觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì)（精選16篇）
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇1
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期如期而至，通過學(xué)習(xí)整個(gè)內(nèi)容，我了解到了當(dāng)下新冠肺炎疫情的嚴(yán)重性，同時(shí)看到了全國人民在此期間做出的不懈努力，了解到疫情得到控制的整個(gè)感人的過程……網(wǎng)上主題團(tuán)課讓廣大團(tuán)員青年更進(jìn)一步了解了防疫工作及知識，委廣大團(tuán)員青年進(jìn)行了愛國教育及生命與責(zé)任的引導(dǎo)，使得在疫情期間，廣大團(tuán)員青年能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，出門戴口罩，不去人流量大的地方等，積極配合疫情工作者的工作……
我們不難看出一線工作者的辛苦，國家的重視與團(tuán)結(jié)。在最后，我希望我們的祖國更強(qiáng)大，在遇到更大的困難時(shí)，全國人民團(tuán)結(jié)一心，再大的困難也可以戰(zhàn)勝和克服。
疫情面前，我們遵守專家建議，專心在家，無事堅(jiān)決不出門，不給國家添亂，是“青年大學(xué)習(xí)”讓我了解了黨和國家面對疫情的決心與力量，對新冠肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重趨勢有了了解，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。危難時(shí)刻，習(xí)近平總書記到各個(gè)危險(xiǎn)地方去慰問病人護(hù)士和普通民眾，“我們一定會(huì)打贏這場阻擊戰(zhàn)”習(xí)近平總書記的溫暖話語，堅(jiān)定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心!
84歲高齡的鐘南山院士繼20__年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。一方有難，八方支援。全國并沒有因?yàn)樾鹿诓《疽?guī)模大而排擠，反而全國各地都在盡全力馳援武漢，病毒帶給我們的并不只有痛苦，還有中華民族面臨任何困難時(shí)所有人擰成一股繩的韌性，還有人心換人心的那份情。我相信，只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利!
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇2
自疫情爆發(fā)以來，中國人民在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)對抗疫情。作為一名團(tuán)員，最近積極參加網(wǎng)課--青年大學(xué)習(xí)。及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)黨和國家最新抗疫政策，了解中國在此次疫情中對國家社會(huì)以及國際的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步領(lǐng)悟作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任，明確進(jìn)步的方向，努力工作學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的、對社會(huì)有貢獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員。
通過學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識到，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。我們要積極進(jìn)取，散播正能量，做一名合格的共青團(tuán)員，更應(yīng)該積極向黨組織靠攏，爭取早點(diǎn)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
我深刻認(rèn)識到在疫情面前我的祖國是多么的偉大，我會(huì)嚴(yán)格遵循習(xí)近平總書記的指導(dǎo)方針做一個(gè)合格的共青團(tuán)員。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇5
通過對青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到這樣一句話：青年是祖國的未來，民族的希望。青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學(xué)習(xí)主題團(tuán)課，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)緊貼時(shí)代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)主題團(tuán)課內(nèi)容，積極參加志愿服務(wù)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯(cuò)誤言行。學(xué)習(xí)新思想，爭做新青年。
疫情在蔓延，但愛和希望比病毒傳播的更快。有人在用生命驅(qū)逐這空洞之下的惡魔，有人即便拾荒也毫不猶豫的傾囊匿名為疫區(qū)捐款，有人即便殘疾也心甘情愿為逆行的人們運(yùn)送千斤蔬果，有人在自覺進(jìn)行自我隔離只為他人隔出安全距離……燦爛星空，平凡的人們給了我們很多感動(dòng)。
所以，空城其實(shí)也是一種力量，在很多不得已的現(xiàn)實(shí)背后，只要給予時(shí)間，只要不出門，只要不聚集，每座城市都會(huì)找回他們曾經(jīng)的美好，每座鄉(xiāng)村都會(huì)找回他們該有的模樣。疫情在蔓延，但陪伴讓等待的日子有了溫情和暖意。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇6
受疫情影響，雖然我們返校時(shí)間推遲，但是“停課不停學(xué)”，“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課如期進(jìn)行。我們共青團(tuán)員也積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，努力爭做積極向上的好青年。
20__年開始以來，疫情防控成為了國家和人民最關(guān)注的問題。第八季“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課就疫情問題，推出了防控新型冠狀病毒感染肺炎特輯，團(tuán)課通過視頻講解、分析和問答的形式將習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要指示精神廣泛而有效地傳遞給了廣大團(tuán)員青年，幫助廣大團(tuán)員青年朋友堅(jiān)定信心、科學(xué)防治，這是疫情防控的重要環(huán)節(jié)，是團(tuán)組織的重要責(zé)任。疫情發(fā)生以來，黨和政府積極投入到疫情防控工作中來。同時(shí)團(tuán)課學(xué)習(xí)中也提到形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵，要堅(jiān)決防止高高在上、浮在表面、空喊口號。
“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課的開展，在疫情期間讓我們了解了更多疫情防控方面的知識，也感受到黨和國家對我們?nèi)嗣裆畹母叨戎匾暎覀兦嗄陮W(xué)生定當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇8
在抗疫過程我國中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，體現(xiàn)“中國特色”，并始終堅(jiān)持以人為本的思想信念，并注重國際衛(wèi)生交流與合作，做到了信息公開透明，為他國做出表率，這體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)、政治、科技等各個(gè)方面的能力，這也是我國能夠成承擔(dān)國際責(zé)任的前提。
我國是人類命運(yùn)共同體理念的提出者更是踐行者。并不止于此次疫情，在未來的發(fā)展中，我國也會(huì)在積極應(yīng)對突發(fā)性國際事件時(shí)，堅(jiān)持人道主義原則，積極承擔(dān)國際責(zé)任，謀求合作交流，以事實(shí)回應(yīng)質(zhì)疑。
我國需要推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，這既是我國的大國擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)，也是我國發(fā)展的動(dòng)力與挑戰(zhàn)。
黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，明確了到20__年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困的目標(biāo)任務(wù)。
現(xiàn)在由于新冠病毒的影響，我們面臨著疫情和脫貧任務(wù)的雙重挑戰(zhàn)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)是硬道理，而先富帶動(dòng)后富、不斷縮小貧富差距實(shí)現(xiàn)共同富裕，正是社會(huì)主義的奮斗目標(biāo)之一。
因此，面對疫情和其他困難的阻撓，我們不能也不會(huì)失去信心，中國人民也一定會(huì)在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下努力落實(shí)脫貧任務(wù)，走向更加美好的未來。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇9
通過這季的“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了在這次的疫情下，我們國家的社會(huì)主義制度的優(yōu)越性與青年一代的熱血擔(dān)當(dāng)，也正是因?yàn)橛羞@一群最可愛的人在前線的付出才能換來如今這個(gè)來之不易的局面。
并且在這次的學(xué)習(xí)中，我也了解了許多國家所做出的一系列政策方針與作為平民百姓的我們所做出的回應(yīng)。對于我能有這樣的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)這些我真的感到很感激，十分感謝共青團(tuán)給我們提供的這次機(jī)會(huì)。
隨著青年大學(xué)習(xí)第九季第一期的結(jié)束，我深有體會(huì)，面對新冠肺炎疫情，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延�？梢哉f每個(gè)中國人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻(xiàn)力量。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我們也要貢獻(xiàn)自己的力量，心系祖國，積極防控，嚴(yán)格要求自己，跟著黨中央走，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話，我相信一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇10
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。
為了堅(jiān)決遏制疫情蔓延，1 月23 日凌晨，武漢市的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發(fā)布第1 號通告，自當(dāng)日10 時(shí)起，武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運(yùn)暫停運(yùn)營;無特殊原因，市民不要離開武漢;機(jī)場、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。武漢，這座有著1000 多萬人口、素有“九省通衢”之稱的城市史無前例地宣布“封城”。這是一個(gè)舉世關(guān)注的重大舉措。春運(yùn)期間可以發(fā)送數(shù)百萬旅客的火車站看不見旅客的身影……
“滄海橫流，方顯英雄本色。”磨難，壓不垮英雄的肩膀，只能讓鐵肩膀、寬肩膀挺得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記高度重視，多次召開會(huì)議，多次聽取匯報(bào)，作出重要指示。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情加快蔓延的嚴(yán)重形勢，我們眾志成城，共抗疫情。黨中央作出正確決策，充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，吹響打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的沖鋒號。
我們的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
我們的醫(yī)療專家、醫(yī)護(hù)人員沖鋒在火線，他們是白衣戰(zhàn)士，他們是硬核醫(yī)生，他們用英雄力量，鑄起防疫長城;我們的后勤物資保障企業(yè)、勞動(dòng)者，加班加班加點(diǎn)，輸入強(qiáng)大力量;抗擊疫情，人人有責(zé)，我們所有公民都是戰(zhàn)士，積極配合政府部門工作。
面對疫情，“逆行者”的堅(jiān)定無畏、志愿者的大愛無私、醫(yī)護(hù)者的奮勇向前，共產(chǎn)黨員的沖鋒陷陣，普通民眾的大力支持，這就是中國精神的集中縮影。我們堅(jiān)信，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有集中力量辦大事的特有優(yōu)勢，有綜合國力的強(qiáng)力支撐，有中國精神的巨大激勵(lì)，抗擊疫情阻擊戰(zhàn)必將取得決定性的勝利�！敖鑶栁辆瓮埓鳡T照天燒”，中國人民必將再次譜寫一曲自強(qiáng)不息的勝利贊歌。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇11
因?yàn)檫@次病情，我們不能正常開學(xué)，為了學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，進(jìn)行了線上教學(xué)。 開始之前，很是擔(dān)心。因?yàn)榧依锸裁炊紱]有，沒有黑板，沒有道具，只有一臺(tái)電腦，還非常得卡，我該怎么和學(xué)生上課，這樣上出來的課有效嗎?在進(jìn)行了第一次地直播測試之后，我就更為焦慮了。
測試得時(shí)候，家長紛紛反映非�？�，聽不到老師說話，如果直播上課，我一年級一次聯(lián)播四個(gè)班，學(xué)生這一節(jié)課就是在浪費(fèi)時(shí)間啊，不僅什么都學(xué)不到，還會(huì)對以后的課堂缺少了興趣。后來，通知我們可以先把視頻錄下來再轉(zhuǎn)播，我松了一口氣。但是我們老師身上都還有很大的重?fù)?dān)，需要提前備課，錄課。我們都忙碌了起來，學(xué)習(xí)怎么錄課，準(zhǔn)備上課的教案，PPT等，但是錄出來得視頻實(shí)在是不能入眼，我自己都不想看第二遍。這時(shí)候，我們英語組韓航發(fā)現(xiàn)了非常好的資源，找到了微課視頻，我們都覺得這個(gè)視頻能解決當(dāng)下的問題。于是，郝老師就去商量看我們能不能用這個(gè)視頻。果然，郝老師給我們帶來了好消息，解決了一個(gè)大難題。 后來，又接到通知，學(xué)生可以在家通過電視，手機(jī)等統(tǒng)一學(xué)習(xí)河南省的優(yōu)質(zhì)課堂。
真是一波三折啊!這樣的話，我們就需要更加認(rèn)真對待學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋問題，布置什么樣的作業(yè)，怎樣才能確保學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，我們英語組內(nèi)也詳細(xì)地討論了應(yīng)該布置什么作業(yè)。但我依然非常擔(dān)心學(xué)生學(xué)習(xí)是否專心，作業(yè)是否能按時(shí)完成。
第二天與第一天相比，提交作業(yè)的人數(shù)變少了。我就在想怎么樣才能讓學(xué)生和家長重視起來了。堅(jiān)持，我可以從這點(diǎn)入手，我就在周三直播地時(shí)候講了這點(diǎn)，果然，那天作業(yè)完成情況比第一天還多了一位同學(xué)，我非常高興，更為重要的是，我要堅(jiān)持提醒同學(xué)們不要忘了堅(jiān)持才是最重要的。 在線上教學(xué)的這段時(shí)間，我能看到，家長也是付出了很多時(shí)間。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，太卡，手機(jī)看不了學(xué)習(xí)課堂，家長在群里進(jìn)行轉(zhuǎn)播。
在孩子看視頻學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長也是陪伴在孩子的身旁，提交作業(yè)的時(shí)候會(huì)聽到家長提問和糾正的聲音。這段時(shí)間，學(xué)生，家長和老師都圍繞在電視旁，手機(jī)旁，時(shí)時(shí)刻刻都在為學(xué)習(xí)而操勞。 武漢加油，中國加油，我們都能挺過這段艱難的時(shí)光。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇12
有人，在面對恐慌和未知時(shí)勇敢拉響警報(bào);有人，在舉步維艱的條件下與死神爭分奪秒;有人，在困境中守望施援，重喚人們對美好與希望的向往。
在這座英雄之城，每個(gè)人都在努力做對的事，以他們的真心、無畏、正直和同情，助力打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭。新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，全國各地鼎力相助武漢，人員、資源紛至沓來。作為英雄之城、決勝之地，黨組織及時(shí)傳達(dá)部署，廣大黨員積極響應(yīng)，自愿踴躍捐款，支持疫情防控。
光谷轉(zhuǎn)盤車水馬龍、川流不息，風(fēng)情街熙熙攘攘、霓虹閃耀，單位跟往年一樣掛起了火紅的燈籠，當(dāng)武漢人民正興高采烈忙著采購年貨的時(shí)候，收到了武漢封城的消息。
突如其來的新型冠狀病毒把武漢人民從喜悅拉到了恐慌之中，繁華的武漢突然像被按下了暫停鍵，頓時(shí)變得沉寂起來。隨著一道道防控指令的頒布，武漢人民意識到了問題的嚴(yán)重性，為了全國人民的安危，許許多多的武漢人民選擇留在武漢，居家隔離。
物理隔離了，關(guān)愛卻沒有隔離，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，武漢人并不是在孤軍奮戰(zhàn)。
全國人民萬眾一心，積極參與到這場戰(zhàn)斗中。許許多多的“逆行者”，舍小家為大家，奔赴前線，參與抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗中。我們看到了人民解放軍乘機(jī)迅速向武漢匯集;看到了山東農(nóng)民慷慨解囊，捐獻(xiàn)贈(zèng)數(shù)百噸的新鮮蔬菜;看到了全國各地的白衣天使，奔赴武漢，不分晝夜，積極救治;看到了各地企業(yè)積極捐贈(zèng)防護(hù)物資。中國船舶集團(tuán)人也在這場戰(zhàn)斗中，全力奮戰(zhàn)。集團(tuán)所屬武船集團(tuán)派出援建突擊隊(duì)，奔赴火神山和雷神山醫(yī)院建設(shè)現(xiàn)場參與施工;719所主動(dòng)提供酒店給醫(yī)務(wù)人員免費(fèi)住宿;單位領(lǐng)導(dǎo)、條件保障處、保衛(wèi)處、所辦公室等部門帶領(lǐng)單位人積極參與疫情防控工作。因?yàn)橛兴麄�，讓原本恐慌的人民感受到了溫暖，讓我們看到了光明和希望�?/p>
在全國人民共同的努力下，抗戰(zhàn)一定會(huì)取得勝利，就像無論嚴(yán)冬多寒冷，春天一定會(huì)如期而來，美麗的武漢一定會(huì)重現(xiàn)往日的繁華，我們依舊能看見武漢大學(xué)的櫻花盛開，聽見東湖綠道漫步人的歡聲笑語，看見單位電子樓通宵達(dá)旦奮斗人的身影。武漢，我愛的城市!武漢，加油!
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇13
由于肺炎疫情，今年過了一個(gè)特別的年，也進(jìn)行了一次特別的開學(xué)和教學(xué)模式。面對疫情教學(xué)成了一個(gè)重要的難題，國家提倡停課不停學(xué)，但是身為美術(shù)老師，針對線上教學(xué)，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)憂。擔(dān)憂孩子沒有人指導(dǎo)會(huì)不會(huì)做好，擔(dān)憂孩子在家里沒有工具怎么完成美術(shù)課程，擔(dān)憂本來是師生的互動(dòng)課堂變成只有師或者只有生。想了好多，預(yù)測了好多問題，但是沒有想到最后給我的感受是莫大的欣慰。
剛開始沒有進(jìn)行電視直播的時(shí)候憂心忡忡，認(rèn)真做了課件，備了PPT，選了微課視頻，又找了繪本故事，做了好多好多的資料整理，想要給學(xué)生上一堂不那么無趣的直播課，希望內(nèi)容變得豐富，能夠使直播教學(xué)達(dá)到和課堂教學(xué)一樣的效果。
但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，跟著電視上的直播教學(xué)聽了兩節(jié)課后，對自己的教學(xué)有很大的提高和幫助。沒有學(xué)生的情況下，講解就要更加的細(xì)致入微。把所有能想到的問題，所有能開拓的思路都豐富在課堂里。良好的示范也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)最佳方法。這讓我覺得之前我的課堂示范的效果確實(shí)不太充足。好的示范給學(xué)生起到了好的榜樣，好的示范讓學(xué)生一眼就能學(xué)會(huì)，學(xué)懂學(xué)會(huì)后更愿意動(dòng)手去做。只有動(dòng)手去做去參與了也就達(dá)到了上課和教學(xué)的初始目的。看著班級圈里學(xué)生們的作品，一個(gè)一個(gè)拍成圖片展示出來。我才發(fā)現(xiàn)即使沒有老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，他們也會(huì)做得如此開心，他們也那么的愿意參與學(xué)習(xí)，參與制作。這跟一趟好的示范課有莫大的關(guān)系。
為了使學(xué)生更加有自信，再接再厲，一鼓作氣。無論他們用什么樣的材料，制作出怎樣的作品，我都給予高度的評價(jià)和鼓勵(lì)。因?yàn)樵诓牧喜积R全的情況下，他們還如此愿意動(dòng)手制作，所表現(xiàn)出來的對學(xué)習(xí)的熱愛和執(zhí)著，怎能不給予滿滿的鼓勵(lì)和肯定呢?我發(fā)現(xiàn)以前的課堂我從來沒有給予孩子那么多的鼓勵(lì)，那么多的肯定，總是覺得他們的作品不夠完美。但這一次當(dāng)我放下對完美定義的執(zhí)著偏見，不停的給予孩子肯定和鼓勵(lì)的時(shí)候，所帶給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)能源源不斷。
這一次讓我意識到，作為教師鼓勵(lì)語言的作用，作為教師親身示范的作用。讓我看到，我的這些孩子多么的熱愛學(xué)習(xí)，我的這些孩子多么的積極努力。讓我懂得那些作品即使表面看著不完整，即使材料不豐富，但是作品里注入了孩子們的認(rèn)真和努力。孩子尚且如此認(rèn)真，我又怎能輸在起點(diǎn)。加油!
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇14
20__年，注定是一個(gè)特別的年份，新冠病毒的突然來襲，讓國人有了許多的第一次，第一次過年不走親戚、第一次過了年十五還未開工、第一次名正言順的被迫留在家中陪家人、第一次在有生之年經(jīng)歷了封城、第一次讓孩子們把寒假過成了暑假……這當(dāng)中有太多太多的第一次在20__年過了把“癮”。
教育部的一句停課不停學(xué)，讓老師們著實(shí)忙乎了一大陣。許多老師第一次嘗試直播、錄播，然后各處尋找不卡的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為的是在原定的開學(xué)季實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)。
通過一系列的折騰，不少老師將會(huì)成為直播高手，全國教師都將玩轉(zhuǎn)信息化，各類資源更是信手拈來。
作為學(xué)校眾多工作者中的一員，我在思考這么一個(gè)問題：晚半個(gè)月學(xué)與學(xué)科相關(guān)知識，是否會(huì)真的會(huì)讓孩子荒廢學(xué)業(yè)?國家的停課不停學(xué)是否有更深層次的概念?
也許是因?yàn)槲壹彝捱�未上小學(xué)，體會(huì)不到家長們的焦慮。經(jīng)過我不成熟的思考，我在想，不知道這樣的想法是否正確，但希望能和你一起探討一下。
國家的停課不停學(xué)，重點(diǎn)在于“不停學(xué)”三個(gè)字，而這三個(gè)字不僅僅適用于這次疫情期間，它更應(yīng)該形成我們的生活習(xí)慣，貫穿我們的一生。而“不停學(xué)”中以學(xué)為關(guān)鍵字眼。而“學(xué)什么，怎么學(xué)”是需要深思的，在信息爆炸的時(shí)代，課本相關(guān)的知識變得簡單乏味，即使加上老師的聲情并茂也難以提起孩子們的興趣。而在這個(gè)假期，孩子們多數(shù)屬于臨時(shí)回老家過年，身邊隨帶有課本的似乎也不多，能夠把心思放在課本上的更是少之又少。那孩子們可以利用這個(gè)假期學(xué)些什么呢?
我認(rèn)為，在這個(gè)假期，最需要學(xué)習(xí)的是以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)規(guī)劃生活
父母難得有空陪伴左右，教會(huì)、引導(dǎo)孩子規(guī)劃自己的生活，包括建立時(shí)間觀念，合理分配時(shí)間尤為重要。
2、學(xué)習(xí)烹飪
烹飪是活著的一項(xiàng)必備技能，學(xué)著做做飯挺好，還是一項(xiàng)非常好的親子活動(dòng)，增進(jìn)感情就更不在話下。
3、學(xué)習(xí)拓展眼界
課本的知識是基礎(chǔ)，翻來覆去的學(xué)習(xí)，一沒效率二沒效果，但如果可以通過老師的引導(dǎo)，看看平時(shí)無法涉及的有教育意義的紀(jì)錄片或者學(xué)學(xué)一些心理課程、科學(xué)課程，是否會(huì)更有趣些?
4、學(xué)習(xí)與人相處，增進(jìn)感情
平時(shí)為了成績二字，把自己逼成了孩子厭惡的那個(gè)人，在空中課堂里能否接地氣些，和孩子們嘮嘮人生?
之所以不讓上新課，正是因?yàn)閲伊私饽壳暗慕逃F(xiàn)狀，而這個(gè)教育現(xiàn)狀更多的是因?yàn)榧彝サ谋尘昂臀覈W(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，每個(gè)孩子所處的家庭環(huán)境不一，無法全員實(shí)現(xiàn)學(xué)校里的教學(xué)，我國的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是否真的有這個(gè)能力承載以億計(jì)算的學(xué)子的學(xué)習(xí)?所以，真的希望老師們在備課時(shí)，多多想想，多一些思考，站在孩子的角度，未來，他們需要什么?切勿成為焦慮的傳播者，20__對于國人而言，已經(jīng)實(shí)屬不易，請相互擁抱和理解!
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇15
本周我們跟著名師課堂繼續(xù)學(xué)習(xí)了三篇課文，兩篇識字課，一篇詩歌。無論是哪位老師做課，她們都特別注重對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，做好課前準(zhǔn)備(鉛筆、橡皮、練習(xí)本)，書寫時(shí)坐姿(身正、肩平、足安)，執(zhí)筆姿勢(眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳)。
這些老師講課緊緊抓住一二年級學(xué)習(xí)重點(diǎn)，識字教學(xué)特別扎實(shí)，通過形近字比較、換偏旁學(xué)習(xí)生字、分類識字、生活中識字以及加一加減一減多種識字方法，然后以游戲的方式進(jìn)行檢測，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于寫字的指導(dǎo)也特別地詳細(xì)，因?yàn)檎n時(shí)關(guān)系，對一些簡單的字雖沒有進(jìn)行范寫，但是老師的講解都很到位。
寫話一直是學(xué)生們的一個(gè)弱項(xiàng)，總有一部分孩子寫作時(shí)不知如何下筆，這個(gè)時(shí)候就需要老師給一些扶手。在《彩色的夢》一課，課后練習(xí)要求仿照課文的第二或三小節(jié)進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。為了給學(xué)生降低一點(diǎn)難度，今天課堂老師出示了特定環(huán)境，是在遼闊的草原上，還是在藍(lán)藍(lán)的大海上，或者自己想在什么地方，然后想在這些環(huán)境當(dāng)中又會(huì)有哪些事物?它們有什么特點(diǎn)?
今天我也布置了這項(xiàng)寫話作業(yè)，就是仿寫。根據(jù)第二小節(jié)的特點(diǎn)，我也給孩子們做了一些提示：課文選的是草坪，天空還有野花這些事物。其實(shí)我們可以再選其他事物，比如說太陽、大海、油菜花、薰衣草……選好事物后，再想它的特點(diǎn)，是黃是綠，是藍(lán)是紅……經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)孩子們寫的都還挺好的，附例一首：
冬婆婆走過的地方，
大片的草地，白了;
大朵的梅花，紅了;
長長的小溪，凍了;
凍—得—透—明!
在遼闊的草原上，
牛羊們呼喚著，
請我們來草原上游玩呢!
在草原的天空上，
有著棉花般的白云，
又白—又軟!
