大學(xué)新生開學(xué)典禮致辭（精選6篇）
大學(xué)新生開學(xué)典禮致辭 篇1
尊敬的各位，親愛的20xx級新同學(xué)：
大家好！我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲，感謝大會給了我這樣一個發(fā)言機會。
十八年前的這一天，我來到了陜西師范大學(xué)，成為一名大學(xué)生；相信那時在座的許多同學(xué)剛剛出生。十八年前這一天，我的老師對我說：“師大歡迎你�！笔四旰蟮慕裉�，我代表全體教師對20xx級新同學(xué)說一聲：“師大歡迎你1
陜師大是一所光榮的學(xué)校，陜師大是一所踏實苦干的學(xué)校，十八年來，我在這里由學(xué)生到教師，體會到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅。
祖國的發(fā)展離不開西部，西部的發(fā)展離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，如今，陜師大支撐著大西北基礎(chǔ)教育的半壁江山，同時也為全國其他地區(qū)輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀教師和其他人才，正可謂“橫空大氣排山去，砥柱人間是此峰1
這里也曾經(jīng)匱乏，這里也曾經(jīng)苦悶，但是這里從來不缺的是教師們的責(zé)任感。
幾十年如一日，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐狞S土地一般，為未來國家棟梁的茁壯成長盡心盡力，辛勤澆灌、培養(yǎng)。
如今，陜師大已經(jīng)迎來發(fā)展的黃金時代，學(xué)科建設(shè)、本科生教育、研究生教育都邁上了新臺階，作為一個昔日的師大學(xué)生，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪，作為一個今日的師大教師，我倍感責(zé)任重大，相信在學(xué)校政的正確下，全體師大人齊心協(xié)力，追求卓越，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo)。
每年都有這樣的開學(xué)典禮，每年都有這樣的場景，但是今天對于陜師大來說是非同尋常的一日，對于在座的諸位同學(xué)來說更是意義非凡，你們中的2600多名同學(xué)是國家在部屬師范大學(xué)實行師范生教育政策之后招收的第一批學(xué)生。不久前說：“必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作�！�
你們的身上寄托著國家的厚望，你們和其它五所部屬師范大學(xué)的師范生將成為改善教育資源分配狀況、提高基層教育水平的關(guān)鍵力量，從某種意義上來說，你們將對未來的發(fā)展起到很大的作用。作為一名參與者，在座同學(xué)可謂幸莫大焉！因為1
幸運女神并不會這樣垂青每一個人。
就在今年六月高考結(jié)束那天，我和其他許多教師接受學(xué)校委派，前往各地宣傳師范生招生政策，這也是我們的幸運，因為我們也由此成為了這一歷史事件的參與者。未來數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時，但愿你們能自豪的說：“我在一個合適的時間來到了一所合適的大學(xué)�！�
但愿那時我也能說：“我在一個合適的時間遇到了一批合適的學(xué)生�！�
師大要發(fā)展，離不開學(xué)科的拓展和社會影響力的增強，綜合性是師大騰飛的基矗所以對于師大來說，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展，已經(jīng)為你們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)，你們將在另一個方面展示師大的實力與魅力，展示師大人的多才多藝。
請所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué)，勵志敦行”，這八個字是師大歷史的寫照，也是師大的濃縮！它是我校師生共同的人生標(biāo)桿！每一個字都有著深刻的內(nèi)涵，需要我們仔細地理解與踐行。
不久以前，房校長在接受記者采訪時說：“陜師大將把師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師，甚至是中小學(xué)校長�！�
我聽了很高興，未來我的孩子一定要送到20xx級師大畢業(yè)生擔(dān)任校長的小學(xué)、中學(xué)去，不是為了走后門，而是因為我對你們的實力充滿信心，因為你們是師大人！
未來與各個行業(yè)打交道的時候，我也希望能碰到在座的20xx級非師范學(xué)生，因為你們是師大人！未來在學(xué)術(shù)界，我也希望能與在座的xx級研究生共同切磋，因為你們是師大人！
