同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)（精選25篇）
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇1
在觀看完同上一堂戰(zhàn)疫思政大課后，感悟良多。泱泱中華，才杰輩出。新的一代肩負(fù)起責(zé)任，奔赴抗疫一線，與死神殊死搏斗。而在如今全球化的大背景下，各國(guó)團(tuán)結(jié)一心，互幫互助。海外華僑也紛紛伸出援手，越過(guò)團(tuán)團(tuán)阻礙，捐獻(xiàn)物資，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。在疫情面前，我們中華兒女團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)。保衛(wèi)武漢，中國(guó)有我!
這是一次危機(jī)，也是一次大考，通過(guò)近段時(shí)間的疫情防控工作成效證明，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)的判斷是準(zhǔn)確的，各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的，采取的舉措是有力有效的。防控工作取得的成效，向全國(guó)人民和全世界再次彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。舉國(guó)上下正奮力抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，習(xí)近平總書記也多次作出了指示發(fā)表了重要講話。在這面對(duì)生與死、安與危的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，為民族、為人民的存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統(tǒng)又一次得到了發(fā)揚(yáng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。
疫情防控，再一次讓中華民族挽起眾志成城的臂膀。透過(guò)這一場(chǎng)場(chǎng)堅(jiān)毅的阻擊戰(zhàn)，正如聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)古特雷斯及世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞分別作出的評(píng)價(jià)，“中國(guó)人民為防控疫情作出了巨大犧牲”、“他們正在為全人類作出貢獻(xiàn)”。由此而言，中國(guó)努力防止疫情蔓延的有力舉措，讓世界透過(guò)疫情審視著中國(guó)，再塑著世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)知。
中國(guó)，疫情面前挺起了不屈的“民族脊梁”!!!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇2
這個(gè)庚子年的新春，過(guò)得不太平。短短的幾天時(shí)間，卻好像經(jīng)歷了幾個(gè)月一樣漫長(zhǎng)。疫情爆發(fā)、科比離世、客機(jī)墜毀……每天都在超負(fù)荷接受真假難辨的信息，人性的光輝和黑暗在動(dòng)蕩的時(shí)刻畢露，無(wú)數(shù)觀點(diǎn)在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)聲，同理心趨于過(guò)載。
我呢?我當(dāng)然也是。有想說(shuō)的話，又好像如鯁在喉。
記不清是哪一季的《極限挑戰(zhàn)》拍過(guò)這樣一期主題，明星們被節(jié)目組安排為兩批人，一部分是感染了外星入侵病毒的“壞人”，剩下的則是健康安全的“好人”，他們除了自己以外不知道彼此身份。隨著劇情的演繹，綜藝咖們各懷鬼胎，通過(guò)結(jié)盟、正面硬剛等各種“坑蒙拐騙”手段發(fā)展自己所在的隊(duì)伍。被感染的“壞人”里有一心想蓄意破壞的，有想暗示“好人”挑明身份的;“好人”里有很傻很天真被到處利用的，有肩負(fù)驅(qū)魔除妖的正義化身的……百態(tài)盡現(xiàn)，讓人捧腹。
但是真人秀只是用來(lái)娛樂(lè)百姓的搞笑綜藝，當(dāng)這個(gè)劇情變成正在真實(shí)發(fā)生的事件，就有點(diǎn)令人不寒而栗了。同一則新聞?wù)驹诓煌慕嵌缺徊煌后w解讀，很可能出現(xiàn)截然相反的態(tài)度。而當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，最不缺的就是放大任何一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)(開(kāi))事(噴)，于是隨著疫情的爆發(fā)，地域黑、8k、粉紅等等一系列標(biāo)簽都來(lái)了。大家都小心翼翼的說(shuō)話，因?yàn)榫退銢](méi)被平臺(tái)網(wǎng)管限制發(fā)言，也可能被網(wǎng)友噴得體無(wú)完膚。在物理時(shí)空中戴牢口罩，擔(dān)驚受怕病毒的傳播，在網(wǎng)絡(luò)空間里也恨不得金剛罩護(hù)體，擁有一個(gè)不被外界聲音影響的獨(dú)立思考的大腦。
月初時(shí)候我曾經(jīng)打算寫篇新年感悟，因?yàn)閼卸鴶R置了。我當(dāng)時(shí)想，20__年于我的主題字大概是“變”。在放假前的最后一天接到換辦公室換部門的通知，在別人沉浸在即將到來(lái)的長(zhǎng)假喜悅時(shí)，我卻在忙著搬辦公用品和思考以后的工作怎么開(kāi)展。在大家都在打發(fā)宅家的無(wú)聊時(shí)間時(shí)，我則感激這段雖然不安但寬裕的時(shí)間，足夠讓我們?cè)诩沂占{整理，為下個(gè)月的搬家做好準(zhǔn)備。全新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和居住環(huán)境，都需要我花時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)和陌生的它們相處。而此役“細(xì)菌保衛(wèi)戰(zhàn)”，不管是對(duì)普羅百姓的人性考量，還是對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生、應(yīng)急管理、輿情公開(kāi)等等系統(tǒng)體制和效率考驗(yàn)，也都需要吃一塹長(zhǎng)一智的記性，需要花時(shí)間來(lái)自省，而不是好了傷疤又忘了疼。
這個(gè)世界會(huì)變得更好嗎?
別忘了，時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇3
20xx年3月至6月，在護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的大力支持下，我很榮幸地參加了由四川省衛(wèi)生廳舉辦的第七屆血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)班。時(shí)至今天，一個(gè)月理論、兩個(gè)月臨床實(shí)習(xí)均已結(jié)束。通過(guò)這次培訓(xùn)，現(xiàn)如今滿載而歸。在此，感謝四川省人民醫(yī)院血液凈化中心給我們提供優(yōu)越的培訓(xùn)場(chǎng)地及各位護(hù)理專家們給我們的辛勤教導(dǎo)。
還記得省醫(yī)院血液凈化中心老師給我們帶來(lái)先進(jìn)的血透室管理及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难讣夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。課堂上毫不保留，講課生動(dòng)具體，使我們很輕松地掌握了血液濾過(guò)、免疫吸附等技術(shù)操作原理及操作規(guī)程。還有各位臨床帶教老師將她們多年來(lái)的臨床經(jīng)驗(yàn)一一傳授給我們，使我們對(duì)血液凈化中心的管理及質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)有了更全面認(rèn)識(shí)，對(duì)血透實(shí)踐工作中常見(jiàn)的問(wèn)題有了更深刻的了解及更好的解決方法。三個(gè)月的學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。通過(guò)這三個(gè)月的知識(shí)灌輸，使我對(duì)血液凈化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更覺(jué)自己責(zé)任重大。在此向各位老師表示衷心的感謝。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，有以下幾方面讓我感觸頗深，現(xiàn)與各位老師分享如下。
首先，是先進(jìn)的科研理念。帶入許多國(guó)內(nèi)有關(guān)血液凈化方面的先進(jìn)科研項(xiàng)目，讓我們大開(kāi)眼界，而其中最讓人印象深刻的莫過(guò)于對(duì)品管圈的開(kāi)展。雖然護(hù)士長(zhǎng)很早提出品管圈這個(gè)概念，但由于我自己缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，所以對(duì)品管圈的認(rèn)知僅限于皮毛，甚至連這點(diǎn)皮毛也是幾乎全錯(cuò)。通過(guò)學(xué)習(xí)才深刻認(rèn)識(shí)到品管圈在工作中應(yīng)用的重要性和可操作性，這讓我對(duì)自己的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了反省。
然后是省醫(yī)院的病人依從性。這絕不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)了醫(yī)護(hù)人員不斷的宣教及講解，滲透到每一個(gè)病員心里的。并且在每一位病員的病例后面附著個(gè)體化的健康教育表格，每次透析都有針對(duì)性的進(jìn)行健康教育。由此，對(duì)我們健康教育計(jì)劃的執(zhí)行力度產(chǎn)生了反省。
最后，作為綿陽(yáng)市中心醫(yī)院血透中心的一員，我也是非常驕傲和自豪的。我們不但有完善的卷宗，還建立了非常標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程;不但有先進(jìn)的水處理系統(tǒng)，還有頗具規(guī)模的血液凈化設(shè)備。我們有規(guī)范的管理制度，并且在逐漸增強(qiáng)執(zhí)行力度，我們還能開(kāi)展很多先進(jìn)的血液凈化方式。當(dāng)然，我們還有和諧的工作氛圍。這一切都使得我為我能成為我們血透中心團(tuán)隊(duì)一員而無(wú)比自豪和驕傲，并且堅(jiān)定了將這份驕傲和自豪予以鞏固的決心。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇4
20__年，注定是一個(gè)特別的年份，新冠病毒的突然來(lái)襲，讓國(guó)人有了許多的第一次，第一次過(guò)年不走親戚、第一次過(guò)了年十五還未開(kāi)工、第一次名正言順的被迫留在家中陪家人、第一次在有生之年經(jīng)歷了封城、第一次讓孩子們把寒假過(guò)成了暑假……這當(dāng)中有太多太多的第一次在20__年過(guò)了把“癮”。
教育部的一句停課不停學(xué)，讓老師們著實(shí)忙乎了一大陣。許多老師第一次嘗試直播、錄播，然后各處尋找不卡的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為的是在原定的開(kāi)學(xué)季實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)。
通過(guò)一系列的折騰，不少老師將會(huì)成為直播高手，全國(guó)教師都將玩轉(zhuǎn)信息化，各類資源更是信手拈來(lái)。
作為學(xué)校眾多工作者中的一員，我在思考這么一個(gè)問(wèn)題：晚半個(gè)月學(xué)與學(xué)科相關(guān)知識(shí)，是否會(huì)真的會(huì)讓孩子荒廢學(xué)業(yè)?國(guó)家的停課不停學(xué)是否有更深層次的概念?
