班級文化建設(shè)演講稿600字(精選16篇)
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇1
我們四班是一個(gè)充滿活力,積極上進(jìn)的班集體,每個(gè)同學(xué)生活在這個(gè)集體中都感到十分幸福、快樂。
走進(jìn)教室,講臺的北邊有一個(gè)柜子,可不要小看這個(gè)柜子喲,最下面一層每天整齊地?cái)[放著勞動工具,中間和上面兩層擺滿了同學(xué)們從家里帶來的各種書籍,每天午飯后都有許多同學(xué)在這里流連忘返,大家都徜徉在知識的海洋里。柜子上面方有一盆翠綠的吊蘭,給我們的教室增添了綠意,充滿了情趣。向右看,有一個(gè)“才藝展示臺”,那里張貼著我們班小小朗誦家劉依林和丁鐘毓的名字,小畫家張海博和王一汀的國畫也為教室增加不少亮點(diǎn),小書法家田書凡與劉盈凡的漂亮有力的毛筆字更令同學(xué)們嘖嘖稱贊,小作家張露戈的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在這里展示給大家欣賞。教室的后墻上是“小學(xué)生日常行為規(guī)范表”,每天都會有許多同學(xué)來到這里對照要求規(guī)范自己的言行;往左看,是“榜樣在我身邊”,那里張貼著每個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的小紅旗,它激勵著每個(gè)同學(xué)們不斷進(jìn)取,天天進(jìn)步。在教室的南墻上分別展示著優(yōu)秀作業(yè),因?yàn)檫@里是同學(xué)們的“豐收果園”:“蘋果紅了”張貼著每周之星的照片,一個(gè)個(gè)神氣十足,充滿自信;“石榴熟了”展示著小作家們用他們稚嫩的筆寫下的一篇篇優(yōu)美的文章;“葡萄架下”有同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅色彩鮮艷,想象奇特的科幻畫,體現(xiàn)了同學(xué)們對未來美好生活的展望,許多同學(xué)都找到了自我展示的舞臺!柏S收果園”旁邊還有一個(gè)“星星榜”,分為“遵守紀(jì)律”、“刻苦學(xué)習(xí)”、“文明禮儀”、“講究衛(wèi)生”四個(gè)欄目,每天都有專門的同學(xué)評出一天的優(yōu)勝組,這里凝聚著集體的力量。
功夫不負(fù)有心人,由于同學(xué)們的共同努力,加上班主任李老師的正確指導(dǎo),上學(xué)期我們班被評為“先進(jìn)班集體”。同學(xué)們真是體會到了“在快樂中學(xué)習(xí),在書香中呼吸,在幸福中成長”這句話的含義。因此,這學(xué)期大家一致表示一定要再創(chuàng)輝煌。
我們愛我們的共同家園——六一路小學(xué)四四班。
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇2
尊敬的老師,各位同學(xué):
你們好!
我們四四班是一個(gè)充滿活力,積極上進(jìn)的班集體,每個(gè)同學(xué)生活在這個(gè)集體中都感到十分幸福、快樂。
走進(jìn)教室,講臺的北邊有一個(gè)柜子,可不要小看這個(gè)柜子喲,最下面一層每天整齊地?cái)[放著勞動工具,中間和上面兩層擺滿了同學(xué)們從家里帶來的各種書籍,每天午飯后都有許多同學(xué)在這里流連忘返,大家都徜徉在知識的海洋里。柜子上面方有一盆翠綠的吊蘭,給我們的教室增添了綠意,充滿了情趣。向右看,有一個(gè)“才藝展示臺”,那里張貼著我們班小小朗誦家劉依林和丁鐘毓的名字,小畫家張海博和王一汀的國畫也為教室增加不少亮點(diǎn),小書法家田書凡與劉盈凡的漂亮有力的毛筆字更令同學(xué)們嘖嘖稱贊,小作家張露戈的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在這里展示給大家欣賞。教室的后墻上是“小學(xué)生日常行為規(guī)范表”,每天都會有許多同學(xué)來到這里對照要求規(guī)范自己的言行;往左看,是“榜樣在我身邊”,那里張貼著每個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的小紅旗,它激勵著每個(gè)同學(xué)們不斷進(jìn)取,天天進(jìn)步。在教室的南墻上分別展示著優(yōu)秀作業(yè),因?yàn)檫@里是同學(xué)們的“豐收果園”:“蘋果紅了”張貼著每周之星的照片,一個(gè)個(gè)神氣十足,充滿自信;“石榴熟了”展示著小作家們用他們稚嫩的筆寫下的一篇篇優(yōu)美的文章;“葡萄架下”有同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅色彩鮮艷,想象奇特的科幻畫,體現(xiàn)了同學(xué)們對未來美好生活的展望,許多同學(xué)都找到了自我展示的舞臺!柏S收果園”旁邊還有一個(gè)“星星榜”,分為“遵守紀(jì)律”、“刻苦學(xué)習(xí)”、“文明禮儀”、“講究衛(wèi)生”四個(gè)欄目,每天都有專門的同學(xué)評出一天的優(yōu)勝組,這里凝聚著集體的力量。
功夫不負(fù)有心人,由于同學(xué)們的共同努力,加上班主任李老師的正確指導(dǎo),上學(xué)期我們班被評為“先進(jìn)班集體”。同學(xué)們真是體會到了“在快樂中學(xué)習(xí),在書香中呼吸,在幸福中成長”這句話的含義。因此,這學(xué)期大家一致表示一定要再創(chuàng)輝煌。
我們愛我們的共同家園——六一路小學(xué)四四班。
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!(敬禮)歡迎來到我們X年級六X班指導(dǎo)工作!我是我們班的:
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
