英語對話課教學發(fā)言材料
各位老師，大家好！很榮幸能夠有機會在這里與大家進行交流，今天我與大家分享的是單元整體目標下的對話課教學，今天我結合自己的教學實踐與理解與大家談談我對對話課教學的一些淺薄的認識。在我們pep教材中，對話占有較大的篇幅，它不僅僅體現在我們let’s talk部分中，在我們的let’s learn、let’s read中，也可以看到它的身影。實際上，我們的英語課，從課的一開始老師便以對話的形式和學生進行交流，不管是單詞教學也好，閱讀教學也好，應該說我們無時無刻都在進行著對話，只是我們每堂課的教學側重點不同而已。那么，一節(jié)對話課的結構是什么樣的呢？首先讓我們一起再來深入的認識一下對話課。（切換1）
對話課一般是由一段對話和一個任務型活動組成的。對話課的教學用途就是讓學生在生活中能用英語做事情，能與別人自由交際。對話課的教學目的是通過課堂教學培養(yǎng)學生說的能力，提高會話技巧，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。那么它的教學重心就是培養(yǎng)學生的交際能力。那么我們來看看新課程標準對對話課提出了哪些具體要求呢？（切換2）
義務教育階段英語課程的總目標提出：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。課程的基本理念：第2點指出“面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異。”第4點指出“強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性�！� 那么我們對話課的設計及教學就要圍繞著新課標的要求來展開，通過我們的活動設計達成培養(yǎng)學生用英語進行交際的目標。（切換三）
英語對話課的教學模式一般為：多元導入引入話題——創(chuàng)設情境 展開話題——運用話題 多維操練——總結評價 鞏固提升幾個步驟，下面我們就這幾個步驟的具體操作來進行交流。（切換四）
首先第一步多元導入，引入話題。俗話說興趣是最好的老師。所以這一部分的目的主要是創(chuàng)設英語學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，以舊帶新，為新課學習做準備。在形式的選擇上，力求生動、活潑、新穎，學生樂于參與。但我們不管選用哪一種形式，我們要以單元總體目標位基礎，我們教材中的對話基本上以單元為整體，一個單元一個內容，每個單元中的幾篇課文都是相互聯(lián)系著的，所以我們的對話課是在單元總體目標的前提下開展的，單元總體目標的把握要精準，為此，每上一堂新課之前，我們應該先考慮如何以舊帶新，用舊知識為本課新授內容作一個鋪墊，或者有意識地為學生創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，讓學生通過情景表演自然而然地過渡到新授內容上。下面我就給大家介紹幾種常見的導入方式。（切換五）
1.直接導入 可以幫助學生頭腦中系統(tǒng)的知識構建的形成，起到為后續(xù)教學環(huán)節(jié)做鋪墊的作用。除了我們已經熟知的幻燈片、實物以及卡片外，還可以利用現有或自編的chant來直接導入新課。例如，在講授四年級上冊unit3 parta let’s talk的時候，我就直接用了一個自編的chant進行導入，tall tall tall, he is tall; short short short,she is short;cute cute cute,she is cute;quiet quiet quiet,he is quiet.這個chant簡單易學，并把學生以前的知識儲備調動出來，為本節(jié)課的學習奠定基礎。（切換六）
2.游戲導入 單一的直接導入一直到底，學生必然會由新奇到習慣，由習慣到不以為然。此時我們可以參考tpr教學法，變換導入形式，讓孩子的多項器官協(xié)調起來，以培養(yǎng)他們積極的學習態(tài)度。 例如，教授四年級上冊unit3 partb let’s talk的時候，我就采取了游戲導入法。首先我用照片遮擋的形式讓學生運用前面所學內容猜測照片中的人物，然后讓學生進行描述，其他同學猜測的方式進行游戲。孩子們的積極性很高，不僅復習了前邊的內容，也將他們的學習興趣充分調動起來。（切換七）
3.情景導入 以一定的教學情境為切入點，使學生在一個真實或虛擬的情境中進行交際、交流，培養(yǎng)開放型思維，以利于學生能夠形成用英語進行簡單日常交流的能力。而英語的交際功能又是在一定的語言情境中體現的。例如，在教授unit2 partb let’s talk的時候，我將自己的鉛筆盒和學生的鉛筆盒混在一起，創(chuàng)設鉛筆盒找不到的情景，學生通過詢問我一些小問題，幫我找到鉛筆盒的情景進行引入，基礎好些的同學通過what’s in your classroom?能夠問出what’s in your pencil box?基礎差一些的同學也會問is it big?等問題，孩子們開動腦筋，把自己學過的知識盡可能的拿出來用，這也形成了一個簡單的交際話題。 （切換八）