語(yǔ)文課前演講稿文(精選27篇)
語(yǔ)文課前演講稿文 篇1
星期六看了新加坡《加油!孩子》的電影,感觸頗深。這部影片講述的是一個(gè)平凡的故事,只是生活中的瑣碎片段。然而,這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡,宛如“清水出芙蓉,天然去雕飾”的清新脫俗之感。
影片只是一般的平鋪直敘,但其故事情節(jié)完整曲折,可看性很強(qiáng),而且意蘊(yùn)深長(zhǎng)。當(dāng)你在欣賞的時(shí)候,你會(huì)情不自禁地沉迷于它的情節(jié)中,心情隨著情節(jié)的起伏而波動(dòng),比方說(shuō),當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來(lái)的并非“一分耕耘一分收獲”而只是窮困潦倒難以維持生計(jì)的時(shí)候,你不會(huì)不在投來(lái)同情的眼光之余又慨嘆世界的不公;當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時(shí)候,你會(huì)暗暗地為他捏把汗繼而替他加油;當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無(wú)人接生的時(shí)候,你會(huì)恨不得把那個(gè)肥婆揪起來(lái)送到阿坤家里。
在那一幕幕扣人心弦的情景中,你無(wú)法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂(lè)悲傷之中。不過(guò),值得一提的是,這部影片并不會(huì)如搞笑片、情愛(ài)片一樣,贏得了你的歡笑、淚水之后便悄然無(wú)聲。你可以在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語(yǔ)中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來(lái)。
主人公阿坤無(wú)意中丟失了妹妹的鞋子,但又不能告訴貧困的父母,只好獨(dú)自承擔(dān),從而影片中他與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋,天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來(lái),這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。
另外,跑即不停,這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神:為了獲得球鞋踢球,他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋,他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞,為了贏得球鞋,他那飛快的腳步歇了下來(lái)以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后,他毅然地爬起來(lái)拼命地飛跑起來(lái)----而最令人回味的是電影的最后一幕,當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來(lái)的時(shí)候,眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道,耳邊響起的是阿坤的聲音:當(dāng)我們沒(méi)有鞋的時(shí)候,我們知道我們的目的在哪里?
當(dāng)我們有了鞋的時(shí)候,我們的目的在哪里呢?這是多么玄妙的寓意!其中包含著意蘊(yùn)又是多么的深長(zhǎng)!它讓我們深刻地知道:困難并不可怕,可怕的是我們不知道困難在哪里;成功并不可喜,可喜的是我們知道下一步該怎么走!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇2
蝶在沉默了一冬之后,積蓄了全身的力量,終于把飛的理想變成現(xiàn)實(shí);依米花在沉默了五年之后,爆發(fā)了自己畢生的心血,終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念,放飛理想,你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著、堅(jiān)持著,執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏,有多少人為你的學(xué)富五車所折服,有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,把自己的理想放飛到藍(lán)天中。放飛理想,別忘了你的堅(jiān)定信念!
“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳,你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中,感到靈魂被深深地震撼了,于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音,那真摯的情感,使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后,他激動(dòng)地跪了下來(lái),“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞?”你的眼睛雖然失明了,但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下,你把理想放飛到音樂(lè)殿堂,開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。
怎么能忘記,諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒百口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),你只是在等待,等待你的理想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹(shù)立信念,放飛理想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念,放飛理想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓理想飛翔,讓信念開(kāi)花。
當(dāng)我站在臨行的家門,蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,理想就是最好的理由;蜘蛛告訴我,如果沒(méi)有理想,連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,用一生綠著,然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己,有理想就要去追。
振動(dòng)理想的翅膀,起飛!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇3
以前,有一條沒(méi)有光芒的彩虹,可她并不在乎。
有一天,與她同齡的彩虹都開(kāi)始他們的環(huán)球之旅了,只有“菜菜”,那條沒(méi)有光芒的彩虹留了下來(lái)。族長(zhǎng)來(lái)找她來(lái),說(shuō):“菜菜,你大了,可也要去看看外面的世界了,你同齡的人都去環(huán)球了,你也該去了。”“但是我身上沒(méi)有光芒,沒(méi)有人喜歡我!”“你知道你為什么沒(méi)有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色嗎?因?yàn)檫@七種顏色代表這七種精神,紅是勇氣,橙是正義,黃是童心,綠是環(huán)保,青是勞動(dòng),藍(lán)是清新,紫是和平。你只有找到這七種精神你才算是真正的彩虹!但是你只有七天時(shí)間了。”“知道了族長(zhǎng),我一定會(huì)成功的!”
菜菜開(kāi)始去尋找七種精神了!
第一天,菜菜看見(jiàn)一位老爺爺就要被一輛迎面而來(lái)汽車撞倒,于是菜菜就撲向老爺爺,把老爺爺救了,差點(diǎn)還受傷了。這是,族長(zhǎng)對(duì)菜菜說(shuō):“菜菜恭喜你獲得了勇氣,你現(xiàn)在有了紅色光芒了!”話音剛落,菜菜身上就有了紅色。
第二天,菜菜發(fā)現(xiàn)一位強(qiáng)盜在搶劫一位女士,菜菜就挺身而出抵制了強(qiáng)盜,把強(qiáng)盜送到了警察局。“菜菜,你現(xiàn)在有了橙色了!”族長(zhǎng)說(shuō)。于是,菜菜身上又有了橙色。
第三天,一群小孩叫菜菜玩,菜菜一口答應(yīng)了,與他們玩了一整天,并把他們送回了家。此時(shí)族長(zhǎng)又說(shuō):“菜菜你有童心,所以你有黃色光芒!”恭喜,菜菜獲得黃色!
第四天,菜菜去公園散步,看見(jiàn)公園到處是垃圾,菜菜便叫好朋友,過(guò)路人一起來(lái)收拾垃圾。不一會(huì)兒,整個(gè)公園都干干凈凈了。“你有環(huán)保意識(shí),”族長(zhǎng)說(shuō),“那你應(yīng)該擁有綠色!”太好了菜菜又有綠色了。
第五天,菜菜一起床,就幫媽媽掃地,洗碗,倒垃圾等等,忙得滿頭大汗,汗流浹背。族長(zhǎng)開(kāi)口了:“呵呵,沒(méi)想到菜菜挺能干的嗎,好,你有青色了!”有青色了,菜菜大喜過(guò)望!
第六天,菜菜為了清新,于是就去清新空氣,不乘汽車,而該騎自行車,綠色出行。族長(zhǎng)說(shuō):“空氣清新了,所以你獲得了藍(lán)色!”“哦,藍(lán)色我的最愛(ài)!”菜菜說(shuō)。
第七天,菜菜要尋找最后的紫色了,突然她看見(jiàn)可樂(lè)與仔仔在吵架,菜菜急忙走上前去阻止,說(shuō):“你們?cè)趺纯梢詾橐稽c(diǎn)小事而吵架呢?我們要的是和平的世界!”“說(shuō)得好,”族長(zhǎng)發(fā)話了,“恭喜你獲得了最后的紫色,成為了真正的彩虹了!現(xiàn)在你可以進(jìn)行環(huán)球之旅了!”
第八天,菜菜的環(huán)球之旅開(kāi)始了……
語(yǔ)文課前演講稿文 篇4
大家好!
