老師您好作文1000字
“老師，您好！”
伴隨著這一聲整齊響亮的問候，我們新認識了一位語文老師—閔老師。
她是一位普通的老師，卻又是那么與眾不同。一頭烏黑亮麗的披肩直發(fā)，一雙溫柔而又不失嚴(yán)厲的大眼，頰上幾顆小雀斑，使我們的老師看起來嚴(yán)肅又俏皮。
開學(xué)第一課，閔老師邁著悠閑而又自信的步伐走上講臺，抑揚頓挫地為我們朗誦了一首《沁園春。雪》，我們似乎看見毛主席在酣暢淋漓地寫詩，感受到了主席的意氣風(fēng)發(fā)，凌云壯志。我們沉浸在這個磅礴，大氣的意境里久久沒有回過神。后來，閔老師組建了詩歌朗誦會，我迫不及待地報了名。
不久之后，一個好消息來臨了，我們朗誦會將代表學(xué)校參加區(qū)朗誦比賽。于是，空閑時間組員便會聚在一起緊張有序地排練，這時候，我才發(fā)現(xiàn)我的朗誦語速明顯要比其他隊員要快，有時候甚至?xí)䦷麄�團隊，使我們的訓(xùn)練進度停滯不前。每次因為我的原因，閔老師喊“停”的時候，一些竊竊私語便鉆入了我的耳朵：“真是夠了，老是因為她就停下來。”“怎么還好意思待在這里，真是討厭。”“要不我們集體去和老師說吧”……羞愧，無奈，痛苦，猶豫猶如暴風(fēng)雨般充斥著我脆弱的心靈，淚水無聲地流了下來，打濕了面前那張薄薄的演講稿—也許，我真得不適合演講！
在一天放學(xué)后，閔老師囑咐我來到她辦公室，讓我重新讀一遍演講稿。她歪著頭，一邊聽，一邊輕輕地敲著書桌，時而微笑時而皺眉。我忐忑不安地讀完了演講稿，站在那里，緊張地搓著雙手，抿緊嘴唇，不敢面對閔老師的目光，生怕會被批評。出人意料的是，閔老師對我微微一笑，一改往日的嚴(yán)厲，輕聲說：“其實你的感情細膩，把握得很好，如果能調(diào)整好語速問題，你的朗誦水平會突飛猛進，可完全不在閔老師之下哦。”“真的嗎？”得到表揚的我就像被喂了一塊蜜糖，驚喜得語無倫次。“那是當(dāng)然啦。”老師輕輕地握住我的手，指著演講稿，一字一句地引領(lǐng)我，在老師輕柔而富有磁性的讀稿聲中，我放慢了語速，和老師一起沉浸在演講的樂趣中。
跨出辦公室，一句響亮、清脆的話直擊我的心——“相信自己，你一定能行！”我握緊拳頭，在心里默默地為自己加油打氣。
在以后的訓(xùn)練中，只要一有空，我便拿出朗誦稿來練習(xí)，一遍又一遍，一天又一天。辦公室宛如我的另一個演講臺，當(dāng)同學(xué)，老師都已經(jīng)離開了學(xué)校，辦公室里依舊回蕩著我朗朗的讀書聲和閔老師溫柔甜美的輔導(dǎo)聲。在周末的時候，閔老師也會在QQ上輔導(dǎo)我，對我的疑問難題總是及時回復(fù)。想到閔老師家里還有一個剛上幼兒園的孩子在等著她，感動涌進我的心里，也更加堅定了我朝著目標(biāo)前進的決心。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)聚集在我身上肯定和贊賞的目光越來越多。
比賽如期而至，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，我站在領(lǐng)獎臺上，深情地看著閔老師。老師也微笑地看著我，那眼里，是一抹意味深長——我知道，那是一份欣慰，一份對我的肯定，還有一份對我未來無限的期待。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。親愛的閔老師，我已漸漸長大，但您的教導(dǎo)我會時刻銘記于心，我會不負您的期望，更加努力！