做合格教師演講（通用3篇）
做合格教師演講 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
我演講的題目是《我為黨旗添光彩》
翻開中國近代史，幾多滄桑、幾多磨難、幾多屈辱、幾多抗?fàn)帯Ｒ话倭嗄昵�，西方列�?qiáng)用堅(jiān)船利炮撞開了古老中國沉重的大門，從此，在這片美麗的國土上，財(cái)富任人掠奪、文化任人摧殘、人民任人宰割、尊嚴(yán)任人踐踏。面對山河破碎，國將不國的現(xiàn)狀，多少愛國志士夢寢難安，一代一代、前赴后繼地尋找富國強(qiáng)兵之路。終于，在一個楊柳輕拂的七月，從碧波蕩漾的嘉興南湖傳來一個振奮人心的消息——中國共產(chǎn)黨成立了!中國共產(chǎn)黨的誕生，給陰沉黑暗的華夏舉起了一支熊熊燃燒的火炬，給古老的中華民族帶來了光明與希望。這火炬帶領(lǐng)中國人民在一片腥風(fēng)血雨中，從農(nóng)村到城市，從弱小到強(qiáng)大，以無數(shù)先烈的英勇犧牲，換來了新中國的誕生。滄海桑田，神州巨變，九十年征程歲月崢嶸，九十年征程光輝燦爛。我們這個飽經(jīng)憂患的民族，終于可以驕傲地向全世界宣告：一個偉大的黨正帶領(lǐng)地球上五分之一的人口實(shí)現(xiàn)小康，走向富裕。
作為一名普通的人民教師，我從來都把能以忠誠為黨旗添彩、用大愛來熔鑄師魂當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，這是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，這是一種生命潛能的充分迸發(fā)，這是一種腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，十六年前，我踏上了這三尺講臺，走向了教育這片熱土：
難忘第一次在為教案的忙碌中，我記錄下的不僅僅只是要傳授的知識，甚至還有在課堂上我計(jì)劃要說的每一句話;難忘第一次踏上矮矮的講臺，我緊張得無所適從，只能躲避學(xué)生的眼睛;難忘第一次有學(xué)生喊我“老師”，我四下張望確定是在叫我，才敢微笑著“嗯”了一聲，爾后又在心里偷偷品味了很久，尋找做慣了學(xué)生再做老師的感覺;難忘第一次批評學(xué)生，學(xué)生含淚的眼睛更刺痛的是我的心;難忘第一次單元達(dá)標(biāo)檢測，孩子們眼巴巴盯著我手中薄薄的一摞鉛印試卷，其實(shí)他們不知道，我的心里比他們還緊張，因?yàn)樗麄兊某煽冇趾螄L不是對我工作的第一次檢驗(yàn)……
37度是人體的基礎(chǔ)溫度，可是在面對學(xué)生的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的深層溫度卻是沸騰的。幾十張不同的孩子的臉，其實(shí)是在期待著同樣的希望和感情，我無法不從心里去愛他們，去關(guān)懷他們，和他們同歡共喜，和他們一起面對成長，一起走過有風(fēng)有雨有花有水的青春歲月。其實(shí)，傳承文明的責(zé)任是重大的，滋潤心靈的腳步卻是無聲的。一位好教師可以改變一個學(xué)生的一生，而他所做的也許僅僅只是一次推心置腹的談話，一句不帶偏見的評價，甚至是一個鼓勵的微笑，一個信任的眼神，一次重重的.點(diǎn)頭或一次輕輕的頷首，雖單調(diào)但唯美，雖重復(fù)卻深情。我始終堅(jiān)信：功名之外，塵俗之外，應(yīng)該有一種東西比較更長遠(yuǎn)和重要，雖然我不能清楚地知道那是什么，但我深信：一切努力決不會白費(fèi)。希望多年以后，當(dāng)孩子們長大，大到足以明白我此時心境的時候，會驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來在他們成長的路上，還有一雙真誠的眼睛透過心靈穿過時空始終默默注視;還有那么一個人除了傳授他們知識和道理，還教會他們相信堅(jiān)強(qiáng)、相信執(zhí)著、相信美好、相信愛、相信風(fēng)雨過后總會有彩虹，還在潛移默化中對他們的人生總有那么一點(diǎn)兒或多或少、或深或淺、或長久或短暫的影響，這樣，我的人生還有什么遺憾與奢求呢?選擇了學(xué)生，選擇了講臺，我也就選擇了現(xiàn)在，選擇了未來。為學(xué)生，為生活，為命運(yùn)，我一樣會歡笑或流淚，但我想我不會后悔。恪守職業(yè)的清貧與崇高，堅(jiān)守心靈的睿智與寧靜，我對教育滿懷希望。
十六年來，我把自己一顆火紅的心投入到教書育人這個美好的事業(yè)中，至今不曾褪色;十六年來，我把心靈獻(xiàn)給了孩子們，渴望在孩子們的心靈中撒下金色的陽光;十六年來，我把愛心傾注給了孩子們，因?yàn)槲蚁嘈牛簮鄣慕逃�，終極目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師的愛后，再把這種無私的愛自覺地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛我們的黨，愛我們的社會，愛我們的民族、我們的國家……作為一名教師，我也希望因?yàn)槲覀內(nèi)w教育工作者共同的努力，會有更多的孩子實(shí)現(xiàn)更幸福的人生選擇。在這里，我不愿意把老師的職業(yè)比喻成春蠶或者是蠟燭，請把我們看做樹吧，根可立地，葉可參天，我們頂天立地地站著，在春風(fēng)中永遠(yuǎn)為少男少女們歌唱。