也許是因?yàn)槲壹彝捱�未上小學(xué)，體會(huì)不到家長(zhǎng)們的焦慮。經(jīng)過(guò)我不成熟的思考，我在想，不知道這樣的想法是否正確，但希望能和你一起探討一下。
國(guó)家的停課不停學(xué)，重點(diǎn)在于“不停學(xué)”三個(gè)字，而這三個(gè)字不僅僅適用于這次疫情期間，它更應(yīng)該形成我們的生活習(xí)慣，貫穿我們的一生。而“不停學(xué)”中以學(xué)為關(guān)鍵字眼。而“學(xué)什么，怎么學(xué)”是需要深思的，在信息爆炸的時(shí)代，課本相關(guān)的知識(shí)變得簡(jiǎn)單乏味，即使加上老師的聲情并茂也難以提起孩子們的興趣。而在這個(gè)假期，孩子們多數(shù)屬于臨時(shí)回老家過(guò)年，身邊隨帶有課本的似乎也不多，能夠把心思放在課本上的更是少之又少。那孩子們可以利用這個(gè)假期學(xué)些什么呢?
我認(rèn)為，在這個(gè)假期，最需要學(xué)習(xí)的是以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)規(guī)劃生活
父母難得有空陪伴左右，教會(huì)、引導(dǎo)孩子規(guī)劃自己的生活，包括建立時(shí)間觀念，合理分配時(shí)間尤為重要。
2、學(xué)習(xí)烹飪
烹飪是活著的一項(xiàng)必備技能，學(xué)著做做飯挺好，還是一項(xiàng)非常好的親子活動(dòng)，增進(jìn)感情就更不在話下。
3、學(xué)習(xí)拓展眼界
課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，翻來(lái)覆去的學(xué)習(xí)，一沒(méi)效率二沒(méi)效果，但如果可以通過(guò)老師的引導(dǎo)，看看平時(shí)無(wú)法涉及的有教育意義的紀(jì)錄片或者學(xué)學(xué)一些心理課程、科學(xué)課程，是否會(huì)更有趣些?
4、學(xué)習(xí)與人相處，增進(jìn)感情
平時(shí)為了成績(jī)二字，把自己逼成了孩子厭惡的那個(gè)人，在空中課堂里能否接地氣些，和孩子們嘮嘮人生?
之所以不讓上新課，正是因?yàn)閲?guó)家了解目前的教育現(xiàn)狀，而這個(gè)教育現(xiàn)狀更多的是因?yàn)榧彝サ谋尘昂臀覈?guó)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，每個(gè)孩子所處的家庭環(huán)境不一，無(wú)法全員實(shí)現(xiàn)學(xué)校里的教學(xué)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是否真的有這個(gè)能力承載以億計(jì)算的學(xué)子的學(xué)習(xí)?所以，真的希望老師們?cè)趥湔n時(shí)，多多想想，多一些思考，站在孩子的角度，未來(lái)，他們需要什么?切勿成為焦慮的傳播者，20__對(duì)于國(guó)人而言，已經(jīng)實(shí)屬不易，請(qǐng)相互擁抱和理解!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇6
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，改變了當(dāng)前的教學(xué)形式，往日“三尺講臺(tái)”變成了今天的一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，但絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷，為了更有效地實(shí)施線上教學(xué)，寧安市小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)“停課不停學(xué)，停課不停研”的號(hào)召，于20__年3月14日下午2時(shí)，相約線上，開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科研培活動(dòng)，圍繞“停課不停學(xué)”小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的探討，本次線上研培活動(dòng)由小教部英語(yǔ)教研員李老師主持，全體英語(yǔ)教師及部分教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加，研培活動(dòng)分為4個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)，教研員李老師布置本次發(fā)布研討主題及要求，第二個(gè)環(huán)節(jié)，兼職教研員針對(duì)線上教學(xué)的教與學(xué)交流感悟，第三個(gè)環(huán)節(jié)，在線互動(dòng)答疑。最后，教研員總結(jié)本次研培并做下一階段的部署。
一、教研員引領(lǐng)，打造優(yōu)化“線上導(dǎo)學(xué)”
教研員李老師開(kāi)場(chǎng)鼓勵(lì)大家，特殊時(shí)期，特殊教育，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，利用人工智能時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把握英語(yǔ)學(xué)科的本質(zhì)，讓英語(yǔ)核心素養(yǎng)扎根落地，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，互動(dòng)碰撞，擦出思想火花。
一、骨干交流，同肩同行
4位兼職教研員各抒己見(jiàn)，積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)，拋出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、困惑，共同探討解決的辦法。雖然隔著屏幕，但教師們暢所欲言，分享智慧，熱情不減!
首先，由丹江小學(xué)明向紅老師分享針對(duì)多元化學(xué)習(xí)手段形式下引發(fā)的課堂上教與學(xué)的思考 ，明老師從三個(gè)關(guān)鍵切入點(diǎn)入手，首先，“教什么”即制定教學(xué)目標(biāo)。我們每節(jié)課都要在認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材、教參深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定適合自己學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。要將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)都琢磨的清清楚楚。其次，她認(rèn)為關(guān)于“怎么教”，當(dāng)然也要以學(xué)定思路。教學(xué)思路清晰才能提高學(xué)生課堂教學(xué)效率，就像旅游攻略一樣，科學(xué)合理的行程安排才能使旅行事半功倍。最后，精彩的課堂教學(xué)還需要一個(gè)有課堂教學(xué)機(jī)智的老師，一個(gè)具有課堂教學(xué)機(jī)智的教師必定是一個(gè)懂得傾聽(tīng)、啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)的教師，這也是其他學(xué)習(xí)手段所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的和無(wú)法替代的。
第二位交流的是寧安鎮(zhèn)茂盛小學(xué)亓琳琳老師，分享如何有效使線上教學(xué)與線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，在線上教學(xué)，亓琳琳發(fā)掘有效的線上教學(xué)手段，充分利用線上教學(xué)其價(jià)值，首先，她談到，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)習(xí)、直觀呈現(xiàn)，有備而來(lái)，收獲滿滿。其次，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。最后，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 共享優(yōu)秀課程資源，在這里她以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享給大家，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師可以利用微信或者釘釘群，為孩子們推薦適合年級(jí)段的通俗易懂的英語(yǔ)繪本故事以及英文歌謠，本周英語(yǔ)課后，她就利用抖音平臺(tái)，錄制一首學(xué)生適合孩子們課前熱身，課后鍛煉的Fingers song ,然后在釘釘班級(jí)群內(nèi)，通過(guò)家校本的形式下發(fā)給每位同學(xué)，并要求學(xué)生利用多方面APP上傳作業(yè)，不久我發(fā)現(xiàn)孩子非常感興趣，他們有利用美拍軟件添加背景圖片和背景音樂(lè)的，有利用美圖秀秀合成視頻的，還有利用抖音添加文字功能的，她發(fā)現(xiàn)跟孩子們從中學(xué)到不少本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生在潛移默化中融入到英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中去。
第三位由丹江小學(xué)張然老師談到新冠影響下如何開(kāi)展線上教學(xué)，張然老師認(rèn)為，在這個(gè)特殊時(shí)期，線上教學(xué)發(fā)揮了它特殊的作用，也解決了孩子無(wú)法正常上學(xué)的燃眉之急，同時(shí)也存在一些弊端，當(dāng)孩子們重新回歸課堂知識(shí)，我們?nèi)绾握{(diào)整教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度等問(wèn)題，但主要還是要調(diào)整自己心態(tài)，調(diào)整教師的心態(tài)，不惱不怒，學(xué)生才能不急不躁。我們是用教材教，不是硬著頭皮去教教材，可以整合課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情循序漸進(jìn)地去學(xué)習(xí)，在穩(wěn)定中求勝，相信疫情很快就會(huì)過(guò)去，相信光明很快就會(huì)到來(lái)，相信學(xué)生很快就會(huì)回歸課堂!