昨天上街遇到這樣一件事:一位出租車司機(jī)將車停在路邊,他站在車邊解手。此時(shí),正是下班時(shí)間,街上不說(shuō)川流不息也是人來(lái)人往。一會(huì)兒,司機(jī)站立的周圍就是一片“汪洋”了。
這一行為實(shí)在不雅。然而,我又深入地想了一下這個(gè)問(wèn)題,這位司機(jī)一定是憋急了,沒(méi)辦法,如果是女司機(jī)可就慘了?磥(lái),城市里真的應(yīng)該多建些公共廁所,讓人們想方便時(shí)能多一些方便。
一位剛從日本回來(lái)的朋友告訴我,說(shuō)日本的大街即使下雨天也不會(huì)讓你滿褲角沾滿泥水。街道干凈得你不忍心去吐一口痰。
看來(lái),精神文明還是需要物質(zhì)文明的鋪墊。
謝謝大家!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是_____班的______,這天,我有幸站在那里,不僅僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒(méi)有一群好教師的教育,沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙,那么我們就不可能取得好的成績(jī)。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平!边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫,今只要不放下,超越,忍耐時(shí)光,“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望,心灰意冷,認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄?墒,何苦用悲觀的心態(tài)淹沒(méi)本還存在的期望呢云層封鎖的天空終將綻開(kāi),暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對(duì)學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)充滿期望,不隨日改不隨時(shí)混,僅有這樣,一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的期望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。在浪淘沙,洶涌澎湃的大海里,時(shí)光刻下了許多美麗的貝殼,然而漂浮在水上,我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中,因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會(huì)是浮華,空癟的殼,所以,在學(xué)習(xí)中,你是做一個(gè)美麗而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的,并且僅有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪,謙虛不驕傲,不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好,我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)就應(yīng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!鼻‘(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃能夠把自我的學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自我的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷提高。
2、全面發(fā)展,不偏科。同時(shí),我們也能夠在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自我的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體,如果沒(méi)有人拖后腿,另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒,那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上,不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在持續(xù)獨(dú)立思考的同時(shí),要虛心地向教師請(qǐng)教,與同學(xué)交流。
語(yǔ)文課前演講稿文 篇6
敬重母親,弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié),至今已成為一個(gè)約定俗成的國(guó)際性節(jié)日。
母親節(jié)起源于美國(guó)。5月9日,美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世,她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日,安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng),并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后,她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁,號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。5月10日,美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案,由威爾遜總統(tǒng)簽署公告,決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效,至1948年安娜謝世時(shí),已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。
日本的母親節(jié)也是5月的第二個(gè)星期日。節(jié)日里人們送給母親一枝紅石竹,表示祝賀。
法國(guó)首次慶祝母親節(jié)是在,節(jié)日定在5月的最后一個(gè)星期日。節(jié)日這一天,數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們,懷著喜悅的心情接受各自子女們的"節(jié)日愉快"的美好祝愿。
泰國(guó)于1976年宣布8月12日為母親節(jié)。這一天也是泰王后麗吉的生日。節(jié)日里,全國(guó)要開(kāi)展"優(yōu)秀母親"的評(píng)選活動(dòng)。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花,獻(xiàn)給自己的母親。
孩子,當(dāng)你還很小的時(shí)候,我花了很多很多的時(shí)間,教你慢慢用湯勺,用筷子吃東西,教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子,教你洗臉,梳頭,教你擰鼻涕,擦屁股……
這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是多么的令我懷念不已!
所以,當(dāng)我想不起來(lái),接不上話時(shí),請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間,等我一下,讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么,我也一并忘記,請(qǐng)?bào)w諒我,讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!
孩子,你是否還記得,我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌。
你是否還記得,你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的。
所以,如果我羅羅嗦嗦重復(fù)一些老掉呀的故事,如果我情不自禁地哼出哦孩提時(shí)代的兒歌,請(qǐng)不要怪罪我。
現(xiàn)在,我經(jīng)常忘記系扣子,綁鞋帶,吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服,梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖……
不要催促我,不要發(fā)脾氣,請(qǐng)對(duì)我耐心一點(diǎn),只要有你在眼前,我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。我的孩子,如今,我的腳站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng),所以,請(qǐng)你緊緊地握著我的手,陪著我,慢慢地向前走,就像當(dāng)年我牽著你一樣……
以上文字是我在讀者雜志上看到的一篇文章,是一位孤苦老人寫(xiě)在敬老院磚墻上的留言,不知道你看時(shí)會(huì)是什么感覺(jué),我和作者一樣心里一陣陣悸動(dòng),麻木的神經(jīng)被這曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的往事驀然觸動(dòng),如果你將這段老人的留言認(rèn)真地,用心地讀上幾遍,你或許會(huì)更深了解我們上了年紀(jì)的父母,或許想到我們年邁時(shí)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了父母在對(duì)我說(shuō)心里話,很傷感,想流淚,于是我打開(kāi)的電腦以我的方式給母親以回音。
語(yǔ)文課前演講稿文 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我家住在xx區(qū),離xx中學(xué)很遠(yuǎn),即使這樣,每當(dāng)在路上回想起學(xué)校,心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭,也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了,我雖然來(lái)到xx中學(xué)只有一年多,但我卻深深地愛(ài)上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù),使我在這里得以成長(zhǎng),感恩的心,使我深愛(ài)這里。有了不足,聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,看到的還是寬容。難以忘懷,XX年9月,剛開(kāi)學(xué),學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園,隨著音樂(lè)聲,我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事,雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著。
為了明天的輝煌,我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己,終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔,去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
謝謝大家!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇8
家長(zhǎng)常說(shuō):“打撲克牌有啥樂(lè)趣呀!只會(huì)壞學(xué)習(xí)!”而在我心中,打撲克牌能散心解悶,讓你爽爽地樂(lè)一回!
昨天下午,我、杜鄭萍到李蕊家做作業(yè),我們以最高的效率,最快的速度做完了作業(yè)。便無(wú)聊透頂起來(lái),我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),眉飛色舞地問(wèn):“李蕊,你家有撲克嗎?我們來(lái)玩撲克吧!”李蕊拿出牌,應(yīng)聲答道:“好!”我們便玩起了七王五二三,那情景才叫火辣!
我想起上一次被李蕊打了一次“光屁股”后,便立定決心要打李蕊雙倍地“光屁股”。
我摸起一張牌,“唉!這牌怎么存心跟我作對(duì)呀?霉運(yùn)上身呀!”話剛說(shuō)完,李蕊也唉聲嘆氣地說(shuō):“我也是呀!我牌中連一個(gè)3也沒(méi)有!”最后,我們異口同聲地說(shuō):“就是杜鄭萍嘛!在這兒把我們的運(yùn)氣攪壞了,我們?nèi)矶颊成狭嗣惯\(yùn),可惡!”說(shuō)完,我倆相視而笑。我突然冒出一句:“李蕊,你膽大包天,還敢搶本大人的臺(tái)詞!該當(dāng)何罪!”李蕊猶如古代中的丫環(huán),柔聲柔氣地回答:“大人,小女子冤呢!小女子怎敢搶大人的臺(tái)詞呀!”“量你也不敢!”說(shuō)完便哈哈大笑,李蕊更是笑得前仰后合。
摸完牌后,我們各自拿著牌打,我看了我的牌,有三個(gè)鉤,我就一個(gè)勁兒地笑,然后,躺下把牌鋪在臉上笑,而李蕊更是一發(fā)不可收拾,看了牌之后一個(gè)勁兒地親臉上流露出幸福的表情,杜鄭萍看了后說(shuō)我倆惡心,我當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是一個(gè)勁兒地笑。
我看見(jiàn)有分,便炸了下去,我又摸牌,“哇!”頓時(shí)我又眼瞪得比熊的眼睛還大,仿佛眼珠都要蹦出來(lái)了,嘴張的比鱷魚(yú)的嘴還大。我激動(dòng)的連話也說(shuō)不出了——我竟摸到了四張7,太爽了。李蕊叫我出牌,此時(shí)此刻,我還沉浸在四張7的幸福中,無(wú)法自拔。李蕊用手在我眼前晃了晃,說(shuō)要把我送醫(yī)院了,我才回過(guò)神。
李蕊出了個(gè)10,我出了個(gè)5,李蕊再出5,我一個(gè)炸把李蕊降服了,20分就到手。想到我那時(shí)厲害的樣子,我心里就樂(lè)極了。
我又摸,這下我摸了3個(gè)K,太爽了,我先出10,李蕊再出個(gè)K,我3個(gè)K“炸”,50分輕而易舉地拿到了,那滋味仿佛是大熱天吃冰糕——爽哪。
這次,我的運(yùn)氣更好,一下摸了雙王,這讓我激動(dòng)得不知說(shuō)什么,眼睛瞇著,嘴張地可以吃下一整個(gè)大西瓜,牙齒齊刷刷地露出來(lái),差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。
李蕊出了3個(gè)10,我再雙王,我的雙王讓李蕊嚇得目瞪口呆,自當(dāng)甘拜下風(fēng),拱手相告連聲說(shuō)道:“佩服,佩服!”我一副高傲的樣子,頓時(shí),我們仿佛又回到了古代。這是我們的對(duì)話:“不用,不用。”“誰(shuí)佩服你呀,我只是說(shuō)你的運(yùn)氣好!”聽(tīng)了,我差點(diǎn)吐血!我拿100分,喜不自勝,邊走邊張嘴笑。
打撲克牌就是那么有樂(lè)有趣!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇9
大家好!
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問(wèn):“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。“朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
謝謝大家!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇10
各位老師,同學(xué)們:
大家好,這天,我演講的題目是:《只有勤奮才能成就人生》。
中國(guó)有句俗話,叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤,荒于嬉。”也就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的報(bào)酬,武裝自己的頭腦。
勤奮,是扣開(kāi)成功人生的敲門磚。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一。傳說(shuō),有這樣一個(gè)搞笑的故事:一天,曾先生在家看書(shū),重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái),這時(shí)來(lái)了個(gè)賊,卻怎樣也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō):“這種水平讀什么書(shū)!”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人比曾先生聰明的多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為誰(shuí)都?xì)J佩的人。
我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性,就算是假的,我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理:沒(méi)有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人以前說(shuō)過(guò):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛!辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始游跡生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德,前后花了八十五年時(shí)間,搜集了超多材料,寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開(kāi)的。
默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。
坦然應(yīng)對(duì),在過(guò)程中付出汗水和心血,那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
謝謝大家!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇11
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,學(xué)校的禮貌直接折射出社會(huì)的禮貌。然而,我們學(xué)校中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的學(xué)校還是一個(gè)禮貌的學(xué)校嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學(xué)們,為了自我,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自我的一個(gè)位置,我們也應(yīng)當(dāng)是時(shí)候充實(shí)自我,完善自我了。學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講禮貌”,讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)禮貌的學(xué)校,爭(zhēng)做禮貌的大學(xué)生!
