半聲練聲法（精選17篇）
半聲練聲法 篇1
“半聲唱法”
藝苑這種唱法是在深呼吸的狀態(tài)下，保持哼唱狀態(tài)的同時(shí)，增加聲帶的張力，加強(qiáng)氣息的支持，進(jìn)一步打開喉嚨，用一定力度的控制能力來發(fā)出半聲來，記住在演唱時(shí)要用“哼鳴”和“小聲唱”的感覺來帶出半聲唱，否則，聲音就會(huì)有改變。半聲唱只是音量上聲音擴(kuò)大了，其歌唱的感覺并沒有變。
藝苑首先，在練習(xí)漸強(qiáng)的哼唱的同時(shí)，仔細(xì)體會(huì)氣息對(duì)哼鳴的支點(diǎn)感覺，同時(shí)要嚴(yán)格保證大聲時(shí)的不變和位置的準(zhǔn)確，注意氣息控制的均勻和聲音之間的關(guān)系。
藝苑其次，在練習(xí)漸弱的發(fā)聲中，要仔細(xì)體會(huì)音量漸弱的發(fā)聲動(dòng)作須嚴(yán)格保持不變，以保證聲音共鳴位置的準(zhǔn)確與氣息支持作用的穩(wěn)定。
藝苑再次，要根據(jù)自己掌握的情況，音量可以從中強(qiáng)至中弱進(jìn)行。鞏固以后，可以從弱到強(qiáng)甚至更強(qiáng)的范圍中進(jìn)行練習(xí)。要注意，這一階段的練習(xí)一定要加強(qiáng)興奮感，進(jìn)一步打開喉嚨，在哼唱狀態(tài)下放大聲音，讓聲音得到頭腔共鳴以及胸腔共鳴。這種既有氣息支持，又有穩(wěn)定的喉頭以及整體共鳴的聲音會(huì)給人一種朦朧的美感。在練習(xí)當(dāng)中，最好多用“嗚”母音練習(xí)，練習(xí)中加入“嗚、淤、依”母音,容易找到通向頭腔的通道。由于發(fā)“嗚”母音時(shí)舌位低,軟腭和小舌向上拱起,口腔內(nèi)開度較大,氣息能很集中地呼出，因此，容易唱出既豐滿又通暢的半聲，對(duì)打開頭腔，由輕聲過渡到真聲，都有很大的幫助，從而達(dá)到輕聲唱法的目的。我們既要利用輕聲弱聲尋找半聲的效果，又要重視輕聲唱法的基本功，重點(diǎn)抓住“建立正確的輕聲歌唱”，它直接關(guān)系到輕聲練習(xí)四個(gè)階段的聲音通暢和適應(yīng)性。解決好“歌唱的喉嚨狀態(tài)”，發(fā)出真中摻假、假時(shí)藏真、真假混合在一起的甜美圓潤(rùn)、剛?cè)峒鎮(zhèn)�、易于控制、能�?qiáng)能弱的歌唱性聲音。而建立歌唱性的聲音是聲樂學(xué)習(xí)的第一步，也是歌唱者較難掌握的一步。
藝苑最后，根據(jù)學(xué)生聲音的具體情況，注意適度打開喉嚨，體會(huì)自然張口往里深吸氣時(shí)剎那間喉嚨的狀態(tài)和感覺，體會(huì)自然深吸氣時(shí)的瞬間過程，軟腭自然上提，舌根下降，喉結(jié)下放，喉肌松弛，這時(shí)整個(gè)身體、呼吸器官、發(fā)聲器官及至共鳴器官都進(jìn)入了開而放松的歌唱最佳狀態(tài)，唱出飽滿的聲音，從而達(dá)到“輕聲唱法”的目的。
藝苑“輕聲唱法”作為一種先解決音質(zhì)、逐步解決音量的科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練方法，對(duì)于歌唱器官在歌唱時(shí)的協(xié)調(diào)活動(dòng)非常有利。因?yàn)楦璩且环N特殊形式的運(yùn)動(dòng)，正確的歌唱是各發(fā)聲器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果，一個(gè)器官的興奮總要伴隨著另一個(gè)器官的抑制，如果用喊叫式歌唱，全部注意力不由得便集中到聲帶上，這樣，必然使其他一部分發(fā)聲器官與歌唱器官的神經(jīng)系統(tǒng)難以形成協(xié)調(diào)的神經(jīng)聯(lián)系，發(fā)聲器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)最終難以實(shí)現(xiàn)。而用輕聲唱歌，則極大地減輕了聲帶的負(fù)擔(dān)，對(duì)于協(xié)調(diào)各發(fā)聲器官的活動(dòng)無疑能起到積極作用。
半聲練聲法 篇2
保持在吸氣的狀態(tài)下唱歌：氣息吸在腰帶的周圍，要練習(xí)保持氣息、控制吸氣的速度，簡(jiǎn)言之：全身放松，口鼻同時(shí)緩緩吸氣，稍稍保持一會(huì)兒，均勻地呼出，然后再放松。這些說起來簡(jiǎn)單，學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)，反復(fù)體會(huì)、實(shí)踐，最終成為他們的下意識(shí)動(dòng)作。其次，用u母音開始練聲。
使用u母音的好處是它容易使氣束集中，便于協(xié)調(diào)氣息和共鳴腔體之間的關(guān)系。在u母音練習(xí)好的基礎(chǔ)上再開發(fā)其它母音，這樣使得學(xué)生易于掌握正確的發(fā)聲方法。在練聲中，開始用三度或五度的練聲曲，由淺入深，逐步使學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧的同時(shí)克服心理障礙，樹立起歌唱的信心。
