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蛻變演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-02-05

蛻變演講稿(精選22篇)

蛻變演講稿 篇1

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  也許當(dāng)每個(gè)人回想起曾經(jīng)的自己,都會(huì)覺得那時(shí)的自己真的做過許多傻事。

  我也不例外,曾經(jīng)的我有一段糟糕的歷史。那段歷史真的不堪回首,我不知道為什么那時(shí)的我會(huì)交一些狐朋狗友,不知道為什么一不開心就會(huì)自殘,更不知道自己為什么會(huì)變得像一個(gè)怪人一樣。難道這就是我心里所謂的關(guān)注?感覺被世人拋棄的我總會(huì)用一些出格的方式來吸引別人的關(guān)注,可能這種心理說起來有些瘋狂吧!不過也許我自己不是怎么想的,只是因?yàn)槲易约阂膊涣私馕叶选?/p>

  頹廢頹廢再頹廢,就是那時(shí)我的一切。那時(shí)的我有很多心事沒法跟別人說,也沒人能聽我說,因?yàn)槲矣X得我的世界孤單到只剩下我自己。我喜歡寫日記,內(nèi)心的種.種負(fù)面情緒都寫在一張輕薄的紙上。而我寫過最多的字眼就是頹廢了,不知道為什么我會(huì)對(duì)這兩字這么情有獨(dú)鐘?赡苁且?yàn)檫@兩個(gè)字最能描述自己的狀態(tài)吧,也可能是因?yàn)樽约河X得自己太多頹廢,而又不想繼續(xù)頹廢下去吧,總之這個(gè)理由我也不太清楚。

  記得剛開始寫日記的時(shí)候我會(huì)把日記本丟在班上的抽屜里,抽屜沒有鎖,而當(dāng)有一天被同學(xué)偷看之后還要來嘲笑我的時(shí)候我很憤怒。我不明白偷看了人家的秘密的人,為什么還會(huì)有臉笑得那么光明正大。所以我不僅把他們暴打一頓,也再?zèng)]把日記本丟在班上。然而日記本還是被翻看了。那天媽來外婆家看我,無意間看到了書桌上的日記本。她看了,不僅看了,還臭罵我一頓,而那時(shí)的我,看不到她的傷心,只看得到她對(duì)我的種.種不好。我一把火燒了那本日記本,在我的意識(shí)里,覺得只有這樣才不會(huì)再有人翻看我的日記本。從那之后,她再?zèng)]看過我的日記本,盡管知道在哪。

  總是胡作非為的我,終于在中學(xué)第一年接近尾聲的時(shí)候,被請(qǐng)進(jìn)了政教處。那天剛好是我的生日,就這樣我度過了我最獨(dú)特的一個(gè)生日。我自以為能淡然地面對(duì)接下來發(fā)生的一切,可是我萬萬沒想到的是,媽為了我和班主任吵起來了。也許在老師們的眼里,這是一個(gè)蠻不講理的家長(zhǎng),但對(duì)于我來說,這仿佛是我黑暗的世界射進(jìn)唯一的一絲光芒。因?yàn)橛幸粋(gè)人不管別人怎么看待我,她都會(huì)毫無條件的相信我,而我怎么能那么混蛋的傷這個(gè)人的心呢?不,不能,我知道,媽其實(shí)想把世界上最好的都給我,只是她自己有的太少,并不是不愛我。

  暑假過后又是一個(gè)新學(xué)期,我沒有待在原來的那個(gè)班級(jí),而是復(fù)讀一年。就這樣我來到了一個(gè)新的班級(jí),再?zèng)]曾經(jīng)的那份鬧騰,不再理會(huì)曾經(jīng)的那些人和事,漸漸的淡出了那個(gè)圈子,想開始一些新的生活,去熟悉眼前的環(huán)境,但我發(fā)現(xiàn)我早已戒不掉那份浮躁的心去學(xué)習(xí)了,剛開始的第一個(gè)學(xué)期還好,然而慢慢的我越來越跟不上別人的步伐,被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面,我明白我又要讓他們失望了。我渾渾噩噩的熬過了這三年,在這三年快結(jié)束的時(shí)候我曾試著努力過,也讓我得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,可是時(shí)間等不到我的蛻變就結(jié)束了。

  本來隨著初中畢業(yè),我有想出去打工謀生的念頭,但媽她把我送進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校,時(shí)間證明她是對(duì)的。剛進(jìn)入師范的我,一切都顯得那么的“順風(fēng)順?biāo),再也沒有遇到過什么挫折。我都快忘了那些糟糕的歷史了,有時(shí)覺得現(xiàn)在的一切才是最真實(shí)的自己了,一切都昭示:我蛻變的歷史已經(jīng)來臨!

  可是隨著時(shí)間的流逝我發(fā)現(xiàn)我并沒有我想想的那么優(yōu)秀,現(xiàn)在的一切都只是暫時(shí)的,只要我稍有松懈就會(huì)被別人甩在身后,又或許是已經(jīng)被人甩下了?傊还苁裁礃拥慕Y(jié)果都是我不想看到的,以前的無所謂只是被現(xiàn)實(shí)磨得喪失了斗志,而現(xiàn)在的我好不容易享受到了這種把眾人甩在身后的滋味,怎么能容得下別人來超越我。不可能,我找到了自己存在的樂趣與意義。

  其實(shí)我骨子里還是有種不甘屈于人下的因子,而正是這樣的因子壓得我快喘不過起來。因?yàn)槲沂裁炊枷胱龊玫珔s什么都做的一團(tuán)糟。當(dāng)然壓得我喘不過氣來的不僅僅是這樣的心態(tài),還有我身上背負(fù)的責(zé)任,我想在現(xiàn)在好好努力為將來謀一份好的工作而做準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑牢疑砩媳池?fù)的太多太多父母對(duì)我的期望,我辜負(fù)了他們那么久那么久,我想這一次好好的,別再辜負(fù)她們對(duì)我的期望了,我得有新時(shí)代年輕人的擔(dān)當(dāng)。

蛻變演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  光陰似箭,一年又一年,時(shí)間如同那溪水一般流逝,一去不復(fù)返。

  一眨眼,十五年的歲月即將過去。我從那個(gè)牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步、無憂無慮的小屁孩,變成了一個(gè)敢作敢為、鍥而不舍、風(fēng)度翩翩的大屁孩。

  在這漫長(zhǎng)而又短暫的十五年中,我經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。從不懂事到懂事;從膽小到膽大;從依賴到獨(dú)立……如同一只破繭而出的蝴蝶,煥然一新。

  秋風(fēng)蕭瑟,秋的早晨來得如此緩慢,秋的傍晚卻來得如此迅速。初中生活一瞬間就過去了一半,在這短短的幾年里經(jīng)歷了許多,成長(zhǎng)了許多,變化了許多……

  在風(fēng)和日麗的那天,我的心情卻如同電閃雷鳴。在回家的路上,因?yàn)轭B皮,不小心把別人家的花瓶打碎了,頓時(shí)心中害怕,開始東張西望,沒人,趕緊走;氐郊,心亂如麻,不停地告訴自己,做錯(cuò)事就要敢于承擔(dān),不能逃避,媽媽曾經(jīng)說過,只要你敢于承擔(dān),沒人會(huì)說你的。

  我終于鼓起勇氣,在路上,小花小草仿佛懂人心,變得憔悴,無精打采。我慢吞吞地來到那戶人家門口,心中十分猶豫,到底敲還是不敲,必須要承擔(dān),還是敲吧!我伸出手,想要敲時(shí),手不由自主地停在了空中,因?yàn)槟懬舆是猶豫了,傻傻地盯著那門,心想:門后面會(huì)是什么樣的人呢?會(huì)不會(huì)很可怕?經(jīng)過了百般思考還是決定敲,我輕輕地敲著門。

  不久,出來一位阿姨,溫柔地說:“你有事嗎?”我低下頭慚愧地說:“阿姨,對(duì)不起,我不小心把您家的花瓶打碎了!蓖蝗,聽到一聲笑,她伸出手,輕輕地?fù)崦业念^說:“沒事,碎了就碎了唄,不要緊,你這個(gè)小孩真乖!”“嗯嗯,謝謝阿姨,那我就先走啦。”“嗯,回去吧,路上要注意安全哈!薄班培,阿姨拜拜!睕]想到阿姨不僅長(zhǎng)得漂亮,性格也那么好!

