演講稿以友誼為主題3分鐘（精選9篇）
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
“真實的十分理智的友誼是最美好的無價之寶�！闭绺郀柣f的，友誼是我們?nèi)松凶蠲篮玫臒o價之寶，而真正的友誼是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的，我就擁有一份真正的友誼。
我有一個朋友小彭，我們不僅愛好相似，性格差不多，就連學(xué)習(xí)成績也不相上下，于是我們就成了形影不離的好朋友�？捎幸淮�，小彭像往常一樣到我家來玩，結(jié)果我和他因為一件小事而大打出手，導(dǎo)致我們的友誼出現(xiàn)了裂痕，好幾天不理不睬。我們的友誼就讓它去完蛋吧，你不理我，我也不理你，你不來向我道歉，我也才不稀罕你呢，哼!
可那件事的發(fā)生卻讓我明白了友誼的珍貴。
那一天，我和小彭作為學(xué)校的代表去區(qū)里參加比賽。比賽那天，我早早的來到了比賽場地，準(zhǔn)備比賽。可我在整理文具時發(fā)現(xiàn)我忘帶了一件最重要的東西——水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，可卻找不到解決的辦法。這時，其他同學(xué)陸續(xù)入場了，我在人群中發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影——是小彭!我立馬跑上去想要問他借水筆，可我突然想到了一個問題：他會不會借我水筆呢?是呀，我剛跟他“決裂”，他怎么會借我水筆呢?可到其他人全部入場后，我再沒有找到一個認(rèn)識的人。
唉，老天怎么這么欺負(fù)人呢?
到底要不要問小彭借水筆呢?借了恐怕會被小彭看不起，不借我又怎么比賽呢?正在我猶豫之際，監(jiān)考老師走進了教室，宣布比賽即將開始。唉，看來只好去借了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。我硬著頭皮，走到小彭桌前，向他借水筆。沒想到小彭爽快地答應(yīng)了，把他平時最珍惜的一支水筆借給了我，我看著這只水筆，眼圈紅了。
考試結(jié)束，我們又走在了一起，聊起了天，像往常一樣一起走回了家。
友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的，有時會碰到烏云和風(fēng)暴，在這種情況下，友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友誼就會更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
高一進校時，四個素不相識的人的一場偶遇，竟成三年不斷的友情。
我們生活在同一個小城，高一的相遇是四位家長撮合的結(jié)果，就這樣，四個住在縣城東南西北四個角上的人成了上下學(xué)永不分割的整體。那個學(xué)期學(xué)歷史學(xué)到了_，不知懷著怎樣的心態(tài)。
回家的車?yán)锶缤诲亖y燉的湯�！霸驴加譀]考好，物理又沒及格，唉。”“別聊考試了，講講都傷心——你知道嗎?_x又和誰談戀愛了!”一路上我們把一個星期積攢下的趣事、怪事，煩心事全燉到這鍋湯里。大人們總嫌車上太吵，影響他們開車。那時我們也許會稍稍收斂，但用不了多久，一個話題又會引爆車上的四張大嘴，分貝飚得比車速還高。到了家，也非得聽完剛剛沒講完的故事才肯下車。
大人們有時候會忘了下車的人要去后備箱拿東西，油門一踩就要走，我們在車?yán)锏娜吮韧饷娴娜诉�著急，“他東西還沒拿呢!”一聲聲砸在剎車上，直到聽到一聲“拜拜”才肯放心離開。
我還記得高二那個腦子一團醬的早上，渾渾噩噩地隨“_到學(xué)校。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)飯卡沒帶�？吹轿覞M臉的焦急，他們忙問我怎么了?等我說明緣由，等待他們的嘲笑時，他們仨毫不猶豫地說：“沒事，刷我們的吧。”當(dāng)時心里就涌入了一股暖流，焦急被沖刷成了溫暖和感動。那個星期，四個從不同樓層中走出來的人坐在食堂一角，這張桌子就如不會動的回家的車，重復(fù)著車上的畫面。我不知為何會忘帶如此重要的飯卡，但我發(fā)現(xiàn)了他們仨是我最重要的財富。
這個不尋常而又難忘的一周結(jié)束了，回到家，我給他們QQ上每人發(fā)了一句話：“明天出來吃飯，我請客。”沒有什么比擁有一段堅固的友情更為重要。
一晃近三年，三年里我們沒有一次爭吵，甚至沒鬧過一次不愉快。性格不同的我們卻“臭味相投”;志向不同的我們卻同甘共苦。四個天不怕地不怕的人卻唯獨害怕孤單。友情便是孤單的終極殺手。是他們，在我前行的路上點燈，是他們，在我飛翔的天空吹開陰霾，也是他們，在我友情的大廈上添磚加瓦，涂色增彩。
這棟大廈必將直沖云霄。
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
有一把傘，雨停了還不肯收;有一束花，枯萎了也不肯丟;有一種東西，即使青絲變白發(fā)，也能在心底保留。這難能可貴的友誼，更要珍惜。