還可以開始用半聲方法練聲，讓每一個(gè)聲音都控制在氣息的狀態(tài)下發(fā)聲，由于這些學(xué)生歌唱機(jī)能都受過不同程度的腋壞，如放聲歌唱的話，勢(shì)必難于擺脫以前錯(cuò)誤的發(fā)聲方法，實(shí)際上，半聲與全聲的區(qū)別只是氣息量大小的問題，發(fā)聲方法是一樣的。半聲方法不僅有利于學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，對(duì)聲音控制和學(xué)習(xí)演唱高難度技巧的曲目也有十分的好處。
半聲練聲法 篇3
一、“哼鳴”的概念
“哼”是我們生活中常見的動(dòng)作，就是在發(fā)聲的時(shí)候，雙唇微微閉攏，聲音通過鼻腔發(fā)出的狀態(tài)。平日里人們?cè)谛那橛淇斓臅r(shí)候往往情不自禁地“哼”著歌曲，這時(shí)雖不是有意地在唱，但是聲音卻很松弛、通暢和清晰。聲樂練習(xí)中的“哼鳴”與生活中的各種“哼”(愉快地“哼”唱，生氣地“哼”及輕蔑地“哼”)實(shí)際上并沒有太大的區(qū)別，只是發(fā)聲練習(xí)中的“哼鳴”要求腔體的狀態(tài)更夸張一些，注意力更集中一些。
歌唱發(fā)聲時(shí)經(jīng)常做的“哼鳴”練習(xí)一般分為兩種：一種叫做開口“哼鳴”;另一種是閉口“哼鳴”。其中閉口“哼鳴”是大家在做基礎(chǔ)練習(xí)中經(jīng)常用的一種加強(qiáng)歌唱共鳴的方法，“哼鳴”雖然可以幫助學(xué)唱者鞏固歌唱的基礎(chǔ)狀態(tài)，對(duì)于初學(xué)歌唱者的音色和歌唱的共鳴有顯著的改善作用。但是，由于此種方法需要練習(xí)者付出較多的練習(xí)時(shí)間和耐心，因此，這一有效的練聲方法雖然為多數(shù)聲樂學(xué)習(xí)者所知，卻因其看似容易且費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)而被許多歌唱學(xué)習(xí)者忽視了。
歌唱的“哼鳴”練習(xí)，要求在“哼”的時(shí)候保持著半打哈欠的狀態(tài)：利用深呼吸將喉嚨打開，用嘆氣的感覺將聲音用氣息“嘆”到眉心。如果方法正確，“哼”出來的聲音則非常通暢、圓潤(rùn)而且輕松，并不覺得怎樣用力就能體會(huì)到共鳴效果。
二、“哼鳴”的練習(xí)方法
“哼鳴”的練習(xí)較為簡(jiǎn)單易學(xué)，但是練習(xí)時(shí)仍要注意把握以下幾方面的內(nèi)容。
1.口腔狀態(tài)
“哼鳴”練習(xí)時(shí)，口腔要適度打開，特別是要想象：把最后兩顆大牙張開，口中像含了大半口水一樣。也可以用另外一種方式體驗(yàn)：口腔始終保持說“歐”(ou)或“木”(mu)的感覺與狀態(tài)，雙唇微閉，面帶微笑，舌身放松，舌尖輕貼下齒，就像閉口說著“歐、木”一樣。剛開始“哼”的時(shí)候不要過于用力，可先用連音與斷音交替輕輕地“哼”。此時(shí)應(yīng)將注意力集中在聲音的“松”與“通”上,用心體會(huì)氣與聲的轉(zhuǎn)換及豎立通暢的感覺,“哼鳴”時(shí)用意念將鼻梁挺起并向上延伸,這樣可以避免口腔內(nèi)不積極打開，舌面緊貼上腭的“假哼鳴”狀態(tài)。
2.喉嚨狀態(tài)
做“哼鳴”練習(xí)的時(shí)候，喉嚨是否打開是“哼鳴”成功與否的關(guān)鍵。因此，練習(xí)“哼鳴”時(shí)要保持著喉嚨打開的狀態(tài)。具體做法是：(1)保持半打呵欠的狀態(tài):上腭興奮上提,面帶微笑,同時(shí)用顴骨將上腭拉住,以便放松下巴與舌根。(2)在“哼鳴”的過程中想象著喉結(jié)一直懸浮在鎖骨窩內(nèi)，聲音越高喉結(jié)越往下“滑”。(3)借助小聲哭泣的感覺打開喉嚨:當(dāng)練習(xí)過程中找不到正確的狀態(tài)時(shí),先用小聲哭泣(嗚……嗚……嗚……)的感覺,找一找正確的位置再進(jìn)行“哼鳴”的練習(xí)。練習(xí)“哼鳴”時(shí)還有一點(diǎn)要把握住，那就是：“哼鳴”是“哼”出來的，是氣息混合著聲音在高處引起的共鳴,其效果是“通、松、空”的,絕不是“唱”出來的,唱的聲音是亮的。
3.呼吸狀態(tài)
正確的“哼鳴”練習(xí)，除了要保持適當(dāng)?shù)目谇粻顟B(tài)和打開的喉嚨以外，還要看呼吸的狀態(tài)是否正確;正確的做法是在發(fā)音之前就將胸廓架好，借助“哼鳴”前的吸氣動(dòng)作，先將軟肋張開，氣息進(jìn)入腰腹部，用腰腹輕輕地將氣繃住(以防氣息瞬間呼出)，將所存之氣都轉(zhuǎn)化成聲音緩慢“哼”出，直至將腰腹所存之氣都“哼”盡后，腰部一松，軟肋又張開，氣息重新“流”入、繃住，開始下一次“哼鳴”。吸氣的部位與“哼鳴”時(shí)保持的感覺，均可通過吹唇練習(xí)體會(huì)掌握。
半聲練聲法 篇4
大家好!
