高中優(yōu)秀語(yǔ)文材料作文;為你留下
編者按：作者通過(guò)講述顧念和紀(jì)恩一群人的故事，講述了一個(gè)令人感動(dòng)溫暖，利用散文的寫(xiě)法。下面讓我們一起來(lái)看看這篇為你留下。
為你留下
文|曹琦
北方的三月依舊寒冷，盡管已是初春。柳枝上的嫩芽遲遲不肯鉆出，一陣微風(fēng)拂過(guò)，便只剩下那幾根干枯的柳枝，瑟瑟發(fā)抖。
紀(jì)恩還是留下來(lái)了。
原是四人之行，班長(zhǎng)與紀(jì)恩等人來(lái)到山村支教，一個(gè)月便能領(lǐng)到學(xué)分�？扇缃�，便只剩下紀(jì)恩一人，為的只是一個(gè)素不相識(shí)的男孩，說(shuō)是男孩，卻也已16歲，叫顧念。
顧念是個(gè)孤兒。吃百家飯長(zhǎng)大，上過(guò)學(xué)，斷斷續(xù)續(xù)，初中念了三次。他沒(méi)有錢(qián)，只好旁聽(tīng)。見(jiàn)到紀(jì)恩四人的時(shí)候，他還在砍柴。
紀(jì)恩是個(gè)大大咧咧的女孩，笑起來(lái)暖暖的，嘴角微微上翹，就連陽(yáng)光也會(huì)為她碎了一地。
班長(zhǎng)走的時(shí)候問(wèn)她后不后悔，咬牙切齒的樣子恨不得把紀(jì)恩捆起來(lái)，打包帶走。但遇上紀(jì)恩那個(gè)小暴脾氣……還是算了吧。
紀(jì)恩說(shuō)：“班長(zhǎng)，再給我一個(gè)月的時(shí)間吧，等我把初中的知識(shí)給他講完，我就回去。”然后擺出一副“寧死不屈”的樣子。班長(zhǎng)于是作罷。只得無(wú)人空悲嘆。
班長(zhǎng)的擔(dān)心不是沒(méi)有道理，顧念那孩子幾乎和他們同齡，雖然渴求知識(shí)是好，可連個(gè)“Hello”都發(fā)不清，雜著滿口鄉(xiāng)音，著實(shí)讓人堪憂。
紀(jì)恩微微點(diǎn)頭，然后揚(yáng)起下巴：“班長(zhǎng)，我信他!”
雪花零零散散地從空中落下，隨著清風(fēng)，漫天飛揚(yáng)。太陽(yáng)還未完全升起，懸在天邊搖搖晃晃。紀(jì)恩看見(jiàn)顧念的時(shí)候，他嘴角泌著血漬，臉頰微微腫起，清秀的面龐透著疲憊，卻又充滿堅(jiān)定。
顧念從嘴里吐出兩顆石子，臉憋得通紅，像菜市場(chǎng)叫賣(mài)的西紅柿似的。他尷尬的撓了撓頭，起身為紀(jì)恩試去發(fā)梢上的雪花，然后微微一笑：“紀(jì)老師你們可不可以遲點(diǎn)走，我知道我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是我已經(jīng)很認(rèn)真的在練習(xí)了，可不可以再多呆兩天?”紀(jì)恩看著他，不知想起了什么，鼻頭一酸，但他答應(yīng)顧念留了下來(lái)。這一留就是三個(gè)月。好在顧念聰明，不僅學(xué)完初中內(nèi)容，高中知識(shí)也已步入正軌。只是這發(fā)音……革命尚未成功，同志仍需努力!
時(shí)光獵獵，逶迤而過(guò)，不知穿越了多少人海，紀(jì)恩重新踏回這片土地。只是此時(shí)入眼的是漫山遍野的鮮花，明晃晃的陽(yáng)光四處閃耀。教室的窗外也種上了花草，長(zhǎng)勢(shì)還不錯(cuò)，有幾株沿著墻壁蔓延到了圍欄上，在燦爛的陽(yáng)光下，如同一個(gè)不遠(yuǎn)萬(wàn)里匆匆趕來(lái)的擁抱。當(dāng)她看到顧念在講桌前揮動(dòng)粉筆的身姿時(shí)，不禁有些吃驚，他可以走的更遠(yuǎn)。野小子不在了，只留下一位穿著白襯衫，袖口微卷的顧老師。
顧念說(shuō)：“當(dāng)初你為我留下，如今我為他們留下。他們就跟月亮一樣。是這個(gè)世界上唯一的存在呢。”說(shuō)著，對(duì)著教師那群可愛(ài)的孩子擺了個(gè)“Y”。
“這么巧，我也是。”
北方的冬季寒冷，可是春天卻要比其它地方更暖。
陽(yáng)光溫淡，歲月靜好。紀(jì)恩看著遠(yuǎn)方，靜靜地不知在想些什么。