自由演講稿(精選13篇)
自由演講稿 篇1
想,想自由,想掙脫這痛苦的牢籠生活,掙脫這不幸的一切?是螅是笞杂,渴求理想的生活,永久的幸福。
有時(shí)候,我抬起無助的雙手,不停地敲打著自由天堂的大門,呼喊著:“我想自由! ”依靠在門腳,淚水如晶瑩珍珠般滑落,們?nèi)圆豢铣ㄩ_,天逐漸陰沉起來,閃電不斷,風(fēng)雨交加。
有時(shí)候,我從窗口探出身子,張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開著翅膀,遨游于自己的寬廣世界,眼里充滿了自由與快樂,頓時(shí),我沉默了,渴望自由的我張開雙臂,眼漸漸地合上來,不住的呼吸著自由氣息。
有時(shí)候,愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地?fù)u,不停地晃,搖出了整個(gè)房間,晃到了天際,啊!多想自由!我雙手捂住臉,緊咬著嘴唇,不停流淚。啊!我呼喊著:“自由!我要自由!
有時(shí)候,我真想像綠色草原上的一棵小草,與伙伴自由快樂地茁壯成長;像蔚藍(lán)天空上的一朵白云,隨風(fēng)自由地飄,呼吸著自由氣息;像廣闊原野上的一匹馬,無拘無束地奔跑,追求永恒的自由。
自由演講稿 篇2
霧,蹲在水面上方,使水蒸氣變白。一只藍(lán)鳥騎在云層之上。這種清脆響亮的聲音在頭部和耳朵中。它不帶有“幸福鳥”。
尖尖的筆尖埋在小頭上,色彩斑斕的圖案就像水墨畫一樣,有一個(gè)幻覺點(diǎn),卻不失其意境之美。人們也可能只這樣做。美麗令人窒息。
盡管藍(lán)鳥很漂亮,但可以用作人類的手。我看過一只藍(lán)鳥。在金色的籠子里,鋒利的尖端隨著時(shí)間而變鈍,這對翅膀已經(jīng)馴化了,不再用于飛行,而是供人們觀看。外套的顏色比以前漂亮得多,比野鳥漂亮得多。多音不如野生鳥好,聽起來像鮮血。
我近距離觀察了很長時(shí)間,才意識(shí)到藍(lán)鳥從未打開過翅膀。它只是用爪子抓住了“樹枝”,但那是假木材。看來我的到來并沒有驚動(dòng)它,或者說它不想忽略它。
我忍不住好奇。當(dāng)我看到它時(shí),我問為什么那只藍(lán)鳥沒有飛。不是說它曾經(jīng)生活在籠子里。我看到了一個(gè)微笑:“它。當(dāng)我購買它時(shí),我去了機(jī)翼下方的肌肉,這樣即使籠子沒有關(guān)閉,它也不會(huì)跑得遠(yuǎn),就像最后一只鳥一樣,它會(huì)直接飛向它!拔視(huì)秘密地說:“幸福鳥”是“幸福鳥”,將所謂的“幸!睅Ыo他人,卻破壞了自己的幸福!
在這幾天里,藍(lán)鳥還是一如既往,沒有什么異常。當(dāng)有很多人時(shí),這只聰明的藍(lán)鳥還會(huì)大喊“呼呼”兩次,而且頭會(huì)扭曲,使每個(gè)人都笑,就像輸了一樣。自尊自重的跳小丑令人著迷,這時(shí)它不再美麗,而是謙虛,荒謬和自欺欺人。
我從沒想到玉鳥會(huì)采取任何行動(dòng)。它長期以來的嫉妒表明,渴望在囚禁中自由的火力團(tuán)體早已被金籠子摧毀。但是,在我們離開的那天早晨,我有一段空隙,我的阿姨在早晨還沒醒來就離開了沙發(fā),給那只鳥一個(gè)模糊的感覺,卻忘記了籠子。當(dāng)我離開沙發(fā)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了這一幕。很著急。我想過這個(gè)問題。我記得那只藍(lán)鳥不會(huì)飛。吃完后我能找到它。沒有翅膀,肥胖的身體和退化的爪子也不允許它們走得太遠(yuǎn)。
因此,早餐后,我們每個(gè)人都在房子旁邊的花園里,車道上和路上尋找它。我去了屋子后面的小巷,但我看到了一群破爛的血肉,還有幾根綠色的羽毛,在一個(gè)黑暗的角落里,抱著一只黑貓,它似乎咬了口。它是什么?我認(rèn)為那是“幸福愛情鳥”。
突然,我想起那就像一個(gè)流血的“丈夫”和一個(gè)久違的鈍器……事實(shí)證明,它從未放棄追求自由。只是意識(shí)到:它無法逃離金籠,只能等待時(shí)間的流逝。
霧,在夢中,綠鳥依然美麗。美麗令人窒息。
自由演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很多人可能會(huì)以為,一個(gè)人只要擁有了財(cái)富與權(quán)力,便可以為所欲為地做任何事情,才會(huì)擁有真正的自由,殊不知,那不過是作繭自縛,永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的自由;蛟S那會(huì)使你得到一時(shí)的痛快,但是,最終只會(huì)換來一世的不痛快,那么,何為真正的自由呢?
