高二學(xué)生勵(lì)志演講稿（精選31篇）
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
青春是一本厚厚的書，記載了我們最美好的回憶;青春是一場(chǎng)夢(mèng)幻的冒險(xiǎn)，把幼稚的我們蛻變?yōu)槌墒於碌娜恕Ｇ啻菏且淮稳A麗的演出，演繹出我們年輕時(shí)奮斗的歲月;只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自身的目標(biāo)，為了磨練自身的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所x。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，因此我不悲傷，堅(jiān)定的'走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自身的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接隆Ｔ谇G棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
噴水池只有承壓，才能噴出銀花朵朵;航船只有載重，才能安全遠(yuǎn)行;人生也只有擔(dān)當(dāng)壓力，才有動(dòng)力，才能鑄就成功。
壓力是心靈的興奮劑、是前進(jìn)的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來(lái)的，而是來(lái)源于心的期望，是一種不滿足、不服輸?shù)姆e極向上精神，這種精神正是推動(dòng)我們奮發(fā)有為的力量。
越王勾踐被吳王夫差打敗后，并沒(méi)有失意沉淪，而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王，暗地里卻伺機(jī)報(bào)仇。他每天都要嘗嘗苦膽，提醒自身不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵(lì)精圖治，最終打敗吳王，一雪前恥，成為春秋五霸之一。
“與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志”，這是父親對(duì)他的遺言。他牢記父親遺言，繼承父親的事業(yè)，立志伐梁。平日他將三支矢供奉，作戰(zhàn)時(shí)就帶在身邊，以提醒自身不忘使命。最終，他大破梁軍，建立了后唐。而后，他以為大功告成，便整日尋歡作樂(lè)，不理朝政，后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下，因失壓力而失天下，這個(gè)人就是后唐莊宗李存勖。
當(dāng)代社會(huì)，機(jī)遇與壓力同在，壓力成為推動(dòng)發(fā)展必不可少的因素。中國(guó)通訊業(yè)起步時(shí)只有一家公司，它掌握了全部的市場(chǎng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者。但，公司的業(yè)績(jī)并沒(méi)有像想象中的那樣蒸蒸日上，而是一天天下滑，公司只好一分為三。移動(dòng)、聯(lián)通、鐵通等三家新公司成立之后，相互競(jìng)爭(zhēng)，紛紛提升服務(wù)質(zhì)量，壓低產(chǎn)品價(jià)格，不到一年，每個(gè)公司的業(yè)績(jī)都不斷攀升，通訊業(yè)也得到迅猛發(fā)展。
壓力雖說(shuō)必不可少的'，但過(guò)重的壓力反而適得其反。就像航船負(fù)重過(guò)大時(shí)船便會(huì)下沉一樣，人如果壓力過(guò)大，就會(huì)承受不住而精神崩潰。詩(shī)人海子曾寫過(guò)“面朝大海，春暖花開”的詩(shī)句，這溫暖的詩(shī)句洗滌了不少人的心靈，而海子自身卻因?yàn)槌惺懿蛔∩畹膲毫Χx擇自殺;畫家凡高畫出了光鮮亮麗的向日葵，引導(dǎo)人們熱愛(ài)陽(yáng)光和生活，而他自身卻為生活所迫而結(jié)束了年輕的生命;學(xué)校生活中，個(gè)別同學(xué)設(shè)定的目標(biāo)太高，實(shí)現(xiàn)太難，導(dǎo)致壓力過(guò)大，因此放棄努力，放棄學(xué)業(yè)，甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉，這些都是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理好壓力的結(jié)果，因此我們要合理利用壓力，不要讓壓力成為負(fù)擔(dān)。
航船因承重而穩(wěn)健，鵬鳥因遠(yuǎn)方而飛翔，生命因擔(dān)當(dāng)而輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，若能真正做到化壓力為動(dòng)力，相信必能乘風(fēng)破浪，成就絢爛人生。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫，我是xx級(jí)的學(xué)生。今天我要演講的主題是——我的夢(mèng)想。
每個(gè)成功的人都是有夢(mèng)想人，古今中外，莫不如此。他們的成功就是源于從小就有自身的夢(mèng)想，并且為了夢(mèng)想付出了幾十年的努力。
美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他對(duì)母親說(shuō)，想要去月球上散步的'豪言壯語(yǔ)。二十多年后，他做到了，他就是人類歷第一個(gè)登上月球的人——尼爾阿姆斯特朗。而中國(guó)的地質(zhì)學(xué)家李四光，小時(shí)候一次在捉迷藏時(shí)，對(duì)一塊周圍沒(méi)有大痕跡的奇怪石頭的來(lái)歷產(chǎn)生了興趣，最終成為了的地質(zhì)學(xué)家，還發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川活動(dòng)遺跡，震驚了世界。而的橋梁專家，茅以升因?yàn)樾r(shí)候村口的文德橋斷了，從此樹立了要成為橋梁專家的夢(mèng)想，多年后，他主持修成了南京長(zhǎng)江大橋。正是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人人從小都心懷夢(mèng)想，最后通過(guò)付出努力，都實(shí)現(xiàn)了自身的夢(mèng)想。
而當(dāng)今的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍小時(shí)候被選拔進(jìn)省隊(duì)時(shí)，有人嫌棄她身高矮，打不了乒乓球，因此她一直努力訓(xùn)練，最終獲得了多項(xiàng)世界冠軍。而鄧亞萍能成就自身的人生，也是心中有成為世界冠軍的夢(mèng)想。
因此在我看來(lái)，夢(mèng)想是一盞燈，在黑暗中為我們指引前進(jìn)的方向。一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，往往是我們?nèi)松穆窐?biāo)，為我們指引著人生前進(jìn)的路。確定一個(gè)夢(mèng)想，幾乎就定下了人生奮斗的軌跡。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人是沒(méi)有靈魂的，他只是如行尸走肉般得過(guò)且過(guò)，不會(huì)有成就。
為什么有很多人從小都樹立了偉大的夢(mèng)想?yún)s仍然是默默無(wú)為、被埋沒(méi)在人群中呢?這就是因?yàn)樗麄儧](méi)有堅(jiān)持。一直堅(jiān)持做一件事，終有一日會(huì)有結(jié)轉(zhuǎn)。古語(yǔ)云：一分耕耘一分收獲。這說(shuō)的是付出一分努力，就會(huì)得到一分結(jié)果。我會(huì)將我一生的生命都付諸實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只有將想象付諸行動(dòng)，才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
希望在座的各位夢(mèng)想成真，我的演講完畢，謝謝大家!
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
挫折，大家一定都經(jīng)歷過(guò)吧!打擊，大家一定都承受過(guò)吧!傷心，大家一定都有過(guò)吧!在生活中，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多不稱心如意的事，但是每次我們都不是咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)了嗎?是的。我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)經(jīng)歷各種挫折與坎坷，然而我們?cè)诿鎸?duì)他們的時(shí)候，大家并不用害怕，也不用驚慌，要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這樣才會(huì)一次比一次更成熟。而有些自作聰明的人卻認(rèn)為去面對(duì)是愚蠢的，揚(yáng)長(zhǎng)避短才是聰明人的作法，而我認(rèn)為揚(yáng)長(zhǎng)避短雖然是一個(gè)可行的辦法，但是一昧的揚(yáng)長(zhǎng)避短終究會(huì)一事無(wú)成，我們要在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能做生活的強(qiáng)者。
大家所經(jīng)歷的'挫折與坎坷一定數(shù)不勝數(shù)吧!哪怕是一點(diǎn)小小的挫折，都會(huì)給你的人生帶來(lái)莫大的影響，例如：你第一次騎自行車，摔倒了，這就叫做挫折，有的人也許不會(huì)再騎了，而有的人會(huì)選擇站起來(lái)，在一次次摔倒，一次次站起來(lái)，在千千次次后，終會(huì)學(xué)會(huì)騎單車，這就是堅(jiān)強(qiáng)，這和生活一樣，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候，你選擇了堅(jiān)強(qiáng)，你就是生活的強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看見七色彩虹，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝一切，從一次次“摔倒”中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在一次次失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)，在一次次面對(duì)中，吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，享受勝利的喜悅。
堅(jiān)強(qiáng)是人生不可缺少的一樣?xùn)|西，望大家能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者，生活如此人生亦是如此。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
20__年7月31日，伴隨著“北京”從國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫口中念出，北京申冬奧代表團(tuán)的成員們一躍而起，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)落戶中國(guó)。這是全球唯一一座“雙奧運(yùn)”城市，舉國(guó)上下萬(wàn)眾期待這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。
20__年2月4日，農(nóng)歷大年初四，立春，奧運(yùn)主火炬繼20__年之后將在鳥巢再次燃起，北京將成為世界上首座“雙奧之城”，全球的目光將再次聚焦東方。
冬奧會(huì)共設(shè)7個(gè)比賽大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)，各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都為這次奧運(yùn)會(huì)做好了充分準(zhǔn)備。這次冬奧會(huì)的吉祥物是冰墩墩與雪容融，它們分別是冬奧會(huì)吉祥物和冬殘奧會(huì)吉祥物。冰墩墩是一只可愛(ài)的熊貓，外形酷似宇航員，隨時(shí)都能沖破天空探索那些未知的.宇宙世界。雪容融則是一個(gè)紅彤彤的燈籠娃，它渾身充滿了喜慶祥和，帶給世界各個(gè)國(guó)家溫暖的氣息。
冬奧會(huì)之所以選擇在冬季舉辦，顧名思義就是能夠讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)，比如：冰球、冰壺、滑雪、滑冰……。
這次在北京舉辦得冬奧會(huì)亮點(diǎn)很多，為的是讓世界更加了解中國(guó)，了解中國(guó)的現(xiàn)在與發(fā)展。隨著晶瑩得雪花聚集在一起，奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的那一刻，作為中國(guó)人的我心中無(wú)比的自豪與激動(dòng)。
國(guó)強(qiáng)則民富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為新時(shí)代的少年，我立志好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展與繁榮用盡自己得力量。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們:
大家上午好。我叫,來(lái)自九年級(jí)1班。今天，我演講的主題是《心懷感恩，孝敬父母》。
山感恩于大地，方成其高峻；海感恩于小溪，方成其博大；天感恩于飛鳥，方成其壯闊；我們感恩父于母，方能成材于明天；
我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界，讓我們體會(huì)到了這世間的真愛(ài)�；蛟S他們地位卑微，或許他們無(wú)法帶給你自己想要的物質(zhì)和精神財(cái)富。但，請(qǐng)不要忘了：
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，還是父母。
而將來(lái)，無(wú)論我們身在何方，牽掛著我們的，依然還是父母。
父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人。在動(dòng)物世界里，有羔羊跪乳、烏鴉反哺的說(shuō)法。一個(gè)對(duì)父母都不懂得感恩的人，又怎能在將來(lái)對(duì)他人與社會(huì)感恩？怎能奢望其擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任？
感恩父母，并不難做到。感謝父母養(yǎng)育之恩，就要學(xué)會(huì)體貼，孝敬父母。
子路，春秋末魯國(guó)人，在孔子學(xué)生中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的.父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借的米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米�？吹礁改赋陨狭讼銍妵姷拿罪�，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
心懷感恩，孝敬父母是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)：是天經(jīng)地義的美德，也是健全的人格形成的前提。
