學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生（精選8篇）
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇1
“對(duì)不起”是一個(gè)能解化人與人之間矛盾的詞，它蘊(yùn)含著許許多多的情意……
往事如初，好想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。
我和她曾經(jīng)是最要好的朋友。放學(xué)時(shí)，我們一起回家;課間休息時(shí)，我們一起討論不懂的問(wèn)題;每當(dāng)誰(shuí)有困難時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)幫助對(duì)方……我們之間幾乎無(wú)所不談，就連話語(yǔ)里也總帶著一份默契。直到有一天，真正的考驗(yàn)來(lái)臨了，在一次的下課時(shí)，就因?yàn)槟隳昧宋业臅?shū)，沒(méi)告訴我，我很生氣，于是與你鬧別扭。你也不服氣，認(rèn)為我們之間的關(guān)系那么好，沒(méi)有必要弄得那么清楚。之后，我們就鬧翻了，并且很?chē)?yán)重，到了一發(fā)不可收拾的地步，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
也許，大家會(huì)困惑，認(rèn)為以往關(guān)系那么好的我們?cè)趺磿?huì)這樣就散了呢?可是，你有沒(méi)有想過(guò)，我們都是女孩，并且都有著女孩子那一點(diǎn)點(diǎn)小小的矜持與自尊。我本來(lái)只想著要她向我道歉，我就會(huì)原諒她，可是，直到她轉(zhuǎn)學(xué)，她都沒(méi)有向我道歉，我很失望。也許，她的想法和我一樣，她也同樣的失望與難受。
我們經(jīng)歷多少個(gè)日月春秋建立起的友誼難道就這么脆弱，這么經(jīng)不起考驗(yàn)，這么不堪一擊嗎?為什么我們之間就沒(méi)有商量的余地呢?這些都是理由，再怎么答也挽回不了我們當(dāng)初的友誼，所以，我不再尋那些一無(wú)所用的客觀條件。
其實(shí)，我也有想過(guò)，去向你道歉，只是每每看到你那假裝冷漠的眼神，心里就如冬日般的寒冷，剛剛鼓起的勇氣就一下子灰氣煙滅了，因?yàn)槲遗戮髲?qiáng)的你仍然賭氣不理我，怕自己一而再再而三地小心維護(hù)脆弱的自尊心被撕裂，怕――自己丟面子……
但是，一想起昔日里，我們手拉手，一齊唱著歌兒的畫(huà)面，我的心就不由得抽了一下，難道為了蒙蔽我雙眼的虛榮舍得失去一個(gè)朋友嗎?我決定拋開(kāi)矜持，拋開(kāi)自尊，拋開(kāi)所有的一切一切，來(lái)向你道歉。
晚上，我撥通了她家的電話，“喂!是你嗎?”她輕輕地“嗯”了一聲，我把塵封在心中已久的解釋與歉意說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)她聽(tīng)著我說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字之后的哽咽……最后，她問(wèn)：“我們能繼續(xù)做好朋友嗎?”我答應(yīng)了，然后輕輕地掛上了電話。
我丟掉了那份虛偽的矜持，選擇了友誼。友誼是世界最真誠(chéng)的禮物，而友誼的延伸，正是我所向往與追求的。
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇2
大家好!我叫廖文軒，我在華融小學(xué)讀三年級(jí)。我喜歡足球、跆拳道和游泳。我喜歡足球的原因是：足球是一個(gè)能鍛煉身體的體育運(yùn)動(dòng)，踢足球可以鍛煉身體，讓我有一個(gè)健康的身體，多好啊!你們喜歡我嗎?