第四位由石巖學(xué)校賈婧老師交流，她談到面對(duì)停學(xué)不停課教師角色的轉(zhuǎn)變，賈婧老師認(rèn)為，要想成為一名互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代合格的英語(yǔ)教師，首先，我們一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)而不厭，誨人不倦。我們的教是為學(xué)生的學(xué)而存在的，教要服務(wù)于學(xué)，我們?nèi)绾谓�，學(xué)生就如何學(xué)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該汲取線上教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，廣泛涉獵網(wǎng)上優(yōu)秀的平臺(tái)和資源，內(nèi)化吸收，整合運(yùn)用，以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問(wèn)題，充分考慮學(xué)生的興趣、愛(ài)好、需要等，在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生的能力培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)為主，重視學(xué)生個(gè)性的滿足和自身的發(fā)展。其次，處于信息時(shí)代的我們還應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有了解和掌握的能力，提到最近學(xué)習(xí)中喀秋莎軟件的應(yīng)用，給我們線上、線下教學(xué)提供良好的平臺(tái)。
最后教研員李老師的傾情指導(dǎo)，總結(jié)發(fā)言，幫助骨干教師及全體英語(yǔ)教師，突破了一些線上教學(xué)的壁壘，沖破了瓶頸，讓老師們收獲了知識(shí)與方法。
二、共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。“停課不停學(xué)”不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更是對(duì)老師的要求。聚焦停課不停學(xué)期間的共性問(wèn)題進(jìn)行深入研討。短暫的時(shí)間里，老師們交流思想、分享智慧，提出很多獨(dú)到的見(jiàn)解，例如“線上教學(xué)如何進(jìn)行小組的組建及分層學(xué)習(xí)”、“利用微釘釘家校本發(fā)布并批改作業(yè)”、“線上和線下有效結(jié)合”……在教研員李老師的引領(lǐng)下，老師們從不同角度分享了自己的小經(jīng)驗(yàn)，讓大家都感受到了網(wǎng)上教學(xué)別樣的風(fēng)采。兩位研訓(xùn)員充分肯定了教師們的見(jiàn)解和做法，并指出：及時(shí)做好家校溝通，課本知識(shí)不是學(xué)習(xí)的全部，更需要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)生活大課堂，看疫情，看社會(huì)，看世界。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽(tīng)。學(xué)無(wú)止境，我們從未終止學(xué)習(xí)!
三、未來(lái)工作部署
教研員李老師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行了后期工作部署�？紤]到開(kāi)學(xué)時(shí)間較久遠(yuǎn)，李老師鼓勵(lì)大家要思考在前，行動(dòng)在前。提前規(guī)劃工作安排，提前準(zhǔn)備好所需材料和上交資料，避免開(kāi)學(xué)后忙中出亂。
最后，李老師提出期許。疫情無(wú)情，人有情，無(wú)論是集體還是個(gè)人，我們應(yīng)始終堅(jiān)持以更高的責(zé)任使命，風(fēng)雨同行，攜手共進(jìn)，以最真切的赤誠(chéng)之心，踐行最誠(chéng)摯的家國(guó)情懷，讓“停課不停學(xué)”落到實(shí)處，讓我們?yōu)榉酪吖ぷ鞅M一份微薄之力!愿早日戰(zhàn)勝疫情。待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們重逢在美麗的校園。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好!
我是六(5)班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得!
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽(tīng)寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽(tīng)多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽(tīng)寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)!
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)�！皽毓识隆�，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開(kāi)一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題!
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧!謝謝大家!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇8
每個(gè)人都有自己的愿望，人人都不一樣，但我卻想做一個(gè)能為國(guó)奉獻(xiàn)的人。此次疫情就像是一面鏡子，社會(huì)的普遍現(xiàn)象通過(guò)鏡頭的放大呈現(xiàn)在我們面前。而我看到的一些鏡頭帶給我的震撼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了新型肺炎。疫情當(dāng)下，悲歡交錯(cuò)，許多高尚的靈魂令我們感動(dòng)和敬仰，一些不合時(shí)宜的行為也讓我們感到厭惡和不齒。
有句話說(shuō)得好——“哪里有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行�！�1月2日是除夕，是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，但為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，仍有大量的醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)走上抗擊疫情的一線。一張張給上級(jí)的“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一條條與親人的寬慰的信息、一顆顆救死扶傷滾燙的心。除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無(wú)數(shù)人淚目。他們用大醫(yī)仁心，用一個(gè)個(gè)感人至深的敬業(yè)行動(dòng)為公眾安全保駕護(hù)航。疫情當(dāng)前，他們責(zé)無(wú)旁貸堅(jiān)守在臨床一線。已經(jīng)回老家的又趕回值班，父母的電話也顧不上。社會(huì)各界眾志成城，共同抗疫�；赜^中華民族歷史，從新中國(guó)獨(dú)立解放到新中國(guó)的強(qiáng)勁發(fā)展，便知道我們是生生不息的，是堅(jiān)強(qiáng)偉大的民族。此次疫情是災(zāi)難，但是有了黨和人民的力量，我們無(wú)所畏懼!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇9
一個(gè)人生活的宿舍，最沒(méi)辦法避免的就是胡思亂想，尤其是這個(gè)特殊的封鎖著的校園內(nèi)。最開(kāi)始是害怕，因?yàn)樾@太安靜了，尤其是晚上，一點(diǎn)聲音都被放的無(wú)限大，天花板上傳來(lái)物體移動(dòng)和敲擊地板的聲音，凌晨?jī)牲c(diǎn)，那夜有降雪，第二天我將此事同宿管老師說(shuō)到，她告知我的樓上所有宿舍都沒(méi)人，為此還帶我特意去察看一番，確實(shí)沒(méi)有人住，這太恐怖了。如果是個(gè)膽子小的可能會(huì)整晚睡不好，我膽子也小，但是我給自己洗了腦，當(dāng)我再一次聽(tīng)到這種聲音，我上了一次樓，那天大風(fēng)，當(dāng)我經(jīng)過(guò)其中一個(gè)宿舍時(shí)，我聽(tīng)到風(fēng)聲呼嘯過(guò)去，我笑了，哪個(gè)宿舍忘了關(guān)窗戶，這風(fēng)這么大，而且還有鳥會(huì)飛來(lái)飛去，我都能想象她們回來(lái)宿舍亂成什么樣。
也許不是風(fēng)，但我只相信是風(fēng)。還有孤獨(dú)也在悄然生長(zhǎng)著，但是很快就沒(méi)了，我的親人，我的老師還有我的同伴們沒(méi)有忘記我，她們會(huì)給我打視頻、發(fā)消息，她們會(huì)分享她們現(xiàn)在的狀況，安慰我她們那也處于封閉狀態(tài)，問(wèn)我過(guò)得可不可以，讓我自己保護(hù)好自己。
生活老師每天都有交流問(wèn)候，她們都對(duì)我很關(guān)照，包括在校園內(nèi)每一個(gè)遇見(jiàn)的人，雖然都戴著口罩，看不清表情，也沒(méi)有過(guò)多交流，但是我卻覺(jué)得我們每個(gè)人都是緊密聯(lián)系著的。沒(méi)有孤獨(dú)，只有被念想，被關(guān)注。也許還有擔(dān)憂，疫情好像很恐怖，自己會(huì)不會(huì)是下一個(gè)，后來(lái)也沒(méi)有了，學(xué)校每天有關(guān)注我們的情況，從身到心，發(fā)放水果還有口罩，每天督促我們做消毒，報(bào)告溫度還有當(dāng)天的個(gè)人狀況。自己也做到如果實(shí)在擔(dān)心就不關(guān)注疫情，省得讓自己擔(dān)驚受怕，做到讓自己的身心愉悅，不讓病毒有一絲絲可乘之機(jī)。
還有讓自己忙起來(lái)，忙起來(lái)就不會(huì)再胡思亂想著這些有的沒(méi)的，什么神鬼，什么病毒都不去想，把自己過(guò)好，不給那些擔(dān)心關(guān)注我的人造成麻煩，就這樣每天想想，看看好的消息，好的事物，今天出門去踩了雪，今天出門陽(yáng)光很亮堂，今天出門跟生活老師打了聲招呼，然后不知不覺(jué)就到了花開(kāi)的季節(jié)。是啊!花開(kāi)了，春天都來(lái)了，我們相聚的日期還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇10
8月下旬，我有幸到市江門中心醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，雖然是短短的一周時(shí)間，但是我感覺(jué)非常好，因?yàn)樵谖业娜松g站中又結(jié)識(shí)了很多朋友，使我受益匪淺、回味無(wú)窮。
我在呼吸科進(jìn)修，該科主要收治慢性氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病、呼吸衰竭、肺部感染、氣胸等病人，出入院頻繁，護(hù)理操作多，工作量比較大，護(hù)士們每天穿梭在病房，給病人輸液、霧化、膀胱沖洗、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)、測(cè)血糖、血氧飽和度等。護(hù)士們幾乎連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，每天不能準(zhǔn)時(shí)下班，而她們毫無(wú)怨言、我被這種氣氛深深地感動(dòng)。
