英語教師演講比賽活動稿件(通用24篇)
英語教師演講比賽活動稿件 篇1
一位老教師在退休前這樣對我說:教師這工作是少有的凈土,如果能在光榮感之余再多點幸福感,是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細細咀嚼,不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想,它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對安定的生活,一個三餐準時的習慣……所以,那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王,往往都會問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是,即使是再關(guān)心我的好友,也無人問及,你幸福嗎? 我幸福嗎?我又因為什么幸福?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是,我問我自己:你因為愛人而幸福過嗎? 你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了,父母來電話,朋友來短信,如果不是做老師,這也許就是我的幸福的全部?山處熯@份職業(yè),讓我獲得了額外的關(guān)愛,它豐富了我的人生,我幸福的內(nèi)涵。
以前也許我們總是很擔心:與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道,我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友,我想請您聽聽這位老師的故事:那一次,我的咽喉炎又犯了,嗓子嘶啞充血,當我艱難地吐出第一個音時,一只只小手舉了起來:“老師,我們知道你喉嚨不好,你不要講了,你布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的。”“對,老師你別擔心,我中午帶藥給你吃。”……中午,不知什么時候,我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,還有一根金燦燦的大香蕉?粗矍暗囊磺,我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊含的故事:那是一位支援西部的年輕教師,他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到:我們的老師是個好人,他很愛我們,給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌,真好吃。大家很感動,都流淚了。冰激凌也很感動,流著白色的淚。是啊,總有一種力量讓我們淚流滿面?梢宰鲆粋簡單的計算:工作五年來我教過三個班,約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的,那么在親人朋友之外,我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛。收獲別人的關(guān)愛,這是一筆曠世的財富啊!
聽了上述故事, 你是否還有疑惑呢?你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?
我們身邊的許多年輕朋友,崇尚前衛(wèi)的生活,酒吧歌廳是他們熱衷的場所。洋房洋車是他們今生的最大追求?墒,他們怎能體會到我們平凡、忙碌背后的幸福呢?
在座的各位朋友,每天早上看見你們自信的笑容,從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在。而我,仍像一只小鳥,有時低落有時高翔,那是我還在尋找:找尋那隱藏已久的幸福的種子,它將成為你我源源不斷的能量。
最后我要提醒你:那花白的頭發(fā),佝僂的背影,將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,伏案深夜,將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久地擁有年輕的光芒,青春的朝氣;我們應(yīng)當驕傲地招展博大的關(guān)愛,美麗的心靈;我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫: 一名忠誠的教師,就是一個幸福的人。
英語教師演講比賽活動稿件 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
能代表新教師在這里發(fā)言是我無上的榮耀。告別19年學(xué)校教育的生涯,走進以工作為性質(zhì)的另一所學(xué)校,是我人生的重大轉(zhuǎn)折點。從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,是一種身份的轉(zhuǎn)變,更是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
在19年的求學(xué)生涯里,我跟各位同學(xué)一樣,接觸最多的除了身邊的同學(xué),便是站在我們身后的老師。我時常思考,教師究竟是什么?常常聽人們把教師比喻成園丁、蠟燭、人類靈魂的指導(dǎo)師,但如此多的比喻也無法道盡教師這個職業(yè)本身所具有的真諦。
無論是中國的陶行知、蔡元培,還是西方的蘇霍姆林斯基、雷夫等人,都可稱作為人類優(yōu)秀的教師。在這些優(yōu)秀的教師身上,我們找尋著教師所具有的獨特性,他們有著淵博的學(xué)識、探索未知的精神、教育實踐的勇氣以及對教育的熱誠。但最根本的是他們都在努力實現(xiàn)教育的本真。正如我們大興七小所追求的生活精神·藝術(shù)氣質(zhì)的教育理念。在這里,教育不浮躁、不奢華、不崇洋媚外、不趨炎附勢、不勾心斗角、不造作、不欺騙。在這里,教育是真實、是責任、是友善、是自由、是自主、是創(chuàng)造。在這里,教育不以分數(shù)論英雄,不以泯滅兒童的好奇心為代價。在這里,教育是等待花開,是養(yǎng)成良好品德,是形成心靈交流。
作為人生的第一份職業(yè),我很榮幸能進入到這樣一所追求教育本真的學(xué)校。也愿意在這里同各位老師一起成為追求教育本真的人,積極為學(xué)生營造促進其成為生活創(chuàng)造者的教育環(huán)境。
最后,我謹代表全體新教師祝各位老師在新學(xué)期工作順利,身體健康。祝各位同學(xué)在學(xué)校生活里收獲內(nèi)心最真實的成長。
英語教師演講比賽活動稿件 篇3
親愛的同學(xué),偉大的母親,大家節(jié)日好!
一年一度的“三八”國際婦女節(jié)又一次踏著這初春乍暖還寒的和風,在這蔚藍、晴和、明麗的日子里,伴隨著中央兩會隆重召開的腳步聲輕輕地走來了……探究幾千年人類文明的歷史,女性為她的繁榮、昌盛寫下了無以記述的文字?梢哉f,沒有女性,就沒有人類;沒有女性,就沒有人類文明;沒有女性,就沒有人間希冀。
一堂敞開心扉抒寫母親的歌即將在同學(xué)們?nèi)绨V如醉的傾述中結(jié)束了。誰不曾懂得:十幾年的酸甜苦辣,十幾年的風風雨雨,母親與我們攜手走過。在成功時,任何人都是朋友;在失意時,只有母親是你失意時的伴侶。聽了你們詩情畫意般地朗頌,坦誠親切地訴說,由衷不盡地道來。作為與你們朝露相伴、寒窗苦讀、日夜相隨的我及我的同行,你們學(xué)習生活中的老師,生活學(xué)習中的母親。此時此刻,頓感欣慰、幸福。因為母親那種天下無私、寬容、奉獻、包容、神圣的偉大胸懷與性格被你們領(lǐng)會了,接受了,理解了,讀懂了……盡管你們的語言有些平淡,詩行略微拙劣,但,管它是詩、是詞,還是白話。這來自于你們XX年間真切的感悟,發(fā)自于內(nèi)心的生活體驗,情不自禁的真吐。足夠讓母親高興快樂的了,不信?請你們立刻把頭轉(zhuǎn)向后面,看一眼室內(nèi)的媽媽,她們臉上此刻綻放出的滿足、快樂、希冀的燦爛笑容。
這一幕,你們一定會刻骨銘心,也一定會按照自己媽媽的希冀遂心遂愿地生活,孜孜不倦地學(xué)習,健康快樂地成長。那永注在你們心里久綻的回報之花定是母親晚年駐立于夕陽的那片絢麗晚霞。
英語教師演講比賽活動稿件 篇4
尊敬的各位專家和同仁:
大家好!我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師》。
黨的以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀,是一種信仰,更是一種力量,如同心靈的燈塔,不屈的脊梁,高揚的旗幟。人生有了它,就會明亮航程,高奏凱歌;事業(yè)有了它,就會高標前行,追求卓越。
在知識化、信息全球化的今天,我們每一個公民,應(yīng)有什么樣的價值觀?確立什么樣的人生追求?如何實現(xiàn)自我的人生價值?“我為人人,”是一種人生價值觀;“人人為我”是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人,一種是“他活著別人就不能活”的人,另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人,前一種遭人唾棄而遺臭萬年,后一種受人敬仰而永垂不朽。
我和同仁樂為紅燭甘為人梯,人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號,祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想,高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂,引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習慣,塑造人類靈魂的神圣職責。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人,“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。
我是一名平凡的人民教師,我一直堅信,有愛心,有微笑,教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛,它比陽光更溫暖,比春風更和煦,比母愛更細膩,比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。
一個欣賞的眼神,哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語,揚起多少理想的風帆!一個美麗的微笑,足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌,孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!