一位哲人說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的。我們還是學(xué)生，不能用物質(zhì)報(bào)答父母的愛(ài)，也不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、工作的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，一句“爸媽，你們辛苦啦”，可以撫平他們心靈上的皺紋！一張優(yōu)秀的答卷，就可以慰藉父母為我們焦慮的心。
親愛(ài)的同學(xué)們，感恩父母吧，感謝父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！感恩不能等待，趁我們還在父母身邊，讓我們一起感恩父母，踐行孝道，以更加飽滿的熱情，更加激昂的斗志投入到明日輝煌的行動(dòng)中去。
感恩父母，希望全天下的父母一切都好！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫，今天我演講的題目是《誠(chéng)信》。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)是指忠誠(chéng)，言而有信；信是指說(shuō)話辦事講信用，說(shuō)到做到。
“人而無(wú)信，不知其可也。”是我們從小就懂得的道理，中華民族五千年的悠久文化中，浮現(xiàn)出數(shù)不勝數(shù)的關(guān)于誠(chéng)信的故事。這些鮮活的事例無(wú)一不告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：“只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任與尊重，才能有所作為�！�
可在如今，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景之下，在各種文化交融，價(jià)值取向多元的社會(huì)里，有些人會(huì)錯(cuò)誤的'認(rèn)為；誠(chéng)信“一文不值”；中華民族的傳統(tǒng)美德早已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這種錯(cuò)誤的迷失，導(dǎo)致了個(gè)人乃至社會(huì)行為的偏差。
著名的美國(guó)華裔科學(xué)家微軟中國(guó)研究院前任院長(zhǎng)李開復(fù)博士，曾在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《一封給中國(guó)留學(xué)生的信》，文中提到了他面試一個(gè)求職者的經(jīng)歷。在面試談話的過(guò)程中求職者表示，如果錄用他，可將在原公司的一項(xiàng)研究發(fā)明帶過(guò)來(lái)。可李博士沒(méi)有錄用他，因?yàn)樗狈ψ罡镜奶幨聹?zhǔn)則，缺乏最基本的職業(yè)道德——“誠(chéng)信”
想一想，長(zhǎng)此以往，我們失去的僅僅是誠(chéng)信嗎？不！我們失去的不僅僅是誠(chéng)信！還失去了一個(gè)民族的尊嚴(yán)！乃至一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)！
誠(chéng)信，關(guān)系著一個(gè)人的生活學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上失去立足之地，讓人瞧不起。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就會(huì)失去身邊的至親至愛(ài)。一個(gè)人失去誠(chéng)信他將失去一切！沒(méi)有人格！在人生的天平上沒(méi)有分量，最后將一步步毀掉人生的底線！
就如池田大作所說(shuō)的那樣：“信用是難得易失的。費(fèi)十年的功夫積累的信用，往往于一時(shí)一事的言行而失掉。”誠(chéng)信是金，但或許比金錢更重要！在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德鑄造了中華民族的靈魂，晨會(huì)了無(wú)數(shù)炎黃子孫的精神源泉。它是悠久的道德文化的遺產(chǎn)，是人類道德的精華，是無(wú)數(shù)炎黃子孫對(duì)理想人格和真善美的追求。它昭（zhāo）于著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。因此在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們更要大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
傳承傳統(tǒng)美德似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，在我們給予他人友好問(wèn)候的時(shí)候，在他人需要幫助時(shí)給予幫助的時(shí)候，在自己真正做到一諾千金的事后，當(dāng)你學(xué)會(huì)包容他人，嚴(yán)于律己的時(shí)候。不都是在傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，繼承父輩的光榮使命，傳承并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)熟識(shí)的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起?
有人曾做過(guò)一個(gè)好玩的試驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透亮的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學(xué)們，為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢?由于它放棄了努力，失去了追求自由的信念。可能有人會(huì)說(shuō)，我們不是青蛙，不會(huì)一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì)默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。
在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)。樂(lè)觀向上的目標(biāo)會(huì)鼓舞我們不斷向前努力，落后的、消極的目標(biāo)則會(huì)阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到漸漸熟悉世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)消失這樣那樣的失誤，我們不能由于失敗而失去進(jìn)步的信念，用自卑來(lái)壓制自己的思維，而應(yīng)當(dāng)咬緊牙關(guān)，靠著一股無(wú)所畏懼的力氣，克制困難，向著自己的目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的.心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)勝利的頂峰。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里，仔細(xì)設(shè)定努力目標(biāo)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，開掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著勝利的大門沖鋒!
感謝大家!
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇9
同學(xué)們：
大家好!很榮幸站在這里和大家交流經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)我更想說(shuō)一聲：難弟難妹們，你們受罪了!五年前，也是在這個(gè)時(shí)刻，我和在座的大家一樣，也在復(fù)讀班，和大家受著同樣的折磨。但是，我給自己立下誓言，我要戰(zhàn)勝高考，享受大學(xué)，不達(dá)目的，誓不罷休!最后，我做到了�，F(xiàn)在，輪到在座的各位了，你們能做到嗎?!能戰(zhàn)勝高考嗎?!
高考是人生中一場(chǎng)艱苦的挑戰(zhàn)，月考、沖刺也是一次重要的考驗(yàn)，但任何挑戰(zhàn)的成功絕不是一蹴而就的事情。其中，非常重要的一點(diǎn)就是心中要有自己堅(jiān)定的理想。人生之所以迷茫，歸根結(jié)底主要是沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想;人生之所以精彩，歸根結(jié)底主要是因?yàn)橛欣硐氩⒉粩嗟貫橹畩^斗，從而戰(zhàn)勝一路上的荊棘與坎坷。高考就是我們?nèi)松猛井?dāng)中的一次磨練。
同學(xué)們，我們正當(dāng)青春年少，我們這個(gè)年齡正是渾身盈滿使不完的力氣的時(shí)候，正是迎難而上，愈挫愈勇的時(shí)候，正是為心中縈繞的夢(mèng)想揮汗如雨的時(shí)候。不管是斷過(guò)翅，受過(guò)傷的老鷹，還是羽翼漸豐，躍躍欲試的雛鷹，我始終堅(jiān)信，未來(lái)的天空屬于我們。從痛苦和絕望中掙扎出來(lái)的我們，把復(fù)讀當(dāng)作了一次對(duì)生命的救贖，彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，給自己的人生重新做一次選擇。
同學(xué)們,新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪先生20xx年在北大演講時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。”在此，我衷心地希望所有同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,能夠在今天平凡的日子里作出艱苦不懈的挑戰(zhàn)并創(chuàng)造今后高考的成功和未來(lái)人生的.輝煌!
同學(xué)們，人一生很少有只憑自己的奮斗就能改變命運(yùn)的時(shí)刻。高四快結(jié)束了，高考這個(gè)時(shí)刻快到了!做個(gè)樣子給別人，關(guān)鍵是給自己看看!
給你們說(shuō)件真事兒，二戰(zhàn)的時(shí)候美國(guó)情報(bào)部門從軍隊(duì)挑選了一群不會(huì)德語(yǔ)的小伙子，準(zhǔn)備在一個(gè)月時(shí)間派往德國(guó)作間諜，當(dāng)時(shí)給他們下了一條命令，必須在一個(gè)月之內(nèi)將德語(yǔ)說(shuō)得和德國(guó)鬼子一樣好，這幫小伙子可不是光學(xué)德語(yǔ)，在一個(gè)月之內(nèi)還有很多超強(qiáng)度的諜報(bào)訓(xùn)練等著他們呢!憑良心說(shuō)誰(shuí)辦得到啊，但這條命令還有下文等著呢：“凡沒(méi)有做到者一律槍斃”!結(jié)果不用說(shuō)了吧，一個(gè)月后都跟德國(guó)鬼子一樣了。
我講這個(gè)故事是要告訴你們：當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得這件東西和自己生命同等重要，一旦失去后，生命也會(huì)隨之黯淡無(wú)光的時(shí)候，祝賀你，你將永遠(yuǎn)不會(huì)失去它了!
剛才說(shuō)的那幫小伙子是被逼無(wú)奈，再給你們講個(gè)自覺(jué)自愿的例子：我一個(gè)高中女同學(xué)因不滿自己的本科學(xué)歷，為了考上清華的研究生，在臨考前的三個(gè)月內(nèi)，每天早上五點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)才回寢室，而且有時(shí)候都不化妝，甚至連頭發(fā)都不怎么梳理，要知道這對(duì)一個(gè)女生是多么的不容易?而她又是多么的努力啊?!我想結(jié)果大家都想到了。她最終如愿以償?shù)乜忌狭饲迦A大學(xué)的研究生。
生命其實(shí)就像從磚窯里批量燒制出來(lái)的磚塊，終究會(huì)風(fēng)化剝蝕，但就是那過(guò)程中極短的瞬間，讓我目睹了人生路上的許多風(fēng)景，時(shí)間的每一秒都與我們擦肩而過(guò)，永遠(yuǎn)不會(huì)相交。人生的每一點(diǎn)感動(dòng)雖然不能陪伴我們一生，但終究陪伴了我們一程。
再給你們一句名言：偉人之所以偉大，關(guān)鍵在于當(dāng)他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了理智，他則下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
下面，我想用俞敏洪在《贏在中國(guó)》第三賽季的現(xiàn)場(chǎng)演講告訴大家什么是做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣地成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
最后，我想給大家介紹大學(xué)生課余活動(dòng)生活的方式結(jié)束我今天的演講。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
從我們古代開始，“誠(chéng)信”就成為中華民族的傳統(tǒng)美德和人際交往的基本準(zhǔn)則。
你也許會(huì)問(wèn)，誠(chéng)信到底是什么?她能夠簡(jiǎn)單地理解為誠(chéng)實(shí)守信。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有誠(chéng)信。誠(chéng)信本來(lái)源于人類的商品交流�；叵胍幌拢覀兠恳惶烊ゲ藞�(chǎng)買菜、去商場(chǎng)購(gòu)物等等，其實(shí)都是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。這些誠(chéng)信雖然不是書面的文字，可是這卻是人們?cè)诳陬^上的一種承諾。其實(shí)這才是最人性化的誠(chéng)信，因?yàn)樗艘活w顆坦誠(chéng)的心。古人就說(shuō)過(guò)：“君子一諾值千金。”可見，我們每一天無(wú)論做什么事情都應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信帶在身邊，把誠(chéng)信作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，“誠(chéng)信”也越來(lái)越發(fā)揮著不可估量的作用。
有這樣一個(gè)故事：一天晚上，一個(gè)軍官看見一個(gè)小孩子在路邊哭泣。軍官以為他迷路了，便想要幫忙他。可是事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，原先，小孩子在和伙伴們玩軍事游戲，他輪到站崗，到此刻，大家都沒(méi)有來(lái)找他。而小孩子就一向站在那兒。小孩子的行為感動(dòng)了這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老軍人。軍官讓小孩子回家，小孩子說(shuō)：“沒(méi)有接到命令，不能夠擅自離開崗位!”軍官流露出慈愛(ài)而贊許的目光說(shuō)：“我是一個(gè)真正的軍官，此刻我命令你回家!”小孩子這才心安理得地回家去了。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，既然答應(yīng)了別人，就必須要認(rèn)認(rèn)真真地去完成。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，就失去了整個(gè)人生。即使你的學(xué)歷再高，技術(shù)再精湛，別人也不會(huì)再信任你，最終你將會(huì)變得一無(wú)所有。誠(chéng)信創(chuàng)造感動(dòng)!