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立_周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致辭中的一聲聲“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，催人奮進(jìn)、振奮人心。_強(qiáng)調(diào)，未來屬于青年，希望寄予青年。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。中國(guó)人的血脈里流淌著無數(shù)熱血男兒頑強(qiáng)不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽光燦爛。是先輩的團(tuán)結(jié)奮斗，是先輩的浴血奮戰(zhàn)，才換來了今天的一切。
愛國(guó)是無條件的，祖國(guó)是我們的母親，誰都不能背叛她。因?yàn)樽鎳?guó)就像母親，它用豐富的資源哺育你成長(zhǎng)，逐漸從兒童成為少年，慢慢明事理、長(zhǎng)見識(shí)，成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
愛國(guó)是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。我們要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱好國(guó)歌，在升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，要肅立并行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。愛國(guó)、愛校如愛家。愛自己的祖國(guó)吧，因?yàn)閻蹏?guó)是一種神圣的職責(zé)!
同學(xué)們，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!
我們的演講完畢，謝謝大家!
半聲練聲法 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌;撫摸你的雙手，我摸到了艱辛;不知不覺你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角上添了皺紋;我的父親啊，最疼愛我的人;人間的甘甜有十分，您只嘗了三分;我愛你，我的父親……
父親，你已經(jīng)睡了嗎?此刻我突然想起你，太多話，卻無從說起……那些傷害你的話和年少輕狂的想法，你是否會(huì)原諒我……
我躺在宿舍，想起我的父親，回校前我與他鬧了個(gè)變扭，因?yàn)樵谏现芪衣犇赣H說，父親下周末會(huì)帶我去廟會(huì)，廟會(huì)啊，從前都是父親獨(dú)自一人去的，這次是廟會(huì)舉辦方給了父親一桌位置，我為此深感自豪與興奮，可，因我叔叔的獨(dú)自做主而多請(qǐng)了客人，父親他竟然委屈我，將我的位置讓出來!我一氣之下拒絕了父親讓我坐添座的建議，我認(rèn)為，那是我向奶奶哭訴得來的，我不稀罕!我越想越不舒服，就好像心中有一團(tuán)期望的火，可，一盆冷水下來，就只剩下難過的青煙，熏得我雙眼發(fā)紅……
但我又想到我回校時(shí)對(duì)父親的怒罵與吃里扒外，愚蠢白癡，不配為人父等傷害父親的話，就好生矛盾……
到了周三，我照列去門衛(wèi)那取飯，這是我上初三每周三，母親特意想給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，不過每次都是父親親自送過來，我因老師留堂晚了半小時(shí)，我來到門衛(wèi)處，抬頭，毒花花的太陽光舔著地面，每一個(gè)角度都像是火鏡的焦點(diǎn)，父親站在柵欄外，滿頭大汗，他來到我面前，熟練的將食盒遞給我，他微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身我淚濕眼底……
我突然覺得很對(duì)不起我的父親，他是男人，情感自然不如母親細(xì)膩，但，他像屋，遮擋了一切風(fēng)雨;他像坑，掩埋了一切委屈;他像山，寬容了一切不應(yīng)該……
我的父親為人大方，我不應(yīng)該啊，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，不應(yīng)該自私自利，不應(yīng)該出言不敬，更不應(yīng)該質(zhì)疑父親的愛……
總是向父親索取，卻不曾說謝謝你;直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易;每次離開總是，裝做輕松的樣子;微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓父親再變老了;我愿用我一切，換父親歲月長(zhǎng)留;一生要強(qiáng)的父親，我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧，謝謝你做的一切;雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦!我的父親啊!
謝謝大家!
半聲練聲法 篇6
敬愛的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
只因“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，于是燃燒著自我，為了青年得生命精髓。便于此“只爭(zhēng)朝夕”!
