煩人的老師
今天有手抄報(bào)比賽， 老師因不熟悉我們每一人 ， 所以按照成績(jī)來(lái)選 。 我很生氣 ， 因?yàn)槿ツ晡覜](méi)有考試 ， 所以我是倒數(shù)的 ，但是我很喜歡參加手抄報(bào)比賽， 因?yàn)樯闲W(xué)是只有一次手抄報(bào)比賽 ， 當(dāng)時(shí)我并不知道那是啥 ， 但老師給我了機(jī)會(huì)， 我很努力， 終于數(shù)學(xué)， 語(yǔ)文和健康手抄報(bào)我都得了獎(jiǎng)， 老師夸了我 ！ 從此 我喜歡上了手抄報(bào) ，因?yàn)槭殖瓐?bào)讓我找到了人生的目標(biāo) ，就是畫(huà)畫(huà) 。
但是今天的老師毀了我的目標(biāo) ， 因?yàn)槔蠋熤豢粗爻煽?jī)好學(xué)生， 可是我沒(méi)考試 ，如果我要是考試絕對(duì)比他們考的更好， 而且我也不喜歡老師只看分?jǐn)?shù) ， 不看人， 因?yàn)槲铱吹贸鰜?lái)成績(jī)不好好的學(xué)生也有別人身上沒(méi)有的能力 ，只是老師不讓他們?nèi)グl(fā)揮， 因此...............
所以我不喜歡現(xiàn)在的老師 ， 因?yàn)樗鲜钦f(shuō)我 ，不遵守紀(jì)律 ， 轉(zhuǎn)頭 ...............。可是老師從來(lái)不給我解釋的機(jī)會(huì)， 所以我想我可能在老師眼里成為一個(gè)壞學(xué)生， 但我認(rèn)為不給我們解釋的機(jī)會(huì)老師才是不是好老師 ， 因?yàn)槲揖拖袷苋嗽┩鞯姆溉艘粯樱?nbsp; 無(wú)緣無(wú)故的走向了生命的邊緣。
今天的我很失望 不是對(duì)我而是對(duì)老師感到失望 ，因?yàn)槲覜](méi)錯(cuò)， 今天的我肚子里憋著一肚子火， 好像讓老天下一場(chǎng)大雨 ， 讓我的火氣滅下來(lái)， 我好想爬上山頂 ，想大聲說(shuō)：“ 我沒(méi)錯(cuò) ！”
雖然， 我沒(méi)參加比賽 ，但是我會(huì)和老師拼到底 ，我想讓老師知道我是好學(xué)生！