然而,一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云:“勤于學(xué)習的人才能樂于施教。”在知識更新迅速,媒體多樣化的當今時代,教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準確的授業(yè)、解惑,才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此,我們要與時俱進,開拓創(chuàng)新先思于人,先行于人,不斷夯實自己的教育教學(xué)資本,只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標。
如何實踐社會主義核心價值觀?我的答案是:愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習。從身邊的小事做起,從生活的點滴做起,從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起,從廉潔自律做起,“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來,不做道德的看客,要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀,行為世范,代代相傳,讓正能量充滿社會,以愛育愛,我們的生活會更加美好,社會會更加和諧,祖國將更加繁榮。向前走吧,鮮花將不斷開放。
我是“中學(xué)”人,“中學(xué)”是我家。“中學(xué)”是個大家庭,團結(jié)和諧有張力;“中學(xué)”是個好團隊,打拼進取有活力;“中學(xué)”是個新快,高標前行有推力。我愛“中學(xué)”,“中學(xué)”愛我,讓我們在校委會一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會主義核心價值觀,做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。我相信我們“中學(xué)”明晚的月亮會更圓更亮,來日的太陽一定更燦爛更輝煌。
英語教師演講比賽活動稿件 篇5
為了慶祝教師節(jié),提倡尊師重教師,給廣大學(xué)生提供一個展示自我,提高自我的機會,xx學(xué)院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師,我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段:初賽,復(fù)賽,決賽。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習,吸取經(jīng)驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結(jié)束,并且得到大家的一致好評。
籌備方面:
為了辦好今次演講比賽,部長們可謂絞盡腦汁,別出心匠。(1)在分配人員方面,她們利用我們學(xué)習部人多的優(yōu)勢,把整個部們分成兩小組,并設(shè)立四位小組長。(2)在工作分配方面,每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務(wù),例如,會場布置,材料購買,嘉賓邀請等。(3)在工作進程中,為了確保各項工作的順利進行,每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進行商討,并詢問工作進展。(4)在整個活動進展中,不管是部長還是干事都做到認真負責,積極投入。在每個賽事前,部長組織部員開會,來安排工作。
成效:
由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分,而且加入有口難言的游戲,使得場上氣氛活躍了不少,并且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結(jié)束
不足:
雖然本次活動總體上來說是成功的,但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場布置材料時,由于我們的考慮不充分,導(dǎo)致我們需要花費額外的時間布置會場。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項目,我們?nèi)狈?jīng)驗處理,即隨機應(yīng)變能力不夠。(3)在比賽的最后階段——頒獎時,我們沒有合理安排獲獎選手上臺,導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象。
日后打算:
總結(jié)這次活動,我們是成功的。所以,在今后,我們要繼續(xù)地,謙虛地吸取經(jīng)驗,做到辦事考慮周到,認真負責。除此之外,我們也要學(xué)會與人相處,這不但有利于我們往后的工作,還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。
英語教師演講比賽活動稿件 篇6
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,永遠也報答不完,
主持乙:讓深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:五( 3 )班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。現(xiàn)在將來,走到天涯海角,都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師,您好》:
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。是叱詫風云的偉人,默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對的關(guān)懷永遠是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽故事(老師的愛無價)
我是缺少溫暖的女孩子,平時很少與人交談,更多的時候是靜靜地想,呆呆地看。其實,我也想和愛護。漸漸地我學(xué)會了理解,認識人與人之間的那份真情。 記得那是深秋的早晨,天很涼,上節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,胃像刀割一樣地疼。我想忍著,實在忍不住,淚水終于流了。切,被正在講課的老師看見了,她急忙走,親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后,把我扶到辦公室,給我倒開水,為我找藥,看我發(fā)抖,還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的老師也紛紛走,那關(guān)切的目光,溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,讓我感受到生活的美好,師愛無價。
主持乙:是啊!老師對的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是老師奉獻精神的寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,的老師平時學(xué)習,教做人,像父母一樣的生活,對奉獻出無私的愛!你們說,可以把老師比作?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當了!老師,您春蠶,紅燭,奉獻出的一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無聞但精神高尚!請欣賞獨唱《我愛米蘭》
主持甲:對,教師就像米蘭,默默地向散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的,教師的精神是的。是知識的傳播者,是文明的延續(xù)者,是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。 主持乙:正如此,贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師為了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲:尊重教師人的品德、修養(yǎng)的。那些學(xué)者、偉人都把尊師視為品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?
主持乙:同學(xué)們都做得。應(yīng)該尊敬老師,老師對實在太好了,說起您的好,一天一夜也說不完。瞧,有同學(xué)在爭論誰的老師好了。(相聲:我的老師好)
主持甲:好了好了,兩位別吵了!你們的老師好老師,咱們的老師好老師!千言萬語,道不盡對老師的熱愛之情,崇敬之情,感激之情。
主持乙:還懂事,卻感受到了老師的慈愛和。
主持甲:的每一點知識,的每進步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:,讓用歌聲、用詩篇表達對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過老師窗前》
主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說一聲:老師,您辛苦了!
請聽詩歌朗誦《老師,辛苦了》
主持乙:老師教給知識,教會做人,確實夠辛苦了!那么,應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢?
主持甲:這里有一則關(guān)于咱們師生的事例,我說給大家聽一聽:有位同學(xué)平時對老師很有禮貌,見到老師熱情打招呼,有時還替老師打開水,從不頂撞老師,學(xué)習成績也不錯,作業(yè)不,書寫潦草。老師對他講了次都沒改正。
對這件事你有看法?
