兒童社交敏感癥
兒童社交敏感癥如不能及時(shí)控制,就有可能發(fā)展成為社交恐怖癥。那么兒童社交敏感癥怎么辦呢?下面第一范文網(wǎng)小編和大家一起，學(xué)習(xí)兒童社交敏感癥的相關(guān)知識(shí)。
兒童社交敏感癥
兒童社交敏感癥，是指孩子對(duì)新環(huán)境或陌生人產(chǎn)生持續(xù)或反復(fù)出現(xiàn)的恐懼、焦慮情緒或回避行為。主要表現(xiàn)形式為：缺乏信心，聲音沙啞，口吃，表述不清;躲避他人的視線;臉面發(fā)紅發(fā)熱，軀體緊張、僵硬;分泌大量唾液等。
那天，閑著沒(méi)事，在家里坐著。忽然，隱隱地聽(tīng)到有敲門聲，開門卻又沒(méi)有人。就這樣，從下午4點(diǎn)鐘到4點(diǎn)半，一共發(fā)生了兩三次。我先是懷疑自己是不是幻聽(tīng)，確定不是后，我決定弄個(gè)清楚。
兒童社交敏感癥事例
我悄悄地站在門后，透過(guò)門上的“貓眼”觀察外面的情況。
一個(gè)五六歲的小男孩向門前走了過(guò)來(lái)。這個(gè)小男孩我是認(rèn)識(shí)的，他是隔壁鄰居家的孩子，平時(shí)比較害羞，見(jiàn)了面也不會(huì)和鄰居打招呼。不過(guò)，我知道，他的爸爸媽媽經(jīng)常吵架，有時(shí)，為一些小事也會(huì)吵到要離婚的地步。而他家的家教也是非常嚴(yán)的，我不止一次聽(tīng)到他家里傳出孩子的哭叫聲，那是孩子又惹了禍，父母正在實(shí)施打罵教育。雖然，我覺(jué)得這樣做過(guò)分了些，但由于屬于別人家的私事，不好說(shuō)什么，只是在孩子哭叫聲過(guò)于刺耳時(shí)，才敲敲墻，示意他們，已影響到了我的休息。
現(xiàn)在，這個(gè)孩子在我門外做什么呢?終于，他遲疑著舉起手，輕輕在門上敲了兩下，發(fā)出的聲音，就像是一只老鼠，在門上輕輕搔著一般。我屏住呼吸，打開了門。
“我，我”那孩子嚇了一跳，看著我，什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就急匆匆地跑回自己家去了。
我認(rèn)為，這是他的惡作劇，雖然知道，告訴他父母，可能會(huì)讓他挨打，但我覺(jué)得，如果讓這孩子的行為繼續(xù)下去，將會(huì)嚴(yán)重影響到我的生活。
“對(duì)不起，”敲開鄰居的門，我對(duì)孩子的媽媽說(shuō)，“您家的孩子……”
“噢，我讓他去您家里借紅酒開塞器。”他媽媽不好意思地笑笑，隔著門，我也聽(tīng)到了門內(nèi)人聲喧雜，“半個(gè)小時(shí)才回來(lái)，說(shuō)您找過(guò)了，沒(méi)有。”
開塞器?!
我愣住了，那個(gè)孩子沒(méi)和我對(duì)話，更沒(méi)提開塞器的問(wèn)題。
透過(guò)鄰居手臂下的空隙，我看到，那個(gè)孩子正閃躲著目光，偷偷地看著我。見(jiàn)我向他看過(guò)去，他急忙轉(zhuǎn)身，跑進(jìn)洗手間，再也沒(méi)有出來(lái)。
“是的，我沒(méi)有開塞器。”不知為什么，我竟然這樣說(shuō)，“不過(guò)，您的孩子蠻內(nèi)向的。”
“是啊是啊，”鄰居心不在焉地回答著，看來(lái)正掛念著房間里的聚會(huì)，“您進(jìn)來(lái)坐坐?”
我拒絕了她的邀請(qǐng)。
回到家，我把玩著紅酒開塞器，腦海中卻浮現(xiàn)出了鄰家小男孩那種驚懼的神情：這個(gè)孩子，患的就是典型的社交敏感癥。隨著他的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，將會(huì)是怎樣的情形?我不禁嘆息了一聲。
兒童社交敏感癥如不能及時(shí)控制，就有可能發(fā)展成為社交恐怖癥。兒童社交敏感癥的發(fā)生大多與家庭環(huán)境有關(guān)。在這類家庭中，孩子從幼年起就不斷遭受各種不良精神刺激的侵襲，或經(jīng)常受到家庭成員的驚嚇，或經(jīng)常被父母打罵，這些不良刺激會(huì)嚴(yán)重阻礙兒童對(duì)正常社會(huì)交往的學(xué)習(xí)，破壞孩子的適應(yīng)能力，使孩子逐漸形成自卑、敏感、退縮、逃避的性格特點(diǎn)。這種性格特點(diǎn)很容易遭受社交挫折，而社交挫折又進(jìn)一步加重了逃避行為，最終形成社交敏感或社交恐怖癥狀。
兒童社交敏感癥改善方法
父母要做的事：
斷絕不良刺激，為孩子打造良好家庭及社會(huì)交往氛圍，讓他重新恢復(fù)自信、樂(lè)觀的性格。
讓孩子獨(dú)自與陌生人交往。先從身邊較為熟悉的環(huán)境中的陌生人開始，漸漸向外擴(kuò)展，讓他體會(huì)與人交往的樂(lè)趣。
讓孩子明白，與人交往是件自然的事情，并以身作則，在與人交往時(shí)，誠(chéng)懇而自然。
如孩子在社會(huì)交往中遇到困難和挫折，讓他自己去解決。
和孩子一起分享他的社會(huì)交往經(jīng)歷，鼓勵(lì)他良好而積極的行為。