心中的彩虹
從進(jìn)入小學(xué)，在國(guó)旗下宣誓開(kāi)始，心中的彩虹就開(kāi)始發(fā)芽、成長(zhǎng)、綻放。
校園，班級(jí)，老師，同學(xué)，搭起的彩虹橋上我們沿途的回憶。七年學(xué)校生活磨不滅老師的涓涓教誨，抹不去心中的友誼。
清晨，當(dāng)我坐在教室里細(xì)心整理昨日老師布置的任務(wù)時(shí)，當(dāng)我在課堂上積極發(fā)言時(shí)，當(dāng)老師的目光投入我的眼簾時(shí)，我感到了一股暖流沖擊而來(lái)。老師們，總是時(shí)刻關(guān)心注意著我們的成長(zhǎng)，面對(duì)我們的學(xué)習(xí)，老師們同樣的急切，急切想把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，是老師拿著指明燈為我們指引道路。如果用一種顏色形容老師那就是紅色，他們的光輝不比陽(yáng)光遜色，是他們的光輝照射使我們?cè)趯で罄硐氲耐局袥](méi)有迷失，是老師那火焰般的紅色的心一次又一次的點(diǎn)燃了我們心中的火焰使它不斷燃燒......
積聚在同一個(gè)校園，同一個(gè)班級(jí)的我們，漸漸的熟知，漸漸的了解了彼此;欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你處于困境之中時(shí)，是他們?cè)诓粩嗟墓膭?lì)你前進(jìn)，當(dāng)你在夢(mèng)想的路途中迷失時(shí)，他們?nèi)缤姇r(shí)刻提醒著你。當(dāng)你偶遇狂風(fēng)暴雨時(shí)，雨滴也許很大，也許很纏綿;也許落地會(huì)激起“萬(wàn)丈水花”，也許只是悄無(wú)聲息的蔓延侵蝕著你的肌膚。這是總有一個(gè)人為你撐起心中的雨傘，總有一個(gè)人與你一同阻擋這場(chǎng)風(fēng)暴。當(dāng)風(fēng)暴過(guò)去，我們總會(huì)在山頭仰望天空欣賞天空中的彩虹，那道藍(lán)色的彩虹便會(huì)格外的靚麗。我們把它叫做了友誼。
知識(shí)是人類(lèi)精神的糧食，是我們夢(mèng)想道路上的武器。翻開(kāi)書(shū)本，我們?nèi)琊囁瓶实娜ワ栍[著它，我們似曾相識(shí)過(guò)，但又覺(jué)得有些陌生，應(yīng)為它們僅限于給予而從不曾索要過(guò)。它在我們的腦海里不斷的篆刻著，不斷的累積著，雖然在這途中會(huì)留下一絲殘缺的樂(lè)趣，但是它那耀眼的光芒也在不斷的散射著。當(dāng)閑暇時(shí)間，我會(huì)打開(kāi)它的胸襟投入它的懷抱中去游覽，去欣賞它內(nèi)在的的魅力...如果讓我把它比作一種事物那它就是陽(yáng)光，就是樹(shù)枝上的綠葉，花朵的花蕊，鳥(niǎo)兒的翅膀。只有擁有了他，樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)才能枝繁葉茂，花朵才能給予花香，鳥(niǎo)兒才能遨游天空。如果用一種顏色來(lái)形容它，那就是黃色，它擁有著金色的色彩卻沒(méi)有金色那么的華麗;而是在一旁默默的散射著光芒。
橙色，有家一樣的溫馨所以我把它表達(dá)成我們的班級(jí)，綠色代表著希望，所以我把它比作老師的期望，青色，嚴(yán)肅大方，所以我把它比作教誨我們的校園，紫色，夢(mèng)幻、美麗所以我把它比作學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想。
因?yàn)樾闹械牟屎缇`放，讓我的生活變的不在單調(diào)，更加豐富多彩!