讓我們在教育行業(yè)和其它行業(yè)共同努力，有德彌高，有學(xué)彌厚，有志彌堅，有行彌敦，因為我們是師大人！
恭祝20xx級全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，早日成為國家的棟梁之材！
恭祝我校所有教師和所有未來的教師們教師節(jié)快樂！
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮致辭 篇2
親愛的x級全體新同學(xué)：
大家晚上好！
伴隨著夜幕降臨，鄭州大學(xué)x級新生開學(xué)典禮隆重開幕！我們迎來了來自全國30個省市區(qū)的13739名本科生、4632名研究生和來自世界36個國家和地區(qū)的306名留學(xué)生新同學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位新同學(xué)表示熱烈歡迎！向養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的家人和老師表示崇高敬意和誠摯感謝！
河南地處中原，她不僅是第一人口大省、第五經(jīng)濟大省，更是歷史悠久的文化大省�！爸性币辉~，代表的不僅僅是區(qū)位，更代表著中華文化；“中國”一詞，最初指的就是以伊洛河為中心的中原地區(qū)。中原地區(qū)是中華文明的搖籃，也是中國主流文化和主導(dǎo)文化的發(fā)源地，歷史上曾先后有20多個朝代定都于此，從而造就了悠久、厚重的中原文化；中國八大古都中，河南有其四。河南歷史文化遺產(chǎn)豐富，地下文物全國第一，地上文物全國第二。中原文化歷史燦爛，在這里產(chǎn)生了最早的漢字：甲骨文，最早的字典：《說文解字》，以及中國最早的詩歌集：《詩經(jīng)》等。
鄭州大學(xué)植根于中原大地。她起源于1928年的國立河南大學(xué)，建構(gòu)于20__年原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三所高校的強強聯(lián)合，是國家“211工程”重點建設(shè)高校、國家“中西部高校提升綜合實力計劃”建設(shè)高校，也是一所具有自己辦學(xué)歷史與特色的高水平綜合性大學(xué)。
學(xué)校學(xué)科專業(yè)涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個學(xué)科門類。現(xiàn)有128個博士點、261個碩士點；有108個本科專業(yè)、6個國家重點（培育）學(xué)科、37個國家臨床重點專科；化學(xué)、材料、醫(yī)學(xué)、工程4個學(xué)科（領(lǐng)域）ESI排名進入全球前1％；學(xué)校占地6540畝；現(xiàn)有在職工作院士7人、長期工作院士18人；學(xué)校擁有附屬醫(yī)院9家，開放床位2.2萬余張。
從區(qū)位到歷史，鄭大的建設(shè)與發(fā)展形成了鄭大獨特的文化。正如前面提到的背景，這種文化包含了四個方面的基因：一是植根中原，中原文化的博大精深、沉穩(wěn)厚重；二是開放包容，來自全國30個省市區(qū)、來自世界64個國家和地區(qū)的同學(xué)們多元文化交融薈萃；三是多學(xué)科貫通融合，12大學(xué)科門類的均衡發(fā)展所帶來的知識交匯、相互碰撞；四是歷史積淀，原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)三校在自身悠久歷史中形成的校園文化……這四個方面共同構(gòu)成了鄭州大學(xué)文化的惟一，從而也塑造了鄭大的辦學(xué)特色和鄭大人獨一無二的精神品格。當(dāng)大家走進四個校區(qū)美麗的校園時，不知是否感觸和領(lǐng)略到這種文化的所在？
大家熟悉三字經(jīng)中孟母的故事，“昔孟母，擇鄰處”，為了培養(yǎng)兒子，孟母三次搬家，擇鄰而處。今天大家選擇鄭大，不僅選擇了鄭大的學(xué)科和專業(yè)，更選擇了鄭大的這種文化。鄭大今天歡迎你們，就是以鄭大的文化涵養(yǎng)去滋養(yǎng)每一個鄭大人，以“鄭大的文化故事”講述你們每一個鄭大人的成長故事。
同學(xué)們，這就是鄭州大學(xué)，是在未來三年、四年、五年乃至更長時間里陪伴你們成長的地方！在今年7月20日高考錄取通知書簽發(fā)儀式上，我對第一批簽發(fā)錄取通知書的同學(xué)說：“大學(xué)不輕松，大學(xué)要從容”。今天，利用這個機會，我來具體談?wù)勎覍@句話的理解和體會。
大學(xué)為什么不輕松？