首先,請?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語:以自信為要,做陽光的孩子;以自學(xué)為主,做善思的孩子;以自律為重,做文明的孩子;以自強(qiáng)為本,做進(jìn)取的孩子。在X老師的諄諄教導(dǎo)下,以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被,學(xué)會梳頭洗衣,學(xué)會合理地安排作息時(shí)間,學(xué)會面對困難不退縮。已成長為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標(biāo)是:時(shí)時(shí)講安全,處處講文明,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)!钡哪繕(biāo),我們XX班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個(gè)講文明懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,鞭策自己!我的介紹完畢,請老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇4
各位老師:
你們好!
我們班級有一面文化墻,它的顏色鮮艷,內(nèi)容豐富,非常漂亮。此外它具有很多的含義,伴隨著我們成長的道路。
在最上邊有著八個(gè)大字,“夢想閃光,童心飛揚(yáng)”。它的左邊有兩只小鳥,是那么天真、活潑可愛!一株株茂盛的小樹,象征著我們的團(tuán)結(jié),希望我們積極向上。
下邊就是我們的“書韻飄香”了,!上面貼滿了我們大家的書法作品,但是沒有我的,我很失望,不過我有信心在下學(xué)期一定會有作品上墻的!拔鍟恰崩飶堎N著上學(xué)期的“金星少年”,熠熠閃光,引領(lǐng)著我們努力的方向。它的旁邊有一個(gè)橙色的方格子,這就是我們班級最重要的“光榮榜”了,上面繪畫著我們用堅(jiān)持與努力換來的成功。最后一個(gè)有點(diǎn)兒特別,它是一棵大樹的形狀,樹干上寫著“我最棒”三個(gè)大字,上面貼滿了大家畫的畫,非常美麗。
綠色代表生機(jī)與希望,象征著大家蓬勃的朝氣;藍(lán)色是充滿夢幻的色彩,象征著童真的夢想;黃色有著太陽般的光輝,象征著燦爛與輝煌。三種顏色交相輝映,彰顯著“夢想閃光,童心飛揚(yáng)”的共同企盼。
一面文化墻,匯聚了我們?nèi)炅嗥床、努力、團(tuán)結(jié)、向前的精神力量,記載了我們成長中的無上榮光!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇5
老師們:
您們好!我是我們班的:由我來為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅,彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級風(fēng)貌。
老師們,請看教室X邊的“紅花榜”:造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎3朵紅花,第二名獎2朵,第三名獎1朵,每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦!
老師們,請看教室X邊的“佳作賞析”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品?,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里。老師們,請看教室X邊的“數(shù)學(xué)樂園”,展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。
老師們,請看教室X邊的“習(xí)作園”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,同學(xué)們的成績,更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,同學(xué)們以勤為徑,以苦作舟,將來一定會圓一個(gè)個(gè)作家夢。
老師們,請看教室X邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報(bào)里,蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們,請看教室X邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們,蘸著翰香的墨花,一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字,字寫好了,心也靜下來了,能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。
老師們,請看教室X邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識。學(xué)生分小組參觀、記錄,逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活,熱愛大自然,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識。
老師們,請欣賞教室后邊黑板報(bào),從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為大部分:右邊是,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門,任我們從中遨游。第三部分是讓我們感受知識需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
其他的公示欄、小組動態(tài)評價(jià)欄等各班都有,我就不介紹了。請領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,謝謝!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇6
尊敬的各位老師、同學(xué):
你們好!
歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可,我叫,現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設(shè)情況。
傅曾可:我們班是一個(gè)健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會說話,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
一進(jìn)門,你就能看到我們的“班級公約”,公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),讓我們誦讀起來朗朗上口,它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)初寫下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,提醒著我們要好好表現(xiàn),為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!
陳奕揚(yáng):請看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧,我們班有不少愛畫畫的同學(xué),特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里哦!
傅曾可:大家看到這個(gè)比一比欄目上寫著“小組合作”,自從我們上了二年級以來,我們的座位也發(fā)生了變化,小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,小組之間你追我趕,每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚(yáng):大家請看,櫥柜上是我們的“綠化角”,上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I(xiàn)的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的,同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己,如果你一周的表現(xiàn)都很好,就能當(dāng)上“三星少年”哦,這可是非常光榮的事情呢!另外,如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,也可以得笑臉哦,比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可:請大家看我的左前方,這里是“中隊(duì)角”。上面有:《少先隊(duì)員十知道》、“社會主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”,上面的班干部都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個(gè)中隊(duì)長的榜樣示范作用就不用說了。
下面是我們的“全家福”,33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,我們班的班訓(xùn)是:勤奮樂學(xué)、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng):快樂健康,共同進(jìn)步。我們的班級口號是:乘風(fēng)破浪,勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,請聽我唱:海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……
陳奕揚(yáng):這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午讀課,我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀,品味書香”。圖書角由專人負(fù)責(zé)管理,她們對圖書借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!
傅曾可:班級是我們共同的家園,我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇7
我們班的班級文化為仰望星空,腳踏實(shí)地。追逐夢想不只要仰望星空,還要腳踏實(shí)地,所以我們要好好學(xué)習(xí),努力做到最好,業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S,是我們班的班訓(xùn),也是趙老師對我們的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也是我們前進(jìn)的目標(biāo)。
我們班的班徽是一個(gè)大人牽著一個(gè)小孩仰望星空,大人代表家長和老師,小孩代表我們,其含義是,在家長和老師的帶領(lǐng)下,仰望星空,腳踏實(shí)地。
象征一桿秤子,希臘字母Ω代表了衡量,而下面的-則代表了衡量的基礎(chǔ)。在天秤座的神話中可以看出天秤座公平的特質(zhì)。但由那一桿秤子,可以看出天秤座追求平衡的基本念頭,同時(shí),搖擺不定的秤子也表現(xiàn)出天秤座的猶豫不決。
正義女神是宙斯的女兒,海神波塞冬是宙斯的弟弟。
