一堂難忘的語(yǔ)文課
上課鈴聲響了，這節(jié)是語(yǔ)文課。曾經(jīng)的我并不是我很喜歡語(yǔ)文課，覺(jué)得語(yǔ)文課沒(méi)有數(shù)學(xué)課那樣變幻無(wú)窮，也沒(méi)有英語(yǔ)課那樣新奇有趣，更沒(méi)有音樂(lè)課那樣輕松快樂(lè)。
然而隨著時(shí)間的流逝，我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文課，我喜歡聽(tīng)老師聲情并茂的講解，我喜歡書(shū)中一篇篇神采飛揚(yáng)的文章。它們是那樣的美那么的感人：或勵(lì)志或抒情或回憶，讀后使人感慨萬(wàn)分，給人以力量和希望。
今天的語(yǔ)文課講的是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的《海燕》。在課堂上老師首先播放了海燕的配樂(lè)。班上的幾個(gè)同學(xué)分角色伴隨著音樂(lè)背誦《海燕》。聽(tīng)著那轟隆隆的雷聲，尖兒短促的海燕的叫聲，海浪拍岸的巨大響聲，我仿佛看到了在波濤洶涌的大海上海燕在于暴風(fēng)雨勇敢的搏斗著。它不怕狂風(fēng)烏云，對(duì)戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨充滿了信心。它吼叫著高傲地飛翔著。它就是戰(zhàn)勝一切無(wú)所畏懼的精靈。而那些膽小的海鷗，海鴨，企鵝，被暴風(fēng)雨嚇壞了，都躲了起來(lái)。而海燕卻大聲的吼叫：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。
配樂(lè)停止了，背誦停止了，教室里很靜，同學(xué)們都沉浸在思考之中。這節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了，可是“海燕”卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。我想“海燕”不正是無(wú)數(shù)革命者的化身嗎？
千百年來(lái)，無(wú)數(shù)革命志士，為建立一個(gè)平等自由富強(qiáng)的國(guó)家前仆后繼用鮮血和生命與黑暗勢(shì)力做著特殊的斗爭(zhēng)。從辛亥革命到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，從八年抗戰(zhàn)到三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一條多么漫長(zhǎng)而艱難的路啊！這是烈士們用鮮血鋪成的路啊。
我們不會(huì)忘記寧死不屈的，我們不會(huì)忘記“生的偉大，死的光榮”的，我們不會(huì)忘記“烈火中永生”的……。我們不會(huì)忘記千千萬(wàn)萬(wàn)的人民英雄。
現(xiàn)在我們的國(guó)家富強(qiáng)了，人民生活幸福了，但是我們國(guó)家還不夠強(qiáng)大，世界上還有“烏云”和“狂風(fēng)”，還要警惕“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。我們還不能停下前進(jìn)的步伐。不管是狂風(fēng)暴雨，不管是驚濤駭浪，為了實(shí)現(xiàn)我的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，我們要勇敢的去拼搏，去奮斗，像海燕一樣沖破一切艱難險(xiǎn)阻去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。