誠(chéng)信是一杯酒，酸甜苦辣都需要你自我去釀造，每個(gè)人分到的'果實(shí)是一樣多的，關(guān)鍵是你怎樣去分配它。她能夠是一杯香醇的佳釀，也能夠是一杯封喉的鴆酒。可是，不管是什么味道都是我們自我最終品嘗。
將“誠(chéng)信之心”轉(zhuǎn)化為實(shí)際的語(yǔ)言和行動(dòng)，我們會(huì)得到更多的誠(chéng)信，贏得更多的心。誠(chéng)信增加了安全感，減少了懷疑和壓抑，讓人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一份自由相處。誠(chéng)信使人們更愿意為他人奉獻(xiàn)。她是一種軟化劑，能夠軟化人們心中的隔膜。講誠(chéng)信的人沒(méi)有敵人。
講誠(chéng)信應(yīng)從小做起，考試不作弊，平日不說(shuō)謊，也不要隨口答應(yīng)別人。言行一致是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到的基本行為規(guī)范，誠(chéng)信搭起溝通的橋梁。
老農(nóng)說(shuō)：“誠(chéng)信是保證收成的第一道關(guān)，是豐碩的果實(shí)�！眻@丁說(shuō)：“誠(chéng)信是推倒了墻變成了橋，是濃濃的師生情�！蔽艺f(shuō)：“誠(chéng)信是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是飄揚(yáng)起自信的那燦爛一笑!”
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇11
大家好，很高興能有機(jī)會(huì)進(jìn)行這次演講。今天我演講的題目是：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想。有的可能是擁有一種生活方式、達(dá)到某種生活狀態(tài)，有的可能是成長(zhǎng)為某一類人、具有某種能力，當(dāng)然還有更多其他的夢(mèng)想。而我呢，選擇帶著自己的夢(mèng)想來(lái)到這里——西安財(cái)經(jīng)學(xué)院，選擇在這里尋找、完善并實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
作為一個(gè)大一新生，關(guān)于高考的那些歲月，永遠(yuǎn)難以忘記。那些日子，傾注了多少親人的關(guān)懷和溫暖，他們的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待。挑燈苦讀的復(fù)讀之年里，太多的壓力與困苦，只因心懷著希望，依然相信著夢(mèng)想，便承載著期望風(fēng)雨無(wú)懼、勇往直前，去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。終于，我來(lái)到了大學(xué)，站到了這里。
如今，乘著高考之舟逆流而來(lái)的我們，要讓這里成為我們夢(mèng)想延續(xù)的地方，而不僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證！縱然理想與現(xiàn)實(shí)總有差距，但這更是一個(gè)我們必須要不斷奮進(jìn)的理由，而不是就此頹廢和懈怠的理由，難道不是么？所以我告訴自己，絕不能突然地迷茫，而要更加地清醒與堅(jiān)定。大學(xué)來(lái)，面對(duì)幾乎全新的學(xué)習(xí)模式，我要盡全力去做好自己。所以我不斷努力著，積極地過(guò)好每一天。就像歌中所唱的那樣：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”。于是我加入了求實(shí)社團(tuán)來(lái)鍛煉自己，報(bào)了計(jì)算計(jì)等級(jí)考試……這樣不斷砥礪自己，只為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。因?yàn)槲磥?lái)的路就在前方，但需要我們自己去闖。
雖然我沒(méi)有欲與天公試比高的豪氣，但我有堅(jiān)持下去的信心和對(duì)未來(lái)的信心。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但我絕不懼怕，因?yàn)槲矣凶孕�。我相信更多的�?jìng)爭(zhēng)代表著更多的機(jī)會(huì)。只要你是個(gè)有夢(mèng)想的人，是個(gè)有思想并懂得堅(jiān)持的人，終有一天你會(huì)看到夢(mèng)想之花結(jié)出的燦爛果實(shí)。
只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷去增長(zhǎng)自己的才能與學(xué)識(shí)、豐富自己的內(nèi)在、提高自己的修養(yǎng)，并學(xué)會(huì)借助外在的力量，我們就不怕路途艱辛、困難重重。蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗”。
因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕牛瑢⒉辉賾峙氯魏纹D難險(xiǎn)阻！
曾記得，有這樣一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，很喜歡，富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無(wú)不激發(fā)著我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬和向往，斗志昂揚(yáng)、激情澎湃�！澳闶遣皇窍裎以�(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記，我對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
尋找著，尋找著，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起，我就一直在尋找著夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力。的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢(mèng)想就是沙漠中的甘泉，夢(mèng)想就是珠峰之巔的奇景，夢(mèng)想也或許就是海市上的蜃樓；不管夢(mèng)想是什么樣子，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，尋找未來(lái)，我的腳步從未停留。盡管現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生，但我仍然在尋找著我的夢(mèng)想，并且在不斷的奮斗，我知道我現(xiàn)在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的夢(mèng)想添磚加瓦，夯實(shí)基礎(chǔ)，待有朝一日，我的‘夢(mèng)想的大樓’定會(huì)拔地而起、直沖云霄。所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
盡管迷茫，但路總在前方。每當(dāng)心里郁悶、情緒煩躁的時(shí)候，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著耳機(jī)，雙手插包，獨(dú)自一人，漫步校園，放松自己；仰望天空皓月當(dāng)空，環(huán)視靜謐的操場(chǎng)，不禁總會(huì)在美妙的.音樂(lè)里反思著自己的過(guò)去，憧憬著美好的未來(lái)，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會(huì)屬于我。
每當(dāng)這樣散步之后，心里頓覺(jué)爽快，猶如心中懸石突然墜落，好似棲身高峰之巔盡覽天下，這種感覺(jué)不一而同。古人云：吾日三省吾身！魚翔淺底，并不曾體會(huì)在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓；鷹擊長(zhǎng)空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在？；但是它們不都造就了這個(gè)世界的多姿多彩嗎？
是的，現(xiàn)實(shí)的世界總是那么的現(xiàn)實(shí)，有的時(shí)候甚至是容不下半點(diǎn)帶有理想色彩的東西。即將面臨初四的畢業(yè)，父母的期望始終壓在頭頂，無(wú)數(shù)的壓力很多很多，這一切唯有自己最清楚，有時(shí)候我們真像一只被牽著的風(fēng)箏，想飛怎么也飛不高，客觀事實(shí)也不容許你飛得太高，總是被牽絆，充滿無(wú)奈。但是有時(shí)候仔細(xì)想想，沒(méi)有繩索的牽絆，我們豈不會(huì)放任自由、迷失方向？或許正因?yàn)橛辛死K索的約束，我們才能找到自己適當(dāng)?shù)母叨�，搖曳多姿，盡顯風(fēng)采。原來(lái)，我們的未來(lái)早已在充滿了矛盾的軌道中定了位，只待努力，無(wú)需多慮。
我想，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼，更多的是在于內(nèi)涵。只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我們一步一步的向前，盡管路途艱辛、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò)，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠(chéng)之心！
因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕�，將不再懼怕一時(shí)的懈怠和失落！
所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇12
同事們：
大家晚上好！
很榮幸能參加這次提副大會(huì)，我是11級(jí)印刷技術(shù)一班的周興，現(xiàn)擔(dān)任團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部干事一職。這天我竟選的職位是宣傳部副部長(zhǎng)一職。
大家都明白，大學(xué)過(guò)的`怎樣樣就意味著將來(lái)畢業(yè)之后走向社會(huì)會(huì)怎樣樣。所以在大學(xué)期間要使自我的生活過(guò)的充實(shí)，以后走向社會(huì)參加工作后才有可能游刃有余。
下方我用兩句話來(lái)闡述我競(jìng)選宣傳部副部長(zhǎng)的目的：
一、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我不想做一名平凡士兵，我想做一名有作為將軍。
二、認(rèn)認(rèn)真真做事點(diǎn)面結(jié)合重在點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)為人德才兼?zhèn)湮ㄓ械�。這說(shuō)明了做事的原則和做人的準(zhǔn)則，我想在宣傳部進(jìn)一步鍛煉這兩者。使自我不斷提升。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第一我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：〝興趣就是最好的老師。〞有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——〝為什么〞！牛頓被樹上掉下來(lái)的蘋果砸到，他問(wèn)了個(gè)〝為什么〞，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)〝為什么〞，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)〝天才需要百分之九十九的汗水〞。
也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能精選。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的`知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：〝溫故而知新，可以為師矣。〞不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音�?lè)，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
最后我想說(shuō)〝你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。〞
我的演講完畢，謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的'一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)�！芭笥褌�，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的――永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是：今日事今日了，根治拖延癥，從現(xiàn)在做起。
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，這首《明日詩(shī)》想必大家也是同我一樣從小聽到大，都耳熟能詳了罷。從詩(shī)中不難看出，這位被《明日詩(shī)》勸勉的人便是一位拖延癥患者。
“拖延癥”這個(gè)詞在眾教育家、父母的認(rèn)知中，應(yīng)屬敏感詞匯了。從說(shuō)文解字的角度來(lái)看，一個(gè)“癥”字足以說(shuō)明這是一種心理疾病，每天都在“馬上馬上”的答復(fù)中消沉，雖說(shuō)可能有時(shí)會(huì)被人調(diào)侃說(shuō)著“什么時(shí)候才能下馬”之類的話，也許在那一秒會(huì)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，但終還是無(wú)法擺脫眼前歡愉的誘惑，作業(yè)拖到假期的最后階段，然后沒(méi)日沒(méi)夜地寫，熬夜寫作業(yè)本就無(wú)法保證作業(yè)質(zhì)量，也何說(shuō)“拖延到最后關(guān)頭然后高效完成任務(wù)”呢？圖片
