2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿（精選28篇）

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇1

　　同學(xué)們：

　　大家好！今天，我想給大家談?wù)劇皠?dòng)物是人類(lèi)的好朋友”這一話題。

　　動(dòng)物，在大多數(shù)人眼中，是獵殺的對(duì)象，是一塊味道鮮美的嫩肉，是任人宰割的美食。其實(shí)，吃動(dòng)物不但不會(huì)對(duì)人類(lèi)的健康帶來(lái)太大的好處，反而會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存造成較大的威脅。

　　一提到排骨湯，肯定是小的小的流口水，老的老的直感慨。小孩子肯定愛(ài)吃骨頭，愛(ài)食骨湯。老人之間也流傳著“喝骨頭湯，補(bǔ)骨頭”的俗語(yǔ)。所以說(shuō)人們將骨頭湯看作人見(jiàn)人愛(ài)的御品湯。但事實(shí)又如何呢？其實(shí)，骨湯中的骨髓能補(bǔ)鈣，也就是含有0。01%的'鈣罷了，其余的除了脂肪，什么都沒(méi)有。脂肪會(huì)在吸收到血管中后，在血管壁上搭窩筑巢，安居樂(lè)業(yè)，最終結(jié)成一張大網(wǎng)，堵住血管，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致血栓，梗阻，心臟猝死等癥狀的發(fā)生。如果常喝，還會(huì)使器官衰竭，出現(xiàn)高血壓、高血脂等情況的發(fā)生，對(duì)人類(lèi)的健康帶來(lái)危害�？梢钥闯�，這對(duì)人類(lèi)造成了多大的危害呀！

　　非典型肺炎這種冠狀病毒，曾席卷當(dāng)時(shí)的中國(guó)乃至亞洲健康人的生命，一次次地將人類(lèi)推向死亡的可怕殺手。同學(xué)們一定不知道它是由于什么原因才得以傳播的吧？據(jù)現(xiàn)在的科學(xué)研究表明，本來(lái)這次“大戰(zhàn)”與人類(lèi)可以說(shuō)是風(fēng)馬牛不相及，但正因?yàn)槿祟?lèi)食用果子貍等野味，獵殺、闖入蝙蝠洞，結(jié)果被其咬傷，才將這些動(dòng)物身上的病毒帶到人間，導(dǎo)致大批人類(lèi)死亡。

　　殺害動(dòng)物，也會(huì)打亂動(dòng)物的食物鏈，影響每一個(gè)生物的生長(zhǎng)與繁殖�；蛟S，一只動(dòng)物的生死決定著一個(gè)人的存亡。由此可以得出，殺害一只動(dòng)物有多么可怕呀！

　　我們?yōu)槭裁床荒芘c動(dòng)物和平共處，互不影響，那樣這個(gè)世界該是多么豐富多彩又充滿(mǎn)溫馨呀！

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們保護(hù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物朋友們共享這片藍(lán)天吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇2

　　同學(xué)們：

　　我今天發(fā)言的主題是《掩護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)地球》。

　　我們生涯在地球上，由于她是我們獨(dú)一能生存的處所。咱們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)動(dòng)物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。

　　可是同窗們曉得嗎？地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，迷信家們測(cè)算，在未幾的未來(lái)，母親的'綠色會(huì)消散，我也曾作過(guò)一個(gè)實(shí)在的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)寰球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子跟玄色的天空，而我向一架飛船走去……

　　可是同學(xué)們知道嗎？母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)害————全球氣象變暖，南北極冰雪熔化，海平面升高，大地吞沒(méi)，南極上空呈現(xiàn)臭氧空泛，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大批滅絕……

　　可是同學(xué)們知道嗎？我們能夠直接應(yīng)用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微不足道。可是這些水害一直地被傳染著，大地上水的色彩，正不停的變換著……

　　我前多少天看電視得悉，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)占的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人驕傲的活化石已從我們面前消逝。

　　我有一個(gè)欲望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林籠罩率是百分之百，藍(lán)天和白云協(xié)調(diào)的搭配著，只有誘人的綠色的大地。

　　讓我們維護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口吻是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而盡力學(xué)習(xí)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇3

　　我的主要觀點(diǎn)是：我們的愛(ài)，不同于“提籠架鳥(niǎo)”、“養(yǎng)貓養(yǎng)狗”的愛(ài)，也不同于狩獵者和動(dòng)物“競(jìng)賽”的愛(ài)，也不同于宗教“普度眾生”的愛(ài)，也不同于“只愛(ài)益鳥(niǎo)益獸”、“保護(hù)就是為了利用”那種人本位的愛(ài)，而是從生態(tài)學(xué)和生態(tài)倫理的觀點(diǎn)出發(fā)，去保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)中的一切物種，特別是瀕危的物種。但現(xiàn)實(shí)使我們痛感到，生物物種的急劇消失，已經(jīng)威脅著整個(gè)自然界，也威脅著人類(lèi)自己。……?

　　正是基于這種觀點(diǎn)，才加深了我們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)、感情和愛(ài)。

　　為什么我們要熱愛(ài)野生動(dòng)物?

　　這個(gè)問(wèn)題看來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)有討論的必要。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題非常重要，是一個(gè)涉及到保護(hù)物種多樣性、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)范問(wèn)題。現(xiàn)在有些社會(huì)組織和有識(shí)之士正在倡導(dǎo)熱愛(ài)野生動(dòng)物，開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“生物夏令營(yíng)”、“熱愛(ài)野生動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。但許多人，甚至包括組織這些活動(dòng)的人，認(rèn)識(shí)不都是一致的。

　　為了把問(wèn)題說(shuō)清楚，先從分析幾種看法著手：?

　　1.提籠架鳥(niǎo)算不算愛(ài)鳥(niǎo)

　　北京有個(gè)“養(yǎng)鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì)”。我不養(yǎng)鳥(niǎo)，不了解這個(gè)組織;但我愛(ài)鳥(niǎo)，總覺(jué)得一個(gè)社會(huì)組織把“養(yǎng)鳥(niǎo)”和“愛(ài)鳥(niǎo)”聯(lián)系在一起有點(diǎn)別扭。人們?cè)敢怙曫B(yǎng)一些觀賞鳥(niǎo)類(lèi)，訓(xùn)練它們說(shuō)話唱歌，陪伴自己生活，正如許多人養(yǎng)貓、養(yǎng)狗一樣，本來(lái)無(wú)需非議;但要把這個(gè)說(shuō)成是愛(ài)，第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)的，可能是九百年前的大文豪歐陽(yáng)修。他在聆聽(tīng)山間《畫(huà)眉鳥(niǎo)》的詩(shī)中寫(xiě)道：“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼�！绷�宗元還以一首《放鷓鴣詞》，記下了他破籠放鳥(niǎo)歸林的實(shí)際行動(dòng)。清代的鄭板橋說(shuō)得更清楚：“平生最不喜籠中養(yǎng)鳥(niǎo)。我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎?”他不僅反對(duì)，而且提出了植樹(shù)招引，為鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)共建良好環(huán)境的設(shè)想：“欲養(yǎng)鳥(niǎo)莫如種樹(shù)，使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥(niǎo)國(guó)鳥(niǎo)家�！苯�代畫(huà)家豐子愷作了一幅題為“囚徒之歌”的畫(huà)，半空懸一方形鳥(niǎo)籠，籠中一鳥(niǎo)棲架上，作哀鳴狀。他的老師弘一和尚(即中國(guó)近代著名的文人李叔同)從旁題詩(shī)曰：“人在牢獄，終日愁欷。鳥(niǎo)在樊籠，終日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飛。”《聞奇錄》中還記載了這么一個(gè)故事：關(guān)中有個(gè)商人因事被關(guān)壓了幾天，出獄后深感自由之可貴，就把籠中很會(huì)“說(shuō)話”的鸚鵡放歸自然�？梢�(jiàn)，提籠架鳥(niǎo)并不是輿論一律的國(guó)粹。

　　當(dāng)然，上述古人對(duì)養(yǎng)鳥(niǎo)持有異議，主要是出自熱愛(ài)大自然，出自人類(lèi)的同情心;社會(huì)發(fā)展到今天，隨著科學(xué)文化的進(jìn)步，人們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感情也在不斷變化，因此更不能容忍把提籠架鳥(niǎo)的行為宣揚(yáng)為一種社會(huì)美德。?

　　我們還要看到一種情況：一個(gè)人提一個(gè)籠子不夠，自行車(chē)上掛著四個(gè)五個(gè)，甚至一輛三輪車(chē)上架著十幾個(gè)籠子。養(yǎng)鳥(niǎo)之風(fēng)刮邪了，自然刺激鳥(niǎo)市的惡性發(fā)展，刺激很多人到野外濫捕鳥(niǎo)類(lèi)，在捕捉和販運(yùn)的過(guò)程中，鳥(niǎo)的死亡率是存活率的好幾倍甚至十多倍;而且捕鳥(niǎo)者不分青紅皂白，物以稀為貴，越貴越捉，越捉越少，使得一些珍貴稀有的保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)更加瀕危。這些現(xiàn)象雖然多次遭到輿論的指責(zé)，但屢禁不絕。這和養(yǎng)鳥(niǎo)者、養(yǎng)鳥(niǎo)組織、養(yǎng)鳥(niǎo)文化能說(shuō)毫無(wú)關(guān)系嗎?更令人奇怪的是，有一次我去中國(guó)兒童少年活動(dòng)中心參加一個(gè)熱愛(ài)野生動(dòng)物的大會(huì)，這個(gè)養(yǎng)鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì)竟接受一些熱愛(ài)自然的農(nóng)村小學(xué)生的捐獻(xiàn)——孩子們靠拾麥穗、撿破爛得來(lái)的錢(qián)。這個(gè)令人啼笑皆非的事實(shí)使人感到，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上是何等混亂。

　　養(yǎng)鳥(niǎo)者可能要反對(duì)：“我們花那么多錢(qián)、那么多精力和時(shí)間來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)，難道不是愛(ài)嗎?”這是愛(ài)，一種純屬個(gè)人的愛(ài)。這“純屬個(gè)人”有兩個(gè)含義：一是個(gè)人占有;再是只顧自己，不管他物。

　　還有些人卻非如此，愛(ài)動(dòng)物充滿(mǎn)慈悲之心，愛(ài)到連家禽家畜也不忍心吃，也不愿意去動(dòng)物園或海洋公園觀看失去了自由的動(dòng)物，同時(shí)也反對(duì)把野生動(dòng)物充當(dāng)馬戲團(tuán)的演員。但這些和我們所提倡的熱愛(ài)鳥(niǎo)、熱愛(ài)野生動(dòng)物、熱愛(ài)生物的多樣性還不是一回事。不過(guò)這種愛(ài)很容易轉(zhuǎn)化為公益的愛(ài)，自然的愛(ài)，真正懂得熱愛(ài)野生動(dòng)物的社會(huì)美德。譬如說(shuō)，西方人喜歡去野外觀鳥(niǎo)，隨身攜帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡、一本鳥(niǎo)的圖譜和一個(gè)筆記本，在大自然中觀察鳥(niǎo)的生活，尋找和發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的種類(lèi)。就好比野游、聽(tīng)音樂(lè)、看球賽一樣，是一種精神享受。而這種享受，絲毫不影響鳥(niǎo)的自在生活。?