  一路上,我的心情如同那天上自由自在的白云,無憂無慮。小花小草變得芬芳美麗、精神百倍,鳥兒歌唱著,大樹伴奏著,蝴蝶蜜蜂伴舞著……

  成長(zhǎng)需要蛻變,如同一棵小樹只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,才能茁壯成長(zhǎng),成為一棵挺拔的大樹。人也如此,只有經(jīng)歷了挫折,克服了挫折,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

蛻變演講稿 篇3

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  男孩出生在一個(gè)書香門第家庭,從小耳濡目染,不但養(yǎng)成了知書達(dá)理、勤奮好學(xué)的好品行,而且還有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心,處處不愿落在旁人后面。

  今天是月考的日子,男孩早早起床,洗去臉上倦痕,比平時(shí)更早來到學(xué)校。

  考場(chǎng)上,男孩有種莫名的緊張,手心仿佛遭遇洪災(zāi),紋絡(luò)內(nèi)都布滿了汗水。他的眉頭逐漸擰成一團(tuán),抓耳撓腮。男孩遇到了困難,時(shí)間在一分一秒地流逝,但時(shí)間不等人。考試就在這忙亂地答題中結(jié)束了。

  男孩考砸了,原來穩(wěn)居前三的他居然考了三十二名;⒙淦疥柋蝗,也許是平時(shí)的優(yōu)秀遭到別人的忌妒,他遇到了從未有過的嘲笑的眼光,甚至譏諷聲。

  男孩很傷心,放學(xué)后獨(dú)自走在路上。這時(shí),夕陽也遭到了月亮的催促,匆匆躲到了山后面,黑暗籠罩著大地,加上他郁悶的心情,壓的他有些喘不過氣。忽然一雙有力而且溫暖的大手搭在他的肩膀上,男孩抬頭一看,是男孩的父親。男孩哭了,依偎在爸爸的懷里,哭得很傷心,引得過往行人紛紛側(cè)目。

  爸爸想批評(píng)他,卻又不忍心,想安慰他,欲言又止。就這樣,無言地對(duì)視了一會(huì)兒,男孩說:“爸,對(duì)不起!讓您失望了。”“沒關(guān)系,失敗是成功之母,加油!”男孩嗯了一聲,重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,心情卻依舊沉重。

  但男孩已深深地體會(huì)到父親對(duì)他的期望,在這一天,男孩覺得自己就是一只蠶蛹,下定決心要完成破繭成蝶的蛻變。

蛻變演講稿 篇4

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  要走了才知道,操場(chǎng)已如此模糊。光線到了它身上,卻閃著不一樣的光點(diǎn)。猛然醒過神來,原來那個(gè)地方已經(jīng)不再屬于我們,歡笑也一隨風(fēng)逝去,逝去……我們又要去追尋新的天地。

  佇立在學(xué)校的一角,望著那條小道,它是我最喜歡的地方,也是我曾經(jīng)每天都要來回走的。初三何又不是這樣一條路呢?道旁的樹木總是由嫩青到嫩綠,再有嫩綠到翠綠。在初三這條路上,我猶如蟬蛹一慢慢蛻變,去掙脫總是會(huì)出現(xiàn)的蛛網(wǎng)。是磨難讓我從懦弱變堅(jiān)強(qiáng)。屢次的考試失敗,我的心也跟著痛。然而又是因?yàn)槭∥业玫搅私逃?xùn),總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。失敗告訴我,把翅膀上粘著的泥巴使勁拍下來,就可以繼續(xù)向前飛。是海洋,深藍(lán)色的海洋,讓我浮躁的心情得以消失。我的心沉浸在藍(lán)色中,于是我變得安靜了。書海就是有著那藍(lán)色般的魅力。書上跳動(dòng)的文字牽動(dòng)我的心。于是我用心去感受,再用藍(lán)色的筆寫在藍(lán)色的紙上。

  經(jīng)歷一次次蛻變的瞬間,我覺得非常愉悅,充實(shí)。

  初三,成就了我的性格。

  初三,堅(jiān)定了我的目標(biāo)。

  初三,充實(shí)了我的人生。

  將自己蛻變的舊殼埋葬,沒一次取得成功都不忘去祭奠。

  看著老師和同學(xué)們的眼睛,都充滿了淚花,閃動(dòng)著,感動(dòng)著。

  不管中考成績(jī)出來后會(huì)怎樣,我都會(huì)用平常的心去看待。

  初三一年,多次蛻變,我,長(zhǎng)大了,再也不怕風(fēng)雨的追逐。這一年,我得到很多,即使有失去,那也是一種放開。

  轉(zhuǎn)身,我消失在校園中,含著淚水。

蛻變演講稿 篇5

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “木偶也能變成人!甭牭竭@句話,你也許會(huì)滿腹疑問,但當(dāng)你讀完《木偶奇遇記》這本書,便會(huì)找到滿意的答案。

  老木匠蓋比希把一塊神奇的木頭雕成木偶,并把它當(dāng)成自己的兒子,取名匹諾曹。老木匠非常愛這個(gè)兒子,然而匹諾曹卻十分淘氣,一心貪玩,被別人騙了一次又一次,經(jīng)歷了一次又一次的挫折,最后他在一只大鯨魚的腹中與老木匠重逢。經(jīng)過那么多的磨難,加上仙女媽媽的幫助,匹諾曹終于長(zhǎng)大了,他變得誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞,成為一個(gè)真正的男孩子。

  讀完這本童話,我既高興又慚愧。高興的是通過這本書,我又收獲了很多知識(shí);慚愧的是文中匹諾曹的缺點(diǎn)大多我也有,比如說匹諾曹很懶,總想不勞而獲,我也是這樣,平時(shí)穿衣服,總是媽媽幫我穿,吃飯時(shí),都是媽媽幫我盛,幫我端,我過的是“衣來伸手、飯來張口”的日子。

  匹諾曹的改變深深地觸動(dòng)了我的心靈,一個(gè)原本懶惰、貪玩、淘氣的小木偶,經(jīng)過不懈努力,蛻變成勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)的孩子。我又何嘗不能?

  蓋比希對(duì)小木偶的父愛更是讓我震撼,蓋比希為了讓小木偶讀書,賣掉了自己唯一的一件大衣;蓋比希雖然自己很餓,但還是把所有的食物都給了小木偶。讀到這里大家一定都十分感動(dòng)吧!在生活中,我們的爸爸媽媽不也像文中的蓋比希一樣疼愛自己的孩子嗎?