首先是學(xué)無止境，知識學(xué)習(xí)為大學(xué)之首要。盡管你們已經(jīng)進入大學(xué)，但還必須好好地學(xué)習(xí)知識，別忘了你們是求知識來的。你們靠著已有的知識獲取了大學(xué)的門票，但你們更要通過獲得更扎實的知識功底去走向社會。我們說，鄭大的新生都是優(yōu)秀的學(xué)生，但我還要強調(diào)，鄭大的畢業(yè)生都以基礎(chǔ)知識扎實，發(fā)展后勁大而著稱。當(dāng)還沒有完全適應(yīng)大學(xué)生活的時候，你們必須面對繁重的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是大學(xué)給予每位同學(xué)的第一個考驗。基礎(chǔ)要打牢，首先是基礎(chǔ)課要學(xué)好，本科生和研究生都要如此！在鄭大，人才培養(yǎng)有標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置有體系、培養(yǎng)過程有計劃，就是要給每個人塑造一個完整的知識體系。當(dāng)前，我們特別強調(diào)能力培養(yǎng)，但能力提升也是以知識的獲取為基礎(chǔ)，沒有知識，也難有能力！
其次是強魄健體，彰顯生命的活力。學(xué)習(xí)的過程是一個勞心勞力的過程，“雖然我們不能決定明天的太陽幾點升起，但我們能夠決定我們每天早上幾點起床”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。大學(xué)要打好身體的底子，要增強體能，培養(yǎng)一種體育愛好，養(yǎng)成一種鍛煉習(xí)慣。人的體質(zhì)好了，自然就會有“精氣神”，隨之心胸也會更加開闊、學(xué)習(xí)的壓力也就會變成動力。運動賦予我們的不僅是體魄，還“文明”其精神，讓我們得到素養(yǎng)提升和心智歷練。
最后是德才兼?zhèn)�，人的全面發(fā)展是根本。除了豐厚的知識，除了健康的身體，作為一個社會人，還應(yīng)該有什么呢？大的方面說是你的社會意識與價值取向，小的方面說如待人接物與為人相處等等，所以說，人的全面發(fā)展是根本。如果說，高中階段的成長標(biāo)志是，獲取知識并掌握一定的學(xué)習(xí)方法，那么大學(xué)的成長標(biāo)志就是，專業(yè)知識的獲取以及人格的基本成熟。今天一開始我就反復(fù)講鄭大文化，就是想大家在這種文化氛圍中進行人格與價值的塑造，實現(xiàn)全面的發(fā)展。在這方面，我充分相信大家的文化自覺，但我還是要給同學(xué)們一個特別的提醒。從行政管理的角度講，校長的責(zé)任是配置資源，但作為一校之長，最根本的任務(wù)，就是要引領(lǐng)和營造大學(xué)的文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣杏弥�，這就是辦大學(xué)。這里我也給同學(xué)們出一個思考題，從迎新車上要求同學(xué)們給父母讓座，到迎新周的觀看閱兵式、校情院（系）情教育、校紀(jì)校規(guī)教育，以及兩周嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，不知道同學(xué)們感受到了什么樣的信息？
怎樣才能從容地上好大學(xué)？
首先是有理想。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快”。俞敏洪先生從小就希望穿越地平線走向遠方，并謂之“穿越地平線的渴望”。唯有樹崇高之理想，才會有明確清晰的奮斗目標(biāo)，才會有攻堅克難的前進動力，這正是事業(yè)獲得成功的保障。唯有立宏偉之志向，才不會吐槽大學(xué)里三點一線太單調(diào)、專業(yè)學(xué)習(xí)太枯燥，才耐得住寂寞，承受得了艱辛，為著自己的理想而奮勇拼搏、無怨無悔、矢志不渝。路漫漫其修遠兮，士不可以不弘毅。
其次是有自信。自信是一種高貴脫俗的氣質(zhì)，是坦然豁達的心態(tài)，是百折不撓的精神。只有歷經(jīng)風(fēng)雨、戰(zhàn)勝挫折，才能贏得真正的自信，這是大學(xué)生活的“必修課”，也是一個人成長成熟的必經(jīng)之路。大學(xué)不僅僅意味著光榮與夢想，還意味著不斷的挫折與挑戰(zhàn)，譬如專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力、畢業(yè)求職的艱辛等等。有的同學(xué)在挫折中喪失了自信、迷失了自我，而更多的同學(xué)卻在挫敗中強大了內(nèi)心、戰(zhàn)勝了自我，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。”
最后是要踏實努力。知足固然常樂，但絕不是不努力的理由。在剛剛過去的俄羅斯喀山游泳世錦賽上，鄭州大學(xué)體育學(xué)院x級學(xué)子寧澤濤勇奪男子100米自由泳決賽冠軍，成為史上首位獲得該項目世錦賽冠軍的亞洲人。人們在驚嘆他22秒完美表現(xiàn)的同時，卻鮮有人關(guān)注到他十余年與泳池、傷病、挫折抗?fàn)幍穆L歷程。從一個瘦弱男孩到世界冠軍，十余年的磨礪告訴我們，成長與付出往往同步，成功與拼搏永遠同行。錢鐘書先生在進入大學(xué)后的第一個宏愿就是“橫掃清華圖書館”，正是因為數(shù)十年如一日的埋頭苦讀，才成就了學(xué)貫中西、博古通今的一代大師。所以，希望同學(xué)們一定要坐得“冷板凳”，學(xué)得真功夫，做出真學(xué)問。