　　在北京我認(rèn)識(shí)一對(duì)夫婦——十足的觀鳥(niǎo)迷，男的是丹麥人霍恩斯科(Gesper Hornskov)，女的是中國(guó)人宋愛(ài)勤。其實(shí)著迷的只是霍恩斯科，女的只是“夫唱婦隨”�；舳魉箍粕�活非常儉樸，照相機(jī)有了毛病，都舍不得換一個(gè)新的。在丹麥工作一段時(shí)間，積攢了一筆錢(qián)，就來(lái)中國(guó)觀鳥(niǎo)。一呆就是一年甚至兩三年，為此還娶了個(gè)中國(guó)妻子。共進(jìn)晚餐的時(shí)候，我給他們講了“梅妻鶴子”的故事，還開(kāi)玩笑地對(duì)霍恩斯科說(shuō)：“其實(shí)你愛(ài)鳥(niǎo)還不如林逋，你愛(ài)鳥(niǎo)還娶了個(gè)妻子，他連妻子都不要�！彼螑�(ài)勤在一旁埋怨說(shuō)：“他根本不愛(ài)我，也不愛(ài)孩子，就愛(ài)他的鳥(niǎo)�！蔽艺f(shuō)：“古書(shū)上說(shuō)‘愛(ài)屋及烏’，他是‘愛(ài)烏及屋’。如果他不愛(ài)鳥(niǎo)，怎么會(huì)娶你呢?”?

　　霍恩斯科觀鳥(niǎo)是有記錄的，他在世界各地已經(jīng)看到20__多種，其中包括在中國(guó)看到800多種(全中國(guó)是1189種)。他在中國(guó)西北一個(gè)鮮為人知的地區(qū)看到300多種，其中有60多種是當(dāng)?shù)氐男录o(jì)錄。不要說(shuō)普通的中國(guó)人，就是中國(guó)的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家，也達(dá)不到這種專(zhuān)心致志的程度。記得有一次，在北京的外國(guó)人組織起來(lái)去十三陵觀鳥(niǎo)，邀請(qǐng)了我和馬霞，還邀請(qǐng)了一位中國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家。誰(shuí)知道這位專(zhuān)家只習(xí)慣在標(biāo)本室里研究鳥(niǎo)，不習(xí)慣在野外觀鳥(niǎo)，問(wèn)他幾種鳥(niǎo)都說(shuō)不上名字。外國(guó)孩子都知道是什么鳥(niǎo)，而他只能回答：“可能是……”、“也許是……”。我更是望塵莫及，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。以后再去野外采訪，也學(xué)會(huì)拿望遠(yuǎn)鏡了。?

　　所以觀鳥(niǎo)不僅是一種愛(ài)鳥(niǎo)行為，而且是一種非常有意義的科學(xué)活動(dòng)。香港每年在觀鳥(niǎo)的季節(jié)還正式組織比賽，把觀鳥(niǎo)者組成若干隊(duì)，看哪個(gè)隊(duì)在一天之內(nèi)看到鳥(niǎo)的種類(lèi)最多，給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣比賽一次，就等于對(duì)香港地區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)區(qū)系做了一次本底調(diào)查。年年都比賽，對(duì)香港的鳥(niǎo)就了如指掌了。?

　　這種吸引大家都來(lái)觀察鳥(niǎo)、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)的群眾活動(dòng)，把個(gè)人鐘愛(ài)和社會(huì)美德、科學(xué)調(diào)查溶合在一起的社會(huì)風(fēng)尚，值得大大提倡。相比之下，提籠架鳥(niǎo)卻不足取，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和提高他們的情趣和愛(ài)鳥(niǎo)方式。

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇4

　　朋友們：

　　大家好!

　　首先，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題“你們覺(jué)得這個(gè)世界上最殘忍的動(dòng)物是什么?”

　　有人說(shuō)是老虎，有人說(shuō)是獅子，還有人說(shuō)是恐龍。而我覺(jué)得，世界上最殘忍的動(dòng)物是人類(lèi)。

　　為什么?獅子老虎能逃過(guò)人類(lèi)烏黑的獵槍嗎?恐龍，又能扛住人類(lèi)鐵青的大炮嗎?在人類(lèi)進(jìn)化的200萬(wàn)年來(lái)，有多少動(dòng)物滅絕了——柱牙象、度度鳥(niǎo)、野鴿、南非班驢，還有有其它成千上萬(wàn)種珍惜動(dòng)物都消失了，而我們?nèi)匀豢旎畹卮嬖?mdash;—不但存在，還飛速地成倍增長(zhǎng)。我們似乎主為自己擁有一切，我們的動(dòng)物伙伴呢?難道它們就沒(méi)有權(quán)利存在嗎?

　　圓明園被毀是舉世公認(rèn)的慘案，可如果和動(dòng)物比，這算不了什么，因?yàn)樗鼈儽粴Р皇且粋�(gè)公園，而是美麗的家!它們被搶的不是珠寶，而是它們的生命!

　　從生命出現(xiàn)到今天，最殘忍的動(dòng)物是人類(lèi)。因?yàn)樗麣�別的動(dòng)物，有時(shí)不是為了充饑，而是為了所有人為災(zāi)難的根本——金錢(qián)!!!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　從我們古代開(kāi)始，“誠(chéng)信”就成為中華民族的傳統(tǒng)美德和人際交往的基本準(zhǔn)則。

　　你也許會(huì)問(wèn)，誠(chéng)信到底是什么?她能夠簡(jiǎn)單地理解為誠(chéng)實(shí)守信。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有誠(chéng)信。誠(chéng)信本來(lái)源于人類(lèi)的商品交流�；叵胍幌�，我們每一天去菜場(chǎng)買(mǎi)菜、去商場(chǎng)購(gòu)物等等，其實(shí)都是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。這些誠(chéng)信雖然不是書(shū)面的文字，可是這卻是人們?cè)诳陬^上的一種承諾。其實(shí)這才是最人性化的誠(chéng)信，因?yàn)樗�包含了一顆顆坦誠(chéng)的心。古人就說(shuō)過(guò)：“君子一諾值千金�！笨梢�(jiàn)，我們每一天無(wú)論做什么事情都應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信帶在身邊，把誠(chéng)信作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。

　　隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，“誠(chéng)信”也越來(lái)越發(fā)揮著不可估量的作用。

　　有這樣一個(gè)故事：一天晚上，一個(gè)軍官看見(jiàn)一個(gè)小孩子在路邊哭泣。軍官以為他迷路了，便想要幫忙他�？墒鞘虑椴�沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，原先，小孩子在和伙伴們玩軍事游戲，他輪到站崗，到此刻，大家都沒(méi)有來(lái)找他。而小孩子就一向站在那兒。小孩子的行為感動(dòng)了這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老軍人。軍官讓小孩子回家，小孩子說(shuō)：“沒(méi)有接到命令，不能夠擅自離開(kāi)崗位!”軍官流露出慈愛(ài)而贊許的目光說(shuō)：“我是一個(gè)真正的軍官，此刻我命令你回家!”小孩子這才心安理得地回家去了。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，既然答應(yīng)了別人，就必須要認(rèn)認(rèn)真真地去完成。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，就失去了整個(gè)人生。即使你的學(xué)歷再高，技術(shù)再精湛，別人也不會(huì)再信任你，最終你將會(huì)變得一無(wú)所有。誠(chéng)信創(chuàng)造感動(dòng)!

　　誠(chéng)信是一杯酒，酸甜苦辣都需要你自我去釀造，每個(gè)人分到的'果實(shí)是一樣多的，關(guān)鍵是你怎樣去分配它。她能夠是一杯香醇的佳釀，也能夠是一杯封喉的鴆酒。可是，不管是什么味道都是我們自我最終品嘗。

　　將“誠(chéng)信之心”轉(zhuǎn)化為實(shí)際的語(yǔ)言和行動(dòng)，我們會(huì)得到更多的誠(chéng)信，贏得更多的心。誠(chéng)信增加了安全感，減少了懷疑和壓抑，讓人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一份自由相處。誠(chéng)信使人們更愿意為他人奉獻(xiàn)。她是一種軟化劑，能夠軟化人們心中的隔膜。講誠(chéng)信的人沒(méi)有敵人。

　　講誠(chéng)信應(yīng)從小做起，考試不作弊，平日不說(shuō)謊，也不要隨口答應(yīng)別人。言行一致是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到的基本行為規(guī)范，誠(chéng)信搭起溝通的橋梁。

　　老農(nóng)說(shuō)：“誠(chéng)信是保證收成的第一道關(guān)，是豐碩的果實(shí)�！眻@丁說(shuō)：“誠(chéng)信是推倒了墻變成了橋，是濃濃的師生情。”我說(shuō)：“誠(chéng)信是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是飄揚(yáng)起自信的那燦爛一笑!”