時(shí)間雖短暫，但我掌握了呼吸科的危重和氣管切開(kāi)等病人的護(hù)理操作及各管道護(hù)理、各種儀器的使用，電子護(hù)理文書系統(tǒng)的應(yīng)用給護(hù)理人員帶來(lái)很多方便節(jié)省時(shí)間交給患者。
進(jìn)修時(shí)間，雖然每天感覺(jué)有點(diǎn)兒累，腰酸腿痛，但我在老年一科工作也并非輕松。我們老年一科的病人大多數(shù)是長(zhǎng)期臥床和行動(dòng)不便的老年病人，姐妹們每天為年邁的老人翻身、拍背、吸痰、輸液，忙碌的身影在病房處處可見(jiàn)。即使面對(duì)植物狀態(tài)和癌癥的病人的操作如輸液、測(cè)血壓和脈搏、擦洗更衣，換尿片、喂飯、喂藥等，她們都是那樣精心呵護(hù)。對(duì)晚期癌癥病人，在給予鎮(zhèn)痛治療的基礎(chǔ)上，她們還以溫和的話語(yǔ)、親切的笑容，給予更多的是愛(ài)心呵護(hù)，努力為晚期癌癥病人營(yíng)造人生最后一片綠洲。我曾在綜合性醫(yī)院產(chǎn)科工作了5～6年，每天面對(duì)的是初升的太陽(yáng)，那些可愛(ài)的寶寶帶給人的是快樂(lè)，溫馨的笑容。而老年一科的護(hù)士深切體會(huì)病人家屬的身心痛苦，姐妹們將心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和治療，臨終關(guān)懷，貫穿護(hù)理工作的全過(guò)程。我在老年科工作了一年多，深深體會(huì)到工作的忙碌和繁瑣，但當(dāng)你的工作被家屬認(rèn)可，令家屬百分百的放心時(shí)，就算再苦再累也值得。
在今年8月，30多度的高溫持續(xù)了一個(gè)多星期，熱的發(fā)慌，心情煩躁，人們做什么事情都好像提不起勁來(lái)，然而這影響不了老年一科護(hù)士們的那股朝氣和強(qiáng)勁，忙碌了一天之后，全科的護(hù)士姐妹仍放棄與家人相聚的時(shí)間和私人的空間，堅(jiān)持下班后留下來(lái)練習(xí)操作。我們?nèi)绱藞?jiān)持，不辭勞苦，正因我們有一位同甘共苦、可親可敬的護(hù)理部主任兼我們老一科的護(hù)士長(zhǎng)王莉，下班后她放棄做一位好太太、好媽媽的機(jī)會(huì)，留下來(lái)陪我們一起練習(xí)，充當(dāng)我們的老師，給我們講解理論知識(shí)，姐妹們圍著這位可親的大姐，也顧不上擦額頭上浚湯的汗珠，害怕錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)精髓;她為了讓我們更多時(shí)間來(lái)練習(xí)，自掏腰包為我們叫來(lái)盒飯，一起共進(jìn)晚餐。在練習(xí)過(guò)程中，姐妹們團(tuán)結(jié)、積極、融洽、互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)，忘卻了悶熱，忘卻了勞苦。為了進(jìn)一步提高護(hù)理工作能力，護(hù)理部主任積極為護(hù)士們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、搭建訓(xùn)練的平臺(tái)，主動(dòng)與中心醫(yī)院護(hù)理部聯(lián)系，每周輪派護(hù)士到中心醫(yī)院進(jìn)修，接受培訓(xùn)，開(kāi)拓視野，讓我們?nèi)鹤o(hù)理隊(duì)伍更健康成長(zhǎng)。
去年6月份，我院老年科從原來(lái)舊房子搬到新的老年關(guān)懷樓，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，老年科的業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上升。今年2月老年科一分為二，醫(yī)務(wù)辦、護(hù)理部?jī)蓚�(gè)職能部門的主任親自掛職，把我市唯一的“老年人關(guān)懷醫(yī)院”的服務(wù)品牌做好。
半年多的時(shí)光，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力，以“省級(jí)青年文明號(hào)”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們做到急病人所急、想病人所想，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精通一行的精神，使業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上升，也深得老年病人和家屬的好評(píng)。
我深深體會(huì)老年一科的變化，護(hù)士們表現(xiàn)出高度的奉獻(xiàn)、協(xié)作精神，護(hù)士們?nèi)蝿谌卧埂⒓影嗉狱c(diǎn)，努力克服重重困難，精心呵護(hù)每一位老人，為老人孤獨(dú)的心靈點(diǎn)亮了愛(ài)的燭光。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇11
“青年大學(xué)習(xí)”推出防控新型冠狀病毒感染肺炎特輯為全國(guó)廣大青年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)之余，汲取防控新冠肺炎疫情知識(shí)提供了好的平臺(tái)。作為大學(xué)生的我也在此次主題團(tuán)課中學(xué)到了很多。
我看到了國(guó)家為疫情防控所做出的努力：疫情防控需要財(cái)力物力，于是我們看到國(guó)家財(cái)政和地方財(cái)政迅速投放資金、全國(guó)各地的生活物資不斷地集中;疫情防控需要人力，于是我們看到一個(gè)個(gè)科研工作者與疫情賽跑進(jìn)行科研攻關(guān)，一批批志愿者馳援湖北;這一切都充分彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義集中力量辦大事的這種優(yōu)勢(shì)。正是因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)在疫情防控中得到了充分彰顯，所以疫情防控形勢(shì)才向著逐步向好的方向發(fā)展。
我為國(guó)家在這次疫情防控里展現(xiàn)出的大國(guó)擔(dān)當(dāng)感到驕傲和自豪，我們國(guó)家用迅速有力的防疫舉措展現(xiàn)出了中國(guó)制度和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的巨大優(yōu)勢(shì)，也讓世界見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)力量和中國(guó)精神。這次疫情毫無(wú)疑問(wèn)是對(duì)國(guó)家和人民一次巨大的考驗(yàn)，但是我相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同心協(xié)力，一定能渡過(guò)難關(guān)，迎來(lái)光明。
面對(duì)此次疫情，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們更要勇敢的站出來(lái)，將小我融入大我，為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)要做到科學(xué)防護(hù)，帶頭做到不忘學(xué)業(yè)不忘責(zé)任，合理安排時(shí)間，不斷提升自己。只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇12
上世紀(jì)六十年代，交大人在國(guó)家的召喚下義無(wú)返顧地踏上了西遷的路，他們或舉家西遷或孤身一人扎根于西部，不畏懼西部條件的困苦，用自己的青春和熱血譜寫了光輝的歲月，為國(guó)家的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的愛(ài)國(guó)情懷，艱苦奮斗的精神令人動(dòng)容，令人震撼，他們是西部最偉大的建設(shè)者，最崇高的建設(shè)者。
“西遷精神”的光輝時(shí)時(shí)刻刻灑向四方。它激勵(lì)著我們敢為人先、克服工作中困難的勇氣，同時(shí)也激發(fā)了我們?yōu)槊篮蒙疃鴬^斗的使命和責(zé)任。作為學(xué)生黨員和學(xué)生干部，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)做出有價(jià)值的犧牲，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，不忘初心、牢記使命，為新時(shí)代作出新的貢獻(xiàn)，擔(dān)起新時(shí)代青年的歷史責(zé)任。
每一代人都有自己的使命，60余年前一批青年人的集體選擇，從黃浦江畔來(lái)到渭水之濱，扎根黃土地，為黨和國(guó)家奉獻(xiàn)青春的力量是“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，影響著一代又一代的青年，也激勵(lì)著一代又一代共產(chǎn)黨人矢志不渝地堅(jiān)守責(zé)任使命和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量，是新時(shí)代永恒不變的精神底色和內(nèi)涵，作為一名新時(shí)代研究生黨員，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的方針政策，厚植家國(guó)情懷，傳承“西遷精神”，胸懷大志有擔(dān)當(dāng)，胸懷祖國(guó)有抱負(fù)，到黨和國(guó)家最需要的地方建功立業(yè)、造�；鶎尤嗣袢罕姡瑸榍啻轰秩緤^斗的色彩，做新時(shí)代的“愛(ài)國(guó)者”!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇13
尊敬的戰(zhàn)士們 ：
你們好，歡迎回家。
一個(gè)月來(lái)奮戰(zhàn)在前線的你們辛苦了，相信你們看到當(dāng)下中國(guó)逐漸好轉(zhuǎn)的疫情會(huì)欣慰的。正因?yàn)橛辛四銈兊挠⒂伦鲬?zhàn)，中國(guó)的疫情才得到緩解，人民的恐慌才逐漸消除，抗疫的信心也大大增強(qiáng)!而作為學(xué)生的我們有了你們的保駕護(hù)航，開(kāi)學(xué)才有了希望;偉大的中國(guó)有了你們，我們的民族才更有希望。在此，我對(duì)你們的付出表示真誠(chéng)的感謝。
一個(gè)月前，甚至更早以前，整個(gè)中國(guó)籠罩在了新冠肺炎的陰霾之下。武漢情形危急，人民生活在水深火熱之中。增援武漢，刻不容緩。大家都心急地為武漢捐錢捐物，而你們更是毅然的接下了親赴武漢這一艱巨而危險(xiǎn)的任務(wù)。在統(tǒng)一的組織下奔赴武漢，你們化醫(yī)用器械為槍，視武漢如戰(zhàn)場(chǎng)，展開(kāi)了一場(chǎng)與死神和疫情的較量，有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你們，武漢抗疫取得了巨大成果，全國(guó)疫情開(kāi)始逐漸好轉(zhuǎn)，很難想象你們當(dāng)初是抱著怎樣的信念與妻兒告別奔赴重災(zāi)區(qū)的。在此，我向你們致以最崇高的敬意，中國(guó)人民因你們更加自豪!