同學(xué)們，在歷史與未來面前，我用15個字來概括鄭大的成長發(fā)展之路，那就是“大學(xué)之綜合”、“學(xué)科之特色”、“治理之現(xiàn)代”�！按髮W(xué)之綜合”是我們走過的路，合校15年來我們完成了綜合性大學(xué)的布局�！皩W(xué)科之特色”和“治理之現(xiàn)代”則是我們當(dāng)下和未來努力的方向。我們將著力推進內(nèi)涵建設(shè)，打造優(yōu)勢特色學(xué)科和一流學(xué)科，構(gòu)建科研創(chuàng)新與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展體系；實施綜合改革，構(gòu)建現(xiàn)代治理體系，尋求不竭發(fā)展的內(nèi)在動力。
成長，是從幼稚走向成熟的人生經(jīng)歷，是一個從蛻變到涅槃的歷練。在國家一流大學(xué)建設(shè)的新布局中，鄭州大學(xué)面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，能否站在國家發(fā)展的起點上，努力把握國家的節(jié)奏，把鄭州大學(xué)帶入一流大學(xué)的行列，我們——包括今天的每一位新同學(xué)，責(zé)任重大，使命光榮！9月3日，我受邀參加中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念大會。當(dāng)雄壯的國歌響起，當(dāng)威武的三軍走過，我深深感受到祖國的成長和壯大。你們是祖國的未來和希望。處于這個偉大的時代，作為一個大學(xué)，作為大學(xué)的每個人，必將擔(dān)負民族復(fù)興的神圣使命！
風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。同學(xué)們，創(chuàng)造鄭大新輝煌的接力棒已經(jīng)傳遞到你們手上，你們不僅是鄭州大學(xué)創(chuàng)建高水平大學(xué)的見證者和受益者，更是參與者與建設(shè)者。希望你們用青春激揚的汗水，澆灌你們的人生夢想，用矢志不移的奮斗，譜寫鄭大輝煌壯麗的新華章！
大學(xué)新生開學(xué)典禮致辭 篇3
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx級研究生新生開學(xué)典禮。我代表全校師生員工對8000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
“清華兩輝映，閑步亦窺臨�！睋碛衳x7年歷史的清華因為你們的到來充滿了新的生機與活力。來自尼泊爾的森吉特·森格羅拉(SangeetSangroula)同學(xué)是新聞學(xué)院全球財經(jīng)新聞項目的碩士新生，曾在尼泊爾的英文報紙《共和報》擔(dān)任記者。他對媒體融合產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在學(xué)習(xí)新媒體采編技能，成為融媒體時代的多面手。本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院的王仕韜同學(xué)很喜歡外語，先后學(xué)習(xí)了法語、德語和日語，他感到理工思維對他自己學(xué)習(xí)語言很。今年王仕韜同學(xué)順利進入人文學(xué)院攻讀語言學(xué)碩士學(xué)位。同學(xué)們，清華是一所有夢想的大學(xué)，清華也為所有有夢想的年輕人了廣闊的發(fā)展空間。我相信，來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子一定能在這里充分施展才華，放飛絢爛多彩的夢想。
中西融匯、古今貫通、文理滲透是清華的辦學(xué)風(fēng)格。融合是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化的鮮明特色。徜徉在清華校園中，你們既能感受到園林的秀美，也能感受到西式建筑的典雅。不同風(fēng)格的建筑毗鄰而建，共同構(gòu)成融匯中西的獨特和諧之美。希望你們在“東西文化，薈萃一堂”的學(xué)術(shù)交流中獲得智慧的啟迪，在“新舊合冶，殊途同歸”的思維碰撞中讓更加深邃。