因此，在我看來(lái)，拖延癥只能是成長(zhǎng)路上的絆腳石，拖到不能再拖，只有后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜時(shí)間，說(shuō)幾句以“早知道現(xiàn)在”或“如果當(dāng)時(shí)”為開頭的話追念逝去的時(shí)間，腸子都悔青了，也得承受火燒眉毛的傷痛與狂躁不安的內(nèi)心，帶著完全游離的飄飛的思緒完成任務(wù)。
有一句話叫“水淹到背上也不慌”。我并不認(rèn)為這是在贊美一個(gè)人的臨危不亂、鎮(zhèn)定自若，我只會(huì)覺(jué)得這個(gè)被評(píng)價(jià)的人拖沓、怠惰，也許水淹到背上是無(wú)甚影響，但也許就在你離開水的一瞬間，水就足以?shī)Z去你的性命。與其在“早知今日，何必當(dāng)初”的'煩躁與壓力中樂(lè)不思蜀，還不如從一開始便付諸于行動(dòng)，過(guò)順?biāo)斐鋵?shí)的日子呢�！笆耪呷缢狗颍簧釙円��！薄俺此畺|流，暮看日西墜”。每一次窺覷表盤，都是一份壓力�？此朴侄嘈菹⒘似�，實(shí)則心中的不安急劇上升。那我要片刻的歡愉又有何用。只是徒勞增煩惱罷了。圖片
本能高效完成任務(wù)，然后安排自己的時(shí)間，卻偏要拖到最后，玩的時(shí)候不盡興，學(xué)的時(shí)候不走心，真可謂是“百害而無(wú)一利”，歸根結(jié)底，要改正這種疾病也很簡(jiǎn)單，一、堅(jiān)持遇事便立即付之行動(dòng)的態(tài)度；二、不要主觀地將其任務(wù)加工，給自己帶來(lái)不存在的壓力。每件事都認(rèn)真對(duì)待，拖延癥其實(shí)并不是什么無(wú)可救藥的東西。
大家可能不知道，除了“明日復(fù)明日”，還有《今日詩(shī)》：
今日復(fù)今日，今日何其少！
今日若不為，此事何時(shí)了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。
那就從現(xiàn)在開始，拒絕拖延癥吧。
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇16
尊敬的各種領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！
當(dāng)你擁有它時(shí)，好像不覺(jué)得它有什么了不起；當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)真正覺(jué)得擁有它是多么地幸福。它便是我們?nèi)f分關(guān)注的一個(gè)永恒的話題——安全。安全不需要太多的理由，生命已足以使之永恒。我們不能因?yàn)楫a(chǎn)量而輕視安全，不能因?yàn)樾б娑鲆暟踩�，更不能因�(yàn)楣ぷ髅妗⒐ぷ鳁l件稍好一些就藐視安全。
安全意識(shí)的淡化，薄弱是導(dǎo)致事故發(fā)生的首要原因，每一次事故的發(fā)生，我們都后悔莫及，那么在事故發(fā)生之前，我們的隱患排除了嗎？我們的防范措施到位了嗎？千里之堤潰于蟻穴，早防早治才能確保安全。而抓安全，就必須時(shí)刻如履薄冰，如臨深淵。安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，只有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到緊繃安全弦，才能確保企業(yè)的長(zhǎng)治久安。
我們要尊重生命，就要敬畏規(guī)章，遵守規(guī)章是責(zé)任，是道義，是權(quán)力，更是義務(wù)。只有遵守規(guī)章才能保安全，這是安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)昭示。安全源于長(zhǎng)期警惕，事故出于瞬間麻痹，思想上的松懈麻痹必然會(huì)導(dǎo)致安全隱患的存在和違章現(xiàn)象的發(fā)生，哪怕一次偶然現(xiàn)象的'發(fā)生，哪怕一次偶然違章，就有可能一失足成千古恨。沒(méi)有了安全就喪失了和和美美的家庭，更沒(méi)有企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，依法遵章，所有的事故都可以避免，松懈麻痹，所有的事故都可能發(fā)生，遵章二字，正是水之源，樹之根，安全之本。
一花一世界，一葉一菩提，每一個(gè)人的生命都是天地之魂，萬(wàn)物之靈，生命因此而珍貴，我們要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍惜眼前的每一天；讓我們永遠(yuǎn)牢記安全責(zé)任，警鐘長(zhǎng)鳴，才會(huì)讓安全之花扎根于我們的生活之中。
謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體班主任向即將順利完成學(xué)業(yè)、成為一名合格高中畢業(yè)生的所有學(xué)子致以真誠(chéng)的祝賀；向即將離開母校的200xx屆高三畢業(yè)生表示崇高的敬意。
三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，縱有風(fēng)吹雨打，你們矢志不渝，發(fā)奮苦讀。在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的青春腳印。你們過(guò)五關(guān)、斬六將，超明德、戰(zhàn)沙中；在實(shí)驗(yàn)高中歷一次又一次刷新了永不服輸?shù)膶?shí)高之魂。雖然時(shí)間漸漸消逝，但是你們的知識(shí)卻不斷豐富，能力持續(xù)提高，情操得以陶冶，意志更加堅(jiān)強(qiáng)！寒窗十二載走到今天，大家經(jīng)歷了太多的考驗(yàn)、有了更多的感慨。此時(shí)此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們?cè)?jīng)有過(guò)心灰意冷，懷疑自己，然而，那些所謂不可一世的挫折失敗，還是一點(diǎn)點(diǎn)，一天天，被我們戰(zhàn)勝、超越！所以我們完全有理由說(shuō)：擁有高三、擁有財(cái)富；回味高三、激情無(wú)限！我們——
忘不了黃昏下實(shí)驗(yàn)高中那婀娜多姿的未名湖，王吉同學(xué)你還記得她有多長(zhǎng)嗎？
忘不了烈日下那端莊雄偉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，楊曉雙你還記得誰(shuí)是男子200米冠軍嗎？
忘不了高三（3）才女，忘不了高三（8）硬漢吳；
忘不了藝術(shù)節(jié)上的`眾人劃槳，忘不了插花節(jié)上一張張笑臉；
忘不了緊張激烈的拔河比賽，更忘不了發(fā)射場(chǎng)上一飛沖天的水火箭。
一樁樁、一件件、一串串，令人浮想聯(lián)翩。
是的：高三是一段路，坎坎坷坷，走過(guò)它會(huì)留下堅(jiān)強(qiáng)者的腳步，高三是一條河，彎彎曲曲，淌過(guò)它就奏響一曲青春的贊歌；
高三是一座山，高聳入云，翻越它就昭示“一覽眾山小”的壯志情懷；
高三是人生的一種選擇，千絲辛苦，萬(wàn)分無(wú)奈，經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景，共享的都是美麗。
同學(xué)們：
“播種一種行為，收獲一種希望”，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是老師一致認(rèn)為你們是最棒的最有希望的xx屆。在“明理崇真、好學(xué)勤思”的校園氛圍里，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹立了良好的榜樣，在實(shí)驗(yàn)高中留下了熠熠生輝的篇章，200xx屆高三畢業(yè)生必定會(huì)在實(shí)驗(yàn)高中歷寫下濃墨重彩的一筆。其實(shí)在陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜里，校領(lǐng)導(dǎo)同樣身處教學(xué)一線，高瞻遠(yuǎn)矚、親臨指導(dǎo)；老師們同樣更是風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個(gè)清晨與黃昏；顧不上欣賞旭日和夕陽(yáng)留給大地的美景。憑借著希望，在每一個(gè)枯燥而單調(diào)的日子執(zhí)著地舞蹈，他們用熱情和堅(jiān)持點(diǎn)亮了每一縷曙光。
因此不管是細(xì)雨和風(fēng)的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實(shí)都是希望你們能更順利地抵達(dá)理想的彼岸。
我想用我們幾位高三班主任前幾天剛剛說(shuō)出這樣幾個(gè)“感謝”來(lái)表達(dá)我的感謝：
謝謝你們?nèi)陙?lái)甘愿成為我們的嘮叨的聽眾；
謝謝你們?nèi)陙?lái)容忍我們時(shí)常發(fā)個(gè)小脾氣；
謝謝你們?nèi)陙?lái)寬容了老師可能不太周全的做法；
謝謝你們理解了我們嚴(yán)格要求的用意。
與大家共同學(xué)習(xí)，讓我們領(lǐng)悟了“學(xué)高為師”；
與你們相處，讓我們體會(huì)了要“身正為范”；
與大家的共同經(jīng)歷，教會(huì)了彼此“換位思考”；
與你們的心靈撞擊，使我們更加珍惜師生情誼。
同學(xué)們：
不管將來(lái)相隔千山萬(wàn)水，還是茫茫人海，我相信實(shí)高的一切都會(huì)成為你最美好的回憶；在每一個(gè)月圓的夜晚，實(shí)高的校園，實(shí)高的老師，實(shí)高的同學(xué)，實(shí)高生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定會(huì)穿越歲月的積塵走進(jìn)你的夢(mèng)境，因?yàn)槟且殉蔀槲覀儽舜松囊徊糠�。泰戈�(duì)栒f(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起�！蓖瑢W(xué)們，不管你走多遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)高中永遠(yuǎn)是你�？康臏剀案蹫�，我們會(huì)分享你成功的喜悅，也會(huì)在你失意的時(shí)候給你一如既往的關(guān)懷。請(qǐng)記住：“�；丶铱纯础！�
——是駿馬就要奔騰千里！是雄鷹就要展翅高飛！
——人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；
——人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志；
希望大家志存高遠(yuǎn)，心系實(shí)高“魂”，永記實(shí)高“神”，為了一種榮耀，更為一種境界，奔向成功人生的下一個(gè)新起點(diǎn)。
謝謝大家，謝謝200xx屆全體師生！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
微笑是人類最美的表情，是一句不學(xué)就會(huì)使用的世界通用語(yǔ)，若人人都擅長(zhǎng)運(yùn)用這句世界通用語(yǔ)，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。一個(gè)微笑可以改善人與人之間的關(guān)系，可以化解一場(chǎng)矛盾，可以……總之每一個(gè)微笑都有無(wú)窮無(wú)盡的力量。
幾個(gè)星期前，老師調(diào)換座位，把我與張玉琛換到啦一起。從此我倆從平日里相見卻不經(jīng)常說(shuō)話的同學(xué)，轉(zhuǎn)變成啦親密的同桌關(guān)系。我們開始互相啦解對(duì)方的喜好，互相討論問(wèn)題，下課也經(jīng)常在一起玩。
后來(lái)我們之間發(fā)生啦一件不愉快的事情，是微笑的力量化解啦我們的矛盾，加深啦我們的友情。
那是在一天下午的自習(xí)課上，同學(xué)們都在拼命地寫作業(yè)，作業(yè)實(shí)在太多啦，就連平時(shí)一向不著急寫作業(yè)的張玉琛，也在埋頭苦寫。過(guò)啦一會(huì)兒，同學(xué)們寫得手都酸啦，腿坐得也有些麻木啦。有些同學(xué)開始伸懶腰，打哈欠，有些同學(xué)在使勁地甩胳膊，有些同學(xué)在不停地撮手，有的同學(xué)干脆站起來(lái)跺跺腳�；顒�(dòng)之后，一個(gè)個(gè)又開始奮筆疾書，誰(shuí)也舍不得浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。正當(dāng)我的日記寫到高潮部分時(shí)，張玉琛停下啦筆，伸啦一個(gè)懶腰，悲劇就在此時(shí)發(fā)生啦，張玉琛的胳膊往下放時(shí)，碰到啦我的胳膊，我的手一滑，頓時(shí)日記本上出現(xiàn)啦一道又長(zhǎng)又直的斜線，成啦這個(gè)本上一道奇特的風(fēng)景�？吹轿业募炎鞅凰麣Ю玻兊脩K不忍睹，尤其是一下午的辛苦化作烏有，心里的怒火頓時(shí)就似火山爆發(fā)一樣，涌到我的心頭。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，這時(shí)張玉琛微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心，不是故意的.，我實(shí)在太累啦，一伸懶腰碰到啦你，非常抱歉。”看到他的微笑，讓我想到啦蒙娜麗莎那永恒的微笑。微笑總是讓人覺(jué)得舒暢、溫柔，讓人覺(jué)得十分親切，微笑就似細(xì)細(xì)的暖暖的流水會(huì)澆滅你心中的怒火。我的心情平靜啦許多，微笑著對(duì)張玉琛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小事情，這可以當(dāng)作我的草稿，回家我再抄寫一遍就可以啦�！�
我們倆之間的這場(chǎng)矛盾，就在我們的微笑中化解啦，而且從此后我們的友誼更加深厚啦。
這就是微笑的力量，在我們的生活中更要微笑著面對(duì)父母，面對(duì)老師與同學(xué)，面對(duì)自己，面對(duì)我們身邊的每一個(gè)人，讓微笑的種子散漫世界的每一個(gè)角落，世界將會(huì)更美好。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇19
大家好!