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

　　上午好。我叫，現(xiàn)任。今天我來(lái)競(jìng)聘中層副職，非常感謝組織給了我這么一個(gè)展現(xiàn)自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使我在人生歷程中多了一次挑戰(zhàn)，多了一次抉擇，我十分珍惜這樣一次難得的機(jī)會(huì)，我將客觀地說(shuō)明自己所具備的應(yīng)聘能力，并心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的評(píng)判。

　　我是x年參加工作，畢業(yè)于xx大學(xué)，歷任等職務(wù)。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的親切關(guān)懷和悉心幫助，我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少進(jìn)步。因此，今天我踏上這個(gè)競(jìng)聘講臺(tái)充滿(mǎn)信心。（可以講述自己的工作業(yè)績(jī)和經(jīng)歷）

　　參加這次競(jìng)聘，我認(rèn)為自身有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：首先，我有良好的政治素養(yǎng)，扎實(shí)的法律基本功。工作中政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有較高的思想政治覺(jué)悟，為人正直，處事大方，宗旨意識(shí)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。我畢業(yè)于x大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)，在校期間通過(guò)努力學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，打下了比較扎實(shí)的法學(xué)理論功底，在基層的多年審判、執(zhí)行工作經(jīng)歷使我的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)和提高，而20xx年的信息調(diào)研工作有使我對(duì)法律有了更深層次的理解，同時(shí)，語(yǔ)言和文字表達(dá)能力也有了質(zhì)的提高。其次，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有吃苦耐勞的.品格和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的老師。我已做好充分的思想準(zhǔn)備，盡管工作會(huì)很辛苦、繁瑣，甚至?xí)�受到誤解和辱罵，我將以飽滿(mǎn)的工作熱情并信心百倍的迎接挑戰(zhàn)的到來(lái)。第三，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。參加工作以來(lái)，我的崗位多次變換，每次走上新的崗位、面臨新的挑戰(zhàn)，我都能積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，很快適應(yīng)新的工作崗位和環(huán)境，快速融入新的團(tuán)隊(duì)，對(duì)待每一項(xiàng)工作都充滿(mǎn)熱情。第四，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，有良好的人際關(guān)系。我身體健康，精力充沛，工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，尊重老同志，與同事們的關(guān)系和諧融洽。

　　這次我競(jìng)聘的目標(biāo)是中層副職，如果能競(jìng)聘成功，我一定會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，胸懷大局，當(dāng)好參謀，服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我將尊重正職的核心地位，注意維護(hù)正職的威信。工作中重點(diǎn)堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“上為黨組分憂(yōu)、下為干警服務(wù)”的原則，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，由一名普通干部向中層副職的轉(zhuǎn)變，在正職的帶領(lǐng)下與大家思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，自覺(jué)做到“內(nèi)圖同心協(xié)力，外謀合作支持”，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的等待領(lǐng)導(dǎo)交辦的思維向“怎樣去辦、怎樣辦好”的思維方式轉(zhuǎn)變，協(xié)助正職嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　誠(chéng)懇待人、為人正直是我的人生態(tài)度，勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度，通過(guò)這次競(jìng)聘，我愿在今后的工作中，立足本職，勤奮工作，重新認(rèn)識(shí)自己，重新塑造自己，重新完善自己，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，使自身和所從事的工作都有一個(gè)新的突破。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，古語(yǔ)云：不可以一時(shí)之得而夸其能，不可以一時(shí)之失而墜其志。競(jìng)爭(zhēng)就有成功與失敗，無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，努力工作，繼續(xù)接受組織的考驗(yàn)和挑選。

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇7

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!我叫楊心如，今年8歲，來(lái)自泰師附校二年級(jí)七班。今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好!》。

　　我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

　　記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“太陽(yáng)為什么白天出來(lái)，月亮為什么到晚上才出來(lái)?”“為什么小鳥(niǎo)能飛，我怎么就不能飛?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的回答�！痹诿總�(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的'小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……

　　上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間，我就纏著媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一本又一本的書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!

　　我最喜歡讀的一本書(shū)是《進(jìn)取故事》，里面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學(xué)琴的故事等等，一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多做人的道理。

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　我的演講完了，謝謝大家!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家晚上好!今天我演講的題目是《愛(ài)在心中呵護(hù)夢(mèng)想》。

　　印度詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)到：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。”帶著對(duì)葉的事業(yè)的追求和向往，十六年前我選擇了教師這一職業(yè)，從踏上講臺(tái)的那天起，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師，讓每一個(gè)學(xué)生都能綻放精彩。

　　記得我剛調(diào)入寺坡九年制學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校讓我擔(dān)任六年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。班上有個(gè)個(gè)頭較高的男生叫李旺，是全校出了名的熊孩子，課堂上經(jīng)常搞惡作劇，擾亂課堂秩序，甚至頂撞老師。我剛接這個(gè)班就有同事告訴我，要遠(yuǎn)離這個(gè)學(xué)生。我暗暗在想：既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就不能放棄任何一名學(xué)生，要靜待花開(kāi)。于是我就利用工作閑暇之余和家訪時(shí)間從不同的方面了解這位學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他在班上有一定的威望，號(hào)召力極強(qiáng)，愛(ài)管閑事是他的秉性。于是，我做了個(gè)大膽的決定，讓他擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)。李旺整個(gè)人很快變了個(gè)模樣，迅速投入了班級(jí)的管理中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)刻做同學(xué)們的表率，不僅自己學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，還把班級(jí)管理的井井有條，真正成了我的得力助手。在畢業(yè)的時(shí)候，他送給我一張賀卡，上面寫(xiě)到：“老師謝謝你，謝謝你給我的肯定與鼓勵(lì)，我不會(huì)讓你失望的�！蔽夷弥�手中的賀卡，端詳著這兩行字很久很久，心中涌起了極大的喜悅。后來(lái)這位學(xué)生順利讀完了初中、高中，并考入了自己理想的大學(xué)。

　　這個(gè)故事很平凡，也很普通，但更堅(jiān)定了我的信念，在以后的工作中，我更要以尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心扉，不讓任何一個(gè)孩子在我的教育中留下遺憾。去年，我有幸加入咱們二小這個(gè)大家庭。剛接觸六（三）的時(shí)候，由于學(xué)生剛從柏槐小學(xué)撤并到二小，面對(duì)新的.環(huán)境和老師，總是在好奇和試探中靜不下心來(lái)，每次去上課我站在講臺(tái)上學(xué)生都熟視無(wú)睹，整體不愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)、練習(xí)書(shū)寫(xiě)潦草，并且還有好多同學(xué)不能按時(shí)完成。面對(duì)這樣的情況，我陷入了沉思：怎樣才能促使學(xué)生喜歡上我的課，喜歡學(xué)習(xí)？于是我總是精心設(shè)計(jì)上好每一節(jié)課，在平時(shí)的教學(xué)中，我用真誠(chéng)、負(fù)責(zé)的態(tài)度與他們逐個(gè)溝通，給他們更多的是關(guān)心和鼓勵(lì)，使他們?cè)诤亲o(hù)、信任中愉快的學(xué)習(xí)、生活。我也毫不吝嗇對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲颐靼紫Ｍ�得到老師的肯定是每個(gè)孩子的天性，就像魏書(shū)生所說(shuō)的：我們教育子女，教育學(xué)生還停留在忠言逆耳的觀念上，就落伍了，早不受歡迎了。我們適當(dāng)?shù)赜蒙咸且铝妓�，�?huì)有意想不到的收獲。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。漸漸地我們班的學(xué)生改變了以前的學(xué)習(xí)狀況，他們愛(ài)學(xué)習(xí)了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊了，他們每一個(gè)人都開(kāi)始進(jìn)步了，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你爭(zhēng)我敢的良好氛圍，這令我非常欣慰。

　　“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)�！睘榱宋宜鶡釔�(ài)的教育事業(yè)，也為了我心中的那份執(zhí)著的夢(mèng)想，在今后的工作中我會(huì)不斷用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，擼起袖子加油干，風(fēng)雨同舟，砥礪前行，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)，呵護(hù)孩子的夢(mèng)想吧！

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇9

　　大家早上好！今天我們演講的題目是：責(zé)任為愛(ài)擎起一片天。

　　今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)。看到龜裂的土地、干涸的河床；看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛、一個(gè)個(gè)尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動(dòng)了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛(ài)心送旱區(qū)”活動(dòng)。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛(ài)，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急�；仡欓_(kāi)學(xué)初的捐書(shū)活動(dòng)，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書(shū)，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開(kāi)了春天的花朵。

　　這次的旱災(zāi)，又一次將全國(guó)人民的`心系在了一起。捐款現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)可以看到這樣的身影：孤獨(dú)的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。

　　作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感呢認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，專(zhuān)心做好每一份作業(yè)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一次考試，這便是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們的責(zé)任意識(shí)，可以體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：主動(dòng)為自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時(shí)伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)和寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這也是為集體的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn).

　　即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責(zé)任心和愛(ài)心，可以盡自己的綿薄之力，將愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)中�！扒Ю镏�行，始于足下�！苯裉煳覀冋�在累積知識(shí)，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng)建和諧與美好的社會(huì)！我們堅(jiān)信，責(zé)任可以為愛(ài)擎起一片天空！

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇10

　　尊重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天我演講的標(biāo)題是《從自信走向成功》

　　沐浴著溫煦的東風(fēng)，我們走進(jìn)了三月。三月，是萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)的美好節(jié)令，也是我們同窗們長(zhǎng)常識(shí)、長(zhǎng)身材的最佳時(shí)節(jié)。我們必定要在這個(gè)美妙的季節(jié)，愛(ài)護(hù)每一寸時(shí)間，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習(xí)題，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春景。特殊是我們行將面臨中考的初三同學(xué)，更掌握這美好的三月，這樣咱們才干播種豐產(chǎn)的六月，從而使我們的運(yùn)氣得到轉(zhuǎn)變，使我們的人生邁向勝利。

　　每個(gè)人都愿望本人取得成功，作為學(xué)生應(yīng)該盼望成就優(yōu)良，作為演員應(yīng)當(dāng)生機(jī)觀眾贊美，作為工人應(yīng)該希望能逾額實(shí)現(xiàn)義務(wù)……成功，可能要同時(shí)具備良多因素，但自負(fù)是最主要的因素，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“自信，是成功的第一秘訣�！�

　　什么是自信?自信就是對(duì)自己、對(duì)前程充斥必勝的信心。但是，自信并不是盲目自卑，不是沒(méi)有依據(jù)地亂拍胸脯，而是樹(shù)立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識(shí)破了評(píng)委設(shè)置的騙局，奪得桂冠。他憑的是什么?憑的是自己厚實(shí)的音樂(lè)實(shí)踐基礎(chǔ)，憑的是多年指揮教訓(xùn)和機(jī)動(dòng)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。假如沒(méi)有不學(xué)無(wú)術(shù)，就不會(huì)發(fā)生真正的自信。

　　自信地面對(duì)艱苦而失掉成功的例子舉不勝舉，而失去信心的.失敗才是徹底的失敗。只有信任自己，能力讓別人不敢鄙棄你，每一個(gè)人都應(yīng)該領(lǐng)有信心，去克服性命中面臨的每一個(gè)難題跟挫折，固然，有了自信卻不一定會(huì)成功，然而不自信，卻永遠(yuǎn)不會(huì)成功。在此我們希望成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)加強(qiáng)信心，去戰(zhàn)勝實(shí)力更強(qiáng)的對(duì)手;希望成績(jī)臨時(shí)落伍的同學(xué)建立信念，去戰(zhàn)勝本身的每一個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的窘境。最后我們希望初三的同學(xué)能信心百倍地迎接中考的挑釁，為我們泰山初中來(lái)日的成功作出自己應(yīng)有的盡力!