融合是當(dāng)今時代發(fā)展的潮流。學(xué)科的融合豐富了人類的認知體系，有效地增強了人類研究和解決復(fù)雜問題的能力。媒體的融合打通了人們觀察世界的視角，深刻改變了信息傳播方式和傳播格局�？茖W(xué)與技術(shù)的融合以及不同技術(shù)之間的融合，催生了大量-性技術(shù)，使人們的生活方式、生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革。科學(xué)與人文的融合促進了人的自由而全面的發(fā)展，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力，成為創(chuàng)新的活力源泉。不同文化的融合促進了不同國家、不同民族之間的相互交流和相互學(xué)習(xí)，使得人類文明變得更加多姿多彩。在開放融通的時代潮流中，你們要勇立潮頭、把握方向，在融合發(fā)展中創(chuàng)造精彩人生。
在學(xué)科交叉融合中引領(lǐng)創(chuàng)新。在科學(xué)的發(fā)展歷程中，學(xué)科的劃分促進了相對完備和獨立的知識體系的建立，使人類能夠更為精細深入地探究世界。隨著科學(xué)的快速進步，學(xué)科的發(fā)展出現(xiàn)了交叉融合的趨勢，既有的學(xué)科邊界被不斷打破，交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F。學(xué)科的交叉融合源于研究問題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，交叉融合后形成的新方向、新領(lǐng)域往往成為孕育重大創(chuàng)新成果的沃土。年的諾貝爾化學(xué)獎由瑞士的雅克·杜博歇(JacquesDubochet)、美國的約阿希姆·弗蘭克(JoachimFrank)和英國的理查德·亨德森(RichardHerson)三位科學(xué)家共同獲得。他們在生物分子的冷凍制樣技術(shù)、分子三維結(jié)構(gòu)的解析方法上作出了重大貢獻，他們的研究成果體現(xiàn)了學(xué)科交叉帶來的重大創(chuàng)新機遇。實際上，學(xué)科的交叉融合也顯著提升了科研人員的創(chuàng)新能力，從而有力地推動了科學(xué)研究的進步。希望你們勇于突破邊界，敢于探索未知領(lǐng)域，不斷邁向新的學(xué)術(shù)高度。
在科學(xué)與人文的融合中提升境界�？茖W(xué)揭示物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律，人文為人生安身立命的根本�？茖W(xué)與人文的融合，有助于人類更為深刻地認識世界和建構(gòu)文化。深厚的人文素養(yǎng)往往給科學(xué)家?guī)硇碌闹庇X和靈感，并給予他們前行的力量。愛因斯坦曾說“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。”1923年從清華畢業(yè)的顧毓琇學(xué)長是博通古今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師，被稱為“左手嫻熟于人文，右手精通于數(shù)理的曠世通才”。他是國際電機和自動控制領(lǐng)域的先驅(qū)，是電機、無線電和航空教育的奠基人之一。他一生創(chuàng)作七千余首詩詞歌賦，創(chuàng)作十余部話劇，出版了英文佛學(xué)巨著，還確定了古樂的標(biāo)準(zhǔn)音黃鐘音的頻率。從這些中外大師身上，我們看到了科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的完美融合。希望你們努力提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)，在科學(xué)與人文的融合中豐富生命的內(nèi)涵、提升人生的境界。
在不同文化的融合中拓展格局。文化融合的過程，是不同文化接觸、碰撞的過程，也是在比較和篩選中整合的過程�！昂透�，在于合異。”文化融合的精髓就在于“合異”。不同文化元素調(diào)和共存，在形成新的有機整體的同時，也促進了各自新的發(fā)展。在這個過程中，“融”是生動而不失自我的改變，是在溝通交融的過程中互學(xué)互鑒;“合”是在相得益彰中尋求共性，是在取長補短的過程中和諧共生。不同文化的融合讓人類社會有了越來越多的共同關(guān)切，全人類的命運休戚與共，全人類的夢想緊緊相連。在這樣一個文化融合的時代，希望你們學(xué)會尊重文化的差異性，學(xué)會與擁有不同文化背景的人交流合作，學(xué)會從不同的文化中汲取營養(yǎng)，心懷人類福祉，不斷拓展自己的人生格局。
同學(xué)們，融合的時代潮流浩浩蕩蕩，融合的時代充滿了無限的可能，蘊藏著無限的活力。希望你們把握住時代脈絡(luò)，把握好人生方向，乘長風(fēng)濟滄海，在融合的時代引領(lǐng)創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!
“宮闕五云天北極，高秋更上九霄看�！笨缭叫碌母叨�，才能看到人生更美的風(fēng)景。清華，一定是常新的。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
