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承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-03-12

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿(精選7篇)

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿 篇1

  擁有責(zé)任者則自律,自律者則自強(qiáng),自強(qiáng)者則助國家興盛,簡稱責(zé)任心是國強(qiáng)的基礎(chǔ),請做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  生活的樂悲不在于任務(wù)是否做好,而在于責(zé)任之種是否開始萌芽;生活的甘甜不在于任務(wù)是否完成,而在于責(zé)任之花是否釀出花蜜;生活的貧富不在于任務(wù)是否獲得回報(bào)。而在于責(zé)任的芳香是否沁人心脾。擁有責(zé)任感擁有未來自然把握國家的命運(yùn)。

  或許自己不是一舉成名天下知,但面對父母的孝順是我們的責(zé)任,它使我們無愧于父母;或許自己不是建設(shè)于國家社稷,受命于天下存亡,但對自己所承擔(dān)的任務(wù)認(rèn)真去做,它使我們不負(fù)我們自己;或許自己只是一介學(xué)子,身于書房望窗外,但對自己的作業(yè)一絲不茍的完成,會(huì)使我們問心無愧。

  還記得《項(xiàng)鏈》的女主人公嗎?不小心弄丟了朋友的項(xiàng)鏈,用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯(cuò)誤,雖然項(xiàng)鏈其實(shí)是假的,但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動(dòng),她的責(zé)任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個(gè)在雨天出去交友的家庭嗎?

  父親把雨衣給了母親,母親把雨衣給了哥哥,哥哥把雨衣給了弟弟,弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上。強(qiáng)者對弱者照顧的責(zé)任。使社會(huì)更加和諧,讓我們用我們的雙手托起我們的責(zé)任之心,讓未來的社會(huì)更加融洽,讓祖國的未來更加昌盛。

  人生最苦的是,莫過于身上背著一種未來的責(zé)任,當(dāng)我們來到這個(gè)世界上時(shí),就注定了我們要承擔(dān)的,不可推卸的責(zé)任。它不是甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻;它只會(huì)改變,不會(huì)消失。梁實(shí)秋的話所言甚是,做一個(gè)有責(zé)任心的人不僅是我們的志向,也是我們的義務(wù),它不會(huì)消失的。

  責(zé)任感與機(jī)遇成正比,國家會(huì)更富強(qiáng)。

  成功的大門將為有責(zé)任心的人開啟。

  如何?要加入責(zé)任的團(tuán)隊(duì)嗎?

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿 篇2

  每個(gè)人都身上都會(huì)有責(zé)任,責(zé)任不是一個(gè)甜蜜的字眼,他異常的苛刻。但是我們還是要去面對。我們要懂得責(zé)任的意義而不是去逃避。

  他是一位商人,富甲一方?上,做生意好比水上行舟。水能載舟,亦能覆舟。商場是戰(zhàn)場,明爭暗斗,刀槍相見。而這一次,他敗了。只是一時(shí)的不慎,便落得傾家蕩產(chǎn)。曾經(jīng)的富甲一方成了過眼云煙,負(fù)債累累才是眼前的寫照。

  他來到了懸崖邊,想用跳崖的方式,結(jié)束自己的生命。站在懸崖上,他低頭看見懸崖峭壁上竟然生長著一棵大樹。

  大樹從巖石中縫隙中生長出來,樹根緊緊的盤虬在巖石上,樹身下就是萬丈深淵。大樹,面向太陽。樹的枝葉雖然不是很茂盛,但是看得出每一枝、每一葉甚至連葉片上的脈絡(luò)都充滿了希望和無限的生命力。綠色的枝干在風(fēng)中舞蹈,樹葉彼此相擁著,仿佛連樹都忘了,它是生長在懸崖壁上。

  商人不解的問這棵樹:“稍有不慎,你將會(huì)墜入萬丈深淵。為什么你不僅不絕望,而且還能充滿希望地活著呢”

