語(yǔ)文課前演講短小精悍（精選32篇）

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇1

　　風(fēng)夾著雨星像地上尋找似東頭西頭地亂撞著。

　　“下雨了。”一位同學(xué)喊著，只見(jiàn)窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴小雨點(diǎn)好像演奏著支小圓舞曲。我不禁被窗外世界所誘惑，天空不知疲倦地下著雨。朦朧雨霧中整個(gè)校園輕輕地遮掩了。雨萬(wàn)條銀絲似從天而降，輕輕地打了窗戶上，形成了美麗珠簾。

　　放學(xué)時(shí)間我們來(lái)到了教學(xué)樓前廳，只見(jiàn)校門口花花綠綠、密密麻麻的家長(zhǎng)們舉著傘。我過(guò)五關(guān)斬六總算擠了爸爸車?yán)?hellip;…一會(huì)兒雨大了起來(lái)，仿佛要擋住每行路人……差不多晚上時(shí)候雨停了。

　　第二天早上綿綿春雨又下了起來(lái)，雨點(diǎn)像根根細(xì)細(xì)繡花針穿梭在每角落里，落在樹(shù)葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí)城市沉浸于寧?kù)o，我心也由此而平靜下來(lái)。

　　場(chǎng)雨之楊柳青了碧綠草地上，各種各樣花兒雨盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……們幾幾圍坐起，像比美，又像議論著樣人們展現(xiàn)出更美麗春天真好雨時(shí)節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲啊!

　　雨柔弱世界上輕靈東西敲響厚重鋼筋水泥樓房而瓦屋則同雨滴上面叮叮當(dāng)當(dāng)立即發(fā)出悅耳聲音身小屋人也有了雨親近自福氣雨勢(shì)急驟聲音慷慨激越百馬齊鳴萬(wàn)馬奔騰雨勢(shì)減緩聲音也弱下去輕柔地沁入心像暖春時(shí)節(jié)耳邊輕風(fēng)瓦片似乎專雨設(shè)置們盡職地演奏著聽(tīng)雨人心便漫出盡情意。

　　人們喜歡當(dāng)心充滿懷念與感喟時(shí)人靜靜地坐下聽(tīng)雨垂老志士有夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)抱負(fù);遲暮美人有雨黃葉樹(shù)燈下白頭人幽怨;相思情人有梧桐更兼細(xì)雨黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴索懷;多情詩(shī)人有小樓夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花遐思。

　　雨成了人們修飾感情、寄托心愿使者。

　　閑暇之有幸回了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨地方恰逢天下小雨又聽(tīng)熟悉而又陌生雨聲迷蒙之雨聲里透出種古怪情調(diào)久未溝通種拒我于千里之外向我表明對(duì)我陌生而我卻能從意識(shí)深處感受存氣息我有種從夢(mèng)猛醒暢快和歷經(jīng)迷茫滄桑感。

　　哦我雨聲相約竟已隔了時(shí)空自我講述我前切我彷徨了我問(wèn)自己：我誰(shuí)還從前我

　　有詞云：少年聽(tīng)雨歌樓上紅燭昏羅帳壯年聽(tīng)雨客舟江闊云低斷雁叫西風(fēng)人生境遇同聽(tīng)雨感受也各異而聽(tīng)雨卻都聽(tīng)靈魂對(duì)聽(tīng)真情奔瀉聽(tīng)年華淙淙流淌雨聲所敲打除去歲月回響外還有昔日難再痛惜與欲語(yǔ)還休惆悵似乎只有瓦屋輕靈雨聲心靈才得喘息生命才得延續(xù)。

　　雨聲依響像我真實(shí)心跳……

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇2

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!今天我演講的主題是《愛(ài)我中華，愛(ài)我釣魚(yú)島》。

　　釣魚(yú)島，想必大家對(duì)這個(gè)詞爛熟于心了吧?這是我們中國(guó)的領(lǐng)土。島上蘊(yùn)含了許多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：不僅有大量的石油資源，還盛產(chǎn)許多飛花魚(yú)及海域中埋藏的許多天然物質(zhì)，足以讓日本這個(gè)小國(guó)成為東亞的大國(guó)。根據(jù)世界海洋法條約規(guī)定，如果釣魚(yú)島歸于日本，那么釣魚(yú)島附近200海里的海域都?xì)w于日本，這更加使日本野心勃勃。

　　從很早開(kāi)始，日本邊垂涎中國(guó)豐厚的土地。不管走到中國(guó)的哪兒，都貪婪的占為己有，能搶的搶，能燒的燒，從來(lái)都是不擇手段，無(wú)惡不作�，F(xiàn)如今，釣魚(yú)島便是個(gè)例子!他們?cè)谌毡緯?shū)籍中瞎編亂造，使謠言滿天飛;他們想要購(gòu)買釣魚(yú)島而強(qiáng)行逼迫的手段讓人看了不禁憤慨不已!昔日種種的屈辱與而今的種種惡行漸漸疊交在一起，讓我們中國(guó)人民變得憤怒起來(lái)，也讓我們中國(guó)人民變得團(tuán)結(jié)起來(lái)!

　　在繁華的大街上，一眼望不見(jiàn)尾的游行人民，舉著牌子，打著旗桿在那兒為釣魚(yú)島抗議，說(shuō)的句句愛(ài)國(guó)話語(yǔ)都鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫;在遍布群球的網(wǎng)絡(luò)上，許多網(wǎng)民在那兒為釣魚(yú)島祈福，為中國(guó)加油，吶喊助威;在許許多多的車輛中，有的車子都貼著抗日的紙張，各地游行，激起民心，讓人們更加團(tuán)結(jié)一致!甚至我在路上看見(jiàn)一些服裝店、理發(fā)店的電子廣告欄上，也都有保衛(wèi)釣魚(yú)島的話語(yǔ)……這些不斷涌出的愛(ài)國(guó)行為使我們中國(guó)人的赤子之心更加濃烈，更加感動(dòng)，也更加讓世界各地的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái);讓各地的中國(guó)人民更加眾志成城起來(lái)!有句俗話說(shuō)的好：“眾人齊心，其利斷金!”這一件件一樁樁的愛(ài)國(guó)行為使我也想為祖國(guó)盡一份力量，雖然我還小，還涉世未深，但我可以在此呼吁全中國(guó)的青少年：

　　我們新世紀(jì)的幼苗要為祖國(guó)扎實(shí)的走好每一步，為中華之崛起而讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌，讓曾今侵略過(guò)，藐視過(guò)，嘲笑過(guò)我們國(guó)家看看我們中國(guó)人民的力量!讓中國(guó)人用自己的智慧說(shuō)服全世界，讓中國(guó)這條巨龍?jiān)谑澜缟向v飛起來(lái)!

　　我相信，釣魚(yú)島是我們中國(guó)的，因?yàn)橹袊?guó)人變得團(tuán)結(jié)，變得萬(wàn)眾一心，更因?yàn)獒烎~(yú)島本身就是屬于我們中國(guó)的!

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇3

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”一聽(tīng)到這首振奮人心的歌曲，一看到鮮艷的五星紅旗在祖國(guó)的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，我不禁肅然起敬。

　　我的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，它是一個(gè)擁有五千年歷史的華夏民族，是世界四大古國(guó)之一。它經(jīng)歷了多少滄桑、多少風(fēng)風(fēng)雨雨。終于變成了今天這輝煌、燦爛的篇章，在此我想說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國(guó)!”

　　我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)它的大好河山。我的祖國(guó)遼闊無(wú)垠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景秀麗。它有著九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，有金碧輝煌的北京故宮，有無(wú)與倫比的蘇州園林，有怪石屹立的安徽黃山，有波瀾壯闊的黃果樹(shù)瀑布，有人間天堂杭州西湖，有氣勢(shì)雄偉的滾滾長(zhǎng)江，有世界第八大奇跡秦始皇陵兵馬俑，還有綿延起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城……

　　我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)它悠久的歷史。從公元記載的夏、商、周到近代元、明、清，共經(jīng)歷了上下五千年。瞧，我的祖國(guó)有火藥、指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)四大發(fā)明，歷史上涌現(xiàn)出了李廣、衛(wèi)青、岳飛等名將，蕭何、諸葛亮、劉基等謀士，韓信、魯達(dá)、武松等好漢，更有嬴政、康熙、成吉思漢等政治領(lǐng)袖，是他們渲染了中國(guó)，讓我們看到了如此精彩的中國(guó)歷史。

　　我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)它燦爛的文化。剛勁端莊的漢字，誰(shuí)不說(shuō)這是中國(guó)一個(gè)美麗的奇葩?內(nèi)涵豐富的唐詩(shī)宋詞，誰(shuí)不說(shuō)這是中國(guó)對(duì)世界的一個(gè)巨大貢獻(xiàn)?引人入勝的京劇，誰(shuí)能抵擋得住國(guó)劇的無(wú)窮魅力?流芳百世的神奇中醫(yī)，誰(shuí)沒(méi)有被其功效折服?剪紙、武術(shù)、國(guó)畫(huà)、二胡……這些迷人的花朵裝點(diǎn)了中國(guó)，誰(shuí)能不熱愛(ài)這燦爛的中國(guó)文化?

　　如今，日本又來(lái)與我們爭(zhēng)奪釣魚(yú)島，我們豈能罷休!保釣行動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行中，沒(méi)人知道中日是否即將開(kāi)戰(zhàn)，可是我們堅(jiān)信中國(guó)會(huì)保證領(lǐng)土完整。因?yàn)橹袊?guó)有燦爛的文化、悠久的歷史，再加上我們先輩的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，我更加確信：釣魚(yú)島是我們的!

　　啊!親愛(ài)的祖國(guó)母親，您是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您給了我們溫馨美好的童年，如今我們已長(zhǎng)大，而我們就是您明天的希望。所以，我們要去創(chuàng)造明天的輝煌，讓中國(guó)繼續(xù)屹立在世界的東方!

　　最后，我要說(shuō)一句：“我愛(ài)我的祖國(guó)!”

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇4

　　敬重母親，弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，至今已成為一個(gè)約定俗成的國(guó)際性節(jié)日。

　　母親節(jié)起源于美國(guó)。5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。

　　日本的母親節(jié)也是5月的第二個(gè)星期日。節(jié)日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。

　　法國(guó)首次慶祝母親節(jié)是在，節(jié)日定在5月的最后一個(gè)星期日。節(jié)日這一天，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的"節(jié)日愉快"的美好祝愿。

　　泰國(guó)于1976年宣布8月12日為母親節(jié)。這一天也是泰王后麗吉的生日。節(jié)日里，全國(guó)要開(kāi)展"優(yōu)秀母親"的評(píng)選活動(dòng)。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻(xiàn)給自己的母親。

　　孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢用湯勺，用筷子吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，梳頭，教你擰鼻涕，擦屁股……

　　這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已!

　　所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記，請(qǐng)?bào)w諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!

