老師，您好作文(2篇)
老師，您好作文（1）
曉靜的老師姓楊，他的年齡不大，高高的個頭，一張充滿青春氣息的臉上嵌著一對炯炯有神的眼睛，嘴角處總帶著一絲微笑。
楊老師很關(guān)心同學(xué)。記得有一次下雨，同學(xué)們陸續(xù)被家長接走了，只有曉靜，她焦急的等待著，還不時往窗外瞧瞧，可就是不見爸爸媽媽來接她。一氣之下，她把書包往頭上一蓋，正打算頂著個“大斗笠”往家里跑。被路過這里的楊老師看見了，他把自己雨傘遞給了曉靜，便要送曉靜回家，曉靜心里熱乎乎的。老師把她送到了家門口，便轉(zhuǎn)身回去了。此時，曉靜才驚奇的發(fā)現(xiàn)：楊老師只穿了一件單薄的上衣，腳上穿得是昨天剛買的皮鞋，在泥濘不堪的道路的洗禮下，早已面目全非了。他的頭發(fā)、衣褲也濕透了，臉上不時滴下豆大的水珠。
第二天，曉靜為了感謝楊老師，買了一束康乃馨，插在老師辦公室的花瓶里。望著花兒，曉靜寫下了一首兒童詩：
在我心靈的草坪上 開著一朵小花 當(dāng)她綻開嬌嫩的花瓣時 想到了第一滴露水
或許有一天 那里長出了一棵參天大樹 是那滴露水 使她伸出第一片綠葉……
老師，您好作文（2）
在這春暖花香的季節(jié)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲又去接受更多的知識時，一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。
老師是人類靈魂的工作師，當(dāng)我們第一次走進學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時候，老師便在我們心中刻上深深的印跡——老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時間是在學(xué)校度過的，接觸最多、最頻繁的是老師，我們喜歡老師給我們講課、寫字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我們崇拜，他們教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。在他們的指引下，我們靜靜地聽，專心地學(xué)……
我們贊美老師，他們以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。在他們的教育下，我們從學(xué)習(xí)a、o、e開始，到能寫優(yōu)美的作文，能解高難度的習(xí)題，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人才，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。
我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。他們不分白天黑夜、嚴寒酷暑地備課、批改作業(yè)，飄飄灑灑的粉筆染滿了他們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。冬去春來，寒來暑往，他們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷地為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。
對老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師是我們心中永恒的指明路燈，永遠不落的太陽。那么同學(xué)們，你們的心中是不是由此更多了一份對老師的敬重和對他們衷心的祝福呢？