今天力圖老師給我們看了一個(gè)小視頻。視頻的名字叫《做人要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起》。
這個(gè)視頻是這樣的。一天，爸爸帶小女兒和姐姐到一家商店里，姐姐拿著一本書(shū)在看。小女孩一沖了過(guò)來(lái)，把姐姐的書(shū)打到了地上，她的爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“女兒，對(duì)姐姐說(shuō)對(duì)不起�！笨墒切∨⒁惶商傻搅说厣险f(shuō)：“我不是故意的!”爸爸叫她站起來(lái)，小女兒不肯站起來(lái)，爸爸教了她一個(gè)說(shuō)對(duì)不起的秘訣，爸爸說(shuō)：“你深呼吸一口氣，說(shuō)對(duì)不起�！毙∨⑦@樣做了說(shuō)：“對(duì)不起�！卑职趾芨吲d。
突然，一個(gè)女士拿著電話撞了一下小女兒。爸爸叫那個(gè)女士說(shuō)對(duì)不起，那個(gè)女士不說(shuō)。之后，爸爸去找了管理員來(lái)勸說(shuō)那個(gè)女士對(duì)自己的小女兒說(shuō)聲對(duì)不起。那個(gè)管理員找了一個(gè)警察，找到了那位女士后，可是那個(gè)女士還是不說(shuō)對(duì)不起。最后那位女士被抓了，小女孩也把爸爸教她的說(shuō)對(duì)不起的方法教給了女士。女士聽(tīng)后說(shuō)了對(duì)不起，還哭了。
從這個(gè)視頻我明白了一個(gè)道理：知錯(cuò)能改，還是好孩子。
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇3
人孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)我們做錯(cuò)了時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起，不管是對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)自己的愛(ài)人，還是一個(gè)陌路人，只要你做錯(cuò)了都應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起。衷心道歉不但可以彌補(bǔ)破裂了的關(guān)系,而且還可以增進(jìn)感情。男人做錯(cuò)了事情應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起，你們應(yīng)該放下你們大男人的面子，，有時(shí)一句對(duì)不起可以使你的生命少了很多的遺憾。比如說(shuō)可給你留住一個(gè)一輩子的朋友，可能使已經(jīng)決定離開(kāi)你的摯愛(ài)又回到你的身邊，更也許會(huì)使你有一個(gè)走向成功的機(jī)會(huì)。女人們更應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起，小心眼是女人們的天性，往往女人都臉皮薄，吵架了雖然知道自己錯(cuò)了，可是她們也不會(huì)主動(dòng)的說(shuō)對(duì)不起，尤其是對(duì)自己的另一半，她們想，女人天生是用來(lái)哄的，男人哄女人天經(jīng)地義，我是不會(huì)放下身價(jià)給他道歉的。和好朋友鬧矛盾了，誰(shuí)都不愿意先說(shuō)話，雖然你們?cè)缍枷牒秃�。孰不知就是因�(yàn)檫@些使女人們?yōu)榱俗约旱母甙潦チ俗钐圩约旱哪腥�。難道你們不知道男人更要面子?孰不知也就是因?yàn)榕藗儾辉敢庹f(shuō)對(duì)不起而使她們很少交到永遠(yuǎn)的朋友，我想大家身邊這樣的例子肯定不少吧。其實(shí)往往就是因?yàn)橐痪鋵?duì)不起，完全可以塑造兩種結(jié)局�；蛘呓源髿g喜再或者遺憾終生。既然大家也都知道要害，為什么就不能放下你們的薄面?男人們，女人們，為了以后少些遺憾，請(qǐng)松開(kāi)你們的尊口，給對(duì)方說(shuō)一句對(duì)不起，其實(shí)也不一定就是說(shuō)對(duì)不起的人錯(cuò)了，只不過(guò)是為了化干戈為玉帛，落得個(gè)皆大歡喜，何樂(lè)而不為呢
我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。會(huì)說(shuō)對(duì)不起的人是高尚的人，是理智的人!
