初二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講稿（通用5篇）
初二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講稿 篇1
No invention has received more praise and abuse than Internet .
There is no doubt that we can do the things that for us may be difficult or even impossible in the past with the help of Internet . We can communicate with the friends we have lost touch with for many years by the Internet
I enjoy go on line ,for I can do whatever I like ,such as talking with my friends,chatting with my teacher and also listenning some music.However, what I like most is to read electrical magzine or watch some English films.I can also know the lastest news about the world instently. As I am a student ,I do not have much time surffing the Internet..
But I will go on line in the weekend if I have finished my homework .my parents agree with me.In fact they always support me on everything I like I believe that people equate success in life with the ability of operating computer.It is generally accepted that no college or university can educate its students by the time they graduate,so may be computer skills will enchance our opportunities or promotion..
However ,some believe that it is a terrible invention,because their kids are clinging to the net games and even crime as a result of the bad effect. What is more,some girls are cheated by people through Internet.
Some parents do not allow their kids to surf ,they think that it will have a negative effect on kids. I agree with the old saying "no work and no play make jack a dull boy". So we have to face the internet fairly. Every thing has two sides,we should learn to use it correctly. First ,we should learn the common sense of safety.Before we do every thing,we should think twice.it will help us always.Then,we should try to protect ourselves.I think we had better not chat with some strangers.The most important thing is that we must not leave out our address and some information about us and our familly.
In all,we should know to master it in a right way.This is also the reason why everyone can not be Bill Gates.
初二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講稿 篇2
my name is , i m a girl that has a lot of hobbies, including reading, drawing, and playing badminton. i usually woke up very early in the morning, because ma-ki-ng breakfast is also one of my hobbies. i love ma-ki-ng breakfast to my family, since this gives me a feeling of warmness. when i come back from school, homework is the first thing i will do. then is my hobby time, i usually go out with my friends and plays badminton; after that, if i have time i might read a book. mystery book is my favorite genre. in loves the feeling of guessing what will happen next. if i guessed right i would feel glory and proud of myself. even though i guessed wrong, i can learn from my mistake. in the world of books, i find the real side of me; smart, and be willing to learn.
初二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講稿 篇3
各位家長(zhǎng)，大家好!
我是孩子們的英語(yǔ)老師。很多家長(zhǎng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您交流。
首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的理解支持。從每一次的微信錄音作業(yè)或是英語(yǔ)卡片制作中，我能感受到1班家長(zhǎng)們對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。你們的重視與支持，是我工作最大的動(dòng)力。今天我就以下三點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面。
本學(xué)期我的教學(xué)思路是在圍繞書(shū)本十個(gè)話題，培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)重點(diǎn)是26個(gè)字母的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)，以及字母在單詞中的常規(guī)發(fā)音。為孩子們拼讀單詞打下基礎(chǔ)。接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)通過(guò)制作字母卡片來(lái)加強(qiáng)對(duì)字母的認(rèn)識(shí)。以及鞏固復(fù)習(xí)字母操來(lái)讓孩子們認(rèn)識(shí)字母的名稱，理解并運(yùn)用字母的發(fā)音規(guī)律。為英語(yǔ)進(jìn)一步的讀寫(xiě)技能打下基礎(chǔ)。
一、英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果。
英語(yǔ)課一周三節(jié)另外加一個(gè)早自修，而一周課時(shí)基本上要完成一個(gè)單元的教學(xué)。有的時(shí)候課文的難點(diǎn)較多，所以我一般需要兩個(gè)課時(shí)的新授課。而第三課時(shí)就是鞏固復(fù)習(xí)以及綜合運(yùn)用或是完成相關(guān)聽(tīng)力筆試練習(xí)。新授課中，我會(huì)對(duì)課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中主動(dòng)地獲取知識(shí)。培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)、交流、團(tuán)結(jié)合作的能力。但是我發(fā)現(xiàn)課堂中有以下情況出現(xiàn)影響了課堂效率：