　　我的演講到此停止，謝謝大家!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇11

　　老師們，同學(xué)們：

　　今天，我想就宿舍文明行為問(wèn)題和大家進(jìn)行交流，之所以選擇這個(gè)話題主要基于兩點(diǎn)：一是宿舍是同學(xué)們生活、休息的場(chǎng)所，每天約有三分之一的時(shí)間是在宿舍度過(guò)的，宿舍文明關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步；二是當(dāng)前同學(xué)們還存在一些不文明的行為需要改正和規(guī)范，有一些不和諧的現(xiàn)象需要我們注意和思考。

　　首先是宿舍紀(jì)律問(wèn)題。宿舍紀(jì)律的重要性在于保護(hù)每一個(gè)同學(xué)的利益。每天我們回到宿舍放松一下緊張的心情，這對(duì)我們的身心健康的確有益，但是這種放松應(yīng)必須做到有節(jié)有度，要以不侵害他人、不影響自己和他人休息為前提。然而，在我們有些宿舍，大聲喧嘩、追逐打鬧、亂拿亂用別人物品、不愛(ài)護(hù)公物等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，熄燈鈴響后宿舍遲遲不能安靜下來(lái)，洗刷、說(shuō)笑等等這都影響了他人的休息。人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人，一個(gè)人不能改掉他的壞習(xí)慣不可能有所作為。希望同學(xué)們做一個(gè)守紀(jì)律、講文明的高素質(zhì)的人。

　　其次就是內(nèi)務(wù)問(wèn)題。這雖是老生常談，但個(gè)別同學(xué)還是做的不夠好，就拿在宿舍內(nèi)亂扔垃圾現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，盡管值日生把宿舍地面打掃得干干凈凈，可同學(xué)們一回到宿舍，干凈整潔的地面立刻變了樣，地面上一片狼藉，這樣做，既不珍惜別人的勞動(dòng)成果，又破壞了我們的生活環(huán)境。古人云“一屋不掃，何以掃天下”，干凈整潔、清新亮麗的寢室內(nèi)務(wù)能夠凸顯一名學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。所以希望我們大家要關(guān)注生活細(xì)節(jié)，調(diào)整好自己的小空間。臨到自己值日時(shí)要認(rèn)真打掃；平時(shí)要注意講究個(gè)人衛(wèi)生，整理好床鋪和物品；注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。環(huán)境文明能使我們的心情更舒暢，學(xué)習(xí)更有效率。習(xí)慣改變命運(yùn)，一個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)受益終身。

　　還有一個(gè)就是帶手機(jī)現(xiàn)象。有同學(xué)會(huì)說(shuō)帶手機(jī)方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。這個(gè)說(shuō)法是站不住腳的。一方面學(xué)校為大家準(zhǔn)備了足夠的公用電話，另一方面帶手機(jī)的同學(xué)你捫心自問(wèn)僅僅是方便與家長(zhǎng)聯(lián)系嗎？用手機(jī)上網(wǎng)聊天、收發(fā)短信，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)等等，這些都分散了你的精力、影響了學(xué)習(xí)并且侵蝕著你的意志，正所謂玩物喪志。另外手機(jī)還助長(zhǎng)了同學(xué)之間的攀比風(fēng)，額外增加了父母的負(fù)擔(dān)�？傊�，帶手機(jī)的弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，因此學(xué)校禁止同學(xué)們將手機(jī)帶進(jìn)校園是有道理的，國(guó)內(nèi)幾乎所有中學(xué)都是這樣規(guī)定的，而且美、英、法等國(guó)外的.多數(shù)中學(xué)也是這樣做的。

　　最后我想和大家談?wù)勀信�同學(xué)如何文明交往的問(wèn)題。這是個(gè)敏感卻又很?chē)?yán)肅的話題。處于青春期的同學(xué)們，產(chǎn)生對(duì)異性的好感和愛(ài)慕，是很正常的。但同學(xué)們要做自己感情的主人，而不是做感情的奴隸。因?yàn)闊o(wú)數(shù)事實(shí)證明，中學(xué)生早戀有百害而無(wú)一利。有時(shí)在公寓周?chē)�看到男女同學(xué)成雙成對(duì)出入，宛如情侶，頗為這些同學(xué)的未來(lái)而感到擔(dān)憂(yōu)。近期，學(xué)校值大班老師和各級(jí)部將重點(diǎn)檢查這種現(xiàn)象。當(dāng)然最好還是同學(xué)們能自我約束，能自制的人ゲ攀親釙坑辛Φ娜恕T詿耍真誠(chéng)希望同學(xué)們把萌動(dòng)的情感埋藏在心里，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和意志力的鍛煉，用理智支配自己的意念。

　　老師們，同學(xué)們：新年伊始，萬(wàn)象更新。讓我們?cè)谛碌囊荒昀�，向不文明行為說(shuō)聲再見(jiàn)，從生活中的小事做起，從在宿舍里的言行做起，共同描繪一中輝煌的未來(lái)！

　　最后祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇12

　　尊敬的各位老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　今年六月是全國(guó)安全生產(chǎn)月，主題是“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”。這是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該高度重視的事情。

　　我們都知道，安全生產(chǎn)是一項(xiàng)非常重要的工作。它關(guān)系到我們每個(gè)人的.生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，注意安全，遵守各項(xiàng)安全規(guī)定和制度，做到“安全第一”。

　　今年的安全生產(chǎn)月主題是“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”。這意味著，我們不僅要自己注意安全，還要向身邊的人宣傳安全知識(shí)，讓更多的人了解安全知識(shí)，掌握應(yīng)急處理的方法和技巧。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己和身邊的人。

　　在這個(gè)安全生產(chǎn)月里，我們要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到知識(shí)在腦中，行動(dòng)在手中。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)定和制度，掌握應(yīng)急處理的方法和技巧，做到心中有數(shù)，應(yīng)對(duì)自如。

　　黨中央，國(guó)務(wù)院對(duì)維護(hù)學(xué)校及周邊安全非常重視。安全第一，生命至上是學(xué)校一切教育教學(xué)的首要目標(biāo)。就學(xué)校安全工作而言，六月安全重點(diǎn)工作是防溺水，防洪水，防雷電，防泥石流，防摔倒，防危房周墻倒塌。今天重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：

　　一、防溺水。

　　每年6至9月，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，20xx年5月XX日下午四時(shí)，河北省獻(xiàn)縣五名六年級(jí)學(xué)生在一水塘溺水身亡，從現(xiàn)場(chǎng)脫下的衣物看，應(yīng)該是私自結(jié)伴游泳，令人痛心。我們要從中深刻吸取教訓(xùn)，放假、放學(xué)后及時(shí)回家，不要在外逗留，不要到塘、堰、水庫(kù)、河流、湖泊等危險(xiǎn)水域釣魚(yú)，捉魚(yú)，玩耍，更不要私自下水游泳。遇到他人溺水，要積極主動(dòng)呼喚大人，不要盲目下水施救、手拉手施救，以免造成連帶溺水身亡事故。學(xué)生之間，建立相互提醒機(jī)制，交流防溺水知識(shí)，對(duì)同學(xué)私自下水和到危險(xiǎn)水域玩耍行為，及時(shí)提醒制止并向家長(zhǎng)、老師報(bào)告。每年6月，XX鎮(zhèn)政府都要專(zhuān)門(mén)召開(kāi)防溺水安全工作會(huì)議，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”群防聯(lián)防機(jī)制，在事故多發(fā)、易發(fā)危險(xiǎn)水域安排有專(zhuān)人專(zhuān)班巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的有不安全行為的中小學(xué)生要報(bào)告給所在學(xué)校，嚴(yán)厲批評(píng)教育。

　　二、抵制手機(jī)進(jìn)入校園。

　　手機(jī)危害相當(dāng)大，沉迷手機(jī)，影響休息，影響學(xué)習(xí)，考試作弊能讓老師組織的一次考試失去意義。利用手機(jī)不當(dāng)交友，里勾外聯(lián)，引發(fā)校園欺凌。利用手機(jī)作為早戀的工具，瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)等等等。

　　三、校園欺凌。

　　嚴(yán)禁以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱的校園欺凌行為。對(duì)待欺凌行為，學(xué)校嚴(yán)肅處理，造成傷害的負(fù)民事責(zé)任，行為惡劣的移交公安機(jī)關(guān)依法處置。

　　安全問(wèn)題涉及方面面，安全隱患無(wú)處不在。我希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待這個(gè)安全生產(chǎn)月，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，為保障我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇13

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家早上好！

　　我是，現(xiàn)在提倡垃圾分類(lèi)。我們都知道怎么分類(lèi)垃圾嗎？很多人肯定知道的不多。我們家平均每天產(chǎn)生1.5公斤垃圾。你可能不知道這個(gè)數(shù)字，但你總是知道這是一個(gè)巨大的數(shù)字。我們生活在這樣一個(gè)美麗的校園里，更不用說(shuō)我們有多強(qiáng)大，我們能做的事情有多少。至少我們生活在這樣的環(huán)境里，有責(zé)任做垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是我們不得不考慮的事情，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下我們也必須考慮一些事情。

