平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地
八年級(jí)的我們即將去平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地。讓我們瞧瞧現(xiàn)在的基地有沒(méi)有大變化，同時(shí)要在這里學(xué)習(xí)。
即將出發(fā)了，我們班上的同學(xué)按照規(guī)定分別組成五班和六班，我被列入了五班。上了前往目的地的車(chē)，車(chē)內(nèi)被堵得水泄不通，覺(jué)得喘氣都是一件困難的事情，站的站，坐的坐，吃零食喝飲料的都有，同時(shí)空氣中充滿(mǎn)了零食和飲料的味道。就這樣，花了大約半個(gè)小時(shí)抵達(dá)目的地。首先，我們五班分配到的任務(wù)有：鬧鐘制作、攝影、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。
鬧鐘制作的老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ヴ[鐘制作的教室，并且向我們展示了鬧鐘的成品，接著就自己動(dòng)手開(kāi)始制作，老師讓我們挑選適合的瓦楞紙，并剪成自己喜歡的造型，再在瓦楞紙的中心弄一個(gè)能讓鉛筆整體自由穿過(guò)的洞，最后，將鬧鐘的“核心”部分裝入，分別用秒針、分針、時(shí)針按一定順序放入，在“核心”的部分裝入電池就大功告成了。制作開(kāi)始，同學(xué)們立刻把教室的氣氛推至極點(diǎn)，有的同學(xué)邊做邊談邊笑，都成了“大忙人”。有的小組互幫互助，你幫我，我?guī)湍�，還有的忙到只沉浸在自己的世界里做鬧鐘。雖然最后自己的鬧鐘只差一步之遙就大功告成了，但老師說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，還沒(méi)有制作好的作品可以將需要用到的材料帶回去做好。時(shí)間就這樣從指尖溜走，從我們的歡笑聲中溜走。
接下來(lái)的項(xiàng)目是攝影，老師向我們普及一些相機(jī)的有關(guān)知識(shí)，他的幽默感時(shí)不時(shí)地挑逗著我們的“笑神經(jīng)”，之后就是親身體驗(yàn)，拍好的照片可以上傳到各自的qq空間。
中午吃完飯又看了一場(chǎng)精彩的電影。
到了下午，同樣是我們最后的一項(xiàng)活動(dòng)，用電腦技術(shù)制作一個(gè)熊貓?jiān)煨偷膭?dòng)漫形象，再配上音效，熊貓的動(dòng)態(tài)加上滑稽的聲音，實(shí)在是讓我們哭笑不得。
實(shí)驗(yàn)基地還是老樣子，我們帶走或者留下的不僅僅是一樣樣作品，更多的是留下了我們的足跡，時(shí)間過(guò)得真快，我們結(jié)束了在這里的學(xué)習(xí)，返回校園，繼續(xù)我們的校園生活，再見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)基地，再見(jiàn)了……