　　孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌。

　　你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的。

　　所以，如果我羅羅嗦嗦重復(fù)一些老掉呀的故事，如果我情不自禁地哼出哦孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。

　　現(xiàn)在，我經(jīng)常忘記系扣子，綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖……

　　不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我耐心一點(diǎn)，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。我的孩子，如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣……

　　以上文字是我在讀者雜志上看到的一篇文章，是一位孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言，不知道你看時(shí)會(huì)是什么感覺(jué)，我和作者一樣心里一陣陣悸動(dòng)，麻木的神經(jīng)被這曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的往事驀然觸動(dòng)，如果你將這段老人的留言認(rèn)真地，用心地讀上幾遍，你或許會(huì)更深了解我們上了年紀(jì)的父母，或許想到我們年邁時(shí)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了父母在對(duì)我說(shuō)心里話，很傷感，想流淚，于是我打開(kāi)的電腦以我的方式給母親以回音。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇5

　　我媽媽她現(xiàn)在也很好的，有一份工作，比較清閑。有時(shí)間的話，讓我阿姨去找我媽媽聊聊天，老人們?cè)谝黄�，�?huì)有很多共同話題的，她們的幸福是對(duì)生活的洞徹，經(jīng)歷了太多的滄桑，他們會(huì)有很多有趣的話題的。不是嗎?現(xiàn)在的問(wèn)題是，我想知道你是否幸福，不然我不會(huì)10幾年?duì)磕c掛肚的想你。如果你更幸福，那麼我此生會(huì)更幸福的!親愛(ài)的朋友!我會(huì)告訴你我的號(hào)，你到我的空間看我給你寫的這封信，好嗎?希望以后我們常聯(lián)系，共同分享我們的人生幸福，好嗎?

　　幸福是一個(gè)多姿多彩的詞，“幸�！笔谴蠹页�掛在嘴邊的一個(gè)詞。“幸�！钡暮�義有很多種，但對(duì)某人來(lái)說(shuō)含義是完全不同的，警察抓到一個(gè)壞人，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種幸福;收廢品的人多撿一個(gè)瓶子，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種幸福;雷鋒叔叔多做一件好事，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種幸福。幸福是什么?什么才是幸福?是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，是與家人平安快樂(lè)地在一起，是受人注目的地位，是在書(shū)海中自由自在地游戲，還是把自己的足跡踏遍中華民族的每一寸土地……幸福其實(shí)就是人們的渴求在被得到滿足或部分被得到滿足時(shí)的感覺(jué)，是一種精神上的愉悅。

　　一個(gè)星期天早上，我打著哈欠拉開(kāi)了窗簾，只見(jiàn)天上還不斷飄落下鵝毛般的大雪，可奇怪的是，樓前小路卻十分干凈。是誰(shuí)啊?我穿好衣服，出門一探究竟。一出門我才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是樓前的一段路干凈了，連旁邊的一些小道也是鏟得干干凈凈。我不禁也扛起鐵鍬去尋找那位好心人。走了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一位阿姨與一個(gè)小女孩正在空曠的路上認(rèn)真地鏟雪呢。她們的臉紅紅的，鼻尖上頂著汗珠�！白屛液湍銈円黄痃P吧!”我說(shuō)，那個(gè)阿姨高興地說(shuō)：“好啊!歡迎你加入”。我們一邊干活，一邊哼歌，不知不覺(jué)竟鏟完了三、四條街。看著清清爽爽的街道，看著大家臉上開(kāi)心的笑容，我好象被一縷陽(yáng)光溫暖著，心底里有種說(shuō)不出的幸福感。

　　“藹—累死了!”我一屁股坐在了路沿石上。唉，沒(méi)想到哇，鏟雪可真夠累人的。我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已近中午了，路上來(lái)往的車輛行人也多了起來(lái)，每當(dāng)人們從我們面前經(jīng)過(guò)都會(huì)夸贊上幾句，我心里甜滋滋的。這時(shí)，從路的另一頭走來(lái)了一位步履蹣跚的老奶奶。不好，要出事!果然，她正走在那頭還沒(méi)鏟過(guò)的路上，結(jié)果拐杖一滑，重重地摔在了地上。我和那個(gè)小女孩沖了上去，一人一邊把老奶奶架了起來(lái)，那位阿姨也趕緊跑過(guò)來(lái)給老奶奶撿起來(lái)拐杖。老奶奶過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，不住地朝我們點(diǎn)頭道謝，“好人啊，太謝謝你們啦……”。當(dāng)我們把她攙到已鏟的干干凈凈的路上時(shí)，老人家激動(dòng)地說(shuō)：“你們?cè)谧龊檬�，是有奉獻(xiàn)精神吶，現(xiàn)在我們國(guó)家就是需要這種有這種精神的人啊!”�？粗�老奶奶的背影和來(lái)來(lái)往往的行人，我心里充滿了自豪感，原來(lái)，勞動(dòng)與奉獻(xiàn)真的可以得到幸福啊!

　　予人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，得到陽(yáng)光。幸福如一股暖流，時(shí)刻溫暖著我的心。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇6

　　各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今年已經(jīng)悄然無(wú)息地過(guò)了一大半了，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

　　也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。

　　這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。

　　記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

　　在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。

　　由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

　　同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)��?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

　　謝謝大家!

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇7

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　大家好！很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。

　　現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的.周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。

　　人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑！

　　謝謝大家！

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇8

　　同學(xué)們：

　　大家好！

　　欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。

　　欣賞別人，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望�！蔽覀兌伎释�得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；

　　被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。

　　欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗�知道人各有所長(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮�！币�?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。

　　欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。

　　欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；

　　愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽(tīng)到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的永恒的風(fēng)景

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇9

　　一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，對(duì)面搬來(lái)了一個(gè)新鄰居。他到底是一個(gè)什么樣的人呢?我好奇地打開(kāi)家門，跑到對(duì)面看看。只見(jiàn)門里站著一位看起來(lái)很嚴(yán)肅的老人，雪白的頭發(fā)梳得整整齊齊。深邃的眼睛中透出一絲嚴(yán)厲，滿是皺紋的額頭使他看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜。此時(shí)，這位老爺爺正穩(wěn)如泰山地站著，看搬家公司工作。

　　看著這位老爺爺，我嘴里小聲的嘀咕：：“我還以為是一個(gè)和藹的老人呢，沒(méi)想到是這樣的一位冷漠的爺爺。”這時(shí)，老爺爺?shù)哪抗馔蝗幌蛭疫@邊射來(lái)，我嚇得一抖，以為他聽(tīng)到我的話，便趕緊逃走了。

　　回家以后，媽媽告訴我，那位老爺爺姓張，以前是老師，他雖然看起來(lái)嚴(yán)肅，其實(shí)是一個(gè)很好的老人。我吐了吐舌頭，心想：難怪他聽(tīng)力那么好，我以后可不能再說(shuō)他壞話了!

　　前幾個(gè)星期，秋天的氣息越來(lái)越濃，五彩繽紛的秋葉在我家的大院里飛舞，落葉在地上鋪了一層金色的地毯，踩在上面“咯吱咯吱”響。大多數(shù)的小孩子都很喜歡聽(tīng)這“秋之交響曲”，可我卻不喜歡，因?yàn)檫@些落葉大大減慢了我奔跑回家的速度，而且這些落葉發(fā)出的聲音也讓喜歡安靜的我感到煩躁。那天放學(xué)，我正快步走在這條小路上，一步小心腳底落葉打滑，差點(diǎn)摔倒，心里有些不滿，自言自語(yǔ)道：“真害人，怎么沒(méi)人打掃這些落葉呀?”無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)張爺爺一直走在我身后。

　　第二天早晨上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小路上干干凈凈，一片落葉也沒(méi)有，心里很驚訝：這些落葉怎么會(huì)一夜之間消失呢?我目光一掃，看到了路兩旁堆積著剛打掃過(guò)的落葉。心里正疑惑呢，我忽然聽(tīng)到左鄰右舍在議論張爺爺：“這新來(lái)的老張可真勤快呀，一大早就起來(lái)掃地。”“是呀，是呀，他這把年紀(jì)了還主動(dòng)為大家服務(wù)，這年頭好人可不多嘍!真該為他頒一個(gè)獎(jiǎng)——‘老好人’!”聽(tīng)了這些話，一股暖流涌上我的心頭。我想：張爺爺一定是看到了我昨天因?yàn)槁淙~差點(diǎn)摔倒，為了不讓別人再次被滑到，所以不顧寒冷，來(lái)為大家打掃道路。

　　鄰居張爺爺在我心烙下了一個(gè)深深的印子，他不僅為我們掃出了一條方便行走的路，更為我們開(kāi)辟了一條心靈之路——做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人!我決定順著張爺爺指引的路走下去，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好少年!

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇10

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。

　　文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！

　　年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。

　　成年了，腳下的路已完全的鋪開(kāi)，而這時(shí)，我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從？

　　哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大，卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害！哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的熱愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者！在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的追尋！而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)！

　　伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？倘若，當(dāng)初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”？哦，不對(duì)！他死了，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢？那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的'罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢？我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已。接不說(shuō)生命的寶貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫(huà)腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人！即使他曾在死

　　未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂(lè)，三樂(lè)俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。

　　司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，��！中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者！

　　燦爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒？

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇11

　　大家好！

　　瘋狂的一天，我想說(shuō)珍惜時(shí)間。時(shí)間是最寶貴的東西。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買！”人生最重要的問(wèn)題是如何讓一寸時(shí)間等于一寸生命。

　　然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間隨處可見(jiàn)。比如上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師管紀(jì)律。這樣一來(lái)，老師就無(wú)法完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間。中午在家，看電視，玩一些游戲，做一些作業(yè)時(shí)不該做的事情；一些學(xué)生癡迷于電腦游戲。適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲有益于我們的智力，但是迷戀電腦會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間……�？赡艽蠹叶加X(jué)得這些都是小事，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)著。

　　瘋狂的一天，我要給你講一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但你知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅12歲在紹興市時(shí)，父親病重，兩個(gè)弟弟還小。魯迅不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫媽媽做家務(wù)；為了不影響學(xué)習(xí)，他必須做出精確的時(shí)間安排。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓榨時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠壓它，它就會(huì)一直存在�！濒斞概d趣廣泛，所以時(shí)間對(duì)他很重要。他每天都要工作到深夜才會(huì)放棄。在魯迅眼里，時(shí)間就是生命。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美國(guó)人說(shuō)時(shí)間就是金錢。但我覺(jué)得：時(shí)間就是生命。”所以魯迅討厭那些“主人整天跑來(lái)跑去，而西方人則坐著聊天。人。魯迅之所以取得成功，是因?yàn)樗�珍惜時(shí)間，成為一代偉大的作家！

　　可見(jiàn)珍惜時(shí)間有多重要。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，日月如梭！真心希望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。我們長(zhǎng)大后得到的不是“年輕人不努力工作，但老年人很悲傷。遺憾！是驕傲和自豪讓我成為了祖國(guó)的棟梁！

　　謝謝大家！

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇12

　　蘭德無(wú)論怎樣努力，都趕不上自己的哥哥亞當(dāng)斯。為此，蘭德流下了眼淚。他的教授安慰蘭德說(shuō)：“你不必像亞當(dāng)斯，你只需成為這個(gè)世界上最棒的蘭德。”

　　是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己。

　　狄更斯如果和莎士比亞比寫劇本，那么他可能永遠(yuǎn)也無(wú)法超越莎士比亞，但是狄更斯卻是世界上最優(yōu)秀的小說(shuō)家之一。杜甫如果和李白比寫浪漫主義詩(shī)歌，那么他可能永遠(yuǎn)也比不上李白，但是杜甫卻是最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。中國(guó)要與美國(guó)比打籃球，也許永遠(yuǎn)難以與之抗衡，但是如果比打乒乓球，那么美國(guó)就絕不是中國(guó)的對(duì)手。中國(guó)要與美國(guó)比航母，那么也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能趕上美國(guó)，但是中國(guó)如果大力發(fā)展核潛艇，也許要不了多久就能使美國(guó)畏懼膽顫。

