最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 演講稿 > 演講與口才 > 老師與學(xué)生如何快樂的溝通(通用3篇)

老師與學(xué)生如何快樂的溝通

發(fā)布時(shí)間:2023-03-07

老師與學(xué)生如何快樂的溝通(通用3篇)

老師與學(xué)生如何快樂的溝通 篇1

  (一)用愛心接納每個(gè)孩子

  孩子來自不同的家,先天遺傳與后天環(huán)境都不同,他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會(huì)有很大的差異。為人師者應(yīng)深切體認(rèn)這一點(diǎn),用心接納每一個(gè)孩子,不管他是 聰明,駑鈍,整潔,邋遢,乖巧或淘氣,他都是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的個(gè)體,需要被接納,也唯有老師用心接納,孩子才能把上課當(dāng)成一種享受,而樂意留在里面學(xué)習(xí)。

  (二)緩解學(xué)生的心理壓力

  學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解;最快樂的莫過于充分的了解;尤其新生的一代,從小在呵護(hù)中長大,有主見,敢發(fā)表,挫折的忍受力卻顯的偏低;一遇到困難, 自我壓力甚大,不知如何自處。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒,掃除內(nèi)心的陰霾,建立自信心,增進(jìn)解決問題的能力極為重要。學(xué)生努力著手于善后的處理時(shí),最好 在一旁默默關(guān)注,等到確實(shí)需要幫助時(shí)解決,再即時(shí)伸出援手。

  (三)用誠心贊美鼓勵(lì)

  花草樹木大都向陽生長,人也一樣,喜歡被贊美,被鼓勵(lì)。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真,善良,可愛,必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值 得贊美的行為時(shí),更要把握時(shí)機(jī),不管用語言,肢體,眼神,動(dòng)作,表情,評(píng)語,只要是真心誠意的,孩子必然感受深刻,例如:一個(gè)原本不怎么突出的孩子,老師 若天天真心誠意的對(duì)他說:“你上課滿專心的,成績應(yīng)該會(huì)越來越進(jìn)步才對(duì)”適度的期許,會(huì)產(chǎn)生鼓舞振奮的力量,這也是希望孩子成功的有效方法之一。

  (四)專心傾聽

  單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的,做一位最好的聽眾,有耐心的傾聽學(xué)生們表達(dá)意見;當(dāng)他們情緒困擾時(shí),給與適度的支持;學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體,過分的為他們設(shè)想,容易產(chǎn)生反效果,而且當(dāng)學(xué)生說完,別急著給建議。

  (五)潛移默化的作用

  其實(shí),教師日常的種種行為,學(xué)生都看在眼里。言教不如身教,教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,經(jīng)常對(duì)學(xué)生敷衍了事,學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責(zé)任的惡習(xí)。在 潛移默化中,學(xué)生會(huì)承續(xù)教師的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),不要以為自己的一言一行不會(huì)對(duì)他們造成影響應(yīng)為這時(shí)期他們是敏感且學(xué)習(xí)力甚高,因此建立明確的教師形象,實(shí)有助 于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)。

  如果教師和學(xué)生溝通無障礙,如果老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一間愉快的事,如果教室里充滿笑聲,如果每一個(gè)孩子在教室都被尊重,都有歸屬感,讓學(xué)生上起課 來,有如沐春風(fēng),如沐春雨的感覺,學(xué)生自然會(huì)視上學(xué)為樂事,且視上課為不得放棄的權(quán)利,那么教室必然春意盎然,學(xué)生必然春風(fēng)滿面。

老師與學(xué)生如何快樂的溝通 篇2

  一、愛心是基礎(chǔ)

  高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛他;只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子。”我非常欣賞這句名言,在教育工作中不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心他 們的生活,做他們的知心朋友。沒有愛,就沒有教育。教師的愛心能驅(qū)使教師以最大的耐心和韌勁克服教學(xué)中遇到的各種困難,挖掘自身的潛能,教師的愛,對(duì)學(xué)生 的發(fā)展也是一種巨大的動(dòng)力,有了這種愛,師生之間才能建立起感情,才能激起學(xué)生對(duì)教師的親近感和仰慕心理,從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識(shí)上。

  二、師生溝通中的口語藝術(shù)

  語言是人類交往、溝通的工具。師生溝通的藝術(shù)實(shí)際上也就是師生間的語言交流藝術(shù)。為了適應(yīng)師生溝通中的不同情景和學(xué)生的各種差異,教師除了要重視語言的表達(dá)內(nèi)容外,還要重視表達(dá)語言的技巧。

