我有個裴老師
我有一個裴老師，銘刻在心的裴老師。
——題記
能讓人折服的老師，很少。我的裴老師就是如此。
老師在上課時永遠都是那么嚴謹。她帶我們的第一節(jié)課，讓我們當堂寫作業(yè)。要求對當時的我們來說簡直嚴得讓人發(fā)指，每個人至少寫了三四次，哪怕你只是不小心顛倒了一下順序，更換了一個題號，都是不合格，要重新寫的。也是在之后的日子里，老師在各個方面都始終如一日的嚴格要求我們，才讓我們成為了如今夠好的自己�？梢姴⒉皇钦f因為剛換的老師，要新官上任三把火鎮(zhèn)壓我們；也不是說因為老師剛換的學校，要立威什么的；僅僅因為，裴老師，是一名合格且稱職的人民教師，只是如此。
老師看待問題是那么的透徹明了。記得那次我從講臺走過時也不知怎么想的，在黑板上伸手就摸了一道兒。不得不說，老師的板書是我見過的最好的一個。明明是邊講課邊隨手寫上去的，卻像是精心繪制的藝術品，讓人舍不得別開眼眸。那一道白在這樣的藝術品上更顯得分外刺眼，仿佛在向它的締造者無聲哭訴著，正在改作業(yè)的老師像受了召喚般轉過頭來，然后，我就受教育了。那時連我自己都不知道，我是因為太喜歡了。可是，老師卻那么清楚。老師說，喜歡，就是要為它的好而開心驕傲，而不是想獨自占有。
老師總是可以在不經(jīng)意間改變我。有一次老師讓下午放學去她辦公室，幫著改一下練習冊上的錯，改完自己的那些就可以走了。那天直到我走到辦公室門口，我都在猶豫要不要說聲再見，畢竟老師很忙。結果沒等我想好，老師已經(jīng)開口了：“你看看你，我那么喜歡你，你走都不給我說聲再見。人家學習不好的都還知道禮貌�！崩蠋熓切χ谜{侃的語氣說的，我卻只能回以干笑，趕忙說了聲老師再見就溜了。從那之后，我再沒猶豫過，說到底，猶豫不是因為老師忙，是我膽小，但是，老師其實很溫和，不是嗎？
現(xiàn)在與老師分開已經(jīng)有三年了，也因為各種原因沒有再見到過老師。不得不說，我很想念老師。
能遇見這樣一個嚴師益友的裴老師，是我的幸運。
——后記