我愛葫蘆絲
2019年，那是一個(gè)秋天，音樂(lè)老師把葫蘆絲這門藝術(shù)帶到了我的身邊。從此我逐漸開始接觸葫蘆絲，對(duì)悅耳的葫蘆絲聲充滿了好感。
人們都夸老師：“你老師神了，吹情感人，吹景動(dòng)人，吹首花兒能飄香，吹棵果樹能結(jié)果�！边@自然是夸張的說(shuō)法，但反映出老師技藝的高超。
剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，我很好奇，對(duì)葫蘆絲的各個(gè)方面都想研究個(gè)明白。同時(shí)也很樂(lè)意學(xué)習(xí)這在我心目中的“獨(dú)門絕活”。每一次都會(huì)興致勃勃地學(xué)習(xí)，一絲不茍地練習(xí)。遇到問(wèn)題就反復(fù)吹奏，直到熟練為止。
可是，隨著難度的加大，我開始三心二意，進(jìn)度也一再停止。老師沒說(shuō)什么，只好另想辦法重新勾起我對(duì)葫蘆絲的興趣。
一天，老師并沒有像往常一樣讓我吹曲，而是自己一個(gè)人吹起了歌曲。這些曲子的曲調(diào)千奇百怪，其中有一首是這樣的：第一段節(jié)奏舒緩自在，如同一條小溪自西向東，緩緩而來(lái)�？僧�(dāng)我正沉浸在這“美景”中時(shí)，節(jié)奏似乎突然有晴轉(zhuǎn)陰，漸漸低沉下來(lái)，更多的是一絲悲傷。吹了一段后，節(jié)奏又加快了，這似乎又是老師對(duì)未來(lái)的期待。
我一下子明白了，這是老師對(duì)我的期待。期待我們?cè)趯W(xué)琴的道路上持之以恒而不半途而廢，目標(biāo)專一而不三心二意。我重又拿起葫蘆絲，吹起曲子，這曲子如清泉一般滋潤(rùn)我的心田。我繼續(xù)練習(xí)，越吹越好，如今只要憶及那清爽歡快的葫蘆絲聲，我的心境與夢(mèng)境就立即變得有聲有色。