我也是生活的主角
我是一個(gè)自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒(méi)有耀眼的成績(jī)，無(wú)論在家中或?qū)W校，我都是不起眼的路人甲。但我愛讀書，尤其是古典詩(shī)詞，只有在曼妙的詩(shī)詞世界，才會(huì)讓我有心安的感覺。
不知道從哪天起，我愛上了詩(shī)詞，在每一個(gè)寂靜的夜里，獨(dú)自一人時(shí)，我不再感嘆，不再自卑，我會(huì)或坐或臥于床上，翻開《詩(shī)詞精選》，走進(jìn)詩(shī)詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥相與還”……
那天，恰逢學(xué)校要開展詩(shī)詞默寫大賽，班主任在班上宣布自主報(bào)名之后，我開始糾結(jié)，如果我去報(bào)名會(huì)不會(huì)被老師鄙視，被同學(xué)嘲笑？會(huì)不會(huì)有人在背后說(shuō)“他成績(jī)又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學(xué)了，走在放學(xué)路上，一陣悠揚(yáng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，也流進(jìn)我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨(dú)……”。對(duì)啊，我不能還沒(méi)有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。
第二天，終于鼓起勇氣，向老師報(bào)了名，老師很意外，也很驚訝，不過(guò)，最后，他拍著我的肩說(shuō)：“好好準(zhǔn)備，你可以的！”。
為了不辜負(fù)老師的希望，也為了證明自己，我開始了艱苦的準(zhǔn)備。每天晚上寫完各科作業(yè)以后，我才拿出《古典詩(shī)詞精選集》，原本以為自己掌握的夠多了，真正投入進(jìn)去我才發(fā)現(xiàn)，面對(duì)浩如煙海的古代詩(shī)詞，我擁有好似滄海一粟。可是我不能放棄，不能退縮。揉著惺忪的眼睛，喝一口苦茶，開始默默的背誦。實(shí)在困倦時(shí)，就趴在地上做幾個(gè)俯臥撐，清醒后繼續(xù)與詩(shī)詞的約會(huì)。每天中午吃過(guò)飯，同學(xué)三五成群的閑聊著，我來(lái)到走廊，繼續(xù)著我和詩(shī)詞的搏斗。周末，有好友約我打球或網(wǎng)游，我也忍痛回絕。
比賽如期而至，初賽、復(fù)賽輕松闖關(guān)，在一群尖子生中脫穎而出，最后我成為5位決賽選手之一。決賽中，很多詩(shī)詞都是難得一見的，我手心一直在流汗。面對(duì)極為出色的決賽對(duì)手，我心里有點(diǎn)虛。我可以么？我搖擺著，我懷疑著。我扭頭看到了下面坐著的老師，老師朝我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，打了個(gè)“v”字的手勢(shì)。對(duì)，不能動(dòng)搖信念，我坐了那么多準(zhǔn)備，我一定可以！我長(zhǎng)舒了一口氣，平復(fù)了心情，又投入激烈的比賽中去。
第二天，老師微笑著走上講臺(tái)，宣布了比賽的結(jié)果，我獲得了第一名。班上立刻掌聲雷動(dòng)，還有同學(xué)拍起了桌子。在如潮的歡呼聲中我忽然明白：原來(lái)我不是那個(gè)永遠(yuǎn)的路人甲，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄，我也可以成為自己生活的主角。
花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢(mèng)想盛開，唱響我的未來(lái)。我的舞臺(tái)自己主宰！