同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自我的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定。所以,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就必須能展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌,就必須能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋(gè)合格的大學(xué)生。
同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的禮貌素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做禮貌大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講禮貌”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)禮貌的大學(xué)生,讓禮貌充滿生活的每個(gè)角落,再回到學(xué)校禮貌這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是禮貌人,那么何愁我們的學(xué)校不是一個(gè)禮貌的學(xué)校?學(xué)院的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)禮貌學(xué)校吧!
讓我們做一個(gè)禮貌的大學(xué)生,能夠么?
語(yǔ)文課前演講稿文 篇12
大家好!我四年級(jí)朗朗讀書(shū)社團(tuán)的成員,我叫譚宇龍。你知道嗎?每當(dāng)做完作業(yè),我都會(huì)拿出我那幾本書(shū),認(rèn)真地瀏覽。每當(dāng)看到精彩部分時(shí),我常常都會(huì)喜怒哀樂(lè)變幻無(wú)常:比如說(shuō)我看《秘密花園》,看到瑪麗快進(jìn)入花園時(shí),我的心里真為她捏一把汗!當(dāng)我看《夏洛的網(wǎng)》時(shí),蜘蛛夏洛為救她的朋友威爾伯小豬而死時(shí),我的心里也有一種說(shuō)不出的難過(guò)!
其中我最喜歡的一本書(shū)是:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。本文主要講述了:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而,功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。蟋蟀是只普普通通的昆蟲(chóng),但它卻在喬治。塞爾登的筆下栩栩如生,本領(lǐng)高強(qiáng),本書(shū)說(shuō)明地久天長(zhǎng),不只是人和人之間是朋友,動(dòng)物和人類也有真摯的友情。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門的鑰匙,所以我們要像海綿吸水那樣吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
語(yǔ)文課前演講稿文 篇13
我是一個(gè)備受父母疼愛(ài)的女孩,從我記事以來(lái),我就是父母的掌上明珠。我的家庭雖然不像其他孩子的家庭那么優(yōu)越,可我能享受到父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),我覺(jué)得我生長(zhǎng)在這樣一個(gè)幸福美滿的家庭,感到無(wú)比的幸福快樂(lè)!
?菔癄,父母的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。父母的愛(ài)是我們前進(jìn)道路上的指明燈,它把黑暗趕走,給我們送來(lái)充滿光明的美好前程!
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母?jìng)ゴ蟆o(wú)私的愛(ài)!有父母?jìng)ゴ、無(wú)私的愛(ài),我們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。隨著我們漸漸長(zhǎng)大,父母也會(huì)隨著歲月的流逝變得一天天蒼老,而年幼的我們還不懂去孝敬他們,還總是在他們的懷抱里撒嬌,耍賴!父母一直無(wú)怨無(wú)悔的關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們,他們給我們提供了美好的生活環(huán)境和幸福美滿的家庭!而我們,也應(yīng)該盡自己的所能,回報(bào)他們!
從我們呱呱落地的那一刻,到父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,無(wú)不滲透著他們給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出!他們給予了我們生命!給予了我們信心!給予了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!他們教我們走路,教我們說(shuō)話,教我們講各種童謠故事,教我們背誦古詩(shī),教我們?cè)S多做人的道理。是他們給我們指明前進(jìn)的航向,讓我們乘風(fēng)破浪勇往直前。
我們成長(zhǎng)的每一天,都離不開(kāi)父母用無(wú)私的甘露在澆灌,我們這些幼苗才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。父母對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)也講不完……我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下,從牙牙學(xué)語(yǔ),到走進(jìn)校門。從小學(xué)升入初中,到初中升入高中。從高中考入大學(xué),到大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)……這漫長(zhǎng)的歲月,無(wú)不浸泡著父母辛勤的汗水。父母就像參天大樹(shù),我們就像那稚嫩的小樹(shù),在父母的樹(shù)蔭下漸漸長(zhǎng)大,在父母參天大樹(shù)的呵護(hù)下,我們慢慢的由小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
我的父母已經(jīng)六十多歲了,他們都年齡大了,身體還經(jīng)常有病,他們基本上都失去了勞動(dòng)能力,家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不是很好。父母他們平時(shí)十分節(jié)儉,省吃儉用,對(duì)自己很是摳門。可對(duì)我有求必應(yīng),從不吝嗇。他們把好吃的東西留給我吃,生活中凡是我需要的東西,他們?cè)匐y也會(huì)盡量滿足。他們所做的一切,都是為我著想,為了我傾注了他們?nèi)康膼?ài),全部的心血。
打開(kāi)記憶的閘門,一件件的往事都涌了出來(lái)。在我很小的時(shí)候,我模模糊糊記得,因?yàn)轭B皮,在凳子上跳上跳下,一腳踩空,額頭碰在了茶幾角上。頓時(shí),額頭裂開(kāi)了一個(gè)大口子,鮮血涌了出來(lái)。媽媽馬上拿一條毛巾給我做了應(yīng)急包扎,爸爸立刻騎車帶我上了醫(yī)院。父母焦急萬(wàn)分,在醫(yī)院急診室父母聽(tīng)到我哇哇大叫時(shí),他們急得不知所措。醫(yī)生給處理了傷口,還縫了幾針,最后給我包扎好了,父母這才松了一口氣。聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)事時(shí),他們心里的石頭才算落了地。
曾記得,我上小學(xué)的時(shí)候。那年冬天,放學(xué)的時(shí)候,天下起了鵝毛大雪。我的父母他們年紀(jì)大了,身體都不好,我心想:遭了,得冒雪回家了。沒(méi)想到,剛走出校門,母親就出現(xiàn)在了眾多家長(zhǎng)的行列之中。我不由得眼睛一熱,大聲喊道:“媽媽!”
還有在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,有一件事情至現(xiàn)在也讓我記憶猶新。那是快到感恩節(jié)的一個(gè)星期天,班主任老師讓我們?yōu)楦改赶茨_,感恩父母。
那天晚上,我端了洗腳水,準(zhǔn)備給母親洗腳,母親帶著甜蜜的微笑說(shuō):“你是媽媽的乖女兒!媽媽好幸福啊!”當(dāng)我為母親洗腳時(shí),看到了母親腳上那飽經(jīng)滄桑的皺紋,看到了母親為了我們整天奔波,腳上的骨頭變大變高了許多,她的兩個(gè)腳趾骨已經(jīng)粘連合并在一起,骨頭都已變形?伤是笑著對(duì)我說(shuō):“到了變天的時(shí)候,她的兩腳有時(shí)疼痛得走路都很困難。”這些都是我給她洗腳的時(shí)候才被我發(fā)現(xiàn)的,可她從沒(méi)對(duì)我們說(shuō)過(guò)。我看到了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的母親,她已經(jīng)為我們慢慢變老。我看到她已經(jīng)是兩鬢斑白的臉膛,又看到她骨頭變形的雙腳,讓我潸然淚下。這時(shí),我又想起了母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
給母親洗完了腳,當(dāng)我又端了洗腳水,給父親洗腳時(shí),父親滿是滄桑的臉上露出了甜蜜幸福的微笑,他風(fēng)趣地說(shuō):“爸爸好幸福啊!我們的女兒大了!”在這一刻,我看到父親為了我們整日奔波,那已經(jīng)兩鬢斑白滿是皺紋的臉。又看到父親那雙為我們整日辛苦勞累,滿是老繭的腳。想著想著,一股心酸的淚水滾落下來(lái)!這一切,讓細(xì)心的父親看到了,他又風(fēng)趣地說(shuō):“給爸爸洗腳把水濺到臉上了吧!快去擦一擦!乖女兒,你的任務(wù)完成的很不錯(cuò)!”我擦了一下臉上的淚水,幫父親洗完了腳,父親樂(lè)的合不攏嘴。我又想起了父親為我所做的一切一切……
我的父母,把愛(ài)默默的付出,卻不求一絲回報(bào)。我一邊給父母洗腳,一邊想起了往事,父母對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn),深深的烙在了我的心里。他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓我永遠(yuǎn)留在難以忘懷的記憶里!等我長(zhǎng)大以后,一定要回報(bào)父母,孝敬父母。讓父母享受天倫之樂(lè)!