　　我們學(xué)校很美，但是這樣的美有時(shí)候也有缺點(diǎn)。有時(shí)候可以看到很多同學(xué)在亂認(rèn)垃圾，還有很多垃圾沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶。我們先不說(shuō)垃圾分類(lèi)，所以還是保持一個(gè)正常的'質(zhì)量。我們必須意識(shí)到我們是關(guān)心學(xué)校環(huán)境的學(xué)生。我們學(xué)校人還是很多的，要做好垃圾分類(lèi)。我覺(jué)得大家還是有責(zé)任的。垃圾問(wèn)題不利于我們的學(xué)校環(huán)境。我們其實(shí)可以做好垃圾分類(lèi)。大家總覺(jué)得自己做不好。其實(shí)這是一件很簡(jiǎn)單的事情。我們提倡垃圾分類(lèi)，不僅現(xiàn)在很多人在做，我覺(jué)得還是有必要的。作為學(xué)生，我們其實(shí)是起主導(dǎo)作用的，這總需要有人主動(dòng)。

　　我認(rèn)為有必要做好垃圾分類(lèi)工作。大家要主動(dòng)普及知識(shí)。事實(shí)上，我們通常不關(guān)注這些細(xì)節(jié)。我們通常不管能不能回看垃圾，回收垃圾，都會(huì)扔垃圾。他們還在一起。這種情況并不是我們沒(méi)有這樣的意識(shí)。大吉主動(dòng)把我們能區(qū)分的垃圾分類(lèi)。其實(shí)學(xué)校也在關(guān)注這件事，前段時(shí)間也做了相關(guān)的垃圾分類(lèi)知識(shí)。

　　無(wú)論有沒(méi)有校園環(huán)境，都是從我們每個(gè)人做起的。我的所作所為總是影響著這個(gè)美麗的校園，做好垃圾分類(lèi)工作。我們從自己做起，然后用自己的行動(dòng)去影響周?chē)�的同學(xué)，一個(gè)班，然后一個(gè)年級(jí)。最后，我們?nèi)�校一起努力。校園里的垃圾桶有明顯的標(biāo)志。每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)普及一些知識(shí)，以及如何處理每天產(chǎn)生的垃圾。我相信

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇14

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！我是六（1）班的吳子涵，今天我競(jìng)選的職位是少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

　　六年來(lái)，在老師的辛勤培養(yǎng)教導(dǎo)下，我長(zhǎng)大了，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。老師給我的評(píng)價(jià)是做事認(rèn)真，主動(dòng)，組織能力強(qiáng)；同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，喜愛(ài)挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為一名光榮的少先隊(duì)員，能生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力的大集體中，我感到無(wú)比光榮和自豪。為了能更好地為同學(xué)服務(wù)，更全面地為紅領(lǐng)巾增光添彩，我參加了此次大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。

　　當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我知道這條路上將會(huì)有許多挑戰(zhàn)，但我相信我一定能擔(dān)起這份重?fù)?dān)，因?yàn)槲业臒崆�，我的毅力。我�?jiān)信，我能勝任大隊(duì)長(zhǎng)這份工作。我將用旺盛的精力，認(rèn)真出色地完成工作。

　　假如我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，我就履行大隊(duì)長(zhǎng)的`職責(zé)：熱心為同學(xué)服務(wù)，努力做老師的得力助手，想方設(shè)法協(xié)助老師做好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。如果我落選了，我絕不會(huì)氣餒。因?yàn)槭�敗是成功之母，我將帶著微笑走向明天，繼續(xù)努力，迎接以后的挑戰(zhàn)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇15

　　“陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹，大地一片青翠。今日幼苗未來(lái)綠蔭，桃李滿(mǎn)園源自蓓蕾�！边@是李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》，每當(dāng)吟誦起這首歌，我的心里便充滿(mǎn)自豪，因?yàn)檫@就是我的事業(yè)——播撒種子、成就繽紛。

　　人們常把教師比作園丁，辛勤澆灌、慢慢耕耘，綻放的鮮花就是他的作品，蔥郁的濃蔭就是他的成就。十年前，我?guī)е鴮?duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，踏上三尺講臺(tái)，每一天，透過(guò)純真稚嫩而又充滿(mǎn)渴求知識(shí)的眼眸，我看到了自己的事業(yè)意義，那就是成就學(xué)生，幸福自己。

　　“成就學(xué)生”就是要成就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，成就學(xué)生完善有個(gè)性的自我，是花就讓他艷麗、是果就讓他芬芳、是葉就讓他嫩綠，是根就讓他遒勁。美國(guó)著名作家海倫·凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有光明的混沌之中， 在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使—— 沙利文老師。沙利文用超常的`耐心和愛(ài)心，將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個(gè)充滿(mǎn)了艱辛與困難的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的過(guò)程，更是一個(gè)成就別人、完善自我的過(guò)程，面對(duì)全新的海倫·凱勒，面對(duì)海倫·凱勒對(duì)她的信任與依賴(lài)，誰(shuí)能說(shuō)沙利文老師不是自豪的、驕傲的、幸福的呢？而這種幸福，我也經(jīng)歷過(guò)。

　　我們班有這們一名學(xué)生叫王麗，他性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。一度我以為這是個(gè)內(nèi)向自閉的孩子�？墒牵�我漸漸的發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此：每當(dāng)別的孩子嬉戲打鬧時(shí)，他總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著，眼神中充滿(mǎn)期待；每當(dāng)我讓學(xué)生自由結(jié)組時(shí)，他總是欲言又止、猶豫不決。這一切的一切都說(shuō)明他是個(gè)渴望愛(ài)，渴望表現(xiàn)的孩子，那是什么讓這個(gè)孩子變成現(xiàn)在這樣——猶豫膽小、沉默寡言？于是，我到他家去家訪。

　　那是一個(gè)普通的家庭，普通到讓人轉(zhuǎn)頭既忘；那又是個(gè)不普通的家庭，因?yàn)樗�只有兩口人——媽媽、兒子。王麗的媽媽告訴我；王麗以前也是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧。但是，幾年前的一場(chǎng)車(chē)禍奪取了他父親的生命，從那時(shí)起，他就像變了一個(gè)人似的：一夜之間成熟了，不再四處瘋跑，不再嬉戲打鬧，甚至周末都不離家半步。

　　成熟了？媽媽的這個(gè)詞讓我的心微微一顫，這是成熟嗎？如果這是成熟，他需要付出怎樣的代價(jià)啊！我把王麗摟在身邊，小心地探詢(xún)地問(wèn)他：為什么不愿意離開(kāi)家，不愿意和小朋友們玩。沉默好久，他才猶猶豫豫地說(shuō)：“我怕，我怕我玩回來(lái)，媽媽也會(huì)像爸爸一樣不見(jiàn)了，再也看不見(jiàn)了！老師，我想爸爸！”他撲在我的懷里放聲大哭。

　　“好孩子，不會(huì)的，真的不會(huì)的！”我抱住他，淚流滿(mǎn)面。

　　從那以后，我常常找他談心，陪他尋找快樂(lè)，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲，每到節(jié)日總會(huì)和他媽媽一起送份禮物給他，告訴他：不管他在哪里，我們都在他身邊，一直都在。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開(kāi)始愿意和小朋友們玩了，對(duì)我尤其的親密。

　　有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來(lái)了一盒“潤(rùn)喉片”，放在我的抽屜里，上面還附了一張字條：老師，希望你早點(diǎn)好起來(lái)。下面是一張卡通的笑臉�？粗�紙上的笑臉，想起以前的王麗，我百感交集：沒(méi)有哪一種事業(yè)如老師般平凡，周而復(fù)始重復(fù)著同樣的事情——上課、下課、判作業(yè)、管孩子；也沒(méi)有哪種事業(yè)如教師般偉大，因?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮了一段段全新的人生。

　　現(xiàn)在王麗已經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)了重點(diǎn)高中的大門(mén)，每當(dāng)想起他，留在我回憶里的都是她的微笑：跳繩時(shí)的快樂(lè)笑，聯(lián)歡會(huì)上的高興笑，考高分后雀躍的笑，臨走時(shí)含淚的笑……每一次微笑于我而言都是一段難忘的記憶，每一種記憶都讓我深深感到花開(kāi)的幸福。

　　有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，收獲的會(huì)是燦爛；如果你種下的是甘蔗，收獲的會(huì)是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的就一定是幸福。作為教師我堅(jiān)信：只有成就學(xué)生的繽紛色彩，才能找到教師的幸福自我。

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇16

　　尊重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今日我國(guó)旗下講話的主題是《垃圾分類(lèi)，綠色先行》。

　　最近啊，礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，但是有一個(gè)小家伙卻不太快活，他是這么說(shuō)的，你們好，我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很苦惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會(huì)被仆人簡(jiǎn)潔的水洗，剝?nèi)��?biāo)簽，取掉瓶蓋，干潔凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn);我在德國(guó)的小伙伴則會(huì)被準(zhǔn)時(shí)地送回塑料瓶小窩，幫仆人退回購(gòu)買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用;而我在比利時(shí)的網(wǎng)友則會(huì)被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會(huì)被順手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的'特異功能，真期望我的中國(guó)仆人們能把我送到我可回收的家呀。

　　我講的這個(gè)故事或許略顯稚嫩，但假如能讓大家體會(huì)到那么些許垃圾分類(lèi)的好玩之處，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會(huì)扔出很多垃圾，比如大家的小書(shū)桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。一些垃圾管理較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一部分的無(wú)害化處理，但由于垃圾無(wú)害化的昂揚(yáng)費(fèi)用，更多地方的垃圾經(jīng)常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣擴(kuò)散，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問(wèn)題和資源鋪張。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，削減垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問(wèn)題。而垃圾分類(lèi)，便是一個(gè)強(qiáng)有力的解決方法。垃圾分類(lèi)在源頭將垃圾分開(kāi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能削減垃圾占地，削減污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>

　　那么我們作為中學(xué)生，又該如何參與垃圾分類(lèi)呢?