在極為遙遠(yuǎn)的年代,人類與神一起居住在地上,過著和平快樂的日子。而正義女神和波塞冬在長時(shí)間的相處中也產(chǎn)生了感情,他們彼此尊重,互相愛慕。正義女神有著男子一樣的氣質(zhì),堅(jiān)毅而熱情;波塞冬像海一樣深邃,冰冷。宙斯有無數(shù)的妻子,因此也有數(shù)不清的兒女,而波塞冬是他唯一的兄弟,是他和天后赫拉用淚水造出來的。不僅宙斯和天后疼愛他,神殿裏所有的神祗都視如掌上明珠。正義女神卻十分獨(dú)立,有自己的思想。
人類很聰明,他們逐漸學(xué)會了建房子、鋪道路,但與此同時(shí)也學(xué)會了勾心斗角和欺騙。戰(zhàn)爭和罪惡開始在人間蔓延,許多神無法忍受紛紛回到天上居住,只有正義女神和波塞冬留了下來。女神沒有對人類絕望,她認(rèn)為人類終有一天會覺悟,回到過去善良純真的本性。但是波塞冬卻對人類喪失了信心,他悲觀的勸女神回到天上去。女神自然不聽,於是兩人生平第一次爭吵。他們爭執(zhí)得很激烈,從人類的問題上不斷升級,最後竟吵到了彼此的身世上。正義女神鄙夷波塞冬不過是一灘咸水,而波塞冬則抖落出宙斯的丑聞及女神私生的事實(shí)。正義女神受到極大的侮辱,找到父親宙斯評理。天后赫拉建議兩人比賽,看誰能更讓人類感受和平,誰輸了誰就向?qū)Ψ降狼。赫拉偏愛波塞冬,又嫉妒正義女神的母親,她知道水是生命的源泉,一定會讓人類感到和平。
比賽的地點(diǎn)設(shè)在天庭的廣場,由海神先開始。只見波塞冬朝墻上一揮,裂縫中就流出了非常美的水,晶瑩剔透,讓人看了以後感到無限的清涼與舒適。這時(shí)候正義女神變成了一棵樹,這棵樹有著紅褐色的樹干,蒼翠的綠葉以及金色的橄欖,任何人看了都感受到愛與和平。波塞冬朝女神微笑著,他知道女神的心愿終於實(shí)現(xiàn)了。
人類認(rèn)識到和平的重要,女神與波塞冬和好如初,宙斯為了紀(jì)念這樣的結(jié)果,把隨身帶的秤往天上一拋,就有今天的天秤座。今年我們班的班級文化主題為閃亮的八年級,讓我們一起努力前進(jìn),共同進(jìn)步,創(chuàng)造閃亮的八年級!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇8
大家好,我是2組的組員李會達(dá)。今天我站在這里想要說兩點(diǎn),第一點(diǎn)是小組,第二點(diǎn)是班級,說到小組首先說的就是小組組徽,我們組是獅子座,組會上也只有“獅子座”這三個(gè)平凡的文字。大家知道獅子的品質(zhì):勇猛,剛毅,頑強(qiáng)不屈。在困難面前從不退縮,在學(xué)習(xí)中不會做的難題就是我們的困難,我們一定會突破這些困難,使這平凡轉(zhuǎn)變?yōu)椴黄椒病=M徽的下面是現(xiàn)在很流行的一句中文“Wearefamily”。真的是這樣在班級中每位同學(xué)就是一位家庭成員,趙老師則是我們的家長。每一個(gè)小組又是一個(gè)小家庭,可我們組有些特殊,由四個(gè)男生組成的家庭,但這個(gè)家庭中的每一位成員都多多少少給我一些收獲,蘭廣帥給我一份憨厚老實(shí),李忠毅給我一份詼諧幽默,李琪給我一份聰穎,機(jī)智。他們都是我生命中不可缺少的人。
大家都知道,開學(xué)第一學(xué)期的史建義,很不幸在第一學(xué)期以后他就離開了我們,轉(zhuǎn)到了別的班級,當(dāng)時(shí)每一個(gè)人都很惋惜,可轉(zhuǎn)念一想,是不是他平時(shí)少了一份思考,這使我想到今天我要說的第二點(diǎn)“班級”中的班訓(xùn)“業(yè)精于勤,行成于思”做事要做得精細(xì)就要勤奮,在某一方面要有成就,就要善于思考。史建義可能就是沒做到班訓(xùn)中所提到的,才離開我們的。我們班從開學(xué)以來就開展這種各樣的活動,例如在國慶期間的名校之旅,看著哪一所所名校,心中很是向往,希望有一天可以實(shí)現(xiàn)夢想。為著我的夢想努力吧。還有就是一直以來的志愿者活動,這學(xué)期還有新花樣就是發(fā)傳單,在這個(gè)過程中,我也看到了大家的努力,大家心往一處想,力往一處使,我相信我們一定可以鑄造閃亮的八年級。我的演講就到這里,謝謝大家。
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇9
大家好,我是7組的組員,劉帥,F(xiàn)在讓我介紹一下我們小組的文化。我們組是十二星座中的處女組。它代表這細(xì)膩,做事一絲不茍,重要的是她不會放過一絲污點(diǎn)。她也以為這我們在學(xué)習(xí),生活中都會盡力做到最好,不給自己留下遺憾
我們組的口號是:星空悟語,無與倫比。它意味著我們會一直努力,然后成為12星座中最亮的星座。我們也一定會因?yàn)槲覀冞@句誓言,不停的奔跑,即使是迎著冷眼和嘲笑,我們也不會停下。
曾經(jīng),我們有一句口號,雖然現(xiàn)在已經(jīng)不用了,但他依然在我心中,它叫做:仰望星空,腳踏實(shí)地,因?yàn)槿松鷽]有如果。它是和我們班的口號連在一起的。這句口號一直激勵著我。人這一生,不能只想著有如果,而要把握現(xiàn)在。因?yàn)槿松遣虏煌傅馁局,因?yàn)槿松粫腥绻?/p>
我們組的組徽是星空物語的縮寫,我們把悟語放在星空的前面是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為感悟,頓悟的過程比單純的仰望星空要重要。
我們班的文化是星文化,現(xiàn)在讓我來講一下我們的星文化。
我們班的的口號,之前我也說過,就是:仰望星空,腳踏實(shí)地。仰望星空就是我們要確立,奮斗,實(shí)現(xiàn)夢想的過程,而這句話寄于后面那句話,腳踏實(shí)地,不然只是有夢想,卻沒有走好腳下的每步路,那么,想要追求夢想這種話只是虛無,不過是曇花一現(xiàn),鏡花水月罷了。所以在追求夢想時(shí),一定要走好自己的路。然后,一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢想,最后只要踮起腳尖,夢想觸手可及。
