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部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿

發(fā)布時(shí)間:2025-03-22

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿(精選8篇)

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇1

  在自然界,有一種鳥(niǎo),它們總是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)遷徙,它們不斷變換隊(duì)形,輪流承受氣流的最大阻力;它們一邊飛翔,一邊呱呱的鳴叫,激勵(lì)同伴堅(jiān)定的飛向預(yù)定的目標(biāo);如果群體中哪一只鳥(niǎo)掉隊(duì),就會(huì)有幾個(gè)同伴放慢飛行速度,與它共渡難關(guān)。它們行程數(shù)萬(wàn)里,成為金秋長(zhǎng)空最靚麗的風(fēng)景線。這種鳥(niǎo)叫大雁;它們的精神,叫大雁精神;這種精神也就是越來(lái)越被現(xiàn)代人重視的團(tuán)對(duì)精神。

  讓我們把目光轉(zhuǎn)向我們自己,在我們學(xué)校,我們年級(jí),我們班級(jí),是否存在著這個(gè)時(shí)代所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神不相協(xié)調(diào)的地方呢?你所在的集體有高遠(yuǎn)的的目標(biāo)嗎?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),你和集體成員有自覺(jué)而恒久的行為準(zhǔn)則嗎?在集體需要你的時(shí)候,你能勇敢的擔(dān)當(dāng)起集體一分子的責(zé)任嗎?你能為你的集體出力流汗,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂(yōu)解難嗎?你能真誠(chéng)地給團(tuán)隊(duì)中的暫時(shí)后進(jìn)的同學(xué)提供最及時(shí)的幫助嗎?你又是怎么為制止落后與學(xué)校要求的種種不良行為而不懈努力的呢?

  必須牢記,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。大到整個(gè)地球,一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),只有樹(shù)立集體利益高于一切,集體榮譽(yù)勝過(guò)個(gè)人得失的思想,我們才可以融入團(tuán)隊(duì);只有學(xué)會(huì)肩負(fù)自己作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任,我們才可能達(dá)到目的地,只有坦誠(chéng)的接受他人的幫助,并且真誠(chéng)的協(xié)助他人,我們才會(huì)營(yíng)造出更和諧更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  然而,細(xì)心觀察我們身邊,我們有時(shí)會(huì)很痛心:校園里有廢棄物,有同學(xué)跨過(guò),視而不見(jiàn);班級(jí)自習(xí)課秩序亂,沒(méi)有人制止;集體需要我們服務(wù)時(shí),有人退卻,同學(xué)有缺點(diǎn),包庇袒護(hù),不聞不問(wèn),任其發(fā)展。這些都是與我們倡導(dǎo)的所相反的不和諧的音符,是我們向理想進(jìn)發(fā)的障礙,應(yīng)該引起我們的反思。

  同學(xué)們:我們是立志高遠(yuǎn)的中學(xué)生,只要我們都能夠發(fā)揚(yáng)大雁的精神,用自己的展翅高飛為隊(duì)友提供源源不斷的向上之風(fēng),就一定能拓展更開(kāi)闊的發(fā)展空間。讓我們大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,倍加珍惜集體榮譽(yù),做愛(ài)集體的楷模。

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇2

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好,我是,來(lái)自哪里哪里,今天我要競(jìng)選的班長(zhǎng)。

  在開(kāi)始今天的演講之前,我首先要說(shuō)一聲“感謝”。感謝大家在上一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我們這一屆班委工作的配合與支持。下面開(kāi)始我今天的演講。

  第一點(diǎn),管理理念。我的管理理念是一種不拋棄、不放棄的精神;也是一種積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的信念;更是一種自我管理、永不言棄的追求。就像我在上一次競(jìng)選的時(shí)候所引用的丘吉爾的那句經(jīng)典名言——“成功的秘訣就是:堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!”