早晨溫順的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)間向?qū)?lái)講解并描述著漂亮的傳聞。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春。充溢著力氣，充溢著期盼的志愿，充溢著求知和斗爭(zhēng)的志向，充溢著希望和信念的青春�！钡拇_如此，青春是人生最美妙的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力氣。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱忱奏響的樂(lè)章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺(jué)。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純凈的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，構(gòu)成了一幅漂亮的`青春畫卷。但驀然回首，你發(fā)覺(jué)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透亮的，從而感到一種超然的力氣在心底爆發(fā)，時(shí)刻提示著我們要恒久向前。生命易老，時(shí)間飛逝，無(wú)論失敗或是勝利，青春的痕跡告知我們恒久努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)蓬勃向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著幻想，懷揣著美妙的明天，帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣起先了我們?nèi)松穆猛景仙�。不過(guò)很幸運(yùn)，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(zhǎng)了，將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫穿，將個(gè)人的實(shí)力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的呈現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是自我奉獻(xiàn)。來(lái)到這里，我們靜默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣闊老百姓在寒冷的冬天中送去一份暖和和關(guān)懷，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去暖和每個(gè)人的心靈�；蛟S我們年輕人的工作做的不是很好，或許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^(guò)過(guò)錯(cuò)和失誤，或許在前進(jìn)的道路中有很多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀儞碛星啻�，因�(yàn)槲覀儞碛羞h(yuǎn)大的志向和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來(lái)接著前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì)讓我們更加成熟，更加英勇，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。
“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，我們每一個(gè)年輕人都特別努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門的一份子，我們很傲慢，很驕傲，但我們不傲岸，不傲慢。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì)接著將自己的青春、汗水和才智在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過(guò)汗，出過(guò)力，作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家! 擁有拼搏的青春，就應(yīng)當(dāng)擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們富有，因?yàn)槲覀兡贻p，全部我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣闊年輕摯友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的宏大事業(yè)，借著改革開放的東風(fēng)，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠(chéng)之心，在自己的平凡的崗位上閃爍奪目的光彩。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
是誰(shuí)撫平了那顆脆弱的心靈，是誰(shuí)慰藉了那苦痛的傷痕，是誰(shuí)給予了那新鮮的活力，是你——我的老師。老師的愛(ài)，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。作為一名教師，我們要讓愛(ài)扎根杏壇，春滿桃李。
愛(ài)是生命中的指南針。人生艱難險(xiǎn)阻，荊棘遍布，愛(ài)是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和快樂(lè)，在愛(ài)的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險(xiǎn)象環(huán)生，未卜的命運(yùn)、漫漫的征程，如果沒(méi)有愛(ài)的相伴和援助，隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn)，滅頂之災(zāi)。愛(ài)就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛(ài)的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅(jiān)冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛(ài)，就是生活中的指南針！
愛(ài)是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲哀，痛苦，甚至絕望，讓我們?cè)诹已字兄丝�，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但�?ài)來(lái)了，它伴著輕脆悅耳的樂(lè)章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛，在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們悲哀的記憶，填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂。愛(ài)讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和快樂(lè)。愛(ài)也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的`夏日中陶醉，在圓潤(rùn)皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季，愛(ài)在永恒，愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我們，愛(ài)撫平了我們的傷痕。
愛(ài)是生命中的血液。沉悶冗長(zhǎng)的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞，舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂(lè)，它讓算式歡笑，笑出青春與活力……是愛(ài)讓我們聰明，是愛(ài)讓我們快樂(lè)，是愛(ài)讓我們迅速成長(zhǎng)，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們激情洋溢，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你，我們歡歌笑語(yǔ)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們夢(mèng)想成真……
仁者愛(ài)人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自我，讓愛(ài)扎根杏壇，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì)，讓愛(ài)充滿人間。
愛(ài)，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)！愛(ài)在有情天，只要讓愛(ài)扎根杏壇，我們必須會(huì)收獲花香四溢，我們必須會(huì)收獲碩果累累，我們必須會(huì)收獲今生無(wú)悔！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！親愛(ài)的護(hù)理同仁們：
大家下午好！我是普外科護(hù)士鄭，在這春暖花開的五月，喜悅的心情伴隨著前進(jìn)的步伐迎來(lái)了我們護(hù)士的節(jié)日5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)，作為優(yōu)秀護(hù)士代表，我感到非常榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院護(hù)士向關(guān)心支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向辛勤工作在臨床一線的同事們致以崇高的敬意！
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找我談話，要我代表優(yōu)秀護(hù)士發(fā)言時(shí)，我真不知道該寫些什么，我覺(jué)得我沒(méi)什么先進(jìn)可言，只不過(guò)做了我應(yīng)該做的事情，有人提醒我說(shuō)，寫你最有成就的成績(jī)和最難忘的事情。老實(shí)說(shuō)，我每天都有成就，每天都有難忘。因?yàn)�，我每天都在送走我們治愈的病人，這就是我的成就，這就是我的難忘，每送走一位康復(fù)的'病人，我就會(huì)感到特別的充實(shí)，就會(huì)體會(huì)到護(hù)理工作的意義，但這些不是我一個(gè)人所能做到的，是我們，是我們所有醫(yī)護(hù)人員共同努力的結(jié)果。
我來(lái)中醫(yī)院已將近七年了，七年時(shí)間里雖然我沒(méi)有什么特別值得夸耀的成績(jī)，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、效率一直是我工作的信條，這七年里我想無(wú)論是從醫(yī)院還是我個(gè)人而言都是一個(gè)逐漸成熟不斷開展的過(guò)程，如今我們新的住院部大樓已經(jīng)投入使用快一年了，它為患者創(chuàng)造了更好的就醫(yī)環(huán)境，為醫(yī)務(wù)人員搭建了更好的工作氣氛，個(gè)個(gè)科室都成為了文明窗口、人人代表醫(yī)院形象，我想這無(wú)不傾盡了醫(yī)院每個(gè)人的一份心力。我院本著以人為本，優(yōu)良的醫(yī)療質(zhì)量，優(yōu)雅的就醫(yī)環(huán)境，人性化效勞，完善的醫(yī)療制度，使我們贏得了社會(huì)患者的信任和認(rèn)同。膽大心細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微的工作作風(fēng)使我們收獲了一面面于患者及患者家屬的錦旗！人非草木，孰能無(wú)情，去養(yǎng)老院做義診，去偏遠(yuǎn)農(nóng)村義診，安康普查等再次為醫(yī)院贏得了很好的口碑。由此，我由衷的想說(shuō)，今日的聲譽(yù)、地位與成績(jī)，與我們高層領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略決策領(lǐng)導(dǎo)有方有關(guān)，更與我們醫(yī)院各個(gè)部門成員的辛苦與汗水息息相關(guān)，也是社會(huì)給我們的回報(bào)！
優(yōu)秀的榮譽(yù)不是我個(gè)人的，是醫(yī)院所有員工的。獲得優(yōu)秀護(hù)士的榮譽(yù)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是醫(yī)院對(duì)我個(gè)人工作才能的肯定，也是對(duì)我今后工作的一種鼓勵(lì);既是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
做為中醫(yī)院的一員，我感謝醫(yī)院給了我這個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事們對(duì)我的支持和幫助，今后我將更加努力、與時(shí)俱進(jìn)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答一切關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)、親人和朋友們，最后，讓我們?yōu)榱酥嗅t(yī)院的美妙將來(lái)共同努力！謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇22
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？
這就引出來(lái)我今天要講的主題——"勝不驕敗不餒"。古人曾說(shuō)過(guò)："勝者不驕傲，敗者不氣餒。"講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)"失敗是成功之母"，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗—成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的`輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
高三拼搏演講稿擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！堅(jiān)定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界因?yàn)槲覀兌湴粒h(yuǎn)大的抱負(fù)，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去
在極速發(fā)展的社會(huì)中，在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！
也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧！
謝謝大家。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇23
