教師演講稿本（精選3篇）
教師演講稿本 篇1
當鮮花綻放于陽光之下，
是綠葉最快樂的日子。
當果實成熟于金秋時節(jié)，
是園丁最欣慰的時刻。
我，一個普普通通的人，走在大街上絕對不會引起別人注意的一個平凡得不能再平凡的人。只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才引起眾人羨慕的目光，贊美的話語。
正因為人們的贊美，社會的認可，教師--這一太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。但是，教師不是圣人，教師的職業(yè)也是平凡而瑣碎的，它沒有商海的波翻浪涌，也不會像明星那樣身價百萬……有的只是用真心、愛心、誠心澆灌出來的桃李滿天。
正因為平凡，教師--才更貼近于人們的生活。他們以高尚的人格感染著人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。使學生“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
站在黑板前，我警示自己：眼前，永遠有我填寫不完的未知。站在講臺上，我又提醒自己：前方，永遠有我攀爬不盡的臺階。站在花叢中，我告訴自己：今生，永遠有我常開不敗的美麗……
因為做了教師，因為想長久地做教師，我才第一次非常認真地思考：怎樣才是一名優(yōu)秀的教師?我追尋著前輩、師長的足跡，從他們的身上去找尋答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中，我認識到了教師的魅力。在一次次的感動中，我不斷地凈化著自己的心靈。
我的第一份感動來自小學時的一位王老師。當他得知我考取了師范后，給我寫了一封信，用他當教師的親身體會給我上了一課。信中這樣寫道：“面對一屆屆的學生，回思過往的歲月，盡管你們班上有些同學不盡如人意，但令我最留戀的班級，仍應(yīng)該是你們那一班。而且，你們班上至今我每個人都能叫出名字來，你信不信?”樸實無華的語言，包含著一個教師對他的學生多么深厚的愛。這是多么美好的回憶，是作為一個教師的幸福。雖然當時教師的待遇很低，很多教師下海經(jīng)商，給教師隊伍帶來了很大的沖擊。但是王老師用他對教育事業(yè)的熱愛，用他堅定的信念鼓勵著我，用他對學識的不斷追求，對工作的不懈努力激勵著我，讓我堅定地走上教師這一人生之路。至今我還記得王老師的這句話：“你的選擇很對，如果只盯著眼皮下的一點利益是會摔跤的。”在王老師的身上，我看到了作為教師最為寶貴的財富--人格的魅力和真摯的愛。
教師的責任心在那里?在講臺上，在生活中，在眼神里，在筆尖下，在笑容里，責任心是教師的風范和靈魂，那些為教育事業(yè)作出卓越貢獻的教師就是將責任心融化于血液，蕩漾于情感。體現(xiàn)于行為，伴隨于身邊，這是我的第一感悟。為人師表，有敬業(yè)精神，有無私奉獻的精神，在多年的工作中，我常常用它們來要求自己，幾十年如一日。責任感是教師教育教學的行為動力，正是這個動力在我身上發(fā)揮著巨大的作用，正是這種高度的責任感化為了我對教育的情感。我得到學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的鼓勵和好評，也得到學生和家長的依賴和贊揚。在年度考核評比中，我兩次被評優(yōu)，我也兩次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到縣教育局黨委的表彰。
關(guān)愛是教育永恒的主題，關(guān)愛學生是教師的天職和高尚的道德情感，是教師成功的基礎(chǔ)，師愛是激發(fā)學生奮發(fā)成才的巨大的教育力量，是溝通師生關(guān)系的紐帶，教師要了解、關(guān)心學生，尊重、信任學生，寬容、善待學生，作他們的長輩和朋友，這是我的又一感悟。當你面對一張張陌生的面孔或一雙雙熟悉的眼睛的時候，都能給予他們慈祥的微笑;當學生再次問到你講過而你看來是十分簡單的問題的時候，你都能不厭其煩地為他們耐人講解;當學生在生活上遇到困難，你能給他送衣物，甚至為此慷慨解襄;當你把關(guān)愛給予“小天鵝”時，也要把關(guān)愛傾注給“丑小鴨”。
“仁愛產(chǎn)生仁愛”，從孔子的仁愛到魯迅的“教育總根于愛”，這是從愛里流露出來的師生情，濃得怎樣也化不開，正所謂山高水長，沾溉綿遠。日復(fù)日，年復(fù)年，我送走了一屆屆的學生，人們常說：桃李滿天下。我給予學生的關(guān)愛，教育和幫助是無私的、真摯的，并不需要得到回報，可是，在教師的奉獻精神的感召下，學生給予的這種回報會使我終身難以忘懷，當我在晚自習后，被一場突如其來的傾盆大雨阻隔的時候，學生為我送來了雨傘，我感到學生在默默地關(guān)心著我。在教師節(jié)、在新年到來之際，當我收到一張張賀卡，聽到一個個電話的時候，學生們的深切的問候和美好的祝愿，會讓我熱淚盈眶，讓我感到非常的幸福和滿足。體現(xiàn)師生情誼的事例不勝枚舉，贊頌師生情誼的話語表達不盡。
我的第三份感動是來自我身邊的教師群體。當我看到鬢發(fā)斑白的老教師，忍著病痛的折磨;兢兢業(yè)業(yè)堅守在教學第一線;當我看到中青年教師，挑起學校教育教改的重任，為學校教育事業(yè)的發(fā)展揚起風帆，卻常常不能照顧好家里老人孩子時;我有什么理由懈怠呢?