曾記得,在放學(xué)的時(shí)候,突然下起傾盆大雨,我在校門口發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——爸爸,他拿著雨傘在那里等候;每當(dāng)我回家晚的時(shí)候,又會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影——媽媽,等候在我回家的路上;每天早晨我還在做著美夢(mèng),慈祥的母親她早早的起床,為我準(zhǔn)備下可口的早餐;在嚴(yán)寒的冬天,慈祥的母親又會(huì)灌滿熱水袋放在我的被窩,讓我覺(jué)得被窩不是那么的冰涼;晚上我做作業(yè)睡覺(jué)晚了,父母總會(huì)有一個(gè)人陪伴在我的身邊,我寫(xiě)完作業(yè),媽媽為我端來(lái)夜宵,讓我增加營(yíng)養(yǎng);每當(dāng)我看到這些情景,總會(huì)感覺(jué)一股暖流流遍全身!父母無(wú)私的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我在知識(shí)的海洋中展翅翱翔,成為有理想有抱負(fù)的一代青年!
“母愛(ài)就像一本書(shū),讓你領(lǐng)悟人生的真諦;母愛(ài)就像指路的標(biāo)簽,為你指引通往未來(lái)的道路;父愛(ài)就像湛藍(lán)的天空,讓你在愛(ài)的天空里自由翱翔!母愛(ài)是兒女放不下的思念,兒女是母親割不斷的牽掛……”我要感謝給了我無(wú)微不至關(guān)心的父母,父母對(duì)我的愛(ài)猶如大海的波濤,源源不斷地涌入我的心田,我在父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng),在父母的呵護(hù)下去完成我的理想!
人生中,有多少磨難,有多少歡樂(lè),有多少悲傷。當(dāng)你遭遇到失敗的時(shí)候,對(duì)自己失去信心的時(shí)候,在最沮喪的時(shí)候,父母會(huì)走到你身邊,為你遞上一杯甘甜的熱水,語(yǔ)重心長(zhǎng)的給與鼓勵(lì),安慰你那顆受傷的心靈;當(dāng)你取得成功的時(shí)候,父母會(huì)替你高興,鼓勵(lì)你再接再厲,繼續(xù)努力!父母唯一盼望的是,孩子長(zhǎng)大后能出人頭地,孩子的成功與失敗時(shí)刻牽動(dòng)著父母的心。所以人們常說(shuō),世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母的愛(ài)。
所有的父母都在無(wú)私的為自己的兒女做出奉獻(xiàn),我們做兒女的都要學(xué)會(huì)感恩,都要時(shí)刻牢記偉大的父愛(ài)!無(wú)私的母愛(ài)!都要時(shí)刻想著感恩我們偉大的父母!
在我心目中,父母永遠(yuǎn)是我的精神支柱。他們用“心”來(lái)教育我,用“愛(ài)”來(lái)感化我。父母告訴我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者,要努力拼搏,成功不要驕傲,失敗不要灰心,在前進(jìn)的道路上要勇往直前!
父母對(duì)我的愛(ài)就像春天溫暖的陽(yáng)光,照亮著我的心靈;它就像我的知心朋友,陪我走過(guò)人生的旅途。我的父母為我付出太多太多……所以,我一定不會(huì)辜負(fù)父母,用我最大的努力學(xué)好知識(shí),成為有理想、有抱負(fù)、對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的有用之才!
古代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”說(shuō)出所有子女的心聲啊!父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,是我們一輩子也還不清的,我們一定要盡我們的所能回報(bào)父母!讓他們的晚年生活能得到一絲安慰!讓他們的晚年生活無(wú)憂無(wú)慮!讓他們的晚年生活多姿多彩!老人家又一句話:“養(yǎng)兒一百歲,長(zhǎng)憂九十九!”在父母眼中,子女永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩,就算長(zhǎng)大成人了,他們還會(huì)擔(dān)心。所以我們要努力拼搏,做到讓他們滿意放心,不要辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩!將來(lái)為父母排憂解難,回報(bào)社會(huì)!回報(bào)國(guó)家!回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩!回報(bào)父母對(duì)我們付出的偉大而無(wú)私的愛(ài)!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇14
大家好。
我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩,擁有著陽(yáng)光般的笑容,陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,每當(dāng)有什么難題時(shí),小組總會(huì)唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對(duì)著高山大喊:“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品!痹谖业纳钪。別人總喜歡稱我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒(méi)有的活力,每天都會(huì)精力充沛。
我憧憬著未來(lái),對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時(shí),我不會(huì)害怕,因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō):“困難,是上帝送給你的禮物,你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!庇辛诉@句話,世界就是光明的。
是的,陽(yáng)光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天,我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功,我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,沒(méi)什么大不了。我所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家,這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,沒(méi)錯(cuò),是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
謝謝。
語(yǔ)文課前演講稿文 篇15
冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來(lái)取暖……
四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?
留些真誠(chéng)給自己取暖吧!
人類沒(méi)有了真誠(chéng),生活便沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼,在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng),生命便有了前進(jìn)的依托;留住真誠(chéng),你我便有了心靈的共鳴。
留些信用給自己取暖吧!
樹(shù)不直,無(wú)以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門,讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用,我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”;留住信用,我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜,留些信用給自己,我們才能——日不怕雨淋,夜不怕霜打。
留些誠(chéng)信給自己取暖吧!
誠(chéng)信是一面火紅的旗幟,旗幟不倒,真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻,拾取誠(chéng)信的五彩貝殼,讓我們?cè)谀阄业慕涣髦,留些誠(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉,留些誠(chéng)信,回報(bào)你的將是一片春光。
然而,面對(duì)篝火,我們需要自己帶上火柴才能取暖,走進(jìn)暗夜,我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿天星斗;身陷迷惘,我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起!
同樣,誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高,真誠(chéng)的相待,才能煥發(fā)出生命的霞彩!
無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼,不必埋怨人心不古,因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种,正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起,點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng),真誠(chéng)的相對(duì),令你我更加坦然。
讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇16
如今這個(gè)現(xiàn)代信息社會(huì),電腦也隨之走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,上網(wǎng)聊天成了各中小學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好,這普遍的現(xiàn)象,也促使了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的泛濫……
“DD”(弟弟)、“GF”(女朋友)、“PMP”(拍馬屁)、“醬紫”(這樣子)、“偶(我)”、“KPM”(肯德基、皮薩餅、賣當(dāng)勞),“偶稀飯粗稀飯(我喜歡吃稀飯)”:“暈倒,樓主剛從火星歸來(lái)?(指不懂你的意思)”拿著這幾個(gè)詞語(yǔ)讓家長(zhǎng)認(rèn)認(rèn),相信,很多人看了都會(huì)一頭霧水,但這些話在孩子們中間卻十分流行。走進(jìn)各所大中學(xué)校,我們隨處可以聽(tīng)見(jiàn)“恐龍”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等這樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,若無(wú)注解,真不知其所云何以?一位語(yǔ)文教師說(shuō),網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已滲透進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言文字交流里了,有的同學(xué)在作文或日記中使用相當(dāng)數(shù)量的“網(wǎng)語(yǔ)”,句式雷同,表意模糊,有些簡(jiǎn)直是莫名其妙,單純?yōu)榱吮砻髯詡(gè)的“時(shí)尚個(gè)性”。個(gè)別作文好的學(xué)生還能稍微變通。但總體而言,她不贊成學(xué)生本末倒置,單純求新求異,而忽視傳統(tǒng)文字的魅力與表現(xiàn)力。還有一位小學(xué)教師說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)生開(kāi)口“哇噻”閉口“酷MAN”的,讓人不知所云。更可怕的是,有些學(xué)生在作文,尤其是日記、周記里面充斥著大量的類似語(yǔ)言。據(jù)了解,學(xué)生們都是從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的。這位老師呼吁,現(xiàn)在學(xué)生上網(wǎng)的越來(lái)越多,而學(xué)生們又正處于打基礎(chǔ)的時(shí)候,如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不加以控制,很可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)正規(guī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。
美國(guó)學(xué)界有句話:“也許垃圾處理不屬于學(xué)術(shù),但是垃圾處理的歷史則是名正言順的學(xué)術(shù)。”同樣,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也許不是學(xué)術(shù),但網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言研究則不僅是學(xué)術(shù),而且是跨學(xué)科的尖端學(xué)術(shù)。”網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的語(yǔ)境的不同使它表現(xiàn)出以下的特點(diǎn):語(yǔ)言的口語(yǔ)化,簡(jiǎn)短零碎,直觀,雖然采用的是類似書(shū)寫(xiě)的方式,但因急于表達(dá)談話主題,常常會(huì)直接切入,少鋪墊和描述。上網(wǎng)族年齡的年幼化,自我化又使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充滿朝氣,幽默,活波,富于創(chuàng)新,出現(xiàn)許多新的表達(dá)方式,如語(yǔ)言符號(hào)的交叉使用。如此繁雜的內(nèi)容,我想你看也看暈了吧。
漢字是我們國(guó)家的文明根源,是我們祖先的靈魂創(chuàng)造。我們不應(yīng)該隨之改動(dòng)。倒退N年,誰(shuí)也沒(méi)有料想到網(wǎng)絡(luò)的影響力如此之大,就像美國(guó)快餐麥當(dāng)勞,KFC以其全球的統(tǒng)一產(chǎn)品、服務(wù),迅速征服了中國(guó)食客的胃,網(wǎng)絡(luò)文化以更快的速度成為青年人的新寵,并大有越來(lái)越火熱的趨勢(shì)。也許它是智慧的,簡(jiǎn)潔的,或者它是粗糙的、亂改的,它可能讓正常人不會(huì)正常說(shuō)話,也可能讓很少說(shuō)話的人說(shuō)起話來(lái)讓人捧腹大笑,這就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的力量。無(wú)論它的出現(xiàn)是否好是壞,畢竟他已經(jīng)走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),活躍在電腦屏幕上,F(xiàn)在改變也許是太晚了,但是,我們是不是該自我約束呢?