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇4
今天，我看了一個(gè)視頻，這個(gè)視頻讓我非常有感觸。
故事講了：有一天，一個(gè)小女孩在超市里打了一下姐姐，爸爸要求妹妹給姐姐道歉，妹妹死活不肯，還躺在地上撒嬌。姐姐雖然原諒了妹妹，但爸爸態(tài)度堅(jiān)決，他把妹妹拉起來(lái)，耐心地、認(rèn)真地把“sorry”這個(gè)詞的發(fā)音說(shuō)給了妹妹聽(tīng)。妹妹這才領(lǐng)悟到了道理，并真誠(chéng)地跟姐姐道了歉�？梢徊ㄎ雌揭徊ㄓ制�，一位中年女士用膝蓋撞到了妹妹，妹妹被她撞得踉蹌了一下，但那位女士毫不理會(huì)，爸爸走過(guò)去，也要求女士給女兒道歉，女士在爸爸的說(shuō)服下，才毫無(wú)情意地說(shuō)了一句：“對(duì)不起”。爸爸說(shuō)：“我不是讓你向我道歉，而是向我女兒道歉。”那位女士冷哼一聲，頭也不回地走了。爸爸把這件事告訴了店員，還報(bào)了警。果然，警察來(lái)了，他們把女士抓了。女士拼命掙扎，妹妹這時(shí)走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地把爸爸說(shuō)的話告訴了女士，女士非常感動(dòng)，帶著哭腔跟妹妹道了歉。
我覺(jué)得故事中的爸爸是個(gè)非常好的啟蒙老師，他把這件事往正確的方向引導(dǎo)，小女兒是個(gè)善良，知錯(cuò)能改的人。在爸爸的教導(dǎo)下，她能真誠(chéng)地向姐姐道歉。女士也是個(gè)知錯(cuò)能改的人，她雖然一開(kāi)始粗俗，但她的內(nèi)心還是善良的。
我要在生活中學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)說(shuō)對(duì)不起的人。雖然世界上缺少這種敢于道歉的人，但是如果讓那幾個(gè)人品德好的人把好品質(zhì)傳上去，這就是一個(gè)美麗的世界。
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇5
大家好，我叫冼泳詩(shī)，今年9歲，是龍口西小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生。我的興趣愛(ài)好很廣泛，但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)和游泳。特別是游泳，我一下到水里就像一條歡快的小魚(yú)。
我今天看了一個(gè)叫對(duì)不起的視頻，這個(gè)視頻告訴我們做人要學(xué)會(huì)做對(duì)不起的大道理。如果你想聽(tīng)，我可以來(lái)說(shuō)講一講。
一位爸爸帶著小女兒和大女兒一起去商店買(mǎi)東西，小女兒不小心撞到了大女兒，爸爸叫小女兒說(shuō)對(duì)不起，小女兒不聽(tīng)，趴在地上。然后爸爸跪著給小女兒講道理，小女兒坐在地上聽(tīng)爸爸說(shuō)了道理，小女兒才說(shuō)了一聲對(duì)不起。過(guò)了不久，一位女士走過(guò)來(lái)撞到了小女兒，女士不但不說(shuō)對(duì)不起，還直撞了過(guò)去，小女兒對(duì)爸爸說(shuō)：“她為什么不說(shuō)對(duì)不起?”爸爸說(shuō)：“我不知道。”說(shuō)完，爸爸向女士跑去，但女士卻不當(dāng)一回事，只說(shuō)了：“我不是故意的”，就走開(kāi)了。
她們的爸爸去找了商店的總經(jīng)理，然后總經(jīng)理就和女士說(shuō)：“你撞了人就要說(shuō)對(duì)不起。”“我都說(shuō)了我不是故意的”，女士說(shuō)，說(shuō)完就跑走了。又過(guò)了一會(huì)兒，總經(jīng)理這一回帶著兩個(gè)警察來(lái)了，可是女士還是不說(shuō)對(duì)不起這三個(gè)字。最后女士被抓了。小女兒卻站出來(lái)說(shuō)：“我只是想要她的一聲對(duì)不起�！闭f(shuō)完她像爸爸對(duì)她說(shuō)的那樣，說(shuō)給了女士聽(tīng)，女士很慚愧，說(shuō)了一聲對(duì)不起，小女兒摟住女士的脖子，女士羞愧的哭了。