現(xiàn)在，我們的勇士凱旋而歸，勝利的號(hào)角即將吹響。這一次人民沒(méi)有退縮，你們沒(méi)有退縮，將晉城的溫暖撒到了武漢，將全國(guó)的團(tuán)結(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致，比起守衛(wèi)一方邊疆的戰(zhàn)士，你們更像是是守衛(wèi)人民身體健康的戰(zhàn)士，你們凝聚起了各方力量，打出了一場(chǎng)漂亮的防疫戰(zhàn)，完美的詮釋了一方有難，八方支援，你們安全歸來(lái)，更鼓勵(lì)了全國(guó)人民抗疫的決心。給國(guó)外樹立了一個(gè)完美的榜樣。在此，我向你們表示最真摯的贊仰。美麗晉城，因你們更加閃亮!你們中有許多是跟我們一樣平凡的人，但你們卻在平凡中透露了不一樣的偉大。你們中有很多是我們身邊同學(xué)的家長(zhǎng)，或是親友。你們奔赴“前線”的消息，無(wú)不觸動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。但在國(guó)家利益面前，你們毅然舍棄小家為大家，在重災(zāi)區(qū)缺人的現(xiàn)實(shí)面前，你們毅然舍棄安逸擔(dān)重任，在感染病毒的巨大風(fēng)險(xiǎn)面前你們無(wú)畏忘我為人民。你們就像一夜的春雨，來(lái)得無(wú)聲，去得平凡，卻共同溫潤(rùn)了嫩苗。一起援助了武漢回家的你們大都回歸了平凡，不再稱述自己的功果，但你們卻是真正值得贊揚(yáng)的英雄!
你們是人民的健康衛(wèi)士，更是我們學(xué)生的榜樣。你們?cè)谖覀円淮未伍_(kāi)學(xué)無(wú)望后，傳來(lái)了最大的好消息:初三年級(jí)開(kāi)學(xué)的日期。你們英勇的奮戰(zhàn)，激勵(lì)我們面對(duì)中考無(wú)畏地向前。你們的勝利平安撫慰我們的恐懼內(nèi)心，堅(jiān)定我們必勝的信念!中考這場(chǎng)屬于我們的戰(zhàn)役。在你們的戰(zhàn)斗后有了希望。我們一定會(huì)在你們的鼓舞下奔赴我們的戰(zhàn)斗。我對(duì)你們表示發(fā)自內(nèi)心的祝福:平安。感謝有你們，中考之戰(zhàn)，因你們而有希望。
我們后輩一定會(huì)向你們學(xué)習(xí)，你們是我們永遠(yuǎn)的榜樣!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇14
本周我們跟著名師課堂繼續(xù)學(xué)習(xí)了三篇課文，兩篇識(shí)字課，一篇詩(shī)歌。無(wú)論是哪位老師做課，她們都特別注重對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，做好課前準(zhǔn)備(鉛筆、橡皮、練習(xí)本)，書寫時(shí)坐姿(身正、肩平、足安)，執(zhí)筆姿勢(shì)(眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳)。
這些老師講課緊緊抓住一二年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)特別扎實(shí)，通過(guò)形近字比較、換偏旁學(xué)習(xí)生字、分類識(shí)字、生活中識(shí)字以及加一加減一減多種識(shí)字方法，然后以游戲的方式進(jìn)行檢測(cè)，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于寫字的指導(dǎo)也特別地詳細(xì)，因?yàn)檎n時(shí)關(guān)系，對(duì)一些簡(jiǎn)單的字雖沒(méi)有進(jìn)行范寫，但是老師的講解都很到位。
寫話一直是學(xué)生們的一個(gè)弱項(xiàng)，總有一部分孩子寫作時(shí)不知如何下筆，這個(gè)時(shí)候就需要老師給一些扶手。在《彩色的夢(mèng)》一課，課后練習(xí)要求仿照課文的第二或三小節(jié)進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。為了給學(xué)生降低一點(diǎn)難度，今天課堂老師出示了特定環(huán)境，是在遼闊的草原上，還是在藍(lán)藍(lán)的大海上，或者自己想在什么地方，然后想在這些環(huán)境當(dāng)中又會(huì)有哪些事物?它們有什么特點(diǎn)?
今天我也布置了這項(xiàng)寫話作業(yè)，就是仿寫。根據(jù)第二小節(jié)的特點(diǎn)，我也給孩子們做了一些提示：課文選的是草坪，天空還有野花這些事物。其實(shí)我們可以再選其他事物，比如說(shuō)太陽(yáng)、大海、油菜花、薰衣草……選好事物后，再想它的特點(diǎn)，是黃是綠，是藍(lán)是紅……經(jīng)過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)孩子們寫的都還挺好的，附例一首：
冬婆婆走過(guò)的地方，
大片的草地，白了;
大朵的梅花，紅了;
長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，凍了;
凍—得—透—明!
在遼闊的草原上，
牛羊們呼喚著，
請(qǐng)我們來(lái)草原上游玩呢!
在草原的天空上，
有著棉花般的白云，
又白—又軟!
從中，我體會(huì)到有的時(shí)候孩子寫不好，可能還是我們引導(dǎo)的方法不對(duì)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢竟跟我們的現(xiàn)實(shí)課堂不太一樣，讓學(xué)生讀課文的環(huán)節(jié)，基本上就一略而過(guò)，如果學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，那這節(jié)課聽(tīng)的可以說(shuō)是懵懵懂懂，所以我深切體會(huì)到，上課前讓孩子們讀好課文尤為重要。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇15
室內(nèi)體育課，考慮到場(chǎng)地受限制，學(xué)習(xí)內(nèi)容同樣有限，因此，設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練動(dòng)作，課前制作相關(guān)的課件，搜集有關(guān)的教學(xué)視頻，線上教學(xué)時(shí)每一個(gè)動(dòng)作教師先做出詳細(xì)的講解，講解后在結(jié)合視頻播放給學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作存在的問(wèn)題進(jìn)行線上答疑，之后給予學(xué)生相應(yīng)的練習(xí)時(shí)間，六年級(jí)年齡段較高，設(shè)計(jì)動(dòng)作時(shí)練習(xí)的組別和強(qiáng)度要大一些，使學(xué)生得到充分的鍛煉，每節(jié)課講解后，布置課后的任務(wù)，使學(xué)生熟練掌握訓(xùn)練方法，為自主練習(xí)打下基礎(chǔ)的同時(shí)，也能提升學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性。同時(shí)課后要布置好訓(xùn)練計(jì)劃，細(xì)化每個(gè)動(dòng)作的組別以及休息時(shí)間。每周更換訓(xùn)練動(dòng)作，如此循環(huán)，使學(xué)生充分得到鍛煉并能利用線上教學(xué)期間掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇16
當(dāng)今大學(xué)生身為祖國(guó)背后的儲(chǔ)蓄力量，應(yīng)當(dāng)關(guān)乎國(guó)難當(dāng)頭，任何人都不可獨(dú)善其身的理念。顧炎武曾言：天下興亡，匹夫有責(zé)。立足國(guó)家實(shí)際情況，觀國(guó)家命運(yùn)大事，做出人人之力，必會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤，迎來(lái)光明。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志說(shuō)過(guò)，青年要為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。這些，都體現(xiàn)著新青年對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所懷揣的熱情和奉獻(xiàn)。中國(guó)的發(fā)展需要我們這些“后備軍”隨時(shí)準(zhǔn)備好，迎接未知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)!
學(xué)會(huì)反思，而后行。秦宣教授主要向我們傳授了疫情所留給我們的啟示。在這里我們看到中國(guó)共產(chǎn)黨展現(xiàn)出出色的領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)對(duì)力，組織動(dòng)員力和貫徹執(zhí)行力，是其他國(guó)家做不到的，并為世界樹立了典范。無(wú)論是曾經(jīng)的三年自然災(zāi)害，唐山大地震還是20__年的非典流行，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)一切，堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的原則�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”要時(shí)刻存有憂患和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，便可直面未來(lái)。多難方可興邦，中國(guó)力量勢(shì)不可擋!