大學(xué)新生開學(xué)典禮致辭 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
下午好！
能有機會作為教師代表在這里發(fā)言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是南開的學(xué)子。十七年前，我考入南開大學(xué)中文系，那時還沒有文學(xué)院，然后我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學(xué)典禮，我當(dāng)時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點我個人對大學(xué)生活的想法，剛才沈院長已經(jīng)說了很多，我就做一點小小的補充。
我想從大學(xué)的自由談起，因為我以前也做了很多次專業(yè)導(dǎo)師，不止一個學(xué)生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學(xué)自由的向往支撐下來的�！蹦敲词裁词谴髮W(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現(xiàn)了。在座的各位能考上南開大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力，或者至少是考試能力都不差，應(yīng)付大學(xué)的期末考試，如果你以不掛科為目標(biāo)，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學(xué)霸的可能，當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒錯！是大學(xué)的自由，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由，人格獨立。
從今天開始起，你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習(xí)慣于不同的`老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習(xí)慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優(yōu)秀的大學(xué)，如南開者，所提供給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。
而智識的根源首先來源于獨立的人格。那么要形成這種獨立的人格，獨立的思想，我覺得剛才沈院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問我說什么是積極主動的學(xué)習(xí)方式?我想，積極主動的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學(xué)習(xí)方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發(fā)展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè)，也不要從教科書上尋找標(biāo)答。走進圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進而找到自己的興趣點，這點，我想，對于各位一生而言，遠比成績單上的A+更重要。
除了學(xué)習(xí)之外，我還想囑咐各位的一點是，在自由與獨立之余，你要學(xué)會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要�！币驗闆]有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要學(xué)會尊重別人的思想，學(xué)會尊重別人的選擇，學(xué)會理解別人的情感，學(xué)會與別人溝通。大學(xué)之大，首先在于一個人字。古人說“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，又說“君子之學(xué)也，以美其身;小人之學(xué)也，以為禽犢”;我們文學(xué)院的院訓(xùn)說“品格育人”——拋開人格的培養(yǎng)，“人”將墮落為“器”，大學(xué)的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師愿時刻為同學(xué)們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開始的時候在VCR里展示的那樣，你們，正站著夢開始的地方。謝謝各位！