這個(gè)視頻告訴我：做人要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起和做人要有禮貌的大道理。
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你在公交車(chē)上不小心踩到別人的腳時(shí)，一句“抱歉”就會(huì)換來(lái)別人發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的微笑，當(dāng)你因有事匆忙誤撞了別人時(shí)，一聲“對(duì)不起”就會(huì)換來(lái)別人理解的點(diǎn)頭，所以當(dāng)你不小心做了觸犯他人的事時(shí)，當(dāng)你犯的錯(cuò)時(shí)，快把抱歉說(shuō)出口，這樣也許就化解了矛盾，不僅他人心情愉快，自己也會(huì)歡樂(lè)不少。
“是不是你了我的錢(qián)!”我朝他大吼著，“不是我拿的就不是我拿的!”他理直氣壯地瞪著我，我的心更急了，順手抄起了桌子上的笑記本“啪”的一下拍在他頭上，“你……你……”他好像也急了，伸手就和我扭打起來(lái)……這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，他連忙地把我們倆分開(kāi)，“你們兩個(gè)給我到辦公室來(lái)!”我不情愿地挪著腳，一邊瞪著他，一邊來(lái)到了辦公室。
“快說(shuō)，是怎么回事!”班主任嚴(yán)厲地盯著我倆兒，“他拿了我的錢(qián)!”“不!我沒(méi)拿!”“不對(duì)，他就是拿了我的錢(qián)!”“安靜!”班主任使勁地拍著桌子，接著指著我說(shuō)：“你和我說(shuō)說(shuō)是怎么回事!”“今天不是要交100元錢(qián)嗎?我把錢(qián)放在了桌子里，就出去了，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了我的100元錢(qián)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)就他一個(gè)人在教室里，肯定是他拿的!”“不，我沒(méi)拿，那時(shí)我才到教室里怎么可能拿你的錢(qián)呢?”“叮叮�！鄙险n玲響了，班主任嚴(yán)厲地看著我倆兒，“關(guān)于錢(qián)的事我會(huì)調(diào)查清楚的，你先回教室上課!”我賭氣地跑著，他好像是故意和我作對(duì)，跑得更快了。
我和他是同桌，也是形影不離的好朋友。他的英語(yǔ)好，所以他總幫助我學(xué)英語(yǔ)，我的數(shù)學(xué)比他好，所以經(jīng)常幫他學(xué)數(shù)學(xué)。“喂!這個(gè)單詞怎么讀!”我搖晃著他，他不耐煩地偏過(guò)頭去。哼!不教我英語(yǔ)，我也不教你數(shù)學(xué)，我拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，翻過(guò)了今天早晨我正在做的一次，突然，我發(fā)現(xiàn)了那耀眼的紅色100元錢(qián)，我的臉“騰”的一下紅了，像一個(gè)紅蘋(píng)果，該怎么辦，怎么辦，是我錯(cuò)怪他了。但道不道歉呢?我十分糾結(jié)，還是不道歉吧!哼!誰(shuí)讓他……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，他好像躊躇了很久，說(shuō)：“對(duì)不起，我們還能做朋友嗎?”我愣了一下，終于也釋?xiě)蚜�，�?duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，你并沒(méi)有拿我的錢(qián)，我們還是好朋友嗎?”我們相視一笑，異口同聲地說(shuō)：“嗯!”
我終于學(xué)會(huì)了說(shuō)道歉，其實(shí)這種難以啟齒的話并不是那么難說(shuō)出口，只是你沒(méi)有經(jīng)歷或者是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)“抱歉”這一句話的溫暖，“抱歉”并不是那么難說(shuō)出口……，所以快把抱歉說(shuō)出口吧!