  朋友們,小木偶經(jīng)過不懈地努力,最后變成了真正的孩子,相信只要我們堅(jiān)持不懈,我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)!缎∧九计嬗鲇洝方虝(huì)了我很多,感謝它陪伴我成長(zhǎng)。

蛻變演講稿 篇6

  時(shí)間過的真快,仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌,如今我已是要步入二年級(jí)的小學(xué)生了,翻開以前的相冊(cè),那一張張可愛的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,自己都感到好玩。……看著一張張照片,我不禁想起了成長(zhǎng)的過程中發(fā)生過的難忘的事情,就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣,其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時(shí),我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子,我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子,一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。

  我說:“怎么樣好吃吧?”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“好吃但沒你好。”我們都笑了起來?烧l知,我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經(jīng)的說道:“這吃橘子千萬別把籽吃了。

  吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽,最后長(zhǎng)出果實(shí)。”我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到會(huì)在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上,我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽,同學(xué)們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒人理我……我坐了起來哭了,因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜,趕緊跑過來問:“怎么了怎么了?”媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說:“傻孩子,你哪里長(zhǎng)小芽了。”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來,然后對(duì)我說:“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當(dāng)了!我這時(shí)才明白過來。聽完了你是不是也覺得很好笑,其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng),照片上一件件事情映在我的腦海里,使我終身難忘。

  其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(zhǎng)過程中記憶最深刻的,是最美麗的貝殼,我想,這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(zhǎng)的見證。

蛻變演講稿 篇7

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  毛毛蟲要經(jīng)過成蛹破繭才能變?yōu)槊利惖暮,人要?jīng)過層層蛻變才能成長(zhǎng),當(dāng)我們品嘗著收獲的快樂時(shí),又要忍受著褪下天真稚嫩的痛苦。

  現(xiàn)如今的“一胎”時(shí)代讓每一對(duì)父母都對(duì)孩子百般溺愛,小心翼翼的捧在手心里,我也不例外。

  小時(shí)候,我就是家里的“小皇帝”,衣來伸手,飯來張口,后宮佳麗三千——奶奶,外婆,媽媽,伯媽打理生活,前朝大臣——爺爺,外公,爸爸,伯伯管理事務(wù),生活無比愜意,但是,我不可能只在自己的領(lǐng)土里活動(dòng),總有一天會(huì)與“外國(guó)”交往。去幼兒園就是向外邁出的第一步。老師總是會(huì)更多地關(guān)注好學(xué)生,為了“爭(zhēng)寵”,我們都會(huì)一反“常態(tài)”,變身乖寶寶,憑借自身才能“奪愛”,因此,幼兒園的啟蒙讓我有了翻天覆地的變化。

  小學(xué)時(shí),交朋友總是最重要的,所以,同學(xué)們會(huì)一外貌,成績(jī)以及人緣分派,每個(gè)人也會(huì)在派中找到自己最親密的伙伴,能夠向她(他)吐露心扉,互相了解,關(guān)心。在當(dāng)時(shí),我也有一個(gè)好閨蜜,我們倆家住得近,經(jīng)常相約出去玩,我感覺我們很相似,但有一點(diǎn),她的人緣比我好,她有很多好朋友,我也希望我倆能做一輩子的閨蜜,但是時(shí)間久了,我們沒有那么親密了,她對(duì)我忽冷忽熱,在她身邊的女孩男孩總是很多,我們每天都說不上幾句話,我一如既往的對(duì)她好,她卻跟我漸行漸遠(yuǎn),到后來,我們之間除了一張熟悉的臉外,就只剩陌生了,我第一次品到成長(zhǎng)的痛苦,褪下了那一層天真無邪。當(dāng)我漫步校園時(shí),我知道,一只毛毛蟲已破繭而出,變成了美麗的蝴蝶。

  一個(gè)冬天,媽媽為給在校上課的我送上件保暖的衣服,得了重感冒,當(dāng)時(shí)爸爸出差去了,什么都不會(huì)的我不得不擔(dān)起重任,打電話問過老爸后,便開始手忙腳亂的煮姜湯,但幾次下來,都只是一鍋洗鍋水,最后,依靠網(wǎng)絡(luò),像樣地“煮”出一碗能喝的姜湯,媽媽喝著湯,看到已懂事的我,欣慰地笑。自此,我明白了媽媽為人母的艱辛,更懂得了孝敬一次的深意。我不在是家中的皇帝,只愿做一名勤勤懇懇的農(nóng)民,在自己的領(lǐng)土上載種最好的糧食。

  成長(zhǎng)在于蛻變,剝下一層層的天真,褪去一身稚氣,剩下的就是種.種道理!

蛻變演講稿 篇8

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!青春本是一張白紙,自從熱情賦予它火紅,希望贈(zèng)它以碧綠,憂傷施與它天藍(lán),愁悶將灰色拋給它。從此,青春的色彩絢麗多姿。

  在海上航行的沒有不受傷的船,更沒有人走過筆直的人生道路。我理所當(dāng)然地遇上了——

  灰色的煩惱

  能讓我揪心的不是科幻小說,不是網(wǎng)絡(luò)游戲,而是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。有那么一段時(shí)間,我可憐的排名像正弦函數(shù)線一樣起起伏伏。無論是老師發(fā)試卷時(shí)那聲輕輕的嘆息,還是家長(zhǎng)會(huì)后父母那張陰沉的臉,抑或是高高在上的同學(xué)那撇不屑的余光,都在我心中留下了深深的烙印。淚水還未風(fēng)干的我,只好默默積攢下那聲嘆息,那張面孔和那撇目光,它們慢慢融化,升騰起兩個(gè)字——“努力”!我要一步一步往上爬,小小的天空,飛揚(yáng)著流過的淚和汗?傆幸惶煳矣袑儆谖业奶炜!

  藍(lán)色的失落

  不知從何時(shí)起,我開始對(duì)原來的同學(xué)說“你們班……”。當(dāng)然是指我曾經(jīng)呆過一年的初三(1)班。“你們班”代表什么呢?代表對(duì)方,代表疏遠(yuǎn)?粗羧盏暮糜雅c其他人一齊出入食堂、教室,心里涌出一絲失落,酸酸的,像個(gè)未成熟的果子。我也不想記起,有時(shí)太奮勇斗嘴,不知不覺傷害了她;有時(shí)為了某些事情,心生妒忌,便常拿在附近的她出氣。以后在動(dòng)氣關(guān)頭,回望著那場(chǎng)爭(zhēng)吵,我的表情實(shí)在太丑了。現(xiàn)在想和他們說聲“對(duì)不起”,也不知該從何處開始?墒抢贤瑢W(xué)的笑容和他們一聲聲熟悉的問候,讓我覺得我們并未疏遠(yuǎn)。

  金色的節(jié)日

  為什么這個(gè)世界,節(jié)日只為戀人準(zhǔn)備,卻忘了撥出一天給落單的人安慰。2月14日朋友送來巧克力,粉紅的紙條上寫著:“沒有情人的我們,就湊合著過個(gè)情人節(jié)吧。”也好,多一個(gè)節(jié)日,多一份快樂。友誼其實(shí)并不需要驚心動(dòng)魄,只需要偶爾分享一點(diǎn)感動(dòng)。冬天,傳遞手心的溫度;夏天,共享樹陰的涼爽,難道還不夠嗎?有眼淚,放心流,冷淡令人難受,無論今后路要怎么走,彼此老友的角色依舊。原來朋友比戀人更高分,這讓我開始懂得不記恨。

  青春的旅途上,有朋友的關(guān)照,有家人的呵護(hù),又有傷心和失落作點(diǎn)綴,還有什么比這更充實(shí)的呢?