這個(gè)世界有兩種人：一種人讓社會(huì)來打造自我，一種人是自我打造社會(huì)�；⒔處煹某霈F(xiàn)就是倡導(dǎo)后面一種方法，他打破了所有的教學(xué)模式，CarpeDiem(拉丁文：只爭(zhēng)朝夕)。這個(gè)詞說通俗一點(diǎn)就是抓住時(shí)間做最好的自我。他將這條道理一向貫徹給他的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生問起他什么是死亡詩(shī)社，他毫無保留的將自我的青春經(jīng)歷傳給了他的學(xué)生，他不再年輕。可他期望真理能夠傳承。學(xué)生們找到了那個(gè)地方，對(duì)于他們來說這不是山洞，是精神的家園。一個(gè)山洞可能簡(jiǎn)陋，但他們的心確實(shí)比這潮濕的山洞溫暖、豐富。
死亡詩(shī)社，并不是什么恐怖的組織。只是一群對(duì)于浪漫的愛好者在這僻靜的山洞中尋找一份安寧的交流園地。逃離那個(gè)傳統(tǒng)束縛的地獄學(xué)校而放飛夢(mèng)想的憧憬。書中學(xué)生眾多，但個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，令人印象深刻。有的軟弱，有的頑皮有的叛逆……一所歷史悠久、升學(xué)率較高的學(xué)校對(duì)于大人來說，稱得上是孩子的天堂。但再聽聽孩子的看法：對(duì)于他們來說私下里稱之為地獄罷了，因?yàn)槟抢飪H有傳統(tǒng)的打壓�？墒莾H有活力、叛逆、個(gè)性、奮發(fā)，都存在的生命才成其為生命，學(xué)校才成其為學(xué)校!他們的斗爭(zhēng)都是由他們所信奉的船長(zhǎng)，基廷教師，所指引的航道。
革命是流血的，尼爾的死亡渲染了這一筆艷麗的紅色。每個(gè)人經(jīng)歷過尼爾的處境：自我的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的無情相碰撞。是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，還是放飛自我的夢(mèng)想尼爾之死是對(duì)夢(mèng)想追逐的最高形式。到底是對(duì)還是錯(cuò)，我無法確定，我只明白船長(zhǎng)告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的奴隸。為了融入社會(huì)我們是必須丟失一些浪漫，但還是期望有些東西能夠在我的骨子里茍延殘存。如果一個(gè)人在該沖動(dòng)的年代沖動(dòng)不起來，那么到頭來也許只剩下“可憐白發(fā)生”。
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子們的事情時(shí)，青春的弊端也暴露無疑：有告密的，有膽小的。我不想去對(duì)這些學(xué)生有任何的評(píng)價(jià)，每個(gè)人在當(dāng)時(shí)都有自我的選擇。我只記得那句：“啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!”書最終的一筆讓我得到了強(qiáng)烈的共鳴。那時(shí)，孩子們的青春已不再平凡。夢(mèng)想的種子已根深蒂固。
現(xiàn)代生活的節(jié)奏，讓我們不得不審視自我為何活著為何我們一向在做和自我年齡不相符的事大人們的世界如此復(fù)雜，以為學(xué)校傳統(tǒng)的教育模式就是對(duì)我們最好的保護(hù)，但卻一向缺乏著人文色彩。生命的精髓沒人教給我們。就像書中古板的校長(zhǎng)所說：按學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)，其他方面任其發(fā)展。傳統(tǒng)，傳統(tǒng)!我們存在不是為了傳統(tǒng)，而是為了創(chuàng)新，為了革命。生命是什么在書中，生命是詩(shī)，生命是音符，生命是戲劇，生命是一場(chǎng)演出里最為充滿華彩的那個(gè)篇章。
扉頁(yè)上：“我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲移谕畹糜幸饬x，我期望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自我從來沒有活過�！边@才是真正值得追求的。
人的一生，其實(shí)只需要一課。只爭(zhēng)朝夕，足矣。
半聲練聲法 篇7
漫步在乾陵，感受著風(fēng)的低語，輕撫無字碑上的花紋，它仿佛對(duì)我訴說著什么……
那年，她十四，因美貌出眾被召入宮中，封為才人，賜號(hào)“武媚”。她的才氣縱然得到了太宗的贊賞，但并未得到太宗的寵愛。宮中的日子一天天的過去了，始終無法得到太宗寵愛的她慢慢沒有了得寵的希望，但同時(shí)，身處皇權(quán)之下的她也慢慢認(rèn)識(shí)到了權(quán)利的重要，心中的欲望開始滋生。十二年一晃而過，二十六歲的她尚還留有些許少女時(shí)期的姿態(tài)，太宗的身子卻已變得衰弱，她已預(yù)料到?jīng)]有子嗣的她在太宗病逝后的結(jié)局：出家為尼，但她終究是不甘的，她的一生還有那么長(zhǎng)，她不能就這樣在青燈古佛旁了此一生!終于，在太宗病重期間，她結(jié)識(shí)了太子李治，這個(gè)能給她另一個(gè)選擇的男子。
很快，太宗去世，她隨眾多沒有子嗣的妃嬪入感業(yè)寺為尼，寺廟的空曠靜謐似乎使她變得淡然，但誰也不知道在那平靜的面孔下埋藏著的，是一顆始終向著皇權(quán)中心的心，她還在靜靜的等待，等她的阿治來接她回宮。一年后，李治來了，但不是為了接她，而是為了祭奠太宗周年忌日來感業(yè)寺進(jìn)香，也許她有因此難過，但這一絲難過很快被欲望所掩埋。稍加收拾一番后出了房門，順理成章地，她與李治相遇了，互訴相思之情，但李治還是沒有將她帶回宮。作文這時(shí)，她開始有些恐慌了，她擔(dān)心自己再也回不到宮中了，但沒多久，李治又來了，她的心也隨之放了下來。一年后，她終于等來了召她入宮的圣旨，彼時(shí)她已懷有身孕。
聰明如她，她知道自己能夠順利入宮是因?yàn)橥趸屎蟮闹С郑趸屎筮@樣做也不過是想著讓自己和蕭淑妃兩敗俱傷。她按照王皇后的想法和蕭淑妃爭(zhēng)斗，不過連著王皇后也被她斗了下去。不過三年時(shí)間，她便從唐太宗身邊一個(gè)小小的才人變成了高高在上的昭儀，這其中有多少勾心斗角誰也數(shù)不清。她開始對(duì)于爭(zhēng)寵感到疲倦，她不想再靠著寵愛獲得那點(diǎn)微薄的權(quán)利，彼時(shí)李治的懦弱無能如一把火，點(diǎn)燃了她的欲望，于是她變得更加狠心并默默地開始關(guān)心朝政。事情如她所愿地發(fā)展，她成為了武后并垂簾聽政，她的狠心和她在朝政上的出色處理將她一步步推向權(quán)利巔峰，打破封建的枷鎖，成為一代女皇�？上ё鳛橐幻蚱品饨ㄒ�(guī)則的女子，她在民間的聲望并不高，想來無字碑包含著的也是她深深地?zé)o奈吧!