　　人各有所長(zhǎng)，各有所短。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，一個(gè)國(guó)家、民族也是這樣。如果只是為了模仿、效法別人，那么即使學(xué)得再像，也是假的，也無(wú)法與真的相比;徒自嘆息、悲傷，毫無(wú)意義。

　　正如天空中的星星，每一顆都有其自身的價(jià)值。正如大地上的植物，每一種都有其存在的意義。任何一種植物，都必然有自己的花開(kāi)。荷花沒(méi)在必要去感嘆自己沒(méi)有牡丹的大紅大紫，牡丹沒(méi)有必要去羨慕梅花的傲寒綻放，梅花沒(méi)有必要去與水仙的清幽相比……

　　蘭德是蘭德，亞當(dāng)斯是亞當(dāng)斯。你就是你，你只需要和自己相比，今天的你與昨天的你，今天的你和將來(lái)的你。做最棒的自己，在這個(gè)世界上，只有你最有條件，能做到最棒的“你自己”。

　　你不能灰心泄氣，更不能自暴自棄。你要永遠(yuǎn)努力，你要永遠(yuǎn)有創(chuàng)新意識(shí)，你要不斷地總結(jié)、反省自己，你要永遠(yuǎn)地不斷地超越自己。這樣才是證明了你生命的價(jià)值、意義。

　　一個(gè)人是如此，一個(gè)企業(yè)是如此，一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家也是如此，要努力做最棒的自己。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇13

　　以前，有一條沒(méi)有光芒的彩虹，可她并不在乎。

　　有一天，與她同齡的彩虹都開(kāi)始他們的環(huán)球之旅了，只有“菜菜”，那條沒(méi)有光芒的彩虹留了下來(lái)。族長(zhǎng)來(lái)找她來(lái)，說(shuō)：“菜菜，你大了，可也要去看看外面的世界了，你同齡的人都去環(huán)球了，你也該去了。”“但是我身上沒(méi)有光芒，沒(méi)有人喜歡我!”“你知道你為什么沒(méi)有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色嗎?因?yàn)檫@七種顏色代表這七種精神，紅是勇氣，橙是正義，黃是童心，綠是環(huán)保，青是勞動(dòng)，藍(lán)是清新，紫是和平。你只有找到這七種精神你才算是真正的彩虹!但是你只有七天時(shí)間了。”“知道了族長(zhǎng)，我一定會(huì)成功的!”

　　菜菜開(kāi)始去尋找七種精神了!

　　第一天，菜菜看見(jiàn)一位老爺爺就要被一輛迎面而來(lái)汽車撞倒，于是菜菜就撲向老爺爺，把老爺爺救了，差點(diǎn)還受傷了。這是，族長(zhǎng)對(duì)菜菜說(shuō)：“菜菜恭喜你獲得了勇氣，你現(xiàn)在有了紅色光芒了!”話音剛落，菜菜身上就有了紅色。

　　第二天，菜菜發(fā)現(xiàn)一位強(qiáng)盜在搶劫一位女士，菜菜就挺身而出抵制了強(qiáng)盜，把強(qiáng)盜送到了警察局。“菜菜，你現(xiàn)在有了橙色了!”族長(zhǎng)說(shuō)。于是，菜菜身上又有了橙色。

　　第三天，一群小孩叫菜菜玩，菜菜一口答應(yīng)了，與他們玩了一整天，并把他們送回了家。此時(shí)族長(zhǎng)又說(shuō)：“菜菜你有童心，所以你有黃色光芒!”恭喜，菜菜獲得黃色!

　　第四天，菜菜去公園散步，看見(jiàn)公園到處是垃圾，菜菜便叫好朋友，過(guò)路人一起來(lái)收拾垃圾。不一會(huì)兒，整個(gè)公園都干干凈凈了。“你有環(huán)保意識(shí)，”族長(zhǎng)說(shuō)，“那你應(yīng)該擁有綠色!”太好了菜菜又有綠色了。

　　第五天，菜菜一起床，就幫媽媽掃地，洗碗，倒垃圾等等，忙得滿頭大汗，汗流浹背。族長(zhǎng)開(kāi)口了：“呵呵，沒(méi)想到菜菜挺能干的嗎，好，你有青色了!”有青色了，菜菜大喜過(guò)望!

　　第六天，菜菜為了清新，于是就去清新空氣，不乘汽車，而該騎自行車，綠色出行。族長(zhǎng)說(shuō)：“空氣清新了，所以你獲得了藍(lán)色!”“哦，藍(lán)色我的最愛(ài)!”菜菜說(shuō)。

　　第七天，菜菜要尋找最后的紫色了，突然她看見(jiàn)可樂(lè)與仔仔在吵架，菜菜急忙走上前去阻止，說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢詾橐稽c(diǎn)小事而吵架呢?我們要的是和平的世界!”“說(shuō)得好，”族長(zhǎng)發(fā)話了，“恭喜你獲得了最后的紫色，成為了真正的彩虹了!現(xiàn)在你可以進(jìn)行環(huán)球之旅了!”

　　第八天，菜菜的環(huán)球之旅開(kāi)始了……

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇14

　　坐在舒服的沙發(fā)上吹著風(fēng)扇，手中捧著一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全唐詩(shī)》或《全宋詞》，全身心地放松，在詩(shī)詞海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會(huì)的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩(shī)人矛盾復(fù)雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心漸漸平息下來(lái)，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，看見(jiàn)詩(shī)人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。

　　唐詩(shī)宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬(wàn)余首唐詩(shī)中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是抒發(fā)憂愁的詩(shī)，在多數(shù)宋詞中也是這般。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂愁;“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。”是夫妻之間的深情憂愁;“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”是對(duì)國(guó)家前景的擔(dān)憂。千愁萬(wàn)怨凝結(jié)其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷魂”，思緒為之所牽。仕途被無(wú)情地否認(rèn)，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無(wú)法忍受的。但詩(shī)人詞人們卻頑強(qiáng)地支持下來(lái)，直到陰霾盡散，光明復(fù)返。這是詩(shī)人，詞人堅(jiān)毅的精神。

　　但是，浪漫主義在唐詩(shī)宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現(xiàn)實(shí)主義形成了詩(shī)詞中的“絕代雙驕”。人們?cè)谒�深火熱的社�?huì)中茍延殘喘，自然而然地生成了對(duì)美好生活向往的理想和追求。大凡詩(shī)人寄情山水自然，悠然自得，過(guò)著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”。詩(shī)人們把滿腔柔情與贊頌都賦予了山水，同時(shí)也把自己的失意與憂愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過(guò)后仍然是個(gè)男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無(wú)愧于心。其實(shí)，浪漫背后深藏的是無(wú)盡的憂愁，傷恨，苦惱。

　　浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚(yáng)而悅耳動(dòng)聽(tīng)，若聽(tīng)其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情舒暢，思緒紛揚(yáng)。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒(méi)有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛(ài)撫與溫柔。

　　在漫長(zhǎng)的詩(shī)海中，最能警醒世人的莫過(guò)于詠史詩(shī)。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩(shī)人以史實(shí)告訴我們，必須摒棄舊念，開(kāi)創(chuàng)新文學(xué)，不拘泥于古老文獻(xiàn)的束縛。結(jié)果，一個(gè)輝煌的時(shí)代被開(kāi)創(chuàng)，獨(dú)具一格的唐詩(shī)出現(xiàn)。這是創(chuàng)新的力量，社會(huì)是慢慢走向進(jìn)步的，新陳代謝是不可避免的。從最初《詩(shī)經(jīng)》的四字句開(kāi)創(chuàng)為五言，七言，乃至后來(lái)宋詞的無(wú)規(guī)律，也成了進(jìn)步之最。所以詠史詩(shī)的作用不僅在于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，還在于警醒世人。

　　在遭遇挫折時(shí)，我們往往會(huì)想：天無(wú)絕人之路。若有同病相憐者，則會(huì)嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長(zhǎng)詩(shī)，帶序的《琵琶行》則是最好的例子。“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。”在琵琶女帶淚哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫下千古名篇之一的《琵琶行》�？梢�(jiàn)，詩(shī)詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。

　　我喜歡唐詩(shī)宋詞，并非只是它語(yǔ)言優(yōu)美，辭藻華麗，更重要的是每每讀一首詩(shī)詞，便似與作者一會(huì)面。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”，大概我只是到“吟”的境界吧!“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”，一盞清酒，一醉方休，同消萬(wàn)古愁!但我又怕“舉杯銷愁愁更愁”，大概只有懵懂不醒，才能忘記現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷與憂愁吧

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇15

　　一提起老爸我就頭疼，別看他在外人面前像個(gè)面冬瓜似得，半天說(shuō)不出一句話，可他的話都給我留著吶。他只要一見(jiàn)到我，那永遠(yuǎn)不知疲倦為何物的上下嘴皮就吧嗒吧嗒個(gè)沒(méi)完沒(méi)了――我想他真應(yīng)該去當(dāng)演講家――害的我每天都要聆聽(tīng)他的諄諄教誨警世通言。老爸的教學(xué)水平實(shí)在不敢恭維，翻來(lái)覆去就是那幾句話：要好好第一范文網(wǎng)，不要貪玩啦，應(yīng)該像個(gè)女孩子樣啦……有時(shí)我聽(tīng)煩了，就會(huì)捂著耳朵大聲抗議：“知道了!知道了!知道了!少說(shuō)兩句行不行?沒(méi)人把你當(dāng)啞巴。”每次他聽(tīng)了我的抗議，不但不生氣，反而講得更起勁了，真拿他沒(méi)轍。

　　上學(xué)期期末考試，由于考試時(shí)粗心大意，數(shù)學(xué)考砸了。領(lǐng)成績(jī)單那天，我心情沉重的離開(kāi)了學(xué)校，學(xué)校離家不遠(yuǎn)，平日里五分鐘就到家了，那天我卻走了十幾分鐘，感覺(jué)就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我怕老爸，怕他那張不依不饒的嘴，怕他給我上沒(méi)完沒(méi)了的政治課。

　　回到家，剛進(jìn)門，未見(jiàn)其人，先聞其聲：“靜靜，這次考得咋樣?”言語(yǔ)里透著關(guān)切和期冀。“不咋樣……”我低著頭，怯生生的回答。“我天天跟你講，平時(shí)要多看書(shū)，多做題目，‘磨刀不誤砍材功’，累不死你，可是你呢……”我的心里充滿了恐懼和懊悔，我不敢看他的臉，我知道他此刻的臉上寫滿了憤怒和失望，我又何曾沒(méi)用功呢，每天不都做到十一二點(diǎn)鐘嗎?我低著頭，默默地流著淚，根本沒(méi)有聽(tīng)清楚他講些什么。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老爸說(shuō)得口干舌燥，終于不講了。我抬頭瞥了一眼墻上的鐘，老爸竟然足足講了一個(gè)鐘頭。哎，命苦呀!

