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書籍伴我成長演講稿

發(fā)布時間:2023-04-02

書籍伴我成長演講稿(通用4篇)

書籍伴我成長演講稿 篇1

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  如今我已成為四年級的小學(xué)生了,當(dāng)我聽到一年級小朋友吟誦“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝梯,次謹(jǐn)信”,我就想起了我的閱讀之路。

  在我剛上幼兒園的時候,那時,我已經(jīng)認(rèn)識很多很多字了,(都是我自己學(xué)會的,厲害吧?)每天我都會自己讀一下《弟子規(guī)》,不會讀的就問媽媽。我在大班的時候就已經(jīng)有一點(diǎn)兒會背了,每一次我都可以驕傲的在別人面前說:“我會背弟子規(guī)了,敢跟我比誰會的多嗎?哈哈,你肯定不敢!”

  在我上一年級的時候,我天天都在背弟子規(guī),因?yàn)槲視谋葎e人多,學(xué)校又要讓一年級的背弟子規(guī),我理所當(dāng)然的當(dāng)了總指揮(就是不用說話,只用指揮他們,只有一個呢,棒吧?)

  當(dāng)我到二年級的時候,我就喜新厭舊,喜歡上了《千字文》,現(xiàn)在呀,我都可以倒背如流了呢!千字文呢,是要考試的,我的目標(biāo)是小博士,(小博士是最高的等級,全班沒幾個人參加)果然,我不負(fù)眾望的拿到了小博士。三年級是又長又難背的《論語》,不過在我堅(jiān)持不懈的努力下,又光榮地獲得了小博士。

  祖先留下了那么多的經(jīng)典文學(xué),其實(shí),我們只要去熟讀之,稍稍理解一點(diǎn),哪怕就一點(diǎn)點(diǎn),我相信,我們一定可以汲取源源不斷的營養(yǎng)。

書籍伴我成長演講稿 篇2

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  手捧一本經(jīng)典,品咂一杯香茗,只身漫步于黑白森林中;遠(yuǎn)處,一陣書香飄來,香如茉莉卻又淡如芷蘭,驀然,多了一份思索,一份深邃。

  穿越時空,回到古香古色的時代。從商風(fēng)到唐雨,從晉魅賦文到宋元詞曲,從凈慈寺到黃鶴樓,從廬山瀑布到西子湖畔,一路上,陪伴我的,只有那一縷縷書香。那之中,是否蘊(yùn)含著對成長的感悟?那之中,我似乎看到了曹操叱咤風(fēng)云獨(dú)占江山時的霸氣,似乎看到了李太白對月當(dāng)空獨(dú)自飲酒時的灑脫,似乎看到了李清照沉醉不知?dú)w路時的盡興,似乎看到了辛棄疾醉里挑燈看劍時的豪情。

  爾后,當(dāng)今的經(jīng)典,毫無保留地一頁頁在我指尖流淌。那之中,是否蘊(yùn)含成長的感悟?那之中,我似乎看到了魯迅深 夜 伏案的頑強(qiáng)身軀,似乎看到了海子走向鐵軌的毅然背影,似乎看到了冰心小橘燈里蘊(yùn)藏的愛心,似乎看到了巴金三部曲中國民的覺醒。一部部經(jīng)典,讓我從懵懂走向成熟,從無知走向理性。成長從來就不是一帆風(fēng)順的,而經(jīng)典帶給我人生的思考,讓我不再莽撞,不再浮躁。在成長的旅程中,我們需要的是從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對。

  一本《三字經(jīng)》,三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。 在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理、文化上內(nèi)外都會受益非淺。

  一曲《紅樓》,萬聲嘆息。是那樣世態(tài)炎涼,貧富懸殊,“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的社會,而這樣的社會黑暗的形成根源即是階級的不平等,人性的不純真,更是性別地位的不公正。紅樓一夢,寫盡了大觀園的繁盛,寫盡了豆蔻年華的熱烈,亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。這樣的紅樓,這萬般嘆息,是為那個男尊女卑的社會而潸然淚下的感慨,對這個人情冷暖世間的無情鞭撻。

  翻開《簡愛》,我看見了女主角堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格;品讀《鋼鐵》,我聽見了保爾與命運(yùn)斗爭的呼喊;咀嚼《童年》,我感知到了高爾基悲慘的童年以及他對自由的熱烈追求……

  找一個恬靜的樹林,煮上一杯香飄四溢的清茶,翻開一部被墨香充斥的經(jīng)典,沉醉在夢境中,與過往先哲交流對話,品味成長的滋味,不亦樂乎?