我們青少年正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們的思想道德?tīng)顩r如何,直接關(guān)系中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)。我們是否應(yīng)該自覺(jué)地遵守我們自己的語(yǔ)言規(guī)范呢?規(guī)范我們的語(yǔ)言,振興我們的國(guó)家,這才是我們的責(zé)任,才是我們的本分!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇17
這天,哈里經(jīng)過(guò)一家商店時(shí),看見(jiàn)櫥窗上貼著一則廣告,上面寫(xiě)著:“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷員,待遇豐厚。”
這則廣告引起了哈里的極大興趣,因?yàn)樗褪亲鐾其N工作的,并且他認(rèn)為自己是一名了不起的推銷員。
哈里走進(jìn)商店,找到了經(jīng)理,自信地說(shuō):“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員,沒(méi)有我賣不出去的東西,把這工作給我吧。”
經(jīng)理微笑道:“很高興你來(lái)應(yīng)聘,但你拿什么來(lái)證明你是最優(yōu)秀的呢?”
哈里回答:“我愿意接受你們的任何考驗(yàn)。”
“好極了!”經(jīng)理說(shuō)著,從貨架上取下一箱糖果,“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果,如果你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去,這份工作就是你的了。”
哈里拍拍胸脯,說(shuō):“這太容易了!”然后,他帶著一箱糖果樣品離開(kāi)了商店。
回到家,哈里擬好了一個(gè)推銷線路圖,然后信心十足地走出了家門。他按照線路,從這家商店走到那家商店,從這個(gè)社區(qū)跑到另一個(gè)社區(qū),想盡了一切辦法來(lái)推銷那些糖果。
然而,一天下來(lái),他一箱也沒(méi)賣出去,因?yàn)樘枪|(zhì)量太差,白送都沒(méi)人要。第二天如此,第三天還是如此。
第四天早上,哈里回去見(jiàn)經(jīng)理。
哈里說(shuō):“很抱歉,先生,我必須得承認(rèn),我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是,我知道誰(shuí)是。”
“哦,是誰(shuí)?”經(jīng)理睜大眼睛,問(wèn)道。
語(yǔ)文課前演講稿文 篇18
讀書(shū),是賞心悅目,陶冶情操;
讀書(shū),是走進(jìn)先哲,聆聽(tīng)教誨;
讀書(shū),是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ),感受花香。
……
我們走在羊腸小路上,
俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言,在旁邊的百花爭(zhēng)妍,蜂圍蝶陣中拜訪先哲,啊!這是多么欣慰啊!
在信息時(shí)代,我們?yōu)榱俗非笏俪,?ldquo;淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時(shí),我們是否思考過(guò)。
——與品讀相擁,使讀書(shū)成為提升自己靈魂的方法。
質(zhì)而綺,真而醇,自可傳之千古;
樽中酒,籬下詩(shī),豈甘了此一生。
走進(jìn)陶淵明,我們可以感受到他采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的淡定與超然,但是他“好讀書(shū),不求甚解”卻是不對(duì)的,他為了逃避官場(chǎng)的黑暗污濁而歸隱田園,為了保持自己的人格純潔而回歸自然,但是,讀書(shū)是人的靈魂的沐浴,不求甚解之書(shū)與不讀有何區(qū)別,既然有讀書(shū)之好,我們就應(yīng)全身心投入,馳騁于書(shū)的天地,豈不樂(lè)乎,而不求甚解只能讓自己一時(shí)滿足,對(duì)于心靈卻益處甚小。
我們所說(shuō)的品味,是用心讀,而非走馬觀花,淺嘗輒止,只有用心靈去靠近書(shū),才能感受到灼灼其華的智慧,才能體會(huì)字字千斤的價(jià)值。
同樣張溥也幼時(shí)好學(xué),他的傳奇在人們心中永不倒下,“七錄宅”的光華熠熠生輝,他為了學(xué)習(xí),習(xí)書(shū)成誦之后又手自筆錄,再化為灰燼,總此七次,才成就了他的文學(xué)功底。
張溥雖英年早逝,但他的事跡為后人傳頌,七錄之名是何等雄渾,學(xué)習(xí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,在“七錄”背后閃爍的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。
在當(dāng)代,當(dāng)我們捧著《邊城》細(xì)細(xì)品讀時(shí),被沈從文的新麗雋永的筆調(diào)以及美麗迷人的湘西山水所傾倒,但是如此之高的文學(xué)成就竟由一位只讀小學(xué)的人來(lái)寫(xiě),其困難之大,不言而喻,沈從文也嗜學(xué),他面對(duì)命運(yùn)的風(fēng)浪,從不畏懼,在平靜的心態(tài)下認(rèn)真品讀,成就了他的成功。
自學(xué)之路漫漫;成才之舟遙遙。沈從文在自己認(rèn)真地品讀中成就了不朽的《邊城》,我們不禁感嘆——與品讀相擁,能克服一切困難。只有在品味中學(xué)習(xí),才能汲取精華,就能“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
太多的事例都向我們驗(yàn)證了同一個(gè)道理,與品味相擁,才能讓讀書(shū)成為凈化靈魂,提升品質(zhì),成就事業(yè)的方法。
品讀,讓我們感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯;品讀讓我們感受“腸斷東風(fēng)落牡丹”的凄涼;品讀讓我們感受“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)。
與品讀相擁,讓讀書(shū)使自己靈魂思想升華!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇19
成長(zhǎng),是一列永不停息的列車,帶著轟鳴的汽笛,駛向望不到頭的遠(yuǎn)方。在這漫長(zhǎng)的旅途中,總有幾個(gè)人點(diǎn)亮天空,總有幾句話,裝飾生活;也總有細(xì)節(jié)濕潤(rùn)我心,幻化為了我心中的甘露……
我們相遇,你的話溫暖我心
我們相遇在一個(gè)炎熱的夏日,當(dāng)時(shí)一群女孩子圍在我的身旁,不停地指責(zé)我弄丟了那個(gè)粉紅的皮球。一張張小臉漲得通紅,咄咄逼人的怒氣,讓我不安地撕扯著衣角。
這時(shí),原本一直沉默的你,竟站了出來(lái),用一本正經(jīng)的語(yǔ)調(diào)向她們宣告:“不許欺負(fù)她,我們是朋友!”說(shuō)罷,你胖乎乎的小手拉著我肥嘟嘟的小手,昂著驕傲的下巴,傲然而去。
你的那句“我們是朋友”一直刻在我心。從那時(shí)起,我們兩個(gè)的靈魂好似相遇了,成為了一對(duì)分不開(kāi)的好友。那時(shí)我年齡尚小,可那句話溫暖并濕潤(rùn)了我那幼小的心。每每憶起,只覺(jué)美好。
我們相識(shí),你的笑感染我心
隨著年齡的增長(zhǎng),我們的關(guān)系更加親密了。我們常常在一起學(xué)習(xí),也經(jīng)常在一起游戲。有時(shí)候,兩人都不說(shuō)話,只是彼此微笑,陽(yáng)光輕輕灑在你的身上,你的身影是那么的美。有時(shí),你談到激動(dòng)時(shí)雙手都會(huì)興奮地?cái)[動(dòng)。陽(yáng)光下,你纖細(xì)的手指幻化為了一只蝴蝶,我輕喚你“蘭兒”,你笑的更甜了。
你的笑永遠(yuǎn)燦爛,這笑容感化了我些許冷傲的心。有時(shí),我會(huì)拉著你的手一句話不說(shuō)地走遍整個(gè)校園,每每回眸,你依舊笑的甜膩,一次又一次地濕潤(rùn)了我的內(nèi)心。蘭兒,是你點(diǎn)亮了我寂寞的童年,你真的是我的一位不可多得的摯友。
我們分離,你的思念敲打我心
小學(xué)六年的時(shí)間很短,談笑間,竟到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。你揮手向我告別,調(diào)皮地叫道:“不要太想我嘍!”轉(zhuǎn)身卻看見(jiàn)你閃爍的淚水。
終于到了到了分別的時(shí)候,我們終于走向了不同的學(xué)校。你的淚水滴在我心上,我心已濕。
后來(lái),你寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,信中多次提及對(duì)我的思念,我將信中最后一句話刻在心中:“謝謝你愛(ài)我!”那封信讓我濕潤(rùn)了眼睛,更濕了心。
蘭兒,你的思念敲打著我的心,因?yàn)槲以谶@里同樣念著你啊!