　　首先，要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，不再以旁觀者而是以參與者甚至仆人翁的身份投入行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的進(jìn)展起著樂(lè)觀的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類(lèi)，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類(lèi)才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。

　　其次，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類(lèi)的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能嫻熟把握垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過(guò)期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類(lèi)要求，不應(yīng)當(dāng)只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類(lèi)中體悟到愛(ài)護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感�；蛟S同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類(lèi)有什么意義呢?其實(shí)不然，垃圾分類(lèi)意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有我們漸漸地養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，營(yíng)造出分類(lèi)人人做，分類(lèi)為人人的良好氛圍，才能在將來(lái)垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類(lèi)的作用。

　　同時(shí)，同學(xué)們?cè)诩依镆矐?yīng)踐行垃圾分類(lèi)，多備幾個(gè)垃圾桶裝不同的垃圾，盡量削減一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)等等。將垃圾分類(lèi)真正地落實(shí)到生活的每一處角落，植根在每個(gè)人心里。

　　給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當(dāng)下開(kāi)頭，樂(lè)觀參與到垃圾分類(lèi)中，為社會(huì)獻(xiàn)出微薄的力氣。我想，或許下次礦泉水瓶的家族聚會(huì)里，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最驕傲的吧。

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇17

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　　學(xué)校管理的核心是教師管理。校長(zhǎng)的所有辦學(xué)理念、工作規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)都要靠教師去組織實(shí)施和落實(shí)。培養(yǎng)教育人的教師工作又極富創(chuàng)造性和個(gè)性色彩。作為一名現(xiàn)代聾校校長(zhǎng)，要重視經(jīng)營(yíng)學(xué)校文化，努力激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和內(nèi)動(dòng)力，賦予和依靠教師工作的主體性和創(chuàng)造力，認(rèn)可和滿(mǎn)足他們工作的成就感，通過(guò)校園核心價(jià)值觀的重塑、良好人際關(guān)系的重構(gòu)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)展平臺(tái)的重建等工作，努力讓教師體會(huì)和享受到學(xué)校工作的幸福感，發(fā)自?xún)?nèi)心的、自覺(jué)而真誠(chéng)地將學(xué)校工作做好，將聾青少年學(xué)生培養(yǎng)教育好。

　　隨著學(xué)校辦學(xué)條件的逐年改善，教師待遇地位的不斷提高，社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的進(jìn)一步重視，和過(guò)去相比，現(xiàn)在聾校教師相對(duì)較安心和穩(wěn)定。但在安心和穩(wěn)定的背后，仍有一種無(wú)奈和將就、委屈和抱怨、圖安逸挨年頭的心理。許多教師仍只將它當(dāng)作是一份謀生計(jì)的職業(yè)，而遠(yuǎn)非實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事業(yè)。聾校教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被激發(fā)和喚起，工作尚缺內(nèi)動(dòng)力和創(chuàng)造性。校園核心價(jià)值觀的引領(lǐng)和塑造，是新時(shí)期聾校謀求內(nèi)涵開(kāi)展的首要根底。

　　1、防止三種傾向。首先是克服職業(yè)自卑感。由于社會(huì)不同領(lǐng)域?qū)μ亟坦ぷ骰蚨嗷蛏俅嬖诘牟焕斫狻⒉蛔鹬�、乃至歧視等現(xiàn)象和傾向，很大一部分聾校教師對(duì)自己的職業(yè)有一種自卑感，以至于瞧不起自己的工作，瞧不起自己的成績(jī)，也瞧不起自己的.價(jià)值，嚴(yán)重影響了教師的工作狀態(tài)和精神面貌。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)力引導(dǎo)和有效克服。其次是預(yù)防崗位厭倦感。聾校由于教育對(duì)象的特殊性，工作相對(duì)瑣碎繁雜、單調(diào)機(jī)械、缺乏創(chuàng)造性，加上學(xué)生人數(shù)較少、在校周期較長(zhǎng)、教師崗位相對(duì)固定，往往是九年一貫的接觸這么幾個(gè)有限的面孔，教師工作極易產(chǎn)生厭倦感，在工作中很容易有惰性思想。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷在平凡的工作中注入新的內(nèi)容，在常規(guī)工作中提出高的標(biāo)準(zhǔn)，在標(biāo)準(zhǔn)化的根底上追求工作的精致化，在尋常工作中激發(fā)創(chuàng)新感和研究欲，使工作常干常新。第三是防止工作無(wú)成就感。在聾校工作時(shí)間一長(zhǎng)的教師，往往會(huì)發(fā)出這樣的感慨：窮其一輩子，也就帶了那么幾屆學(xué)生，所教的學(xué)生也就那么屈指可數(shù)的幾位，這幾位學(xué)生也談不上有什么成就和長(zhǎng)進(jìn)。特教學(xué)校往往比較孤單，相對(duì)閉塞，缺少一種研討和交流的氣氛和氣候，難以展示工作的成績(jī)，體會(huì)工作的成就。工作無(wú)成就感，是聾校教師的普遍感受。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要體會(huì)到教師的這種心理，并盡力創(chuàng)造更多更適合的時(shí)機(jī)，讓教師看到自己的成績(jī)，并加以放大，努力改善教師的精神、工作和生活狀態(tài)。

　　2、尋找三個(gè)優(yōu)勢(shì)。首先應(yīng)該看到，在聾校無(wú)敏感問(wèn)題的困擾，可以集中精力干自己的事情。與普通學(xué)校相比，聾校沒(méi)有擇校、收費(fèi)、減負(fù)、家教等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，雖然少了經(jīng)費(fèi)和收入，但畢竟沒(méi)有這些敏感問(wèn)題的困擾和煩惱，可以更加集中精力干好自己的事情。其次應(yīng)該看到，在聾�？瞻纵^多，框框較少，可以更加放開(kāi)手腳干事業(yè)。相對(duì)來(lái)講，聾教工作起步較晚、起點(diǎn)較低，問(wèn)津人員較少，雖然相對(duì)寂寞，畢竟空白較多，雖然缺乏現(xiàn)存模式和方法，畢竟框框較少，可以更加放開(kāi)手腳去開(kāi)創(chuàng)性的干事業(yè)。第三應(yīng)該看到，聾教作為一項(xiàng)世界性的文明事業(yè)，可以贏得更加廣泛的關(guān)注干事業(yè)。國(guó)外的特教事業(yè)非常興旺，很受重視，隨著國(guó)內(nèi)文明程度的不斷增強(qiáng)，我國(guó)的特教事業(yè)正在越來(lái)越多地受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和重視，現(xiàn)在特教行業(yè)的形勢(shì)正在逐步好轉(zhuǎn)，前景一片光明，我們要更新觀念，搶抓機(jī)遇，勇于作為，在新的歷史方位中，為特教事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。 竟框框較少，可以更加放開(kāi)手腳去開(kāi)創(chuàng)性的干事業(yè)。第三應(yīng)該看到，聾教作為一項(xiàng)世界性的文明事業(yè)，可以贏得更加廣泛的關(guān)注干事業(yè)。國(guó)外的特教事業(yè)非常興旺，很受重視，隨著國(guó)內(nèi)文明程度的不斷增強(qiáng)，我國(guó)的特教事業(yè)正在越來(lái)越多地受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和重視，現(xiàn)在特教行業(yè)的形勢(shì)正在逐步好轉(zhuǎn)，前景一片光明，我們要更新觀念，搶抓機(jī)遇，勇于作為，在新的歷史方位中，為特教事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。

　　3、表達(dá)三層價(jià)值。首先，從社會(huì)分工看，從事聾教工作，為構(gòu)建“和諧社會(huì)”作出了特殊奉獻(xiàn)。聾啞人作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，如果沒(méi)有受到良好的教育培養(yǎng)，不能自強(qiáng)自立，滿(mǎn)足于承受施舍和照顧，就永遠(yuǎn)只能是社會(huì)的包袱和家庭的累贅。通過(guò)假設(shè)干年的學(xué)校教育，使聾學(xué)生具有根本文化知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，能主動(dòng)地融入社會(huì)參與社會(huì)，能自食其力自謀出路，可以減少不少社會(huì)福利支出，降低國(guó)家許多和諧社會(huì)本錢(qián)，其意義和價(jià)值毫不亞于將健全學(xué)生培養(yǎng)成名牌大學(xué)生和社會(huì)專(zhuān)業(yè)人才。其次，從教育內(nèi)部看，正是由于特教老師的默默奉獻(xiàn)，才撐起了特殊教育的一方晴朗天空。特殊教育是整個(gè)教育事業(yè)不可或缺的有機(jī)組成部分，特殊的事業(yè)總是需要有志者去從事和創(chuàng)業(yè)，既然這份職業(yè)選擇了我們，我們也理應(yīng)選擇它作為自己的事業(yè)。第三，從個(gè)人價(jià)值看，應(yīng)該具有“做出別樣的選擇，成就精彩的人生”的價(jià)值定位。身在聾校，面對(duì)特殊的對(duì)象，從事特殊的工作，應(yīng)該要求自己，要有特殊的追求，作出特殊的奉獻(xiàn)，要引導(dǎo)廣闊教師，勇于搶占制高點(diǎn)，填補(bǔ)空白點(diǎn)，接軌世界，開(kāi)拓創(chuàng)新，成就一番別樣精彩的人生。

　　我們信奉賞識(shí)教育的理念，堅(jiān)持“成功更是成功之母”的原那么，針對(duì)聾校教師難以作出大的成績(jī)的實(shí)際，結(jié)合事務(wù)性工作較多

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的同事們：

　　大家晚上好

　　很高興能夠站在今天這個(gè)星光燦爛的舞臺(tái)上演講.大家肯定都知道雷鋒吧，他就是不老的傳說(shuō)，他在日記中這樣寫(xiě)過(guò)“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。”從這句話中，我們看到的不是他不錯(cuò)的文筆，而是他的那一份愛(ài)崗敬業(yè)的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種精神將永遠(yuǎn)不老。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;不能成為天之?huà)勺�，何不傳承�?ài)崗敬業(yè)的精神為大眾肉聯(lián)集團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字是企業(yè)對(duì)我們的要求，也是我們每個(gè)人內(nèi)心的想法，那么，到底要怎樣才能將愛(ài)崗敬業(yè)融入我們的工作，展現(xiàn)在我們的行動(dòng)之中呢?學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

　　也許，有的人認(rèn)為，要真正做到愛(ài)崗敬業(yè)很難，要每天都要加班加點(diǎn)。其實(shí)不是的，愛(ài)崗不是無(wú)日無(wú)夜的工作，敬業(yè)也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當(dāng)成一種精神享受的人生追求。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、王順友、任長(zhǎng)霞、許振超……，他們都是那種將工作當(dāng)成人生的追求，將工作當(dāng)成人生享受的那種人。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽淮蠹宜�知，因�(yàn)樗麄兂闪丝�模，成了表率。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們或在車(chē)間里，或在庫(kù)房中……他們的職務(wù)不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為車(chē)間提一條建議，他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者。放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們企業(yè)，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默的奉獻(xiàn)著。拿我們銷(xiāo)售公司的銷(xiāo)售科來(lái)說(shuō)，我們的內(nèi)勤經(jīng)常都要加班到深夜，有人曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)：“都這么晚了，你們?cè)趺催�不走啊?”他們的'回答是：“客戶(hù)的事情還有很多沒(méi)處理完，不盡早做出來(lái)會(huì)耽誤客戶(hù)的利益，影響公司的收益和形象�！本褪悄菢悠胀ǖ脑捳Z(yǔ)，那樣勤懇的態(tài)度，才能保證我們銷(xiāo)售公司業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展，才能讓我們的企業(yè)越做越好。他們就像螺絲釘一樣，雖然渺小，卻是企業(yè)這個(gè)大機(jī)器的必須，是企業(yè)靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

　　人活在世上，總要有追求、有目標(biāo)。如果說(shuō)得俗氣一點(diǎn)，就是要找一個(gè)謀生的方式，找到人生的依托。一個(gè)人的大半輩子都會(huì)做同一件事情，那就是為企業(yè)的發(fā)展付出，為自己的發(fā)展而付出。企業(yè)是人生的大舞臺(tái)，只有愛(ài)企業(yè)，才能無(wú)怨無(wú)悔。那么，怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我們會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè)。有句說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，將一點(diǎn)一滴的小事做好，將一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次測(cè)量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫(xiě)好每一篇文稿。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里;不善小事，何以成大器。從渺小的你我做起，從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!

　　親愛(ài)的同事們，企業(yè)是我們生命的追求，是讓我們生命更有意義的源泉。企業(yè)的興衰是我們的，企業(yè)的明天也是我們的，那么，奉獻(xiàn)你的力量吧，為了我們這個(gè)共同的事業(yè)，共同的追求。讓我們攜手并肩，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，讓我們用生命鑄就企業(yè)不老的傳說(shuō)!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇19

　　尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　作為新一代的我們抱負(fù)是飽滿(mǎn)的，我們對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不成認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的！由于青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的幻想，然而幻想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。

　　有些人幻想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人幻想成為救死扶傷的白衣天使，有的人幻想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人幻想成為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)漂亮的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財(cái)寶，我們的生活應(yīng)當(dāng)布滿(mǎn)激情！青春，布滿(mǎn)了幻想。

　　然而我們的生活中有許很多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)受了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我信任答案是確定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)布滿(mǎn)朝氣，記的奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品這就是青春：布滿(mǎn)著力氣布滿(mǎn)著期盼布滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向布滿(mǎn)著盼望和信念的青春！“確實(shí)如此。

　　青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的.我們敢為人先青春的我們斗志昂揚(yáng)！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中漸漸氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最終成為一塊廢鐵！

　　有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱難建立，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛進(jìn)展，但我們不要遺忘，我們?nèi)耘f是個(gè)進(jìn)展中的國(guó)家，還有許很多多地方有待完善和進(jìn)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必需努力，而盼望就寄予在我們這一代人身上。

　　有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。我們堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出！

　　感謝大家！

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇20

　　尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好!我是來(lái)自xx班的。今天，我演講的題目是《找準(zhǔn)人生方向，對(duì)成功說(shuō)“so easy”》。

　　不知道大家有沒(méi)有過(guò)這樣一種體驗(yàn)，當(dāng)你身處一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，比如說(shuō)走在一片茂密的森林里，你首先會(huì)感到迷茫，進(jìn)而感到焦慮，接著你會(huì)發(fā)現(xiàn)少了點(diǎn)兒什么東西，并不斷尋找它以幫助你走出森林，擺脫困境。沒(méi)錯(cuò)，你在尋找的就是方向，一個(gè)能帶你走出森林的方向，一旦你找準(zhǔn)了方向，并沿著方向努力，你就能夠在成功走出森林后說(shuō)一句“so easy”了。人生又何嘗不是一個(gè)在森林中行走的過(guò)程呢?我們自從呱呱落地期，就仿佛進(jìn)入了森林中，未來(lái)的一切都顯得那么的迷茫，不確定，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，我們認(rèn)清了方向，并沿著這一方向樹(shù)立了一個(gè)有一個(gè)短期目標(biāo)，為此而努力奮斗，最終走出森林，獲得成功。這，就是方向的力量。方向的力量是巨大的。曾在一篇文章上看到一句很富哲理的話，想在這里和大家分享一下。這句話是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人邁向成功，重要的不是所在的位置，而是所朝的的方向�！�

　　相信在座的各位包括我在內(nèi)，大多數(shù)都是來(lái)自普通家庭的普通百姓吧，這是不是就意味者我們與社會(huì)上所謂的“官二代”“富二代”相比就低人一等了，碌碌無(wú)為，不能成功了呢?不!盡管我們現(xiàn)在位置比較低，但只要我們擁有遠(yuǎn)大的理想，找準(zhǔn)通往成功的方向，努力奮斗，就能成功。位置只是起點(diǎn)而已，方向才能引領(lǐng)成功。最近在看一本書(shū)，書(shū)名叫《周恩來(lái)自傳》，里面有一段故事我印象很深。說(shuō)周恩來(lái)在上小學(xué)時(shí)，有一次老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁磥?lái)學(xué)校讀書(shū)?有的同學(xué)說(shuō)“為光宗耀祖而讀書(shū)”：有的同學(xué)說(shuō)為將來(lái)有份好工作而讀書(shū)，輪到周恩來(lái)時(shí)，他卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。年少的周恩來(lái)從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并朝著這一方向而努力，之后的事實(shí)也證明了他成功了，他作為總理努力為推動(dòng)中國(guó)的發(fā)展，成為中國(guó)乃至世界最具影響力的，在他是逝世后，聯(lián)合國(guó)降半旗致哀。我們要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，特別是作為被稱(chēng)為“天之驕子”“祖國(guó)的未來(lái)接班人”我們要認(rèn)清人生方向，樹(shù)立人生目標(biāo)。我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，目標(biāo)就是朝著成為一名優(yōu)秀的桃李滿(mǎn)天下的教師而奮斗。

　　我們要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，特別是作為被稱(chēng)之為“天之驕子”“祖國(guó)的未來(lái)接班人”的大學(xué)生的我們，我們要認(rèn)清人生方向，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。我剛走進(jìn)大學(xué)時(shí)，目標(biāo)就是朝著成為一名優(yōu)秀的桃李滿(mǎn)天下的教師，我也一直為此而努力奮斗，我認(rèn)真對(duì)待每場(chǎng)考試，積極參加

　　學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。有時(shí)間就去自習(xí)學(xué)習(xí)。我相信我一直沿著這一方向努力下去定能成功。同時(shí)我也相信聰明的在座的各位沿著自己所選的方向努力也一定能夠成功的。方向，是前進(jìn)的燈塔;方向，是勝利的號(hào)角;方向，是成功的基石。讓我們共同努力起來(lái)，找準(zhǔn)方向，樹(shù)立目標(biāo)，努力奮斗，邁向成功，然后大叫一句“so easy”,相信我們的未來(lái)會(huì)更加美好，相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　我的演講完了，謝謝大家!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇21

　　尊敬的教師，友愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好!

　　我叫，今日我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很感動(dòng)，也很緊急。

　　首先我認(rèn)為班長(zhǎng)不只個(gè)是稱(chēng)號(hào)，是個(gè)光環(huán)，而是份責(zé)任，是份熱心。我曾經(jīng)英語(yǔ)課代表，所以我深切感觸到作為一名班干最重要的是一顆愛(ài)心、真心、熱心。熱愛(ài)年級(jí)事業(yè)，關(guān)懷年級(jí)每個(gè)學(xué)生。真心勇于為年級(jí)付出的，真心想年級(jí)所想，為學(xué)生所急。熱心助人，熱心于年級(jí)的每項(xiàng)工作。我認(rèn)為：年級(jí)不僅是個(gè)學(xué)習(xí)的`地方，更是一個(gè)溫馨的家，尤其是外地遠(yuǎn)離父母的學(xué)生，班集就是你們其次個(gè)家，我們都是你們的家人，假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)用我的博愛(ài)之心暖和你們的身心，讓你們心的世界美妙而暖和。讓你們的學(xué)習(xí)生活豐盛而充實(shí)，歡樂(lè)而故意義。真正對(duì)得起這個(gè)長(zhǎng)字。

　　第二，作為年級(jí)核心人物，一種責(zé)任落在我的肩上，我明了，我起好領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在思想品德學(xué)習(xí)生活等方面，到處領(lǐng)先以身作則，以不辜負(fù)教師學(xué)生希翼，這是一種壓力，更是一種動(dòng)力。我承認(rèn)，我現(xiàn)在還有許多不足，但我盼望教師學(xué)生毫不保留給我批判指出，讓我在這個(gè)熔爐里經(jīng)歷考驗(yàn)，我會(huì)努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個(gè)自信實(shí)力讓大家飛得更高更遠(yuǎn)，讓我們班走向輝煌。

　　其三，我認(rèn)為要當(dāng)班長(zhǎng)必需具備一定實(shí)力，我對(duì)自己實(shí)力很絕對(duì)，請(qǐng)信任我這么說(shuō)，不是自傲，是自信。我信任我統(tǒng)領(lǐng)全局的實(shí)力，我的士氣才能。我會(huì)帶領(lǐng)我們班走出一條有特色的道路，創(chuàng)出一個(gè)有特色的年級(jí)。高舉民主作風(fēng)的旗幟，徹徹底底當(dāng)一個(gè)平民班長(zhǎng)，放手發(fā)動(dòng)群眾，鼓舞大家參政，大膽提看法，我要采用好的見(jiàn)解，并且還要保持班干舉行性，調(diào)動(dòng)班委成員和樂(lè)觀性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們的年級(jí)成為民主競(jìng)爭(zhēng)勤奮向上的優(yōu)秀班集體。

　　我盼望高校三年與大家同甘共苦，同長(zhǎng)進(jìn)齊歡樂(lè)，讓我們的高校三年更出色，請(qǐng)學(xué)生教師給我多一點(diǎn)機(jī)會(huì)、相信。給我一個(gè)舞臺(tái)，我愿間挑戰(zhàn)自我，情愿為大家真心付出，情愿專(zhuān)心也情愿為大家搭建一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，容我們縱情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。

　　我自信在學(xué)生們的協(xié)助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正因?yàn)檫@種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信念百倍。你們拿著選票的手還會(huì)遲疑嗎