世人的傳唱使武后的形象變得狠辣陰暗，有人說她六親不認(rèn)狠心弒子，卻不知那時(shí)她心里的痛，有人說她利用高宗只為得到無上的權(quán)利，可誰知那她的野心是被時(shí)勢(shì)逼出來的。我們誰也沒有資格責(zé)罵武后，更不應(yīng)該將她的功績(jī)拋至腦后，她應(yīng)該被歷史記住。
半聲練聲法 篇8
新型冠狀病毒來自于冠狀病毒家族，經(jīng)過上網(wǎng)調(diào)查，我對(duì)它的了解是這樣的：它的形狀是一個(gè)小圓球，周圍還有許多小球圍著它。它的名字之所以叫冠狀病毒，是因?yàn)檫@是一個(gè)大型病家族，會(huì)引起較嚴(yán)重的疾病。它來源于野生動(dòng)物身上。通過食用野生動(dòng)物傳播的，它最懼怕高溫環(huán)境，一般在56度的環(huán)境中持續(xù)30分鐘即可死亡。
建議大家出門一定要戴口罩，做好防護(hù)。
半聲練聲法 篇9
尊敬的老師，在場(chǎng)的各位可愛的同學(xué)們
大家好!
我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”，沒想到來到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過，每一個(gè)大一新生來到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前通過學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流，可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來講講我的規(guī)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位置。都說大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語基礎(chǔ)。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無可厚非的。上了一周的高數(shù)可，我感覺確實(shí)有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語，練習(xí)英語口語的最佳機(jī)會(huì)。
早起確實(shí)很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來。去圖書館，參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多!其它課程我想上課認(rèn)真聽講，考前記下重點(diǎn)，考試問題應(yīng)該不大。
關(guān)于工作：每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來鍛煉自己。我也不例外，經(jīng)歷了很多次面試，進(jìn)入了三個(gè)部門。肯定會(huì)累一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，但我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活：因?yàn)樯谖錆h，來到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開水到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)……一切都顯得很不習(xí)慣。沒有了父母的幫助和關(guān)心，甚至嘮叨，自主權(quán)還給了我。多了份自由，少了份拘束;多了份辛勞，少了份關(guān)愛;多了份懶散，少了份督促……
但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心，我同樣感覺有家一般的溫馨。
我相信，在學(xué)習(xí)，工作，生活三方面找到平衡點(diǎn)，齊頭并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞?
謝謝!我的演講結(jié)束!
半聲練聲法 篇10
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，是個(gè)值得慶賀的節(jié)日，而在1989年，我國(guó)又把每年的九月九日定為老人節(jié)，在這一天，我們要做到尊老、愛老、敬老、助老。帶老人們?nèi)デ镉钨p景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;我們還可以攙扶年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或散散心;我們也可以去敬老院幫助老人做事……
其實(shí)我國(guó)把這古老的傳統(tǒng)又成為老人節(jié)的目的就是想繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族固有的“尊老、愛老和養(yǎng)老”這三個(gè)優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)美德，也是傳統(tǒng)美德中的“敬老尊賢”的具體比和現(xiàn)代比。每到這個(gè)佳節(jié)，社會(huì)上就洋溢著一種尊老、敬老和愛老的氣氛。
在這個(gè)老人節(jié)，我們應(yīng)該為老人做些什么呢?很簡(jiǎn)單：孝順。現(xiàn)在，我們家里就有爺爺奶奶、外公外婆。我們應(yīng)該尊老敬老，聽長(zhǎng)輩的話。俗話說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。在這樣一個(gè)和諧的文明社會(huì)，我們更應(yīng)該孝敬，聽從長(zhǎng)輩，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
下面，我們有幾個(gè)重陽節(jié)活動(dòng)的建議：
1、帶著老人一起出游，到郊外活動(dòng)。
2、我們可以和身體好的老年人秋游賞景，臨水玩樂，登山健體。
3、幫助長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)活。
4、和父母一起，給爺爺奶奶準(zhǔn)備一些可口的飲食。
最后，我們衷心祝愿每位同學(xué)都能與家里的老人度過一個(gè)愉快而有意義的重陽節(jié)!
半聲練聲法 篇11
大家好!