我們都想擺脫規(guī)則的束縛,變得如同詩仙李白一般,不懼權(quán)貴,一心做著自己喜歡做的事情,可是,不勞而獲的事情永遠(yuǎn)不可能發(fā)生!坝魍豕,必承其重”,一個(gè)人若想要獲得真正的自由,那么,他勢必先需懂得如何忍受孤獨(dú)。
在追尋自由的道路上,不會(huì)有人與你相伴,只會(huì)有無數(shù)的嘲諷與不屑。漫漫長路,只會(huì)有自己獨(dú)身與黑暗對抗,也只有在這樣的條件下,才可以塑造出一顆真正堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大內(nèi)心。
正如詩仙李白一般他在經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)的黑暗,感受到官府的無能與殘暴后,便尋求擺脫官府的束縛,她既不攀附權(quán)貴,又不與世俗同流合污,過著世人所不能理解的生活——因?yàn)樵谑廊搜壑,人就?yīng)該為了權(quán)力與財(cái)富攀附權(quán)貴。他這個(gè)世人眼中的瘋子,在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷,經(jīng)歷了他人無法忍受的寂寞與孤獨(dú)后,獲得了真正的自由——他隱世于山林之中,整日與詩為伴,游歷于河山之間,過著自己向往的生活,自由快活,留下了“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。
當(dāng)一個(gè)人承受過孤獨(dú)無助的痛苦過后,他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛的事情,有不會(huì)影響到他人。
自由演講稿 篇4
眼前的美妙應(yīng)該不是幻覺,因?yàn)槊媲暗囊粸吵厮m然有些泛出來的是淡淡地黃色,可是,在池邊綠柳的遮隱下,淡黃色的水波卻沒有使人產(chǎn)生多少無奈的感覺。
一縷風(fēng)兒輕輕地吹過,那水中的粼粼的波紋在我的心中越發(fā)變得無比的柔和。啊!不是幻覺,我真的發(fā)現(xiàn)了?發(fā)現(xiàn)了池中五尾紅色的小鯉魚搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著……還有三尾了,不,就一尾還在我的視線中。慢慢地,慢慢地它們都在我的眼前消失了。真的,美境又在我的面前出現(xiàn)了,是十幾尾紅色的魚兒,它們都慢慢地浮出水面,它們無意中排成了一朵美麗的蓮花狀,一尾的頭銜著另外的一尾的尾,配合得是如此的默契。
真的讓我羨慕它們的自由自在!
湖邊的游人越來越多了,和我共同感受魚兒自得其樂的人還真的不少呢,大概人們都在羨慕著它們的自由的吧!
突然,遠(yuǎn)處的聲音打斷了我的暇思。是一群鉤魚人,因?yàn)樗麄儾簧俚娜说聂~兒已經(jīng)上鉤了,那些自由自在的魚都成了他們的俘虜了。我前幾天還在想,學(xué)會(huì)他們也鉤鉤魚。今天,看到了池中那自由自在的魚兒,開始在心底痛恨這群鉤魚人了,我此刻真的想站起來,抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個(gè)鉤魚人都揣進(jìn)湖底,讓他們也去喂魚。看看他們當(dāng)了魚兒的俘虜?shù)臅r(shí)候和此刻的魚兒有什么不同!