總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心。王炳林教授通過(guò)對(duì)近代以來(lái)疫情的發(fā)展作了具體概述。從中，可以看到歷經(jīng)多次磨難的中華民族面對(duì)挫折激流勇進(jìn)，迎難而上的頑強(qiáng)態(tài)度，使得對(duì)疫情防控的技術(shù)逐漸成熟，國(guó)家防疫體系和醫(yī)療衛(wèi)生方面的制度化，規(guī)范化。人類不是大自然的擁有者，我們只是大自然微小的一部分，尊重自然規(guī)律，就是對(duì)自己，對(duì)地球母親的負(fù)責(zé)!
戰(zhàn)“疫”里最美的青春，是你們奮不顧身，鏗鏘堅(jiān)定獻(xiàn)身的美好青春，馮秀軍談到當(dāng)代青年的使命時(shí)，尤為“90”“00”后，顛覆“小確幸，佛系”的懶散，取而代之的是“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”的使命感�！笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)”，他們已經(jīng)是戰(zhàn)“疫”的主力軍，在破“繭”中實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“生于種花家，何其榮幸”身為大學(xué)生的我們更應(yīng)抖擻精神，昂首闊步面對(duì)自己的責(zé)任與使命!我們，義不容辭!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇17
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在第三人民醫(yī)院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，該院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識(shí)和臨床操作，三院管理規(guī)范、病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在精三科進(jìn)修一個(gè)月，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識(shí)。例如：怎樣觀察病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書寫作。
第二個(gè)月在老年一科進(jìn)修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉老年人常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理，動(dòng)靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時(shí)護(hù)理部特別邀請(qǐng)市中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到我們?nèi)哼M(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些知識(shí)都是我平時(shí)工作中沒(méi)有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)老年科這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于老年人的護(hù)理知識(shí)也相對(duì)減少，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗(yàn)，期間老年一科護(hù)士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項(xiàng)操作技術(shù)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。
在工作上能得到市三院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對(duì)待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，三院的同行們，我感謝你們!
今后，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，在護(hù)理崗位上更好地為患者服務(wù)。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇18
20__年伴著一聲噩耗開(kāi)始了——從20__年十二月，湖北新型冠狀病毒肺炎初露端倪，到了春節(jié)前后，武漢疫情發(fā)展得轟轟烈烈。緊接著，一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，這一次，我們面對(duì)的不再是敵人殘酷的殺戮，而是無(wú)形地、可能依附在每一個(gè)人身上的病毒。而在疫情包圍之下，希望的種子也悄悄灑滿人間。
截至目前，從之前每天幾千多的新增病例到近日未破百的新增病例，多少人貢獻(xiàn)出了自己的心血，而在這些平凡人的背后，有整個(gè)國(guó)家作為堅(jiān)實(shí)后盾。從20__年非典，到20__年的四川汶川地震……中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難才成就今天，中國(guó)用其非凡的力量給每一個(gè)中國(guó)人提供了無(wú)微不至的保護(hù)。
黑暗的疫情之下，人性的光輝卻灑滿人間，小到個(gè)人，大到國(guó)家，每一個(gè)人都為這次的疫情貢獻(xiàn)心力，我們雖然隔離武漢，但是卻從未隔離愛(ài)。放下家中待產(chǎn)的妻子奔赴一線的民警，除夕夜的余溫還未散盡就急忙收拾行囊的醫(yī)生，哪里有危險(xiǎn)就去那里的中國(guó)軍人，來(lái)不及安撫家中幼孩的護(hù)士……那么多那么多的人，在本應(yīng)團(tuán)聚的日子里，守著自己忙碌又危險(xiǎn)的工作崗位，刻不停歇，化作千萬(wàn)縷小火苗，在中國(guó)的土地上發(fā)光發(fā)熱。終于，星星之火燒成了燎原之勢(shì)，疫情在我們的包圍之下顯出頹勢(shì)。
在大型公共衛(wèi)生安全事件發(fā)生后，群眾會(huì)極度恐慌，這種恐慌甚至?xí)䦟?dǎo)致越軌行為和社會(huì)失范，然而慶幸的是，我國(guó)政府、各大媒體及時(shí)給了群眾一針鎮(zhèn)定劑……每日公布新增病例、疑似病例的數(shù)量，告知民眾防疫措施，進(jìn)行與各個(gè)專家的連線，記者做代表來(lái)詢問(wèn)人們最關(guān)注的問(wèn)題……我們每每看的多一點(diǎn)、知道的多一點(diǎn)，就會(huì)多安心一分。面對(duì)感染人群，給予他們度過(guò)苦難的信心與勇氣，同時(shí)不忘伸手相助，報(bào)銷普通人家巨額的治療費(fèi)用，種.種措施和政府的透明程度，令每一個(gè)中國(guó)公民都安心不已。
中華民族吞咽了無(wú)數(shù)的苦難：近代以來(lái)帝國(guó)列強(qiáng)的踐踏、建國(guó)之后的自然災(zāi)害、旱災(zāi) 、地震、瘟疫……然而祖國(guó)母親的頭顱并未低垂，每一個(gè)活在過(guò)去、活在現(xiàn)在、更活在將來(lái)的中國(guó)人民都用盡氣力，托起祖國(guó)母親的頭顱，讓她的靈魂、她的精神在世界民族之林高高揚(yáng)起。
對(duì)內(nèi)，中國(guó)保護(hù)他的每一個(gè)公民，對(duì)外，她也勉勵(lì)支持眾多新冠病毒傳播的國(guó)家，用自己的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)救死扶傷。災(zāi)難之下，我輩青年看到了普通人的責(zé)任、愛(ài)與奉獻(xiàn)，我們生而平凡，卻從不平庸。我們?cè)敢庾鲂聲r(shí)代的旗手，接好上一代的班，傳好下一代的任。目前，新冠病毒還在國(guó)際進(jìn)一步擴(kuò)散，時(shí)代之下，弱者的呼喊此起彼伏，對(duì)此，我們?cè)敢庖愿⿶?ài)的胸懷，幫助每一個(gè)弱者。
相信在人類命運(yùn)共同體之下，各國(guó)終將會(huì)走向勝利的曙光!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇19
今年，新型冠狀病毒肺炎的襲擊無(wú)疑是一塊巨大的石頭，壓在我的心頭，讓我的心情變得無(wú)比的沉重，這次疫情的嚴(yán)重性也讓我感到了前所未有的害怕。
但每當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)你們的身影，為救治更多的人、為保護(hù)更多的人而堅(jiān)守崗位不懈努力時(shí)，我的心里就不斷的涌進(jìn)一股股的暖流。你們不懼病毒的危險(xiǎn)，抗戰(zhàn)在疫情的最前線，把危險(xiǎn)留給了自己，把安全留給了其它人，你們?yōu)楸Ｕ先藗兊陌踩冻隽颂嗵�，中�?guó)正是因?yàn)橛辛四銈冞@群偉大無(wú)私的人，疫情才能慢慢朝著好的方向發(fā)展著�？粗銈儌グ兜谋秤�，讓我感覺(jué)到了作為一個(gè)中國(guó)人是有多么的幸運(yùn)，是你們讓我感受到了社會(huì)里的溫情，我的內(nèi)心對(duì)你們充滿了感激之情，感謝你們?cè)谶@疫情肆虐的時(shí)間，還依舊抗戰(zhàn)在最前線，為我們創(chuàng)造更安全的環(huán)境而堅(jiān)持著。
“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)”是你們的真實(shí)寫照，你們是蠟燭、你們是春蠶、你們是燈塔。奉獻(xiàn)，乘一路碧綠的春風(fēng)，撒一路繁華碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開(kāi)處。中國(guó)正是在你們的奉獻(xiàn)下才能擁有如此強(qiáng)大的力量，這種見(jiàn)義勇為、舍己救人的英雄壯舉，讓我感覺(jué)到了你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是你們讓更多的人感到幸福，感到快樂(lè)。
正如馬克思所說(shuō)：“人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善”。你們是我心中的英雄，也是中國(guó)無(wú)數(shù)人民心中的英雄，感謝你們的付出與努力，這場(chǎng)疫情終將會(huì)過(guò)去，但你們偉岸的身影將永遠(yuǎn)留在我的心中。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇20
你，逆行的背影，牽動(dòng)著多少顆心，伸出你那溫暖的雙手，托起無(wú)數(shù)的生命。一紙紅戰(zhàn)書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情……
——題記
不久前的一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難無(wú)聲無(wú)息地降臨了。伴隨著新年的到來(lái)，潛藏的危機(jī)也隨之而來(lái)。正當(dāng)人們迎接鮮紅的春節(jié)時(shí)候，一則則鮮紅的消息也涌進(jìn)了人們的耳朵。這個(gè)年，注定不尋常……
僅僅誕生了一個(gè)月的新型冠狀病毒，以排山倒海之勢(shì)迅速成為了每個(gè)人心中最大的那顆腫瘤。這個(gè)肺炎超越了它的前輩們，它就像細(xì)胞分裂一樣，一變二，二變四，四變八……直接霸占了國(guó)際傳染病市場(chǎng)。速度之快，情況之危急，遠(yuǎn)超想象，甚至幾乎讓整個(gè)中國(guó)幾近癱瘓!