  我無畏,且我正在走過!

蛻變演講稿 篇9

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生活中到處充滿了歌聲,每一個(gè)人,成長(zhǎng)中的聲音都有著不同的變化。男孩的聲音,從小時(shí)候的稚嫩到長(zhǎng)大的聲音粗狂豪邁,女孩的聲音總是一直的細(xì)細(xì)的,清脆的。我有一個(gè)永遠(yuǎn)忘不了的聲音,那就是……

  那是一個(gè)夏天,突然傳來一個(gè)聲音,“小小的小孩,今天有沒有哭,是否朋友都已經(jīng)離去,留下了帶不走的回憶。漂亮的小孩,今天有沒有哭,是否弄臟了美麗的衣服,卻找不到別人傾訴……”我的腦袋突然充滿了疑惑,咦?這是哪位同學(xué)唱的?這么好聽呀!這時(shí),映入我眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦的女孩,長(zhǎng)的很清秀,穿著一身白長(zhǎng)裙,在一個(gè)角落里來回走,嘴里就唱著這首歌。

  她的歌聲就如孔雀的美麗的屏一樣,又美麗又動(dòng)聽。她的歌聲就如鳥兒的翅膀,鳥兒如果沒了翅膀,就不能飛翔,而這個(gè)世界沒有她的聲音就是全世界的可惜。她的歌聲就如黃鸝一樣委婉動(dòng)聽,堪比專業(yè)的演唱歌手,甚至可以參加《我是歌手》了。她的歌聲就如我們身體中每一個(gè)部分一樣重要。

  我聽著聽著差點(diǎn)感動(dòng)得要哭了,我想,如果沒有一段坎坷的經(jīng)歷,應(yīng)該不會(huì)唱出這么動(dòng)人心弦的歌。仔細(xì)一打聽才知道她是生活在單親家庭當(dāng)中,我恍然大悟。我就開始學(xué)唱一些健康向上的歌曲,我選了兩首:《我相信》、《隱形的翅膀》,我希望這些歌能鼓勵(lì)她勇敢面對(duì),讓她那美麗的歌喉,綻放出不一樣的光彩。

  我把她領(lǐng)到校園的中心,盡量讓每個(gè)人看見!懊恳淮,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀……”唱完之后對(duì)她大聲的說:就算是你缺了一雙美麗的翅膀――爸爸,我們幫你補(bǔ)回來!跋腼w上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變……”你以后要堅(jiān)強(qiáng)起來,不能一直再懦弱,讓你悲傷的歌變成健康陽光的歌,創(chuàng)造出歌壇的里一片天地!

  這時(shí)候,她的歌喉完全改變了,我挖掘了最美妙的歌聲。校園,歌聲一直在我的身邊回蕩,我愛這個(gè)聲音。

蛻變演講稿 篇10

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是個(gè)情感粗糙、懵懂的男孩。成長(zhǎng)路上,父母給予了我無微不至的呵護(hù)關(guān)愛,但我并不為所動(dòng)。一次次的晚餐上少不了他們給我夾菜的動(dòng)作,一回回往來學(xué)校的路途上少不了他們匆忙的接送。我理直氣壯地享受這一切。

  直到這個(gè)冬天,父親匆匆趕來送衣服的身影,才喚醒了我沉睡的心,使我驟然成長(zhǎng)了起來。

  那個(gè)早晨,我洗漱完畢,走出寢室,才發(fā)現(xiàn)烏云壓頂,北風(fēng)呼嘯,幾片樹葉在充盈著寒風(fēng)的空中痛苦地掙扎。一陣寒風(fēng)朝我襲來,我縮著脖子,瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),我才想起,我昨天傻乎乎地把棉衣洗了,身上只穿著件單薄的秋季校服。此時(shí),身上的校服在風(fēng)中不停地得意地飄搖著,似乎在嘲笑我的傻氣。我冷得飛也似地朝教室跑去。

  才在座位上坐下,就隱隱約約聽到窗外傳來細(xì)細(xì)的呼喚我名字的聲音,我心想:怎么像我老爸的聲音啊?不可能吧!這么早,他怎么過來了?我一轉(zhuǎn)頭,爸爸高大的身影呈現(xiàn)在我眼前。他的臉頰凍得通紅。他搓搓手,親切地說:“兒子,變天了。我給你送衣服來了。你快出來!”我有點(diǎn)不好意思地低下了頭。每次看到爸媽來到班級(jí),我都會(huì)感到尷尬。于是,我裝出很嚴(yán)肅很冷漠的樣子,一陣風(fēng)似地奔了出來。

  爸爸充滿愛意地說:“走吧,去廁所換上冬季校服!蔽业椭^,跟在他身后。來到廁所,他輕輕地摸了摸我身上的衣服,充滿憐憫地說:“昨天晚上聽你跟你媽媽打電話,說把厚棉衣洗了。我看天氣預(yù)報(bào)上說,今天會(huì)變天。所以就趕過來了!彼置嗣业氖郑詭ж(zé)備地說:“你看,穿這么少,手這么冰涼,會(huì)感冒的。趕快把衣服換上。”爸爸邊說,邊一把把校服從袋子里掏出來。我快速地把秋季校服脫了下來,猛地把衣服穿到了身上。頓時(shí),一股暖流環(huán)繞著我身體,直涌上心頭。爸爸看著我滿意地笑了笑,拍拍我的肩膀,關(guān)切地說:“在學(xué)校一定要注意保暖,身體要緊。好了,我要趕去上班了。你要聽老師的話。”說完,他就急匆匆地離開了。

  我望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,不由得眼角有些濕潤(rùn)。這么多年來,爸媽給予了我無數(shù)的愛,我卻總是視若無睹,甚至有些厭煩、不屑。此刻,我明白以前的我是多么自私自我啊!

  這個(gè)冬天,我經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的蛻變,我讀懂了爸媽的愛。

蛻變演講稿 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “書“這個(gè)字就如一個(gè)階梯,從外形上來說,也就代表著讓我們?cè)陂喿x的過程中慢慢的成長(zhǎng)起來,就像我們爬樓梯登頂一樣。只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)有成功的那一天。而這也是我們閱讀的最終意義。書籍,讓我們慢慢地走向人生的頂端,這個(gè)頂端包括了我們的思想、我們的靈魂,還有我們的現(xiàn)實(shí)。不管是哪一種,我相信我們最終都能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

  我是從小學(xué)二年級(jí)開始讀書的,那時(shí)候我看的最多的就是童話,各類童話故事我都有看過。這些童話的結(jié)局都非常的美好,所以慢慢的我在想問題和做事方面,越來越積極樂觀了。因?yàn)槲抑雷鲆患虑,如果結(jié)果差了,但是自己努力了,這個(gè)最后的成果依然是好的。而如果我沒有努力,結(jié)果也是不好的,那么這就確實(shí)是一次失敗了。

  童話故事看起來非常的簡(jiǎn)單,但是我們只要去深究就能給自己帶來一些意想不到的東西,比如擁有一個(gè)積極的心態(tài),保持一份和平的態(tài)度去面對(duì)。閱讀,往往就能給我們帶來這么大的改變,往往就能慢慢的影響著我們,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中逐漸發(fā)現(xiàn)那些美好的東西,去吸收那些有利于我們成長(zhǎng)的東西。閱讀里的精華,會(huì)慢慢融入進(jìn)我們的學(xué)業(yè),讓我們一種隱藏著的氣質(zhì)。

  現(xiàn)在的我們已經(jīng)初中了,在這段天真無邪的青春里,我相信我們每個(gè)人都是充滿了幻想和渴望的。我們幻想著擁有一個(gè)更加美妙不同的未來,我們也幻想著去接觸一個(gè)內(nèi)心更加豐富的自己。所以在這一段時(shí)光里,書籍是一個(gè)必不可少的存在,更是一個(gè)能夠帶領(lǐng)著我們快速前行的引路人。在書海的精神里漫游,就仿佛走在云端,俯視萬物,有一種胸有成竹的自豪感,也有一種怦然心動(dòng)的驚喜感。

  書,是影響我們一生的東西,讀書的人,往往可以更加自信、更加有氣魄。因?yàn)槲覀冊(cè)跁兴斋@的一切,其實(shí)都是對(duì)自己的一種成就,這些精神的力量,給我們一種莫大的能量,讓我們可以在未知的道路上,依舊保持一份純真和充實(shí)。同學(xué)們,就讓我們一起閱讀吧,一起和書為伴,走過這青春的彩虹橋,一同通向更加絢爛的明天,更加歡樂的未來吧!