魚有魚兒的自由,它們終究有它們的快樂。而人類卻用他們的特權(quán)來無情地剝奪異類的自由,想想真的是苛刻也很殘酷。難道真的就是自己的快樂是必須要建立在別人的痛苦之上嗎?
就連魚和人類都有類似的矛盾呢?何況是人類的同類呢?想想,也許是的!
想一想,還是去看那些靈性自覺沒有被鉤魚人鉤上的魚兒吧!它們選擇了幸存的理由很簡單,是因?yàn)樗鼈冞x擇了自由也選擇了逃避,它們選擇了逃避也就無疑是未能吃到鉤魚人的香餌。也許有一天當(dāng)它們成了人們的美餐的那一天的時(shí)候,都沒能知道鉤魚人的香餌的滋味,那也未免不是一種缺憾。因?yàn)檫x擇的是自由。
而選擇上鉤的魚呢,畢竟用它的生命捍衛(wèi)了它的嘗試,盡管它遭遇了自己的厄運(yùn),而放棄了自己的自由,因?yàn)榉艞壸杂蓪τ诿總(gè)生命都是需要付出自己的代價(jià)地,魚兒也不會(huì)例外。
所以,在這里,無論是魚兒還是鉤魚人,他們還都是自由的。因?yàn)榻便^都能鉤上魚來,也許心底自由自在的魚兒也不甘于寂寞吧!
于是,鉤魚人在沉浸在魚兒的上鉤,魚兒也抵不住鉤魚人的肉餌的誘惑。雙方的選擇都是在自由平常中完成的。所以,反過來想,鉤魚的人和上鉤的魚他們都沒有什么錯(cuò)。因?yàn)楫吘顾麄儽舜硕际强鞓返?
我這才知道,快樂是上帝賦予全部生命的本能,并不是人類所獨(dú)有!
是啊!可快樂是他們的,我什么也沒有!
自由演講稿 篇5
自由,一個(gè)充滿快樂,充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活,向往自由。自由,它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著家長的放手?墒,從小到大家長從來都不給自由的空間我,他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我,我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非?释杂伞N矣憛拕e人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受,快窒息了。
我真的非?释杂,我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由,放開我們的手,讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長起來。
你們以為把孩子關(guān)在家里,孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們越是這樣我們就越渴望自由,覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有,想逃出去,遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的?墒鞘聦(shí)真是如此嗎?我不這么覺得,整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由,假如我擁有了它,我要變成一只鷹,在蔚藍(lán)的天空上飛翔,去世界最高、最遠(yuǎn)的地方,去完成我的夢;在風(fēng)雨中,我會(huì)傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì)做最好的自己。
家長們,放心吧,放開孩子的手,我們長大了,遇到挫折已不會(huì)再哭泣,跌倒了會(huì)笑著站起來。。我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!
你們只有真正地放手了,我才會(huì)成鳳,才不會(huì)怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬谷深淵,我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒,我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
自由演講稿 篇6
“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。”
“自由”,多么誘人的兩個(gè)字,有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯,自由是重生的希望,但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們,“自由”,又是什么呢?
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊:“你們這些孩子真是太幸福了,我們那年頭,只求三餐溫飽,哪像你們,天天都講名牌”,也許這句話有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。
每當(dāng)夜晚,我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨,它們看起來好自由,如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想,望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光,我不禁鼻頭發(fā)酸,呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福,我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7:30的輔導(dǎo)班,我咽了口苦水,看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽,我有一種想把自己的想法說出的感覺,但我知道,這樣做只會(huì)換來媽媽的責(zé)備……
我走上了那輛通往老師家的公交車,車?yán)锶松饺撕#冶粩D在人群中希望探出一口氣,這時(shí)我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥,那樣的絕望,那樣的無助,眼巴巴地望著外面的世界,盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”
面對社會(huì)的不斷發(fā)展,社會(huì)上的人才也越來越多,家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì),于是人人都得“強(qiáng)化教育”,但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”,讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!
“自由”,多么誘人的兩個(gè)字,有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯,自由是重生的希望,但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們,“自由”,又是什么呢?