  山風(fēng)中,大樹似乎笑著回答:“當(dāng)我只是一顆種子的時(shí)候,我想過要放棄生命?墒牵蚁肫鹆四顷嚢盐?guī)У竭@兒來的風(fēng)。它對我說,即使是懸崖也需要一抹綠意。于是我破巖而出,在巖石的裂縫中成長,擔(dān)當(dāng)起了染綠懸崖的責(zé)任。當(dāng)我成為了一顆樹之后,我又一次想到了放棄生命。因?yàn),在懸崖峭壁上生活,真的很辛苦?/p>

  就在我要放棄自己的生命的時(shí)候,我想到了在我身上做了窩的鳥兒。前些日子,它們孵出可愛的鳥寶寶。若是沒有了我,她們就失去了家。所以,我活下來了,為了它們而活下來,努力的為它們創(chuàng)造一個(gè)美麗的家。我努力伸展著我的.枝干,為小鳥遮風(fēng)擋雨。為了它們活下來,為了它們而努力生長枝葉,這就是我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任!

  商人愣住了。他久久的看著這顆懸崖峭壁上的大樹:綠色的枝干,包裹著一個(gè)小小的鳥窩,鳥窩里躺著兩只小小的雛鳥。懸崖峭壁上的這棵樹,那么努力的活下來,就是在懸崖峭壁上它要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,這是一種多么難能可貴的責(zé)任意識(shí)和負(fù)責(zé)精神啊!

  商人回家了。因?yàn)樗靼琢,他也是別人的一棵樹。他有父母,妻兒和朋友,他也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己對她們的責(zé)任,為了需要他的人活下去,更何況作為一個(gè)公民,他還擔(dān)當(dāng)著一份義不容辭的社會(huì)責(zé)任,如果一個(gè)人連自己的責(zé)任都擔(dān)當(dāng)不起,那簡豈不是連草木都不如了。

  商人回家后重整旗鼓,最后終于再次達(dá)到頂峰。因?yàn)檫@次他懂得了責(zé)任的意義。

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿 篇3

  責(zé)任是春天的一株嫩草,鮮美而清逸;責(zé)任是夏天的一棵大樹,高大而茂盛,責(zé)任是秋天的一個(gè)蘋果,可口而香甜;責(zé)任是冬天的一件棉襖,舒適而溫暖!}記

  世界開始顫抖了,一瞬間的'時(shí)間,那里變成了一片廢墟。聽,是誰在那里嘶啞的叫著自己孩子的名字,是誰在哭泣著叫爸爸媽媽……

  白衣天使:她們不畏艱辛的搶救著別人的生命,她們的手都沾滿了他們的鮮血,但是她們不害怕,因?yàn)樗齻冎勒炔∪说纳褪钦茸约旱纳。病人的生命高于一切自己的東西,包括自己寶貴的生命。在這場突如其來的地震中,她們也有親人死在這里,但是他們卻不著急得拯救自己親人的生命,而是按先來后到的規(guī)矩……這就是那些白衣天使的責(zé)任。

  綠衣使者:他們的到來給這片廢墟增添了一片生機(jī)勃勃,因?yàn)橛兴麄兊拇嬖,才有了更多生命被挽救,她們就是這場地震中的自愿者。他們不持辛苦,敢于和惡劣的天氣做斗爭,他們只要是能夠聽到呼吸聲,就會(huì)進(jìn)步如飛的過去,因?yàn)樗麄冊敢饽贸鲎约簥蕵返臅r(shí)間來去就更多的人。這就是綠衣使者的責(zé)任。

  橙衣樂者:他們是中國民族兒女的榜樣,因?yàn)橛辛怂麄,我們的家園輝煌,他們就是地震中的工作人員。雖然這樣的工作是他們的職業(yè),但是在這場地震中,從他們顯露出的表情可以看出他們無私奉獻(xiàn)的精神。他們用雙手把石塊搬開,血淋淋的收,抬著一個(gè)個(gè)微呼吸的人,他們危險(xiǎn)著面對每一個(gè)人,每一件困難事。他們只要發(fā)現(xiàn)哪里有人就會(huì)飛奔而去……他們知道自己責(zé)任重大,不顧一切的履行自己的責(zé)任。這就是那些橙衣使者的責(zé)任。