教師的工作是艱辛的，在這個崗位上，意味著我們需要付出努力、汗水、辛勞和無悔。因為當了教師，我學會了公正、寬容;因為當了教師，我懂得了博大與寬廣;因為當了教師，我體會到了責任與神圣;因為當了教師，面對著學生求知的渴望，我不敢有絲毫的懈怠，在不斷的進取中，豐富著自己的人生。
人們經(jīng)常把老師比做蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我要說，其實教師在奉獻中也成就了自我，在燃燒中也升華了人生，教師--你不愧是陽光底下最燦爛的職業(yè)，你是我今生不悔的選擇。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香--不張揚;
綠葉，默默地映襯著紅花--無怨言。
我是一名光榮的人民教師，作一片綠葉，這就是我無悔的選擇!
教師演講稿本 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!
我想在剛步入大學的時光中泛泛而談職業(yè)的道德可能比較空洞，畢竟我們還沒有真正的踏入社會謀求職業(yè)，但是越早熟悉越詳細了解對我們今后就業(yè)更為重要。尤其我們大多數(shù)學子將來所要面對教師這個崗位，教書育人可謂責任重大。 首先，讓我們了解一下比較枯燥的概念性的職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務(wù)。職業(yè)道德是指人們在職業(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。是職業(yè)品德、職業(yè)紀律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責任等的總稱，屬于自律范圍，它通過公約、守則等對職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為規(guī)范，又是行業(yè)對社會所負的道德責任和義務(wù)。
在我的理解中職業(yè)道德大概相當于愛崗敬業(yè)。這樣說或許簡單，但是極易理解。喜歡自己的崗位，不要求像“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮一般有多么大的付出與辛勞，只要盡職盡責的完成分內(nèi)的事務(wù)與要求，真真正正的做到忠于職守，樂于奉獻，依法行事，服務(wù)社會。
而我們現(xiàn)在把這個職業(yè)道德具體化、規(guī)范化，針對于我們將來或許要從事的教師這一職業(yè)，形成教師職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德，簡稱師德。是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態(tài)度和作風去接待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學生，教師與學校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關(guān)系的行為準則，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。
教師演講稿本 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
待人友善，和他人友好的相處，不但是可以更好的結(jié)識新的朋友，同時也是我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)該做到的良好品德，作為學生，我們更是要去養(yǎng)成這樣好的習慣，多交朋友，多和他人友好的相處。
在學校里面，其實我們同學之間能夠在一間教室讀書，能一起在這相聚，并不是那么容易，可以說也是非常的有緣分，同學們的相處也是應(yīng)該友好的，但是依舊還是會有一些不好的事情發(fā)生，有些同學會鬧矛盾，有些同學還會打架，這些行為其實都是非常的不友好，而且也是破壞了同學之間的友誼，其實我們不應(yīng)該做這些事情的，這些也是不利于我們在校學習的，其實和他人友好的相處并不是一件很困難的事情，只要我們多去為對方想一想，能多考慮一下彼此的意見，其實很多的矛盾都是不會發(fā)生，也是不會有打架的事情產(chǎn)生的，很多的矛盾其實都是可以很好的去解決，相互的去理解，能更好的讓我們團結(jié)起來，而不是讓我們的矛盾或者隔閡更多的。同學們的相處，更應(yīng)該團結(jié)起來。
待人友善，其實不單是對他人更好，也是對于我們是有幫助的，可以拉近和他人的一個距離，讓我們成為朋友，讓我們多去為彼此而做一些事情，對于自己其實會有很多的幫助和更好的處理事情，在校我們是學生，和同學的相處其實也是如此，如果彼此之間都是友善的去處理，那么也是可以讓我們更加的團結(jié)，遇到問題，也是有同學來幫助我們解決，可以讓我們更好的去把學習搞好，以后進入社會，和他人友善的相處，工作上也是可以更好的做好事情，其實這也是我們可以更好的交到朋友，讓我們能有更多的收獲，和人的相處，有時候會有一些矛盾，但是如果我們愿意為彼此而著想，去更友好，那么也是不會真的有太大的問題，同學們，與人為善，是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好品德，是我們和人相處應(yīng)該具備的一個素質(zhì)和教養(yǎng)。
無論是在學校，或者在社會，或者在我們?nèi)粘５纳钪�，我們都是要去待人友善，而不能老是和他人產(chǎn)生矛盾，多一些為他人而考慮，少一些自私，那我們的路也是會走的更為順暢，我們也是可以交到更多的朋友。讓我們一起都把友善做好，去讓我們生活和學習都是更好的。謝謝!