主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。
主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。
主持合:祖國,民族,,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻
主持乙:沙小的學(xué)生,感到自豪,在大家庭里,師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲:五年的將,思潮澎湃;愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;五年的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回,您的眼里寫注了諄諄囑托。老師,讓來夸夸你們吧。
請欣賞快板:夸咱老師好
主持乙:兩位同學(xué)記住了老師的好,道出了的心聲。同學(xué)們,三年的時光轉(zhuǎn)眼,與老師就要分離了!,你們有心里話想對老師說的,就趕快說吧!
主持甲:多么感人的話語,每位同學(xué)肺腑之言。知道要的班會課,許多同學(xué)早早親手制作了禮物,想送給敬愛的老師。同學(xué)們,拿出本文來自小草第一范文網(wǎng)網(wǎng)禮物,獻給可敬的老師吧!(生送禮物)
主持乙:禮物雖小,但代表的是的感激之情,熱愛之心。老師,您教會人生的首樂曲,您奏響人生的樂章,您永遠是心海那永不落的太陽。讓為您祝福。
請聽合唱《為太陽祝!
主持甲:老師,知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢------
主持乙:您要的是的勤奮和求知,您要的是的進步和成長。
主持合:老師,您聽吧,現(xiàn)在就回答您。
(全班起立,齊讀:民族,,將來,要自尊、自律、自強、自信,刻苦學(xué)習、勇于,奮發(fā)向上,走向輝煌!)
主持乙:最后讓一起說:
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
主持合:主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束
英語教師演講比賽活動稿件 篇7
為了積極配合學(xué)校的“雙語”工作,并演講比賽的順利開展,同時為了調(diào)動同學(xué)們對學(xué)習漢語的興趣,提高同學(xué)們的漢語口語能力。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準,并在廣大老師同學(xué)的支持下,教務(wù)處于20xx年5月5日上午,利用三、四節(jié)課時間在學(xué)校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo)、漢語教研組的大力支持與配合下,取得了圓滿的成功。現(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下:
(一)準備工作做得相當充分,使比賽進行的非常順利
首先,在比賽舉行之前,在教研組各個漢語老師的的配合下,分工合作,把比賽現(xiàn)場布置的非常好,并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負責,如此分工合作,為比賽順利開展墊定基礎(chǔ)。
(二)比賽嚴格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則
在此次比賽中,我們設(shè)定了嚴格的評分標準,并且由選定的漢語老師作為評委進行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,馬上公布。確實做到了“公開”的原則。
(三)此次漢語演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持,而且也得到了廣大教職工和學(xué)生家長的大力支持與肯定
在此次比賽中,同學(xué)們涌躍報名觀看,到會現(xiàn)場近141人,且此次比賽也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持,他們前來蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前,書記充分肯定了我們此次比賽的成功,也贊揚我們對工作的認真態(tài)度,使此次比賽再一次走向高潮。最后當場進行獎勵。
總得說來,此次比賽是非常成功的。不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實有用的東西,而且也為我們“雙語”教學(xué)工作營造良好的學(xué)風出了一份力,使我們教研組展現(xiàn)出更好的學(xué)風氛圍。
英語教師演講比賽活動稿件 篇8
園丁春天育嫩苗,
和煦陽光普天照。
春雨滋潤山河地,
桃李開遍天涯角。
金風吹拂送歡笑,
丹桂四溢花香飄。
教師手粘粉筆末,
兢兢業(yè)業(yè)付辛勞。
點燃世界文明燈,
學(xué)子迷失方向找。
講臺播撒真善美,
澆灌花朵最自豪。
教師清貧財富少,
敬業(yè)愛崗直到老。
百年大計中國夢,
默默奉獻一棵草。
英語教師演講比賽活動稿件 篇9
最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字:這是唱給教師的贊歌,它告訴我們知識讓人精神自豪,教育喚醒沉睡的靈魂。
就在那一剎那,我心里涌起一種無以名狀的自豪感:我正是一名光榮的人民教師,正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作,我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!
記得那是一個酷熱難當?shù)氖钐,校長把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上,把我叫到門外悄悄地說:這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來就讀,一定要找個有耐性的老師,我就推薦了你。我很激動,謝謝了校長。然后把孩子安排到班上就坐,在辦公室與她的父母攀談了起來。
孩子的父母介紹說:她叫湯億,腦子特別聰明,就是個性有些古怪,由于怨恨老師,拒絕上學(xué),作為父母的覺得一個孩子不上學(xué)干什么呢?想東想西也沒辦法,聽孩子的姨夫說我們學(xué)校不錯,就把她送到這兒來了。老師,我們就把孩子托付給您了,我們渴望您能救救孩子,讓她重新燃起對未來的希望,能好好學(xué)習,健康成長,先謝謝了。孩子的父母熱淚盈眶,握著我的手說。
頓時我倍感幸福,能得到校長,特別是家長和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸,也是我作為教師的快樂所在。
接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性,這孩子不僅上課注意力不集中,而且閑話特別多,最棘手的是,你跟她交流她死活都不開口!
對于這種狀況,我并沒有急躁,因為我知道強弩易折,滿弦易斷的道理,而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當怎么想怎么辦,上課應(yīng)當怎么做,如果認為老師做得不對她又應(yīng)該怎么辦。我講完,就讓她去上課。
我注意觀察她的言行,既掌握她的動向,又分析她的心理,在合宜的時機找她談心,而不僅僅是在她犯了錯誤的時候,雖然她尚未開口,但是我一如既往地關(guān)心她,呵護她,如果犯了錯誤便委婉指出,正面引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)她的點滴進步就毫不吝惜贊美之詞,極力表揚她。
那是一個很明媚的傍晚,晚自習前,我又一次把她叫到辦公室,照例很客氣很親切地請她坐在椅子上,問她最近覺得如何,心情怎么樣,有什么困難。她說:老師,我不是不想搭理你,而是我覺得這些對我根本就沒有用。
雖然她如此消極,但是我還是驚喜若狂,都半個學(xué)期了,前后與她談話不下20次,她終于愿意開口了,說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉,愿意配合老師積極上進,克服不足了,對于我來說,這是功夫不負有心人的回報,對于她這個特殊的學(xué)生來說,這是走向成功的開始!
后來從她父母那兒得知,她生性古怪,如果她不接受這個老師,永遠都不會對你開口,假如你要來硬的,她便很極端;如果她愿意跟你交流便是認同了你,不會說半句假話。她的父母對我贊賞有加,一是說我韌性極高,二是夸我有辦法,再次說把孩子交給我就放心了。
我心里美滋滋的!