面對社會(huì)的不斷發(fā)展,社會(huì)上的人才也越來越多,家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì),于是人人都得“強(qiáng)化教育”,但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”,讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
自由演講稿 篇7
“生命的寬度在于自由,一個(gè)人獲得了自由,生命也就有了真正的價(jià)值”
青春期伊始,當(dāng)我把這句話作為信仰,并且試圖追求它時(shí),整個(gè)世界是與我做對的。我曾帶著疑惑去詢問長輩,老師,得到的答案永遠(yuǎn)是否定;我以為朋友能懂我,當(dāng)他們覺得我在開玩笑時(shí),我感到了憂傷。
青春期幼嫩的芽兒經(jīng)不起摧折,我只能選擇沉默,卻不安分。
我相信生命,更追求自由。至少那時(shí)的我,無所畏懼。
在一次次的叛逆與逃離后,我的父母開始重視這個(gè)問題,盡管他們不能理解我的勇氣從何而來。
他們把我?guī)У揭巴猓o了我一頂帳篷和一只旅行包。爸爸對我說:“我們愿意給你足夠的自由,你將會(huì)在這里待到明天。也許明天我們都會(huì)有新的想法!
“主意不錯(cuò)。”我沒有表現(xiàn)出恐懼,并能清楚地看到他們臉上的驚訝與失望。
在說明書的指導(dǎo)下我很容易就搭好了帳篷,不錯(cuò)的開端。接下來很長的一段時(shí)間都很無聊,可新鮮感還未消散,我還是感到很愜意。我堅(jiān)信在這難得的一天我會(huì)過得很精彩。正值盛夏,青草綠的發(fā)油,草香混著泥土樸實(shí)的氣息讓我昏昏欲睡,我斜躺在草叢里,看著天空綿密的云,微風(fēng)像溫柔的手輕撫過發(fā)絲,臉頰,我從未覺得如此自由過,甚至在很多瞬間,都能體會(huì)到靈魂漫入云端的喜悅。
余暉萬丈過后,天邊星子如亂棋。第一個(gè)獨(dú)自在外的夜晚,夜空繁星璀璨,熠熠生輝。想唱首好聽的歌,或者靜靜享受著靜謐,可當(dāng)潮濕的水珠打在我的脊背,蚊蟲開始叮咬我時(shí),我越來越煩躁不安。無心再享受,鉆進(jìn)了帳篷之后我的身體開始發(fā)冷,媽媽為我準(zhǔn)備的薄毯披在身上,我發(fā)現(xiàn)我開始想念父母了。
我怎么能說后悔呢?盡管我已經(jīng)開始后悔,可是我并不想承認(rèn)。
野外的夜晚并不寂靜,田野里,小河邊,四周,到處都蟲鳴蛙叫。我的聽覺,視力比平常好像發(fā)達(dá)了數(shù)千倍,偶爾樹枝折斷的聲音都能引起我的警惕,映在帳篷上的草叢被風(fēng)吹動(dòng)的影子好像快要把我吞噬。膽戰(zhàn)心驚,我不能停止一些想象。我想象著月亮真的像電影里一樣變化,被一朵暗云遮住,又逐漸變得半遮不遮,可是透出的光卻紅的詭異;我想象著遠(yuǎn)處小山包突然慢慢移動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)逼近我。
我害怕了。
我發(fā)自內(nèi)心的后悔了。我痛恨自己的愚蠢,無知,任意妄為,為自己帶來了天大的麻煩。其實(shí)我并沒有膽量,更不懂如何經(jīng)營自己的生命。盲目追求的自由,毫無意義的生命。自由與生命,是沒錯(cuò)的,錯(cuò)的是我的偏執(zhí)。有什么生命,比家人,朋友在身邊,夜晚不會(huì)恐懼,瑣碎的小事不會(huì)讓自己無聊更有價(jià)值,更自由呢?