蛻變演講稿 篇12

  飛越海洋的候鳥明白,是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛,鼓舞自己堅(jiān)持,幫助自己飛向成長(zhǎng)的彼岸。

  那是個(gè)陽光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后,我聽到鄰家單簧管演奏著我心愛的旋律,那一刻一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽。

  日復(fù)一日,艱辛的練習(xí)不斷,我認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)沒有絲毫倦怠?纯此倚膼鄣膯位晒埽荷泶┖谏奈鞣^戴黑色的禮帽,身上綴滿銀色的首飾,極像一位王子,我喜歡它,就要駕馭它。我身體微微前傾,試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達(dá),手指試探性地在按鍵上按出著尚不連貫的音調(diào)。雙手在銀色的舞臺(tái)上跳躍,跳出最華麗的舞步。音樂終于像溪水一樣緩緩流淌,或有石塊阻礙激起水花,卻仍永不停息向前奔去。此時(shí),那小小的夢(mèng)想在我心中已根深蒂固了。

  有時(shí)五線譜上的語言那么艱澀,我皺緊眉頭卻難以辨認(rèn)音符間的聯(lián)系;有時(shí)左右手難以協(xié)調(diào),左手好不容易按到高音鍵,而右手卻太笨拙難以按全每一個(gè)音;有時(shí)枯燥的音階在耳鼓上振動(dòng),難以平復(fù)內(nèi)心的煩躁。然而我知道,那個(gè)最初的小小的夢(mèng)想——那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的夢(mèng)想,即使在荊棘叢生的時(shí)刻,都從未離開我。那個(gè)小小的夢(mèng)想像竹筍輕快拔節(jié),似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。

  于是,我重新鼓起勇氣,揉揉疲勞的雙眼,認(rèn)真抬起每根手指,按下或輕或重的音。管中空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音那么生澀,節(jié)拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我,但為了夢(mèng)想,我不放棄。

  樂譜上的線條日益稠密,每道弧線都訴說著音樂間的連接,悠長(zhǎng)而令人陶醉。音符在五線區(qū)間內(nèi)跳動(dòng)成為無限豐富的組合。面對(duì)復(fù)雜的樂譜,我從未忘記夢(mèng)想,無論多艱難,我總會(huì)用快樂的心去面對(duì)。不知練習(xí)了多少次,手臂由酸疼變得僵硬,美妙的樂曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢(mèng)想和完美的旋律。

  站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我手里高舉著金色的獎(jiǎng)?wù)潞图t色的獲獎(jiǎng)證書,耳畔是如雷鳴般的掌聲……

  我知道,心中那小小的夢(mèng)想終于開出了鮮艷的花朵……

  在夢(mèng)想的陪伴下我漸漸成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)見證了我最可貴的夢(mèng)想。它會(huì)帶著我飛向人生的彼岸…

蛻變演講稿 篇13

  我們都知道,作為一名學(xué)生,最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是,親愛的朋友們,你是否想過,在四五十年后,當(dāng)你再回憶起自己的學(xué)生時(shí)代時(shí),你是否愿意讓自己的腦海中只留下一套套試卷和一份份習(xí)題呢?除了分?jǐn)?shù),我們是否還應(yīng)該再拿出一些其他的東西來作為自己青春的證明呢?

  我們總希望抓住自己的青春時(shí)光收獲一些果實(shí),哪怕只是小小的成功。但面對(duì)眼前的事實(shí),我們卻又常常只是哀嘆。運(yùn)動(dòng)會(huì)來了,我們嘆自己沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞;藝術(shù)節(jié)近了,我們嘆自己沒有表演天賦;校報(bào)的投稿箱每天擺放同一個(gè)位置,我們卻又害怕把自己的文字投入其中;班委要競(jìng)選了,我們又嘆自己沒有組織管理的才干。我們總是猶豫不決,我們害怕自己沒有能力,害怕自己被人取笑。但當(dāng)別人先一步奪取了一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)而且成績(jī)斐然時(shí),我們卻又追悔莫及。在羨慕之中我們也只能把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

  難道我們就不會(huì)希望聽到別人為自己喝彩嗎?那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人,是否真的比自己強(qiáng)很多呢?其實(shí)大家都是一樣的。只是他試過了,他便證明了自己的實(shí)力,而我們猶豫了,于是便只能躲在角落里,恨世道不公,恨伯樂不存。

  曾有人說過:“弱者喪失時(shí)機(jī),庸者坐待時(shí)機(jī),智者把握時(shí)機(jī),強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。”難道我們?cè)敢鈱?ldquo;弱者”或“庸者”的名稱永遠(yuǎn)冠名在自己的頭上嗎?當(dāng)然不是!我們沒有必要嘆息機(jī)會(huì)的寥寥,其實(shí)機(jī)會(huì)無處不在;我們也無須卑怯于能力的缺乏,其實(shí)我們并不比別人差。我們需要的是樹立信心,把握機(jī)遇。我們可以明明白白地告訴自己:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上缺少的正是我的點(diǎn)綴,藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上需要的正是我的風(fēng)姿,報(bào)社里等待著也許正是我的稿件,這一次我走上講臺(tái),班委會(huì)里也許便有了我的一席之地。當(dāng)然,我們不可能總獲得成功,但我們可以在鍛煉中進(jìn)步。也許我們聽不到別人的掌聲,但只要試過了,我們完全有理由為自己獻(xiàn)上最精彩的掌聲。

  同學(xué)們,我們必須以百倍的精力投入學(xué)習(xí)之中,但與同時(shí),我們還應(yīng)該樹立起自己的信心,抓住每一個(gè)適合自己的機(jī)會(huì),使青春的日子更加熠熠生輝。等到四五十年后的那一天,當(dāng)我們?cè)倩貞浧疬@些日子,我們便可以微笑著對(duì)自己,也對(duì)別人說:“我的青春,無怨無悔!”

蛻變演講稿 篇14

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  人生如一條河流,無數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石,拾起一顆,沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中,飛入人生年華之中……

  青春——活力

  記的小時(shí)候,不知為什么,我每當(dāng)做一件事情,既無動(dòng)力又無斗志,生活就是這樣,寂寞暗然的起來。

  上了學(xué),一次,一位同學(xué)要邀我坐他的單車,還說:“我?guī)闳ヒ粋(gè)好玩的地方。”屁股還未坐穩(wěn),他便如同草原上的烈馬,飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的,感覺好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開,一切讓我大跌眼睛:好家伙,這位同學(xué)騎到立交橋上(雖然有犯規(guī))感觸著快車來的時(shí)疾風(fēng),心中一個(gè)字——爽!不斷穿越,永不底下, 竟 發(fā)覺,青春依舊美好,活力依舊存在;氐綄W(xué)校,有人問我:“你們?nèi)ツ膬,我微笑著說:一個(gè)難忘的地方那個(gè)

  青春——不敗

  記得上小學(xué),也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無興趣,面對(duì)英語,一個(gè)字——頭疼!