　　中午當(dāng)我端起碗筷準(zhǔn)備盛飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)老爸似乎又要說(shuō)些什么，忙說(shuō)：“爸，《午間新聞》到了――新聞節(jié)目是老爸的最愛(ài)。”老爸一聽(tīng)，三步并作兩步，飛快地走到電視機(jī)跟前，打開(kāi)電視，關(guān)心他的國(guó)際國(guó)內(nèi)大事去了。好險(xiǎn)呀，又逃過(guò)一劫。

　　吃過(guò)午飯，我便打著“學(xué)習(xí)”的幌子，到同學(xué)家玩去了。然而，晚上一回到家，老爸就又給我上起了政治課。憋了半天的話的確厲害，那一串串語(yǔ)言，如同一架機(jī)關(guān)槍不停的“掃射”，害得我左右耳得了“神經(jīng)性耳聾”。為了避免更嚴(yán)重的后果，我便沖進(jìn)臥室，“咣”的一聲把門關(guān)上，躺在床上，戴上耳機(jī)，聽(tīng)起阿杜的新碟來(lái)，任憑老爸在門外暴跳如雷也好，傷心欲絕也罷，就是不開(kāi)門。

　　第二天一大早，老爸還沒(méi)有起床，我就背起書(shū)包去了補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)初老爸給我報(bào)名時(shí)，我是很不情愿的，但為了避免“耳膜炎”再次發(fā)作，兩難相較擇其輕，也只有硬著頭皮去了。一出門，我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，“翻身得解放了”――這一下老爸就沒(méi)有機(jī)會(huì)給我上政治課了，這樣的時(shí)光真爽!

　　俗話說(shuō)“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”，中午回家時(shí)，一上午愉快的心情又讓老爸給破壞了，剛進(jìn)門，還沒(méi)有來(lái)得及喝口水，就聽(tīng)老爸問(wèn)道：“今天學(xué)什么，學(xué)得咋樣，都聽(tīng)懂了嗎?吃一塹要長(zhǎng)一智，學(xué)習(xí)不是一日功夫，要日積月累，做到日日清月月清，今天老師布置作業(yè)了嗎……”MY GOD!政治課又開(kāi)始了。

　　一年三百六十五天，天天如此，老爸也真夠辛苦的，可憐天下父母心�？粗�老爸眼角眉梢一天天增多的皺紋，我暗暗發(fā)誓，今后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，讓老爸勞累了多年的上下嘴皮歇一歇，因?yàn)槲覑?ài)我的“政治”老爸。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇16

　　木石前盟，我尋你在落寞的深秋，為你燃起的千年香燭，只為這一次擦肩的緣。古老的來(lái)時(shí)路，殘秋存封了明媚的青春，萬(wàn)年不止的思念里，誰(shuí)的韶華之夢(mèng)，未逢君心未傷時(shí)?深陷的俗世，一滴胭脂淚浸透了憂傷的墨筆，白晝之間盡情飛舞的傷感，曾經(jīng)的愛(ài)戀于萬(wàn)千山水間緣起緣滅。佛前苦求的千年，穿越成筆尖的美麗荒蕪，那千年之人，錦城笙歌，依然為你不老的紅顏，不見(jiàn)在了闌珊之處。

　　翩躚的季節(jié)寫就了灰飛煙滅，凋謝的情愫，再也找不回昨天的燦爛，驀然回首，彼岸沉浮的燈火，籠罩著人世的煙塵滾滾，三千繁華盡頭，一方逝水自逐紅塵。幾轉(zhuǎn)紅塵，我已是滿臉憔悴，一身疲憊，不知遺忘的約定，還有多少時(shí)間，可以等待那遙遙無(wú)期的諾言?為你媚生的秋水，迷離了回望的目光，千回百轉(zhuǎn)的風(fēng)花雪月，唯獨(dú)沒(méi)有關(guān)于你的情節(jié)。或許，是你把我刻意在靈魂中隱藏，只留下幾許纏綿的往事，成為昨日的惆悵，今日的憂傷。

　　曾天真的以為，有一種等待會(huì)為自己停留，直到年華殆盡，直到時(shí)光消磨，才知道，此生等待是如此的蒼白。一世風(fēng)花嫣然，我細(xì)數(shù)著，前世到今生的距離，你也在情聚情散中徘徊。愛(ài)到極致也痛到極致，親手寫意的美麗，只不過(guò)是一場(chǎng)刻骨的煎熬。思念的羽翼，流連在燭火搖拽的百年，歸屬的命輪，曾經(jīng)笑容，我已等到滄海桑田。

　　也許，一些銘記，一些美好，一輩子都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。一闋古韻，千里之外，定格到那年那斷的時(shí)光，不敢道別的故事，追尋不回的記憶斷章慢慢老去，誰(shuí)又能真正的感知那夢(mèng)的芳香?如果不是曾經(jīng)激情滿懷，怎會(huì)有這傷感無(wú)限?依稀身影，已隨落花去遠(yuǎn)，或許，忘了花開(kāi)，便不會(huì)記得有花落，也再不會(huì)記得你。當(dāng)，繁華落幕后，也會(huì)把這段搖拽的風(fēng)情一并帶走，飄散的憶念，只留下一個(gè)漂泊的幽幽魂魄，流離在無(wú)解的紅塵。

　　莞爾一笑的豆蔻，一碗湯，帶走了我，也訣別了你。人生編織著美麗的夢(mèng)，美麗的夢(mèng)也流下了美麗的憂傷，被喚醒的柔情，太多的束縛，無(wú)法掙脫世俗的無(wú)奈。一處世外桃源，一場(chǎng)此時(shí)秋雨，把生命的所有眷戀，翹首在季節(jié)末端，一個(gè)世紀(jì)的心跳，幾生幾世想著的好，念著的笑，轉(zhuǎn)身，已是天涯。

　　落花、流水，生命中總要經(jīng)歷許多過(guò)客，昨日種種眷念，找不回心靈深處隱藏的夢(mèng)，癡情漫過(guò)所有冰封的記憶，輕描淡寫的風(fēng)花雪月，誰(shuí)還在意那份永恒?聚聚散散中，很多事情，回不去也來(lái)不及。年端終點(diǎn)，荒誕的悲壯，只影天涯，紅塵兩相忘。情因緣起，也因緣滅，深刻緬懷的千年等待，也許就是今生的最后一次回眸。

　　走在最深的紅塵，追隨著你許我的前世傾情，心自天涯，歸路何處?煙雨遮掩的一江春水，癡癡的等待，渡不來(lái)悠悠的情愫。祭奠的唐詩(shī)宋詞，悄悄的飄進(jìn)千年的軒窗，暗送著似嬌如羞的幽香，一張素紙，即畫(huà)不完綠水山嵐，也描不清苦修的一世經(jīng)綸。我手握相思之豆，守候著虛無(wú)的幸福，這淚落未曾休的情，也許，今生只是為見(jiàn)一次你秋思入夜的身影。

　　我知道，輪回之初，你就已不再屬于我的世界，許是前世的情太深，才會(huì)有這我不曾祈求的遇見(jiàn)。一路西行的滄海煙云，焚香裊裊的經(jīng)殿，裙擺劃過(guò)緣解的袈裟，超度的念輕觸了指尖的溫暖，若，那些冉冉升騰的疼痛，能化解人世的炎涼，那么，再一次輪回，是不是就可以六根清凈，不涉是非紅塵?

　　空廖的遠(yuǎn)古路程，心遁入空門，魂已隨你而去。零落的記憶，在宿命的三生石上記錄著有緣無(wú)份的遺憾，當(dāng)那相思化骨時(shí)，我指尖接近的舊日沉湎，只愿，此生不為菩提超度，只隨那縷清香，在亦真亦幻中讓美麗的夢(mèng)不滅。不管今生一別，來(lái)世，我們又將情歸何處?若再逢彼岸花開(kāi)，我便化作葉的等待，用疼痛的思念，在心中建一座空冢，從此，把你埋葬于此，不在讓我的情再失所流離。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇17

　　啊!大自然，你有雄偉的雪山，壯麗的山河，奔流不息的江水，挺拔的楊樹(shù)，嫵媚的小花……

　　啊!大自然，你有慈母般的胸懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上筑巢，你為它們創(chuàng)造了舒適的環(huán)境。你聽(tīng)，小溪在你的脊梁上“嘩啦啦”地歌唱，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳來(lái)跳去，用它清脆的聲音叫醒了沉睡的動(dòng)物們，聽(tīng)，在森林里，在樹(shù)葉上，昆蟲(chóng)在開(kāi)熱鬧的音樂(lè)會(huì)。你看，清晨小鹿在小溪上喝水，蝴蝶在花叢上翩翩起舞，午后的池塘，小青蛙在荷葉下乘涼，夜晚星星眨著眼睛對(duì)我們微笑，狗熊在山洞里酣睡……春天你漫步在林間，春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)枝上吐出了綠綠的、嫩嫩的、尖尖的小芽。夏天你描繪出一幅幅美麗的油畫(huà)，你用綠墨渲染了樹(shù)，用五顏六色的畫(huà)筆畫(huà)出了姹紫嫣紅的小花。秋天你編織出厚厚的紅色的地毯，讓樹(shù)木掛上了垂涎欲滴的果實(shí)，你瞧，小麥黃了，看不到邊的綠色莊稼地，有了好些黃燦燦的小塊，那是麥地，遠(yuǎn)處一片楓樹(shù)，紅得是那么好看，簡(jiǎn)直像一片燃燒的火。冬天你披上雪白的長(zhǎng)袍，整個(gè)森林仿佛變成粉妝玉砌的世界。

　　啊!大自然，你有嚴(yán)父般博大的胸懷。你有怪石突兀的高山，波濤洶涌的大海，還有從懸崖絕壁的石縫中生長(zhǎng)出來(lái)的山松……記得有一次，我來(lái)到你的山腳下，準(zhǔn)備爬山。我慢慢的向高處攀巖，我的呼吸也慢慢急促了起來(lái)。我的雙腿仿佛像灌鉛一樣，抬也抬不起來(lái)了，這時(shí)的我也大汗淋漓，我倚在樹(shù)邊休息，望著高處的山頂，我猶豫了，我想放棄了。是大自然你，對(duì)我說(shuō)：“我喜歡勇于攀登，勇于奮斗的人，因?yàn)檫@樣的人才能成為勇者。”于是，我心里默念著“堅(jiān)持就是勝利”的口號(hào)，一步步登上了頂峰。

　　啊!大自然，你還擁有著頑童般的活潑。你向小溪發(fā)下了挑戰(zhàn)書(shū)，小溪流淌著撥動(dòng)了琴弦，留下“嘩嘩”的流水聲，大自然你，卻讓風(fēng)雨雷電一齊出動(dòng)，奏出了一首雄渾的交響樂(lè)。小溪黯然失色。你調(diào)皮的要求小鳥(niǎo)跟你比賽，清晨小鳥(niǎo)用它清脆的歌聲，打破了寂靜。而夜晚，你賦予許多動(dòng)物歌唱的能力，蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，荷葉下小青蛙在“呱呱”地歌唱，在樹(shù)葉下，蟋蟀在拉小提琴……

　　啊!大自然，我歌頌?zāi)悖�我�?ài)你那慈母般的胸懷，愛(ài)你那調(diào)皮的活潑，更愛(ài)你那嚴(yán)父般的博大。因?yàn)槟愀嬖V做人要勇于超越自己的，不要做知難而退的;你讓我明白人要有堅(jiān)韌的意志和屬于自己的那份勇敢。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇18

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光不復(fù)。梅花謝了又謝，梅香漫了一園。千里冰封，萬(wàn)里雪飄，惦記著那絕世而獨(dú)立的佳人;煙雨籬下，水墨江南，思念著那潑墨山水畫(huà)中走出的女子。如果可以跨越千年，能否為你綰發(fā)畫(huà)眉添妝?如果歷史老了，時(shí)光舊了，山河失了顏色，也許，只因你那莞爾一笑。

　　凝眸遙望著夜空，月光因她柔了顏色，云母屏風(fēng)映著深深的燭影，銀河星沉，清冷的人，冰冷的宮，丹桂依舊飄香。小徑徘徊幾許醉?玉樹(shù)千棵一世空。白紗輕揚(yáng)，天地之間獨(dú)舞，一波曲寒，賞舞者唯玉兔罷了。多少人對(duì)月當(dāng)歌，千樽酒，紅葉繾綣;多少人以月寄相思，入我相思門，知我相思苦。青絲及地，已無(wú)心打理，到了廣寒宮，已經(jīng)沒(méi)有人值得去讓她畫(huà)眉，那及地的青絲為何還要為誰(shuí)梳成美麗的發(fā)髻，那份出塵的淡然獨(dú)一無(wú)二，卻已經(jīng)失了可以欣賞的人。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人?究竟是多久，難說(shuō)。月色如故，誰(shuí)人又在憶何人?