我們班訓(xùn)是:業(yè)精于勤,行成于思。它意味著我們只有勤奮才能把事情做到精通,做事前一定要三思而后行。這句班訓(xùn)會一直提醒我們,不可沖動做事,做事也一定要勤奮。
我們班還組織了各色各樣的活動,比如我的偶像,名校之旅還有許許多多的活動。在“我的偶像”活動中,我們把自己和偶像的照片發(fā)在一個(gè)相框中,掛在墻上,每天都看著他,然后望著偶像,激勵自己,一點(diǎn)一點(diǎn)接近自己的偶像。在“名校之旅”活動中,我們?nèi)チ酥攸c(diǎn)高中,拍下照片,留下紀(jì)念。然后一點(diǎn)一點(diǎn)向那個(gè)自己向往的學(xué)校接近。
我們班中有一首小詩,叫做仰望星空。我們每天看著他,并且,背的滾瓜亂熟,最重要的,我們要理解它的含義,我們因?yàn)檫@首詩,才明白星空的璀璨,然后明白星空后的含義。
這就是我們組的文化,我們班的文化,F(xiàn)在讓我們一起攜手共筑閃亮的八年級。
我的演講就到這里,謝謝大家
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇10
尊敬的各位老師、同學(xué):
你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可,我叫陳奕揚(yáng),現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設(shè)情況。
傅曾可:我們班是一個(gè)健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會說話,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
一進(jìn)門,你就能看到我們的“班級公約”,公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),讓我們誦讀起來朗朗上口,它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)初寫下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,提醒著我們要好好表現(xiàn),為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!
陳奕揚(yáng):請看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧,我們班有不少愛畫畫的同學(xué),特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里哦!
傅曾可:大家看到這個(gè)比一比欄目上寫著“小組合作”,自從我們上了二年級以來,我們的座位也發(fā)生了變化,小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,小組之間你追我趕,每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚(yáng):大家請看,櫥柜上是我們的“綠化角”,上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I(xiàn)的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的,同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己,如果你一周的表現(xiàn)都很好,就能當(dāng)上“三星少年”哦,這可是非常光榮的事情呢!另外,如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,也可以得笑臉哦,比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可:請大家看我的左前方,這里是“中隊(duì)角”。上面有:《少先隊(duì)員十知道》、“社會主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”,上面的班干部都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個(gè)中隊(duì)長的榜樣示范作用就不用說了。
下面是我們的“全家福”,33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,我們班的班訓(xùn)是:勤奮樂學(xué)、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng):快樂健康,共同進(jìn)步。我們的班級口號是:乘風(fēng)破浪,勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,請聽我唱:海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……
陳奕揚(yáng):這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午讀課,我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀,品味書香”。圖書角由專人負(fù)責(zé)管理,她們對圖書借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!