記得那是四年級的一個暑假，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下度假。那時，我結(jié)識了一個小玩伴，大家都叫她“小土豆”，實在是因為她穿的太土了，所以才得了這么一個名稱。一晃幾周過去了，我和她的感情也變得很深厚。就在我快要回城的前一天，她來到我家，又一次邀請我去她那里玩，剛來到她家，她便一頭扎進了一個大箱子里，翻箱倒柜地找著什么�！罢业搅�!”她興奮地將一本很普通的小本子抓在手里，遞到我面前：“這是送給你的，明天你要走了，我給你留個念吧!”小土豆一臉期待地將小本子塞進我手里，握著那本蓋著一層塵土卻又十分嶄新的筆記本，我頓時感到不屑：“這種本子我家里可多了，而且比你的好看，我不要。”
小土豆聽了，白白的臉頓時漲紅了：“可這是我送你的送別禮物，和你那些亂七八糟的本子不一樣!”我聽了也生氣了：“什么叫亂七八糟?我的本子比你的珍貴多了!”爭吵之間，那本普通的不能再普通的小本子被扔到了地上，小土豆撿起本子哭了，我頭也不回，生氣地離開了她家。
事后，我方才知道那是小土豆在一次競賽上得到的獎品，她放了兩年都舍不得用，那是她最珍貴的東西。后來，我也哭的很傷心，為我和小土豆之間破碎的友誼，也為那本普通的筆記本。直到現(xiàn)在，我和小土豆再也沒有遇見過。我也沒有機會和她說一聲遲到的“對不起”。
珍惜友誼吧，當(dāng)她把最珍貴的東西給你時，你收到的將是你這一生中最珍貴的禮物。
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是朔城區(qū)第六小學(xué)五1中隊的雷一，我今天演講的題目是《愛是陪伴》。
愛是什么?愛是這個世界上最無私最純潔的東西，就像一張純白的紙，不經(jīng)任何污染。
愛是無處不在的，是我們?nèi)松兴龅降淖蠲篮玫母星�。它，給予我們溫暖，給予我們鼓勵和幫助，不需要任何回報。
20__年的春天，因為一場突如其來的疫情而變得特殊。為了共同戰(zhàn)“疫”，在這場沒有硝煙卻事關(guān)生死的斗爭中，各行各業(yè)各條戰(zhàn)線都行動起來，為抗擊疫情、加油中國盡一己之力。天使白、橄欖綠、志愿紅、城管藍(lán)交相輝映，使這個春天有了別樣的色彩和風(fēng)景。一個個感人瞬間、一張張抗疫面孔、一聲聲加油打氣，一條條痊愈喜訊……凝結(jié)成了抗擊疫情的中國時刻。
在這場抗疫戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員成了“最美逆行者”，成了時代英雄。武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，身患漸凍癥，每天拖著一雙不方便的腿腳，帶領(lǐng)醫(yī)護人員“保衛(wèi)武漢”，連續(xù)三十多天奔走在抗疫一線。80多歲的鐘南山院士，告訴大家不要去武漢，自己卻以最快速度上了“戰(zhàn)場”。那么多的醫(yī)生護士寫下請戰(zhàn)書，“不計報酬，無論生死”……
這就是愛的陪伴，我們把愛傳遞給大江南北，讓別人感受到愛的幸福和溫暖。
突發(fā)的疫情，幾乎讓所有人的工作、學(xué)習(xí)安排都打亂了節(jié)奏，但同時，另一種生活也開始了：宅家抗疫，潛心讀書、學(xué)習(xí)，重新感受一下家庭里愛的陪伴。趁著居家隔離的時光，品味一下家的味道，媽媽把書房變成課堂，把客廳變成操場，制定21天計劃，媽媽陪伴我看直播課、彈鋼琴、書法練字.......爸爸陪伴我跑步健身、體操鍛煉、五子棋pk.....姐姐陪伴我唱歌、跳舞.......宅家抗疫的日子里能始終保持樂觀積極的心態(tài)，因為有了好心情，才能有更好的身體和能力抵抗疫情!廚房里媽媽忙碌的身影，飯桌上爸爸叮囑的話語。家里有家人的陪伴，我會精彩無比。我品味到，家是生命的驛站，也是避風(fēng)的港灣,這就是愛的陪伴。
人間處處有真情，真情時時暖人心，謝謝湖北武漢為我們封城，謝謝醫(yī)生護士去拯救眾生，謝謝警察叔叔在披霜戴露，謝謝外賣小哥在日夜奔波……，只要我們攜起手來，守望相助、眾志成城，一定會勝利，因為你們愛的陪伴一直都在......
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇5
各位評委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目是：讀書伴我成長
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!
作為一名小學(xué)教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦�；厥讕啄陙淼膹慕讨罚x書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改[來自]變了我的生活，帶給了我成長的`喜悅!
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α�，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧!
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇6