  (1)幽默

  幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進(jìn)學(xué)生中間,學(xué)生就會(huì)感到快樂,溝通也就通暢了。

  (2)委婉

  在師生的溝通中,教師的話雖然完全正確,但學(xué)生卻因?yàn)榈K于情感而感到難以接受,這時(shí)直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”,使對(duì)方在聽話時(shí)仍能感到自己是被尊重的,也許就能既從理智上,又在情感上接受老師的意見了。

  (3)含蓄

  如一位老師在全班同學(xué)面前介紹一位因犯錯(cuò)誤逃學(xué)剛來報(bào)到的學(xué)生時(shí)說:“由于大家都知道原因,某同學(xué)終于在今天回到了自己班級(jí)……”這種說法既不傷同學(xué)的面子也沒有被全班同學(xué)誤解為包庇,還可以采用“反語”,“模糊”,“沉默”等說話藝術(shù)。

  三、積極聆聽

  聽學(xué)生講話時(shí)心不在焉,三心二意,往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通,需要耐心的聆聽對(duì)方,了解他心中的感受。教師對(duì)學(xué)生的積極聆聽的態(tài) 度,可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價(jià)值,要避免當(dāng)學(xué)生在講話時(shí),急于表達(dá)自己的反應(yīng),后注意力不集中在對(duì)方的講話上,打斷學(xué)生的講話等。然而在教學(xué) 實(shí)踐過程中,往往會(huì)出現(xiàn)這樣的例子:學(xué)生:數(shù)學(xué)對(duì)我而言太難了。老師:數(shù)學(xué)并不難學(xué),你的問題是,第一次遇到困難你就放棄努力了,現(xiàn)在再試試看。這是教師 與學(xué)生在溝通時(shí)不愿意先聆聽,急于將學(xué)生本來自己需要去解決的問題歸結(jié)到自己馬上要給學(xué)生提供解決問題的答案上,這就導(dǎo)致了師生溝通的敗筆。

  四、教師體態(tài)語的應(yīng)用

  我們每個(gè)人每天都在無意識(shí)的做著體態(tài)語的溝通,而平時(shí)大部分的時(shí)間教師與學(xué)生交往接觸瞬時(shí),他們的體態(tài)語也是無意識(shí)的。一個(gè)年輕的女教師容貌秀美, 聲音柔和,會(huì)增強(qiáng)她對(duì)學(xué)生的親和力;而身材高大,留著小平頭的中青年男教師很容易讓學(xué)生畏懼;一些白發(fā)蒼蒼的老教師也許受到學(xué)生更大的敬重。當(dāng)然教師的體 貌特征主要是天生的,教師博得學(xué)生的信任和愛戴最根本的一點(diǎn)還于內(nèi)在的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。在體態(tài)語的應(yīng)用中,最常用的是眼神的運(yùn)用和面部表情。

  振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師不僅是知識(shí)的傳遞者,而且是道德的引導(dǎo)者,是思想的啟迪者,是心靈世界的開拓者,是情感、意志、 信念的塑造師。教師不僅要傳授什么知識(shí),而且還要知道怎樣傳授,知道針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。正確處理師生關(guān)系,有技巧性、藝術(shù)性的師生溝通方 式,是每位教師所必須具備的。

老師與學(xué)生如何快樂的溝通 篇3

  尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

  “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室,晚上披著滿天星光離開校園。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛,然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚。

  我喜歡和孩子們在一起,看看這個(gè)孩子的臉,摸摸那個(gè)孩子的頭,他們多像一朵朵小花,渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師,您早”,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師,再見”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,我要將我全部的愛和所知的知識(shí),在他們心里寫一本最美麗的書。

  前幾天,一個(gè)家長來找我,正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待,并不打擾,等我發(fā)覺了走過去,她動(dòng)情地說:“孩子說這里的老師就是好,我信了,真是這樣。孩子們都圍著你問問題,這是我的孩子以前不敢做的。”家長的話深深感動(dòng)了我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的印象,甚至能影響他的一生。

  冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花。”.我努力用真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的世界,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。

  我喜歡走在路上,聽孩子們親熱地叫我“老師好”;我喜歡坐在辦公桌前,拆開一個(gè)個(gè)裝滿小秘密的信封;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航

  親愛的孩子們,如果你們是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果你們是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭;如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧。

  在這三尺講臺(tái)上,我要用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心,家長的放心!為了孩子的一切,為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,用愛托起明天的太陽!

