以留下為話題600字作文
海浪拍過沙灘,留下濤聲連連;清風(fēng)拂過花叢,留下花香一片;石子輕擊水面留下一片漣漪;而我們應(yīng)把握青春,留下精彩……
對(duì)于世人而言,霸王是極高的評(píng)價(jià),縱觀中國(guó)歷史,獲得這個(gè)稱號(hào)的人屈指可數(shù),而項(xiàng)羽便是其中一位。少年時(shí)的項(xiàng)羽被家人寄以“讀書成才”的厚望,而項(xiàng)羽卻志向習(xí)“敵萬人之術(shù)”,用自己的青春努力拼搏。巨鹿之戰(zhàn)中,他殲滅秦軍主力,最終獲得了“西楚霸王”的稱號(hào),名震天下,為后人留下感慨。
王安石曾寫過一篇名作《傷仲永》,其中的主人公方仲永是一位天才,五歲時(shí)便可以吟詩(shī)作文,可是他卻沒有把握自己的青春,不奮發(fā)努力,最終由天才變?yōu)槠胀ㄈ,只為后人留下了無盡的嘆息。
匡衡,西漢的大文學(xué)家,他少年時(shí)因?yàn)榧依锔F買不起燈燭,在墻上挖開了一個(gè)洞,他每天都借助著隔壁細(xì)而微弱的燈光看書,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于飽讀詩(shī)書成為了宰相,留下了鑿壁偷光的佳話。
司馬遷在少年時(shí)游歷江山,學(xué)習(xí)地方人文歷史,努力撰書,最終留下了《史記》這一千古絕唱。
由此可見,在少年時(shí)的努力尤為重要。作為青年我們應(yīng)當(dāng)把握住現(xiàn)在,努力奮發(fā)上進(jìn),好好學(xué)習(xí),不要留下“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾。
讓我們把握住現(xiàn)在的時(shí)光,為青春留下精彩。