小升初材料作文真題
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1、題目:我嘗到了——提示:在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜,也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛,你可能……請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……),然后寫一篇500字左右的記敘文。
2、題目:我眼中的提示與要求:在我們的眼中,世界是五彩繽紛,包羅萬象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好書,一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,再抒發(fā)真情實感,寫出見聞和感受。文題不限,字?jǐn)?shù)不少于500字。
3、題目:心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感。
4:1、仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章,想一想最讓你感動的地方是什麼,是什麼讓你如此感動。2。聯(lián)系現(xiàn)實生活中你耳聞目睹的人和事,寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。3.可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。4。語句通順,不少于500字。
5、改寫《墻角的垃圾》。
要求:(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文,字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明,敘事詳略得當(dāng),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述,描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角,一堆垃圾放著。(2)第一個人走來,朝著垃圾瞧瞧,揚(yáng)著臉兒走去,好像沒有看到。(3)第二個人走來,朝著垃圾笑笑!“這是哪個懶鬼,掃到這里放著?”(4)第三個人走來,垃圾堆里找找,弄得兩手骯臟,拾到一片貝殼。(5)第四個人走來,拿著笤帚打掃,走到垃圾箱旁,親自把它倒掉。(6)教室門外墻角,干干凈凈真好!
6、請你在下面兩題中任選一題作文。
(1)親愛的同學(xué),在生活中,一定有許多你愛的人,你愛的物,你愛做的事……請你以《我最愛》為題,寫一篇500字左右的文章,除詩歌以外,文體不限。
(2)以《尋金記》為題,把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料:從前,有父子二人住在一個山村里,種植果園。父親得病后,兒子好逸惡勞,果園漸漸荒蕪了。老人臨死時,把兒子叫到床前,告訴他說:“我有一罐兒金子,就埋在果園里….。”兒子正要問埋在哪兒,老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后,兒子在果園里整日地挖,也沒見那罐兒金子,兒子大失所望,埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土,這年秋天,園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。
要求:(1)你若寫第1題,先將題目補(bǔ)充完整。(2)你若寫第2題,要在不違背原意的前提下,加以想象拓展。
7、題目:一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示:自從進(jìn)入校門的那天起,作為學(xué)生的你,不知上了多少節(jié)語文課。這些課,有的內(nèi)容充實有趣,有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門,它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子,它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅,它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中,帶給你無限的歡樂。請就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課,用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。
要求:(1)寫成一篇不少于500字的記敘文,可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順,突出個性和文采。
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