我們走過(guò)了童年的歲月,經(jīng)歷了相遇相知再到相離的童話。這過(guò)程中,你一直感染著我,像甘露一般滋潤(rùn)著我的心。風(fēng)雨旅途,還好有你!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇20
我的家鄉(xiāng)在湘西北的大山深處,那里是以土家族、苗族為主的少數(shù)民族聚集地。智慧的先民開(kāi)發(fā)出了許多獨(dú)特的風(fēng)味小吃。有香味濃郁、肥而不膩的煸臘肉,有綿軟鮮香的干豆腐絲,有重口味的霉豆腐……可我最愛(ài)的還是滑嫩爽口的米豆腐。
米豆腐含有多種維生素,能預(yù)防和治療大腸癌、便秘、痢疾、小腸串氣,有助于減肥排毒,美化皮膚,養(yǎng)顏美容,保持青春活力;具有清熱敗火,解渴爽口等作用,夏日更兼清熱解暑、解饞、解困、提神、消暑等作用。米豆腐是一種弱堿性食品,吃堿性食品可保持血液呈弱堿性,使得血液中乳酸、尿酸等酸性物質(zhì)減少,對(duì)尿酸偏高的人群更有較好的作用,還能防止乳酸、尿酸在血管壁上沉積,因而有軟化血管的作用,故有人稱堿性食物為“血液和血管的清潔劑”。
做米豆腐,首先是把糙米用堿水泡一個(gè)晚上,第二天早上瀝干備用,這時(shí)的米就變成了淡淡的草綠色。然后用石磨把米磨成米漿,再加入石灰水,攪拌均勻,再放入鍋里煮成糊狀。根據(jù)自己的喜好,容器的不同,可以做出多種不同的形狀。比如做蝌蚪粒。就得把米糊趁熱倒入魚(yú)眼篩,輕輕篩一篩,米糊就像無(wú)數(shù)顆頑皮的小蝌蚪爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)早已準(zhǔn)備好的涼水盆里,這時(shí)米豆腐就像用開(kāi)水剛沖泡的茶葉一樣在水中搖搖晃晃,一會(huì)兒便沉入盆底,就像玩累了的正準(zhǔn)備休息的小蝌蚪。經(jīng)過(guò)冷卻后,米豆腐就制成啦!
撈起一碗米豆腐,放一點(diǎn)鹽,擱一點(diǎn)醋,淋上幾滴香油,舀起一勺肉末做臊子,最后撒上一點(diǎn)碧綠的蔥花和火紅的辣椒骨頭湯,啊!一碗美味爽口的米豆腐就做好了,讓人垂涎欲滴。我迫不及待地舀起一顆放入嘴中,柔柔的,滑滑的,把湯汁兒吮得差不多以后,輕輕一咬,清涼爽口,滑嫩鮮香,別提有多帶勁了。又舀起一顆放進(jìn)嘴里,這顆很調(diào)皮,還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗,它就一溜煙跑進(jìn)我的肚子里。哎!顧不上斯文啦!干脆張開(kāi)大嘴,大勺大勺地一頓狼吞虎咽,哇!真叫一個(gè)爽!最后連剩下湯汁都不會(huì)放過(guò),端起碗,對(duì)著碗沿吱溜!吱溜!來(lái)個(gè)底兒朝天……
我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的米豆腐!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇21
親愛(ài)的媽媽:
記憶里,媽媽有一雙貼心的手,喜歡捏我的鼻子牽著我走;記憶里,媽媽有一雙恐怖的手,總是打我的屁股敲我的頭。如今,我無(wú)法感受到她的冷暖,只能看到她的肥瘦。媽媽,請(qǐng)?jiān)徫业囊磺胁欢掳?三八節(jié),我好想握一握你的手!
自幼就愛(ài)粘著母親,仿佛她的后背就是我豁達(dá)的天堂。花開(kāi),蟬鳴,葉落,雪飄,帶著我穿過(guò)大街小巷,領(lǐng)著我趟過(guò)天真年華,讓我的心隨落霞與孤鷺齊飛,讓我的情與秋水共長(zhǎng)一色。為那曾經(jīng)的我保駕護(hù)航。
“媽,快點(diǎn)啦,動(dòng)畫(huà)片都開(kāi)始了!”我坐在母親身后,顯得焦急無(wú)奈,看著十字路口車來(lái)車往如走馬觀花,一輛接著一輛,毫無(wú)斷口,不知何時(shí)到頭,恐怕,只有那翱翔于藍(lán)天的燕兒,才用過(guò)它的翅膀,丈量過(guò)這車隊(duì)的寬廣……
終于,迎來(lái)了久違的“華容小道”,如蛇般的車隊(duì)終于被打開(kāi)了一個(gè)七寸缺口,母親下意識(shí)的推著車子前進(jìn),不是的東張西望,又踮起腳尖,向遠(yuǎn)處看看,我沒(méi)好氣地叫道:“慢騰騰的,快點(diǎn)啦!”母親戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開(kāi)始推動(dòng)車子,才不到半個(gè)輪子的距離,一輛小轎車又“御風(fēng)”而來(lái)。我已經(jīng)記不得那車子的品牌顏色,只記得是位年輕的姐姐,她的車一點(diǎn)點(diǎn)地變大,車速好像也有所放慢,直到經(jīng)過(guò)母親面前,已經(jīng)慢如蝸牛,她不好意思地向母親笑了笑,是示為感謝吧!母親也笑了,是客氣吧……對(duì)此,我有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)讓母親接送我,而讓平時(shí)無(wú)話可談的父親送了我頗久。只是,躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五,終于,母親又一次來(lái)接我回家。
和平時(shí)一樣,到了十字路口,我早已料到在這會(huì)耽擱很久,不過(guò),這一次是應(yīng)該是母親急了吧……“嘿嘿,你倒是趕啊,再不過(guò)去電視劇就晚點(diǎn)咯!”我偷著樂(lè),一味地以為母親會(huì)英勇地沖破“火線”,我悠然的哼起了歌,顯得漫不經(jīng)心。望著一輛輛汽車井然有序的飛馳而過(guò),我盼望的那個(gè)缺口終于來(lái)了,母親回頭看了看我,說(shuō)了幾句雞毛蒜皮的家常,仿佛沒(méi)看見(jiàn)那口子似的……
隨后的幾天,我都會(huì)問(wèn)母親為什么不過(guò)那條路,母親不語(yǔ),再去問(wèn)父親,哪知平日里說(shuō)話隨意地父親竟然說(shuō)了一句讓那個(gè)幼小的我困惑好久的話“世界上最遼闊的是大海,比大海遼闊的是天空,比天空遼闊的是你媽的心胸。”
時(shí)光緘默,我肚子尋覓。等待,一切塵埃落定……多少年后,當(dāng)我的作文上出現(xiàn)這句話并得獎(jiǎng)后,我才知道,那句話是法國(guó)著名作家雨果說(shuō)的,至于是什么意思,我想,歲月已經(jīng)給了我太多太多的答案……
花落無(wú)痕,雁過(guò)無(wú)聲,時(shí)間將記憶化作意思飛沫,但是卻永遠(yuǎn)留在我的心里,成為我最堅(jiān)強(qiáng)的力量。
我的母親,一個(gè)平凡又不平凡的女子,拋棄清高的外衣卻絕不流入庸俗來(lái)詮釋她的人生智慧,母親,我想牽起你的手,風(fēng)吹起,如花般破碎的流年,而你的笑容,星星點(diǎn)點(diǎn),成為我生命旅途中最美麗的點(diǎn)綴。我就這樣,牽著你的手,閉著眼睛走,我不會(huì)迷路,因?yàn)橛心阍谖疑磉?hellip;…對(duì)于世界,她只是滄海一粟,對(duì)于我,她是陽(yáng)光,照亮我的似水年華;是風(fēng),清風(fēng)拂面是百花盛開(kāi);是雨,潛入心田,潤(rùn)物無(wú)聲;是……說(shuō)不盡母親的萬(wàn)千,但不變的是母親對(duì)我的守護(hù)。
語(yǔ)文課前演講稿文 篇22
深秋,紛紛的雨細(xì)細(xì)的聲響,雨水就這般亮開(kāi)了愁與思交錯(cuò)的生涯.聽(tīng)雨的人,輕輕撥開(kāi)蝸居的門,感嘆這遲來(lái)的秋之韻.在那煙雨裊裊的氛圍中,多年漂流的際遇營(yíng)造出一份蟬般寧?kù)o的心態(tài),漠然的面對(duì)世界,只有那輕重,疏密的雨音敲擊舊日的傷口,似在提醒要忘記卻又去不掉的昔日痛.雨花濺放成一地紛亂的情絲.一片葉子凋落,這心形般經(jīng)脈分明的葉子,如此枯黃地飄零.涼涼時(shí)分,那些蔥郁的綠色歸屬于誰(shuí)的心間誰(shuí)又將收獲季節(jié)感受那混雜卻非混雜的滋味
有秋雨的日子是感情奔涌的時(shí)機(jī).在雨中構(gòu)筑心中的情結(jié),在雨中喝一口悠然的心情,在雨中收獲思念的信牽,感覺(jué)很得意也很愜意.在九月低沉的天空中低吟,低吟著心中淡淡的哀思,哀思中寫(xiě)下一些屬于我個(gè)人和我生命中的句點(diǎn).