　　“蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”稚子吟誦著《詩(shī)經(jīng)》，目送伊人遠(yuǎn)去，青絲隨微風(fēng)揚(yáng)起。江南的煙雨，青瓦白墻，寒煙翠。青石板小橋十三階，孟河花燈映天邊，愿為君數(shù)盡千百盞，中天明月滿，執(zhí)手共來(lái)話嬋娟。橋上佳人，一把淡青色的油紙傘，隔著雨簾望去，模糊不清，她就那么在橋上靜靜地站著，眺望著遠(yuǎn)方。泛起的漣漪一圈一圈，花瓣隨風(fēng)而逝，天空徐徐染藍(lán)，佳人似乎已經(jīng)離去。忽聞亭中傳來(lái)古琴聲，因是那佳人等得不太耐煩，便去了亭中撫琴。佳人彈著古琴，等的人卻遲遲不來(lái)，漸漸力不從心，曲有誤，周郎顧。若能得周郎一顧，彈錯(cuò)了又有何妨。

　　朱弦斷，明鏡缺，朝露曦，方時(shí)歇。一曲求凰，唱盡萬(wàn)世嬋娟。皚如天上雪，皎若云間月。碧玉年華，綠漪琴一曲，對(duì)酒當(dāng)歌，夜奔于城。青絲染雪回首百年，等的人已不見(jiàn)，棄妻娶妾，《白頭吟》，傷離別。所幸長(zhǎng)卿回來(lái)了，她所幸沒(méi)有千載無(wú)人伴，孤冢寒清風(fēng)，長(zhǎng)卿也不必吊唁倩影與笑靨。鳳凰消失不見(jiàn)于花間，任輪回千轉(zhuǎn)，歲月荏苒，浮華泯滅，猶記得煙雨中那相顧的眷戀。余醉花間，卻恐君無(wú)言。一點(diǎn)朱砂，兩方羅帕，三五驚鴻，亂了四季楊華;六弦綠漪，七星當(dāng)掛，八九分相思，懶了十年琵琶。長(zhǎng)卿，別了。

　　明月依舊是那輪明月，可廣寒宮是否已經(jīng)人去樓空?江南是否還是東吳的江南，還能因曲有誤，盼得周郎一顧?綠漪琴是否還在琴臺(tái)，等待著有人再將它彈起，一曲求凰唱盡萬(wàn)世嬋娟?

　　梅花謝了又謝，桃花紅了又紅。歷史老了，時(shí)光舊了，碎了紅顏，花了容妝。時(shí)光輕輕一回首，我們是該怪指縫太寬，還是時(shí)間太瘦?就像那消失在漫漫歷史長(zhǎng)河中的佳人一般，她們的歷史老了，我的時(shí)光也舊了，無(wú)法為它做些什么，唯有用這些風(fēng)干了的歷史為它祭奠，致我即將逝去的舊時(shí)光。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇19

　　曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”每一個(gè)人都需要對(duì)靈魂進(jìn)行拷問(wèn)，對(duì)靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會(huì)高尚。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現(xiàn)自己，才能不斷進(jìn)步、獲得美德。

　　我們?cè)陟`魂的拷問(wèn)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在初期被迫不停地寫交代，后來(lái)巴金對(duì)于這件事十分自責(zé)，他這樣說(shuō)過(guò)：“我怎么忘記了當(dāng)年的承諾?我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格?我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語(yǔ)言?”我是可以想象巴金的內(nèi)心。一次又一次的精神自責(zé)，不斷地折磨著巴金。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問(wèn)，成了巴金晚年的寫作動(dòng)力。他直面對(duì)民族帶來(lái)的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲。他愿意用真實(shí)的寫作，填補(bǔ)一席出現(xiàn)的精神空白。他終于寫出了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，從此來(lái)履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任，從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最后高峰。

　　靈魂的拷問(wèn)是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改才能更好的面向未來(lái)。德國(guó)前維利?勃蘭特，在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當(dāng)眾下跪道歉，表明他承認(rèn)德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同是二戰(zhàn)的元兇—日本當(dāng)局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書(shū)，隱瞞歷史，漂白史實(shí)，將日本軍國(guó)主義從“加害者”變?yōu)椤笆芎φ摺�，引發(fā)了中韓以及亞洲各國(guó)的抗議怒潮。

　　承認(rèn)祖輩的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，不但沒(méi)有使德國(guó)人蒙羞，反而使今天的德國(guó)人在歐洲及全球舞臺(tái)上贏得尊重，可以扮演更重要的角色。

　　對(duì)靈魂的拷問(wèn)才能使人生更有價(jià)值，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，尋找到人生前進(jìn)的方向;我們才能覓回信心與動(dòng)力，讓生命展現(xiàn)

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇20

　　祖國(guó)是一個(gè)家，一個(gè)溫暖的大家。

　　祖國(guó)是一片海，一片壯闊的大海。

　　祖國(guó)是一棵樹(shù)，一棵深根的大樹(shù)。

　　——題記

　　祖國(guó)?朦朧的意念

　　“我愛(ài)北京天安門，天安門上太陽(yáng)升——偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)……”爺爺拉著我的小手，哼著小調(diào)兒。“北京是什么啊?”我好奇的望著爺爺。“北京是中國(guó)的首都。”爺爺慈祥的對(duì)我說(shuō)“中國(guó)是我們的祖國(guó)。你一定要記住祖國(guó)，記住毛主席。沒(méi)有毛主席就沒(méi)有新中國(guó)。”我淘氣的抓著爺爺?shù)氖终f(shuō)：“祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中，我長(zhǎng)大后要做一個(gè)像毛主席那樣的人。”爺爺撫摸著我的頭，露出了燦爛的笑容，

　　祖國(guó)?原諒我好嗎

　　不知不覺(jué)，耳邊總是不時(shí)的縈繞起激動(dòng)人心的流行歌曲，那些搖滾的爵士鼓、電吉它。不知是什么時(shí)候，坐在電視的面前，癡癡的等著點(diǎn)歌臺(tái)。那些電視里的明星像童話故事里小天使，乍一下飛入了我的眼簾，那些SHE、花兒樂(lè)隊(duì)、劉亦非、蔡依林……這些流行時(shí)尚的詞一下子填滿了我的內(nèi)心。漸漸的，我學(xué)會(huì)了遺忘。遺忘了真摯的情，還有我的諾言……

　　日歷上的數(shù)字像魔法一樣變幻，太陽(yáng)升起又落下。當(dāng)我拿著沉重的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我的心一下子墜入了谷底。那些虛無(wú)飄渺的影星、歌星像被風(fēng)吹散了一般，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　那一刻，我的心變得無(wú)比的平靜，像受驚了的小鳥(niǎo)，呆呆的……那樣的平靜，使我聽(tīng)到了我的心跳，朦朦朧朧的在跳躍……

　　“詹天佑是一位偉大的愛(ài)國(guó)工程師!”我的思緒收斂到了課堂上，語(yǔ)文老師正在熱情的上著課。我感到好幸福，沉浸在文學(xué)里的享受勝過(guò)了一切。為什么會(huì)有那樣博大精深的文學(xué)?沒(méi)有偉大的祖國(guó)，哪有那樣的文學(xué)!

　　國(guó)?我的心中還有國(guó)嗎?我像轉(zhuǎn)世了的嬰兒，仿佛消失了所有的記憶。

　　我的眼前變得模糊，老師的身影隱去了。出現(xiàn)了一道白光慢慢暈開(kāi)，時(shí)間仿佛折回到了以前……我看到了爺爺慈祥的笑容，耳畔又回想起了那首熟悉而又陌生的歌。

　　祖國(guó)?我愛(ài)你

　　當(dāng)詹天佑在英國(guó)人的歧視下堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，自己修筑鐵路時(shí);當(dāng)錢學(xué)森沖過(guò)美國(guó)人的道道阻攔，毅然決定回國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí);當(dāng)楊利偉冒著生命危險(xiǎn)乘坐中國(guó)第一載人航天飛船時(shí);當(dāng)王福洲、劉連滿、屈銀華、貢布在暴風(fēng)雪兇猛的鞭打下毫不退縮攀登珠峰時(shí)，我的心無(wú)不為之震撼。他們?yōu)榱耸裁?為了祖國(guó)!為了祖國(guó)，他們寧愿犧牲一切。而我又做了什么?我是中華民族的公民，我是炎黃子孫，是華夏兒女，我的身上流淌著中華民族的熱血。我的身體里貫通著涓涓溪流，是知識(shí)的海洋，是中華民族的精神灌溉，讓我茁壯成長(zhǎng)。我的每一寸皮膚，每一塊骨骼都是祖國(guó)賦予我的。我在知識(shí)的海洋里，我在祖國(guó)的搖籃里。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，我的心跳和她的跳動(dòng)是一樣的。我知道了，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中。她就像我的母親，無(wú)論我怎樣，當(dāng)我平靜后，她都會(huì)以最寬容的心來(lái)對(duì)待我。即使哪一天祖國(guó)要我停止呼吸，我也愿意，因?yàn)槭撬�給了我心跳。

　　祖國(guó)我愛(ài)你，直到永遠(yuǎn)……

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇21

　　在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。

　　當(dāng)容顏逐漸衰老時(shí)，我們也許會(huì)懷想青春靈動(dòng)的舞姿。

　　人人都能永遠(yuǎn)駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長(zhǎng)河里，青春只不過(guò)是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進(jìn)，我們也無(wú)法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開(kāi)手腳，敞開(kāi)心靈，激情滿懷地投入歲月的畫(huà)卷，為青春增添一些繽紛的顏色。

　　青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚(yáng)在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

　　青春的內(nèi)涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創(chuàng)造，是大膽，是理想。也許，因?yàn)榍啻何覀冇龅搅烁�多的艱難險(xiǎn)阻;也許，因?yàn)榍啻何覀兏�要面�?duì)很多的失敗打擊。然而，正是因?yàn)閾碛星啻�，我們就多了一塊生長(zhǎng)希望的綠洲，多了一份奮斗抗?fàn)幍挠職�，多了一份追求成功的自信。還因?yàn)?mdash;—青春是我們一生中最富有激情和創(chuàng)造力的黃金時(shí)段，是我們生命季節(jié)里春意盎然、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的最佳里程。

　　也許，我們的青春是那么的平凡簡(jiǎn)單，但平凡不是平庸，簡(jiǎn)單不是單調(diào)。在青春的起跑線上，我們每一個(gè)人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒(méi)有趕不上的路追不上的夢(mèng)。

　　青春不怕失敗，青春不說(shuō)后悔，青春不相信眼淚;青春要目標(biāo)遠(yuǎn)大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

　　與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執(zhí)，不是青春的灑脫。

　　與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語(yǔ)的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

　　與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

　　與青春同行吧!不管你正當(dāng)年輕還是曾經(jīng)年輕;攜青春之手，揚(yáng)帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達(dá)青春夢(mèng)想的彼岸!

