風(fēng)箏與線作文(2篇)
風(fēng)箏與線作文（1）
雨丁丁冬冬地打在屋檐上，一場江南的雨又飄灑在這個江南小城中。無端想起你，在這短暫的罅隙里。雨漸漸停了，風(fēng)箏只有找到自己的那根線，才能不刻意去模仿另一只風(fēng)箏的飛翔。
三年之間的風(fēng)景流去，也沖不去那一年那個少年的細枝末節(jié)。
那一年，他留短短碎碎的頭發(fā)，輕輕淺淺的笑。縱使是孤傲的背影，融入人群中，仿佛幾生幾世認不得他。我學(xué)著他的孤傲，卻突出我蹩腳的可笑。我學(xué)著他淡然的微笑，卻被好友說成是奸笑�？僧斔驹谖颐媲皶r，我卻聽見青春的刻刀在我心上雕著鏤空花紋的聲音。
那一年，我從未見過他難過的樣子。運動場上揮汗如雨，班級門前談笑風(fēng)生。他喜歡淺色t恤，深色運動褲，邁著灑脫的步伐在風(fēng)中快步而過。依舊是淡淡的笑容，那笑容淡的好像要飄向遠方。就像是春天手里握緊線的人一般，風(fēng)輕云淡。
那一年，他喜歡貓在圖書館，尋一個不起眼的角落，領(lǐng)略不同的風(fēng)采。他寫圓圓的字體，筆畫里盡是框框。我曾想把他的字放到天上，有那么多的框框一定可以裝下滿滿的流星，許下滿滿的愿望。他看書時，幾分平和幾分認真，是我從未見過最美的側(cè)臉。我喜歡跟著他做一樣的事，他就像我的方向。
那一年，像是所有人被遺忘的相逢與離散，所有不被人傾聽的歡笑與眼淚，我都記得。我把它放在我做的紙娃娃里，讓它們慢慢沉淀，化成一張又一張潔白的紙。
那個少年，他從來都沒有記住過我，我學(xué)著他的樣子，亦步亦趨地掠過他生命的那條線。像是那一只風(fēng)箏，找不到最開始連著的那根線，就漫無目的的去追尋另一只風(fēng)箏的飛翔。他記不記得，對我來說并不重要，那些美麗的道理在不為人知的的土壤里開出自己的花朵，在四季的變換里孤獨而努力地生長。那些經(jīng)歷讓我完成必修的課程，讓我在修補心靈中安靜成長。
是他的風(fēng)輕云淡讓我追尋，那風(fēng)箏也在追尋。許多年后才真正明白，模仿終不屬于自己，線與風(fēng)箏的方向也是緊緊握在自己手里。人生的路是風(fēng)箏線，它指引我們前行，當它斷了，沒有了目標，只剩下一昧地模仿，就像失線的風(fēng)箏，沒有牽引。
那一年所有都定格為美麗的意向，風(fēng)箏會尋找屬于它的那片天。
初三:樓詩瑤
風(fēng)箏與線作文（2）
如果我是風(fēng)箏，那在風(fēng)箏的另一端牽著我的,就是媽媽……
“我要永遠和你在一起”
自從我在媽媽的肚子里墜落來到這個陌生的世界，媽媽教我牙牙學(xué)語，教我蹣跚學(xué)步，陪我讀完一本本書，伴我看完一部部動畫片，對我在與人相處的耳濡目染，對我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專屬于我的天使。從那時起，我幼小的內(nèi)心里就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個陌生的大世界送給我最好的禮物。
我依偎在媽媽懷里，媽媽用她那像陽光一樣暖的手撫著我的頭說她會永遠陪著我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽說“我要永遠和你在一起”。
風(fēng)箏懼怕浩瀚無邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽著它的那一根線…
“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)也愈加繁重，閑余的時間少了，玩耍的時間也就少了，往日的歡聲笑語已被筆尖轉(zhuǎn)動的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無時無刻不在提醒著我“要好好學(xué)習(xí)”。正當我在枯燥無味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開電視機，換到我們中學(xué)生最愛的湖南衛(wèi)視，看我最愛的“肥皂劇”。正當我看得津津有味時，鬧鐘不知什么時候已經(jīng)站在我身后了：“作業(yè)寫完了嗎?”“呀……還沒有……”我底氣不足的回答道。“那就把電視關(guān)了，先寫完作業(yè)再看吧。”“哦，好吧……”我心里十萬個不愿意的關(guān)掉電視機，乖乖來到書桌前，拿起書本開始學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，皆是如此。每當我在學(xué)習(xí)百忙中抽出閑余要放松一下時，“寫完作業(yè)再玩”“把電視關(guān)上”“快去復(fù)習(xí)”一連串的話積壓在我身上，壓得我透不過氣。我深刻地認識到歷屆學(xué)長學(xué)姐們說過的一句話——“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”
風(fēng)箏習(xí)慣了在天空中的飛翔，在天空更高的地方是什么樣子的呢?它的好奇心激起了它對充滿神秘與未知的更高更遠的天空的憧憬和向往，可是長度不足的線卻束縛住了它對未知世界的探索，它開始厭倦線對它的牽引，想要擺脫線對它的束縛……
“付出終是有回報的”
“考試成績出來了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學(xué)推推我說。我以為他們在開玩笑，但還是將信將疑的跑到講臺，拿起那份成績表，快速搜索著我的名字，果真如他們所說，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動的說不上話來。老師在課堂上點名表揚了我，說我最近這段時間的努力沒有白費，付出終是有回報的。聽到這，我不由的臉紅起來，“努力”，這一切都歸功于媽媽，是媽媽一直做我的鬧鐘，并時刻敲響我學(xué)習(xí)的警鐘，功勞應(yīng)該都是媽媽的，可是，媽媽的回報卻都到了我的身上，對于媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把這個特大“喜訊”告訴媽媽，媽媽欣慰的笑著說：“這個成績比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望著媽媽，說：“我以后一定會好好學(xué)習(xí)的，不會總想著電視劇了。”媽媽笑了，我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開了。
風(fēng)箏終于明白了線的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線拉的更緊了，更緊了。
九年級：商玉夢