  我們?cè)谧亩际乔啻耗耆A的大學(xué)生,我打心眼里佩服大家。因?yàn)槲覜](méi)有辦法不佩服一個(gè)每天都堅(jiān)持早起的人,更何況我們還堅(jiān)持晨讀、堅(jiān)持周末活動(dòng)呢?

  有人說(shuō)“世界上最恐怖的事情,就是比你優(yōu)秀的人比你更努力”;蛟S我們還不夠優(yōu)秀,但我們一直在努力。我們年輕,我們有夢(mèng)想,我們?cè)谛袆?dòng)。我們每天都在早起,每天都在努力,每天都離夢(mèng)想更近一步。所以我們有理由相信我們的未來(lái),我們會(huì)一起贏在終點(diǎn)。

  第二點(diǎn),工作規(guī)劃。我的工作計(jì)劃是是主抓學(xué)習(xí)方面,推動(dòng)班級(jí)學(xué)術(shù)的進(jìn)程,我們也計(jì)劃組織一些相應(yīng)的課題研究、學(xué)術(shù)討論活動(dòng),讓大家切切實(shí)實(shí)的學(xué)到更多的東西。

  同時(shí)呢,我們也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各大社團(tuán)組織的交流聯(lián)系,吸取一些好的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展;也會(huì)組織一些例如校園植樹(shù)、社區(qū)義診之類(lèi)的活動(dòng),促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

  我想讓每一個(gè)同學(xué)都能參與到班級(jí)的發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中來(lái),讓大家都來(lái)為雙惟的發(fā)展建言獻(xiàn)策,集思廣益,一起營(yíng)造一個(gè)和諧美好的“大雙惟”。在這里,我承諾:如果我成功競(jìng)選為班長(zhǎng),我將盡最大的努力,為我們同學(xué)服務(wù)。

  現(xiàn)在的我們,正年輕。這時(shí)候我們有很多夢(mèng)想,它們初露端倪。它們關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于生活,關(guān)于事業(yè),關(guān)于內(nèi)心,它們是最美妙的東西。我總希望,這時(shí)候擁有夢(mèng)想的我們,都會(huì)有夢(mèng)想成真的某一天。

  “當(dāng)你想要一樣?xùn)|西的時(shí)候,整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)給你幫忙”。我不是一個(gè)很聰明的人,我曾優(yōu)秀過(guò),也曾頹廢過(guò)。這么多年過(guò)去了,我似乎沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn),但我仍然還是充滿(mǎn)活力不消停。我想努力做最好最優(yōu)秀的自己。我堅(jiān)信,做自己想做的,永遠(yuǎn)不會(huì)遲。

  想做就行動(dòng),讓我們一起,加油。

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇3

  大家好!

  在自然界,有一種鳥(niǎo),它們總是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)遷徙,它們不斷變換隊(duì)形,輪流承受氣流的阻力;它們一邊飛翔,一邊呱呱的鳴叫,激勵(lì)同伴堅(jiān)定的飛向預(yù)定的目標(biāo);如果群體中哪一只鳥(niǎo)掉隊(duì),就會(huì)有幾個(gè)同伴放慢飛行速度,與它共渡難關(guān)。它們行程數(shù)萬(wàn)里,成為金秋長(zhǎng)空最靚麗的風(fēng)景線。這種鳥(niǎo)叫大雁;它們的,叫大雁;這種也就是越來(lái)越被現(xiàn)代人重視的團(tuán)對(duì)。

  讓我們把目光轉(zhuǎn)向我們自己,在我們學(xué)校,我們年級(jí),我們班級(jí),是否存在著這個(gè)時(shí)代所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)不相協(xié)調(diào)的地方呢?你所在的集體有高遠(yuǎn)的的目標(biāo)嗎?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),你和集體成員有自覺(jué)而恒久的行為準(zhǔn)則嗎?在集體需要你的時(shí)候,你能勇敢的擔(dān)當(dāng)起集體一分子的責(zé)任嗎?你能為你的集體出力流汗,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂(yōu)解難嗎?你能真誠(chéng)地給團(tuán)隊(duì)中的暫時(shí)后進(jìn)的同學(xué)最及時(shí)的幫助嗎?你又是怎么為制止落后與學(xué)校要求的種種不良行為而不懈努力的呢?

  必須牢記,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。大到整個(gè)地球,一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),只有樹(shù)立集體利益高于一切,集體榮譽(yù)勝過(guò)個(gè)人得失的,我們才可以融入團(tuán)隊(duì);只有學(xué)會(huì)肩負(fù)自己作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任,我們才可能達(dá)到目的地,只有坦誠(chéng)的接受他人的幫助,并且真誠(chéng)的協(xié)助他人,我們才會(huì)營(yíng)造出更和諧更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  然而,細(xì)心觀察我們身邊,我們有時(shí)會(huì)很痛心:校園里有廢棄物,有同學(xué)跨過(guò),視而不見(jiàn);班級(jí)自習(xí)課秩序亂,沒(méi)有人制止;集體需要我們服務(wù)時(shí),有人退卻,同學(xué)有缺點(diǎn),包庇袒護(hù),不聞不問(wèn),任其發(fā)展。這些都是與我們倡導(dǎo)的所相反的不和諧的音符,是我們向理想進(jìn)發(fā)的障礙,應(yīng)該引起我們的反思。

  同學(xué)們:我們是立志高遠(yuǎn)的中學(xué)生,只要我們都能夠發(fā)揚(yáng)大雁的,用自己的展翅高飛為隊(duì)友源源不斷的向上之風(fēng),就一定能拓展更開(kāi)闊的發(fā)展空間。讓我們大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì),倍加珍惜集體榮譽(yù),做愛(ài)集體的楷模。

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇4

  在自然界,有一種鳥(niǎo),它們總是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)遷徙,它們不斷變化隊(duì)形,輪流承受氣流的最大阻力;它們一邊飛翔,一邊呱呱的鳴叫,激勵(lì)同伴堅(jiān)定的飛向預(yù)定目標(biāo);如果群體中有哪一只鳥(niǎo)掉隊(duì)了,就會(huì)有幾個(gè)同伴放慢飛行速度,與它共渡難關(guān)。這種鳥(niǎo)叫大雁,它們的叫大雁,也就是越來(lái)越被現(xiàn)代人重視的團(tuán)隊(duì)。

  讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己,在我們學(xué)校,我們年級(jí),我們班級(jí),是否存在著這個(gè)時(shí)代所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)?你所在的集體有高遠(yuǎn)的目標(biāo)嗎?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),你和集體成員是否有自覺(jué)而恒久的行為準(zhǔn)則呢?在集體需要你的時(shí)候,你能勇敢擔(dān)當(dāng)起責(zé)任嗎?你能為你的集體出力流汗,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂(yōu)解難嗎?你能制止某些與學(xué)校要求不相符合的不良行為嗎?我想,這個(gè)答案在上星期的“迎奧運(yùn)--酷兒進(jìn)校園”主題活動(dòng)中,多少能找到點(diǎn)蛛絲馬跡。

  在“單腳犁斗”活動(dòng)中,四年級(jí)各參賽隊(duì)進(jìn)行了激烈的角逐,摔倒了再爬起來(lái),擦擦汗、咬咬牙,不顧腿腳的酸痛,重新參加比賽,他們?yōu)榈木褪切闹心且环菁w榮譽(yù)。輪到“五人六足”活動(dòng)時(shí),隊(duì)員們肩并肩,充滿(mǎn)信心,隨著裁判一聲令下,5位隊(duì)員喊著整齊的口令,邁著有力的步伐,以最快的速度向終點(diǎn)沖刺,他們?yōu)榈囊彩切闹械哪欠菁w榮譽(yù)。更有在一旁觀看的同學(xué),使勁揮舞著自己的小手,扯著嗓子為參賽隊(duì)員加油,他們也正是為了心中的那份集體榮譽(yù)。

