溫馨提示，當(dāng)那些不守規(guī)矩的人聽(tīng)到后，大多數(shù)的人還是能夠“改邪歸正”的。
與現(xiàn)實(shí)的公共汽車(chē)不同的是，現(xiàn)實(shí)的公共汽車(chē)在規(guī)定好的路上已經(jīng)輕車(chē)熟路了，但是中國(guó)這輛車(chē)雖有了明確的路線(xiàn)，但是在行駛的過(guò)程中不一定是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些艱難險(xiǎn)阻，如有人會(huì)抱怨，抱怨這個(gè)不行，那個(gè)也不好，我不能說(shuō)那些抱怨的人里沒(méi)有一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的在抱怨，我更想說(shuō)的是“少罵政府多干活”之類(lèi)的話(huà)，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，是一輛新車(chē)上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車(chē)相比較，這樣總會(huì)有問(wèn)題存在，不是說(shuō)比較不好，只是說(shuō)不能要求存在的問(wèn)題在一天之內(nèi)全部解決，這其中的問(wèn)題我不詳說(shuō)，這其中的問(wèn)題有許多是需要每一個(gè)人來(lái)共同努力解決的。就拿“中國(guó)式過(guò)馬路”來(lái)說(shuō)吧!有人批評(píng)說(shuō)這是部分國(guó)民的道德素質(zhì)水平差，有人說(shuō)這是法律不夠嚴(yán)厲起不到警示作用，還有人說(shuō)這是政府有關(guān)部門(mén)不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯(cuò)的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒(méi)有高中生，大學(xué)生，博士生嗎?難道是他們的道德素質(zhì)水平差而已嗎?我想說(shuō)，任何良好的社會(huì)風(fēng)氣不是一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)形成的，而是需要更多的時(shí)間與耐心，政府要有耐心，民眾更要有耐心。有人說(shuō)一些發(fā)達(dá)國(guó)家的公民很文明，我不否認(rèn)有些國(guó)家確實(shí)做得很好，但它們是發(fā)達(dá)國(guó)家，我們能做的也就是慢慢學(xué)習(xí)和借鑒，不能要求現(xiàn)在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習(xí)慣也是需要時(shí)間和社會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。但是，我也想說(shuō)，中國(guó)在慢慢走向更文明更繁榮更強(qiáng)大的同時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能忽略了民眾內(nèi)心的文明，繁榮，強(qiáng)大，因?yàn)檫@才是真正意義上的文明，繁榮，強(qiáng)大。
現(xiàn)在的國(guó)人都在談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)，這很好，也有人提出來(lái)要為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做些什么，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，缺不了每一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，也是我們中華民族團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。
我幻想過(guò)無(wú)數(shù)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)以后的中國(guó)，我想那時(shí)的中國(guó)是強(qiáng)大的，繁榮的，那時(shí)的國(guó)人，是更加文明的，更加和諧的，更加團(tuán)結(jié)的。
中國(guó)夢(mèng)，必將腳踏實(shí)地，一步一步走向成功!