  上了初中,書本的增加,學(xué)業(yè)的加重,英語的難度。可是,同學(xué)小A卻讓我知道永不言。好鎸(duì)英語,他是左啃右咬,永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)……在思梭,在慚愧,竟是自己的放棄在作怪。忽感覺,青春有個(gè)東西,叫不敗,才明白。抬起頭來,原來自己也可以,不斷的學(xué)習(xí),吧斷的:挑打夜戰(zhàn),換來的是同學(xué)異樣的目光。才知道,青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我:“你靠什么辦法來學(xué)習(xí)呀!我會(huì)微笑道:青春,是我的好幫手。

  拾起鵝卵石,才明白,這青春的含義,慢慢的含義,慢慢的放入記憶的口袋,重新上路,我會(huì)感嘆道:“青春,讓生活更美好。

蛻變演講稿 篇15

  今天我沒有華麗的辭藻,精彩的情節(jié),只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長(zhǎng)故事。我叫孫麗麗,是20__年開始進(jìn)入喀左縣公營(yíng)子高中的,后來學(xué)校搬進(jìn)了縣城,改名為喀左縣第四高級(jí)中學(xué)。對(duì)于新教師,我已是一名工作近)10年的老教師了。在我工作的這幾年中,我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。  

  在剛剛參加工作的時(shí)候,我真的可以用“一窮二白”來形容。對(duì)于我所教的專業(yè)——信息技術(shù),我是知之甚少:硬件不會(huì),從未開過一臺(tái)機(jī)器;軟件也不善長(zhǎng),WORD、電子表格我是第一次學(xué),而FLASH和PHOTOSHOP更是沒有接觸過。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)和為我提供了充足的條件,讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過的知識(shí)。現(xiàn)在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件,可以輕松地做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,可以使用PHOTOSHOP簡(jiǎn)單地處理圖片! 

  最初開始上課時(shí),總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對(duì)學(xué)生總是板著臉,一幅高高在上的樣子,認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的.上課認(rèn)真聽,認(rèn)真學(xué),一旦學(xué)生不聽話就大聲呵斥,總是把學(xué)生規(guī)矩在一個(gè)框內(nèi)。隨著教學(xué)時(shí)間的增加,回頭再看看自己,覺得自己的經(jīng)驗(yàn)太少了:沒有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異,更沒有調(diào)動(dòng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。臧克家先生寫過這樣一段話:“一個(gè)和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人,他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙;一個(gè)忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖。”我雖然做不到忘我的工作,但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生,F(xiàn)在,我在課堂上不是板著臉,而是帶著微笑上好每一節(jié)課,有時(shí)還會(huì)開一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛.但是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高.在以后的教學(xué)過程中,我要多聽課,多向老教師學(xué)習(xí),多與老教師交流。我要使我的課堂既有內(nèi)容,又生動(dòng)、有趣,充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性! 

  我的教育生涯還很長(zhǎng),在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考,在平凡的教師崗位上認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,不求最好,但求更好。

蛻變演講稿 篇16

  在這條人來人往的路上,走過了多少?gòu)挠字傻匠墒斓哪贻p人,盡管物是人非,卻從不曾停留。

  人一生中最美好的時(shí)刻莫過于青春,比牡丹還濃艷,比金烏還絢曜的青春。縱然每個(gè)人的青春都不相同,卻同是滿載活力的新鮮血液,對(duì)世界開拓與創(chuàng)新充滿干勁。夏多布里昂曾說“青春似一日之晨,它冰清玉潔,充滿著遐想與和諧”。一切朝氣與希望都賦予青春力量,青春在手有恃無恐,讓我們有了拼搏、追求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。

  你知道,有些青春注定不會(huì)被關(guān)在籠子里,它們的每一片羽毛上都閃耀著夢(mèng)想的光輝。就在今年的第16屆喀山世界游泳錦標(biāo)賽上,22歲的寧則濤斬獲100米自由泳金牌,創(chuàng)造了亞洲的游泳歷史。成功的光芒背后,是他從10歲就開始艱苦的訓(xùn)練的汗水和付出。他用自己的青春夢(mèng)想書寫下為國(guó)爭(zhēng)光的榮耀。

  從生理學(xué)上說,青年時(shí)期是力量的巔峰期,體力和智力都漸臻佳境,國(guó)家和社會(huì)賦予了青年們拼搏的資本。在此基礎(chǔ)上,我們應(yīng)該珍惜青春韶華,奉獻(xiàn)社會(huì)、追求夢(mèng)想,將主要力量放在做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事情上。

  一個(gè)人的精力是有限的,故此我們要分配好自己的力量,將最強(qiáng)的力量集中在對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的活動(dòng)上,而把小部分力量用于自己的私利,匯聚無私的力量,成就大家的幸福。還記得讓我們無比痛惜天津爆炸中拼死逆行的年親消戰(zhàn)士們,其中未滿18歲的袁海沖進(jìn)火場(chǎng),永遠(yuǎn)的離開了我們。他們正處青春的年華,卻用盡全身力量保護(hù)廣大人民與社會(huì)的安危。

  青年時(shí)期的力量蠢蠢欲動(dòng),從小就懷揣的夢(mèng)想,在青年時(shí)期有了更具體更實(shí)際的可操作性,夢(mèng)想為青春注入新力量。夢(mèng)想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬。大概從小學(xué)開始,我就有了當(dāng)語文老師的想法,初中就在語文科上多花時(shí)間,高中毅然選擇文科,大學(xué)上了漢語言,一路堅(jiān)持下來,走過了青春,不斷縮短和夢(mèng)想的距離,夢(mèng)想的力量支撐著我對(duì)成為人民教師的渴望,讓我更明確了教師為人民服務(wù)的使命。

蛻變演講稿 篇17

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人的成長(zhǎng)正如蝴蝶的蛻變,一遍遍蛻下懵懂的外衣,一次次接近世界的真諦,最終長(zhǎng)大成美麗的蝶。成長(zhǎng)的過程是需要用心去體會(huì)的,我們的成長(zhǎng),恰是一場(chǎng)場(chǎng)美麗的蛻變。

  小時(shí)候,我以為自己就是世界的中心,所有人都要無條件地圍著我轉(zhuǎn)。后來上了幼兒園,發(fā)現(xiàn)有成百個(gè)跟我生活環(huán)境相似的小朋友,都獨(dú)享著父母親朋的關(guān)愛,我就覺得自己不那么起眼了。接著,幼兒園老師忙里忙外也只能讓每個(gè)小朋友分到一點(diǎn)兒關(guān)愛,這個(gè)起床要穿衣,那個(gè)如廁要照看,有人吃飯要喂,有人老流鼻涕,于是老師像陀螺般轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),可還是照顧不過來一屋子的寶貝們。所以當(dāng)我曾經(jīng)有的“我是世界之王!”的念頭也就只好打消了。從此,我明白了,雖然我并不是世界的中心,但我也要努力讓這個(gè)世界因?yàn)槲矣行﹥翰煌N疫@個(gè)連鞋子都穿不好的小不點(diǎn)兒,只能開始依靠自己打拼了。