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇22

　　大自然，你這無(wú)語(yǔ)的情人，把你所有的妖艷，所有的嫵媚，以及所有促發(fā)生命的熱力，持久地默默地以一種沉靜的方式綻放出來(lái)，幽幽的給人美的思索：大音希聲，大美不言。我揣著你的風(fēng)韻和妖艷，拿出調(diào)色盤中最美得藍(lán)最美的綠，喧囂也罷，張揚(yáng)也罷，放浪也罷，仍描繪不出心中那一抹疊彩。面對(duì)你這無(wú)語(yǔ)的情人，我惆悵而失落。所以，跳動(dòng)在紙上的畫(huà)筆一路顛顛簸簸，像一只守巢的候鳥(niǎo)，燕燕于飛，下上其音。

　　大自然，你這無(wú)語(yǔ)的情人，帶給了我無(wú)盡的遐想和懷念。童年時(shí)，在父親的肩頭看綿綿朦朧的山峰，只覺(jué)得好玩。后來(lái)，在無(wú)數(shù)個(gè)困頓的日子里，開(kāi)始懂得家鄉(xiāng)山的表情。她始終用僅有的一種表情看我，好像是一位慈祥的老人默默地看著一個(gè)小孩漸漸地長(zhǎng)大，又仿佛是一位年輕力壯的小伙子，時(shí)刻托起一片藍(lán)天，承擔(dān)著一份厚重的責(zé)任。

　　大自然，你這無(wú)語(yǔ)的情人，賦予了我的生命，恩賜給了我靈魂。你促使了我的誕生，饋贈(zèng)給了我自由，而我的自由是執(zhí)意愛(ài)上一棵樹(shù)，并和她一同呼吸。她說(shuō)我是她的唯一，我說(shuō)她是我生命的色彩。于是，我便在這喧囂燈火通明的城市里，把情抒發(fā)，把愛(ài)進(jìn)行到底!這是無(wú)悔的愛(ài)啊，我寧愿失去自我，迷失在山水之間，唱春天的花開(kāi)，踏秋天的落葉。!而我的出生，給黑瘦干枯的老屋帶來(lái)了喜氣，帶來(lái)了光榮，帶來(lái)了希望。我在她身邊玩耍的時(shí)候，她慈祥地注視著我，微微顫動(dòng)，仿佛是在逗我玩。這一切，都是大自然，你這無(wú)語(yǔ)的情人恩賜給我的最美好的禮物!

　　大自然，你這無(wú)語(yǔ)的情人，帶給了我無(wú)盡情思和纏綿的微笑。春天的時(shí)候，我可以在云端中漫步，登高而賦詩(shī);夏天的時(shí)候，我可以盡情游蕩，讓自己的心花釋放;秋日里，我可以撒著夕陽(yáng)，在秋風(fēng)中漫溯;冬日里，我可以飽覽群山的凋零，懂得生命輪回的意義。

　　大自然，我對(duì)著你微笑，對(duì)著你訴請(qǐng)，但有時(shí)我們有著打不開(kāi)的情結(jié)。我開(kāi)始發(fā)問(wèn)自己，從什么時(shí)候起，城市里不再有關(guān)于月亮的傳說(shuō)?從什么時(shí)候起，人們沒(méi)有贊美月亮的句子?也許這是幼稚的發(fā)問(wèn)，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不這樣想。

　　大自然，你這無(wú)語(yǔ)的情人，帶給了我無(wú)盡的動(dòng)力和追求，使我不會(huì)再有“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”的自我寬慰情懷。從此，我的每一天，都是春天的情景，給人以希望。如果把我的時(shí)光比作春天，那么我就不會(huì)因虛度一分鐘而感到無(wú)所謂。如果把我的青年比作春天，那么我就不會(huì)感到哀傷而頹廢。既然春天是最好的季節(jié)，春天是一篇一篇想入非非的日記，那么我為何還因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗而感到絕望呢?

　　大自然，你這無(wú)語(yǔ)的情人，是攀援空氣的魂，日夜演奏我們的精神——樂(lè)觀，進(jìn)取，奮斗!大自然，你是我最好的老師，也是最好的朋友，你教會(huì)了我們?nèi)绾稳��?zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)!羅蘭曾說(shuō)，“開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明。”因此，我也立志做黑夜的啟明星，照亮前進(jìn)的路!也許我們?cè)��?jīng)為歡樂(lè)而斗爭(zhēng)，但現(xiàn)在我們也要為歡樂(lè)而死。我大聲呼喊∶“悲哀永遠(yuǎn)不要同我們的名字連在一起。”因?yàn)槲覉?jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”!!

　　恍然間，海岸邊，大自然，你溫柔地把手搭在我的肩上，示意著我揚(yáng)起風(fēng)帆，穿越茫茫的海洋!大自然，你是我無(wú)語(yǔ)的情人!!

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇23

　　很久不去鹽瀆公園游玩了，聽(tīng)說(shuō)那里的荷花正在盛開(kāi)，非常令我神往，令我欣然。

　　一個(gè)夏日炎炎的星期天，我終于和爸爸一起去了鹽瀆公園，一睹花中仙子——荷花的風(fēng)采。到了公園，我們穿過(guò)叢林，迫不急待地直奔荷花池。還沒(méi)有到那，先迎面撲來(lái)了一陣清香，接著我們走到一個(gè)碧波連天的荷塘邊，只見(jiàn)一朵朵淡粉色的荷花，像一位位穿著華麗衣服的少女，亭亭玉立。它們頭上戴著黃色的蓮蓬，可好看了。它們各有各的風(fēng)采，有的荷花半開(kāi)著，像一位害羞的小姑娘露出半張臉;有的全開(kāi)了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋。不一會(huì)兒，風(fēng)婆婆飛了過(guò)來(lái)，對(duì)這些荷花仙子說(shuō)：“荷花仙子們，跳舞的時(shí)間到啦!”說(shuō)完，所有的荷花都好像聽(tīng)懂了風(fēng)婆婆說(shuō)的話，扭起了婀娜多姿的身軀，它是那么柔軟，那么和諧，那么自如，那么有韻味!每片荷葉都是綠油油的，你擠我，我擠你，有些荷花被其他的姐妹們擠到角落里去了。一陣風(fēng)雨過(guò)后，更是另一翻景象，荷葉上的水珠，晶瑩剔透，銀光閃閃，非常美麗。荷葉們也在迎合著荷花在跳舞，就像臺(tái)上表演著雨傘舞，這些“雨傘”時(shí)刻保護(hù)著荷花妹妹，盡量不使荷花妹妹遭到強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬。

　　荷花能夠“出淤泥而不染”，蜻蜓羨慕它們，對(duì)它們一見(jiàn)鐘情，停在荷葉上，這讓我想起了這樣的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，多么有詩(shī)情畫(huà)意呀!令我回味無(wú)窮。每到秋收季節(jié)，媽媽總要帶我挎上個(gè)籃子坐到小木船上，我們輕輕蕩起雙槳，去摘幾個(gè)新鮮蓮子，那種融于自然與收獲的感覺(jué)真是美好極了。

　　相傳以前，越國(guó)被吳國(guó)打敗了，越王便把西施送給了吳王，想讓他對(duì)越國(guó)放松警惕。不久，吳國(guó)真的被越國(guó)占領(lǐng)了。越王又把西施接回宮中，因?yàn)榛屎蠛芏始滴魇�，所以派人把西施推下了池塘。如果你在荷花上看到一個(gè)美女，那一定就是西施了，所以后來(lái)人們稱荷花為花中仙子。

　　荷花它似乎不需要人們付出什么，但貢獻(xiàn)給人類的，卻是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的蓮子。這種精神多么可貴啊!我們?nèi)巳硕紤?yīng)向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，相信我們的社會(huì)能變得更加和諧美好。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇24

　　是誰(shuí)在大漠中展示風(fēng)采?是誰(shuí)在驕陽(yáng)下奮力伸展?是誰(shuí)在寒風(fēng)中屹立不倒?

　　只有胡楊。

　　春光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣，日月之間汲取精華。他在為新一年的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，看：他的根奮力地向地下伸展，深深地植于大地體內(nèi)，與大地合二為一;他舒服的沐浴著大漠給他送來(lái)的春風(fēng)，接受春天的洗禮。在新的一年里他又將昂起他高傲的頭顱與一切困難搏斗。他將延續(xù)那千年不倒的神話。

　　啊，胡楊樹(shù)!你“活著昂首一千年”。

　　夏日如火。粗壯的胡楊樹(shù)附著不可思議的遒勁的根須，那不屈不撓的枝條，奮力地向天空伸展。為了在烈日下生存，胡楊長(zhǎng)出不同的葉子：大葉子能夠吸收充足的陽(yáng)光，小葉子能夠減少水分的散失，葉片上還有一層拋光的蠟質(zhì)能夠鎖住每一滴水分。試問(wèn)：還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹(shù)嗎?在缺水的大漠中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在如火的驕陽(yáng)下不屈的拼搏，在孤寂的環(huán)境中獨(dú)自屹立。難道還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹(shù)嗎?

　　啊，胡楊樹(shù)!論天地英雄“唯你獨(dú)尊”。

　　秋風(fēng)似刀。胡楊在如刀的漠風(fēng)中勇敢抗?fàn)帲�盡顯他的灑脫。粗壯的胡楊如古廟銅鐘，讓人難以合抱，挺拔的胡楊像千年佛塔，直沖云霄。那粗壯的老樹(shù)，不及盈握的細(xì)枝，橫斜逸出，雜蕪而立!這是怎樣的傲氣，怎樣的強(qiáng)勁，怎樣的凄美?雖歷經(jīng)滄桑，但仍堅(jiān)韌不拔。秋風(fēng)一吹，秋霜一凍，胡楊樹(shù)變得更加耀眼奪目，令人臣服。

　　啊，胡楊樹(shù)!你是沙漠的脊梁，是“生命的頌歌”。

　　冬雪皚皚。漫長(zhǎng)的冬季，那枯而不落，甚至是枯而不黃的胡楊成為了沙漠中一道迷人的景色。時(shí)光在他身上刻得痕，如戰(zhàn)士赴戰(zhàn)時(shí)受的傷。在嚴(yán)寒的隆冬中堅(jiān)強(qiáng)屹立。他似蒼龍，騰越沙漠;似金蛇，虬蟠狂舞;似猛虎，威懾乾坤。那氣魄，那雄韻，那凝重，那震撼，橫亙蒼穹，排山倒海，浩浩蕩蕩。只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒蕪的人生，他在自己的土地上固守千年不變的信念。

　　啊，胡楊樹(shù)!你是“頂天立地的鐵漢子”。

　　“活著昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬(wàn)年頌。”

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇25

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……

　　四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?

