那些年，那些愛
樓板上，有一個硬幣一樣大的圓洞。從那個圓洞里，恰好可以看見樓下倉庫里正在和老友下棋的爺爺?shù)亩d頭。“爺爺！”我喊了一聲。爺爺沒有反應，顯然是聽不見。好了，我拿出準備好的樟樹果實子，一粒粒地從小洞塞進去，再趴在上面窺視。果然，專心致志只顧盯著棋盤的爺爺似乎感覺到了從上空襲來的騷擾物，他抓抓腦袋，然后再抬頭望望——我急忙離開那個小洞，然后捂著肚子大笑不已。
我躲在爺爺長袍后面，使爺爺看起來像是一個長著四條腿的人。“爺爺，我們現(xiàn)在在哪？”
“街上”
“現(xiàn)在那？”
“街上”
“現(xiàn)在那？”
“到家嘍。”
“哦”我掀開長袍鉆出來。街上的人都被我們蒙騙了。
冬天的夜晚，睡覺時我緊緊的抱住爺爺?shù)哪_。“暖和？”我討好的問。“暖和，不臭？”“不臭！”
我被爺爺臭揍了一頓。原因是我弄壞了他心愛的唱片。我氣呼呼的收拾包袱，揚言要離家出走。爺爺根本不買賬，一邊看書一邊客氣的說：“那么你走好啊！”雖然嘴上強硬，可是我收拾東西的速度卻越來越慢，用眼角的余光搜索爺爺。怎么辦？我根本不知道有什么地方可以去。有了！“拿來！”我朝爺爺伸出手。“什么？”爺爺不解的望著我。“錢！”“什么錢？你要錢干什么？”沒有錢，我怎么坐車回家？”爺爺撲哧一聲笑出來，朝我“呸”了一聲，然后言歸于好。三
爺爺好像比以前待我更好了。他經(jīng)常不辭辛苦的跑來看我，接我放學，然后買好多零食偷偷的塞進我的口袋。最令我驚喜的，是在我上學不久，他就給我買了一輛三輪腳踏車。那時意見多么奢侈的禮物啊，連做夢都不敢想呢。而且，他還很在意爸爸媽媽是怎么對待我的。很奇怪，我當時的屁股仿佛只有他打得，而爸爸媽媽碰一碰他就要跳腳。四老師布置作文：我的，要寫一個自己喜歡的人。我毫不猶豫的選擇了爺爺。在作文里我將爺爺塑造成一個出身貧苦，被地主剝削的苦不堪言后奮而反抗，參加紅軍干革命的傳奇式人物。寫完后得意洋洋的拿給爺爺看。爺爺看后大罵我一頓，勒令我重寫。他說：“什么狗p東西！”我一把鼻涕一把淚的重新寫了一篇，是說暑假爺爺劃著小船帶我去南漪湖游玩吃河蝦的事情。我心里面覺得，一點也比不上前一篇輝煌壯觀。我的心不由的一顫，眼淚終于流了下來。爺爺看了以后卻比較滿意，說可以交給老師了。
好幾年過去了，想到和爺爺一起度過快樂時光我還是能夠毫無陰霾的仰頭大笑。在夢里，我還是可以經(jīng)常和爺爺在一起逛街，喂豬，坐船游玩。就像小丸子和她的爺爺友藏那樣親密無間。那時，我找到了我毫不難過的理由——因為在心里，我絲毫不覺得我失去了爺爺啊。每當我夢見他的時候，我就知道是遠在天國的爺爺感應到我的思念前來瞧瞧探視我。一直到XX年，鎮(zhèn)上接到洪水警報。我們來到爺爺生前居住的木樓收拾東西——推開陳舊的大門，迎面而來的是許久以前熟悉的空氣：竹制的涼床，落滿灰塵的老式留聲機，裝衣服的木箱，清花紋白瓷大米缸。我感到無比親切，隨手打開了留聲機蓋子——里面沒有唱片，已經(jīng)壞了很多年，在唱針的兩旁，清晰地用墨水寫了兩個字：“婷婷”，同樣的字在米缸上也有：“婷婷”。木箱上，桌子腿上，水壺上，鏡框邊，甚至是碗櫥上，都寫著：“婷婷”。姑姑在一旁感嘆道：“爺爺老是說，以后我的東西，都是婷婷的。”
我的心不由的一顫，眼淚終于流了下來。
初一:翟靜