但事情遠遠沒有我想象的那么容易,雖然她愿意跟我交流,甚至主動接近我,有時還跟我撒嬌,可是她的缺點實在太多了:上課很不專注,仍然會說閑話,常常不完成作業(yè),有時還會跟同學(xué)爭執(zhí)。我在暗里看到這些,心里很難過,顯然,并不是她不想學(xué)好,而是沒辦法學(xué)好,一是習慣使然,二是逆反心理重。我想,她心里一定有事。
臨近學(xué)期結(jié)束的時候,某一天,我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來,我說:湯億,你很不錯的喲,這次英語題這么難你都能得100多分,你是怎么學(xué)的呀?她說:我一直喜歡英語,這個英語老師教得又這么好,我也很喜歡他,不過100多分不算好,我還可以得到更多!
接下來,她跟我說了藏在心里的話,她說她很小的時候被人弄去賣了的,所以心里總是很憋悶,但這種事又不好對誰說,因而總想找個方式發(fā)泄,很多時候沒辦法集中注意力。
我強壓著心里的難過,同她交談,問了一些她愿意說的細節(jié),她說她的爸爸媽媽對她太好了,從來不會違背她的意愿把她的事情跟任何人講。我便說:所以,你一定要好好表現(xiàn)啊,不然你的爸爸媽媽心里會難受的。她說:是的,可是有時候真的無法克制。我就說,別急,我們慢慢來,一起努力,好嗎?她很激動,但還是表現(xiàn)得很冷靜,對我說:老師,我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚,但仍然很平靜地跟她說:你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說:你就和我爸爸一樣,關(guān)心我,理解我,幫助我,這樣吧,我有爸爸,我叫你二爸?我看見她渴求的眼神,不忍心拒絕她,便說:好吧。她一把抱住我,撒嬌道:二爸,我一定好好學(xué)習,不給你添麻煩了。我眼淚不自覺地流了出來,拍著她的肩膀說:乖!
這是我這輩子都不能忘懷的事情,每當想起它,心里就會自然而然地溢滿幸福和快樂!真的,我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼,可每天卻干著舉足輕重的大事。它不僅關(guān)系著孩子的今天,也關(guān)系著家庭的明天,國家的未來。
啊,可愛的學(xué)生,誘人的講臺,深邃的教育,不凡的崗位,在一次次榮譽與付出之間,我深切地體味到了人生的魅力,追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感。
感謝教育,感謝教師這個職業(yè),讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福!
感謝教育,感謝教師這個職業(yè),讓我在與一撥撥學(xué)生相處的過程中獲得了無窮無盡的快樂,保持了永不泯滅的童心!
位卑未敢忘國憂,我知道我僅僅是個極其普通的人民教師,可是我也知道我所面對的是孩子的人生,是家庭的幸福,是國家和民族的未來,所以我們不得不用愛去肩負責任,用業(yè)務(wù)技能和熱情去推動夢想,最后我們也就不得不快樂和幸福了!
偉大的中國夢是每個中國人的夢,它并不遙遠,我們教師是夢的傳播者和延續(xù)者。作為中華大家庭的一員,我們勿須撼天動地,只要在自己的崗位上做好每天的本職工作,用愛,用責任!
愿我們每個教師用實際行動去付諸實現(xiàn)我們的中國夢:熱愛學(xué)生,做張麗莉,不做范跑跑;愛崗敬業(yè),嚴守八條禁令,維護教育這塊凈土;珍惜擁有,不僅僅把教師作為謀生的手段,要融入精神追求,去獲得快樂、幸福和成就,成為生活、生命的一部分!
愛駐心中,夢圓肩頭。為了圓更多孩子的夢,為了圓十三億中國人的夢,我愿繼續(xù)我的教師夢,即使一世清貧,即使白發(fā)瀟瀟,即使形銷骨立,無怨,無悔!
英語教師演講比賽活動稿件 篇10
有人說,有些話說了可能很快就會被忘記,有的話不說出來反倒可以縈繞一生,比如,我愛你。是的,我從事中學(xué)教育工作已經(jīng)七年了,教過的學(xué)生也走了一批又一批,說過的話也許因為太多而早己淡忘,但這句一直沒有說出的話卻總是縈繞在我的心頭。因為在我心中,一個堅定的信念,已成為生命中無法分割的組成--公‘沒有愛就沒有教育”。
幾年的教學(xué)工作使我深深感到,只有用愛換取信任,學(xué)生才會用真誠回報你。
幾年前,有個女同學(xué)從外校轉(zhuǎn)入我班,很長一段時間,她的臉上始終掛滿憂郁和孤獨。我多次家訪,她父母說,孩子小學(xué)成績一直比較出色,后來突然一落千丈。我想這其中必有緣由。于是我主動和她多接觸、多給她一些關(guān)心,漸漸地,她的性格變得開朗起來。有一天,她主動找我,要求給她調(diào)換座位,理由是她不愿和男生同桌,她恨所有的男生。如此莫名其妙的話使我感到意外。經(jīng)過長時間的促膝談心,她終于向我開啟了那扇曾經(jīng)緊閉的心靈之門。那天,她的眼淚情不自禁地流淌下來。她原本是一個天真活潑的女孩子,愛笑也愛鬧?稍谛W(xué)五年級時,她所認識的一位原以為可以信賴的“叔叔”,竟然殘暴地侮辱了她。從此,她幼小的心靈就對整個世界失去了信任。那天,我的心也在流淚。我相信,今天在座的每一位,聽了這個故事也都會為小女孩的不幸遭遇而黯然神傷。是啊,傷殘的花更需要陽光和雨露的滋潤,受傷的心怎能不渴望撫慰和治療。從此以后,一次次的談心,一次次的安慰,一次次的鼓勵,終于使她擺脫過去的陰影,思想面貌發(fā)生了根本變化,學(xué)習有了明顯進步。初中畢業(yè),她考入一所重點高中,近三年來,她經(jīng)常和我書信往來,甚至在文理分班以及與父母感情沖突的問題上還特意征求我的意見,尋求我的指導(dǎo)。愛,使一顆受傷的心獲得了溫暖。而她的新生又何嘗不是對我的最高獎賞?
