創(chuàng)新作文案例之七:尋求應(yīng)試作文的良方
尋求應(yīng)試作文的良方
考場作文講究同中求異,求新求奇,要求立意深、選材新、布局巧、語言美,這就需要同學(xué)們在應(yīng)試前及早想好對策,以利于考場中有徑可循,行文流暢,生發(fā)佳作。
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一、聚焦生活作文,寫出生活的情趣
“生活是創(chuàng)作之源”,看似平淡的生活中有陽光也有風(fēng)雨,有溫情也有冷漠,這就需要我們擁有一雙能抓拍精彩瞬間的慧眼,從平凡細微處感受生活中的善惡美丑,盡可能真實地反映現(xiàn)實生活。善于觀察生活,勤于細寫日記的同學(xué)就可以在此類作文上得心應(yīng)手,出盡風(fēng)頭。他們可以充分利用日記中記載的真情獨白、感人場面、美好瞬間,寫真事、說真話、抒真情。正因其“真”,才給作文增添了感人的細節(jié)描寫,注入了鮮活的生活氣息。值得注意的是,寫好生活作文必須從“細”治文,學(xué)會以小見大。如媽媽讓我剪掉長發(fā),同學(xué)們卻笑我難看,于是想擁有一頂帽子,而媽媽堅持不給。全文細膩感人,且還有“假如當時我有了帽子,也許別人不再笑我,那么以后呢,我將是一個聽不得批評,經(jīng)不起挫折的人,這又有什么好呢?”這一自我獨立的深思,反映了作者對生活的深刻感悟,使得文章多了靈性,有了深度。
二、嘗試想象作文,感受想象的新奇
思維活躍,喜歡幻想的同學(xué)就可以插上聯(lián)想和想象的翅膀,以生活為源泉,以意旨為軸心,思接千載,視通萬里,將自己的生活和感受轉(zhuǎn)移到其他事物上,讓它們來替我們說話,童趣盎然,新人耳目。如通過鳥兒們對鳥槍的控訴和審判,含蓄地警告人類不能殘殺鳥類;又如,讓“法官”蜘蛛和“罪犯”蒼蠅對質(zhì)公堂,逼其自供,讓我們在幽默風(fēng)趣中了解到科普知識。這類作文必須想象豐富,思路開闊,不要被現(xiàn)實生活所約束。在你的筆下,一切都是可能的,一切都是可以發(fā)生的。你可以和李白吟詩作對,你可以享受克隆人的服務(wù),你可以張臂飛翔在藍天之上……但同時又必須為表現(xiàn)主題,刻畫形象服務(wù)。童話和寓言寫得再生動有趣、曲折動人,也得告訴人們一個道理;科幻再玄奧奇妙,令人驚異,也得展示一種理想;而無論是描寫什么樣的夢境,還是假設(shè)自己成為什么樣的人,都得表達自己的某種強烈的愿望。
三、寫好抒情美文,展示飄逸的文筆
如果說生活作文具有動人的感性美,想象作文具有虛擬的新奇美,那么抒情散文則顯示著一種含蓄深沉的意境美。它適合于那些積累豐富、情感細膩、文筆生動的同學(xué)一展才情,獨占鰲頭。在服從“形散而神聚”的總體要求下,這類作文成功的關(guān)鍵就是語言是否流暢優(yōu)美。同學(xué)們不妨適當?shù)夭捎眯揶o手法來提高作文的成色,尤其是能增強文章氣勢的排比和信手拈來的精彩引用,如《友誼》一文由清新怡人的比喻段連綴,其中有:“友誼是磁性最強的磁體,使你我相隔千里,但心相接近;友誼是一座無形的橋梁,溝通你我的心靈;友誼是世界上最好的溶劑,溶解青春的煩惱;友誼是陣陣溫暖的春風(fēng),吹開我們理想的蓓蕾!比绱藘(yōu)美精彩的句子怎不令人擊節(jié)叫好!《致理解女神的一封信》在敘寫“名目繁多的大考小考聯(lián)考段考摸底考模擬考”的重負時,不忘調(diào)侃一句“我們被這些考試弄得昏頭轉(zhuǎn)向,甚至‘不知今夕是何年’了”作者化用蘇軾名句,寓莊于諧,壓抑無奈中又有幾分俏皮,使得文章意蘊豐富,閃出亮色。
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同學(xué)們只要在平時有針對性地積累這三類作文的素材,考場中就一定會得心應(yīng)手地“調(diào)動”它們,各逞其才,寫出令閱卷老師刮目相看的靚作來。