高中生材料作文：調(diào)和折中禍患重
第一范文網(wǎng)：中國(guó)人的性情是總喜歡調(diào)和，但是這種性格真的好嗎?下面我們來(lái)看看這篇《調(diào)和折中禍患重》。
魯迅先生認(rèn)為，中國(guó)人的性格總是喜歡調(diào)和，折中的。而在我看來(lái)，這種溫和的性格固然能夠帶來(lái)一些方便，但更多時(shí)候，卻是弊端重重。
喜歡調(diào)和折中意味著懶惰。屋里的人原本是不愿開(kāi)窗的，可是為了不與主張拆屋頂?shù)娜税l(fā)生矛盾，他們卻寧愿違背自己的意愿開(kāi)窗。一件或許與堅(jiān)持開(kāi)窗者理論幾句便可解決的問(wèn)題，因?yàn)槲堇锶说膽卸�，不愿面�?duì)困難，使開(kāi)窗者不費(fèi)吹灰之力便成了贏家。與那位“勇攔高鐵”的女教師同盛乘一趟車(chē)的旅客，正是因?yàn)閼卸�，不愿意與其抗?fàn)帲瑥亩乖摻處煙o(wú)理取鬧的計(jì)劃得逞，造成了全車(chē)人時(shí)間的損失與全國(guó)高鐵線路的延誤。
喜歡調(diào)和折中意味著怯弱。屋里的人不僅是不想抗?fàn)�，更是不敢抗�(fàn)�。開(kāi)窗是他們的權(quán)利，而不是義務(wù)。因?yàn)樗麄兊那尤�，害怕抗�(fàn)幒ε率∵x擇妥協(xié)，屋里人失去了自己應(yīng)有的權(quán)利。而這些怯弱的屋里人，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，同樣放棄權(quán)利選擇妥協(xié)，簽訂了數(shù)不盡的屈辱條約，使近現(xiàn)代的中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)籠罩在陰沉的黑暗中。若是他們當(dāng)初選擇奮起抗?fàn)�，那么中�?guó)的崛起也不必延后那么多年。
喜歡調(diào)和折中意味著對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。屋里人同意開(kāi)窗，開(kāi)窗者放棄拆屋頂，看似是一種雙贏，其實(shí)不然。整個(gè)事件中，只有開(kāi)窗者真正達(dá)到了自己的目的，屋里人目的的到達(dá)則是通過(guò)降低標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，與自己原來(lái)的立場(chǎng)不符，本質(zhì)上，是一種自我欺騙，也是對(duì)自身不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。春秋時(shí)晉國(guó)向虞國(guó)借道攻打其鄰國(guó)虢國(guó)，經(jīng)調(diào)和后雙方商議，虞國(guó)獲利晉國(guó)得道，看似是一樁雙贏的好生意，卻不料唇亡齒寒，由于虞國(guó)國(guó)君的妥協(xié)，對(duì)自身和國(guó)家的不負(fù)責(zé)，使得虞國(guó)在同年冬天就蒙受了黍離之悲，而幕后元兇晉國(guó)，不僅圓滿地達(dá)到了目的，還額外獲得了一大塊計(jì)劃外的土地。
調(diào)和折中并不是解決問(wèn)題的好方法，反而是深埋禍根，使問(wèn)題越演愈烈的大殺器。所以，就事論事，敢于面對(duì)，勇于抗?fàn)�，才能在禍患發(fā)芽之前將它扼殺在搖籃之中。
調(diào)和折中禍患重，只有拋棄懶惰，遠(yuǎn)離怯弱，才能學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，得到一個(gè)更加光明的未來(lái)!
【作者系深圳實(shí)驗(yàn)高中高二年級(jí)學(xué)生】
評(píng)點(diǎn)：
在審題準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，有一個(gè)鮮明立意——調(diào)和折中禍患重。作者采用總分總式建構(gòu)全文，中間三段采用并列式(每段內(nèi)部又采用對(duì)照式)進(jìn)行闡述，條理清晰。文題和首尾進(jìn)行再三的呼應(yīng)，論點(diǎn)得以突出。素材選用精，聯(lián)系實(shí)際好，議論文味足。高中二年級(jí)能寫(xiě)出這樣的應(yīng)試作文，著實(shí)令人高興。
作者：陳爍宇