　　留些真誠(chéng)給自己取暖吧!

　　人類沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托;留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。

　　留些信用給自己取暖吧!

　　樹(shù)不直，無(wú)以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”;留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能——日不怕雨淋，夜不怕霜打。

　　留些誠(chéng)信給自己取暖吧!

　　誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏�命的海灘邊，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦校�留些誠(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠(chéng)信，回報(bào)你的將是一片春光。

　　然而，面對(duì)篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿天星斗;身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起!

　　同樣，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩!

　　無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种�，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠(chéng)的相對(duì)，令你我更加坦然。

　　讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天!

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇26

　　我非常喜歡書(shū)，書(shū)也非常喜歡我，我們成了形影不離的好朋友。

　　當(dāng)我還很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽一有空就給我讀書(shū)和講故事，從那時(shí)，我和書(shū)就成了好朋友。

　　當(dāng)我剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》。他們一下班回來(lái)，就給我講畫(huà)報(bào)里的小故事。從一個(gè)個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、小兔子和許多新鮮事。

　　當(dāng)我1歲的時(shí)候，我跟奶奶回到了江河廠。在這里，書(shū)陪伴我快樂(lè)地度過(guò)了兩年。每天，奶奶都教我識(shí)字。奶奶給我買的第一套書(shū)《好孩子睡前365夜故事上下冊(cè)》睡覺(jué)前，奶奶都要給我講故事，講完一個(gè)，我就說(shuō)：“奶奶再講一個(gè)�！币恢钡侥棠陶f(shuō)累了，我才肯睡覺(jué)。奶奶總是笑著說(shuō)：“人家孩子一個(gè)故事沒(méi)講完就睡著了，你可好，越聽(tīng)越。”從《王冕學(xué)畫(huà)》這個(gè)故事，我知道了，王冕小時(shí)候，家里很窮，上不了學(xué)，但他還刻苦學(xué)畫(huà)，最后成功了。

　　我4歲的時(shí)候，我回到鄭州去幼兒園了。書(shū)還始終伴著我。這時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字了，可以自己看小故事。奶奶又教我學(xué)《漢語(yǔ)拼音》。爸爸媽媽又給我買了很多帶拼音的書(shū)，還訂了《樂(lè)智小天地》。我每天從幼兒園回來(lái)都要讀一會(huì)書(shū)，有時(shí)，奶奶還讓我讀一段給她聽(tīng)聽(tīng)。

　　上學(xué)后，我的書(shū)越來(lái)越多，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》共十本，《小學(xué)生新課標(biāo)課外讀物》…… 每天放學(xué)寫完作業(yè)，我都要讀會(huì)兒書(shū)。這已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，讀書(shū)讓我長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理，還給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣。書(shū)，永遠(yuǎn)是我形影不離的好朋友。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇27

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》。

　　我想，我們大家都讀過(guò)課外書(shū)，體會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。

　　我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人；讀了《老人與�！肺叶�得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電

　　視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑�！�

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇28

　　鄉(xiāng)里舉辦書(shū)畫(huà)作品大賽老錢的一幅書(shū)法作品被評(píng)為了一等獎(jiǎng)，這下，引起軒然大波了，老錢的書(shū)法水平，那可是一瓶子不滿、半瓶子晃蕩，怎么會(huì)得一等獎(jiǎng)?言下之意，老錢的這幅獲獎(jiǎng)作品，并不是他寫的，說(shuō)不定是請(qǐng)哪個(gè)名家寫的呢。

　　消息傳到評(píng)委們的耳朵里，他們把老錢喊過(guò)去，委婉地轉(zhuǎn)述了“流言蜚語(yǔ)”。老錢聽(tīng)后，委屈地說(shuō)：“評(píng)委老師們，這幅作品真是我自己寫的，不過(guò)，那是我在夢(mèng)游時(shí)寫的，現(xiàn)在我醒著，根本就沒(méi)有這么高的水平。”

　　評(píng)委們你看看我，我看看你，沒(méi)人相信。老錢急了，發(fā)誓說(shuō)：“如果騙你們，我就不得好死。當(dāng)時(shí)，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)到西門慶和潘金蓮坐到一塊石頭上談情說(shuō)愛(ài)，我一時(shí)氣憤，下床來(lái)到寫字臺(tái)前，揮筆而就，才有了這幅書(shū)法作品：一石二鳥(niǎo)。”西門慶和潘金蓮這一對(duì)狗男女，不就是“鳥(niǎo)人”嗎?評(píng)委們“哈哈”大笑，其中一個(gè)說(shuō)：“要不這樣，你吃下幾粒安眠藥，說(shuō)不定真的會(huì)夢(mèng)游呢，到時(shí)候就一清二白了。”老錢為了替自己洗清冤屈，咬了咬牙答應(yīng)了，于是，大家準(zhǔn)備好筆墨紙硯，并擺了一張小床。

　　老錢吃了安眠藥，果真睡著了，而且真的夢(mèng)游了，只見(jiàn)他下床后來(lái)到桌子前，拿起毛筆，“刷刷”幾筆，一幅書(shū)法作品一氣呵成。大家湊近一看，還是那四個(gè)大字：一石二鳥(niǎo)，評(píng)委們把這幅作品和老錢原先的那幅仔細(xì)比較了一下，全心服口服了。

　　可新的疑問(wèn)來(lái)了：原來(lái)那幅作品，是老錢夢(mèng)到西門慶和潘金蓮坐到一塊石頭上，這才有了“一石二鳥(niǎo)”，那么老錢這次書(shū)寫一石二鳥(niǎo)，又是夢(mèng)見(jiàn)了什么呢?大家趕緊把老錢喊醒，問(wèn)他作品的由來(lái)，老錢迷迷糊糊地醒來(lái)，看著屋里的人開(kāi)始數(shù)數(shù)，這一數(shù)不打緊，除了老錢，屋里正好有十二個(gè)人，這不正是一石(十)二鳥(niǎo)嗎?

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇29

　　不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

　　在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。

　　他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗�并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”

　　溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

　　昂起頭來(lái)真美

　　別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

　　珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。

　　珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

　　那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

　　自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘�在意外表而失去很多快�?lè)。

　　溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。

　　為生命畫(huà)一片樹(shù)葉

　　只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

　　美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。

　　最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯�命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

　　溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇30

　　(一)

　　不知你生于何時(shí)來(lái)自何方，也不知你怎樣投進(jìn)地球的懷抱，也許你是造物主派來(lái)普濟(jì)眾生的使臣。

　　自落戶到地球以后，你就深情地繾綣著地球，億萬(wàn)年來(lái)從未萌生過(guò)不顧而去的念想。在地球這個(gè)煉獄里，你忽兒凝固，忽兒溶解，忽兒汽化，死去活來(lái)，卻從不心生怨懟。

　　你原本高踞在碧霄蒼穹，深藏在崇山峻嶺，幽處在巖洞石窠。為了普濟(jì)蒼生，你從天上灑落下來(lái)，從山里流淌出來(lái)，從地底汩涌上來(lái)，然后輾轉(zhuǎn)奔波，無(wú)所不往。你行色匆匆，風(fēng)塵仆仆，足跡遍及四野八荒。

　　無(wú)以為家的苦行僧啊!你一路跋涉，經(jīng)歷過(guò)的危難何止七七四十九個(gè)?圣潔無(wú)比的你，在迢迢萬(wàn)里的征途上，不知沾染了多少污穢?全靠沙石過(guò)濾、風(fēng)日蒸發(fā)，你才得以清除雜質(zhì)，恢復(fù)純凈。

　　春意融融時(shí)，你像發(fā)絲，像花針，像銀線，淅淅瀝瀝，滋潤(rùn)萬(wàn)物;夏日炎炎時(shí)，你像箭矢，像瓢潑，像瀑布，嘩嘩啦啦，蕩滌萬(wàn)物;秋高氣爽時(shí)，你凝成霜露，晶瑩剔透，不覺(jué)間落葉繽紛，鴻雁南飛;數(shù)九寒天時(shí)，你結(jié)為冰雪，漫天飄舞，剎那間大地封凍，銀裝素裹。一年四季，你都這樣周而復(fù)始地工作，恪守本職，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，不知疲倦。你是地球勤快的保姆、忠誠(chéng)的差役。

　　你身無(wú)長(zhǎng)物，兩袖清風(fēng)，卻樂(lè)善好施，慷慨豪爽。你養(yǎng)育了多少鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，培植了多少花草樹(shù)木，灌溉了多少農(nóng)田果園?為了襄助地球的生靈，你幾乎將渾身的血肉都捐獻(xiàn)殆盡，以至殫精竭力死而后已。

　　你無(wú)處不在，并且總能隨物賦形，變化自如：在山谷，你是飛瀑、懸泉、溪澗、深潭;在平原，你是河涌、湖泊、沼澤、池塘;在極地，你是巍峨的冰山、蜿蜒的冰川;在人體，你是血液、汗滴、唾涎和眼淚……

　　你的色彩變幻莫測(cè)：清澈，渾濁，湛藍(lán)，碧綠，土黃，雪白，藻紅，灰黑……夜晚，在月色和燈火的輝映下，你閃銀鑠金;到九寨溝，你竟然五彩斑斕;在天上，你能幻化為虹霞、暈華。“赤橙黃綠青藍(lán)紫誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”

　　你的音色多種多樣，如潺潺、湲湲，如涓涓、淙淙，若咚咚、嘩嘩，若汩汩、濺濺。你的旋律形形色色，剛才還是輕吟慢唱、鶯聲燕語(yǔ)，此刻已是繁弦急管、瓶炸帛裂。你的態(tài)勢(shì)亦千變?nèi)f化，由粼粼、澹澹，到濤濤、滾滾;由漣漪、瀲滟，到蕩漾、洶涌，再到澎湃、浩瀚、汪洋……

　　你時(shí)而化整為零，時(shí)而化零為整，時(shí)而陰柔，時(shí)而陽(yáng)剛。心情平和時(shí)，你溫柔靜穆，明凈如鏡。在月亮引力的作用下，你產(chǎn)生了潮汐。退潮了，你就安詳?shù)厮�眠：那�?xì)切的呼嚕聲，仿佛落花飄散水面，如同春蠶咀嚼桑葉，恍若戀人偎依絮語(yǔ)。漲潮了，你睜開(kāi)眼睛，打完呵欠，伸過(guò)懶腰，一覺(jué)睡醒，便會(huì)逐漸地興奮起來(lái)，躁動(dòng)起來(lái)。如果風(fēng)暴、地震把你激怒了，你的胸膛就會(huì)起伏不定，你會(huì)變得義憤填膺，桀驁不馴。你會(huì)怒吼，你會(huì)咆哮。洶涌澎湃、前赴后繼的波濤，像隆隆戰(zhàn)鼓，像滾滾雷霆，千軍萬(wàn)馬，所向披靡。

　　你裹挾著泥沙，堆積出平原;刨削著河床，沖刷出卵石;拍打著海岸，侵蝕出島礁;溶解著巖洞，沉淀出石筍、石柱和石鐘乳……你能以柔克剛，水滴石穿，你無(wú)疑是自然地貌最頂尖的雕刻家。

　　水啊!我被你偉大的品格感染，被你高超的本領(lǐng)折服，被你巨大的威力震撼，我要為你盡情的謳歌，雖然這歌有填不完的詞，有譜不盡的曲!