大學(xué)新生開學(xué)典禮致辭 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！首先，很感謝學(xué)院能夠給我這樣一個機會作為教師代表在此發(fā)言，在這里，請允許我代表學(xué)院全體教師對20xx級加入到我們信工院這個大家庭的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。作為一名教師，我感到無比的幸福和光榮，同時也深知肩上的責(zé)任重大。對于在座的各位新同學(xué)來說，走進西安文理學(xué)院這應(yīng)該是人生當(dāng)中的又一個新起點，同樣也是決定你們未來的關(guān)鍵一步。面對年輕而富有朝氣的你們，我真心地希望同學(xué)們能夠充實快樂地度過四年的大學(xué)時光。借此機會，我想和大家分享我在學(xué)習(xí)、工作中的幾點體會，希望對同學(xué)們有所幫助。？簡單概括起來，四步走：
首先，第一步，確定目標(biāo)。目標(biāo)就象航船上的羅盤，沒有了羅盤船就會在大海里迷失方向而走向沉淪。一個人要是沒有明確的目標(biāo)，就沒有人生的發(fā)展方向，就會四處碰壁，最終一事無成。因此，同學(xué)們一定要明確目標(biāo)，可以以年為單位，是要實現(xiàn)一個還是幾個，都必須確定清楚，我們的目標(biāo)可以于學(xué)習(xí)可以于生活，各個方面，比如：堅持一項運動，健身強體。
第二步，要有思路，記得馬云曾說過，人生其實很好"規(guī)劃".一句話就能概括核心："你什么年齡，就要去做什么事。"
第三步，注重當(dāng)下，付諸行動，并持之以恒。思路明晰了，那就是有步驟的去執(zhí)行了，一定要做，而不是只定目標(biāo)，不邁步。因為行動是成功的開始，等待是失敗源頭；千里之行，始于足下，實現(xiàn)既定的目標(biāo)，要有良好的執(zhí)行才有可能達到成功的彼岸，積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實現(xiàn)的目標(biāo)，要有持久的恒心、耐心，并做到堅持，否則，三天打魚兩天曬網(wǎng)，淺嘗輒止，那也就只能收獲碌碌無為了。當(dāng)然，在我們付諸行動的過程中，可能會遇到這樣或那樣的Bug,遇到bug,不要退縮回避，而是多想各種對策方法，可請教我們的老師、同學(xué)、甚至于借助互聯(lián)網(wǎng)，要勇于接受挑戰(zhàn)。既使眼看山窮水盡，仍要相信會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。我們要充滿豪邁地說，困難算什么，只要我們想干，肯干，就一定能干。因此，我建議大家，如果是真正努力去做的事情，讓自己感到興奮和快樂的事情，就去做吧。你不去嘗試，就永遠不知道生活中的無限可能，也不知道自己能力的無限可能…
第四步，分析結(jié)果，進行整理并總結(jié)。一年到了，我們所制定的每項目標(biāo)，最終實現(xiàn)了沒有，實現(xiàn)了多少，都要進行整理總結(jié)。但請大家記住，無論什么結(jié)果，對我們來說都是收獲，好的結(jié)果，會讓我們進一步改進并不斷創(chuàng)新，下次如何做到更好；糟糕的結(jié)果，也是一種收獲，因為我有經(jīng)驗了，下次不會再犯此類錯誤，不斷總結(jié)，哪怕在這件事上，最后竹籃打水一場空。但最起碼，我們拼搏過、努力過、滿足過、大笑過……
作為教師，在此，我代表學(xué)院全體教師向所有新同學(xué)們表示：首先，我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們的良師益友；其次，我們會繼承育人為本，育德為先，育能為重的育人理念，努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為我們深知，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，接下來的四年，可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有實現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。在這里，我衷心的希望你們擁有一個健康的身體；希望你們努力學(xué)習(xí)，給自己一份滿意的答卷；希望你們與父母、親朋、老師、同學(xué)的相處過程中學(xué)會換位思考，多看別人身上的亮點，而不是過多關(guān)注別人的缺點；最后，希望你們能夠收獲更多的快樂……
同學(xué)們，加油吧，努力吧，奮斗吧，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)子，成為一個職場精英，給自己一個美好的未來……
謝謝大家！
大學(xué)新生開學(xué)典禮致辭 篇6
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我叫董樂，很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上和大家交流!