世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友，是這個(gè)世界上最令人愉快的東西。友誼，更是這個(gè)世界上不能缺少的東西。
友誼是雨中的傘，是黑夜里的燈火，是揚(yáng)帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手，友誼是一間不上鎖的房間，你隨時(shí)可以敲門進(jìn)入;友誼也是一把鑰匙，能幫你打開心靈之門。
然而，茫茫人海之中，朋友彌足珍貴，友誼并非唾手可得。試想一想，如有銀錢經(jīng)手的事，你信得過的朋友能有幾人?在你人生失意之中雪中送炭的朋友能有幾人?你出門在外之時(shí)對(duì)于你的家人肯加照顧的又有多少?你得意的時(shí)候和你稱兄道弟，而在你走入困境之時(shí)能讓友情長(zhǎng)久維持者，又有幾人?世界上是有朋友的，但不是隨意可得，而是像沙里淘金一樣難得。而朋友一旦真鑄成了友誼，便會(huì)金石同堅(jiān)。所以，我們應(yīng)該像珍惜金子一樣地珍惜朋友，珍惜友誼。
是的，友誼是錦上添花，更是雪中送炭，友誼是陽關(guān)大道上的攜手遠(yuǎn)足，更是崎嶇攀登路上的相互攙扶。
友誼是一棵樹，要用真誠(chéng)和摯愛去澆灌，用信任和寬容去栽培。嫉妒和猜疑是毒藥，會(huì)使友誼之樹根枯葉焦，失去生命的綠色。
友誼是推心置腹的交談，是默默無聲的關(guān)懷。友誼是不求回報(bào)的付出，是無拘無束的平等交流。友誼是理解，是尊重，是從一顆開放的心走進(jìn)另一顆開放的心。友誼是驅(qū)逐孤獨(dú)和絕望的動(dòng)力。
沒有友誼的人生，是殘缺不全的人生。沒有朋友的人生，是慘淡的人生。讓我們敞開心扉，真心交友，珍惜友誼吧!
半聲練聲法 篇12
準(zhǔn)備一杯溫開水。
一、輕輕搓揉面部，輕柔眼睛、鼻子、嘴、耳朵的周圍，使面部肌肉舒展開。
二、舒展通道： 閉攏嘴唇、捏住鼻子，稍稍用力吹氣!感覺耳膜會(huì)鼓、眼睛會(huì)漲，用合適的力度，十個(gè)為一組，做四組。
三、均勻彈唇： 拇指食指拖住臉頰，氣息均勻慢吐慢吸，喉部完全放松，(無音高)一口氣保持十多秒鐘，氣息要平穩(wěn)。
四、甩音高： 彈唇：1、模仿摩托車聲音(真聲)。2、彈唇真假聲轉(zhuǎn)換。
五、動(dòng)耳朵
六、共鳴聯(lián)系： 舌頭放松伸出來放下來，舌頭微卷，遇上嘴唇有一條小溝，發(fā)“wu”音，像手機(jī)震動(dòng)，要使用胸聲發(fā)出。 保持與伸舌頭共鳴感覺一樣，伸回舌頭繼續(xù)發(fā)“wu”音，感覺全身振動(dòng)。
七、丹田發(fā)力： 發(fā)“嘿”但如“一”音。腹部要跟著發(fā)聲一起彈動(dòng)。練完后腰部可有酸痛感，是真確的。
八、聲音豎起來： 第六步共鳴練習(xí)“wu”這個(gè)音，保持共鳴位置，帶入發(fā)生開始的閉口音“木”字，堅(jiān)持聯(lián)系，聲音越來越有質(zhì)感。
九、丹田咬字： 第七步的音，用腰部力量，讀一篇歌詞，練習(xí)一分鐘。
十、假音朗讀： 類似第九步，讀一篇完整的歌詞�？墒孤曇舾悬c(diǎn)，更有質(zhì)感。
十一、呼嚕練習(xí)： 堵住左邊鼻孔，吸氣，注意是吸氣。發(fā)出打呼嚕的聲音，然后堵住右邊鼻孔吸氣，發(fā)出打呼嚕聲音�？纱蜷_通道，打開高位置，更好更輕松唱好高音。練習(xí)一分鐘。
十二、強(qiáng)度聯(lián)系，舌頭放松，伸出來向下，用上下唇把舌頭抵上，發(fā)出類似咳嗽的聲音，要用胸腔共鳴，練習(xí)一分鐘。
十三、狼叫： 第六步“wu”的音，從真聲轉(zhuǎn)假音再轉(zhuǎn)真聲練習(xí)，喉嚨放松，保持音色一直，長(zhǎng)做這個(gè)練習(xí)可擴(kuò)張音域，統(tǒng)一聲區(qū)。練習(xí)一分鐘。
記�。荷厦婷恳徊骄毩�(xí)完后，喝一小口溫水，休息半分鐘左右即可。
半聲練聲法 篇13
80載春秋如去弦吐箭，一個(gè)個(gè)偉大的奇跡在中華大地上發(fā)生。八十年前，中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍勝利完成了萬里長(zhǎng)征，演繹了波瀾壯闊的英雄史詩(shī)，成就了人類歷史上最為絢麗的壯舉。
長(zhǎng)征是人類歷史的偉大奇跡，中央紅軍歷經(jīng)幾十萬大軍的圍追堵截，在給養(yǎng)嚴(yán)重不足的條件下，以無比強(qiáng)大的信念和理想，爬過雪山、走出草地、搶險(xiǎn)飛渡，戰(zhàn)勝了一切困難。每一個(gè)腳印，每一次前進(jìn)，紅軍都付出了極大的代價(jià)和犧牲，但是紅軍戰(zhàn)士展現(xiàn)出了豪邁的英雄氣魄、崇高的革命樂觀主義精神和偉大的愛國(guó)主義情懷，知難而進(jìn)，一次又一次創(chuàng)造奇跡。
后人不斷思考，在80年前的那片大地上，這種氣魄和精神來自何處?是什么支撐英雄先烈戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻?國(guó)家積弱、人民困苦、危難當(dāng)頭，有識(shí)之士當(dāng)振臂高呼。英雄的信念中，不僅僅是共赴國(guó)難，更是富民強(qiáng)國(guó)，公平正義。紅軍將士，共產(chǎn)主義理想是其精神支柱，中華興盛人民安定是其信仰的根基。信仰指引他們改變歷史，創(chuàng)造了英雄史詩(shī)。
在紀(jì)念勝利的節(jié)日里，人們緬懷英雄，不僅僅是為了紀(jì)念和感謝。長(zhǎng)征精神，綿延80載，閃耀著永恒的價(jià)值。
什么是長(zhǎng)征精神?