我忘記了那個(gè)夜晚有沒有睡著,我只記得看到第二天的太陽,感覺心是滿足的,看到父母的笑容,感覺生命是完整無憾的。
那一天,不想忘記。
自由演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活中,有許許多多令人難以忘記的瞬間。有令人美好、令人感動(dòng)、令人高興的瞬間,更有令人震撼精彩的瞬間,感受其中的情、理、趣、味。
雨后的路不堪一擊,沒走幾步,就滿腳都是泥。天氣熱,就干脆脫了鞋子,把它拿在手上,在這許多泥巴的路上走著,走著走著。身邊的朋友突然大叫了一聲,彎下腰正看著什么東西。我們湊過去一看,原來是一只被雨淋濕的蝴蝶,它的翅膀被我的朋友的腳踩進(jìn)了泥里。
那是一只被雨淋后的蝴蝶,它是一只全身黑色的蝴蝶,它的腳和頭也是黑的。它被碩士淋濕了,又被朋友的腳將它的腳和翅膀踩進(jìn)了泥里,它已經(jīng)遇到了困難了,再加上這一腳,雪上加霜。朋友連忙縮回了腳,只見這只遇了難的蝴蝶,將自己的翅膀不停地抖動(dòng)著,但怎么也飛不起來,大概是累了吧,蝴蝶突然不動(dòng)了。
在這時(shí),朋友想幫它一把,可是當(dāng)朋友要幫助它的時(shí)候,它又抖動(dòng)了它的翅膀,也許是休息好了吧!它加快了扇動(dòng)著它的翅膀,它在堅(jiān)持著,掙扎著,一點(diǎn)一點(diǎn)地抖動(dòng)著它的翅膀,慢慢地經(jīng)過它努力地掙扎,它的翅膀慢慢地從泥里土掙脫出來,這時(shí)候,它脫險(xiǎn)了。
在這時(shí),我們的心深深地被震撼了。那一剎那,它舞著翅膀,飛向空中。它終于自由了,它去尋找一個(gè)屬于自己的天地。
在這個(gè)時(shí)候,我們的心被這只蝴蝶深深地震憾了。一只弱小的生命,在它處于危險(xiǎn)的時(shí)候,能夠做出如此感人的舉動(dòng)。
我覺得此刻是精彩而令人感動(dòng)的瞬間。
自由演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打!
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
謝謝大家!
自由演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
窗外的天空中沒有一點(diǎn)云彩,藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊,又像一面被洗滌明鏡,照映著大地上的事情。一切都是那么的美好,但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽光下的歡樂的笑聲。
而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了,我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時(shí)需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆,那些笑聲忽然傳來耳畔。
小時(shí)候在奶奶家,我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩,這種小窩四周由稻草堆成,不透風(fēng)十風(fēng)暖和,里面可以坐四五個(gè)人,外面看不到里面,但里面可以看到外面。若有人從外面經(jīng)過也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說著話,四處都飄蕩著歡樂的笑聲。
一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來吃,我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸。李大爺(shù)墓嫌执笥謭A,而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸,爬到瓜田邊,左看看右看看,不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo),一只最大最圓的瓜,把它小心的摘了下來。我們排成一排,像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng),可能因?yàn)樾奶,竟然沒接住,“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了,嚇的一下子四處亂跑,好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人,才知道是虛驚一場于是我們都不約而同的笑了,邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了,我的神思一下又回來了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒有了,要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空;要么就沉浸在游戲之中無法自拔;要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來對于童年的回憶將是作業(yè)于游戲,沒有應(yīng)當(dāng)?shù)男β,沒有自由的快樂。
窗外的天空還是那么的藍(lán),一切都好像什么都沒發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見底的作業(yè)之海。
自由演講稿 篇11
我不是留守兒童但是我覺得我的童年記憶全部都和外婆有關(guān)。因?yàn)槲疑闲W(xué)的時(shí)候我是住在外婆家的。大概是那個(gè)時(shí)候爸爸媽媽工作太忙而沒有時(shí)間管我吧。
我很習(xí)慣在外婆身邊生活的日子,因?yàn)橥馄藕芴畚抑灰俏蚁M臀蚁胍乃紩?huì)盡量滿足我?墒巧铣踔泻蟀职謰寢尡阕屛覐耐馄偶野岬搅俗约杭。大概是爸爸媽媽覺得小學(xué)時(shí)沒有好好照顧我管我的原因,回來后我的吃的穿的喝的他們都都盡量選最后的,包括我現(xiàn)在上的初中學(xué)校,而從來沒有問過我的意愿。
我覺得我現(xiàn)在就像是一只被困在籠子里的小鳥。
他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀,他們現(xiàn)在老是說這家中學(xué)好,但我一點(diǎn)也不覺得這家中學(xué)好,反而我轉(zhuǎn)到了這家中學(xué)里,老是被人欺負(fù),老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后,他們老是管著我,吃的,穿的,用的,他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我,我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時(shí)候,這些都是我自己決定。我知道,他們這是為我好,但是我自己的總比他們知道的多。為什么?爸爸啊!媽媽啊!您們這樣做,我感到受寵偌驚的感覺。
爸爸媽媽,你們能不能然我決定一次,你們這樣做,不是為我好啊,反而會(huì)令到我長大以后不會(huì)決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎?