就在這病毒肆虐之際，一群救世主誕生了，他們不顧自己安危，毅然決然拿起手中武器奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。他們是科學(xué)家院士;他們是醫(yī)生護(hù)士;他們是警察、交警;他們更是父母的兒女;他們還是孩子的爸媽。他們難道不知道，進(jìn)去有可能就不會(huì)再出來(lái)了?他們難道不知道，他們是在和死神打交道?是的，他們知道，但是，他們沒(méi)有猶豫，在危難面前，他們選擇了逆行，義無(wú)反顧!他們是最美的逆行者!
當(dāng)他們被記者采訪時(shí)，一句句"國(guó)家有難，怎能不幫!"深深觸動(dòng)了我們的靈魂。是啊，看到這里我潸然淚下�？粗稍诓〈采仙胍鞯牟∪�，他們有可能再也見(jiàn)不到自己的家人了，說(shuō)不定下一秒病情就會(huì)發(fā)作，可他們依然盡可能地向醫(yī)護(hù)人員回應(yīng)著愛(ài)!一個(gè)個(gè)愛(ài)心人士用行動(dòng)像我們證明了在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，愛(ài)依然存在，社會(huì)依然溫暖。一批批物資運(yùn)去前線，也帶著每一分愛(ài)!醫(yī)護(hù)人員們不辭辛勞，毅然同病魔作斗爭(zhēng)，他們沒(méi)有妥協(xié)，也不能妥協(xié)，因?yàn)樗麄冎溃绻麄兌挤艞壛�，他們深�?ài)的國(guó)家，他們摯愛(ài)的家人都會(huì)為他們陪葬!所以他們不能倒下!
身為學(xué)生，我們能為抗擊疫情做的貢獻(xiàn)有限。我們不能直接做出什么貢獻(xiàn)，我們唯有好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)不斷豐富自己，將來(lái)也為人類社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!
這才是真正的美，內(nèi)在的美!愿這次浩劫在以后不再發(fā)生，愿人間真愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞下去!
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇21
自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員作為最前線的戰(zhàn)士，每一天都在醫(yī)院和看不見(jiàn)的敵人進(jìn)行著生死搏斗，努力讓一個(gè)個(gè)本該開(kāi)心過(guò)春節(jié)卻躺在病榻之上的人恢復(fù)生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。
但同樣，和醫(yī)護(hù)一樣值得尊敬值得我們說(shuō)一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個(gè)為了城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了大家健康幸福而在堅(jiān)守這的每一個(gè)人。
小區(qū)的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負(fù)起嚴(yán)守小區(qū)的大門，不讓外來(lái)車輛進(jìn)入，小區(qū)內(nèi)部車輛只出不進(jìn)的責(zé)任;高速收費(fèi)站的職員們年三十也堅(jiān)守的崗位上，對(duì)進(jìn)武漢城的運(yùn)送物資的車輛嚴(yán)格檢查，還會(huì)附上一句“師傅辛苦了，武漢加油!”;志愿者車隊(duì)的志愿者們，在醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的居住地往返;火神雷神山醫(yī)院的建筑工地上，工人們從祖國(guó)各省市奔赴而來(lái)，不分晝夜?fàn)幏謯Z秒的高質(zhì)量地建筑著臨時(shí)醫(yī)院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規(guī)范洗手消毒。
超市里擺滿的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣小哥、醫(yī)護(hù)人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個(gè)井然有序的場(chǎng)景，都離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)為此付出的每一個(gè)人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個(gè)贊。這個(gè)春節(jié)，注定不同尋常，因?yàn)橛袏^戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員、有有應(yīng)必達(dá)的志愿者支援隊(duì)伍，還有這些依舊堅(jiān)守在崗位上的普通人，他們同舟共濟(jì)，大家相互扶持，這場(chǎng)疫情戰(zhàn)，我們必勝!
疫情無(wú)情人有情。在現(xiàn)在的非常時(shí)期，每一個(gè)人的堅(jiān)守都是對(duì)疫情的最大幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個(gè)普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會(huì)早一天散去。
同上一堂安徽戰(zhàn)疫思政大課個(gè)人感想_學(xué)習(xí)安徽戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì) 篇22
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城，萬(wàn)眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。
為了堅(jiān)決遏制疫情蔓延，1 月23 日凌晨，武漢市的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發(fā)布第1 號(hào)通告，自當(dāng)日10 時(shí)起，武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因，市民不要離開(kāi)武漢;機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。武漢，這座有著1000 多萬(wàn)人口、素有“九省通衢”之稱的城市史無(wú)前例地宣布“封城”。這是一個(gè)舉世關(guān)注的重大舉措。春運(yùn)期間可以發(fā)送數(shù)百萬(wàn)旅客的火車站看不見(jiàn)旅客的身影……
“滄海橫流，方顯英雄本色。”磨難，壓不垮英雄的肩膀，只能讓鐵肩膀、寬肩膀挺得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視，多次召開(kāi)會(huì)議，多次聽(tīng)取匯報(bào)，作出重要指示。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)重形勢(shì)，我們眾志成城，共抗疫情。黨中央作出正確決策，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，吹響打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。
我們的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
我們的醫(yī)療專家、醫(yī)護(hù)人員沖鋒在火線，他們是白衣戰(zhàn)士，他們是硬核醫(yī)生，他們用英雄力量，鑄起防疫長(zhǎng)城;我們的后勤物資保障企業(yè)、勞動(dòng)者，加班加班加點(diǎn)，輸入強(qiáng)大力量;抗擊疫情，人人有責(zé)，我們所有公民都是戰(zhàn)士，積極配合政府部門工作。
面對(duì)疫情，“逆行者”的堅(jiān)定無(wú)畏、志愿者的大愛(ài)無(wú)私、醫(yī)護(hù)者的奮勇向前，共產(chǎn)黨員的沖鋒陷陣，普通民眾的大力支持，這就是中國(guó)精神的集中縮影。我們堅(jiān)信，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有集中力量辦大事的特有優(yōu)勢(shì)，有綜合國(guó)力的強(qiáng)力支撐，有中國(guó)精神的巨大激勵(lì)，抗擊疫情阻擊戰(zhàn)必將取得決定性的勝利�！敖鑶�(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”，中國(guó)人民必將再次譜寫一曲自強(qiáng)不息的勝利贊歌。
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目前最常見(jiàn)的嵌入式LINUX方面，我認(rèn)為大概3個(gè)：
1.嵌入式LINUX上層的應(yīng)用，包括QT的GUI開(kāi)發(fā)
2. 嵌入式的LINUX系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
3.嵌入式的驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)嵌入式：
第一.C語(yǔ)言要掌握(硬件略懂)，C語(yǔ)言是所有編程語(yǔ)言中的強(qiáng)者，單片機(jī)，DSP，類似ARM的種種芯片的編程都可以用C語(yǔ)言搞定，因?yàn)樗梢浦敌詮?qiáng)，編譯效率高，運(yùn)算速度快，便于實(shí)現(xiàn)理更復(fù)雜的的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。上層應(yīng)用和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，我推薦使用C++語(yǔ)言。
第二.學(xué)習(xí)一種嵌入式的處理器架構(gòu)，個(gè)人推薦32位的處理器，像ARM，因?yàn)榍度胧?/p>
開(kāi)發(fā)8位的處理器顯得有點(diǎn)低端，大多數(shù)只能用作簡(jiǎn)單的工控.