1. 課堂注意力不集中、小動(dòng)作、掰手指。溫馨提醒一次兩次甚至三次。為了能讓孩子們加強(qiáng)自律，我只能以小組比賽加減分或是個(gè)人扣分來(lái)給予懲罰。
2. 課堂學(xué)習(xí)積極性有，可是持久性不夠。前個(gè)二十分鐘聽(tīng)得很牢，后面時(shí)間就坐不住了。要么就是回答問(wèn)題特積極，但別人回答問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)。其實(shí)聽(tīng)也是一種學(xué)習(xí)，而且語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四個(gè)技能，聽(tīng)是放在首位的。沒(méi)有聽(tīng)的輸入，哪來(lái)說(shuō)的輸出。課堂中思維活躍是好的，但要能動(dòng)能靜。一個(gè)班級(jí)40多個(gè)孩子，不是每個(gè)問(wèn)題每個(gè)孩子都能回答到。老師也要顧全大局，我也不想忽略或是落下某些孩子。如果沒(méi)叫到你，也請(qǐng)你耐心等待，尊重回答問(wèn)題的同學(xué)，安靜傾聽(tīng)。也可以默默地在心里念念答案，等老師叫到你時(shí)，你一定能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出答案。
3. Pair work,group work中，有些孩子不愿張口，或是不愿意飾演某個(gè)角色，不僅影響了自己還影響了同桌或小組其他同學(xué)。長(zhǎng)久以往，口語(yǔ)能力、合作能力得不到鍛煉提高。
二、課后知識(shí)的鞏固與拓張。
1.英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在多聽(tīng)多讀多模仿。英語(yǔ)回家聽(tīng)的作業(yè)我會(huì)根據(jù)課程進(jìn)度，提出不同的要求。沒(méi)上課前，是預(yù)習(xí)聽(tīng)音模仿。這個(gè)時(shí)候可以圈出不會(huì)的詞。而新課結(jié)束后會(huì)是聽(tīng)讀，這個(gè)時(shí)候重在標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)詞的發(fā)音，每句話的語(yǔ)調(diào)，以及整篇課文的情感。那么復(fù)習(xí)階段，就是甩開(kāi)聽(tīng)的支撐，獨(dú)立的模仿朗讀或熟讀。另外孩子的認(rèn)知能力還有限，有的時(shí)候?qū)W過(guò)的東西容易遺忘。所以有心的爸爸媽媽們，要經(jīng)常讓孩子獨(dú)立的朗讀學(xué)過(guò)的課文，及時(shí)鞏固。
2. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具。磁帶、點(diǎn)讀機(jī)、納米盒、口語(yǔ)100。無(wú)論哪種方式，必須保證每天都能聽(tīng)讀15分鐘。讀的時(shí)候要大聲、模仿、吐字清楚、感情豐富。
3. 多聽(tīng)英文歌，看英文原聲影片。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛(ài)，督促孩子!興趣是最好的老師，愿孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的路上輕松快樂(lè)，學(xué)有所獲!
初二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講稿 篇4
各位家長(zhǎng)下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我姓臺(tái)。 擔(dān)任二年級(jí)的英語(yǔ)老師，
在英語(yǔ)課上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。咱學(xué)校一二年級(jí)的英語(yǔ)課是作為學(xué)校課程來(lái)出現(xiàn)的，大家也能從孩子的課程表上看到一周有兩節(jié)學(xué)校課程，就是英語(yǔ)課。但并不是說(shuō)學(xué)校課程就不重要，相反，一二年級(jí)對(duì)于打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是非常重要的，有句話說(shuō)Interest is the best teacher.興趣是最好的老師，我們一二年級(jí)主要就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為三年級(jí)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容，以后到了高年級(jí)還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且加深鞏固，如果現(xiàn)在就不認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)，那么就相當(dāng)于輸在了起跑線上，到了三四年級(jí)很可能就跟不上老師的進(jìn)度，和別的同學(xué)拉下差距。當(dāng)別的同學(xué)都能運(yùn)用一二年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的句型對(duì)話時(shí)，也許您的孩子才剛剛起步，這樣難免會(huì)影響他的學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生惡性循環(huán)。所以一二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)就是培養(yǎng)好孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他愛(ài)英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。這也需要家長(zhǎng)們的大力配合。咱小學(xué)階段對(duì)語(yǔ)法要求沒(méi)有多么高深，主要就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，語(yǔ)感，發(fā)音，聽(tīng)力。
首先是培養(yǎng)興趣，大膽的說(shuō)英語(yǔ)。這就需要家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一種學(xué)英語(yǔ)的氣氛，比如早上起床可以跟孩子說(shuō)good morning，感謝他的幫助說(shuō)句thank you，一二年級(jí)英語(yǔ)都是日常生活中很簡(jiǎn)單的句型，只要經(jīng)常操練，讓孩子有說(shuō)英語(yǔ)的意識(shí)就可以了。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得東西派上了用場(chǎng)。另外周末休息時(shí)還可以利用幾十分鐘陪孩子看一部英文動(dòng)畫(huà)片，既能培養(yǎng)語(yǔ)感提高興趣，又可以增進(jìn)家人感情，得到適當(dāng)休息。
然后說(shuō)一下聽(tīng)力，每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下孩子去年的英語(yǔ)磁帶，很多學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。另外聽(tīng)錄音要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，如果小時(shí)候就不重視發(fā)音，等到大了說(shuō)一口中式英語(yǔ)或者帶著家鄉(xiāng)話味道的英語(yǔ)，改都難改。有很多學(xué)生到了初中之后，抱怨英語(yǔ)考試的聽(tīng)力像聽(tīng)天書(shū)，原因就是自己的發(fā)音是錯(cuò)誤的，人家正確的發(fā)音反而聽(tīng)不懂。所以說(shuō)聽(tīng)錄音的時(shí)候有意識(shí)的模仿是很重要的。希望家長(zhǎng)能夠每晚抽出時(shí)間監(jiān)督孩子一起聽(tīng)聽(tīng)錄音并模仿跟讀
