多面的余老師
最使我難忘的，是小學(xué)老師，余老師。
余老師有一雙雖小卻聚神的眼睛，額前只有幾綹未扎起的發(fā)絲，腦后的小卷發(fā)用頭繩隨意綁著，卻不曾覺得有一絲凌亂，反而還十分精神。
”叮……“余老師踏著鈴聲近了教師，聚神的小眼睛凌厲的掃過我們，我們都低著頭，不敢直視。因?yàn)槲覀兌贾溃河嗬蠋煱l(fā)怒了。心砰砰砰的直跳，眼神胡亂瞟著，攥成拳頭的手心里出了層密密的細(xì)汗。余老師幽幽的從牙齒里蹦出幾個(gè)字：”你們最近表現(xiàn)不錯(cuò)嗎!啊?"分貝高了許多。我們心驚膽戰(zhàn)地坐在凳子上，卻又感覺凳子上仿佛釘了些釘子，讓我們坐立不安。我在心里默默祈禱：老天啊，千萬不要讓余老師叫我名字啊！“我正出神的想著，被同桌用胳膊搗了搗我，小聲對(duì)我說：”嘿，愣神的，老余叫你呢！“我愣了下，下一秒反應(yīng)了過來，立刻站了起來。原本平靜了一會(huì)的心又開始狂跳了起來。只聽余老師說：”最近怎么了，配套練習(xí)寫的如此亂，上課還不好好聽�！巴炅送炅�，要受罰了。余老師頓了頓道:"鑒于你作文還寫得不錯(cuò)，就暫先不罰你了。”啥?不罰我?哪來的作文？我愣在座位上，二丈摸不著頭腦……“在那愣著干什么，還不拿回你的配套！”頗怒的聲音回蕩在耳邊�！芭丁蔽遗苓^去接下配套練習(xí)……配套練習(xí)發(fā)完了，大家還沉浸在那悶人的氣氛。余老師看了，換了副充滿笑容的面孔，拍了拍手，對(duì)我們說：“來，我們講個(gè)笑話吧！”我們沸騰起來，拍案叫好……
下課后，余老師就像愛玩的孩童，沒有了凌厲的眼神，臉上布滿笑容。見我們女生跳皮筋，便加入了進(jìn)來，玩的不亦樂乎。
記得我們得知余老師生病時(shí)，班上同學(xué)一起商量去看老師，達(dá)成協(xié)議，又問好住址，提上禮物，便出發(fā)了。找了許久，才到。余老師推開門，見是我們，便邀我們進(jìn)去。老師臉色十分蒼白，看不出一絲血色，那嘴唇也是微微發(fā)白，看起來特別憔悴。”來，進(jìn)來吧。難為你們了，這么冷的天兒，來了還買東西�！拜p微的聲音傳入耳朵里，習(xí)慣了霸氣的余老師，這樣還有些不適應(yīng)。老師拿了些水果分發(fā)給我們吃，邊吃邊聊。突然，老師臉色一變，臉上陰沉沉的，好似烏云密布，問：”我不在，你們作業(yè)寫了沒?上課聽講了沒？說話了沒？“炮彈死的一連貫的話蜂擁而至，我們一愣，看著余老師一副不老實(shí)回答就在這兒收拾我們一頓的架勢(shì)�！编坂汀安恢l不合時(shí)宜的笑了出來，我們被感染的全笑了起來。余老師的臉一直抽搐著，臉更加黑了，卻不言語，看著我們笑……
余老師，我們的多面老師。