第三.學(xué)習(xí)一種嵌入式操作系統(tǒng)，像LINUX，WINCE等都可以，LINUX更好。
三：ARM是一種微處理器，已遍及工業(yè)控制，消費(fèi)類的電子產(chǎn)品，通信，網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線等各類的產(chǎn)品基于
ARM技術(shù)的微處理器已占75%以上的市場(chǎng)份額，可見(jiàn)其技術(shù)已逐滲入到我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域，像手機(jī)
就是用ARM7 ARM9 ARM11的微處理器技術(shù)開(kāi)發(fā)的。嵌入式系統(tǒng)最常見(jiàn)的ARM系列，ARM7 ，ARM9，
ARM11，cortex-A8等。
我們都是曾經(jīng)從大學(xué)里走出來(lái)的迷茫羊羔，工作以后我才知道，在大學(xué)里不是學(xué)到了什么，而是學(xué)會(huì)怎么去學(xué)，相信自己，理清自己的思路，根據(jù)自己的性格，剖析自我適合往哪方面發(fā)展。
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己亥年末，我從工作地上海帶著積累了一整年的思念之情踏上了回饒河的歸途。途中，我對(duì)這個(gè)短暫的春節(jié)探親假期做了各種美好的規(guī)劃與暢想。春節(jié)，對(duì)于離家的我與留守的父母、家人都是倍感幸福的時(shí)刻。春節(jié)不僅是我們家一年一度的團(tuán)圓、歡聚，春節(jié)更是慰藉億萬(wàn)家庭親情的日子。平安抵家的我和親人們?cè)谝黄鹦腋５南硎苤靷愔畼?lè)。誰(shuí)料新型冠狀病毒感染肺炎疫情已悄然而至，甚至嚴(yán)重波及我省。庚子年初，疫情越發(fā)嚴(yán)峻，春節(jié)里該有的喜慶祥和也隱隱夾雜著一絲惶恐和緊張，茶飯之余我暗自感慨皺紋不知何時(shí)已爬滿了母親的臉龐;白發(fā)不知何時(shí)也已布滿了父親的頭頂，同時(shí)我更焦慮著全國(guó)疫情統(tǒng)計(jì)圖上的紅色在不斷加深和增多面積。因?yàn)橐咔椋夜ぷ鞯膯挝谎雍罅藦?fù)工時(shí)間。
隨著疫情防控力度不斷加大，小區(qū)實(shí)行封閉管理，使得原本短暫而豐富的假期變得漫長(zhǎng)而枯燥。我窩在沙發(fā)上不斷按動(dòng)電視遙控器打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，各電視臺(tái)中不斷閃動(dòng)的“武漢加油!”、“中國(guó)加油!”的口號(hào)和那些逆行者的身影看的人心頭發(fā)緊、眼窩濕潤(rùn)……疫由武漢起，蔓延至全國(guó)。武漢是仔，祖國(guó)是娘。我想起了我小時(shí)候因?yàn)樘詺馊堑湴涯赣H氣的渾身顫抖，但母親那高舉的笤帚卻在空中揮舞半晌也未真的落到我身上。仔是娘的心頭肉，疫在仔身，疼在母心。疫情總是會(huì)過(guò)去，疫情過(guò)后的黃鶴樓還會(huì)那么雄壯，疫情過(guò)后的熱干面還會(huì)那么醇香。我已長(zhǎng)大，父母已變老，他們?yōu)槲腋冻龅纳厝A我卻永遠(yuǎn)還不回去。父母在，家尚在。惟愿父母康健!祖國(guó)在，武漢在。惟愿祖國(guó)安好!
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說(shuō)實(shí)在的，午飯時(shí)間我很忙，真的很忙，根本沒(méi)功夫看手機(jī)。下班時(shí)間一到，我就如沖鋒陷陣的斗士一樣沖出辦公室，如一陣疾風(fēng)般騎車直奔超市，直奔早已在計(jì)劃中列出的食材，裝袋、稱重、交錢，一氣呵成;趕回家，顧不上回應(yīng)小寶親昵多情的呼喚，套上圍裙罩袖，洗手做飯去也。
之所以如此忙碌，完全是因?yàn)槲业拇髮毥衲晟铣踔辛�，我必須�?2點(diǎn)之前將午飯做好送到我辦公桌上。大寶挑食，對(duì)飯菜要求頗高，午飯不能是撈面條，最好每天不重樣，最好每天有肉，炒米炒面要配湯，餃子燴面不能爛……即使如此喂養(yǎng)，我這當(dāng)媽的功勞一點(diǎn)沒(méi)在她身材上顯現(xiàn)出來(lái)，她仍瘦得如一道閃電，閃得總是下決心減肥而不可得的老媽一陣陣茫然------吃肉的減肥效果是不是更好?
剛剛讓老公把午飯送過(guò)去，就聽(tīng)到停課的消息。
國(guó)人自古注重養(yǎng)生，從皇帝老子到布衣百姓，無(wú)不期望通過(guò)養(yǎng)生延年益壽�？扇缃竦奈覀�，視線不得不由全面養(yǎng)生被迫轉(zhuǎn)移到怎樣護(hù)肺，似乎一夜之間，我們開(kāi)始每天關(guān)注空氣質(zhì)量關(guān)注霧霾關(guān)注PM2.5，開(kāi)始習(xí)慣出門戴口罩戴帽子穿長(zhǎng)衣，武裝到全身只露兩只眼睛，開(kāi)始探討如何穿戴怎樣吃喝可以防霾養(yǎng)肺……而這兩天爆表的PM2.5自然成為大家談?wù)摰闹行脑掝}。
近幾年，不出意外的話，每年冬天霧霾都會(huì)不期而至，而因霧霾致學(xué)校停課，在我們這里還是大姑娘坐轎------頭一回。
上周末就有網(wǎng)絡(luò)消息稱，本周鄭州市空氣質(zhì)量為重度污染，霧霾已達(dá)紅色預(yù)警級(jí)別，為切實(shí)減少重污染天氣給師生帶來(lái)的危害，最大限度地保障師生的身體健康，鄭州市教育局決定自12月20日至21日，中小學(xué)和幼兒園停課。
周一，幼兒園停課了，中小學(xué)繼續(xù)上課，還好早上沒(méi)有進(jìn)行升國(guó)旗儀式。晚上，PM2.5一路飆升，突破750。周二，小學(xué)停課了，我們還在堅(jiān)持。老師們都開(kāi)玩笑說(shuō)：初中師生皮厚肺泡大，這點(diǎn)霧霾算個(gè)啥!
下午，初中終于頂不住壓力，停課了!
說(shuō)句實(shí)在話，能休息誰(shuí)不高興，尤其如我這般忙完工作忙家務(wù)，還要在霧霾中奔馳往返的，這下又可以拯救幾個(gè)寶貴的肺泡了�？勺诩依镪P(guān)注各方情況后，休息的歡娛漸漸為濃重的愁緒所代替。
按鄭州市教委要求：停課期間，停課不停學(xué)，學(xué)生在家要做好功課復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。
我校各位老師也相應(yīng)布置學(xué)生在家的學(xué)習(xí)任務(wù)，有心的班主任甚至給學(xué)生列出了各科學(xué)習(xí)時(shí)間表及詳細(xì)學(xué)習(xí)要求。可孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)情況又如何呢?
還是先看看我家大寶吧!
大寶一進(jìn)家門，就將老師''停課不停學(xué)"的要求拋到了九霄云外，一頭扎進(jìn)溫暖的被窩，向周公報(bào)到去了，管它各科成堆的作業(yè)，哪怕洪水滔天，也等我睡醒了再說(shuō)吧!這一覺(jué)就到日暮西沉，期間任我和寶爸輪番前去喊話，甚至搬出了她的班主任恐嚇，說(shuō)老師要用視頻檢查學(xué)習(xí)情況，也沒(méi)把她從被窩中轟炸出來(lái)。------我家大寶是她們班第一名，級(jí)段前十名。
再看我班的孩子們。
剛放學(xué)就有幾個(gè)家長(zhǎng)在群里找娃，說(shuō)孩子放學(xué)后人影都沒(méi)見(jiàn)，好點(diǎn)兒的還有一個(gè)電話打來(lái)：老媽，我在外面瀟灑一會(huì)兒!至于學(xué)習(xí)的事嘛，等我看完電影，打完游戲，吃飽喝足之后再說(shuō)吧!------這幾個(gè)孩子是我班A號(hào)學(xué)生，首批升學(xué)的種子選手。
由以上幾個(gè)代表人物的表現(xiàn)，基本可窺一斑而知全豹------停課不停學(xué)，是教育部門及老師們的一廂情愿。
網(wǎng)絡(luò)上各種關(guān)于霧霾的話題，有調(diào)侃的，有擔(dān)憂的，有追因的，有罵娘的，無(wú)論如何，其實(shí)有一點(diǎn)可能是無(wú)法回避的，那就是，未來(lái)若干年，我們還會(huì)一次又一次面對(duì)像這幾天一樣的空氣狀況，我們還可能一次又一次像今天這樣因極端惡劣天氣而停課。如果當(dāng)這樣的事件頻繁發(fā)生，我們還會(huì)一次又一次因多休息一兩天而歡欣嗎?
也許某一天，當(dāng)我們身邊熟悉的人無(wú)故患上惡疾，當(dāng)瓦藍(lán)的天潔白的云成為奢望，當(dāng)深深呼吸大聲歡笑成為禁忌，我們就會(huì)明白，能迎著朝陽(yáng)聽(tīng)著鳥鳴走在上學(xué)路上是一種幸福，能大聲讀書熱烈討論在教室里聽(tīng)老師"啰嗦''是一種幸福，能盡情蹦跳歡快追逐在塑膠跑道上一圈又一圈訓(xùn)練是一種幸福。
是的，我們不要以犧牲環(huán)境犧牲健康方式換來(lái)的停課休息，更不能在無(wú)可避免的被迫停課到來(lái)時(shí)而放松得毫無(wú)顧忌。
孩子，你們的人生之路才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有無(wú)數(shù)種可能，要知道，只有不斷向前，才會(huì)驚喜連連，只有不斷求知，人生才會(huì)炫麗多姿。
孩子們，拿出我們的信心決心上進(jìn)心，讓我們真正做到停課不停學(xué)!