每當下雨
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。于是就懷念起那瓦屋雨聲。雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。
雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
看一個人的人品，不是看瞬間，也不是看細節(jié)，而是看長遠。時間久了，人品好壞自然凸顯。看一個人的能力，不是看成功，也不是看失敗，而是看志氣。志氣長存，能力自然能培養(yǎng)出來。...
我真的好想重新排布時間的年輪。即將14歲的我還是嫩個的任性、小學的分離我們是牽腸掛肚，但是到了現(xiàn)在，我卻不再回憶那個時候的時光，我在淡忘，所以我也抱歉我們說好要一起記住的那段日子……初中上冊的時候完全不適應那樣的生活，前面...
每當下雨的時候，總有一雙手將我緊緊地擁抱，可她的肩膀，卻已暴露在傘的邊緣之外，被大雨無情拍打著歲月沖刷著她的面龐，原本清秀的臉早已變得黃斑點點，可她無時無刻不在陪伴著我，守護著我。...
有遠方，就有人的向往，有了向往，就有希望。我喜歡郁郁蔥蔥的山林，清澈見底的小溪或湖泊。而這樣一個地方，自然是九龍湖了。那里的九龍湖清澈見底，猶如一塊明鏡嵌在這群山環(huán)繞的綠叢中，閃爍著耀眼的光彩。...
古來便有蘇軾寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的感慨，歷史的浪花翻騰，時代的腳步邁進，我們不過滄海一粟。然而，浩瀚的歷史煙海中，仍有許多人，未被忘記，而且一直閃耀著。...
每個人每天都會接觸或多或少到信息，恰恰新信息比較容易吸引人們的目光，探索發(fā)現(xiàn)新鮮事物是人類的本能。在現(xiàn)代社會人們接觸信息的方式越來越多，其中有一樣東西互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)讓我們的生活更加便捷，同時也讓我們的生活碎片化。...
去年冬天，我們?nèi)胰チ嗽颇稀Ｇ宄�，我們在面對洱海的露臺上，看著太陽踩著只屬于它的節(jié)奏，升起。媽媽給老爸泡了杯熱茶，老爸則是架著三腳架，專心的拍著他心中的大片。...
當下一些父母存在的教育問題男孩點火燒臥室 滅火后兒子找不到竟因手機被媽媽沒收適用話題：家庭教育、沉迷、溺愛、叛逆近日一則男孩點火燒臥室的新聞引發(fā)關注。因媽媽怕影響學習收走了他的手機。...
新時代？我們現(xiàn)在不就是新時代嗎。自從1978年十一屆三中全會召開后，我國進入了一個新的時代改革開放的新時代。從此改革開放的春風使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！...
聽一對男女之間的對話，讓我頓悟了這個道理，讓我與它站在一起。那一日，有著無限蔚然的廣闊天空，太陽以它居高臨下的孤傲的俯視著這個世界。蟬無止境地鳴叫，燥熱難耐，溫熱絲絲融化在空氣中，透入體膚，啃食人們清涼的心。...
先生逝世已足有八十一周年。大半個世紀前，他抨擊的社會似已大變了樣，少了獨斷專行，多了些法制、民主與自由。但總有人呼喚著先生，希望他能以冷眼觀、利筆寫此社會。...
這是篇900字初中九年級期中作文，文章以景物描寫開開頭，倒數(shù)第二段進行了環(huán)境描寫 ，渲染了美好的氣氛 ，烘托了人物的心情。900字初中九年級期中作文：感受當下，真好迎著一陣輕柔的海風，獨自一人光著腳丫踩在軟綿綿的沙灘上，在明媚陽...
今天，我讀了一篇小說《唐克的雙重空間》，它十分的有趣。主要寫了唐克是一個不愛做數(shù)學題的小家伙，因為調(diào)皮，家長被老師請到學校�？蛇@時的唐克就像西游記里的孫悟空那樣，只有人身在，可靈魂早已飛到了一個虛擬的空間……在這個虛擬的...
帕索里尼在《祈求母親》中說到我們幸存于世：現(xiàn)在只剩下一片混亂，一個重生的生命，無法用理性來解釋。我懇求你，懇求你不要死去，我在這里，一個人和你在一起，在未來的四月……。...
在這所在的時間里在這空間里似乎沒有過去的困擾好像沒有未來的擔憂靜靜地靜靜地在這一刻珍惜這里的月季綻放在這一刻就在此時開在當下輝煌著陽光不高微風不燥緊閉雙眼呼吸著這一刻的釋放恢復心的平靜悠然自樂...