接下來(lái)是讀英語(yǔ)。有句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”學(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，還是寫(xiě)文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我上學(xué)的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷。語(yǔ)感一旦形成，初中高中英語(yǔ)考試事，經(jīng)�？梢圆挥梅治鼍渥樱耆空Z(yǔ)感做題。就像我們平時(shí)說(shuō)中文，就是說(shuō)的多了，所以無(wú)需思考，張口就說(shuō)。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)好孩子的興趣。說(shuō)了這么多，就是希望我們學(xué)校，老師，家長(zhǎng)向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。
初二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講稿 篇5
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好，十分高興和您見(jiàn)面。我對(duì)您的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎。
首先，我要介紹的是攀登英語(yǔ)二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期孩子們使用的教材是攀登英語(yǔ)二級(jí)A。二級(jí)A的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(yǔ)
(Everyday English)、歌曲童謠(Songs and Chants)、攀登閱讀(Pandeng Reading)，三個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。
(一)日常英語(yǔ)：與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對(duì)話，每段對(duì)話中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)、能說(shuō)、能運(yùn)用。
(二)歌曲童謠：共16首，其中歌曲12首，童謠4首。要求學(xué)生快樂(lè)地模仿跟唱。
(三)攀登閱讀：攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)認(rèn)讀能力而設(shè)計(jì)，共12段瑯瑯上口的節(jié)奏英語(yǔ)。它們由學(xué)生在一年級(jí)學(xué)過(guò)的部分內(nèi)容改編而成，內(nèi)容比較熟悉且趣味性很強(qiáng)，利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。
(四)晨間故事：包括8個(gè)情景劇，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(五)睡前故事：這些英語(yǔ)故事不做特別要求，孩子只需感受就行，不會(huì)跟讀沒(méi)有關(guān)系。
攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料豐富，包括一張家庭學(xué)習(xí)DVD光碟、一本《攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄》和一本《我們的讀本》，它們的設(shè)計(jì)為孩子們創(chuàng)造了豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，重復(fù)率高。為了讓孩子達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效率。
攀登英語(yǔ)二級(jí)A的總體目標(biāo)是：保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心，使學(xué)生在聽(tīng)清所學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)確模仿，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
接下來(lái)，簡(jiǎn)單講下低段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及方法
對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍，不要求他們一次性學(xué)會(huì)，所以，在這段時(shí)間，我們主要是能讓孩子們聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱。把英語(yǔ)單詞和句型，以及英語(yǔ)歌曲和律動(dòng)作為主旋律，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感興趣，為學(xué)生們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣，為以后的英語(yǔ)考試打下良好的基礎(chǔ)。
由于二年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)了一年的攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)。這學(xué)期，我對(duì)他們的要求也提高了很多，在課堂上，我完全放手讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，去運(yùn)用。培養(yǎng)小老師和小組長(zhǎng)成了這學(xué)期的重中之重，目的是讓每個(gè)孩子都愛(ài)上英語(yǔ)課都能大膽自信地表達(dá)。培養(yǎng)的小老師和小組長(zhǎng)都能配和老師的工作并幫助組內(nèi)不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的孩子。
最后講講我們班孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和解決問(wèn)題的辦法。
課堂上很多孩子都能積極舉手發(fā)言，上臺(tái)展示自我。小部分不敢舉手發(fā)言的多半是不自信的孩子。而天生的膽小和不自信又是極少的，再加之小朋友的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，并且攀登英語(yǔ)課堂上老師都盡量鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心。所以我觀察小朋友在課堂上的表現(xiàn)和他們家庭作業(yè)的完成態(tài)度是有直接的關(guān)聯(lián)。希望家長(zhǎng)們?cè)倜σ惨槌鰰r(shí)間給孩子們放碟聽(tīng)英語(yǔ)。二年級(jí)的難度比一年級(jí)大了很多，光靠課堂上的一些時(shí)間是完全不夠的。
為了在后半學(xué)期有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效果，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.建議每天翻閱孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄，配合老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)完成學(xué)習(xí) 記錄上的“家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)”，做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成還在在家主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣;
2.建議讓孩子在您面前大聲讀英語(yǔ)和唱英語(yǔ)歌謠;在讀攀登閱讀的內(nèi)容時(shí)，能夠拿出《我們的讀本》進(jìn)行指讀認(rèn)讀。不要吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要鼓勵(lì)他們。
3.加強(qiáng)家校聯(lián)系。教育孩子是我們共同的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，您只有一個(gè)兩個(gè)孩子，我們老師要面對(duì)的是一群孩子。在工作中很難做到面面俱到，所以希望您能多和老師聯(lián)系溝通，以便更好地培養(yǎng)您的孩子。
教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
謝謝大家。