愛是無私的,但愛更是博大的。
1991年,我從北京師范大學(xué)畢業(yè)分配到石油大學(xué)附中,擔任初一年級班主任。面對這群天真爛漫的孩子,為了營造家一般的環(huán)境,給他們留下美好的回憶,我籌劃了一個貫串初中四年生活的系列活動—“燭光生日晚會”。全體同學(xué)商定了一個集體的生日,并給四年的生日起了四個浪漫的名字:12歲的我們擁V, 12首真情的歌",13歲的我們點燃"13只溫馨的燭",14歲的我們寫下“14行浪漫的詩",15歲的我們打開“20xx年青春的書”。
直到今天,又有誰能忘記,對于我們的第一個生日,大家曾是怎樣的望眼欲穿!那一夜,在裝扮一新的教室里,我們都沉醉于家一般的溫馨中。同學(xué)們手捧蠟燭,搖曳的燭光映照著一張張笑臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,我們的心貼得是那么近。初四的時候,面臨畢業(yè)的我們,依然如期舉行生日晚會。直到今天,又有誰能忘記,對于我們這最后的一次聚會,同學(xué)們曾是怎樣的依依不舍。那一次,我唱了一首歌—《讀你》。那何止是一首抒情歌曲,那是我真心的流露:你們就是一本青春的書,寫滿收獲,寫滿喜悅,寫滿無怨無悔,讀你千遍又怎能厭倦!是啊,風雨同舟的四年中,我們共創(chuàng)的輝煌,還有數(shù)不盡的光榮與夢想,都已載入那本青春的書中,讀你千遍又怎能厭倦?
我相信,在座的各位都肯定有這樣的體會,當我們把無言的愛伴著汗水融進風雨,當我們把辛勤的耕耘隨同豐收的期盼融進血液,我們收獲的,將不僅僅是累累碩果。
當我?guī)Р∽呱现v臺,面前的一杯熱水會使我心潮起伏,講臺下面一雙雙熱切的眼睛和他們日記本中珍重與祝福的話語,又會再次使我淚盈雙眼。對此,我怎能不甘愿固守這一方神圣而崇高的領(lǐng)地?
當我很榮幸地一次次被學(xué)生們擁戴為“最崇拜的老師”時,我內(nèi)心固然充滿著喜悅,但我深知,這是同學(xué)們對我的鞭策和鼓勵,對此,我怎能不再接再厲?
我們?yōu)槌绺叩哪康亩邅,撒播希望的種子;我們在平凡的日子中走去,托起明天的太陽。也許,我們已經(jīng)習慣淡泊,習慣無言,習慣在閑暇之時,默默品味遠方的飛鴻翩然落于案頭的問候。目送著一只只小鳥展翅沖上藍天,眼望著一棵棵幼苗長成參天大樹,我們只是平靜而自豪地笑笑,低下頭,再次開始靈魂的塑造!
英語教師演講比賽活動稿件 篇11
20xx年3月22日星期日晚七點半,為了學(xué)習雷鋒精神,弘揚中華的傳統(tǒng)美德,踐行社會主義榮辱觀,爭做有道德的人,XX學(xué)院數(shù)理學(xué)院組織開展了關(guān)于雷鋒主題的演講比賽。
為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性,數(shù)理學(xué)院邀請到數(shù)理學(xué)院主席魏東波和多名經(jīng)驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。
在演講過程中,來自數(shù)理學(xué)院選手依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風采,應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)班、金融班、物理班參賽者各3名,此次比賽以班級與班級之間的較量為結(jié)果,他們用大方的儀表,優(yōu)美的聲音,激昂的語調(diào),恰當?shù)氖謩莼钴S了現(xiàn)場的氣氛,比賽期間,每隔一個參賽者就公布上一選手的最后得分,每當這時就將比賽推到了最高潮。
參賽者有的講述身邊的學(xué)雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內(nèi)涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征。精彩的演講充分展示了數(shù)理學(xué)院青年昂揚向上的精神風貌,真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風趣的語言、感人的故事、崇高的精神,感染著在場的每一位觀眾。
在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴。比賽結(jié)束后,評委組代表主席魏東波進行了點評,此次比賽最終決出金融班為第一名。
他們用激昂的文字,飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神,我們怎樣向雷鋒同志學(xué)習,如何做一個文明的學(xué)生。
這是一統(tǒng)一思想的比賽,是一次凝聚力量的比賽,是一次指導(dǎo)行動的比賽,是一次鍛煉能力的比賽。
英語教師演講比賽活動稿件 篇12
尊敬的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們同學(xué)們:
大家下午好!
首先我要感謝大家對我的信任和支持。
今天站在這里,覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的;仡欁约簭慕20xx年,沒做過什么轟轟烈烈的大事,也沒有過突出的成就,只是平平凡凡的20xx年,我也只是一個平平凡凡的人,做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力,但更多的是對特殊教育事業(yè)的堅守,對工作的執(zhí)著,對學(xué)生的關(guān)愛,對同事的真誠。
很多前輩和同事們的為人處世,以及平時自己對生活的感悟,讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣,人越是在一些事情上能夠超然處之,魅力也就越大。我也一直相信,事在人為,有付出,就總會有收獲。多年來,我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情,而是主動地去做自己想做的,自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復(fù)訓(xùn)練,從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學(xué)再到個別化教學(xué),從策劃活動到主持節(jié)目再到為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,自己敢于嘗試和挑戰(zhàn)新的事物,也始終把自己當成學(xué)校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了,你真誠地對待你的同事,你真心地去愛你的學(xué)生,那么你收獲的將是驚喜和感動,你在學(xué)生和同事中的魅力指數(shù)也將不斷攀升。
我一直慶幸自己是一名特校教師,因為這是一份最具愛心的事業(yè),也因為我能隨時傾聽到花開的聲音,花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章,也是自己生命流淌的旋律。
人生是一個過程;生命是一種體驗;生命的意義就在于,我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間,找到我們熱愛的事業(yè),然后放手去做,在奮斗中擁有靈感和激情;在合作中擁有開心和快樂;在平實中感覺到價值和幸福。
謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《展師表風采,樹師德風范》。站在這里,我很驕傲,因為我是 一名教師;望著你們,我很驕傲,因為我和你們一樣,是一名光榮的人民教師!教師,這是個多么溫馨的名字啊!古往今來,無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教 師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻的蠟燭,生活清貧但精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。然而,時間推進到了新的世紀,知識在迅速更 新,觀念在激烈碰撞,有時我不由在想,過去我們所信奉的,所提倡的這一切都還需要嗎?
5月22日在龍崗區(qū)實驗學(xué)校的“立體教育”年會上,我 有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話,魏老師對“做人做事”的精辟論述,讓我心中豁然開朗:時代在變,生活在變,教師的形象要隨著新時期的大潮 進行重新塑造,可是,教師職業(yè)需要的奉獻精神不能變,教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。 的確,選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止 境的付出和犧牲,意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,但是,孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,教室里傳出的 瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂,為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,我們付出了全部心血,于是我們成了天底下最幸福的人。
忘不了,大山里 的王思明二十七年如一日,創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬,學(xué)雜費、書本費全免的神話!忘不了,北京市許多重點學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,紛紛跑 到黃沙漫天的西北邊疆進行支教。這就是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,這就是“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!
“德高為師,學(xué)高為范”,這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。機遇在我們手中,挑戰(zhàn)在我們面前,此時此刻,我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠,一身正氣,它還需要我們勇于開拓,大膽改革,學(xué)習不斷,創(chuàng)新不停。
江 澤民主席曾說過:創(chuàng)新是民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的,不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下,而是讓他們學(xué)會生存,放飛自 己;我們現(xiàn)在要做的,不是一味地傳道授業(yè),我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門,讓他們學(xué)會承受學(xué)會堅強;我們要做的,不再只是一支粉筆一本教材進課堂, 我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù),讓多媒體教學(xué),電子備課,網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!
教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是 教師人格與價值的象征,一個優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一,讓我們做一個無私奉獻、品德高尚的教師,做一個創(chuàng)新型、全能型,現(xiàn)代型教 師,只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代,只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責,無愧于人民授予我們的光榮稱號!
英語教師演講比賽活動稿件 篇14
還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長大了。今天,它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。 當我還懷著期望看“老師”時,在他的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭 ”、“靈魂的工程師”。
于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍,當我穿過了它面前的光環(huán),走進了它的內(nèi)核時,也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處。
當每個生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,施肥,唯獨望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實。
英語教師演講比賽活動稿件 篇15
5月22日,學(xué)院紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽在行政樓208會議室舉行。院黨委書記張莉,黨委委員張富莊、張俊忠,團委副書記胡秀云,部分系黨總支負責同志秦笠、劉穎方和近200名師生觀看了比賽。郗利選、王晶、郭利云、王娜、田媛、程嬌炎、梁曉梅、梁書榮等8位老師應(yīng)邀擔任評委。
演講比賽以“銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、開創(chuàng)未來”為主題,選手們的演講或激昂有力、或低沉婉轉(zhuǎn),他們以真摯的情感追憶了中華民族奮起抗爭日本帝國主義侵略者的崢嶸歲月,深切緬懷了抗日英雄的壯烈事跡,充分表達了對祖國經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展的美好祝愿……大家在演講中紛紛表示,定當奮發(fā)自強、報效祖國,以滿腔的青春熱血弘揚“中國夢”,實現(xiàn)“華銳夢”,成就“個人夢”。最后,理工系靳瑞博、張賽男,數(shù)計系鄭金文、郭曉,社科系曾家慧、耿越等6名同學(xué)榮獲一等獎,外語系張新等12名同學(xué)榮獲二等獎,經(jīng)管系熊燕等19名同學(xué)榮獲三等獎。
張莉為獲獎選手頒獎并作重要講話。她說,聽到同學(xué)們充滿激情的演講備受感染,尤其是同學(xué)們所表達的要銘記歷史,著眼于新形勢,樹立憂患意識,弘揚和踐行愛國主義精神,爭做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,這一正確想法和做法值得肯定。她希望全院師生要更加深入地了解和宣傳中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義,唱響熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的主旋律,珍惜和平、奮發(fā)圖強,共創(chuàng)美好未來。
英語教師演講比賽活動稿件 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開始。
告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的'安靜,沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語。首先,請允許我代表全體教師對所有的同學(xué)表示最熱烈的歡迎。
新學(xué)期的開始,意味著新的期望、新的憧憬和新的征程,成為一名新教師既是我們的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。感謝學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,能成為其中的一員,我們感到無比的自豪。在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,謝謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關(guān)心和照顧,期望我們這些新鮮血液會給學(xué)校工作帶來更多的生機。我們將以老教師為榜樣,以校為家,與生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。我們依然會本著“對學(xué)生負責”的宗旨,致力于學(xué)校教育教學(xué)工作,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高,滿腔熱忱投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學(xué)生,真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),力爭在新的學(xué)期里取得更大的進步,讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所能,全力以赴。因為選取了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊,同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理準備,學(xué)習中必須會有很多困難和挫折。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄!钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?同學(xué)們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀律與約束,也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難,也就選取了練達與成熟;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌。那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的每一天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造完美的明天。在此,我想借用開學(xué)第一課里的幾句話來勉勵大家:你們要成長,健康快樂成長比成績更重要;你們要努力,付出的越多,得到的幸福就越多;你們要自信,每一個人都有自己獨特的價值,相信幸福就在眼前,前途是光明的。
最后,我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期身體健康、學(xué)習進步,也祝愿老師們工作順利、萬事如意,祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們,大家好!
“一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想。”這句話,我一直記得。是的,正是因為有夢想,我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,正是因為有夢想,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
當鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢,當西方文明劇烈沖擊“天不變,道亦不變”的心理,當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”,中華兒女就有一個夢想,一個民族復(fù)興的夢想。20xx年11月29日,在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞。同志關(guān)于“中國夢”的深情闡述,再度引起了中華民族對自身光榮、責任、使命的熱切關(guān)注,激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺。
呀呀學(xué)語時,父母會問,你長大了干什么。步入學(xué)堂,老師會問你的夢想是什么,那時的回答,有些遙遠,也有些虛無,現(xiàn)在,我是一名小學(xué)教師,我的夢想就是:窮盡我所有的努力和智慧,教育引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣,我們用同樣的方式,努力的實現(xiàn)著同一個夢想,用愛心帶來溫暖,用智慧傳遞希望,并竭盡全力,培育花朵,孕育希望!
志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水岳家小學(xué),我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,從點滴做起,從小學(xué)一年級教育教學(xué)做起,從關(guān)心幫助孩子生活小事做起,立前路之明燈,燃燎原之星火。為造福岳家學(xué)子,為振興平昌教育,為中原復(fù)興,為民族崛起,為十三億中國人共同的夢想,放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,但我會努力,我也相信,我和我的同伴們會用信心點亮火把,照亮前行的路。最后,化身為晶瑩剔透的水滴,將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上,讓他們在愛的雨露和陽光中,信心滿滿的走向未來。
師者,醫(yī)人之靈魂,師者得才而教之, 得良才而造之,得賢才而育之,則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原,是無窮盡的智慧,然則有智慧足矣!老師們,我們是華夏智慧的子民,我們踏祖輩的汗水和滄桑,頂著最耀眼的光環(huán),負著歷史最沉重的使命一步步前行!,老師們,我們是智慧的使者。大愛千秋,師者無痕,在我們的每一個看不見腳印里,都有沉甸甸的責任,但是責任之外有一種東西叫樂趣,我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
“四海翻騰云水怒,五洲震蕩風雷激。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬,照耀著人民前進的道路;“中國夢”像展翅高飛的海燕,呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊;“中國夢”像嘹亮的號角,鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓,催促著我們乘風破浪,銳意改革,創(chuàng)造屬于我們的奇跡!
今天,我可以自豪地挺直胸膛說:“我,有一個夢想!那就是:為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量,為孩子的成長奉獻力量”!
英語教師演講比賽活動稿件 篇18
人活著總要有追求,活得有價值有意義,價值何在?意義何在?生命是可貴的,可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的,生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻為此,我執(zhí)著追求,追求信念希望能點燃心靈之火
小時候的我的崇高理想,就是當一名優(yōu)秀的教師,把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學(xué)生心中,塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng),受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待
我們生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平,誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工,就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去
為了堅持信念,實現(xiàn)理想,就須孜孜不倦的努力教師知識長流水,才能對學(xué)生灌溉因此,學(xué)習上要執(zhí)著追求,上下求索不斷的學(xué)習其深刻地認識到自己的淺薄與無知,故而不斷地自我鞭策,努力努力再努力
路是人走出來的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,沒有堅強的意志,沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的我相信,我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
篇十:與時代同行
在這充滿朝氣的五月前夕,在這美麗迷人的夷水之濱,謝謝大家給我一個展示的機會我很平凡,沒有優(yōu)美的文采,沒有魅力的演講藝術(shù),但我的宗旨是參與,我演講的題目是《與時代同行》
這里,是我的母校,在座的各位,有我當年的老師,有我當年的同學(xué),大家也許還記得我們當年的作文,20xx年的夢想,20xx年的我,文中的我夢想著成為一名教師,在母校迎接著我的同學(xué),如今,文中的我,變成了現(xiàn)實中的我,我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,還是讓青春與時代同行?答案是唯一的,讓青春閃光,讓青春隨時代同行
縱觀古今,大凡有價值的生命,無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀的中國,災(zāi)難深重,時代要求我們反抗、變革、圖強戊戌六君子選擇了她,不惜血灑街市口詹天佑選擇了他,京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩二十世紀初,封建王朝搖搖欲墜,時代呼喚我們摧毀它,秋瑾選擇了他,追求自由,而為之拋頭顱八十三年前的五月,作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分,時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,億萬的青年選擇了革命之路,拋頭顱,灑熱血為選擇而追求著五十年前,中華民族自由了,時代需要我們建設(shè)祖國,雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作選擇了,所以追求
如今,時代的車輪已滾入二十一世紀,我選擇了教師這種職業(yè),當我踏上崗位這初,發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,那時,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨……
六年過去了,我對我的選擇有了真實的感受:教師,日日在講臺上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報的,沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位,教師是平凡的,但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們,她是一架人梯,讓一個又一個孩子從他肩頭走過去,她只在春蠶到死,蠟燭成灰的時候才被人想起,但她從不介意,依舊授業(yè)釋疑,語化春風,依舊言傳身教,頻吐丹心;不怕燭熄絲盡,只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,只是許身孺子,堪回首十年往事,無怨無憂吞折齒,捧丹心,默向紅旗祭。
英語教師演講比賽活動稿件 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一道風景線最為靚麗,那就是師魂。今天我演講的題目是《共筑中國夢---做最棒的自己,做最好的老師》。夢想是什么?夢想是一種渴望,是一種動力,夢想是你對生活的美好憧憬;夢想,是你理想的翅膀,擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。
“中國夢”,一個響亮的代表中國人錚錚鐵骨的夢想。為民族復(fù)興,幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的不懈追求,神州大地滄桑巨變。今天的中國,奧運夢、世博夢,美夢成真;潛海夢、飛天夢,夢圓海天!
中國夢與個人夢唇齒相依,作為一名普通教師,我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。
有一首歌這樣唱道:“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希望成為歌中那美麗的角色。于是,我懷揣著滿腔熱情和赤誠,登上三尺講臺,圓我的教師夢。“長大后,我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。”我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。我迷茫了,我彷徨了,難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢寐以求的職業(yè)?
這些天在看一本書---《做有智慧的教師》,里面有一句話讓我唏噓不已:種別人的地,荒自家的田。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當前教師的生存情景的特點。我們女同胞們,把孩子交給父母帶,自己堅持站在三尺的講臺上。有多少次,聽著孩子哭喊著叫媽媽,我們眼含熱淚,頭也不回的朝學(xué)校走去;有多少次,孩子生病住院我們都沒有盡到為人母的責任,依然堅持上課,我們用我們的實際行動來詮釋著無愧于心的教育,詮釋著崇高的職業(yè)道德。
很多老師對學(xué)生堪稱是好老師,卻沒有時間關(guān)照自己的孩子,很難說是好家長。相信在座的同事們都會有這樣的感受:父母需要我們的時候,我們在忙;孩子需要我們的時候,我們無暇顧及。作為兒女,我們是不孝的;作為妻子丈夫,我們是不稱職的;作為父母,我們是有愧的;但作為老師,我們無愧、更無悔!
難忘20xx年春,爸爸的猝然離世帶給我永久的痛,但我來不及安慰傷心欲絕的媽媽,在送走爸爸的第二天就回到學(xué)校,回到我的“責任田”。難忘20xx年春,婆婆突發(fā)腦溢血住進了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護室,作為兒媳的我,只能在周末去略盡孝心,從沒有在工作日離開學(xué)校一天。面對父母,我有無盡的愧疚,我不是一個好媳婦,在婆婆住院期間,沒有盡到做媳婦的責任;我不是一個好女兒,在媽媽最需要我的時候,我不但沒有在她身邊,甚至連一次衣服也沒有幫她洗過;我更不是一個好媽媽,在孩子需要我給他輔導(dǎo)的時候,我卻在忙著為別的孩子改作業(yè)。但面對學(xué)生,我可以理直氣壯的說,我是一個稱職的老師。
彈指一揮間,我十幾年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡聲笑語中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過;仡櫢胖,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我愿做綠葉,我無怨無悔!因為我心中有一個信念,那就是:做最棒的自己,做最好的老師!
“少年強則中國強”,少年有夢,則民族有夢,少年追夢,則國家興旺。青少年學(xué)生的理想信念如何,直接關(guān)系到一個國家的興衰成敗。共同堅守理想信念,追逐百年以來的中國夢想,希望在少年,重任在教育。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識,更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會以老師的行為作為參考,去判斷這樣的行為是否正確,是否得當。所以,做好一名老師,最起碼的就是先做好自己。
在茫茫人海中,我滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作,僅此而已。但我要和一個人比,那就是我自己。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更有耐心?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅持不懈,我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
親愛的同事們,時代在召喚,未來在召喚,讓我們用勇氣和力量,揚起理想的風帆!讓我們用青春和生命,奏響時代的樂章!