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開教師的關(guān)愛(ài)，但是這種愛(ài)不是的盲目的，而應(yīng)是因時(shí)而地有所不同的，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才可能達(dá)到心里深處�！睆南壬脑捴校覀儾浑y領(lǐng)會(huì)，離開了情感，一切教育都無(wú)從說(shuō)起。怎樣才能使教育的過(guò)程稱為師生情理互動(dòng)道德愉快過(guò)程。進(jìn)而受到良好的育人效果。幾年的實(shí)踐告訴我們最重要的一條原則是關(guān)愛(ài)學(xué)生。這時(shí)教育成功的一把金鑰匙。
—、學(xué)生需要慈母般得愛(ài)。
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，如果你不愛(ài)學(xué)生，甚至討厭學(xué)生，那么你的教育還沒(méi)開始就已經(jīng)結(jié)束了，特別是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更需要愛(ài)，俗語(yǔ)話：“越是干旱的秧苗，越是需要雨露；越是受凍的秧苗，越需要陽(yáng)光；越是得不到別人尊重的人，越需要?jiǎng)e人的尊重�！彼麄儶q如一粒種子，都有發(fā)芽、開花、結(jié)果的可能性，只不過(guò)有發(fā)芽早晚之別�；ㄩ_在初春或晚秋之異。平時(shí)的生活中輕輕的一句噓寒問(wèn)暖，有時(shí)是以讓學(xué)生樹立起自信心。
二、學(xué)生需要鼓勵(lì)式的愛(ài)。
俄國(guó)一位教育家說(shuō)過(guò)：“兒童憎恨的教師是在任何時(shí)候也不能從他那里得到表?yè)P(yáng)和承認(rèn)的教師�！本蛢和睦韥�(lái)說(shuō)，他們特別看重別人對(duì)他們的認(rèn)可，要調(diào)動(dòng)一個(gè)人，是要付出報(bào)酬的，這是一個(gè)原則。對(duì)于學(xué)生找準(zhǔn)機(jī)會(huì)予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的言辭，就是最好的報(bào)酬。教師盡可能去表?yè)P(yáng)學(xué)生，細(xì)心留意每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師盡可能去表?yè)P(yáng)學(xué)生，細(xì)心留意每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感受到教師在重視他，例如：冬天，有個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生，一次他按時(shí)趕到了學(xué)校，我走到他面前，拍拍他的肩，沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，“你早”。這個(gè)學(xué)生非常興奮，因?yàn)樗淮笤缇偷玫搅私處煹目隙�。真是良言一句寒冬暖�！坝袀�(gè)學(xué)生，表現(xiàn)不太好，沒(méi)有機(jī)會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，一次他過(guò)生日，穿了一件嶄新的衣服，我摸摸他的衣服，說(shuō)：“你今天看上去很漂亮�！边@個(gè)學(xué)生不好意思做了個(gè)鬼臉，調(diào)皮的一笑，跑到教室自覺(jué)讀起書來(lái)。往往不經(jīng)意的贊揚(yáng)，也許別人說(shuō)過(guò)就過(guò)去了，但聽者切會(huì)久久記在心上，有時(shí)甚至?xí)淖円粋�(gè)人。班主任一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)夸獎(jiǎng)的動(dòng)作，一束贊許的目光，就會(huì)像高明的琴師一樣在學(xué)生的心弦上撥動(dòng)出優(yōu)美的樂(lè)章，它可能使學(xué)生終生難忘。
三、學(xué)生需要理解得愛(ài)。
人是有個(gè)性的'，這種表現(xiàn)為不同的人，有不同的個(gè)性特征和心理傾向，就性格而言，有的活潑好動(dòng)，有的沉靜穩(wěn)重，還有的倔強(qiáng)固執(zhí)，有的堅(jiān)強(qiáng)，有的軟弱……作為老師，就應(yīng)該了解學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的個(gè)性。試想一下，如果人沒(méi)有了個(gè)性，豈不就沒(méi)有了豐富多彩的世界嗎？因?yàn)閭�(gè)性與創(chuàng)新總是相伴而生的。所以教師必須持寬容的態(tài)度，并努力優(yōu)化其個(gè)性優(yōu)勢(shì)。就心理傾向來(lái)說(shuō)，學(xué)生的愛(ài)好各式各樣，有的喜歡語(yǔ)文，有的喜歡數(shù)學(xué)，有的喜歡朗讀，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的喜歡上書法，有的喜歡寫作……俗話說(shuō)得好“蘿卜白菜，各有所愛(ài)�！�
作為班主任，對(duì)于學(xué)生正當(dāng)?shù)膼?ài)好，都應(yīng)該給予肯定、鼓勵(lì)，并加以重視和培養(yǎng)，實(shí)施因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開發(fā)學(xué)生潛能，并不因?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好而扼殺他們的正當(dāng)愛(ài)好，在這一方面，我主要做了以下一些工作：
（1）創(chuàng)造條件，給學(xué)生多一片發(fā)展空間，對(duì)于喜歡動(dòng)手的學(xué)生，上課時(shí)可以讓他上臺(tái)做表演、演算；喜歡思考的學(xué)生，可以在課堂上多提一些思考性強(qiáng)的問(wèn)題；喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，可讓他多參加一些體育比賽。讓他們經(jīng)歷失敗的磨練和成功的喜悅……
�。�2）精心培育，讓學(xué)生多一份創(chuàng)造，學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)，需要老師抓早、抓細(xì)、抓實(shí)，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多讀課外書，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。
四、學(xué)生需要嚴(yán)格的愛(ài)
贊科夫說(shuō)：“對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合”。俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。”真心愛(ài)護(hù)自己的教育對(duì)象，就必須嚴(yán)格要求，沒(méi)有原則的愛(ài)是偏愛(ài)溺愛(ài)，因此，教師對(duì)學(xué)生要求要適度，要合乎情理，是學(xué)生通過(guò)努力可以達(dá)到的。嚴(yán)格要求學(xué)生，應(yīng)在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上。
當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基對(duì)此有深刻的論斷：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)而受到教育，教育的可信就其本質(zhì)而言，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感。例如：有一個(gè)學(xué)生沒(méi)做作業(yè)還欺騙老師，我同他親切的詢問(wèn)中，中肯的批評(píng)，真誠(chéng)的教誨，認(rèn)真的態(tài)度以及具體的幫助和關(guān)心，無(wú)不讓他感到老師和自己的位置平等，好像和家長(zhǎng)在一切討論一個(gè)有趣的話題一樣輕松，他認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。如果把他帶到辦公室，大發(fā)雷霆，無(wú)限上剛，深挖細(xì)查專揭學(xué)生短處，而教師高高在上，盛氣凌人，有泰山壓頂之勢(shì)，在眾目睽睽之下人，讓學(xué)生低頭認(rèn)罪，激起學(xué)生反感。有的學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，教師可以先采取不客氣的嚴(yán)厲批評(píng)，指出該事情的后果和危害，這時(shí)切莫忘了安慰。如一個(gè)學(xué)生犯了一個(gè)更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，教師可帶一些情緒化的批評(píng)，語(yǔ)調(diào)嚴(yán)肅點(diǎn)，態(tài)度堅(jiān)決一些，但批評(píng)結(jié)束處理妥帖照樣能給學(xué)生好的效果。如：也許我的話講得重了一些，但愿你能了解老師的一片苦心；或者，我太激動(dòng)了，希望你努力。這樣會(huì)使學(xué)生受勉勵(lì)之感，認(rèn)為老師怎么說(shuō)都是為他好。使他感受到了不僅是合乎情理的嚴(yán)格，而是充滿人情味的關(guān)切。如果采取另一種方法，等著瞧，請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)，兩筆賬一起算清，這次饒不了你，效果就截然不同。這種做法可能會(huì)葬送學(xué)生一生美好的前程。
老師可以把學(xué)生推向絕路，教師也可以從“泥潭”中拯救靈魂，教師不應(yīng)當(dāng)把眼睛盯在兒童的昨天，而應(yīng)當(dāng)看到發(fā)展的明天。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校抬起頭走路�！庇绣e(cuò)就改，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，撣掉身上的灰塵，前途照樣一片光明。每個(gè)學(xué)生都需要教師慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)和理解得愛(ài)，這種愛(ài)的力量可以增強(qiáng)自信心，是學(xué)習(xí)、生活中取之不盡，用之不竭的源泉。但是僅僅有這個(gè)愛(ài)是不全面的，它可能會(huì)把學(xué)生引入歧途，還需要教師警告，嚴(yán)格的教育來(lái)平衡，使學(xué)生不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦，讓每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng)。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇24
各位叔叔、伯伯、阿姨們：
大家中午好！
今天是個(gè)好日子，烈日格外開恩，給我們帶來(lái)了雨后的濕潤(rùn)，讓我們倍感舒爽；今天是個(gè)難忘的日子，大家從百忙中抽出時(shí)間，給我送來(lái)了最珍貴的祝福，讓我倍受感動(dòng)。在此，我向各位來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的祝福和最中心的感謝！
時(shí)光飛逝…恍然間,再次站在時(shí)鐘的焦點(diǎn)又是一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子而我的歲月在不信息的輪回里旋轉(zhuǎn)著青春年華流淌的音樂(lè)。
12歲的生命,是屬于青春年華的經(jīng)歷過(guò)很多很多的事遇到很多很多的人幸福過(guò)也悲傷過(guò),勇敢過(guò)也失落過(guò)但我還是微笑的一路走來(lái)。
生日就像人生旅途中的`一個(gè)坐標(biāo)記錄著人生軌跡在這些特別的日子有著最真誠(chéng)的祝�！绱藢氋F需要感恩、需要審視自己以前的成長(zhǎng)母親，在12多年前的這一天里您用撕扯的痛苦將我?guī)У竭@個(gè)世界上使我可以看到這個(gè)世界上所有美麗以及憂傷在今天里，我怎么不能向您說(shuō)聲感謝呢？謝謝您，媽媽感謝您給了我生命、思想以及那種關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的細(xì)膩的母愛(ài)。
父親，一張威嚴(yán)而又慈祥的面孔他言傳身教地教給我們?cè)S多做人的道理!也留下了自信、自強(qiáng)、自立的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)伴隨我的成長(zhǎng)和生活在我心里，父親是一本書我無(wú)法去理解他更多的含義但我想道出的只有一點(diǎn)：愿父親健康，幸福！我的生日,送給父母的祝福:愿你們健康長(zhǎng)壽我還要跟您們一起度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)生辰。
在這特別的日子我祝福我的朋友朋友彼此相逢就是一種緣分朋友一種心靈溫馨的弦樂(lè)朋友讓我擁有無(wú)私的關(guān)愛(ài)和友情朋友一路走來(lái)感謝對(duì)我的支持和關(guān)懷最真誠(chéng)的祝福祝福朋友明天會(huì)更美好。
在回頭的瞬間我祝福自己祝福自己更加自信更堅(jiān)強(qiáng)自信并不自負(fù)，自信但不自滿…人，沒(méi)有十全十美知道走到今天，并沒(méi)有落伍任何人的存在，都有自己最亮的光環(huán)愿我的光環(huán)一直照亮著我人生的旅程。
追夢(mèng)，專注，卓越，升華做真實(shí)的自己，做勇敢的自己，做快樂(lè)的自己…最重要的是善待自己最后，生日的心愿，只留在心底就像在心底，埋下一顆希望的種子一年的期待春夏秋冬，發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花、結(jié)果…等待…又一年的希望……
我是幸福的，我是快樂(lè)的，在這樣一個(gè)喜慶的日子里，我希望能將我的快樂(lè)傳播，希望每個(gè)人都和我一樣的幸福著、快樂(lè)著。
最后，祝愿爺爺奶奶們身體健康、福如東海；伯伯阿姨們工作順利、家庭快樂(lè)；小朋友們和我一樣天天向上、快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇25
大家好！
我是，美麗的，今天站上講臺(tái)來(lái)，我是想競(jìng)選班長(zhǎng)的，雖然說(shuō)我之前沒(méi)有擔(dān)任過(guò)任何的班干部，但是我還是決定要站了上來(lái)，我想要給自己一個(gè)競(jìng)選的時(shí)機(jī)，也是想為同學(xué)們做好效勞。 從小，其實(shí)我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)班干部，唯一一次擔(dān)任的干部還是初中的化學(xué)課代表，因?yàn)槟菚r(shí)候我比較喜歡化學(xué)，是班里去辦公室問(wèn)化學(xué)教師問(wèn)題最多的學(xué)生，所以化學(xué)教師就讓我擔(dān)任課代表。平常幫助收下作業(yè)，發(fā)下試卷之類的。并沒(méi)有幫助班級(jí)做很多的事情，可以說(shuō)是完全沒(méi)有任何的經(jīng)歷。
但這并不能阻擋我為班級(jí)奉獻(xiàn)的熱情和想法，來(lái)到大學(xué)，我開場(chǎng)認(rèn)識(shí)了更多的人，一開場(chǎng)我也很內(nèi)向，但是我想，既然來(lái)到了這個(gè)生疏的城市，想盡快的融入進(jìn)來(lái)，那假如不積極主動(dòng)點(diǎn)，怎么可以做到呢，于是無(wú)論是剛開場(chǎng)的軍訓(xùn)，自我的介紹，還是晚上同學(xué)組織的聯(lián)誼會(huì)，老鄉(xiāng)組織的鄉(xiāng)誼會(huì)，我都會(huì)去參加，并多說(shuō)話，多認(rèn)識(shí)一些人。
而今我終于有勇氣站在講臺(tái)上，在大家面前說(shuō)話，班上位同學(xué)，不同的地方，從南到北，從西往東，我們雖然互相介紹過(guò)，但是其實(shí)還是很多都不太熟悉。但我想，個(gè)人既然我站在這里，我是想讓大家都認(rèn)識(shí)我的。此次的競(jìng)選，我決定要競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職位。
雖然班長(zhǎng)的競(jìng)選人最多，但越是困難，不是越要上嗎，年輕熱血的我，可不怕困難，假如此次我競(jìng)選成功。我希望能為班級(jí)做一些事情。
大學(xué)是自由的，是有很多活動(dòng)的，作為班長(zhǎng)，我想我會(huì)組織大家多舉辦活動(dòng)，像男生的籃球賽，我們可以組隊(duì)，約其他專業(yè)的同學(xué)一起來(lái)打友誼賽。女生的.化裝舞會(huì)，我們可以組織一起玩。 大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的，作為班長(zhǎng)，我要帶頭學(xué)習(xí)，考勤做好，不曠課，不遲到，不早退，每堂專業(yè)的課都要學(xué)習(xí)好，同學(xué)們學(xué)習(xí)或者生活上假如有不懂的問(wèn)題，也可以問(wèn)我。
在和教師和學(xué)生會(huì)配合方面，我會(huì)積極參與，無(wú)論大小會(huì)議，上傳下達(dá)，我都會(huì)及時(shí)的告知同學(xué)們，與教師做好配合。
可能我沒(méi)做過(guò)班長(zhǎng)，有很多不會(huì)的地方，但我有一顆熱情想干事的心，一顆不怕困難的心，一顆愿意為同學(xué)們認(rèn)真效勞的心。在今后的大一學(xué)習(xí)生活中，有什么問(wèn)題都可以找我，即使這次我沒(méi)有競(jìng)選成功，我也會(huì)積極認(rèn)真的幫助班委同學(xué)做好事情。
假如同學(xué)們覺(jué)得我能行，愿意給我一個(gè)時(shí)機(jī)，請(qǐng)投我一票。
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇26
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先，我要感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們能夠在此次改革中充分展示自己，也對(duì)自己的能力進(jìn)行一次檢驗(yàn)。
我競(jìng)爭(zhēng)的是支行副行長(zhǎng)職務(wù)。下面，我就個(gè)人情況和對(duì)支行副行長(zhǎng)的工作思路向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、我競(jìng)爭(zhēng)的條件
今天，之所以站在這里，競(jìng)聘副行長(zhǎng)這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖邆淞艘韵聝?yōu)勢(shì)。
1、思想進(jìn)步，政治素質(zhì)過(guò)硬，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在十年的工作生涯中，我注重加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原則，生活作風(fēng)正派，工作遵紀(jì)守法，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志，深受行領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)銀行事業(yè)發(fā)展的路線和政策，牢固樹立金融工作者的責(zé)任和形象，努力使副行長(zhǎng)兼會(huì)計(jì)主管競(jìng)聘報(bào)告自己在政治上與黨中央保持高度一致。
2、具備扎實(shí)系統(tǒng)的金融理論及營(yíng)銷知識(shí)。
自從踏上銀行工作崗位以來(lái)，我就沒(méi)有放松對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我先后自學(xué)了《貨幣銀行學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《財(cái)務(wù)管理》等多門專業(yè)金融知識(shí)。此外，我還在論壇，19xx年第三期和20xx年第四期，分別發(fā)表了《關(guān)于建設(shè)好小型金融機(jī)構(gòu)的幾點(diǎn)建議》、《商業(yè)銀行信貸管理應(yīng)從源頭抓起》等學(xué)術(shù)論文，得到了有關(guān)專家的一直好評(píng)。在業(yè)余時(shí)間里，我還自學(xué)了《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《行政管理學(xué)》、《人力資源與管理》等多學(xué)科的知識(shí)。通過(guò)十多年來(lái)的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，夯實(shí)了自己的業(yè)務(wù)功底，具備了系統(tǒng)地分析、解決問(wèn)題的能力，已經(jīng)具備了現(xiàn)代商業(yè)銀行復(fù)合型人才所具備的綜合素質(zhì)。
3、具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較好的工作業(yè)績(jī)。
自xx年初，我在做好出納、會(huì)計(jì)等本職工作的同時(shí)，并成功銀行支行副行長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告地獨(dú)立開發(fā)了x公司，通信公司兩個(gè)千萬(wàn)元大戶，x煤礦過(guò)五百萬(wàn)元正常定期存款的跨區(qū)域中等客戶。加入xx銀行以后，積極利用信貸杠桿作用，充分挖掘有貸戶的綜合回報(bào)率，使聊城市公路工程總公司第一工程處，由年初80萬(wàn)的存款，逐步攀升到目前日均存款560萬(wàn)元，實(shí)點(diǎn)最高達(dá)890萬(wàn)元，累計(jì)開具各種銀行信貸證明1.1億元。20xx年，我通過(guò)多種渠道、摸清有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，使財(cái)政局這一重點(diǎn)黃金客戶得以鞏固和穩(wěn)定，由年初6千萬(wàn)的存款逐步增加到實(shí)點(diǎn)24693萬(wàn)元。為營(yíng)業(yè)部和我行順利完成存款計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通能力。
可以說(shuō)這十多年的支行工作實(shí)踐，使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在業(yè)務(wù)知識(shí)、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅(jiān)實(shí)。特別是在基層科長(zhǎng)的管理崗位上，更加鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾成功的組織過(guò)營(yíng)業(yè)部客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。這些都更加堅(jiān)定了我扎根于基層，腳踏實(shí)地運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，所掌握技能，做好每份工作的決心，為下步工作開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作設(shè)想及崗位承諾
如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上副行長(zhǎng)的工作崗位，我將做到：
第一，當(dāng)好助手，積極協(xié)助行長(zhǎng)開展工作。
我將根據(jù)目前銀行人員的現(xiàn)狀，通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、挖掘潛力等多種方式，協(xié)助行長(zhǎng)帶好隊(duì)，建立一支來(lái)者能戰(zhàn)，戰(zhàn)者能勝的鋼鐵隊(duì)伍，努力使銀行各部門形成業(yè)務(wù)型、技術(shù)型、管理型、事務(wù)型人才比例協(xié)調(diào)的結(jié)構(gòu)
第二，對(duì)機(jī)構(gòu)類客戶、企業(yè)存款，兩手都要抓，都要硬。我行主要業(yè)務(wù)是機(jī)構(gòu)類客戶和企業(yè)客戶，如何抓好機(jī)構(gòu)類客戶和企業(yè)存款至關(guān)重要。我認(rèn)為，應(yīng)一手抓當(dāng)前我行的信貸機(jī)制，一手抓一體化金融服務(wù)，并且兩手都要硬。我行應(yīng)由被動(dòng)式的擔(dān)保抵押貸款走向主動(dòng)的信用貸款，并對(duì)貸款進(jìn)行跟蹤調(diào)查。積極開放對(duì)民營(yíng)企業(yè)的存款政策，加大宣傳力度。
第三、提高兩個(gè)意識(shí)，加強(qiáng)一個(gè)執(zhí)行。兩個(gè)意識(shí)是指服務(wù)意識(shí)和營(yíng)銷意識(shí)。提高服務(wù)意識(shí)，是要提高對(duì)客戶的服務(wù)意識(shí)，想法設(shè)法提高我行工作人員的服務(wù)水平。營(yíng)銷意識(shí)是加強(qiáng)員工營(yíng)銷意識(shí)。我行同企業(yè)一樣都需要營(yíng)銷理念。業(yè)務(wù)不是在家里等的，讓行的每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，積極鼓勵(lì)員工走出去，時(shí)刻關(guān)注各大企業(yè)，把銀行營(yíng)銷用到民營(yíng)存款上去，建立我行存款營(yíng)業(yè)額獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)每月存款超過(guò)x元營(yíng)業(yè)額的員工加大獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬，并對(duì)存款多的企業(yè)建立一系列優(yōu)惠政策，（比如貸款方面）。一個(gè)執(zhí)行是我將帶頭嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)國(guó)家有關(guān)部門及我行制定的有關(guān)銀行管理的各項(xiàng)規(guī)定及管理制度，使各項(xiàng)規(guī)定和制度落到實(shí)處，以此來(lái)保證銀行各項(xiàng)工作的順利開展。
第四、努力使自己做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦的工作作風(fēng)。工作中做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事團(tuán)結(jié)，辦事講效率，用人不疑。用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分的尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我愿意借這次競(jìng)聘的東風(fēng)，揚(yáng)起達(dá)到勝利彼岸的風(fēng)帆，但我又深深知道，競(jìng)爭(zhēng)就有風(fēng)險(xiǎn)，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，在自己的工作崗位上做出成績(jī)，為華夏銀行的發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇27
生命的責(zé)任
一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此，何況人呢？
魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生�！币�?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。
人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的'，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇28
大家早上好！今天我們演講的題目是：責(zé)任為愛(ài)擎起一片天。
今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史罕見的特大旱災(zāi)�？吹烬斄训耐恋�、干涸的河床；看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛、一個(gè)個(gè)尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動(dòng)了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛(ài)心送旱區(qū)”活動(dòng)。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛(ài)，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急�；仡欓_學(xué)初的捐書活動(dòng)，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開了春天的花朵。
這次的旱災(zāi)，又一次將全國(guó)人民的`心系在了一起。捐款現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)可以看到這樣的身影：孤獨(dú)的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感呢認(rèn)真聽好每一堂課，專心做好每一份作業(yè)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一次考試，這便是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們的責(zé)任意識(shí)，可以體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：主動(dòng)為自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時(shí)伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)和寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這也是為集體的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn).