  作為學(xué)生的我們也應(yīng)該具有他們那樣的精神,必須履行自己的責(zé)任。做一名文明中學(xué)生。

  我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),用一份滿意的答卷孝敬父母。同學(xué)們,努力吧,為了自己,一定要履行好自己的責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿 篇4

  責(zé)任,每個(gè)人都有責(zé)任,不管你是親年、中年,還是老年,都有自己的責(zé)任;不管你是教師、商人,還是政治家,不管你現(xiàn)在在從事什么工作,你都有自己的責(zé)任。

  責(zé)任心,是每一個(gè)人都有的東西嗎?這個(gè)答案其實(shí)很明了,沒有,的確不是每一個(gè)人都有的東西,如果每一個(gè)人都有的話,那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等……

  食品安全問題,如果每一個(gè)人都能做好自己的工作,為全體人民的身體,也為自己著想,不以有利可圖為借口,不以我什么都不知道為借口,然后做好自己份內(nèi)的事,那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。

  環(huán)境污染問題,希望你們在做污染環(huán)境的事的同時(shí),要明白,你們和我們呼吸的是同一空氣,傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己,環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境,不是你們自己的,所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了,我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了,你們還想要怎么辦?

  交通安全問題,這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了,每一天因?yàn)榻煌ò踩膯栴}而死的人不計(jì)其數(shù),每一天都有發(fā)生,但我們?yōu)槭裁催沒有解決這一問題,這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規(guī)則的話,那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話,那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話,那么你就要從現(xiàn)在開始一定要,遵守,謹(jǐn)記交通規(guī)則,不然的話,稍不留意就會(huì)發(fā)生你無法挽回的事情了。

  共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐,其唯一努力的目?biāo),就是認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿 篇5

  “上帝,什么叫責(zé)任?”有一天,彼得問上帝,上帝笑了笑,說:“哦,那你就去人間走一趟吧!”于是,彼得就開始了他的旅行。

  彼得先來到了一所學(xué)校,辦公室里,一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生,一個(gè)小時(shí)過去了,那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前,問道:“既然他不聽您的話,您干嘛還鍥而不舍地教育他?”女教師微笑著說:“那是我的責(zé)任!”彼得明白,原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。

  接著,彼得來到了一座漂亮的公園,一位園丁正在辛勤地給草木剪枝,彼得上前問道:“為什么你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊說:“唉,讓它們長得更好是我的責(zé)任。”彼得明白了,原來讓草生長得更好就是責(zé)任。

  接著,彼得來到了一間咖啡廳,一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡,彼得問道:“為什么他自己不來取,卻要你送過去呢?”服務(wù)員輕聲地說:“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任!北说妹靼琢耍瓉頌轭櫩退涂Х染褪秦(zé)任。

  最后彼得來到一家醫(yī)院,一名護(hù)士正在照料一位非典病人,彼得上前問道:“難道你不怕被傳染嗎?”“唉!弊o(hù)士微笑著說:“當(dāng)然怕,但這是我的責(zé)任!北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡堑洳∪司褪秦(zé)任。

  彼得結(jié)束了他的旅程,回到了天界,上帝問他:“彼得,你知道什么叫責(zé)任了嗎?”彼得果斷地說:“是的,上帝,我明白了,責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生,就是讓草生長得更好,就是為顧客送咖啡,就是照顧非典病人!

  上帝聽后,笑著說:“孩子,這些只是責(zé)任的一部分,責(zé)任是無處不在的,是無時(shí)無刻不在的,做好你應(yīng)做的事,這就是你的責(zé)任。孩子,你明白了嗎?”