  到了小學(xué)四年級(jí)的我成長(zhǎng)了許多。當(dāng)時(shí),我參加了學(xué)生會(huì)副主席競(jìng)選。競(jìng)選對(duì)手是一個(gè)比我高一年級(jí)的同學(xué),她的不凡實(shí)力讓躊躇滿志的我以幾票之差落選了。好吧!這證明,并不是人人都能事事如愿。不過,我決定當(dāng)一棵茁壯成長(zhǎng)的向陽小苗,能在風(fēng)霜雨雪與石縫山間,頑強(qiáng)、倔強(qiáng)地?fù)纹鹕硇紊行〉纳碥|,努力長(zhǎng)成參天大樹。逆境不能改變我的夢(mèng)想;挫折不能打擊我的信心。這次小小失敗,讓我意識(shí)到了自己能力的不足,也指明了我漫漫征途的方向。

  枯燥乏味的鋼琴考級(jí)練習(xí),讓我那繁忙的暑假更加燥熱。汗珠雖在琴鍵上綻開了花,奮斗終在光陰中結(jié)出了果。端坐在考場(chǎng)鋼琴前,當(dāng)手指輕觸到琴鍵的一剎那,我的心弦隨之顫動(dòng),應(yīng)和著我心靈的歌聲從指尖流淌在那午后的空氣里。原來努力練習(xí)、準(zhǔn)備充分是不會(huì)臨陣怯場(chǎng)的?吹娇脊儋澰S的目光,拿著裝幀精美的證書,所有的緊張都變成旋律的鏗鏘,一切的辛勞都化作成功的喜悅。一直朝著目標(biāo)前進(jìn),只要我努力了,就不會(huì)失望。

  成長(zhǎng)是一盤棋,你每走一步便要向著成功前進(jìn)一步;成長(zhǎng)是一首詩,喜怒哀樂都蘊(yùn)藉在靜靜流淌的光陰中。世事洞明的過程雖然緩慢,但總有一天,我們終會(huì)破開懵懂的繭,變成只只漂亮的蝶兒飛近擁抱我們的藍(lán)天。即使不是世界的主角,我們也要做自己命運(yùn)的主宰,在銳意執(zhí)著飛向光明未來的征程上,有一路芬芳!

蛻變演講稿 篇18

  我是,來自旅游與管理酒店專業(yè),我今天的演講主題是“不忘初心勇?lián)?dāng),青春建功新時(shí)代。”

  恰少年風(fēng)華正茂,當(dāng)撒汗水,為國(guó)無悔獻(xiàn)芳華。恰少年風(fēng)華正茂,當(dāng)勤讀書,為國(guó)為黨建中華。恰少年風(fēng)華正茂,當(dāng)苦修身,為國(guó)不負(fù)度青春。這是我想寫給祖國(guó)母親的三行情書,也是我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)原理后的內(nèi)心獨(dú)白。我們常說時(shí)代匆匆,但時(shí)代哪有腳啊,往前走的總是人。

  從槍桿子打天下到打開國(guó)門看天下再到敞開胸懷迎天下;從站起來到富起來再到強(qiáng)起來,我們不就是懷揣著夢(mèng)想一步一步走出來的嗎?因此我們要沿著歷史的軸線,才能更好的去認(rèn)識(shí),我們今天的時(shí)代。

  人的能力有大小,水平有高低,但工作能不能干好,學(xué)習(xí)能不能學(xué)好,很大程度上取決于有沒有責(zé)任心。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心,就失去了學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力,就不會(huì)有過硬的學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)任務(wù)就不能很好地得到落實(shí)。學(xué)習(xí)任何東西,都要注重強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

  前一段時(shí)間,我父親病重,我意識(shí)到了自己作為家里的一員,我需要努力扛起這個(gè)重任,在學(xué)習(xí)和家庭之家要做好權(quán)衡,作為一個(gè)學(xué)生,我的首要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí),作為家庭的一員,分擔(dān)母親的壓力也是我不應(yīng)推卸的責(zé)任,我認(rèn)真的分析了主次矛盾,決定,當(dāng)時(shí)的主要矛盾是挽救父親的生命,安撫好家庭,學(xué)習(xí)不能落下,但是可以暫時(shí)放一放,在父親出院以后,我快馬加鞭的趕自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,我的學(xué)習(xí)不僅沒有落下,也很照顧好了家里,提升了自己的家庭責(zé)任感,這讓我收獲頗豐。

  通過這件事情,我知道,每個(gè)人都有很多責(zé)任,早處理很多問題的時(shí)候,我需要弄清楚主要矛盾和次要矛盾,正確的分析形勢(shì),做出合理的判斷,這樣才能收獲成長(zhǎng)與幸福。

  當(dāng)我們面對(duì)我們的國(guó)家是也應(yīng)該勇于承擔(dān)重任。青春,是做不完的考卷,是帶著陽光氣息的白襯衫,也是奮不顧身,一心追夢(mèng)的旅程,哪怕萬人阻擋也不曾投降的勇氣和力量,我們不忘初心勇作為,青春建功新時(shí)代,勇于擔(dān)當(dāng),我們既是追夢(mèng)者,亦是圓夢(mèng)人。

  聚是一團(tuán)火散落滿天星,啟程的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們將帶著自己的滿腔熱情,如滿天星辰一樣,照亮天空,一如既往,一路向前。

  我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬ma思主義基本原理,充分掌握里面的哲學(xué)原理,用來指導(dǎo)我們生活和社會(huì)實(shí)踐。我認(rèn)為主要矛盾和次要矛盾的權(quán)衡是非常有必要的,同時(shí)我們也要衡量好矛盾的主要方面和次要方面。

  青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律,青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩,我們立志將在振興祖國(guó)的偉大征程中,展現(xiàn)青年的風(fēng)采,肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。

  謝謝大家,我的演講完畢!

蛻變演講稿 篇19

  青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

  人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來說都屬于“一次性消費(fèi)”,而且是易耗性消費(fèi),所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。

  青春,既是一個(gè)極具誘-惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時(shí)是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

  也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書海,真實(shí)地度過青春的每一分鐘,你就會(huì)覺得青春的生命在靜靜延伸。

  生命易老,時(shí)光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出……

  擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛國(guó)的旗幟,繼承前人開創(chuàng)的事業(yè),在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!

蛻變演講稿 篇20

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  女兒一出生就是全家的寶,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。全家人圍著她轉(zhuǎn),她從小就過著如公主般的生活。剛開始覺得多寵寵她,沒多大事,可是后來,我們才意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤。女兒慢慢長(zhǎng)大,到了上學(xué)的年級(jí)。上學(xué)的第一天,我們就收到了老師的電話!澳闩畠赫鎱柡,第一天就把別人家的孩子弄哭了”我從老師那聽到了這句話。弄哭其他的同學(xué)?怎么可能!我的女兒怎么會(huì)做這種事情……女兒回家我就著急地向她詢問這件事情,她一言不發(fā),只是淡淡的瞟了我一眼走開了。怎么會(huì)這樣?女兒不是一向喜歡黏著我,喜歡撒嬌的乖孩子嗎,什么時(shí)候變得這么冷漠,我有點(diǎn)不敢想像她將來的樣子。

  這個(gè)孩子的惡劣在她剛來學(xué)校就被我見識(shí)到了,她的驕傲自滿、自命清高都讓我不能忍受。趁她還小,我想要改變她,想讓她轉(zhuǎn)性。我支開她,跟剩下的同學(xué)商量著對(duì)策,同學(xué)們都很愿意幫助她。第一天她一如既往的擺出一副高高在上的樣子,同學(xué)們都在干自己的事,沒有人注意到她。她有些著急了,做各種事情想引起大家的注意,結(jié)果還是不如意…第二天,她還是做許多事想讓大家關(guān)注到她,結(jié)果不然。第三天,第四天……她好像感覺到了其他同學(xué)的刻意疏遠(yuǎn),她主動(dòng)去找其他人聊天,但是沒有人跟她說話。有好長(zhǎng)一段時(shí)間,她都獨(dú)自一個(gè)人做事情,不再像剛開學(xué)時(shí)那么張揚(yáng),而是天天低著頭,像是受到了很大的打擊。難道是我做錯(cuò)了?我不該這樣對(duì)一個(gè)才6、7歲的孩子?我很自責(zé)。

  又過了一段時(shí)間,我看見她天天跑到辦公室來找老師,我以為她是來找老師聊天,問過后才知道她是在問題目。問題目?