讓我們拋棄迷茫和彷徨,把握勝利的航向,在精神的引領(lǐng)下,攜手共筑中國夢!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇20
為豐富校園文化生活,弘揚愛國主義精神,全面推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展,營造和諧校園環(huán)境氛圍,活躍校園文化,提高小學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)。我校舉辦以愛祖國、愛環(huán)境、我與家鄉(xiāng)同發(fā)展為主題的演講、朗讀比賽。經(jīng)過各位有關(guān)教師的精心籌備;班主任的精心選材、刻苦訓(xùn)練;和同學(xué)們的充分準備,比賽成功順利的結(jié)束了,并取得了比較理想的成績。
比賽中,朗讀的同學(xué)能使用標準的普通話朗讀課文,聲音洪亮,吐字清晰,讀得正確、流利,并且感情表達真摯、充沛;演講的同學(xué)演講稿內(nèi)容符合要求,健康向上,能反映祖國發(fā)展變化,體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)的精神。都發(fā)揮了出色的的水平。
其實,我們學(xué)校開展的每項活動,都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機會的,小公民道德建設(shè)活動系列活動培養(yǎng)了同學(xué)們的文明有禮、團結(jié)互助的公民意識,并為我校贏得了全國小公民道德建設(shè)先進單位的榮譽。紅心向黨推優(yōu)工程弘揚了同學(xué)們愛黨、愛國、愛我們的家園的民族精神,節(jié)能減排、收舊利廢系列活動,培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理利用廢舊資源的良好生活習慣,爭星競賽使同學(xué)們的日常行為形成了文明規(guī)范的良好的氛圍。
今后,我們以突出以藝促全,和諧發(fā)展的的辦學(xué)個性為出發(fā)點,更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動,希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧,施展自己精彩的才華,為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩。
英語教師演講比賽活動稿件 篇21
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標,你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,終生學(xué)習的楷模”?既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說:“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動,來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律,來自恩師遲到了便向我們做檢討,甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說:“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨,如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
我出身于教育世家,現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。正如古詩所云:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”
常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標準、新要求,我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,我們該如何固守自己的價值觀念,堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了,面對家長,我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二,我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時侯,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷,才真正考驗著我們的道德。我只想說,“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,我們要堅持學(xué)習,不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的同學(xué)們,我們要以陶行知先生“捧一顆心來,不帶半根草去”的精神,守住心靈的寧靜,建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅做為人民服務(wù)的教師,而且做讓人民滿意的教師,讓我們一起攜手努力吧!
英語教師演講比賽活動稿件 篇22
各位領(lǐng)導(dǎo),同事大家好:
今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。
"十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了剛剛落成的北郊新校園。
漫步校園,看整齊氣派的教學(xué)樓,藝美樓,實驗樓;郁郁蔥蔥的友誼林,校友林,學(xué)子林,朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,意氣風發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,面對如此充滿生機與活力的北郊沃土,怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢
工作中,同事間團結(jié)協(xié)作,和衷共濟,眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠相待,其樂融融。身在北郊校園,面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,順心,生活的舒心,溫馨
身為北郊新教師,我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開展新老教師師徒結(jié)隊和各類教研活動,促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長,為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,北郊必將生生不息,充滿生機。
現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時刻,勵精圖治,百廢待興,新的路子和成功的經(jīng)驗,都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ。?chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,踏踏實實一步一個腳印。
身為北郊的新教師,在今后的工作中,我必將會嚴格要求自己,提高自身水平,不斷進取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生,在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。
青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!
我的演講完了,謝謝。
英語教師演講比賽活動稿件 篇23
尊敬的評委老師,各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的青年朋友們:
大家好!我是號參賽選手,今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”
有一首詩這樣寫道:
我是一名人民老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的雛鷹能鵬程萬里
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個生命
在跳動的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
我驕傲,我是一名人民教師!
記得老師曾對我說過:“在登上講臺前,請先學(xué)會愛。”是啊!缺乏師愛的教學(xué)是單調(diào)的,缺乏情感的教育是蒼白無力的,師愛是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露,是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙,我們的愛是細膩的,一遍遍的諄諄教導(dǎo),一次次的細心照料,一聲聲殷切的關(guān)懷。
我們的愛是無聲的,學(xué)生的身影在我們的心中,在我們的腦中,在我們的夢中。
我們的愛是無求的,全力的付出,無私的奉獻,只為孩子們健康的成長。
當然,教師職業(yè)承載的不僅僅是愛,也是一種責任。
我們猶如人類靈魂的工程師擔負起塑造學(xué)生靈魂的責任。我們猶如燃燒的蠟燭擔負起照亮學(xué)生前途的責任。
俗話說的好:“教學(xué)是一個良心活兒!”“三錢粉筆,萬鈞重擔。”這字里行間都一針見血地道出了教師責任感的重要性。愛與責任的交融,是師德之魂。一名有責任感的教師,會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;一名有責任感的教師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,傳授學(xué)習方法,使學(xué)生終生受益;一名有責任感的教師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,像蠟燭一樣,無怨無悔。
在我的心中,愛與奉獻就是大愛譚千秋!譚千秋,一個讓億萬中國人落淚的名字。地震來臨之時,他張開雙臂死死的護住4名學(xué)生,自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋,這位平凡而偉大的老師,在地動山搖的那一刻,他心系的是祖國的花朵,社會的希望,國家的未來;在生命攸關(guān)的那一刻,他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛,什么是奉獻。
也許在教師崗位上,我注定平凡一生,那么就讓我做一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,它沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,但是它閃耀著最獨特的光輝,因為愛與責任,無私奉獻賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們,讓我們擎起“愛心”的火炬,吹響“責任”的號角,高舉“奉獻”的旗幟,在平凡的崗位上,甘愿做千千萬萬個芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬萬個國家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說:我驕傲,我是一名人民教師。
我的演講完畢!謝謝!
英語教師演講比賽活動稿件 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上好!
我很高興走上這個講臺。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》。
似乎有一段距離。因為早已過而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻,美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想,長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時,面對孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,我當上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友。“一份耕耘,一份收獲”,當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時,我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20__年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候,一個人的價值取決于他所在的位置。
近兩年來,我擔任了資料員的工作,雖然離孩子們遠了,但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,那帶給我的是一份感動,一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
謝謝!