好老師教師演講稿800字作文怎么寫(精選3篇)
好老師教師演講稿800字作文怎么寫 篇1
您要是問:我們身邊的好老師是誰?那么,我一定會脫口而出:“那當然是教我們語文的趙老師嘍”。她對我們可好啦!不折不扣的“星級賓館”。下面,我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧!
第一是“教育星”:趙老師教語文呀,不象其他老師那樣,老是叫學生死抄啊,死記啊,死背啊,弄得學生們常常是頭昏腦脹,分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話來說就是:只要你掌握了的東西,就不需要再死記硬背了。沒有掌握的話,抄抄背背也就免不了嘍。所以,就沖著趙老師的這種方法,我們班的學習在一天天提高。在一次的語文測試中,我們班全部在及格以上,平均分也由原來的80幾分提升到90多分。還有,在上個星期三,全校組織的一次寫字比賽中,我們班也獲得了全校第一名的好成績。這全都是趙老師教育的好啊!
第二是“關愛星”:也許不是眾所周知。但知道的人也許都會說趙老師對她兒子十分的兇。我一開始也是這樣想的?墒牵髞砦也贿@樣認為了。因為,趙老師的兒子王皓楠對他媽媽的依賴性太強了。不信,你看:因為,我們家的電腦沒有軟盤插口,只好到班里來打稿件。記得,那是一個星期三的下午,不上課。王皓楠來我們班里寫作業(yè),趙老師坐在旁邊。這時,王皓楠遇上了一些不會做的題目,問趙老師,趙老師沒有告訴他答案,而是要他好好想想?蛇沒過一會兒,王皓楠又跑來問題目,趙老師生氣了,做出要打他的姿勢,也許是因為我在場,趙老師并沒有打下去,只是叮囑王皓楠要好好做作業(yè),又叫我看著他,便走了。我心里不禁打起了問號:趙老師怎么對他兒子這么兇?可是,轉念一想,哎!對了,如果趙老師每次都把答案直接告訴他,那王皓楠到考試時遇到類似的題目依然不會,最終的受害者仍然是他自己。最終我想通了:實際上,趙老師不是在用另一種方法愛著她的兒子嗎?
第三是“慈愛星”:瞧瞧,天公又不作美了。上午還是一個艷陽天,怎么一到下午就下起雨來了呢?只見那些沒有帶傘的同學急得是團團轉,怎么辦呢?難道又要被淋成“落湯雞”了嗎?放學了,一些家長把沒帶傘的同學接走了,可還有一些沒人來接的同學還在教室里默默地寫著作業(yè),心里一直企盼著雨能下小些,家長能趕快帶傘來接他們……。正在同學們心急火燎的時候,趙老師把她那些留著備用的傘給了他們。那些同學把趙老師給的傘捧在手心里,嘴里還一個勁地“謝謝,謝謝”說個不停。
哎呀!也不知道趙老師能開幾個“星級賓館”了,因為她的優(yōu)點真的有一大堆耶,真要一一數出來得還不要說上半天了……。
總之,趙老師在我心中是一個不折不扣的好老師。
好老師教師演講稿800字作文怎么寫 篇2
各位領導,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《知行合一,修身為本》。
作為一名普通的小學美術教師,在美術教育行業(yè)中,我有自己的崇拜者-徐悲鴻,他在美術最有權威。在小學里,美術一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂上,他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像,展示自己的才能,用自己獨特的眼光和不同的表達方式來展現他們腦海中的世界。而在我當老師的第一個學期就發(fā)生了很多故事,特別是四年級的一位學生給我留下了深刻的印象。他的性格孤僻、缺乏自信、常常拖欠作業(yè)到后來能夠積極思考、認真完成作業(yè),短短的一個學期里他在美術課中的變化太大了。
記得在我上的第一節(jié)美術課上,我讓全班小朋友畫一張自己最拿手的畫,全班幾乎都拿起了畫筆,惟獨這位同學靜靜地趴在桌子上,我問他為什么不畫?他什么也不說,只是搖搖頭。其他同學告訴我,他之前的美術課就是這樣,一直說自己不會畫畫。弄清原由,我告訴:畫畫很有趣,只要你大膽畫,即使是亂涂亂畫,也會從中發(fā)現美的東西。我讓他用點、圈和線試著亂涂幾下,然后讓他在這里邊找圖形,并涂上顏色。于是,他勉強進行了第一張作業(yè)的練習。
接下來的幾節(jié)課,我又發(fā)現他經常不帶學習用具或者是把自己的工具借給別人,上課從不舉手發(fā)言,作業(yè)還是一直拖欠。我知道這是自卑心理在作怪,加之平時同學都說他不會畫畫。讓他更加沒了信心!想要徹底改變他,必須建立他的自信心,因為自信是促進健全人格形成的必備條件。于是在美術課中我更加關注他,對他的些許進步就在全班同學面前表揚他。經過一段時間的觀察,我偶爾會看到他的臉上露出一絲羞澀的笑容,我仿佛看到了一縷陽光。
開學一個多月后的一天,他主動問我這節(jié)課要畫的內容,我感到一陣驚喜,他終于從一個沉默的男孩到主動開口找老師說話了,這是多么可喜的一步!我問他:“你喜歡上美術課嗎?”他點點頭。我鼓勵他:只要你有興趣,就肯定能學得很好的。就在這節(jié)課中,我注意觀察他,他畫得很認真。我看到了一個重獲自信的孩子臉上的那種喜悅。自信加興趣是學習美術的基本動力,這種興趣轉化成持久的情感,將使學生終身受益。