　　我的演講完畢，感謝大家!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇22

　　尊敬的xx老師、可愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫。小學(xué)連續(xù)兩年優(yōu)秀生。小學(xué)，初中被推舉為大隊(duì)干部。高中時(shí)被推舉為學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)。多次參加英語(yǔ)、文藝競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。業(yè)余愛(ài)好：鋼琴，小提琴等。我接受了20xx年正統(tǒng)的中國(guó)基礎(chǔ)教育，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的`漢語(yǔ)基礎(chǔ)。就讀小初高期間我努力括寬知識(shí)面，并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種學(xué)�；顒�(dòng)，擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì)，具備較強(qiáng)的與人溝通的能力。從小就受到良好的家庭教育，而且在父母的言傳身教下我們很早就樹(shù)立了自己正確的人生觀和價(jià)值觀，并懂得了如何在生活中磨煉自己。一直以來(lái)，我學(xué)習(xí)刻苦，在這20xx年內(nèi)，我在德智體美勞全面發(fā)學(xué)質(zhì)量高，在社會(huì)上享有很高聲譽(yù)，在國(guó)際上有一定影響的大學(xué)，是全國(guó)同學(xué)乃至全世界學(xué)生最羨慕的大學(xué)之一

　　當(dāng)我高考完，接到清華大學(xué)的入取通知書(shū)時(shí)，那激動(dòng)地心情，無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的。從接到入取通知書(shū)的那一刻起，我立志著，“我一定不會(huì)辜負(fù)全校師生的希望，為學(xué)校的名譽(yù)作出我最大的貢獻(xiàn)�！�

　　最后，我想對(duì)全世界人民大聲地說(shuō)：“我是清華人，我愛(ài)清華！”.

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇23

　　尊敬的的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們

　　大家好!我是，我今日要講話的主題是《防范校內(nèi)欺凌》。

　　校內(nèi)本是一個(gè)安全的地方，在這里和諧相處。這也是它原來(lái)應(yīng)當(dāng)有的模樣，但或許就在我們四周的一個(gè)小角落，正發(fā)生著一場(chǎng)校內(nèi)欺凌。它們發(fā)生的緣由各異，參加的人員也各不相同。大多受害者或許終生都會(huì)生活在校內(nèi)暴力的陰影之下，不得釋?xiě)�。可能許多人都不知道所謂的“校內(nèi)暴力”是什么?校內(nèi)暴力是指發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、同學(xué)上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力氣、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到種程度的侵害行為。所以請(qǐng)認(rèn)清校內(nèi)暴力吧!這并不是嬉戲。

　　假如遇到校內(nèi)暴力，我們應(yīng)當(dāng)這樣做：

　　第一、在威逼與暴力來(lái)臨之際，首先告知自己不要可怕，要信任邪不壓正。

　　其次、大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律嚴(yán)峻的`制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。

　　第三、假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時(shí)向老師和警察申訴報(bào)案。

　　在校內(nèi)欺凌中，有些同學(xué)或許會(huì)解釋道：“我從來(lái)不參與校內(nèi)暴力，我從來(lái)都只站著不動(dòng)手”。然而雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的�，F(xiàn)在越來(lái)越猖狂的校內(nèi)暴力，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說(shuō)，當(dāng)你看到校內(nèi)欺凌時(shí)請(qǐng)不要袖手旁觀，假如下一個(gè)人就是你的話，你是否會(huì)想要得到關(guān)心?

　　校內(nèi)暴力雖然可怕，但只要我們心懷正義，那么這一場(chǎng)場(chǎng)校內(nèi)暴力將不會(huì)發(fā)生。

　　所以請(qǐng)讓我們抵制校內(nèi)暴力吧!

　　我的講話到此結(jié)束，感謝大家!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇24

　　時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺(jué)時(shí)候，他便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。

　　時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好他一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成他。

　　記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總和時(shí)間賽跑，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見(jiàn)面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜他，卻不能留住他;也許你合理安排他，但他依然飛之而去。

　　記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就似是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的�！笔茄�!只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的`人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

　　時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的吶!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習(xí)以外，還有什么吶?只有匆匆罷了，只有學(xué)習(xí)罷了!時(shí)間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒，這既不簡(jiǎn)單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費(fèi)，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，你將成為一個(gè)有用的人。

　　珍惜時(shí)間!

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇25

　　春天的陽(yáng)光，鑄一把鑰匙，開(kāi)啟封凍的春水，澆灌綠色的校園，閃耀著和諧的光輝；春天的陽(yáng)光，鍍亮了雕刀，雕塑遍野芳菲，智慧的青藤隨構(gòu)思舒展，人生的風(fēng)箏與理想齊飛！嶄新的學(xué)期，又向我們敞開(kāi)了大門(mén)！我們的腳步更加有力，我們的目光更加堅(jiān)定，我們的笑容更加燦爛！我們將在春日的陽(yáng)光下美麗地成長(zhǎng)。 這一學(xué)期，將是一首激昂的鋼琴曲�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)家獨(dú)立”。讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)更加繁榮昌盛，更加強(qiáng)大而不懈努力，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。 這一學(xué)期，將是一首動(dòng)感的搖滾樂(lè)�！叭绻�你想聰明，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想強(qiáng)壯，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想健康，運(yùn)動(dòng)吧！” 讓我們每天鍛煉一小時(shí)，輕松學(xué)習(xí)一整天，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。

　　這一學(xué)期，將是一首獨(dú)韻的黃梅調(diào)�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)”， 我們?cè)陲h著淡淡墨香的“書(shū)山”之路上努力攀登，讓才華盡情發(fā)光；讓魅力激情飛揚(yáng)； 我們追求理想；我們創(chuàng)造夢(mèng)想； 在知識(shí)的海洋中創(chuàng)領(lǐng)航艦，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。 這一學(xué)期，將是一曲愉悅的歡樂(lè)頌。 “予人玫瑰，手有余香”我們左手拍響右手，整齊的步伐有節(jié)奏；我的手拉著你的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受；我們一起牽著手，學(xué)習(xí)的'道路上努力向前走，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。 在周三下午的班隊(duì)課上我們六年級(jí)全部隊(duì)員將集中階梯教室開(kāi)展“爭(zhēng)做四好少年”的啟動(dòng)儀式。部分隊(duì)員將誦讀自己撰寫(xiě)的“爭(zhēng)做四好少年”學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期我們將全面開(kāi)展“爭(zhēng)做四好少年”系列活動(dòng)，鍛煉隊(duì)員們的綜合能力，使隊(duì)員成長(zhǎng)為 “熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”。

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇26

　　大家好！窗外寒氣襲人，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言。

　　我們的每一位老師都是優(yōu)秀的。通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的選拔，我們年輕人過(guò)關(guān)斬將來(lái)到天一，懷著滿(mǎn)腔熱情和教育理想走上講臺(tái)，開(kāi)始了我們的教育之旅。雖然我們有激情有理想，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)學(xué)生心理的'把握，缺少參加大賽的經(jīng)歷，缺少教育教學(xué)科研的能力，這就減緩了我們前行的步伐。

　　大海航行靠舵手，我們恰好就有這么一批教師可以充當(dāng)舵手這一角色，為我們青年教師傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津。比如徐杰老師、朱金龍老師這樣的專(zhuān)家型名師，趙永輝老師、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師，萬(wàn)景民老師、姜燕杰老師這樣的激情型名師，凡文杭老師、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師。

　　拜師傅，虛心、誠(chéng)心是我們的態(tài)度，勤學(xué)、勤問(wèn)是我們的方法，成熟、成才是我們的目的。拜了師傅，我們就會(huì)向師傅們要東西，要什么要方法、要經(jīng)驗(yàn)，還要鼓勵(lì)，讓我們有信心去鉆研、去進(jìn)��；尤其要批評(píng)，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶，讓我們對(duì)錯(cuò)誤更敏感，讓我們進(jìn)步更快。

　　“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！蔽蚁耄�我們青年教師還要做好四個(gè)角色：

　　第一，把自己看作學(xué)生。多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。

　　第二，把自己看作老師。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上進(jìn)取，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修。第三，把自己看作主人。天一是我家，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的進(jìn)步就是天一的成就，天一的成功就是我們的驕傲。

　　第四，把自己看作自己。我們是與眾不同的，留些棱角，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己個(gè)性的老師。

　　學(xué)海無(wú)邊，教海無(wú)涯，讓激情載著我們前行，讓師長(zhǎng)為我們掌舵，乘風(fēng)破浪，壯志豪情，書(shū)寫(xiě)人生的篇章，書(shū)寫(xiě)學(xué)校的歷史，書(shū)寫(xiě)教育的輝煌！謝謝大家！

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇27

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是5（3）班的。我很榮幸成為旗手。在我看來(lái)，旗手是一個(gè)神圣而光榮的職位。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。雖然我的`成績(jī)一般，但我必須努力學(xué)習(xí)，提高水平。我的興趣廣泛，包括繪畫(huà)、寫(xiě)作、體育等。我的愿望是成為一名畫(huà)家，用我自己的鋼筆畫(huà)出祖國(guó)的山川，每一棵植物和樹(shù)木，每一塊沙子和石頭。我的座右銘是：決心閱讀世界上所有的書(shū)，努力了解世界上所有的單詞。

　　我最希望的是有一天升起五星紅旗。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。老師們，同學(xué)們，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，努力進(jìn)取，為學(xué)校增光添彩。

　　謝謝。

2024保護(hù)動(dòng)物的演講稿 篇28

　　親愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴們：

　　大家好！

　　今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作奉獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和班集體共同努力進(jìn)步我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。

　　假設(shè)我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作，天天向上，爭(zhēng)做同學(xué)們的`好典范！

　　假設(shè)我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級(jí)的各種事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂(yōu)解難，送上一份溫暖。假設(shè)我是中隊(duì)長(zhǎng)，一定會(huì)在老師的帶著下組織全體隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓班隊(duì)活動(dòng)成為我們每個(gè)同學(xué)鍛煉自己展示自我的舞臺(tái)！快樂(lè)的大家庭。

　　俗話說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵！”是的，說(shuō)到不如做到，要做就做得最好，時(shí)時(shí)爭(zhēng)取做得更好！

　　親愛(ài)的老師和伙伴們，請(qǐng)給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊(duì)將更加意氣發(fā)奮，蒸蒸日上！相信我，一定沒(méi)錯(cuò)的！