600字關(guān)于家人的愛(ài)的作文：大手牽小手
比起愛(ài)護(hù)引導(dǎo)我的大手，我的手力量很小，會(huì)做的事也很少，但是我這雙小小的手，卻可以把大大的感謝回饋給愛(ài)我、教我的大手。600字關(guān)于家人的愛(ài)的作文內(nèi)容如下。
600字關(guān)于家人的愛(ài)的作文：大手牽小手
在我呱呱落地之后，是許多的大手一直守護(hù)著我。每當(dāng)我哭鬧時(shí)，是爸爸強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的大手把我輕輕抱起，哄我別哭別鬧，逗我破涕為笑;在我開(kāi)始搖搖擺擺學(xué)步后，每當(dāng)我走不動(dòng)時(shí)，是爺爺大大皺皺的大手，慢慢的把我背起，讓我舒服的靠著他的背休息;在我生病發(fā)燒時(shí)，是媽媽溫柔的大手，細(xì)心的照顧我、安撫我，直到恢復(fù)健康;在我饑腸轆轆餓得全身發(fā)軟時(shí)，是奶奶靈巧的大手，為我作羮湯，用美味的佳肴滋養(yǎng)我的身心。
在我學(xué)習(xí)的路上，是許多的大手不斷的引導(dǎo)著我。在我第一次拿起鉛筆習(xí)字時(shí)，是老師專(zhuān)業(yè)自信的大手握著我的小手一橫一豎一筆一劃慢慢的寫(xiě)出我的名字;為了讓我貫徹向師長(zhǎng)道早問(wèn)好的有禮貌的好品德，遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)，媽媽總是不厭其煩伸出她的手為我介紹眼前的師長(zhǎng)，教我如何溫文有禮的問(wèn)候;休閑野營(yíng)時(shí)，爸爸的大手會(huì)不厭其煩的為我示范如何搭帳蓬、收拾營(yíng)具。
比起愛(ài)護(hù)引導(dǎo)我的大手，我的手力量很小，會(huì)做的事也很少，但是我這雙小小的手，卻可以把大大的感謝回饋給愛(ài)我、教我的大手。當(dāng)爺爺把我背起時(shí)，我會(huì)用我的小手緊緊的抱住爺爺，爺爺雖然累，卻開(kāi)心的笑著;當(dāng)媽媽腿酸時(shí)，我用我的小手幫媽媽按摩小腿，希望媽媽能舒服一些，媽媽會(huì)笑著說(shuō)：“你真是個(gè)來(lái)報(bào)恩的孩子!”;吃飯時(shí)，我的小手一邊夾著奶奶煮的菜，一邊比出“贊”，來(lái)表達(dá)我對(duì)奶奶的感謝，所以奶奶說(shuō)她一點(diǎn)也不累，而且認(rèn)為為我做飯是種享受;而爸爸說(shuō)，我?guī)退ケ�，有通體舒暢的快感;我每天一放學(xué)，一定先著手寫(xiě)完老師交待的課業(yè)，用我的小手做到為自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師順?lè)暮闷返隆?/p>
等我長(zhǎng)大，我的小手將會(huì)變成大手，力量更大更有能力時(shí)，我要全心全力照顧一直愛(ài)護(hù)我的“老大手”，也會(huì)耐心教導(dǎo)許多小手，我要把大手牽小手的精神繼續(xù)傳承下去。