自由演講稿 篇12
關(guān)系到現(xiàn)在的家長對孩子們一點(diǎn)都不放松,把自由捉得緊緊的!
我也是我從小學(xué)2年級(jí)就被父母捉得很緊了,從那時(shí)我基本沒有童年,也沒有快樂,就是發(fā)呆,或者看書,有時(shí)甚至冥想著快樂!可這是空虛的!
現(xiàn)在我讀初三了,我要為他們奪取自由:
小孩子們,小時(shí)只需要快快樂樂的過著往事童年就好了,可那些家長逼著小孩去上什么垃圾補(bǔ)習(xí)班,我簡直可以用垃圾來說,是它們奪取了自由,除非是小孩子自愿去學(xué)習(xí)。我敢“絕對沒有一個(gè)小孩子愿意放棄自己的童年。”我并不是憎恨補(bǔ)習(xí)班!而是大膽直言。
現(xiàn)在是我國教育的重視程度明顯不夠!為什么呢?就是因?yàn)閷W(xué)校教育不好才有那些補(bǔ)習(xí)班,就算小小個(gè)學(xué)習(xí)了英語5級(jí)到了初一明顯下降了英語程度!
有一個(gè)美好的童年如有一個(gè)美好的經(jīng)歷!童年時(shí)期去旅游是最好的了!為什么呢?因?yàn)橥挈S金時(shí)期是最好長見識(shí)的時(shí)期,而不是埋頭苦讀的時(shí)期!
我有一個(gè)朋友他家很有錢他父親是個(gè)老板,他父親是個(gè)博士生,他是我們班智力與學(xué)習(xí)是最好的!這是因?yàn)樗赣H在他童年的黃金時(shí)期挖掘他的學(xué)習(xí)能力,增長見識(shí)!才構(gòu)造了他這驚人的成績!他上課很自由,很放松,可不知道那些在課堂上埋頭苦學(xué)的人成績會(huì)稍微底了點(diǎn)!這就不是童年的問題了!是那些埋頭苦學(xué)的人就記得現(xiàn)在學(xué)習(xí)了的,就忘記了比較久之前的知識(shí)了,也沒有一個(gè)很好的思維構(gòu)造,想問題也沒人家想得快,也沒有人家那么好的“腦筋急轉(zhuǎn)彎!
其實(shí)童年的自由是為后來的路做個(gè)鋪墊而已!
自由演講稿 篇13
同學(xué)們,老師們:
大家好!
我是一名小學(xué)生,人們常說“小孩子最好了,天天都無憂無慮的過日子”但是誰知道我們小學(xué)生的痛苦啊,
在學(xué)校,老師總是布置很多很多的作業(yè),好不容易熬到下課,卻有要拖課,我們在學(xué)校熬啊熬,終于回家了,
但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰,卻是一大堆的作業(yè):《奧數(shù)題》啊、《A、B試卷》,到了星期天想和
同學(xué)們一起出去放松,放松;卻遭的父母的嚴(yán)詞拒絕,我們就像籠中的鳥,永遠(yuǎn)都出不來,也同樣永遠(yuǎn)都長不大,、
我知道父母是為我們好,但是父母想過我們了嗎,我們需要自由,需要嘗試,只有嘗試了失敗,才可能成功啊?
爸爸媽媽請你們把籠子的門打開一下,讓我們這下小鳥好好的出去闖蕩一下,嘗試的讓我們放松一下吧。
俗話說“失敗是成功之母”沒有過失敗的教訓(xùn)怎么能感受到成功的喜悅呢?
爸爸媽媽打開籠子的門吧,讓我們看看外面五彩繽紛的世界,讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊,給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧,我們需要自由啊。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!