  接下來的幾次考試,她都名列前茅,我這才知道她的目的。想用成績(jī)來引起大家的注意?原來她也不過如此。但事情并不是我想的那樣,她不但沒有驕傲自滿,也沒有接受同學(xué)們的追捧,每天安安心心上學(xué)放學(xué)。一年級(jí)、二年級(jí)……四年級(jí)、五年級(jí),她竟一直保持著一顆自謙的心!

  我突然覺得,在她身上花了那么多心思,是值得的。她的改變,持之以恒,令所有人震驚,她的母親多次打電話詢問,我用了什么辦法改變了她,我并不覺得這一切都是我的功勞,是這個(gè)孩子的信念和堅(jiān)持不懈的精神改變了她自己。

蛻變演講稿 篇21

  毛毛蟲這種動(dòng)物幼小時(shí)是那么丑,但是,誰曾想有一日它會(huì)化繭成蝶,飛上天空。毛毛蟲從出生起,就在不停地啃食著桑葉,為自己補(bǔ)充能量。就在它們結(jié)成蛹時(shí),它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來時(shí),也許展現(xiàn)給世界的,是花一樣美麗的蝴蝶。如果我們把故事中的蝴蝶換成是未來的我們,那么毛毛蟲則是現(xiàn)在的我們! 

  蝴蝶是美麗的,但蛻變是痛苦的。蛻變的路上并不是一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)的過程也必然如此。所以說成長(zhǎng)是一種蛻變,只有經(jīng)得住挫折,才能破繭而出! 

  小時(shí)候我跟著母親在北方生活,那時(shí)候,我家住在一條小巷深處。春夏之間,常有一收廢品的老人從小巷經(jīng)過,他經(jīng)常拖著一輛老舊的三輪車,嘴里大聲喊著“收破爛嘞”! 

  一天,天氣悶熱,他又來了,“收破爛嘞”的叫喊聲打破了小巷的寧靜,沙啞的聲音喚醒夏天的熱鬧,也引得蟬一陣亂叫。耳畔燥熱,我心中也甚是煩悶!按笾形绲臑楹我諒U品,讓人煩躁,為何不為別人想想呢?”他似乎并沒有為別人想想,叫喊聲一波未平一波又起! 

  我正煩躁,忽然,悶熱的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。本以為,這個(gè)收廢品的老人會(huì)就此停住喊聲,誰知他又喊了些什么,喊聲隨風(fēng)飄散,剛想朝他喊:“停住吧!別喊了!”,定神細(xì)聽,不禁錯(cuò)愕! 

  “下雨了,收衣服嘞……”  

  他的喊聲回蕩著,蕩到每戶人家窗前,幾雙手急急忙忙伸出窗外,原先掛在窗前的衣服頓時(shí)不見了! 

  收廢品是他的本職,但他卻想到了別人,而那個(gè)沒有想到別人的人,竟是我! 

  他善意的提醒聲仿佛化作細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,也滋潤(rùn)了小巷人的心田。從那以后,我就渴望聽他那響亮的吆喝聲,因?yàn),他的吆喝聲好像在提醒我,要多為別人著想!  

  這是我成長(zhǎng)之路上的一次蛻變,相信,終有一天我能化繭成蝶!

蛻變演講稿 篇22

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  青春是人生最美好的,猶如一日之晨,四季之春,猶如朝陽噴薄欲出;猶如花朵含苞待放;猶如駿馬奔馳在草原;猶如雄鷹展翅在藍(lán)天;猶如猛虎呼嘯在山林。但這美好的青春卻不斷地消逝著,一去不復(fù)返,是有人偷走了他們?還是他們自己逃走了呢?

  太陽升到了天空,柔和的煦光向四周竄出,打在懶洋洋的臉上,生命從朦朧中被喚醒,伸著懶腰,看著那一輪陽光,臉上充盈著歡喜,背上沉重的書包,來到學(xué)校,開始了一天的生活!

  鈴響了,同學(xué)們?cè)谧簧献,只見老師抱著一摞卷子,用一只腳蹬開門,踏著沉重的腳步,來到了講臺(tái)上,臉色十分不好。這時(shí),只見外面的天空打下了一道霹靂。老師開始念分了,一個(gè)個(gè)同學(xué)上前去領(lǐng)卷,我們忐忑不安,我的心如同熾熱的巖漿,馬上就要噴出來,外面又下起了大雨,狂風(fēng)不斷地刮著,仿佛是老天也受不了我們的分?jǐn)?shù),有大雨和狂風(fēng)來懲罰我們,終于念完了,我們低頭看著試卷,不敢抬頭看老師一眼。在經(jīng)歷了老師的“狂轟亂炸”之后,終于,下課鈴如同遲到的光明,驅(qū)走我們內(nèi)心的恐懼和焦慮,總算是可以放松啦!

  校園生活就是這樣,一會(huì)兒膽顫心驚,一會(huì)兒歡喜萬分,一會(huì)兒無可奈何,一會(huì)兒又激動(dòng)不已,哎!誰讓它是青春的一部分呢!

  中午休息后,我們的心中算是完放心下了,老師剛開完會(huì),回到班級(jí)對(duì)我們說:“明天我們春游。”聽后,我們欣喜若狂,像一只只活蹦亂跳的小鹿,我的腦海中似乎浮現(xiàn)出那些畫面:“樹木叢生,百草豐茂”不錯(cuò)的,果然是一幅美麗的景色!我們整個(gè)下午都沉浸在快樂的喜悅之中,像是上帝對(duì)我們?cè)僖淮蔚木祛,?duì)上午懲罰我們的賠禮,反正這一天是非常愉悅的!

  一天過去了,但這美好的記憶卻難忘,背上書包,走在路上,夕陽下,那屢屢落寂的橘紅涂滿天際,道路周圍的野草散發(fā)著淡淡的泥土的清香。回到家后,躺在床上,回想這一天美好的回憶,望著窗外皎潔的明月,心中萌發(fā)著一種不言而喻的感覺。但這青春的回憶,卻只能永遠(yuǎn)地埋在內(nèi)心靈魂記憶的深處了!

  如果人生是一道美麗的彩虹,那青春就是它絢麗的色彩;如果人生是一朵含苞欲放的花朵,那青春就是它最美的一瓣;如果人生是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲,那青春就是蕩漾在我們心中最優(yōu)雅的一段。耳畔,忽然想起了一句熟悉的歌詞:“良辰美景奈何天”是啊!良辰美景怎能比得上人生中最美的一段時(shí)間啊------青春!

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