傅曾可:班級是我們共同的家園,我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說完了,謝謝大家的參觀!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇11
自我進(jìn)入我的班級以來,我收獲了不少東西。班主任一直要求我們讀書,以前我沒讀過任何課外書,上中學(xué)才開始讀一些課外書。老師也發(fā)過一些書,對我的影響很大。我們開始去接觸一些從來沒有見過的書。我相信,這對我很有幫助。
八年級我進(jìn)入了一個(gè)新的小組。組名叫雙魚座,組徽是組長想出的一個(gè)雙魚座標(biāo)志。圖為兩只魚圍在一起,很美觀。這也是提醒我們:團(tuán)結(jié)在一起才能做得更好,做的更漂亮。
我們班的班級文化是星空文化。班中每個(gè)人都是一顆小星星,而沒顆都要不斷的放光。成為自己理想的星。而我也是一樣,其他的星都那么亮,我卻不能在其他星的光芒中湮滅。我也要追求光芒。
我班班訓(xùn)是:“業(yè)精于勤,行成于思”。班主任要讓我們勤奮,并且有一顆向上的心。這才是有資格去做事。不然,也會對不起事物本身。
我相信在這個(gè)大集體中,我一定能提高。
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
歡迎來到我們XX班參觀。我叫傅曾可,我叫陳奕揚(yáng),現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設(shè)情況。
傅曾可:我們班是一個(gè)健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會說話,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
一進(jìn)門,你就能看到我們的“班級公約”,公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),讓我們誦讀起來朗朗上口,它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)初寫下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,提醒著我們要好好表現(xiàn),為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!
陳奕揚(yáng):請看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧,我們班有不少愛畫畫的同學(xué),特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里哦!
傅曾可:大家看到這個(gè)比一比欄目上寫著“小組合作”,自從我們上了二年級以來,我們的座位也發(fā)生了變化,小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,小組之間你追我趕,每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚(yáng):大家請看,櫥柜上是我們的“綠化角”,上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I(xiàn)的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的,同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己,如果你一周的表現(xiàn)都很好,就能當(dāng)上“三星少年”哦,這可是非常光榮的事情呢!另外,如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,也可以得笑臉哦,比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可:請大家看我的左前方,這里是“中隊(duì)角”。上面有:《少先隊(duì)員十知道》、“社會主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”,上面的班干部都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個(gè)中隊(duì)長的榜樣示范作用就不用說了。
下面是我們的“全家!,位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,我們班的班訓(xùn)是:勤奮樂學(xué)、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng):快樂健康,共同進(jìn)步。我們的班級口號是:乘風(fēng)破浪,勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,請聽我唱:海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……
陳奕揚(yáng):這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午讀課,我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀,品味書香”。圖書角由專人負(fù)責(zé)管理,她們對圖書借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!
傅曾可:班級是我們共同的家園,我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
。ㄒ积R)我們的解說完了,謝謝大家的參觀!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇13
大家好!迎到達(dá)聆花苑。我是,今日由我大家走初一(5)班。
走花園,第一映入眼簾的是我的班名——聆花苑。聆是聽的意思。花,一是指我初一(5)班的70位同學(xué)猶如祖國的花,含苞待放,綻放生命;一是取“才”之意,希望我班里的每一位同學(xué)才橫溢、腹。聽花的心聲,展現(xiàn)我的才,在知的殿堂里放生命。
這是我們的班徽:深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們初一(5)班,它同時(shí)也是一只雄鷹,在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔。操場上我
們興致勃勃的樣子記憶猶新,在比賽中我們較真的表情,我們不認(rèn)輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅(jiān)韌不拔的信心和毅力。
接下來是我們的班級文化墻,第一映入眼簾的'是特別醒目的四個(gè)大字:“三人之師”,它取自于《論語述而》:“三人行必有我?guī)熝,則其善者而從之,其不善者而改之。”這是由我們班的一位同學(xué)家長的親筆題字,它充足表現(xiàn)了學(xué)生家長對我校工作的配合與鼎力支持。也借此希望我們班同學(xué)能夠體驗(yàn)中國風(fēng),中國范。兩邊書寫的是“傾
聽花開的聲音,理想從這里起航!彼耐死蠋煂ξ覀儼嗬70位同學(xué)的深切希望,希望我們班的每一位同學(xué)都能夠強(qiáng)健成長,建立起偉大的理想,并為此奮斗,展現(xiàn)出屬于自己的出色的人生篇章。而后是這4個(gè)字“競靜敬凈”。第一個(gè)競是競爭的意思,表示我們班要和其余班做競爭;第二個(gè)靜是寂靜,說明我們班要有次序,有紀(jì)律,建立好優(yōu)異的班風(fēng);第三個(gè)凈是干凈,象征我們不只要把學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面做好,還有保證衛(wèi)生的整齊。再來是我們的背景:蔚藍(lán)的天空下生長著蒲公英,花絮隨風(fēng)飄揚(yáng),象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航。在這里我們有了一個(gè)蒲公英的商定,包圍著班歌“愛由于在心中”,它象征著我們初一五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友善、互幫相助的班集體。接下來是照片,由于倡導(dǎo)元旦跳繩比賽獲取二等獎的小組。書是人類的營養(yǎng)品,也是人類進(jìn)步的階梯。我們班同學(xué)博學(xué)多才,徜徉于書海的無盡享受。他們寂靜閱讀,收獲每一份知識。這些是優(yōu)異管理者所做的介紹,希望他們能夠獲得成功。最后用口號結(jié)尾:七五團(tuán)結(jié),破繭成蝶,氣沖牛斗,笑傲蒼穹。希望我們班同學(xué)能夠更努力,更團(tuán)結(jié),獲得好的成績。
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
歡迎來到。我是,今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)XX班。
走進(jìn)花朵樂園,首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽的意思;ǎ皇侵肝覀僗X班的70位同學(xué)宛如祖國的花朵,含苞待放,怒放生命;一是取“才華”之意,希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢、滿腹絕倫。聆聽花朵的心聲,展示我們的才華,在知識的殿堂里綻放生命。
這是我們的班徽:深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們XX班,它同時(shí)也是一只雄鷹,在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,在比賽中我們較真的表情,我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅(jiān)持不懈的決心和毅力。
接下來是我們的班級文化墻,首先映入眼簾的是非常醒目的四個(gè)大字:“三人之師”,它取自于《論語述而》:“三人行必有我?guī)熝,則其善者而從之,其不善者而改之!边@是由我們班的一位同學(xué)家長的親筆題字,它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長對我校工作的配合與大力支持。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗(yàn)中國風(fēng),中國范。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,理想從這里起航!彼耐辛死蠋煂ξ覀儼嗬70位同學(xué)的深切期望,希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長,樹立起偉大的理想,并為此奮斗,展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個(gè)字“競靜敬凈”。第一個(gè)競是競爭的意思,表示我們班要和其他班做競爭;第二個(gè)靜是安靜,說明我們班要有秩序,有紀(jì)律,樹立好良好的班風(fēng);第三個(gè)凈是干凈,象征我們不但要把學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面做好,還有保證衛(wèi)生的整潔。再來是我們的背景:湛藍(lán)的天空下生長著蒲公英,花絮隨風(fēng)飄蕩,象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航。在這里我們有了一個(gè)蒲公英的約定,包圍著班歌“愛因?yàn)樵谛闹小保笳髦覀兂跻晃灏嗍且粋(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班集體。接下來是照片,由于提倡自主管理,有同學(xué)自主支持晚點(diǎn),小組長開會,小組自由討論,還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組。書是人類的營養(yǎng)品,也是人類進(jìn)步的階梯。我們班同學(xué)博覽群書,徜徉于書海的無盡享受。他們安靜閱讀,收獲每一份知識。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,希望他們能夠取得成功。最后用口號結(jié)尾:七五團(tuán)結(jié),破繭成蝶,氣貫長虹,笑傲蒼穹。希望我們班同學(xué)能夠更努力,更團(tuán)結(jié),取得好的成績。
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇15
各位快樂的精靈,圣誕節(jié)快樂!
當(dāng)我們沉靜在節(jié)日的快樂中,我們的臉上會露出甜蜜的笑臉;當(dāng)我們沉靜在集體的勝利中,我們會情不自禁地大感一聲耶“,這個(gè)手勢是勝利的符號,也是我們高二(2)班的共同語言。愛心是我們班的班懲。一個(gè)愛心代表著61顆年輕的心靈,代表著我們互愛互信的團(tuán)隊(duì)。愛心構(gòu)筑八字綱---團(tuán)結(jié),嚴(yán)謹(jǐn),緊張,活躍。團(tuán)結(jié)是一種力量,嚴(yán)謹(jǐn)是一種態(tài)度,緊張是一種境界,活躍是一種張力。這是我們共同的追求。今天我愿與大家分享我們的兩種智慧:團(tuán)結(jié)活躍。
我們的團(tuán)隊(duì)猶如一棵粗壯的大樹,每一條細(xì)小的枝條都快樂而充實(shí)地生長著,而承擔(dān)起這棵樹的所有重量來自于他的根--團(tuán)結(jié)。它就象是一瓶神奇的黏合劑,將我們61顆心牢牢地系在一起,是什么讓我們在寒冷的冬夜守護(hù)在生病的伙伴身邊,是什么讓我們在幸福的日子里為朋友送上真摯的生日祝福,是什么讓我們在細(xì)雨中,踩著鏗鏘的節(jié)奏,舞動雙臂,展示自我?又是什么讓我們在炎炎的烈日下激情地為運(yùn)動之星吶喊助威,是團(tuán)隊(duì)精神,是“班榮我榮、校榮我榮”的團(tuán)隊(duì)精神。這股團(tuán)隊(duì)精神讓我們有著足夠的勇氣一次次地突破自我,超載自我!