他一天天在進步,他開始堅持帶學習用具,而且上課臉上也和其他同學一樣露出了笑容。特別讓我感動的是他的作業(yè)本中也開始有東西了。如在上《自行車的局部寫生》這課時,我給學生展示了許多小朋友畫的自行車,并告訴他們現在自行車好多功能都發(fā)生變化,讓學生自己去思考。在學生制作過程中,我發(fā)現他畫的自行車很特別,問他為什么,他說:“我覺得在自行車上加這個功能騎起來會更好。”多么有個性的孩子!我們不是經常倡導創(chuàng)新精神嗎?此時,不正是開發(fā)創(chuàng)造潛能的最佳時機嗎?我立即在全班同學面前表揚了他的做法,并告訴學生,這就是“創(chuàng)新”。
行動已證明了他能行,從他的變化中我看到了希望,我堅信每個學生都是小天使,他們都具有學習美術的潛在能力,都能在他們不同的潛質發(fā)展上獲得不同程度的進步。
送走了一個學期,迎來了我當老師的第一個假期!我祝?蓯鄣耐瑢W都能每天進步一點點,成為一名獨立、自信、優(yōu)秀的好學生,將來為社會貢獻自己的力量。
好老師教師演講稿800字作文怎么寫 篇3
各位老師、同學們,早上好!今晚是平安夜,明天就是圣誕了。最近看到很多同學買了蘋果,準備禮物和賀卡,臨近期末,也還是感受到了節(jié)日的氣氛。
首先,讓我們先看看法國,一個很浪漫的國家。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥,而在法國中部的色日爾斯地方,每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,白雪下的古老村莊,在一彎淺色籬笆的靜靜圍繞下,靜謐得彷佛沉沉睡去。夜晚,人們圍在馬槽旁,唱著歌頌耶穌的圣誕歌,享受空氣里彌漫著的白蘭地和香檳的醇香。
澳大利亞的圣誕是最有特色的。這個分布在南半球的國家,每年的圣誕節(jié)都正值仲夏。于是弄潮成了澳大利亞圣誕節(jié)必不可少的活動,無數的小水劃,海灘上到處可以見的汗水涔涔的小伙子與成群結隊的明媚姑娘,構成了澳洲特有的圣誕圖景。
美國人的圣誕節(jié)是我們最熟悉的,被精心裝扮的小屋,掛滿飾品的圣誕樹,樹下擺滿塞有禮物的紅色襪子,令人大快朵頤的圣誕火雞大菜,庭院里瘋狂的家庭舞會。
瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里,每周點1支,當點燃第4支后,圣誕節(jié)就到了。
而丹麥人對不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價格相似的其他商品。
如此多姿多彩的圣誕在全球化的今天受到年輕人的追捧自然是水到渠成,也無可厚非。但是,在面對各種各樣的文化舶來品的時候,我們到底應該吸收到些什么?
說到西方的文化,就不得不說西方的信仰。一本古老而厚重的《圣經》,便勾勒出了西方人進取、自律、負責、勇敢、團結的精神形象,而且在代代相傳中保存的是那樣完美無缺,直到今天它依然釋放出令人驚心動魄的光芒。西方人的信仰文化已經內化成了一種無形的巨大推動力,在它的指引下,歐洲度過了多難的中世紀,引領了近代的歷史進程。每年的圣誕節(jié),是西方人盤點一年收獲和許下美好愿望的時刻-----而不是簡單的歡慶和玩樂!
同學們,接近年末,你也盤點了這一年中的收獲了嗎?有沒有靜下心來認認真真地憧憬過未來?又或許是還留有什么遺憾?前幾個星期電_又開始放映《20_》,我杞人憂天地想,倘若明天便是世界末日,那今天我該做些什么,而我做了些什么,我能否坦然面對自己這一生,無怨無悔。在這特別的節(jié)日里的,也許我們真應該好好反思,今天的我是否更加充實,若是沒有,那便是駐足停留,在這永不停息的時代洪流里,停留,就意味著退后。作為嵊中的一名學生,我們,不允許退后!
我想給同學們講個故事:在美國發(fā)生9.11恐怖襲擊的當時,在世貿大樓遭到襲擊后,人們不是驚慌失措地逃生;在狹窄的樓道里,男人在給婦女和兒童讓路,年輕人在給老人讓路。更讓人難以忘懷的是,大樓里停電后,有許多十幾歲甚至是幾歲的孩子,他們舉著蠟燭,在樓梯口給逃生的人照亮道路,他們也因此失去了生還的機會。這種勇敢、責任和團結精神在我們身上有多少呢?我們有許多同學在排隊打飯、吃飯的時候出現擁擠、插隊等現象,有的同學還為此揮拳相向。
我想,圣誕節(jié),它的初衷并不只是用作歡娛,更是為了讓每個參與的人反思自己行為和播種希望的日子。同學們,我也希望你們能在即將到來的圣誕節(jié)和新年的時刻,總結一年來的得失,制定明年的計劃,憧憬美好的未來。
最后,我祝同學們:圣誕節(jié)快樂
May peace and happiness be with you always,Merry Christmas.
我的講話到此結束,謝謝大家!