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿 篇6

  責(zé)任,到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾?我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問,然而一次訪日參觀使我找到了答案。那是在我高一的時(shí)候,由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽,我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。

  行程的最后一天,我去了平和紀(jì)念館,也許因?yàn)槟翘煺檬羌o(jì)念原子彈爆炸48周年的日子,館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片,被煙熏焦的肢體,被熱浪燙傷的皮膚,令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀,卻不曾提到導(dǎo)致這場慘劇的真正兇手是誰。

  走遍整個(gè)紀(jì)念館,我沒有看到一點(diǎn)對那場戰(zhàn)爭的敘述。我不禁要問:“是誰該負(fù)起當(dāng)年的責(zé)任,是誰使自己的國土被毀?”沒有一個(gè)人會(huì)說自己的國家罪有應(yīng)得?墒,為什么連一點(diǎn)懺悔都沒有?從他們的展覽中不難看出,日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬人死亡,可是中國大地上又有多少個(gè)7萬人被皮靴炮火所踐踏?恕我直言,這是一座記恨的石碑,卻沒有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。

  那么我們呢?面對這個(gè)悲劇的民族,我們應(yīng)該做些什么呢?對于我們,不是對過去的仇恨,不是對戰(zhàn)爭的責(zé)任,我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼,去討還曾有的血債,而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍的工作態(tài)度以及強(qiáng)烈的愛國心,去建筑一個(gè)抵御外來侵略的城墻,而不必再去建造一個(gè)記恨館。

  我可以回答那個(gè)疑問。對于那些給中國帶來災(zāi)難的侵略者,“責(zé)任”該是對過去的懺悔,告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的祖國建設(shè)者,“責(zé)任”該是對未來的承諾,是挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān),發(fā)展生產(chǎn)力,加快改革開放的步伐,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造新成績,使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機(jī),使我們這個(gè)五千年的文明古國,這個(gè)經(jīng)歷過戰(zhàn)爭洗禮的國家,永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方!

承擔(dān)責(zé)任中學(xué)生主題演講稿 篇7

  責(zé)任心是一片浩瀚無際的大海,如果你有了責(zé)任心,你的心胸將會(huì)變得寬闊無比!

  責(zé)任心是一顆堅(jiān)硬無比的石頭,如果你有了責(zé)任心,你的意志力將會(huì)變得堅(jiān)韌不拔!

  責(zé)任心是一粒獨(dú)一無二的鉆石,如果你有了責(zé)任心,你的人生將會(huì)變得像鉆石一樣,絢麗耀眼!

  著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說過:“真正的宜家精神,是依據(jù)我們的熱忱,我們持之以恒的創(chuàng)新精神,我們的成本意識(shí),我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,我們的敬業(yè)精神,以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的!笨上攵,一個(gè)沒有責(zé)任心的人,怎么會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任呢?一個(gè)沒有責(zé)任心的人,他又怎么會(huì)樂于助人呢?相反之,一個(gè)有責(zé)任心的人,他就會(huì)在他人有危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的安危,盡自己最大的力量去幫助他人,我給大家舉一個(gè)例子吧:

  9歲的林浩,是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績很好,一直是班上的班長。震發(fā)生的那一刻,班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上,使他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí),垮下來的樓板下,有一個(gè)女同學(xué)在哭,林浩就告訴她,不要哭,我們一起唱歌吧,大家就開始唱歌,是老師教的《大中國》。唱完后,女同學(xué)就不哭了。后來,林浩使勁爬,使勁爬,終于爬出來了。”

  逃出來的林浩,并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學(xué),他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面,他就爬過去,使勁扯,把他扯了出來,然后交給校長,校長又把他交給他媽媽背走了。后來,林浩又爬回去,把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來,交給了校長,她也被父母背走了。”

  連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩,再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí),遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,因?yàn)楸豢逅臉前逶业搅祟~頭臉上,所以,直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤,頭發(fā)還沒有長出來。當(dāng)記者訪問林浩時(shí)問到為什么要去救人時(shí),林浩平靜地說:“因?yàn)槲沂前嚅L!如果其他同學(xué)都沒有了,要你這個(gè)班長有什么用呢?”雖然是短短的一句話,但是它體現(xiàn)了這個(gè)班長心中多么重的責(zé)任心呀?

  同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒,用你的責(zé)任心帶動(dòng)他人吧,明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。

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