　　(二)

　　我們居住的星球，與其稱為地球，毋寧稱為水球，因?yàn)楹Ｑ笳既ニ�總面積的71%。

　　有科學(xué)家說(shuō)，30多億年前，地球的海洋孕育、誕生了最低等的生物。因此，對(duì)最原始的生物來(lái)說(shuō)，地球是母親，海洋是子宮。生物界的許多物種就在這里繁衍、進(jìn)化，然后一部分暢游于水，一部分生長(zhǎng)在地，一部分飛翔到天。

　　水分是生物體的主要組成成分，也是一切生命過(guò)程得以正常進(jìn)行的生理要素，一切生物化學(xué)過(guò)程必須在水中進(jìn)行。且不說(shuō)水生生物，就算是陸生生物，長(zhǎng)時(shí)間脫水，也無(wú)法存活。另外，水的攝入與排泄還有助于陸生動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫。所以，水是生物的命脈。

　　水的歷史遠(yuǎn)比生命古老，它見(jiàn)證了人類的歷史。

　　它親眼目睹過(guò)羅亞帶上妻子兒女和飛禽走獸乘坐方舟在洪水里逃生，還親耳聆聽(tīng)到過(guò)孔子在河岸上看著浩浩湯湯的流水慨嘆說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”;它親手推送過(guò)小艇帶著薪火撲向停泊于赤壁的曹軍戰(zhàn)船;還親自護(hù)送過(guò)鄭和的船隊(duì)滿載茶葉、瓷器、絲綢，七下西洋;它或曾痛心疾首地規(guī)勸過(guò)自投汨羅的屈原、自刎烏江的項(xiàng)羽、自沉大湖的老舍……

　　水啊!唐太宗聽(tīng)魏征說(shuō)過(guò)，它既載舟也覆舟。是的，它仿如一把雙刃劍。以至于幾千年來(lái)，人們爭(zhēng)奪它、渴求它、治理它、利用它、勘測(cè)它、研究它、歌頌它、敬仰它，卻又害怕它、詛咒它。

　　它貯存著豐富的礦藏，蘊(yùn)蓄著巨大的能量。為了占有水底礦藏，人們兵戎相見(jiàn);為了利用水中能量，人們筑壩圍堰。久旱之下，人們會(huì)升壇作法，燃燭焚香，三跪九叩，頂禮膜拜，祈求龍王興云播雨。

　　大禹治水，李冰筑堰，徐霞客撰寫《水經(jīng)注》，阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律，麥哲倫找到新大陸，冼星海譜寫《黃河大合唱》……隨著水利專家、地理學(xué)家、物理學(xué)家、航海家、音樂(lè)家的不斷涌現(xiàn)，人類的科技文化日新月異，繁榮昌盛。

　　“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙。”“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回。”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。”古往今來(lái)，多少文人墨客為水賦詩(shī)著文?

　　亞洲的黃河、歐洲的萊茵河、非洲的尼羅河、美洲的亞馬遜河……多少兒女把它們尊做母親河?多少子民將它們奉為民族魂?

　　然而，水啊!它會(huì)讓人們發(fā)出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯語(yǔ)，它也會(huì)讓人們承受航海時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到地平線卻可望不可即的痛苦。

　　它偶爾也會(huì)發(fā)腦昏犯糊涂，成為冷面殺手，給人溫柔一刀。洪水、雪崩、海嘯和泥石流，不過(guò)，在我看來(lái)，這個(gè)缺點(diǎn)跟你的那些功績(jī)相比微不足道，瑕不掩瑜。這大概是你跟人類不定期清算的一筆筆欠債，這也許是你警醒人類，維護(hù)自尊的無(wú)奈之舉。

　　有人說(shuō)“死海不死”。水啊!人們浪費(fèi)你、污染你，你果真不計(jì)較?果真能永遠(yuǎn)讓人類在形形色色的“死海”邊上高枕無(wú)憂地生活而不必面臨沉淪與干涸，不必面對(duì)滅頂之災(zāi)?

　　氣溫在上升，冰蓋在融化，冰山在崩塌，冰川在退縮，雪山在裸露，海面在上升，島礁在淹沒(méi)，湖泊在消失，沙漠在擴(kuò)大，水質(zhì)在污濁……大自然似乎已經(jīng)迫使人類唱起了祭水的挽歌。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇31

　　愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字，在字典上可以輕易找到它的注釋，本以為學(xué)會(huì)查字典的我已經(jīng)可以輕易懂得愛(ài)的含義，可是沒(méi)想到即使現(xiàn)在的我也只是愛(ài)的初學(xué)者，甚至連愛(ài)這扇大門都還沒(méi)入，它遠(yuǎn)比我想想的要更加沉重。

　　小時(shí)候，對(duì)父親的記憶最多的便是對(duì)我的打罵，所以父親對(duì)我溫柔的時(shí)刻被我當(dāng)作最寶貴的財(cái)富，珍藏在心底的最深處。兒時(shí)的我原沒(méi)現(xiàn)在的我這么安靜，總喜歡和一些比我大的哥哥姐姐玩耍，因此摔跤成了最常見(jiàn)的事，但每次都不敢告訴父親，因?yàn)槲业玫降牟粫?huì)是溫柔的話語(yǔ)，而是一頓叱罵和被涂上醬紫色的詭異液體。每次被父親發(fā)現(xiàn)傷口后，都躲躲閃閃，不肯上藥，但第二天，卻發(fā)現(xiàn)傷口上有了上藥的痕跡，而且結(jié)了疤，后來(lái)才知道是父親怕我痛偷偷在夜里上的藥，那時(shí)候我只是很喜歡那個(gè)在夜里為我默默上藥的父親，我認(rèn)為那便是父愛(ài)。

　　本以為父愛(ài)于我來(lái)說(shuō)是很珍貴的東西，但不知何時(shí)它在我眼里已那么一文不值，每次從外地工作的父親回來(lái)后我不會(huì)主動(dòng)喊他，主動(dòng)說(shuō)話，“爸爸”這個(gè)稱呼已變成需要時(shí)才會(huì)出口的廉價(jià)物。上了初三后，因?yàn)橥碜粤?xí)的緣故我不得不寄住在親戚家，以為和父親的關(guān)系會(huì)一直如常，但在親戚家的各種不方便使我無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著那個(gè)為我任勞任怨的父親，真正讓我感觸最深的是那節(jié)公開(kāi)課。公開(kāi)課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，僅僅是講一篇閱讀而已，文章叫《做只想和你接近》，當(dāng)我讀到兒子為父親修剪指甲時(shí)，兒時(shí)的記憶也愈發(fā)清晰了，只不過(guò)是角色互換了而已，因?yàn)閺膩?lái)都是父親為我修剪指甲……在這節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師為我們播放汪峰的歌曲——爸爸，我本來(lái)是不以為意的，但當(dāng)我聽(tīng)到“爸爸，我想你“時(shí)一向自制力很強(qiáng)的我眼淚卻奪眶而出了，那些被放在心底角落的記憶也噴涌而出，快要把我淹沒(méi)，我才明白，父愛(ài)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的廉價(jià)，因?yàn)榇丝涛业男姆路鸨还嗔算U一樣沉重。

　　小時(shí)候，原以為父愛(ài)是父親對(duì)我難得的溫柔，后來(lái)明白，父親的愛(ài)，不僅是溫柔，就連大打罵也是深沉的愛(ài)，而現(xiàn)在更加清楚的是父愛(ài)還源于我那深深的思念，或許現(xiàn)在的我所了解的也只是一丁半點(diǎn)。

語(yǔ)文課前演講短小精悍 篇32

　　冰冷的陽(yáng)光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因?yàn)�，那前方并非我們認(rèn)為的終點(diǎn)……

　　一個(gè)人躺在床上，想：“我的人生是什么?努力讀書(shū)，考一個(gè)好的大學(xué)，找一份穩(wěn)定的工作，結(jié)婚……是的，貌似很不錯(cuò)的規(guī)劃，從牙牙學(xué)語(yǔ)那天起，大人們就不斷在耳邊重復(fù)：“將來(lái)你要考北大啊!”后來(lái)父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時(shí)每刻都這樣對(duì)我們灌輸著，于是我們自己也懵懂的編織著人生的目標(biāo)：北大、哈佛、淑女、白領(lǐng)……可是，這真的是我們的理想嗎?我們有沒(méi)有停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什么?”

　　是的，我們或許幸福，我們背后沒(méi)有少年凱文遭遇的那樣的利益集團(tuán)的操控。但是父母夢(mèng)想的寄托和社會(huì)認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)放佛一雙巨大的手，推我們向前，無(wú)法掙脫。

　　學(xué)歷，收入，地位，名譽(yù)這些成功的標(biāo)桿是我們心中的目標(biāo)嗎?我們不斷的質(zhì)問(wèn)自己，只求內(nèi)心深處最真摯的回答�？赡芪覀兿胍�的只是在麗江邊開(kāi)家小店，寧?kù)o地迎接每一天的第一米陽(yáng)光，或者，背上行囊，行走四方，體驗(yàn)生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺(jué)到幸福的美味……，這些，都不是大眾認(rèn)同的成功，但是卻滿足了我們內(nèi)心的渴望。幸�；蛘卟恍腋＃�去自己的心里尋找答案吧。

　　即使是在那個(gè)連衣食住行都整齊劃一的時(shí)代，自我意識(shí)的復(fù)蘇也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣泄與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經(jīng)叛道”的80后新生代身上則更為響亮，他們正是因?yàn)樵谑浪自u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和自我價(jià)值認(rèn)定中所產(chǎn)生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭(zhēng)議。在社會(huì)對(duì)前者的譴責(zé)與對(duì)自我價(jià)值的渴望中艱難成長(zhǎng)的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诤又�，左右飄蕩……

　　我們不怕承認(rèn)對(duì)于大眾價(jià)值觀和社會(huì)輿論等其他現(xiàn)實(shí)阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢(mèng)想，我們堅(jiān)定的信念，因?yàn)橛星啻�，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長(zhǎng)的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎?為自己而奔跑，聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，為自己來(lái)一次正真意義的長(zhǎng)袍，這才能跑出生命的速度啊!

　　就像那時(shí)，那些人所做到的那樣啊

　　那時(shí)，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。

　　那時(shí)，魯迅先生特立獨(dú)行的吶喊，引來(lái)無(wú)數(shù)討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。

　　那時(shí)，那個(gè)叫韓寒的青年，尖銳而又無(wú)所顧忌地審視著社會(huì)，以其手述其心，卻被那些“大人”聯(lián)名聲討，可他追求的腳步，不曾停下。

　　……

　　那此時(shí)此刻呢?

　　陽(yáng)光熾熱，布滿大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風(fēng)雨來(lái)臨，只要少年們有自己的方向，那心中，伴陽(yáng)光永行。