  可口可樂(lè)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示:“酷兒一直是同學(xué)心目中積極健康的化身,它永不言棄的態(tài)度與奧運(yùn)不謀而合,“迎奧運(yùn)--酷兒進(jìn)校園”活動(dòng)正是讓同學(xué)們從游戲中不僅了解奧運(yùn)知識(shí),還能真實(shí)體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、對(duì)抗壓力、堅(jiān)持到底的深層次的奧運(yùn),也就是現(xiàn)代所重視的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇5

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好,我是,來(lái)自,今天我要競(jìng)選的班長(zhǎng)。

  在開(kāi)始今天的演講之前,我首先要說(shuō)一聲“感謝”。感謝大家在上一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我們這一屆班委工作的配合與支持。下面開(kāi)始我今天的演講。

  第一點(diǎn),管理理念。我的管理理念是一種不拋棄、不放棄的精神;也是一種積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的信念;更是一種自我管理、永不言棄的追求。就像我在上一次競(jìng)選的時(shí)候所引用的丘吉爾的那句經(jīng)典名言——“成功的秘訣就是:堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!”

  我們?cè)谧亩际乔啻耗耆A的大學(xué)生,我打心眼里佩服大家。因?yàn)槲覜](méi)有辦法不佩服一個(gè)每天都堅(jiān)持早起的人,更何況我們還堅(jiān)持晨讀、堅(jiān)持周末活動(dòng)呢?

  有人說(shuō)“世界上最恐怖的事情,就是比你優(yōu)秀的人比你更努力”;蛟S我們還不夠優(yōu)秀,但我們一直在努力。我們年輕,我們有夢(mèng)想,我們?cè)谛袆?dòng)。我們每天都在早起,每天都在努力,每天都離夢(mèng)想更近一步。所以我們有理由相信我們的未來(lái),我們會(huì)一起贏在終點(diǎn)。

  第二點(diǎn),工作規(guī)劃。我的工作計(jì)劃是是主抓學(xué)習(xí)方面,推動(dòng)班級(jí)學(xué)術(shù)的進(jìn)程,我們也計(jì)劃組織一些相應(yīng)的課題研究、學(xué)術(shù)討論活動(dòng),讓大家切切實(shí)實(shí)的學(xué)到更多的東西。

  同時(shí)呢,我們也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各大社團(tuán)組織的交流聯(lián)系,吸取一些好的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展;也會(huì)組織一些例如校園植樹(shù)、社區(qū)義診之類(lèi)的活動(dòng),促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

  我想讓每一個(gè)同學(xué)都能參與到班級(jí)的發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中來(lái),讓大家都來(lái)為雙惟的發(fā)展建言獻(xiàn)策,集思廣益,一起營(yíng)造一個(gè)和諧美好的“大雙惟”。在這里,我承諾:如果我成功競(jìng)選為班長(zhǎng),我將盡最大的努力,為我們同學(xué)服務(wù)。

  現(xiàn)在的我們,正年輕。這時(shí)候我們有很多夢(mèng)想,它們初露端倪。它們關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于生活,關(guān)于事業(yè),關(guān)于內(nèi)心,它們是最美妙的東西。我總希望,這時(shí)候擁有夢(mèng)想的我們,都會(huì)有夢(mèng)想成真的某一天。

  “當(dāng)你想要一樣?xùn)|西的時(shí)候,整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)給你幫忙”。我不是一個(gè)很聰明的人,我曾優(yōu)秀過(guò),也曾頹廢過(guò)。這么多年過(guò)去了,我似乎沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn),但我仍然還是充滿(mǎn)活力不消停。我想努力做最好最優(yōu)秀的自己。我堅(jiān)信,做自己想做的,永遠(yuǎn)不會(huì)遲。

  想做就行動(dòng),讓我們一起,加油。

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇6

  一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

  正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

  給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)作。

  像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài),不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō),按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。

  還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?