同志們，九十年風(fēng)云變幻，九十年潮起潮落，歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原，無數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的春色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)，這便是我們黨堅(jiān)韌求索的歷程!我常常在心里重復(fù)著這幾句話，每一次都止不住熱淚盈眶，每一次都禁不住熱血沸騰。是黨和政府賦予了我最神圣的職業(yè)使命，作為一名光榮的人民教師，我深深地為我們欣欣向榮的祖國而榮耀，為我們不斷求索、不斷前進(jìn)的政黨而驕傲，更為能夠投身充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化建設(shè)而無比自豪!
讓滔滔五龍河水，巍巍旌旗連山，見證我無數(shù)次重復(fù)著的鮮活誓言——哪怕我只是一塊磚,也要去構(gòu)筑祖國繁榮強(qiáng)盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設(shè)民族走向偉大復(fù)興的路途;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色!朋友們，科學(xué)發(fā)展吹響前進(jìn)的號角，和諧進(jìn)取奏響時代的強(qiáng)音，讓我們共同努力，牢固樹立“三創(chuàng)”精神，積極投身“四心”行動，凝心聚力，奮發(fā)作為，扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)市委、市政府提出的“三年大變樣，五年翻一番”的奮斗目標(biāo)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，給黨的九十歲華誕獻(xiàn)禮!
讓我們再一次深情祝愿，祝愿我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)文明富裕，祝愿我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛，祝愿偉大的中國共產(chǎn)黨與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、歷久彌新，永遠(yuǎn)是神州大地的中流砥柱!
做合格教師演講 篇2
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼�，我是富有的，因�(yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜�。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈牛业母冻霾粫踪M(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
做合格教師演講 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
今天，我演講的題目是:師愛——讓我的三尺講臺熠熠生輝。
每天早晨，當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道，我開始了一天普通的工作;每天傍晚，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生踩著落日的余輝走在歸途的時候，我知道，我臉上的皺紋正在日益顯現(xiàn)。教育工作是普通的，教師的職業(yè)是平凡的。但是面對無數(shù)求知的面孔和可愛的童心，面對自己精心呵護(hù)教育的幼童日益茁壯成長，我便體會到了教師職業(yè)的崇高，體會到了三尺講臺的寬廣。
轉(zhuǎn)瞬間，十幾年過去了。十幾年前，在母校夏花盛開的季節(jié)，我懷著一個潔白如斯的夢想，從一個躊躇滿志又懵懂未開的學(xué)生一下子跨入了家鄉(xiāng)的三尺講臺。簡陋的教室、繁重的教學(xué)甚至調(diào)皮的學(xué)生都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡。
一開始我擔(dān)任的是小學(xué)一年級的語文，為了一節(jié)課的出色完成，我常常設(shè)計(jì)教案、反復(fù)備課到深夜。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦!在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個春節(jié)，可是學(xué)生的成績卻與理想相差甚遠(yuǎn)。我失望了，我開始反思。
初戰(zhàn)折戟之后，揮一把辛酸的淚水，我相信，在挫折面前，年輕不怕失敗!
于是，夏蚊滿屋的夜里，我埋頭“齒啃”教育書籍，分析課堂藝術(shù)，拜讀《教育通史》，吟詠“詩成珠玉在揮毫”，任汗水淌過面頰，任蚊蟲肆意叮咬。
記得，無數(shù)個課間，我為后進(jìn)生單開“小灶”;無數(shù)個早晨，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生朗朗而讀;無數(shù)個飯后，我逐個給學(xué)生面改作業(yè)。
記得，那個大雨滂沱的中午，幾個孩子圍著我不大的飯鍋，“瓜分”我的勞動成果，屋子里洋溢著他們的滿臉喜色和氤氳香氣;
還記得，那個天色微黑的傍晚，我騎著自行車趕到三里外的孩子家，滿臉皺紋的老大娘緊緊拉著我的手，一定要我吃了晚飯?jiān)僮?
還記得，為了幫助那個家境貧困交不起學(xué)費(fèi)的孩子，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資，孩子的家長黯然落淚……
我感到我和天真爛漫的孩子們?nèi)跒榱艘惑w，我感到我對學(xué)生的愛和學(xué)生對我的愛一樣不可分割，我越來越深切地感到工作的愉悅輕松。
十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三各單位，從新村小學(xué)到新華路小學(xué)，再到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)。變換的是環(huán)境，不變的是愛心。
隨著時間的推移，三尺講臺的要求也越來越高。來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)以后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，改革教育教學(xué)措施。課堂上，在我的引導(dǎo)下，學(xué)生或思或?qū)懟蚵牷蛑v，能思善辯，師生活動亦莊亦諧，沒有呵斥，沒有權(quán)威，有的是對于問課堂興趣盎然的追求和向往。
作為班主任，肩上的責(zé)任也更大了，為了更好的做好工作，我嘗試做一名心理咨詢師，幾十個學(xué)生在心中都存著一份小檔案:誰的家庭情況怎樣，誰的性格特點(diǎn)是什么，誰的心理健康教育需要加強(qiáng)，誰最近變化很大……等等。我成了他們的生活保姆、心理醫(yī)生。無數(shù)個清晨，來不及收拾殘夢，就披著一身霜華隨學(xué)生“擁”進(jìn)教室。學(xué)生思想出了毛病，我多次疏導(dǎo)并反饋觀察;矯情的女生受到了委屈，我替她們抹去臉上的淚水;學(xué)生出了意外生了病，我擠時間探望;為了加強(qiáng)家庭教育，我自制“聯(lián)系卡片”，每周向20名優(yōu)進(jìn)步的學(xué)生家長匯報喜訊……
有一件小事雖然過去了很多年，但是至今我仍然記憶猶新。那是農(nóng)村教學(xué)的一個雨天，我發(fā)高燒臥床輸液，一位家長知道后專程帶孩子來探望，還有一個附近的孩子往返兩次送來了一把雨傘。第二天痊愈后，我意外發(fā)現(xiàn)角落里竟然有人悄悄送來了新鮮的蔬菜和雞蛋……我的淚水一下子涌出來，雖然不知道是誰送來這些，雖然那把雨傘最終沒有用上，可那份溫馨的情誼卻至今令我感動。
我知道，所有的這些都是師愛的結(jié)晶，師愛因?qū)W生的愛而變的濃郁和沉厚，學(xué)生的愛也因師愛而變的綿甜和悠長。選擇了教育，我不后悔，選擇了學(xué)生，我倍感幸福。無論什么時候，我都將深愛我的學(xué)生，讓我的三尺講臺因師愛而熠熠生輝!
謝謝大家!