從中，我體會(huì)到有的時(shí)候孩子寫不好，可能還是我們引導(dǎo)的方法不對。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢竟跟我們的現(xiàn)實(shí)課堂不太一樣，讓學(xué)生讀課文的環(huán)節(jié)，基本上就一略而過，如果學(xué)生沒有進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，那這節(jié)課聽的可以說是懵懵懂懂，所以我深切體會(huì)到，上課前讓孩子們讀好課文尤為重要。
觀看青年大學(xué)習(xí)第九季第一期心得體會(huì) 篇16
20__年注定是不平凡的一年。除夕夜，我陪父母和奶奶看春晚時(shí)，就感受到了和往年不一樣的氣氛。一個(gè)名叫“新冠肺炎”的惡魔正張牙舞爪地從武漢竄出來，企圖殘害我中華民眾。
“新冠肺炎”惡魔打破了祥和歡樂的春節(jié)，我和家人們也響應(yīng)政府號召，每天留在家里不出門。還好，這段時(shí)間，長期外出務(wù)工的父母也回來了，一家人團(tuán)聚在一起過一個(gè)特殊但卻團(tuán)圓的春節(jié)。
隨著疫情的升級，我生活的小縣城就如生病了一樣，往日繁華熙攘的人流不見了，連我家樓下的路上也很少見到行人。防護(hù)口罩原本和我們?nèi)粘Ｉ铍x得較遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻成了緊俏商品。作為一名中學(xué)生，我能做到的是：盡量不出門，也要求家人們做到，減少不必要的外出活動(dòng)，外出必須做好防護(hù)措施，并配合防疫工作人員做好出行登記及測溫工作等。
疫情牽動(dòng)著萬千國人的心。記得是2月2日，由縣醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士宮倩、彭少婷兩名醫(yī)務(wù)人組成的鳳翔縣首批馳援湖北的醫(yī)療隊(duì)，隨著陜西省第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)的121名“白衣戰(zhàn)士”踏上了馳援武漢的征程。
我平時(shí)很少接觸醫(yī)務(wù)人員，記得最清楚的一次是自己換牙時(shí)，由于自己怕疼，一直不敢拔快脫落的牙齒，導(dǎo)致新長出來的都歪了，沒辦法，爸爸媽媽一起帶我去縣醫(yī)院拔牙。記得是一位漂亮的醫(yī)生姐姐接待的我們，剛開始時(shí)，姐姐沒有注射麻藥，準(zhǔn)備給我直接拔牙。但我那顆搖搖欲墜的牙齒，好像要和我還有醫(yī)生姐姐作對，兩次都沒成功拔掉，疼得我差點(diǎn)咬到醫(yī)生姐姐的手。雖說后來打了麻醉藥后成功拔掉了牙齒，但我對白衣天使們的感覺有些恐懼和害怕。
但通過此次抗擊疫情事件，使我重新認(rèn)識了新時(shí)代最美逆行者，是千千萬萬無私的醫(yī)務(wù)工作者冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)前往疫情最嚴(yán)重的湖北省進(jìn)行抗疫救治工作。無論是“火神山”、“雷神山”，還是各個(gè)方艙醫(yī)院都有他們的辛苦付出。我雖說看不到厚厚的護(hù)目鏡及防護(hù)服下天使們的容顏，但我知道他們是新時(shí)代最美的人。記得我看到新聞報(bào)道里說醫(yī)護(hù)人員為了延長寶貴的防護(hù)服的使用時(shí)長，最大限度地減少防護(hù)用品的使用量，廣大醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)入工作區(qū)域前減少進(jìn)食量，排空體液。好多醫(yī)護(hù)人員甚至八九個(gè)小時(shí)不吃不喝地忘我工作著，許多醫(yī)護(hù)人員脫下厚重的防護(hù)服累癱在更衣間的畫面，以及被護(hù)目鏡壓陷的鼻梁，還有臉上那深深的口罩勒痕這些畫面，久久地定格在我的腦海里。我在想：是何種力量支撐著我們的天使們在頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，應(yīng)該是崇高的職業(yè)使命，更是天使對大眾的仁愛之心。
抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)爭，是一場全民參與的戰(zhàn)爭 。隨著四十一批國家醫(yī)療隊(duì)的有序撤出，宣告這場戰(zhàn)斗已取得了決定性的勝利。白衣執(zhí)甲，不負(fù)韶華!幸得有你，山河無恙!天使們，你們將是我輩少年前行的榜樣!致敬最美逆行者!