  還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?

  還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?

  還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?

  同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇7

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  無(wú)論是一個(gè)國(guó)家,還是一個(gè)民族、一個(gè)集體,甚至于一個(gè)人,沒(méi)有精神力量是不行的。一個(gè)前進(jìn)的國(guó)家,總有一種奮發(fā)向上的精神。一個(gè)發(fā)展的民族,總有一種積極進(jìn)取的意志。

  集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向上、蓬勃發(fā)展的推動(dòng)力。

  一個(gè)沒(méi)有集體榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有希望的團(tuán)隊(duì),一個(gè)沒(méi)有集體榮譽(yù)感的員工是不可能成為一名真正意義上的優(yōu)秀員工。有集體榮譽(yù)感的員工,會(huì)顧全大局,以集體利益為重,絕不會(huì)為個(gè)人的私利而損害公司的`整體利益,他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道,只有團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了,自己才能有更大的發(fā)展,他們明白唇亡齒寒,皮之不存,毛將焉附的道理。如果一個(gè)員工對(duì)自己的工作有足夠的榮譽(yù)感,對(duì)自己的集體引以為榮,他必定會(huì)煥發(fā)出極大的工作熱情。事實(shí)上,往往是那些有集體榮譽(yù)感的員工才敬業(yè)愛(ài)崗,踏實(shí)肯干,才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽(yù)感的人,在任何一個(gè)集體中都會(huì)受到歡迎和尊重。

  有了集體榮譽(yù)感,才會(huì)有敬業(yè)。具有集體榮譽(yù)感的員工都具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,集體榮譽(yù)感可以衍生人對(duì)集體的歸屬感和責(zé)任感,使員工更加珍惜和熱愛(ài)自己的本職工作,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),敬業(yè)愛(ài)崗。也只有這樣,員工才能自覺(jué)地不做任何與履行職責(zé)相悖的事,不做那些有損于企業(yè)形象和企業(yè)名譽(yù)的事。有了集體榮譽(yù)感,才會(huì)有進(jìn)取。有了集體榮譽(yù)感,員工才有自我修煉的渴望,團(tuán)隊(duì)才能形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍,團(tuán)隊(duì)成員才能不斷增強(qiáng)其自我約束、自我完善、自我發(fā)展、自我提高的意識(shí)。

  有了集體榮譽(yù)感,才會(huì)有合作。集體榮譽(yù)感能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力,有了集體榮譽(yù)感,工作才會(huì)不分份內(nèi)份外,工作起來(lái)才能互相協(xié)作,緊密配合,相互支持,相互補(bǔ)臺(tái)。因?yàn)槟繕?biāo)一致,才能維護(hù)集體的榮譽(yù),為集體增光。否則,就會(huì)面對(duì)工作,人人作壁上觀,斤斤計(jì)較,不配合,不協(xié)作。

  有了集體榮譽(yù)感,才會(huì)去修煉。修即學(xué)習(xí),煉即實(shí)踐。有了集體榮譽(yù)感,人才會(huì)更有上進(jìn)心,才能像海綿吸水一樣不斷學(xué)習(xí),才能“吾日三省吾身”,常知不足而進(jìn)取。

  集體榮譽(yù)感可以創(chuàng)造榮譽(yù),榮譽(yù)也可以讓個(gè)人獲得更大的回報(bào)。事實(shí)上,只要我們盡職盡責(zé)、努力工作,工作也會(huì)賦予我們心理的滿(mǎn)足,回饋我們豐收的果實(shí)。有首歌唱到:“公社是棵長(zhǎng)青藤,社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤,藤兒牽著瓜,藤兒越肥瓜越甜,藤兒越壯瓜越大”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。正像馬克思和恩格斯說(shuō)的那樣,“只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段!边@也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言:“一個(gè)人的發(fā)展,取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。

  具有集體榮譽(yù)感的人,通常是道德品格高尚的人。他們會(huì)更多的為別人著想,而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人著想,多替集體著想,會(huì)使人心胸更寬廣,自己也更愉悅。

部隊(duì)集體榮譽(yù)感演講稿 篇8

  各位同學(xué),各位老師:

  大家好!

  和諧的音樂(lè)使人妙不可言,和諧的山水使人心曠神怡,和諧在班集體建設(shè)中意味著關(guān)注學(xué)生的世界、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、尊重學(xué)生的個(gè)性。和諧的班級(jí)是一種理想的班級(jí)。形成良好的班級(jí)文化,無(wú)論是學(xué)生的文化,還是班級(jí)的物質(zhì)文化,都呼喚著一種和諧,呼喚著人與人的和諧,人與環(huán)境的和諧。和諧的班氛圍自然會(huì)帶來(lái)良好的班級(jí)文化。

  如何讓班集體和諧發(fā)展,形成良好的班級(jí)文化,在班主任工作中我出以下幾點(diǎn):

  一、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,建設(shè)班級(jí)的交往文化。

  班集體中人與人的關(guān)系主要包括:學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系、學(xué)生與班干部的關(guān)系。正確處理好這三種關(guān)系,使之和諧發(fā)展是形成良好班集體文化的關(guān)鍵。

  (一)密切學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

  班集體是一個(gè)大家庭,成員眾多。在這樣的大家庭里,由于每個(gè)學(xué)生的性格不同,行為方式不同,處理問(wèn)題的方法不同,都極易產(chǎn)生矛盾,出現(xiàn)摩擦,甚至產(chǎn)生正面沖突,發(fā)生吵架、打架的現(xiàn)象。因此,我首先在上給學(xué)生植根一種理念。在班級(jí)的墻報(bào)上,我赫然寫(xiě)下“與人為善、與鄰為伴、吐故納新、自強(qiáng)不息”16個(gè)字,以時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,同學(xué)之間要相互幫助、相互關(guān)心。其次,在班集體活動(dòng)中充分發(fā)揮小組的合力,例如班級(jí)的優(yōu)秀小組評(píng)選活動(dòng),就要求組內(nèi)各個(gè)成員都要為小組榮譽(yù)而努力。這樣,強(qiáng)大的凝固力使學(xué)生之間和諧相處,班集體也形成了一種團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

  (二)用寬容縮短教師與學(xué)生的距離。

  “親其師,信其教”,和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的。我們要有新的教育理念,要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。在我的班集體里,我努力營(yíng)建“尊而不怕,親而不俗”的師生關(guān)系。作為班主任的我始終以“先學(xué)做人、后學(xué)求知”來(lái)教育學(xué)生,公平、公正、微笑地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們要始終認(rèn)為我們的學(xué)生人人可成才,并且每個(gè)人本身就是才,每個(gè)學(xué)生都有他的長(zhǎng)處。我們要用微笑的臉與他們溝通,用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)他們。我覺(jué)得那種“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”的教育模式,更有利于學(xué)生接受。教師要以身作則,要求學(xué)生做到的自己先做到,要求學(xué)生每天寫(xiě),我就堅(jiān)持每天給學(xué)生寫(xiě)心靈小語(yǔ),并且把自己寫(xiě)的內(nèi)容給相應(yīng)的學(xué)生看。要求學(xué)生讀書(shū),每天早自習(xí)之前我都會(huì)認(rèn)真地站在講臺(tái)前看教育名著,學(xué)生受到我的影響,也陶醉在書(shū)海中。學(xué)生和我的關(guān)系無(wú)比融洽,我對(duì)他們的教育也容易被他們接受,因此班級(jí)文化建設(shè)也向著更好的軌道前進(jìn)著。

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