小孩演講手勢技巧有哪些
小孩子即將上臺演講，做父母的想傳授經(jīng)驗(yàn)給孩子，卻無從下手，下面小編為你整理小孩演講手勢技巧，希望能幫到你。
小孩演講中手勢的運(yùn)用技巧
青少兒口才培訓(xùn)中多進(jìn)行少兒演講的實(shí)踐是練習(xí)普通話的好機(jī)會，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。
表情
這里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協(xié)同動作。這些動作要完全服從于講詞的需要，是“自然而然”的，從生活中來的。臺上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過分，給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”，因“演”而“講”則會顯得“虛假”，進(jìn)而引起哄笑。
在表情中尤為重要的是眼神。首先，演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺下一隅，而要自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止;其次，要照顧到臺下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。
站位
演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，最好不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。這樣，演講者一上臺，就站在臺前正中的話筒前。腳跟應(yīng)靠近，腿站直，顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直，但是切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中，又切忌腳尖點(diǎn)地，腳跟顛顫，這是小同學(xué)常犯的毛病，有人把這種動作叫“踩電門”。在演講過程中，有時候可以稍為向左、右、前、后做些動作。 手勢人在演講中使用最多、動作最大的要算手勢了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個方向揮動。就是在同一個方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢可單手，可雙手。青少兒口才培訓(xùn)中心的老師提醒大家，在使用手勢時要注意三點(diǎn)：胳膊不要伸得過直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
說話時的手勢
說話時常見的手勢分為4種
手勢的使用是加強(qiáng)說話感染力的一種輔助動作，但絕不能代替說話。
那么，正確的手勢又是如何呢?常見的手勢分為以下4種。
情意手勢
主要用來表達(dá)談話者的情感。如在演講中說道“我們一定要扭虧為盈!“提出了在聲音的語言，他的右手
由右上方向左下方劈下，并在句尾的“盈”字順勢握成拳頭，顯得有力而果斷，給人以信心和力量。
指示手勢
用于指明要說的人、事、物、方向等。?
“作為一個國家，振興中國的之一，但只有一個選擇，
就是必須走建設(shè)具有中國特色的社會主義道路。”配合有聲語言，右手上舉于頭側(cè)握拳伸出食指，引起聽者對這一神圣選擇的關(guān)注。
象形手勢
用來描摹、比劃具體事物或人的形貌。什么是愛和“?愛，得不到
而是奉獻(xiàn)!”配合有聲語言，雙臂在胸前平伸，臂微彎，手心朝上，模擬獻(xiàn)物狀，會加深對方對愛的理解。
象征手勢用來表達(dá)抽象概念“。對學(xué)生而言，我們?nèi)サ牡胤絿医ㄔO(shè)最需要的!
”配合有聲語言，右手向前方伸出，象征西部、邊疆等最需要的地方。
手勢可以根據(jù)手的動作范圍分為三個區(qū)域：上區(qū)為肩部以上，更為雄心勃勃的性能，積極，自信是動力，情緒刺激，如內(nèi)容，，
在演講、辯論中應(yīng)用較多。中區(qū)為肩部至腰部，多用于一般性的敘述事物和說明事理，表現(xiàn)坦誠、平靜、和氣等中性意義，這是最常用的領(lǐng)域。
下區(qū)為腰部以下，多表示憎惡、不悅、不屑、不齒、排斥、否定、壓抑等。
手勢的動用場合很多，在日常的實(shí)際運(yùn)用中，手勢包括握手、拱手、招手、揮手、擺手、搖手、伸出手臂或手指等動作。所有任何種類的這些姿態(tài)
都要做到有感而發(fā)，準(zhǔn)確、自然、優(yōu)雅而不生硬，一定要從實(shí)際出發(fā)，使動作恰當(dāng)而簡明地說明問題，表達(dá)感情。
手勢動作還應(yīng)精當(dāng)，從開始到結(jié)束真正的轉(zhuǎn)移的聽眾，舞蹈類的注意
也容易引起聽者的反感，更不會有好的表達(dá)效果。
頭部動作雖然簡單，但運(yùn)用得當(dāng)也能傳遞一定的信息。如頭表示肯定、贊許;拒絕了否定，他搖了搖頭。
歪頭表示懷疑、深思或撒嬌。
腳的動作除了表達(dá)強(qiáng)烈的感情時有跺腳的動作以外，一般不宜使用。腳站立時不應(yīng)抖動，這樣給人不穩(wěn)重或不耐煩的感覺。