長(zhǎng)征精神是堅(jiān)定的信仰，是崇高的共產(chǎn)主義信念，是渴望祖國(guó)強(qiáng)盛的理想。可以說，信仰的力量是無窮的，是信仰的力量支撐紅軍將士完成一個(gè)又一個(gè)不可思議的壯舉。
長(zhǎng)征精神是愛國(guó)情懷。80年前，國(guó)難當(dāng)頭，中華民族面臨空前危機(jī);封建愚昧橫行，民族積弱不堪。在日益嚴(yán)重的民族危機(jī)面前，共產(chǎn)黨人將自己的命運(yùn)與中華民族緊緊聯(lián)系在一起，為抗擊外敵，為中華崛起而斗爭(zhēng)。
長(zhǎng)征精神是自強(qiáng)樂觀，是嚴(yán)格自律。萬里長(zhǎng)征，可以說是我黨最為艱苦的階段。無論面對(duì)何種困難，我黨戰(zhàn)士都對(duì)前途充滿了必勝的信心和樂觀態(tài)度，勇往直前。同時(shí)，人民軍隊(duì)在物質(zhì)匱乏的條件下，仍然能做到紀(jì)律嚴(yán)明、官兵平等、軍民情深，始終保持著強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，這也是歷史上絕無僅有的。而這些自強(qiáng)、樂觀、自律的作風(fēng)，也是共產(chǎn)黨人在數(shù)十年斗爭(zhēng)和發(fā)展中不斷勝利的保證。
長(zhǎng)征精神是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。長(zhǎng)征歷程中，紅軍各方面一直保持著協(xié)同合作，互相配合，具有高度的團(tuán)結(jié)精神和大局觀，并與人民群眾建立了深厚的魚水之情。這種鋼鐵般的凝聚力成為了我黨從勝利走向勝利的法寶。
在現(xiàn)在這個(gè)和平年代，在中華復(fù)興和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上的，長(zhǎng)征精神和崇高信仰又能發(fā)揮何種作用呢?一言以蔽之，長(zhǎng)征精神，永不過時(shí);信仰力量，用之不竭。
首先，長(zhǎng)征精神是中國(guó)夢(mèng)的精神向?qū)В乾F(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)性思想。當(dāng)前，不再是飛機(jī)大炮，不再是嚴(yán)寒饑餓，取而代之的是錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，是物質(zhì)激增帶來的誘惑，是分化勢(shì)力的暗中角力。在種種考驗(yàn)面前，共產(chǎn)黨人需以長(zhǎng)征精神為向?qū)�，時(shí)刻保持清醒，謹(jǐn)記對(duì)黨對(duì)人民的忠誠(chéng)誓言，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為遠(yuǎn)大目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
其次，長(zhǎng)征精神提升中華民族的凝聚向心力，是中華民族巨大的人文遺產(chǎn)和精神寶庫(kù)。長(zhǎng)征和共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)歷史，形成了我黨一脈相承的思想體系，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化沉淀，深植于每一名中國(guó)人心中。當(dāng)我們談?wù)撈痖L(zhǎng)征，每一名中華兒女都肅然起敬，這是扎根于民族內(nèi)心深處的文化認(rèn)同和自豪感，是中華民族凝聚力最真切的共鳴。80年來，長(zhǎng)征不僅僅在中國(guó)，也一直得到世界各地學(xué)者的研究和探尋，成為了偉大的人文遺產(chǎn)，鞭策有志之士奮斗向前。
第三，長(zhǎng)征精神是對(duì)我們后輩的教育和激勵(lì)。軍休干部將自己的青春熱血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)建設(shè)與國(guó)防事業(yè)。我們經(jīng)歷了很多困難的歲月，對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)大充滿極強(qiáng)的自豪感和幸福感。年輕一代的成長(zhǎng)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，如何培養(yǎng)他們對(duì)我黨事業(yè)的認(rèn)同感，對(duì)中華民族復(fù)興目標(biāo)的使命感至關(guān)重要。長(zhǎng)征精神對(duì)青年人的教育塑造、情感寄托和價(jià)值觀取向有著積極作用。宣揚(yáng)長(zhǎng)征精神，不是讓年輕人再經(jīng)歷那種艱苦歲月，而是讓他們不斷地去追求更好的未來。年輕一代肩負(fù)著中華復(fù)興的歷史重任，而長(zhǎng)征精神可以激勵(lì)他們不畏艱難、百折不饒、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，成功實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
回顧長(zhǎng)征的歷史，銘記英雄，牢記他們的信仰和精神，我們則擁有走向未來，迎接未來挑戰(zhàn)的力量源泉。中華民族正在邁向復(fù)興的道路上，正在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上。復(fù)興之路上，共產(chǎn)黨人、中華民族披荊斬棘，靠的就是傳承數(shù)十年的堅(jiān)定信仰：中華民族之崛起，國(guó)家之繁榮強(qiáng)盛，人民之福祉。為了這個(gè)信仰，紅軍拋下了英雄熱血，鑄就了長(zhǎng)征奇跡;我們這一代人，奉獻(xiàn)了青春汗水，為改革開放的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);而以后的每一代中華兒女，也必將傳承長(zhǎng)征精神，不忘最初的信仰，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上寫下激情的篇章。
半聲練聲法 篇14
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家好!
緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，我雖然取得了令人滿意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的取得離不開父母殷切的教導(dǎo)，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。
回顧前段學(xué)習(xí)情況，我感到無比欣慰，我在學(xué)校這一個(gè)溫暖的大家庭，懂得了許多許多 不論是語、數(shù)、，還是其他輔課，我都把它們當(dāng)作主科來學(xué)。因此沒有偏科的現(xiàn)象。當(dāng)然，光有樂觀的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取每次考試要比前一次好。我深信：一個(gè)人只要有上進(jìn)心，并且是踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，這樣的人終究會(huì)成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。
通過前一階段的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)與不足：平時(shí)喜歡問這問那，上學(xué)了就不愛問了，這是可怕的，一定得改;辦事不夠認(rèn)真沉穩(wěn)，責(zé)任心和自主心也不強(qiáng)，這也得改;在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以《小學(xué)生守則》來要求自己，以堅(jiān)韌性、果斷性、獨(dú)立性、自覺性來衡量自己。相信“只有更好，沒有最好”，在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實(shí)、勤奮、樂觀、謙虛的中學(xué)生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。 世上無難事，只要敢攀登。
汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。
謝謝大家!
半聲練聲法 篇15
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取用更優(yōu)異的成績(jī)帶動(dòng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，使我們的成績(jī)更上層樓;
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，自覺接受同學(xué)監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠(chéng)信、守紀(jì)律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動(dòng)來影響和帶動(dòng)同學(xué)們，使我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的先進(jìn)集體;
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中互相幫助，爭(zhēng)當(dāng)模范，在全班形成比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣;
假如我是班長(zhǎng)，只要大家給我一份信任，我就會(huì)還大家一份真誠(chéng)、滿意的大卷。
謝謝大家!
半聲練聲法 篇16
每當(dāng)聽著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，注視著冉冉升起的五星紅旗，我們心中驀然升起一種無比神圣的使命感和責(zé)任感。對(duì)國(guó)旗來說，莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在中華大地上，便是她最燦爛的時(shí)刻;對(duì)國(guó)旗下的人們來說，無私的奉獻(xiàn)便是人生中最絢麗的光芒。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們不停地走向遠(yuǎn)方，用積蓄一生的力量，去迎接生命中最關(guān)鍵的時(shí)刻。那關(guān)鍵時(shí)刻，是一二·九運(yùn)動(dòng)在槍口前挺起的胸膛，是長(zhǎng)征火箭沖向太空的身影，是孔繁森傾盡一生心血換來阿里人民覺悟的呼喚，是解放軍用脊梁頂往的長(zhǎng)江大堤，是亞運(yùn)序曲前澎湃在運(yùn)動(dòng)員胸中的熱血，多少英杰隨歷史而去，唯有他們用生命綻放的光芒照耀著這片土地。
二十世紀(jì)八十年代，是祖國(guó)騰飛的關(guān)鍵時(shí)刻。一聲春雷在祖國(guó)神州大地上暴響，敞開國(guó)門，改革開放。二十年，祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”;祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”;祖國(guó)的兒女，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽”。二十年的勵(lì)精圖治，二十年的上下求索，我們的祖國(guó)挺立在世界的東方，自立于世界民族之林，社會(huì)主義航船正乘風(fēng)破浪昂首向前。
改革開放二十年，激動(dòng)中國(guó)沉息的脈搏，是父輩們的驕傲，面對(duì)父輩，我們想說：“我們絕不服輸。”今天，全世界都在用一個(gè)聲音說話：“知識(shí)經(jīng)濟(jì)，讓知識(shí)為經(jīng)濟(jì)注入新的活力，讓一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族在知識(shí)的推動(dòng)下騰飛。”我們，正值風(fēng)華少年，十六七歲，是充滿理想的年齡，是求知的關(guān)鍵時(shí)刻。展開理想的雙臂，撲向知識(shí)的海洋，尋求金色的鑰匙，開啟科學(xué)的大門，只有用人類創(chuàng)造的知識(shí)武裝自己，才能無愧于青春，無愧于祖國(guó)，無愧于我們的國(guó)旗。
不幸，我們生在了世紀(jì)之末，對(duì)中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的屈辱凌亂，我們無能為力，無法為國(guó)旗再涂上更鮮艷的紅色;有幸，我們站在了新世紀(jì)的邊緣，新世紀(jì)的激勵(lì)與挑戰(zhàn)給了我們一片大展宏圖之地，我們要用自己的青春和熱血讓國(guó)旗永不褪色。
半聲練聲法 篇17
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
你們好！
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)呢？我隨便談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
一、確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光
古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅(jiān)持和毅力。
二、放遠(yuǎn)眼光
是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
三、樹立就業(yè)危機(jī)感
我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說：“愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
好了，我今天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！彼徒o我自己，也送給大家！