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇7
從小，家長(zhǎng)就教育我，做錯(cuò)了事要說(shuō)對(duì)不起，摔壞了東西會(huì)說(shuō)對(duì)不起，碰到了別人會(huì)說(shuō)對(duì)不起，撞翻了別人的東西也會(huì)說(shuō)對(duì)不起。但是每次說(shuō)對(duì)不起，我都不會(huì)去想為什么。直到今天發(fā)生的一件事情才讓我知道了對(duì)不起的真正含義。
今天，我心愛(ài)的東西丟了，為了找到它，我翻箱倒柜的找了許多地方，家里的箱子被我翻得很亂，還把奶奶屋里的床單都掀了起來(lái)，奶奶看到了狠狠地批評(píng)了我，我心里很不服氣，跟奶奶頂了幾句。我知道要跟奶奶說(shuō)對(duì)不起，但是我錯(cuò)在哪里了呢?是的，奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，體力也不好了，平時(shí)還要照顧我的衣食住行，有時(shí)候還送我上學(xué)放學(xué)。我卻把家里弄得那么亂，給奶奶添了很多的麻煩。想到了這些，我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，快步跑到正在收拾房間的奶奶面前，由衷的說(shuō)了一句：“對(duì)不起，奶奶，我知道錯(cuò)了�！睆哪棠痰哪樕衔铱吹搅怂牢康男θ荨�
我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢了，知道了要對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，不會(huì)給別人增加麻煩了。
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起演講稿中學(xué)生 篇8
如果你錯(cuò)了，就及時(shí)承認(rèn)，與其等別人提出批評(píng)、指責(zé)，還不如主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、道歉，更易于獲得諒解、寬恕。凡是堅(jiān)信自己一貫正確，發(fā)生爭(zhēng)端總是武斷地指責(zé)對(duì)方大錯(cuò)特錯(cuò)，從不認(rèn)錯(cuò)、道歉的人，根本交不到朋友，或難以交友，永遠(yuǎn)缺乏知心人。
有些青年人有錯(cuò)就千方百計(jì)抵賴(lài)，甚至謾罵敢于提醒他注意的人，那決不是什么“英雄本色”，只能算流氓行為。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)錯(cuò)不會(huì)丟臉、喪失威信，反而有利于維護(hù)面子、提高威信。有錯(cuò)就承認(rèn)，并勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人比自夸一貫正確，有錯(cuò)就把責(zé)任往下推的領(lǐng)導(dǎo)人，更有威信，更深得下級(jí)的信賴(lài)、擁護(hù)、愛(ài)戴。
真心實(shí)意的認(rèn)錯(cuò)、道歉，就不必推說(shuō)客觀原因、作過(guò)多的辯解。就是確有非解釋不可的客觀原因，也必須有誠(chéng)懇的道歉之后再略為解釋?zhuān)灰艘婚_(kāi)口就辯解不休。否則，你對(duì)自己的錯(cuò)誤實(shí)際上是抱著抽象否定、具體肯定的態(tài)度，這種道歉，不但不利于彌合雙方思想感情上的裂痕，反而會(huì)擴(kuò)大裂痕、加深隔閡。道歉需要誠(chéng)意。
雙方成見(jiàn)很深，當(dāng)對(duì)方正處在火頭上，好話歹話都聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，最好先通過(guò)第三者轉(zhuǎn)致歉意，待對(duì)方火氣平息之后，再當(dāng)面賠禮、道歉。有時(shí)當(dāng)務(wù)之急不是先分清誰(shuí)是誰(shuí)非，而是要求雙方求同存異，去對(duì)付共同面臨的困難或“敵手”。如雙方僵持不下，勢(shì)必兩敗俱傷。如一方先主動(dòng)表示歉意，就有可能打破僵局，化緊張為和諧，乃至化“敵”為友，雙方合作共事。
誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，應(yīng)語(yǔ)氣溫和、坦誠(chéng)但不謙卑，目光友好地凝視對(duì)方，并多用如“包涵”、“打擾”、“指教”等禮貌詞語(yǔ)。道歉的語(yǔ)言，以簡(jiǎn)潔為佳。只要基本態(tài)度已表明，對(duì)方已通情達(dá)理地表示諒解，就切忌羅嗦、重復(fù)。否則，對(duì)方不能不懷疑你在以小人之心，度君子之腹，唯恐他不諒解。
如果我們每個(gè)人都能錯(cuò)了就及時(shí)承認(rèn)，不必要的矛盾、糾紛就會(huì)大為減少，整個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系，也會(huì)和諧得多。
沒(méi)有錯(cuò)，有時(shí)也道歉
明明沒(méi)有錯(cuò)，也賠禮、道歉，這不是虛偽嗎?不是卑怯嗎?不。沒(méi)有錯(cuò)，有時(shí)也需要道歉。如純屬客觀的原因，比如氣候變幻無(wú)常、意外的交通事故等等，使你無(wú)意失信，給對(duì)方帶來(lái)一些麻煩、損失，為什么不可以道歉呢?一味推客觀原因，對(duì)方口頭上不好責(zé)怪，但心情總是不愉快的，那就不利于增進(jìn)友誼。如果你有事求助于人，對(duì)方盡了最大努力，由于受多方面條件的限制，事未辦成，但他為此付出了艱巨的勞動(dòng)。
或事雖辦成了，但對(duì)方付出的勞動(dòng)，給他帶的麻煩，比你原先預(yù)料的要多得多。凡通情達(dá)理者，豈能毫無(wú)內(nèi)疚之感，不說(shuō)幾句發(fā)自肺腑的道謝兼道歉的話呢?這體現(xiàn)了你對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，而且以后有求于他，也好再開(kāi)口啊。
對(duì)方不聽(tīng)你的勸告，闖了大禍，并已給他本人帶來(lái)了生命、財(cái)產(chǎn)的巨大損失，他正沉浸在悲痛之中。此時(shí)此刻，你決不能急于批評(píng)對(duì)方的錯(cuò)誤，更不能埋怨他不聽(tīng)你的勸告，而應(yīng)先表示慰問(wèn)，再加上歉意，因?yàn)槭孪饶銢](méi)有再三極力勸阻。以后，再利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合，雙方共同來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡通情達(dá)理者，必然會(huì)對(duì)你萬(wàn)分感激，并把你當(dāng)成可信賴(lài)的知心朋友。
你與對(duì)方素不相識(shí)，但雙方的親屬或前輩曾有過(guò)宿怨，這本與你毫不相干，更不能把這筆賬算在你的頭上。但在縱橫交錯(cuò)、恩怨交織的復(fù)雜人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中，至親好友的親友，往往就是理所當(dāng)然的朋友�！皩�(duì)頭”的親友，雖不一定被當(dāng)成“對(duì)頭”，但在雙方尚缺乏一定的交往、了解之前，起碼是不可輕信的。初相識(shí)時(shí)，你主動(dòng)表示歉意，就有助于較快消除對(duì)方可能有的隔閡、戒心，加強(qiáng)彼此之間的理解、信任及至合作，從而達(dá)到化“敵”為友的目的。
這些沒(méi)有錯(cuò)誤的真誠(chéng)道歉，無(wú)論在個(gè)人、單位、國(guó)家之間的社交或外交往來(lái)之中，都是極為正常的表現(xiàn)，并且說(shuō)話坦然自若，不卑不亢，不必卑躬屈節(jié)、低三下四。這是道歉者的偉大人格、博大胸懷、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)及社交藝術(shù)在口才方面的具體表現(xiàn)。在這個(gè)方面，已故的周恩來(lái)為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。