唱歌演講稿小學(xué)600字（通用3篇）
唱歌演講稿小學(xué)600字 篇1
小時侯，你問我最怕的一件事那就是唱歌，可能天生嗓子不好，五音不全，怕唱得太難聽，怕別人笑話，所以在我的記憶里我的童年幾乎沒有歌聲。
隨著年齡的增長，知道了歌星，班里有些同學(xué)天天哼著那些流行歌曲，我是多么的羨慕�？墒俏疫�是張不開嘴，隨后這一件事改變了我的自卑。媽媽堅持讓我學(xué)鋼琴，我就這樣堅持了幾年。上鋼琴課也要唱歌，不得已只好豁出去了，老師的教導(dǎo)和糾正，把我著五音不全的嗓子調(diào)教得還算不錯�？傊俏逡艚匀�，這讓我找到了應(yīng)有的自信，反正敢開口唱歌了，而且班上有些同學(xué)居然覺得我長得好，這讓我的新起伏跌蕩了一番。
從此我就喜歡上了唱歌，我也像同學(xué)們一樣，天天哼著小調(diào)，就連掃地，勞動都在唱歌。洗澡時，衛(wèi)生間里都會回蕩我的歌聲，我把那個小小的房間，也當(dāng)成了練歌房，寫作業(yè)時，心情好時，哥也不會離口呀。所以我們家天天像在開演唱會一樣，可是爸爸媽媽也沒什么意見，每次還說我有明星的風(fēng)范呢，媽媽有時還跟我學(xué)唱歌呢，我終于可以自由自在的唱歌了。
小時侯，我渴望唱歌，哪怕只是唱給自己聽，長大后，我渴望歌唱，哪怕只有幾個人欣賞我。現(xiàn)在我渴望唱歌，希望站在屬于自己的舞臺上大聲的歌唱，我希望有人能欣賞我的聲音。我渴望飛向音樂的殿堂，那只屬于我的天地，我渴望像鳥兒一樣自由自在的的歌唱，不受束縛，我渴望保留我純凈的聲音唱歌給人們聽。也許我唱得并不是很好。只要有人欣賞，那我就有唱歌的欲望，唱歌對我來說是休息，每天身心疲憊的我，只要唱幾句，就會很舒坦，唱歌對我來說是消氣，每次生氣的只要唱幾句，就會雨過天晴。
我渴望唱歌給所有人聽，聽到屬于我的聲音，屬于我的歌。
唱歌演講稿小學(xué)600字 篇2
音樂沒有國家限制，可是唱歌好聽不好聽卻是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我這個人根本就不會唱歌，似乎這個音樂細胞在我的身體里被殺毒素排出體外了，這就使得我在KTV之內(nèi)一向就是觀眾，唱歌對于我來說太困難了!
可是今天晚上在KTV之內(nèi)，我的朋友們就讓我來一首曲子，還挑選了一個比較簡單的，也是大家熟悉的歌曲，不過平時都是別人在主唱，我就是隨便哼哼唧唧一下，一直就屬于渾水摸魚，東郭先生一類人!
我拿起話筒的一剎那就有一些尷尬，我不知道怎么唱，雖然大家都是熟悉的人，可是在這個時候還是放不開，我覺得這個時候就是和平時說話也不一樣了，一直就是用自己的喉嚨發(fā)聲音，與此同時自己頭上的汗水越來越多了，也不知道是不是因為這里面的溫度高，我覺得渾身上下發(fā)熱，自己的動作也有一些不自然，也不知道有沒有人看著我，在這個時候就感覺每個人看著我，唱歌是煎熬的時刻!
唱一首歌也沒有花費多少時間，我就覺得時間似乎過去了很久很久，而且這個時候的我早就已經(jīng)滿天大汗了!之后再次有人詢問我是不是唱歌，我就立馬拒絕，看來我還是不適合去KTV!我還是以后需要學(xué)習(xí)一下唱歌，也不至于在KTV里一首歌曲也難以唱出來!
唱歌演講稿小學(xué)600字 篇3
關(guān)于跳音、頓音的發(fā)聲練習(xí)
呼吸主要是由橫膈膜來控制的，只有正確的、自然的橫膈膜式呼吸才能為悅耳的音色提供必要的氣息支持。因此，對業(yè)余演唱者而言，首先通過練習(xí)來熟悉腹式的、橫膈膜式的呼吸就顯得尤為重要。這種呼吸方式必須最終成為一種下意識的習(xí)慣，就可以通過恰當(dāng)?shù)厥褂脵M膈膜來控制并定量地供給氣息。
練習(xí)時，要放松雙肩，不能提起。或把手放在胃部，感受橫膈膜如何起落，來加強練習(xí)。
聲音的位置要高，要穩(wěn)定。在哪里停就在哪里接著唱
開口“啊”音練聲曲
開口“啊”練習(xí)，是聲樂練習(xí)最重要的練習(xí)之一，屬于開口音。因此，練習(xí)時特別注意要放松下巴，自然發(fā)出“啊”音。與拼音“a”略有不同，應(yīng)該使用“nga”,即是“嗯啊”的發(fā)聲。
如果下巴不能放松，可以嘗試用雙手從顴骨輕輕向下夾臉頰，讓口型像金魚嘴一樣，再用氣息支持，力量在腰腹部，發(fā)出“啊”音，可以隨音高張大口型，加大腰腹力量并向下沉，但下巴絕不能緊張。然后跟著伴奏練習(xí)。
哼鳴練聲曲
閉口哼鳴 (也可以開口哼鳴)
閉口哼鳴就是閉著嘴唇發(fā)出“嗯”的聲音。閉口哼鳴時,下巴、喉腔、口腔肌肉不可僵硬,舌頭放平,輕抵著下齒,軟腭隨著正確的吸氣動作而上抬,咽腔呈拱形,嘴唇輕輕閉合,牙關(guān)放松緊,整個口腔像含著半口水一樣,保持放松自然的狀態(tài)。發(fā)聲時可感覺到鼻梁上部有明顯的振動，胸腔處有微微的共鳴感。
哼鳴是開口歌唱的感覺基礎(chǔ)，蘭培爾提常說:“如果你不能先閉著口哼好,你就不能把張口唱好。”哼鳴能有效地調(diào)節(jié)緊張的腔體，不論是口腔、鼻腔或是胸腔。
做哼鳴訓(xùn)練時應(yīng)注意兩肩放松，哼鳴時身體一定要保持吸氣時的姿勢。在進行練習(xí)的時候注意聲音保持統(tǒng)一，到高聲區(qū)時真假聲的互換是重點。
練聲時注意：
1、本練聲曲伴奏，只制作了上行練習(xí)，從中央C到High C。練習(xí)者可以根據(jù)自己的情況進行安排。
2、目的：通過正確擺放和調(diào)整舌頭、雙唇和口的位置和形狀，以及恰當(dāng)?shù)剡\用頭腔和胸腔共鳴，練習(xí)者能根據(jù)自己情況改換各種元音�？紤]到這些元音具有不同的音色，所以當(dāng)從一個元音轉(zhuǎn)到另一個元音時，將二者銷加平衡是必要的。如以上圖片中的“呀”實際上是“啊”的平衡音，前面我們使用“衣”后面加“啊”，就成了“呀”。再如，音色較暗的“烏”后緊跟唱“E”或“衣”時，后面的音不能唱得太亮。這稱為元音轉(zhuǎn)換。元音之間的過渡應(yīng)當(dāng)通過調(diào)節(jié)口中共鳴腔的大小來從容地實現(xiàn)。所有發(fā)元音字母聲的樂音應(yīng)當(dāng)直接進入頭腔。