《放牛班的春天》觀后感
《放牛班的春天》觀后感
今天下午，按照作業(yè)，看了《放牛班的春天》，感覺還不錯，有種很別樣的感覺，涌入心頭。
影片用個很特別的手法講了一個老師教育特殊兒童的故事。在一所感化院里，有許多少年，院方的高壓政策欺負(fù)他們，所以經(jīng)常發(fā)生嚴(yán)重的沖突。音樂家馬修頂替前任來代課，在深入了解孩子們的情況后，他取得學(xué)生們的信任，并組建了合唱隊(duì)，用優(yōu)美的音樂滋潤那些空虛的心靈。孩子們善良、天真的本性被逐漸激發(fā)出來，音樂方面的天賦也得到挖掘，其中一位成年后成了著名的音樂家。而馬修卻始終平凡地生活著。
整部影片有著深沉的氛圍，我被感動了了。當(dāng)影片中響起孩子們和聲，曾經(jīng)頑劣的眼神里滿是專注，我的眼睛濕潤了。而馬修的教育正是體現(xiàn)了這樣一種人文關(guān)懷。馬修是個好老師，因?yàn)樗慕逃椒`活多樣。當(dāng)他替某人隱瞞錯誤并給他改過自新的機(jī)會，當(dāng)他為了安慰傷心的母親而善意撒謊時，我的臉龐濕了。是呀，只要無不在傳遞這樣一種理念：尊重差異、因材施教。
看完這部電影，我覺得我并不是為了作業(yè)而看的，真的很感人。
初一:王運(yùn)魁