即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責(zé)任心和愛(ài)心，可以盡自己的綿薄之力，將愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)中�！扒Ю镏�，始于足下�！苯裉煳覀冋诶鄯e知識(shí)，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng)建和諧與美好的社會(huì)！我們堅(jiān)信，責(zé)任可以為愛(ài)擎起一片天空！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇29
各位尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是來(lái)自四班的，今天我所競(jìng)選的是大隊(duì)長(zhǎng)。在同學(xué)們的幫助下，相信我能勝任這項(xiàng)工作，也感到信心百倍。
首先，我熱愛(ài)我的工作，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我具備了珍貴的.管理經(jīng)驗(yàn)。這是學(xué)校這方熱土給我提供了時(shí)機(jī)，使我的能力不斷提高、鍛煉的同時(shí)也充實(shí)著自己。此外，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒(méi)有松懈，成績(jī)現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅，我認(rèn)為我有足夠的能力和精力在學(xué)習(xí)之余開展各種活動(dòng)。
假設(shè)我被中選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，要求自己“待人正直、辦事公正〞、“嚴(yán)于律己、寬以待人〞。總之，我會(huì)帶著全校同學(xué)以不求最好，只求更好精神自我提高！是花，我就要開放；是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
各位代表，你們所期望的大隊(duì)部干部，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人嗎？我愿意為你們效勞。感謝你們投我圣神的一票，謝謝你們的信任！
我的演講完畢，謝謝大家！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我五年級(jí)時(shí)，有一位轉(zhuǎn)學(xué)生。他個(gè)子高高的，臉黑乎乎的，一副有力氣的'身板顯得很強(qiáng)壯。別看他身體“碩大”，做事毛手毛腳的。但是，他很喜歡做好事。
那次，我和他一起放學(xué)回家。走到途中，遇到了一條馬路，馬路上車來(lái)車往。我們看見了一位老婆婆，她正在為過(guò)不了馬路而發(fā)愁呢！
“走吧，一位老婆婆有什么好看的呢？我還要去學(xué)英語(yǔ)。要來(lái)不及了！”我毫不在意又有一點(diǎn)著急的講到。
“不行！你難道沒(méi)有看到那位老婆婆有困難嗎？”他理直氣壯地回答，“我們是少先隊(duì)員，既然看到別人有困難，我們就要幫助�！闭f(shuō)完，就去了老婆婆那里�！袄掀牌�，您需要幫助嗎？”“是啊，謝謝你了，我正在為過(guò)不了馬路而發(fā)愁呢！”老婆婆用緩慢的語(yǔ)速發(fā)出聲音。
老婆婆的手里杵著一根棕色的木制拐杖，可見她的腿腳不利索。但是，他下定決心要幫助老婆婆。不管三七二十一，馬上就背起了那位老婆婆。今天，他的那“碩大的體形”和“充足的力氣”派上了用場(chǎng)。那些開車的人們似乎被他的舉動(dòng)感動(dòng)或者震憾了，車流滿了下來(lái)，漸漸地停了，給這位勇敢而又有愛(ài)心的人讓出了一條通道……
他的善良和付出得到了回報(bào)，他被學(xué)校公開表?yè)P(yáng)，讓我們班級(jí)得到了榮譽(yù)。在看到他站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我的心被他震撼了。我在心里反思我說(shuō)的那句話，不讓他去幫助那位老奶奶……
我在心里敬佩他，敬佩他那善良而又勇敢的心靈！我決定以后向他學(xué)習(xí)！對(duì)了，你們一定想知道他是誰(shuí)吧，他就是——周勇！
高二學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇31
首先，我非常感謝各位評(píng)委，讓我在這一次的征文大賽中獲得一等獎(jiǎng)。也感謝主辦方，給我提供了一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)！
最近我跟著名文學(xué)評(píng)論家謝有順先生聊天時(shí)，他說(shuō)：有根的人是幸福的！我深有同感！何為根，根不但是花草樹木的根，也是一個(gè)人出生和生長(zhǎng)、生活的地方。當(dāng)他失意的時(shí)候，會(huì)想起遙遠(yuǎn)的過(guò)去，思量眼前的幸福，從而知足常樂(lè)，勇于進(jìn)取、珍惜來(lái)之不易的美好生活。當(dāng)他得意的時(shí)候，時(shí)時(shí)會(huì)有一個(gè)聲音在耳邊提醒他，你是一個(gè)出身貧寒之家的孩子，要牢記中國(guó)人尊老愛(ài)幼、勤儉持家的美德，做一個(gè)正直善良的人。所以，我算是擁有根和幸福的人。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)深愛(ài)我的大地母親：一個(gè)是我的老家粵東，一個(gè)就是番禺。
當(dāng)我還在青春華年的時(shí)候，就像一粒蒲公英的種子，被改革開放的春風(fēng)吹到了番禺的沃地上。記得那年夏天，我從廣州坐車，經(jīng)過(guò)洛溪大橋的輪渡里過(guò)渡，花了好長(zhǎng)的時(shí)間才來(lái)到市橋。當(dāng)時(shí)我想，番禺是多么偏僻的地方��！
然而，番禺美麗的自然風(fēng)光吸引了我。從車窗往外望，看到彎彎曲曲的公路兩邊，坐落著古樸安靜的鄉(xiāng)村、鍋耳屋點(diǎn)綴其中，古風(fēng)悠然。有農(nóng)家婦女坐在屋檐下靈巧地繡花，赤膊老人則坐在榕樹下，閑話桑麻；油綠的稻田中間，不時(shí)出現(xiàn)一塊清碧的荷塘，開滿粉紅色的荷花，明媚的田園風(fēng)光，一派詩(shī)情畫意。從那一刻開始，我就喜歡上了荷花，后來(lái)才知道荷花是番禺的市花。 與荷花相遇是我的緣分，與番禺相依則今生無(wú)悔！
隨著洛溪大橋的開通，番禺經(jīng)濟(jì)發(fā)展走上了快車道。我見證了番禺的發(fā)展，當(dāng)高樓大廈逐漸在這塊土地上密密麻麻地生長(zhǎng)，當(dāng)鄉(xiāng)村土路被拓寬成通衢大道，當(dāng)滿街的自行車衍變成今天的小汽車，繁榮像春天的百花瞬間開放。廣州南拓，今天的番禺已經(jīng)是國(guó)際大都市的一部分，大學(xué)城、廣州南站、亞運(yùn)城紛紛落戶番禺。路橋通了、地鐵通了，番禺大道被改造成一道亮麗的風(fēng)景線，四通八達(dá)的交通把無(wú)數(shù)生活在這塊土地上的人緊密地聯(lián)系在一起，大家滿懷信心在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下共同奔向美好的明天。
番禺的發(fā)展，像一個(gè)個(gè)跳躍的'音符，自然和諧、美麗動(dòng)聽！
在番禺騰飛的同時(shí)，工作、生活在番禺母親懷抱里的兒女們，也通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、并在城市里擁有了自己溫暖的家園，養(yǎng)兒育女，變成了幸福的新番禺人。我是其中一個(gè)，所以，我感恩番禺。
番禺不僅讓我過(guò)上幸福生活，還讓我實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)代的文學(xué)夢(mèng)。若干年前，在一個(gè)大地灑滿銀色月光的夜晚，我決心用手中的筆來(lái)描寫生活和心靈。20xx年以來(lái)，我出版了四部文學(xué)專著，在國(guó)家和省市的文學(xué)報(bào)刊發(fā)表了大量作品，得過(guò)國(guó)家級(jí)和省市文學(xué)大賽的獎(jiǎng)勵(lì)，描寫當(dāng)代題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)《夕陽(yáng)東下》已經(jīng)完稿，正在各大網(wǎng)站連載。今年還加入了中國(guó)作家協(xié)會(huì)。我用文字為番禺歌唱，回報(bào)社會(huì)！20xx年參加了《霍英東在家鄉(xiāng)》一書的編寫；20xx年詩(shī)歌《五月的番禺》在番禺五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽中獲得二等獎(jiǎng)；最近，詩(shī)歌《石樓歡迎您》在石樓鎮(zhèn)聯(lián)合科技公司迎亞運(yùn)的文藝晚會(huì)上演出獲得好評(píng)。是番禺讓我在這個(gè)土地上，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一個(gè)人物質(zhì)豐足等于吃飽了，可是還光著身子；一個(gè)人的精神豐足就等于穿上了漂亮的衣裳。所以，和諧美麗是來(lái)源于社會(huì)文明的進(jìn)步，來(lái)源于物質(zhì)和精神的雙豐收，來(lái)源于番禺母親的慷慨賜予！
我深深地愛(ài)著番禺，感恩番禺！謝謝大家！