清點(diǎn)記憶
蝴蝶花盛開的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽，感謝您，因?yàn)槟牧α堪殡S著我茁壯成長……”
我常常想，如果沒有媽媽，現(xiàn)在的我又是一個(gè)怎樣的我？
往事回想，又一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
曾經(jīng)的我，膽怯，自卑。
記得小學(xué)有一節(jié)很重要的作文公開課。老師在講臺(tái)上講述了很多方法與技巧，而那時(shí)我是語文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會(huì)讓我這個(gè)語文課代表上去總結(jié)與評(píng)論的�？墒�，現(xiàn)在的我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多走過了很多路，看過了很多荒涼，清點(diǎn)著零散破碎的記憶，拼湊成兩個(gè)模糊的字。
——題記
“同學(xué)們，為了我們初中最后一次的合唱比賽加油，來吧，大家一起鼓鼓掌，初三沒機(jī)會(huì)了……”班主任用那典型的東北爺們的口音在講臺(tái)上吼道，似乎如此傷感的話到他口中都變得充滿陽剛之氣。
可是，真的是這樣么？什么時(shí)候，我們已經(jīng)初二了？什么時(shí)候，時(shí)間走過了那么多，而我們，已經(jīng)離畢業(yè)不遠(yuǎn)了？
“hi，我叫，交個(gè)朋友吧……”一踏進(jìn)教室，本想找個(gè)空著的座位坐下，她便徑直走來，用如夢靨般的笑臉對(duì)我說道。
我遲鈍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我還沒告訴她我的名字的時(shí)候，她就已經(jīng)在教室里和相識(shí)的男生你追我打起來。她是那種純純的女漢子，是那種一個(gè)頂倆的女漢子，是那種男生都打不過的女漢子。但她卻肯為了我掏心掏肺，兩肋插刀，在她身邊，我不用擔(dān)心被人欺負(fù)，也學(xué)會(huì)了活潑開朗。其實(shí)，讓我第一個(gè)感受到快樂的是她。
那是六上。
“你想要陽光么？”他坐在了我旁邊。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便用手在空氣中抓了一把，遞給我。我皺眉表示疑惑。
“我知道你已經(jīng)在她的帶領(lǐng)下漸漸變得開朗，所以不要再因?yàn)橐恍┬∈戮陀绊懥四愕男那�。我不僅是你的后桌，更是你的朋友。以后碰到什么不開心的事，都可以向我發(fā)泄。記�。航o自己留住一片陽光，不要讓陰霾充斥了你的心。”他用一種我從未見過的嚴(yán)肅的神情對(duì)我說，我“撲哧”地笑了出來。其實(shí)，讓我第一個(gè)感受到溫暖的是他。
那是六下。
“楊老師走了，我們要用最好的表現(xiàn)告訴她我們很好，讓她不要再擔(dān)心。”新老師一邊抹眼淚一邊告訴我們。
后來，因?yàn)檫@件事，我們拍了微電影，名叫《怒放的生命》。是我們，點(diǎn)著眼藥水假哭。是我們，分不清戲里戲外。是我們，第一次看到作為“大丈夫”的班主任掉淚。是我們，用親身經(jīng)歷告訴每一個(gè)人都應(yīng)該有一段怒放的生命。伴著“我想要怒放的生命”，我們?cè)谇啻褐醒堇[了一次精彩的怒放。其實(shí)，讓我第一次感受到震撼的是《怒放的生命》。
那是七上。
“太丘正以一米每秒的速度從辦公室走來，預(yù)計(jì)十秒內(nèi)到達(dá)……”報(bào)信使者說完便以最快的速度沖回座位。
一瞬間，所有人都假裝認(rèn)真看書的模樣，時(shí)不時(shí)還從嘴里發(fā)出幾句小聲音。“喲，這么安靜，工作挺到位嘛。”班主任用那種似笑非笑的表情說道，“下次有什么追蹤比賽，你們一定拿第一。”我們都忍不住笑了。“好了，安靜地自休，我出去一趟。”隨著腳步聲越來越遠(yuǎn)，班級(jí)里突然沸騰了。其實(shí)，讓我第一次感受到自在的是報(bào)信使者。
那是七下。
“讓我們?cè)賮泶舐暤貧g呼一次……”全班立刻爆發(fā)出一陣響亮的叫聲，而抬起頭，發(fā)現(xiàn)班主任竟然也笑得很歡。
看著講臺(tái)上兩個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，比起喜悅，心中更多的是感傷。還記得那時(shí)利用節(jié)節(jié)下課抓緊時(shí)間練習(xí)，老師也放棄休息時(shí)間監(jiān)督我們。當(dāng)我們聽見廣播里報(bào)出“廣播操第一名：八（5）班”，“團(tuán)體總分第二名：八（5）班”的時(shí)候，全體同學(xué)的那一聲尖叫和停不下來的鼓掌。其實(shí)，讓我第一次感受到驕傲的是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那是八上，也是現(xiàn)在。
思緒被一陣突然爆發(fā)的鼓掌聲拉回，而我發(fā)現(xiàn)，臉上不知什么時(shí)候滴落兩滴眼淚。
是啊，不知不覺中，初中四年已經(jīng)過了一半還多，我們能在一起的時(shí)間，真的還多么？至少現(xiàn)在，還會(huì)有人通風(fēng)報(bào)信，還會(huì)有一個(gè)八卦小團(tuán)體，還會(huì)有女生男生打成一片。至少現(xiàn)在，還會(huì)有一個(gè)喜歡站在遠(yuǎn)處扔垃圾卻永遠(yuǎn)不進(jìn)的人，還會(huì)有一群男生喜歡在走廊盡頭抱團(tuán)拍手，還會(huì)有人喜歡上課傳傳紙條吃吃零食唱唱歌……如果真的分開了，我們還能團(tuán)聚么？還有機(jī)會(huì)像現(xiàn)在這樣瘋，這樣鬧么？我不敢想象，也不愿想象，因?yàn)槲液ε�，再一眨眼，我們就各奔東西了……
終于，我笑了，說“算了”，珍惜現(xiàn)在吧，珍惜那所謂的青春。
清點(diǎn)著零散破碎的記憶，拼湊成兩個(gè)模糊的字——青春。
聽課老師在場，怎么辦？怎么辦？
頓時(shí)，我膽怯，對(duì)自己沒有信心。我寒酸落魄，束手無策...
我閉上眼睛，感到無力而為。突然，回想到媽媽跟我講過的一件事：“太空人楊利偉，聽說他在上太空的前一晚，有人到他的房門外，卻聽到里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇��？墒�，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險(xiǎn)的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。孩子，只有養(yǎng)精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的比賽時(shí)，才使出全力。我相信你，一定可以戰(zhàn)勝自己的……”說者有意，聽者有心，我突然覺醒……課時(shí)已過半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢待發(fā)！語文老師已把所要講的內(nèi)容講完了，隨后：“有請(qǐng)本班語文課代表發(fā)言。”我打敗了自卑，擊勝了膽怯，從容不迫、自信滿滿地走上了講臺(tái)……過后，課室內(nèi)掌聲四起……
媽媽的力量不止是一個(gè)故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因?yàn)閶寢尩牧α浚屛页砷L更出色……
初二:胡沁宜