秋雨輕揚(yáng),微微纏綿在漫漫的秋季,幾多的憂愁,幾多的哀思.當(dāng)生命的偶然已不在偶然,天空中僅剩下秋風(fēng)輕雨時(shí),又有幾多的喜悅,幾多的寂寥.那喜悅夾雜著寂寥不知又將蔓延于何處......
一張面顏似葉子般于雨中飄動(dòng),環(huán)視左右生存空間,擁有亦或失去,行進(jìn)于情感地獄,是苦的選擇,真誠(chéng)于和諧無(wú)可融為一體,殘缺了多少美麗的故事.有情人總是品嘗晶瑩的雨點(diǎn)與淚水.
一把傘是一方漂移的天空,窄窄的空間,緩緩的步履和獨(dú)行的背影一樣冰涼.用淡淡的目光打量另一方偎依的天空,只能與雨同行,感受這濕漉漉的人生,沒(méi)有火熱.孤獨(dú)的自由帶著身軀穿過(guò)大街小巷,踩一條鄉(xiāng)愁的路,瞬間在雨中了無(wú)蹤跡.
只是曾經(jīng)的太多都已遠(yuǎn)去,曾經(jīng)的傷于痛,笑與淚都已隨風(fēng)滲入往事.回首過(guò)去,有著太多的失落與無(wú)奈,有著太多的感慨與嘆息.但我清楚的知道:過(guò)去只是人生的一種點(diǎn)綴,不是人生的一種負(fù)擔(dān).
感受秋雨,是一種淡淡的愁思,小小的雨滴輕輕拍打著寂寞的人,一種無(wú)以言語(yǔ)的孤寂感涌于心間.那遠(yuǎn)去的背影帶著些許哀愁,漸漸的,漸漸的消失于雨水構(gòu)造的朦朧中,只留下那一把傘,留下那揮不去的憂愁,淡淡的伸向遠(yuǎn)方.......
面對(duì)秋雨,涌蕩著對(duì)家園的熱愛(ài).向往營(yíng)造一個(gè)巢,就在風(fēng)雨中也能體驗(yàn)溫暖,生命開(kāi)放萬(wàn)朵雨的花瓣,在雨中襯托一片溫馨,甜美.回味秋雨,感受著朋友的關(guān)懷,那絲絲暖意涌入心田,困難時(shí)的避風(fēng)港,是跌倒時(shí)伸出的攙扶的手,是快樂(lè)時(shí)共同分享的伴,暖人心窩的話語(yǔ)是失意瞬間看見(jiàn)的希望,就似那寒冬里的一道火光,溫暖,貼心.
不盡的雨晝夜歌唱,將深秋滋潤(rùn)得淋漓盡致,對(duì)靈性的大地,高遠(yuǎn)的天表現(xiàn)出深刻的執(zhí)著和傾情.憂思,溫馨,感動(dòng)匯集在這深秋這絲絲密密的雨,徜徉其中,細(xì)細(xì)體味,點(diǎn)點(diǎn)而落的,豈止是季節(jié)的雨!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇23
鄉(xiāng)里舉辦書(shū)畫(huà)作品大賽老錢的一幅書(shū)法作品被評(píng)為了一等獎(jiǎng),這下,引起軒然大波了,老錢的書(shū)法水平,那可是一瓶子不滿、半瓶子晃蕩,怎么會(huì)得一等獎(jiǎng)?言下之意,老錢的這幅獲獎(jiǎng)作品,并不是他寫(xiě)的,說(shuō)不定是請(qǐng)哪個(gè)名家寫(xiě)的呢。
消息傳到評(píng)委們的耳朵里,他們把老錢喊過(guò)去,委婉地轉(zhuǎn)述了“流言蜚語(yǔ)”。老錢聽(tīng)后,委屈地說(shuō):“評(píng)委老師們,這幅作品真是我自己寫(xiě)的,不過(guò),那是我在夢(mèng)游時(shí)寫(xiě)的,現(xiàn)在我醒著,根本就沒(méi)有這么高的水平。”
評(píng)委們你看看我,我看看你,沒(méi)人相信。老錢急了,發(fā)誓說(shuō):“如果騙你們,我就不得好死。當(dāng)時(shí),我正在做夢(mèng),夢(mèng)到西門慶和潘金蓮坐到一塊石頭上談情說(shuō)愛(ài),我一時(shí)氣憤,下床來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前,揮筆而就,才有了這幅書(shū)法作品:一石二鳥(niǎo)。”西門慶和潘金蓮這一對(duì)狗男女,不就是“鳥(niǎo)人”嗎?評(píng)委們“哈哈”大笑,其中一個(gè)說(shuō):“要不這樣,你吃下幾粒安眠藥,說(shuō)不定真的會(huì)夢(mèng)游呢,到時(shí)候就一清二白了。”老錢為了替自己洗清冤屈,咬了咬牙答應(yīng)了,于是,大家準(zhǔn)備好筆墨紙硯,并擺了一張小床。
老錢吃了安眠藥,果真睡著了,而且真的夢(mèng)游了,只見(jiàn)他下床后來(lái)到桌子前,拿起毛筆,“刷刷”幾筆,一幅書(shū)法作品一氣呵成。大家湊近一看,還是那四個(gè)大字:一石二鳥(niǎo),評(píng)委們把這幅作品和老錢原先的那幅仔細(xì)比較了一下,全心服口服了。
可新的疑問(wèn)來(lái)了:原來(lái)那幅作品,是老錢夢(mèng)到西門慶和潘金蓮坐到一塊石頭上,這才有了“一石二鳥(niǎo)”,那么老錢這次書(shū)寫(xiě)一石二鳥(niǎo),又是夢(mèng)見(jiàn)了什么呢?大家趕緊把老錢喊醒,問(wèn)他作品的由來(lái),老錢迷迷糊糊地醒來(lái),看著屋里的人開(kāi)始數(shù)數(shù),這一數(shù)不打緊,除了老錢,屋里正好有十二個(gè)人,這不正是一石(十)二鳥(niǎo)嗎?
語(yǔ)文課前演講稿文 篇24
如果達(dá)爾文生活在今天的話,他的工作可能集中于物種的訃告,而不是物種的起源。
——題記
人類作為藍(lán)色星球上智力最高的動(dòng)物,逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰,掌握著任何其他物種的生殺大權(quán)。
人有時(shí)候比饕餮更加貪婪。動(dòng)物美麗的皮毛,人類用它裹著自己孱弱的身軀;動(dòng)物強(qiáng)壯的身體,人類用它填滿自己臃腫的肥腸。人類更可以厚顏無(wú)恥的把有益于自己的昆蟲(chóng)稱為益蟲(chóng),而沒(méi)有辦法讓人類榨取的昆蟲(chóng)便被劃分到害蟲(chóng)的行列。每年人類都會(huì)大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲(chóng)?墒撬鼈円彩巧钤谶@個(gè)星球的一份子,它們也是這里的主人?墒聦(shí)卻像舊社會(huì)的大地主強(qiáng)行強(qiáng)占了農(nóng)民們的土地,還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點(diǎn)損失,農(nóng)民便會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。
人是霸道的強(qiáng)盜!明火執(zhí)仗的行兇者!假如動(dòng)物們穿你的皮,吃你的肉,不知道還會(huì)有人把生命視如草芥嗎?
你有多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)蟬叫鳥(niǎo)鳴了呢?也許它們沒(méi)日沒(méi)夜的歌唱惹惱了沒(méi)有心情的你。可是,你知道嗎?蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年,才能換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎?它雖然渺小,但他并不卑微!因?yàn)樗蒙钌羁痰囊饬x,它不會(huì)浪費(fèi)每一個(gè)瞬間去爭(zhēng)取歡唱的機(jī)會(huì)。而自詡清高的人類呢?有的卻像行尸走肉一樣的活著,成為這個(gè)世界的寄生蟲(chóng),這才是真正的卑微!
別小看地上的一只螞蟻,如果它和你一樣高大,它可以把卡車輕松舉起;別輕視天上的一只小鳥(niǎo),如果它有害人之心,它可以與龐大的飛機(jī)同歸于盡!
敬畏生命,別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中,而是存在于我們的身邊!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇25
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人成功的背后都一定會(huì)有一個(gè)艱辛的故事,這個(gè)故事不用說(shuō),必定是漫長(zhǎng)的、難熬的、在外人看來(lái)難以接受的。我認(rèn)為最開(kāi)始努力是一種態(tài)度,做事的態(tài)度,然而日子久了,就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種習(xí)慣,每天風(fēng)雨兼程,不管是苦是累都一樣。其實(shí)這很困難,人生有不少的挫折,需要我們用勇氣闖過(guò)去。就好像燕子南飛一樣,那個(gè)過(guò)程不能停歇,因?yàn)槿绻坏┩O聛?lái),就再也站不起來(lái)飛不動(dòng)了。但是轉(zhuǎn)念想想,付出與回報(bào)總是成正比的,種瓜得瓜種果得果,如果春天不撒種夏天不呵護(hù),哪來(lái)秋天的碩果累累、豐收喜悅呢?
如果一個(gè)人,真的足夠努力,足夠堅(jiān)持的話,那么老天一定會(huì)看在眼里,并且終有一天,會(huì)把他所有曾經(jīng)的付出,都包成一個(gè)美麗的禮物,贈(zèng)還給他。
所以我們應(yīng)該努力,因?yàn)榍奥反汗獯蠛茫驗(yàn)槲磥?lái)向我揮手,因?yàn)樯顝牟辉钾?fù)任何一個(gè)努力向上的人!
我的演講完畢,謝謝大家!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇26
每個(gè)人在某種程度上,都是被生活所選擇的,而對(duì)生活,沒(méi)有人能夠保證永遠(yuǎn)身體健康、家庭幸福、事事如意,未來(lái)總會(huì)有許多挫折在等待著你。不要總是想確保不可預(yù)測(cè)的未來(lái)事事如意,只要好好把握眼前的幸福,哪怕做個(gè)乞丐,只要快樂(lè)就足夠了。
然而,幸福,在人情世故日趨淡化的今天,幸福是什么?幸福在哪里?大千世界、蕓蕓眾生,不同的人,不同的人生觀和價(jià)值觀,處于不同的人生境界,有著千差萬(wàn)別。流浪者饑餓難耐時(shí),有人施舍其一棒粗食,他會(huì)覺(jué)得很幸福;或是平生敬仰膜拜的人物,得以見(jiàn)上一面,握一次手,合照一次相,是一種激動(dòng)人心的幸福;抑或是度過(guò)三災(zāi)六難,七挫八折是一種極大的幸福……
其實(shí),從“三過(guò)家門而不入”的治水英雄大禹伊始,中經(jīng)屈原、杜甫、岳飛、譚嗣同、孫中山,到毛澤東、鄧小平,以及有益于祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)和民族振興的仁人志士,都是為了為他人謀幸福,都是大寫(xiě)的中國(guó)人。
中央電視臺(tái)評(píng)出的年度感動(dòng)中國(guó)的人物,個(gè)個(gè)都是“為他人謀幸福的典范,就以20xx年來(lái)說(shuō),“民族脊梁”錢學(xué)森,“天地英雄“李劍英、“人生如炬”閔思澤、“有信延信”謝延信……哪個(gè)不為他人、為國(guó)家、為社會(huì)謀求幸福?“義無(wú)反顧”孟祥斌的頒獎(jiǎng)詞格外發(fā)人深思,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不得返”,同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝煌的隕落換回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值,生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換去體驗(yàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)人生的啟示。姑且不去說(shuō)它事實(shí)真相的意義,單憑這段頒獎(jiǎng)詞,就足以體現(xiàn)對(duì)生命的尊重。因而我們也不得不說(shuō),生命被挽回是一種幸福。樂(lè)于助人,救他人于水火就不是一種幸福嗎?中國(guó)是禮儀之邦,樂(lè)于助人歷來(lái)為育人大計(jì)的重中之重。這是一種博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的幸福!
再回首,將時(shí)間定格在1969年8月15日的黑龍江,陳健與金訓(xùn)華(上海知青)冒雨下河搶救被大水沖走的150電柱,兩人被大水沖走,是金訓(xùn)華救了陳健,18天后在一百多公里的河灘發(fā)現(xiàn)金訓(xùn)華的遺體,追悼會(huì)上,陳健發(fā)誓:“金大哥,這一輩子忘不了你,我都陪著你!”一諾千金,38年來(lái),陳健鐵了心留在北大荒,守望著白樺林中他心目中的英雄墓,也守望著一份清貧的生活,放棄了回上海工作的良機(jī)。妻子又離婚遠(yuǎn)去,然而,他并沒(méi)有放棄自己的誓言。3年前陳健退休,表示死后將骨灰撒到金訓(xùn)華烈士墓的松樹(shù)林里,永遠(yuǎn)陪伴英雄。38年,何等的漫長(zhǎng),何等的珍貴!也許你會(huì)說(shuō)此人愚蠢,放棄了自己的青春、事業(yè)、幸福。是的,這些,他都放棄了。但是,彌足珍貴的是,他守住了自己的誓言,守住了人格的尊嚴(yán),守住了心靈的凈土,他活得問(wèn)心無(wú)愧!這份幸福,常人又怎能體悟?
其實(shí),給人幸福,自己也必將收獲幸福!
語(yǔ)文課前演講稿文 篇27
放棄,也要看值不值得,是否應(yīng)該放棄,這很難抉擇。但我確信,輕言放棄不是的英明舉動(dòng)。
我常坐在公交車來(lái)上課,有時(shí)剛出大門,看見(jiàn)車站上有輛公交車正緩緩起步,追還是不追?可追過(guò)去,它硬是不停怎么辦?總不能一直追吧?不追,后面沒(méi)有車怎么辦?選擇只有兩個(gè),可有三種做法:追或不追,或是猶豫著走過(guò)去,車也就開(kāi)走了。我一般都去追,有了機(jī)會(huì),就要爭(zhēng)取嘛!追得話,還有可能坐上車;不追,就絕對(duì)沒(méi)機(jī)會(huì),過(guò)去的我是絕對(duì)不會(huì)去追的,因?yàn)槲蚁嘈藕竺孢會(huì)有的。其實(shí),只要在汽車緩緩起步的時(shí)候,快速的跑起來(lái),很容易趕上,司機(jī)看到你跑起來(lái),也會(huì)把車停下。基本上,只要趕車,成]功率98%。有時(shí)間,不是別人拋下你不管,而是你自己放棄了自己。
困難是常有的,任何時(shí)間任何地方,形式卻是固定的,人的能力所限不能做到的,或是被阻礙而做不成的事,就是困難,就說(shuō)我自己吧,在社會(huì)中我沒(méi)么閱歷,就說(shuō)網(wǎng)游中吧,被一大群怪圍攻,難以突圍,怎么辦?幾乎所有玩家的選擇都是不顧一切,沖出重圍。為什么敢那樣拚命的與困難作斗爭(zhēng)?人們笑笑:“那是游戲。”沒(méi)錯(cuò),那是游戲,但也能反映現(xiàn)實(shí)。我明白了這個(gè)道理后,不再輕言放棄。
無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論處在怎樣的逆境,不管是身在鯨波萬(wàn)仞的大海中的失事小船上,還是處于烈火熊熊的燃眉險(xiǎn)境中,都應(yīng)看清自己的責(zé)任,自己的選擇。不該放棄的,永不言棄。也有的東西不值得擁有,不合適擁有,就應(yīng)果斷的放棄。永不言棄,能獲得成功;放下重?fù)?dān),能加快前進(jìn)的速度。在高樓林立,水深龍多的城市里,在哪里可以有立足之地?只要不言放棄,就不會(huì)一無(wú)所有,起碼,還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
有的人不堪重負(fù),放棄了生命;有的人受到金錢誘惑,放棄了尊嚴(yán);有的人不受重用,放棄了理想。有一位礦工有一個(gè)傷心的故事,一天,他在井上做準(zhǔn)備工作,井下發(fā)生了爆炸,先下井的妻子被深埋其中,他奮不顧身的沖下去,可井下濃烈的瓦斯氣,時(shí)不時(shí)噴出來(lái)火焰的井壁阻礙了他的前進(jìn),他找不到妻子,自己心底也產(chǎn)生了恐懼,他上去了,回到安全的地面上。后來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng),人們發(fā)現(xiàn)礦工的妻子就在他曾經(jīng)找過(guò)的地方僅10余米處,她已經(jīng)停止了呼吸。這是一個(gè)令人傷心的故事,同時(shí)也再一次告誡我們,不要輕言放棄。
我明白了這個(gè)道理,同時(shí)也明白了成功的真諦,有人說(shuō):“退一步海闊天空。”我認(rèn)為能爭(zhēng)取的就不能輕言放棄,不再輕言放棄,就不會(huì)再為自己做錯(cuò)的事傷心、后悔,就不會(huì)被挫折擊潰。所以我不再輕言放棄。