在我們的團(tuán)隊(duì)中,有閃光升起的學(xué)習(xí)之星,有璀璨光亮的運(yùn)動之星,有光芒四射的管理之星。有的象舞臺上耀眼的閃光燈,有的象幕后默默的投影燈。在我們豐富的校園活動中,都能看到每一顆星星各展其才,各盡其能。其中有一顆特別閃巒的文體之星,我曾以為他只是一顆暗淡的星辰,但當(dāng)墨香的文字從他手中舉起,當(dāng)剛強(qiáng)的“尚武精神”從他的口中喊出,我們舉著拳頭在他的身后,多么響亮的尚武精神,多么剛毅的人格魅力。如果是我,我能做到嗎?但當(dāng)他的吉他聲隨著他的手指彈奏在舞臺上,唯美的歌聲展現(xiàn)在涌動的現(xiàn)場,我們坐在觀看席上,深深地感受著他散發(fā)的光芒。如果是我,我能做到嗎?那種為班級犧牲的精神,那中舍小我,顧大家的忘我精神。
在我們快樂的家園里,我最喜歡在活躍的氛圍中與同學(xué)碰撞思維的火花。因?yàn)?1顆心有61個(gè)迥然不同的思想,象無數(shù)條河流匯聚到出?诘暮魢[,迸發(fā)出無盡的能量,而思想的碎浪花澎湃的會合,一個(gè)統(tǒng)一而又獨(dú)立的氣氛,我們快樂的共享知識、共享智慧、共享成果,共同成長。
親愛的精靈們,你們感受愛心團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和活躍嗎?請伸出你的雙手,讓我們一起為我們的愛心團(tuán)隊(duì)加油!
班級文化建設(shè)演講稿600字 篇16
前幾天,代老師讓全班同學(xué)討論我們班級文化建設(shè)的設(shè)想和建議,對此,同學(xué)們反響十分強(qiáng)烈。大家紛紛找措施,想辦法,提出了各種各樣的建議。我認(rèn)為,我們班缺乏一種讀書氛圍。我們應(yīng)該首先從培養(yǎng)書香氣入手,營造一種“愛讀書,讀好書”的良好習(xí)慣。古人云:開卷有益。讀書,可以使你插上飛翔的翅膀,在知識的天空中翱翔。
我們的班風(fēng)應(yīng)該是:“以書為友,書香滿園,共同學(xué)習(xí),茁壯成長!鄙勘葋喸(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!弊x書,好比一次靈魂的洗禮,讀書,就是與一位高尚的人士談話,也是一次秘密的旅行。在讀書中,我明白了生活中的真、善、美,也清楚了所謂的丑與惡。知到誠實(shí)、謙遜、自尊等品質(zhì),也知道不是自尊、健康的壞習(xí)慣。書就像一個(gè)巨大的知識寶庫,我在寶庫中尋求著總也學(xué)不完的新知識,吸收著總也吸收不完的營養(yǎng)。書籍,是人類進(jìn)步的階梯。
當(dāng)然,讀書也要有選擇性針對性地讀,不能讀非健康的書籍。這樣,不僅使你迷 上他,還會使你誤入歧途,走上犯罪的道路。
對于我們而言,應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的知識類書籍,而一些益智類的,如童話,卡通等相對膚淺、單調(diào)的書,就要少讀一些。
在讀書中,我一次次地接受靈魂的洗禮和升華,一次次的被書中的主人公的悲慘生活而難過。他么的生活好像就是我在體驗(yàn),體驗(yàn)他們的生活的憂傷和快樂,體驗(yàn)他們生活的艱辛與奢侈……
讓我們用智慧的鑰匙打開知識的大門吧!讓我么愛書吧!我相信,如果我們班同學(xué)都成了愛書之人,我辦的書香分為自然就濃厚了。班級文化建設(shè)會達(dá)到新的水平!