老師與學(xué)生如何快樂的溝通(通用3篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 老師演講稿十四篇

    有人曾說,身體和心靈,必須有一個(gè)在路上。我們總希望,手持一臺(tái)單反,背上行囊,賴著一顆年輕的說走就走的勇敢的心,以明媚之眸去觀望世間的山山水水?上抻谏畹膲毫,學(xué)業(yè)的繁重,我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。...

  • 老師演講稿范文十五篇

    我身邊的好老師師德演講稿 秋風(fēng)送爽,在這收獲的季節(jié),我們滿座與此。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,并向你們道一聲“節(jié)日快樂!...

  • 2023老師演講稿十篇

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:大家好!今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,在演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,因?yàn)樵谖业难劾铮銈兌际呛美蠋煛!疤依畈谎,下自成蹊!眱?yōu)秀的老師才能塑造出優(yōu)秀的學(xué)生。...

  • 老師的演講稿范文十篇

    尊敬的評(píng)委,老師,親愛的同學(xué)們:大家好!草,打開春天的門;鮮花,打開夏天的大門;碩果累累,打開秋天的大門;寒冷的雪,打開冬天的門;老師,打開智慧之門。...

  • 有關(guān)老師的演講稿十篇

    尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師:大家好!我想競爭一個(gè)藝術(shù)特長生。從小就很喜歡美術(shù)!對(duì)藝術(shù)有獨(dú)到的見解,善于創(chuàng)造想象力。經(jīng)常聽到喜歡畫畫的父母的夸獎(jiǎng),朋友也經(jīng)常找我畫畫。他們經(jīng)常在美術(shù)課上交我的作品。...

  • 優(yōu)秀老師演講稿(精選23篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好。ň炊Y)我是五二班的靳小雨,今天我演講的題目是。有人說,老師是云梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說,老師是蠟燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。...

  • 寒假老師演講稿(精選3篇)

    親愛的同學(xué)們:大家好!光陰似箭,日月如梭,在緊張的學(xué)習(xí)生活過后,期盼已久的寒假終于到來了。緊張的大腦在此刻可以放松下來,呼吸新的空氣,把學(xué)習(xí)壓力放下,好好享受這來之不易的日子。該玩的時(shí)候就玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。...

  • 關(guān)于老師演講稿十篇

    有人曾說,身體和心靈,必須有一個(gè)在路上。我們總希望,手持一臺(tái)單反,背上行囊,賴著一顆年輕的說走就走的勇敢的心,以明媚之眸去觀望世間的山山水水。可限于生活的壓力,學(xué)業(yè)的繁重,我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。...

  • 關(guān)于老師的演講稿十四篇

    小時(shí)候,曾有一個(gè)妄想,那就是站在三尺講臺(tái)上,手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)聽的歌謠,知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長,F(xiàn)在,幻想終于成真,我成了一名光榮的國民教師,我的心境如此沖動(dòng)。...

  • 老師演講稿十五篇

    我身邊的好老師師德演講稿 秋風(fēng)送爽,在這收獲的季節(jié),我們滿座與此。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,并向你們道一聲“節(jié)日快樂!...

  • 老師的演講稿十二篇

    我身邊的好老師師德演講稿 秋風(fēng)送爽,在這收獲的季節(jié),我們滿座與此。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,并向你們道一聲“節(jié)日快樂!...

  • 老師發(fā)言稿匯編(精選3篇)

    老師新年致辭各位同學(xué)、各位家長們:20xx年只剩下不到一個(gè)禮拜了,20xx年正在悄然靠近。回首往事,撫今追昔,我們有感慨,有憂傷,更幸福與快樂。相識(shí)是緣,相聚是分。20xx年金秋,是緣分讓我們相聚在09級(jí)4班。...

  • 老師的演講稿(精選21篇)

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!有一種職業(yè)很偉大,有一種聲音很和藹,有一種眼神很親切,有這樣一群人,他們就是教師!一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè),給無數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛期望;給多少中華兒女自我的夢想。...

  • 做幸福老師演講稿(通用8篇)

    各位老師:上午好,我演講的題目是怎樣做幸福的老師,在各個(gè)演講的題目當(dāng)中這一個(gè)題目的命題我最有說的欲望,我覺得做幸福的老師首先要保持身心健康,因?yàn)榇蠹叶贾赖脑,我的身體不是那么的健康,也時(shí)常失眠,情緒經(jīng)常無法自控,借這...

  • 做一個(gè)有溫度的老師演講稿(通用9篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,也曾無數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵,也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子,不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的...

  • 演講與口才