書籍伴我成長演講稿 篇3

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  就在小時牙牙學(xué)語中,不經(jīng)意學(xué)會了幾句蹩腳的詩詞。也許就在這不經(jīng)意間,我卻邁著蹣跚小步,叩響了經(jīng)典的大門。

  于其在母親懷里“咿咿呀呀”學(xué)幾句,不妨試著掙脫,來到遙遠(yuǎn)的古時,尋覓傳唱千年的聲音。隨年逐長,或許知道“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”什么“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”也想聽聽村間老百姓對貪官的斗爭,由誰來戲,由誰來唱。

  正當(dāng),走著走著,驚醒了這位沉睡在我心中千年的偉大詩人——屈原。我試著逃脫,可是他拉住了我,立刻吟誦道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”聽得入迷了,是啊,人生上下,路也漫長,何不嘗試求索來回,尋覓真理呢?于是,他便告訴我“吾不能變心以從俗兮,固將愁苦而終窮。”說罷,他又睡了下去,但卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)得醒在我的心中。我知道,這是悲郁的心蘇如死灰一般渴望再次點(diǎn)然,他綿長的詩句如長江一樣奔流不息。

  不知哪兒響起了鑼聲,那是誰?他視旁人為無物,興奮地喊道:“大風(fēng)起息云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方。”他那種氣概,液化氣感到了一種獨(dú)特的窒息,即使在蒼蒼青翠的叢林之中,也無這么一番氣勢,我卻找到了另一種美麗的表達(dá)方式。

  我到了蒼海懸崖之上,卻聽到了蒼勁有力的聲音:“東臨碣石,以觀滄海……日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里……”也沒想到后面響起了一陣爽郎的笑聲,正是曹植。他將一杯酒舉起,吟道:“歡者咸稱善,眾工歸我妍。歸來安平樂,美灑斗十千!”這曹操,這曹植,給我?guī)砹藷o限的遐思。

  他們引我來樹林作客,卻遂迷,不復(fù)得路,輕悠悠識過這五棵柳樹,眼前站著的人衣破爛,坐于宅前。不是五柳先生?于是,他的嘆息傳入了我的耳中,不絕如縷:“歸去來兮,田園將蕪,故不歸!歸去來兮,請息交以絕游……”居然慢慢學(xué)懂,什么是田園的呼喚,什么是歸去的理想。

  當(dāng)然了,我逆轉(zhuǎn)在詩歌與經(jīng)典的時空之時,不予回頭。想想唐朝大詩人李白的那幾聲思鄉(xiāng),那幾語懷念,那幾次告別,都在我的幼小又不懂事的心中烙下一個深深的印痕。

  似水流年間,那烙印還在——不僅是李白給我的,還有之前的之前,很久的很久。火熱的心,就與經(jīng)典交游,與其共同走過人生。

書籍伴我成長演講稿 篇4

  書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我從中獲得更多的知識,樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。

  自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識的營養(yǎng),也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長的快樂。

  在我那小小的書房內(nèi),最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學(xué)到藝術(shù),從醫(yī)藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學(xué)名著》,《百科全書》,《唐詩宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統(tǒng)叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等;更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……

  當(dāng)我還是幼兒的時候,爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認(rèn)識各種各樣的動物、植物、水果……我明白,我已經(jīng)來到了一個秀麗多姿的世界。幼兒園了,老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進(jìn)了秀麗的童話王國。在那里,我認(rèn)識了秀麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。于是,我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度,那里所有的人民都親如兄弟姐妹,大家和睦相處,過著完美的田園生活。那里沒有奸詐,沒有狡猾,更沒有戰(zhàn)爭和殺戮,人民過著和平安寧的日子。

  跨入小學(xué)的大門,我激動地捧著老師發(fā)給的教科書。我明白,我即將在知識的海洋里遨游了。從此,我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書,將知識的種子撒在我們幼小的心田里,為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗,培育出秀麗的花朵。

  此刻我已經(jīng)上中學(xué)了,但在緊張的學(xué)習(xí)之余,我對課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”,也厭惡過詭計(jì)多端的“鳳丫頭”,更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”;我對三國英雄產(chǎn)生過無限的敬佩之情,更對梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時我也認(rèn)識到,我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化,但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發(fā)展和進(jìn)步,在那樣的時代里,人們只有把自己完美的理想和愿望寄托于文學(xué)作品之中。

  我相信:書會給我快樂,伴我一生成長,助我成長。因?yàn)閭ゴ蟮膽騽〖疑勘葋喺f過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”而我要說的是,讀書是我們大腦吸取營養(yǎng)的最佳途徑,也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。

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