今天，我們美麗的河南師大又迎來了充滿朝氣和激情的新同學(xué)，你們?yōu)閷W(xué)校注入了新鮮血液，讓校園充滿生機和活力。首先我代表數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的全體教師，歡迎級新同學(xué)到來!歡迎你們!
十五年前，我和你們一樣背著行囊走進大學(xué)的校園，對大學(xué)的一切充滿了好奇，對自己的未來滿懷憧憬，但大學(xué)四年到底如何度過，并沒有一個總體的認識和規(guī)劃，并不懂得大學(xué)到底是什么!那么大學(xué)到底是什么呢?
我認為大學(xué)是我們夢想的起點。每個人都應(yīng)該有積極向上的夢想，為了夢想奮斗的人是有方向的，是充實的，是幸福的。這個夢想可以很具體，每一天都在一步一步地實現(xiàn)它;這個夢想也可以很大很高，不要害怕實現(xiàn)不了，因為每個追夢人都有驚人的潛力等待挖掘，更因為我們有"年輕"這個最大的資本。
作為振翅高飛的起點，在大學(xué)里你們首先應(yīng)該盡最大可能地吸收專業(yè)知識。作為一名大學(xué)生應(yīng)該知道，經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)、熏陶、思索和吸收，畢業(yè)時最大的優(yōu)勢就在于有扎實的專業(yè)知識，它是你們的立足之本。如果沒有將學(xué)習(xí)搞好，而一味地去鍛煉其它能力，甚至去做勞力掙錢，那就是舍本逐末，而大錯特錯了。大家來到了數(shù)學(xué)學(xué)院，不管學(xué)習(xí)那個專業(yè)，都會感受到這里濃郁的數(shù)學(xué)氛圍，為了有美好的未來，一定要抓住這一資源，最大可能地提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如果學(xué)有所成，以后從事數(shù)學(xué)相關(guān)工作，必然會大有作為;即使從事其它工作，如計算機、金融、通信、管理、甚至中文與哲學(xué)，都會用到數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)，你的專業(yè)知識也會成為一筆巨大的財富。但要記住，前提是你要用辛勤的付出去學(xué)好它。
大學(xué)，還是廣交朋友的殿堂。大學(xué)里大家一起軍訓(xùn)、一起上課、一起住宿舍，這樣的生活稱為集體生活，它鍛煉了集體觀念，相處能力，更重要的是可以交到很多朋友。大學(xué)里的友誼是純潔無私的，是可以維系一生的。并且，與中學(xué)同學(xué)不同，在大學(xué)里你們學(xué)習(xí)同一個專業(yè)，以后大多也從事相似的工作，在人生之路上，他們會更懂你，能給你更專業(yè)的建議，給你更大的幫助與支持。
身處大學(xué)的你們，應(yīng)該培養(yǎng)正確的價值觀與世界觀。當(dāng)今社會發(fā)展迅速，機會很多，但也有功利浮躁的一面。你們走出家鄉(xiāng)，遠離父母，進入大學(xué)校門，逐步褪去中學(xué)時期的稚嫩與懵懂，開始自己主導(dǎo)生活，需要對眼前的世界有一個正確的認識，對自己有一個恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧Ｄ銈儜?yīng)該問自己：我現(xiàn)在站在哪里?我和我的夢想距離有多遠?怎樣我才能實現(xiàn)自己的夢想?當(dāng)現(xiàn)實的燈紅酒綠開始出現(xiàn)，當(dāng)絡(luò)上的游戲電影撲面而來，你們應(yīng)該合理把握，張弛有度;當(dāng)懈怠之風(fēng)逐步浮現(xiàn)，當(dāng)放棄的誘惑蠢蠢欲動，你們需要自我鞭策，自我激勵，堅持走下去。