中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準(zhǔn)則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng)，同時又具有強烈的社會責(zé)任感和積極進取精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。
就說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時我們是楊時，我們也許早已忍受不了寒冷了。
作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。
不僅如此，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！�
是的，我們應(yīng)該用自己的實際行動寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代。
2.鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。
感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時，是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時，是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
如果沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識，就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨，牢記師長的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績和進步，師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學(xué)會感恩吧!
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時候，當(dāng)我看到你美麗的身姿，聽到你悅耳的聲音時，我就喜歡上你了。我清楚地記得你住進我家那天的情形，你又高又大，穿著黑色的燕尾服，端莊典雅。我忍不住用胖胖的小手與你親密接觸，你立刻給予我美妙的回應(yīng)。從此，我每天至少花一個小時與你相處交談，我發(fā)現(xiàn)你很懂我的心意，除了用動聽的語言與我談心，還給予我站在舞臺上的勇氣，讓我更加自信。
長大后，上了小學(xué)，學(xué)業(yè)壓力加重了，與你那一個小時的交流時光被擠壓掉了。你生了我的氣，用笨重難聽的聲音來批評我，我傷心難過，你也逐漸被我冷落了。
后來，溫柔的媽媽耐心地開導(dǎo)我，緩解了我們之間的關(guān)系。我調(diào)整了作息的規(guī)律，再一次與你促膝長談，我們再次擁抱對方。我才發(fā)現(xiàn)，與你談心，讓我放松了心情，舒緩了學(xué)業(yè)的壓力。我決定堅持與你做朋友。
啊!我親愛的朋友——鋼琴，謝謝你的陪伴。感謝你用聲音滋潤我的心田，讓我自信，讓我有勇氣把一件事情堅持到底。
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇8
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說出心中所想到的一切?
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
演講稿以友誼為主題3分鐘 篇9
曾經(jīng)聽說過一個這樣的故事：
一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人�！薄 �
沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千萬也無濟于事，也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強的巨變，這就是尊重的'力量。
尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重，一個真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態(tài)，平常的心情，平靜的心境，去面對事業(yè)上的強者與弱者，生活中的幸運者與不幸者�！ �
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情，安慰與鼓勵，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進，就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學(xué)問，學(xué)會了尊重別人就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的大要訣。讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧!